- 相關(guān)推薦
伴隨作文600字（精選58篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的伴隨作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
伴隨作文600字 篇1
時(shí)間如水流，會(huì)把記憶的鵝卵石沖的越來(lái)越光滑，但但總有一些記憶是深刻的。母親的教誨深深地印在我的腦海里。
剛到中學(xué)時(shí)我即將面臨的是第一場(chǎng)月考。你考的前一天我就開始緊張起來(lái)。母親滿懷信心地看著我，我從媽媽的眼神里看到了看到鼓勵(lì)。我靜下心來(lái)把書本的知識(shí)都用心復(fù)習(xí)完了。母親也和我一起復(fù)習(xí)。
考完回家和媽媽母親問我考的怎么樣，我又一次注意到了母親的眼神那里面充滿了期待，如今我感覺不錯(cuò)我說，母親會(huì)心的.笑了。
去學(xué)�？闯煽�(jī)的那一天我的心砰砰的跳了起來(lái)，又感覺心里沒底了，母親沒有說話只是看了看我眼神里充滿了信任，我發(fā)揮的很好考試成績(jī)優(yōu)秀，是前五名。母親很高興，眼神里充滿了欣慰。
有的時(shí)候母親的眼神也很可怕。
一天晚上我正在看電視，母親說早點(diǎn)睡吧，我點(diǎn)了點(diǎn)頭說看完就睡覺。結(jié)果看到了看到了11點(diǎn)。母親從房間里出來(lái)眼神尖銳的盯著我說快點(diǎn)睡覺，我把電視關(guān)了，把燈關(guān)上，還是依然能感受到母親尖銳的眼神盯著我，讓我一身雞皮疙瘩。那個(gè)眼神現(xiàn)在還記得，如果我看電視不看到那么晚，母親也不會(huì)那樣的眼神看著我。
在我很小的時(shí)候�？荚嚳嫉牟焕硐�，老師讓我們帶回去給父母簽字。我不敢拿回去給母親看，于是就自己代簽。出乎我的意料，老師一眼就識(shí)破了。這不是我母親簽的字，就讓我回去回去重新簽。母親拿卷子一看就明白了。她說考得差并不可怕，如果說一個(gè)人沒有誠(chéng)信，就沒有最起碼的品質(zhì)。我向母親承認(rèn)了自己撒謊。母親只是溫和的說，不能有下次了。
母親的教誨是我學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，是我犯錯(cuò)時(shí)的警鐘，是我孤獨(dú)的陪伴，是我生病時(shí)的良藥，它時(shí)刻的陪伴著我，伴隨著我一天天長(zhǎng)大。
感謝你母親，你不僅養(yǎng)育我還教誨著我，感謝你母親，是你的教誨時(shí)時(shí)陪伴著我。
伴隨作文600字 篇2
大樹因?yàn)橛芯G葉的陪伴，所以蔥郁；天空因?yàn)橛续B兒的陪伴，所以廣闊；黑夜因?yàn)橛形灮鹣x的陪伴，所樣不會(huì)孤單；我因?yàn)橛心愕呐惆�，所以我幸福、、、、、�?/p>
長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，小草奉獻(xiàn)給大地，小鳥奉獻(xiàn)給天空，雨露奉獻(xiàn)給花朵，我拿什么奉獻(xiàn)給你，我的朋友？
是否還記得我們一起走過的日子，是否還清晰的記得那些記憶的碎片，往事是否還殘留在過往的日子、、、、、、
有多少次上課發(fā)呆的我被你一掌從背后打下來(lái)，把我嚇得一大跳，有多少次上課打瞌睡的我被你從睡夢(mèng)中叫醒，有多少次下課十分鐘，我們用成語(yǔ)接龍來(lái)打發(fā)時(shí)間，我總是翻著詩(shī)句，而你總是翻著字典，就這樣
我總是愛說“會(huì)當(dāng)凌絕頂”而此時(shí)不管在干什么的你總是能很快的接下“一覽縱山小”現(xiàn)在的我們都笑了、、、、
“哎，教我讀單詞唄，我一都不會(huì)”你總會(huì)放下手中的作業(yè)，然后拿起英語(yǔ)書，一翻就讀了起來(lái)�！鞍ィ瑒e讀錯(cuò)了”你抬頭起來(lái)，看了我一眼，什么也沒說，我傻笑著
“還有化學(xué)作業(yè)還沒做，拿化學(xué)作業(yè)同步練習(xí)出來(lái)，我們一起做”我說，你只是冷漠的應(yīng)了一聲“嗯”，隨之拿出了作業(yè)�！澳憧匆幌�，這題怎么做？”你拿著書像個(gè)老師似的滔滔不絕的`說了一大堆，可我一句也沒聽懂，然后哈哈哈的笑著說“以后你就做個(gè)老師吧”
還記得我們一起走過的這些日子嗎？
回望成長(zhǎng)路上的一切快樂，只因有你的陪伴。是你的包容與陪伴，讓我更加懂得怎樣去珍惜這份友誼。這一路的風(fēng)雨兼程只因有你的陪伴，所以才會(huì)如此精彩，只因?yàn)橛心愕陌殡S，我找到了幸福的源泉。
伴隨作文600字 篇3
親愛的父母：
你們好！
轉(zhuǎn)眼間你們已經(jīng)伴隨我十五年，我慢慢地成長(zhǎng)，而你們也日漸失去了年青的光澤。每當(dāng)聽到“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再叫你變老了……”都會(huì)想起這部分年你們對(duì)我的伴隨。
還記得小時(shí)候，正值春季，萬(wàn)物復(fù)蘇。大家興高采烈地去春游。你們一手牽著我，一手提著沉甸甸的袋子，每一個(gè)人臉上都洋溢起幸福的笑容。
呀！我忽然看見了一個(gè)小伙伴，我期待地望向你們，你們立刻會(huì)了我的意，輕輕地拍了拍我的背，溫順地說：“去吧�！蔽遗d奮抽回手，開心地往她那兒跑去。忽然停下了腳步，回頭望了望你們，笑容是那樣溫順，像白蘭花般漂亮，被人的視線根本沒辦法移開……
玩得正起勁，忽然，她拿了個(gè)小石子扔向我。我委屈地跑回你們身邊，咿咿呀呀地哭訴著她的罪行。你們寵溺的揉了揉我的頭，從口袋里掏出了一顆糖�？吹教堑奈疫珠_嘴笑了，你們也跟著我笑起來(lái)，像嘴里的糖果一樣甜蜜。
年復(fù)一年，我已是一個(gè)初中二年級(jí)的學(xué)生了。中考緩緩向我襲來(lái)，我天天把自己埋在書堆里。你們擔(dān)憂我太苦，一直對(duì)我說：“女兒，別太拼，累了就休息一會(huì)兒，不要總給自己太大重壓�！备改�，其實(shí)我只不過想成為你們最大的.驕傲，給你們?cè)龉馓聿省?/p>
每當(dāng)你們送我去學(xué)校里，我一直笑著說：“拜拜�！钡�是像小時(shí)候停下腳步回頭望望你們，你們笑容依舊是那樣溫順，可溫順的笑容里還摻雜著一絲不舍。
父母，你們知不知道？每當(dāng)我對(duì)自己沮喪和放棄時(shí)，是你們那飽含期望的眼神，讓我重新振作起來(lái)。
這么多年來(lái)，你們對(duì)我的付出和伴隨，我每一刻都記在心里。我想對(duì)你們說一聲：“父母，你們辛苦了！”
祝你們身體健康！萬(wàn)事如意！
愛你們的女兒
伴隨作文600字 篇4
我總能感受到生活的幸福。這個(gè)世界總是纏繞著許多煩惱，可與此同時(shí),我總是能感受到它的快樂。
每當(dāng)冬天的早晨，我早早地上學(xué)時(shí),天色還很暗。常常有一輪明月掛在天上。月亮映在路邊的窗戶上，我感到那影子離我很近,心就隨著月亮飛騰起來(lái)了。這時(shí)，因?yàn)橥砩蠈W(xué)習(xí)到很晚或早上起得太早而產(chǎn)生的疲倦早就拋到腦后,只剩下對(duì)新一天的期望。 春天的陽(yáng)光像柔情的水,總是那么溫暖。校園里的花炫耀地開著,一串串或一簇簇的花在陽(yáng)光下尤其可愛。課后我喜歡走在花下�；蛟S課堂上挨了老師的批評(píng)，或許又得知自己考試失利，可一看到花開,那些壞情緒就又煙消云散。
夏日就炎熱多了,只有在傍晚還涼爽些。下午一連幾節(jié)課下來(lái),又餓又累�？捎植荒懿簧险n，上課就要抖擻精神，瘋狂地做題也是一種休息。放學(xué)時(shí)背著書包昂首挺胸，在路上伸開雙臂擁抱晚風(fēng)，風(fēng)掀起的頭發(fā)和衣擺,順便帶走了一天的倦怠�？觳脚芑丶�,那亮著燈的'家里一定準(zhǔn)備了可口的晚餐。
秋風(fēng)掃落葉大約是最能引發(fā)詩(shī)人愁緒的了。我卻喜歡滿地的落葉。奔跑在落葉中，我會(huì)感到那是生生不息的海。落葉上涂滿了青春的顏色,注滿了青春的血液。
詩(shī)人說:“少年不識(shí)愁滋味。”或許是吧。但在我的生活中充滿了快樂。即使我有一些倦怠或難過,它們立刻就會(huì)被趕走。
我相信自己是個(gè)幸運(yùn)兒，因?yàn)槲夷軐W(xué)會(huì)快樂。生活會(huì)帶給我很多啟示,而沒有一個(gè)啟示帶來(lái)的不是幸福的消息。這世界井不那么盡如人意�？伤�是美麗的。因?yàn)?每時(shí)每刻,我都能感到快樂在追隨。
伴隨作文600字 篇5
看日出日落，感謝花謝花飛，心中涌起無(wú)限惆悵，“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門前流水尚能西�！泵鎸�(duì)逆境，達(dá)觀的人生總能挖掘到快樂。
磨難、困難如人生的老友，時(shí)時(shí)伴隨。對(duì)待困境、磨難，有兩種態(tài)度，一種是主動(dòng)迎接，一種是被動(dòng)承受。只有主動(dòng)迎接磨難的人，才能在忍受磨難的痛苦時(shí)，以坦然的內(nèi)心面對(duì)磨難，戰(zhàn)勝磨難。
從荷馬到阿炳，從蘇格底拉到孔子，這些偉大的人物，用一生驗(yàn)證了：“自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男�！薄皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！笨嚯y的確是一所學(xué)校，在這所學(xué)校里，我們應(yīng)善待挫折，感謝挫折，沒有人可以不經(jīng)歷挫折而成功的，就像有位作家所說的那句話一樣：“曲線是美的，而美的東西又往往是曲線構(gòu)成的。”人們都希望自己的一生像直線，然而曲線比直線更富有魅力。
司馬遷——《史記》的作者，可是又有誰(shuí)知道他寫作時(shí)的辛酸；貝多芬——著名的音樂家，可是他卻在失聰?shù)那闆r下譜出不朽的樂章——《命運(yùn)交響曲》；張海迪——著名作家，雖然高位截癱，可是她卻學(xué)會(huì)了四種語(yǔ)言，而且自學(xué)成才；霍金——作家，患有肌肉萎縮癥，醫(yī)生說他活不過二十五歲，然而他卻憑著他堅(jiān)強(qiáng)的`毅力活了下來(lái)，而且寫成了《時(shí)間簡(jiǎn)史》和關(guān)于黑洞的學(xué)說。這一切的一切，不都說明了成功的背后離不開挫折？
巴爾扎克曾說過：“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。”是的，人生路上的坎坎坷坷，只要我們?cè)竭^它，站在萬(wàn)丈深淵的頂部觀賞時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：上面的風(fēng)景真的很美麗。
面對(duì)挫折，你是感謝它，做生活的強(qiáng)者，還是躲避它，遠(yuǎn)離這個(gè)萬(wàn)丈深淵。
風(fēng)雨過后是彩虹。人一出生就會(huì)面臨挫折，挫折伴隨人生。
伴隨作文600字 篇6
書是人類進(jìn)步的階梯，是人類的精神食糧。一本好書可以使一個(gè)人前途無(wú)量，一本壞書又可以斷送一個(gè)人的一生。我家有許多好書，陪伴著我的成長(zhǎng)。
一次，爸爸給我買來(lái)一本《格列佛游記》剛開始我看也不想看，可后來(lái)一看發(fā)覺挺好的，我就深深被書里面的故事所吸引了，如癡如醉地看了起來(lái)，還給它包了一層封面，作為保護(hù)。之后，我不斷地叫爸爸帶我去買書，先后買了《少兒百科全書》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《世界少年奇才》、《愛的`教育》、《冰心散文》、《唐詩(shī) 宋詞三百首》、《一千零一夜》、《紹興歷史文化叢書》……
我回家一有空，就經(jīng)常捧起這些書看起來(lái)。有一次，我仿佛進(jìn)入了書的殿堂，看到魯迅爺爺來(lái)到我的面前，與我講起三味書屋課桌上的“早”字的故事；一個(gè)叫萬(wàn)戶的前輩與我說：“由于我原來(lái)對(duì)航天科學(xué)一知半解，想用炸藥綁在椅子上想把自己送上天去，結(jié)果把自己炸死了，現(xiàn)在你們這一代人真正把人送上了天，實(shí)現(xiàn)了我的航天夢(mèng)，我很激動(dòng)�！保贿�有司馬光給我講了砸缸的故事；牛頓講了發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力的故事……正當(dāng)我聽得入神時(shí)，媽媽叫我吃飯了，媽媽說：“琛煜，你在干什么，我叫了好長(zhǎng)時(shí)間，你沒有回應(yīng)�！蔽艺f：“我在書本里面�！�
是啊，一本書的吸引力是十分的大，一本好書的吸引力更加大。毛澤東主席到湖南圖書館看書時(shí)，經(jīng)常是第一個(gè)到館內(nèi)看書的讀者，正是書給了他無(wú)窮的力量，使他成為了一位偉大的領(lǐng)袖。
書是人類進(jìn)步的階梯，是事業(yè)進(jìn)步的力量，同學(xué)們，我們要多看好書好報(bào)，掌握科學(xué)技術(shù)知識(shí)，將來(lái)為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
伴隨作文600字 篇7
知識(shí)欲望的目的是真實(shí)的；道德欲望的目的是好的；愛美的目的是美。
科學(xué)教人們尋求真理。要尋求真理，必須熱愛科學(xué)�？茖W(xué)技術(shù)是決定一個(gè)國(guó)家生死存亡的第一生產(chǎn)力。人們被教育，被教育要善良。善良是中華民族幾千年來(lái)的傳統(tǒng)美德，是一個(gè)人旅途中必不可少的良好品質(zhì)。生活教會(huì)人們變得美麗。美麗不是美麗的臉龐或華麗的外表，而是靈魂的精神之美。
真理是真誠(chéng)和真正的知識(shí)。如果是真的，它是真誠(chéng)的，不單純的，不真誠(chéng)的，不感人的。
每個(gè)人都知道“對(duì)卑微者的三種關(guān)懷。如果不是因?yàn)閯涞囊懔筒磺粨希谜嬲\(chéng)說服了這個(gè)人“臥龍先生。諸葛亮，怎么會(huì)有“世界分為三部分。思齊？
好，好就像水，水對(duì)一切事物都有好處，沒有爭(zhēng)議。心的色溫是真誠(chéng)的，精神是溫和的，言語(yǔ)是溫和的。它肯定會(huì)移動(dòng)。
三字經(jīng)文“生命的開始，自然是美好的……”這是事實(shí)。在《紅樓夢(mèng)》中，戴宇埋花是因?yàn)樗纳屏�。善良是�?duì)他人無(wú)私的愛和祝福，是發(fā)自內(nèi)心深處的真誠(chéng)憐憫和同情。
美意味著心靈的`美。任何事物都有其深刻的內(nèi)涵。
伊麗莎白曾經(jīng)說過:外表的缺陷可以用精神上的美來(lái)彌補(bǔ)，而精神上的吝嗇卻不能用漂亮的臉蛋和華麗的衣服來(lái)彌補(bǔ)�！边@就像玫瑰，玫瑰是美麗的，更美麗的是它包含的香味。一張像雪一樣白的紙，但是畫家可以給它一個(gè)有著美麗心靈的靈魂。一把普通的小提琴，一個(gè)聰明的音樂家總能用它譜寫不朽的篇章。
真的，不是假的，敢于對(duì)自己真實(shí)；善良意味著同情他人，隱藏自己的愛人。美，心靈的美，是高尚情操的美。
真善美解釋了真誠(chéng)、善良和精神美的真正含義。真善美伴我左右！讓我們努力做到真、善、美，摒棄假、惡、丑，把真、善、美傳播到全世界！
伴隨作文600字 篇8
現(xiàn)在越來(lái)越多的學(xué)校，采用用校車接送學(xué)生們上學(xué)放學(xué)的方法，這樣可以最大可能的保證他們的安全，但是讓平安伴隨校車也是不容忽視的，車上面都是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的下一代，應(yīng)該要非常注重校車的安全。
一般校車在走之前都會(huì)清點(diǎn)上車的人數(shù)，因?yàn)樾＼嚿辖铀偷亩际且恍┠挲g比較小的孩子們，如果因?yàn)橐恍┰驔]有趕上校車，但是校車卻忘了清點(diǎn)人數(shù)就會(huì)造成把一些同學(xué)落在街道上的后果，而這些孩子一般是年齡比較小的學(xué)生，他們可能會(huì)覺得手足無(wú)措，又沒有電話，沒有手機(jī)可以打給家長(zhǎng)，這個(gè)時(shí)候他們有可能會(huì)漫無(wú)目的`的走來(lái)走去，有可能會(huì)迷路或者會(huì)被壞人拐走，所以在校車發(fā)動(dòng)之前好好的清點(diǎn)上車的人數(shù)是十分重要的，不能遺漏任何一個(gè)學(xué)生。
在公路上每一輛車都要遵循交通秩序，遵循交通規(guī)規(guī)則來(lái)保證自己的安全。校車更是如此，因?yàn)樾＼嚿厦娉休d的都是小孩子，他們的自我保護(hù)意識(shí)并不是很強(qiáng)，如果發(fā)生了車禍和其他的變故，可能不知道該如何應(yīng)對(duì)，這個(gè)時(shí)候我們就要督促和警示，校車一定要遵循交通規(guī)則。校車的司機(jī)也一定要找有多年駕車經(jīng)歷的老司機(jī)，這樣可以保證在危險(xiǎn)和緊急的情況下，能夠保證孩子們的安全。
另外如果校車上遇到了恐怖襲擊，或者有壞人的事件，一定要保持冷靜沉著的解決這個(gè)問題。要經(jīng)常檢查校車上面有沒有什么可疑的物品，類似炸藥火藥之類的物品。還要學(xué)會(huì)維持銷售上的秩序，有的小孩子喜歡嬉戲打鬧，打著打著就開始打起架來(lái)，在車上打鬧是很不安全的，很容易造成人員的受傷，所以一定要有管理人員來(lái)監(jiān)察孩子們，維持車上的秩序。
校車的安全是很重要的，要讓平安伴隨校車。
伴隨作文600字 篇9
窗外，如游絲般的細(xì)雨勾起了我的遐想。哦，是春季來(lái)了！我忽然想起了種種往事。
窗外，如游絲般的細(xì)雨勾起了我的遐想。哦，是春季來(lái)了！望著窗外草地上生機(jī)勃勃的樣子，剎那間校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浮現(xiàn)在腦海中。
在這雨季，我收獲關(guān)愛。
正是夜深人靜的時(shí)候，月亮已經(jīng)躲進(jìn)云朵里去避寒了。我踢開被子，身子光溜溜的'裸露在空氣中，渾然不知地呼呼大睡這。這時(shí)，教練不顧一天的勞累，不顧夜晚的酷寒，輕輕地走到問問的床邊，又輕輕為我蓋上被子。輕輕地來(lái)，輕輕地走，怕發(fā)出任何聲響，驚醒我們。
在這雨季，我收獲自信。
唉，又退步了。我獨(dú)自坐在操場(chǎng)一角，眼淚不爭(zhēng)氣地滑落下來(lái)。我可是每天去努力擠出時(shí)間學(xué)習(xí)的啊！可是我依然還是退步了。這時(shí)，我的老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走過來(lái)。臉上帶著和藹的笑容。他坐在我身旁，輕輕地說：又難過了，沒有關(guān)系，以后有什么學(xué)習(xí)上的問題，盡管來(lái)問我吧！真的？我抬起頭，看著老師親切的笑容。我心中充滿了自信。在老師的精心教導(dǎo)下，我變得勤學(xué)好問了。成績(jī)也大大進(jìn)步。
在這雨季，我收獲感動(dòng)。
倒霉，在跑步的時(shí)候一不小心被石頭絆倒了。皮膚有那么一大塊被擦破，熱騰騰的血液慢慢流淌出來(lái)。眼看我孤立無(wú)援的時(shí)候，周圍的同學(xué)，不管是認(rèn)識(shí)的還是不認(rèn)識(shí)的，都趕快把我扶起來(lái)，送我去醫(yī)務(wù)室，甚至還有很多同學(xué)說：你沒帶卡吧！沒事，用我的卡吧！那溫暖的感覺，一直沁到心底，淚水不由奪眶而出，旁邊的同學(xué)看到這一幕，還連忙說：別哭，別哭，醫(yī)務(wù)室馬上到了，馬上到了。
雨點(diǎn)透過窗戶，灑在我臉上。一陣微風(fēng)吹散了我的思緒。我想，無(wú)論在將來(lái)的路上遇到怎樣的困難。關(guān)愛丶自信丶感動(dòng)都會(huì)伴隨我，用行動(dòng)書寫人生的篇章，用成功詮釋人生的意義。
伴隨作文600字 篇10
“抓撓……”窗外，小雨淅淅瀝瀝如珍珠，而我卻沐浴在書的無(wú)盡雨水中。
書還是藥，但是讀好了可以治傻子。正如劉翔所說，書籍是我們生活中不可或缺的。書籍是人類進(jìn)步的階梯，是我們智慧的源泉。
各種傻事，在每天讀好書的影響下，似乎都是在火上烤，漸漸融化。書和朋友一樣，一定要精心挑選。書是一艘在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，小心翼翼地把珍貴的物品送給后人。書是如此重要。
我經(jīng)常看書，所以獲獎(jiǎng)了！比如“作文小能手”。這些名聲里也有幕后工作者的`“書”！所以我和書有著不解之緣，是我的作文讓我寫的生動(dòng)，也是我作文考試的參考。漸漸的，書離不開我，我也離不開書。“讀一百遍就能看出自己的意思”這句話我應(yīng)該糾正一下。正是因?yàn)槲业摹白x萬(wàn)卷”，我才“寫得如神”。作文考試，因?yàn)榭戳撕芏鄷�，作文考試�?jīng)常滿分，讓老師和同學(xué)刮目相看。
因?yàn)樽x書，我的作文不僅進(jìn)步了，還被媽媽教訓(xùn)了一頓。
有一次，我在看《三國(guó)演義》的復(fù)印件，突然讓我給她。我把“蓋子”當(dāng)“草帽”來(lái)聽。我搜了一下，找到了，馬上遞給她�！澳隳弥菝备墒裁矗俊眿寢寙�。“難道不是你想要的嗎？”我回答。"我讓你拿蓋子，不是草帽。"他看到我手里的書，立刻明白了一大半。她又氣又好笑。批評(píng)我：“你這個(gè)書呆子……”我尷尬地笑了笑：“沒事，下次旅行不用找草帽了！”
我是一個(gè)愛讀書的人。讀書破萬(wàn)卷，書讓我明白了真、美、善、惡、善、惡，以及許多人生哲理。我要感謝書，就是它讓我增長(zhǎng)了見識(shí)。
書香，書香中帶香，這種香味是我無(wú)盡的回味，這本書的風(fēng)格多美��！我喜歡讀書，也希望大家以書的心情和我一起飛翔，體會(huì)到知識(shí)的奧秘是多么的無(wú)限！
伴隨作文600字 篇11
親情的滋潤(rùn)，老師的教導(dǎo)，美麗的友情，伴隨著我們成長(zhǎng)，使我們的生活變得更加多姿多彩了，成長(zhǎng)的步伐更加堅(jiān)定有力了。友情就是我成長(zhǎng)的踏腳石。
友情是黑夜中引路的燈光
你是否有過這樣的經(jīng)歷？當(dāng)你徘徊在善與惡，對(duì)與錯(cuò)的邊緣，不知道如何選取時(shí)，你的前方是否出現(xiàn)了明亮的燈光？這是你的朋友真摯的幫忙。在我內(nèi)心世界的記憶珍珠中，有那么一顆珍珠總是那么光彩耀眼。
那一次英語(yǔ)考試，我好幾道題都不會(huì)做。我不經(jīng)意的望望同桌，一個(gè)想法涌此刻心中：去問問他吧。我碰了他一下，他的目光投在了我的身上，我紅著臉小聲得：“借我抄一下�！彼谋砬槲乙呀�(jīng)記不清了，只依稀記得他說：“作弊是不行的，靠自己的真才實(shí)學(xué)才是光榮的。”這就是友情，當(dāng)你沉進(jìn)萬(wàn)丈深淵時(shí)，友情便是一只強(qiáng)大的手，把你從深淵里拉出來(lái)。
友情是失意時(shí)高大的支柱
你是否有過這樣的經(jīng)歷？當(dāng)你躲在角落里獨(dú)自悲哀哭泣時(shí)，是誰(shuí)在一旁支持你，安慰你？是你的朋友。當(dāng)我失意時(shí)，友情就是我的支柱。
考試可能是每個(gè)學(xué)生所不喜愛的，當(dāng)然我以前不太喜愛考試，但是自從那件事以后，我開始喜愛考試。我也發(fā)生過令我一擊即沉的事，請(qǐng)你聽我娓娓道來(lái)。
數(shù)學(xué)向來(lái)是我的薄弱課程，每次考試雖說不會(huì)不及格，但也不是很好。有一次，由于我考試前沒有好好復(fù)習(xí)，竟考了七十多分，看著那鮮紅的分?jǐn)?shù)，我的眼淚忍不住從眼眶里流出來(lái)。下課了，我的.臉上掛滿了晶瑩的淚珠。坐在我旁邊的是我的朋友。她安慰我，鼓勵(lì)我，使我堅(jiān)強(qiáng)的走下去……
友情是我的踏腳石；是我在黑夜里的燈光；是我在失意時(shí)高大的支柱；是我孤獨(dú)寂寞時(shí)最佳的傾訴者；是我在求知道路上的良師益友。友情伴你我成長(zhǎng)，你我的成長(zhǎng)離不開你��！
伴隨作文600字 篇12
其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單，那便是珍惜你所擁有的，遺忘那些你沒有得到的東西，幸福就會(huì)常伴隨在我每天的日子里。（蘊(yùn)含哲理+開門見山開頭，耐人尋味，引出下文。）
在我眼中，幸福就是父母的陪伴，朋友的關(guān)心。（簡(jiǎn)單敘述，過渡。）
幸福的日子總是有父母伴隨著我。（中心句，使文章段落格式清晰，值得借鑒�。┲苣亲屛矣X得最幸福的日子。父母在身旁陪伴，功課也沒那么繁忙。每當(dāng)晚上的時(shí)候，都會(huì)從我的房間里傳出陣陣笑聲。我在寫字臺(tái)前學(xué)習(xí)，爸爸、媽媽坐在床邊為我批改作業(yè)。有時(shí)，題錯(cuò)的太離譜，我便會(huì)聽到爸媽竊竊私語(yǔ)努力憋笑的聲音。心想：“難道是我做錯(cuò)了很多題，應(yīng)該不可能吧！”如果是那樣的話，媽媽早就笑不出來(lái)了。正當(dāng)我思索之際，爸爸說：“姑娘啊，你可真有才，3＋4＝8，難不成數(shù)學(xué)是體育老師教的？”我不好意思的笑了。在這種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，我覺得很幸福。
幸福的日子總是有朋友的`陪伴。（中心句，同上。）一次，在物理課堂上，我忽然覺得胃有些不舒服，我寫紙條給同桌�！巴溃椅柑墼趺崔k�。课疫�不敢和老師請(qǐng)假！”（注意引號(hào)的用法。）同桌擔(dān)心的問：“你要去廁所的話我陪你，我去和老師請(qǐng)假！”我說：“不用……沒事！”（注意省略號(hào)和嘆號(hào)的用法。）等到下課，我并沒有好轉(zhuǎn)，同桌囑咐我在桌子上趴一會(huì)，她下樓一會(huì)就回來(lái)�？焐险n了，我抬起身心里嘀咕：“她怎么還不回來(lái)？都快上課了！”這時(shí)，我看見同桌氣喘吁吁的跑回來(lái)，她沒有說什么，只是將熱水遞給我，我知道那是她在樓下排了好久才接到的水。我注意到她手上有一處泛紅，我心里很幸福，但更多的是感動(dòng)。（細(xì)節(jié)描寫，使文章生動(dòng)傳神。）
幸福，就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打怪獸。
伴隨作文600字 篇13
高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進(jìn)步的階梯。沒錯(cuò)，在每個(gè)人的生活中，在每個(gè)人的人生中，書可以給你快樂，給你知識(shí)，給你樂趣，教你學(xué)會(huì)做人，教你成長(zhǎng)的道路，教你怎樣克服人生中的坎坎坷坷。總之，書可以鼓勵(lì)人們，造福人們，給予人們。書已經(jīng)伴隨我十幾年了，相信在以后的道路上，它將伴隨我一生！
小時(shí)侯，媽媽給我講神話故事，我那時(shí)以為那都是真的，這樣的書把我的想象帶到了九霄云外，天天想著，到底什么時(shí)候才可以飛上天，想盼我快點(diǎn)長(zhǎng)大，想著我快點(diǎn)長(zhǎng)出翅膀！
懂事時(shí)，我知道了那是假的，可腦子里還是不停的`想，天天和小伙伴們玩這些虛假的游戲，書讓我知道了玩耍，在玩耍時(shí)，我學(xué)到了很多，還豐富了我純潔可愛、天真浪漫的童年，謝謝你—書！
長(zhǎng)大了，我知道了許多許多，從而更加的熱愛書，我看了名著、課本。書讓我知道了：只有好好學(xué)習(xí)，只有多多看書，以后才能有出息，才能報(bào)答父母和祖國(guó)。這時(shí)的書讓我明白了一個(gè)人生中難以理解的真理！
現(xiàn)在啊，我更加知道書有多么多么的重要，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了課內(nèi)的知識(shí)。課外，我又看了許多有益的書。無(wú)聊時(shí)，我又看了可以給我?guī)?lái)快樂的可笑的漫畫書！書，現(xiàn)在已是我生活中不可缺少的一部分，如果少了它，我的人生可能，不，是一定沒有色彩了！
書像一個(gè)好伙伴，天天伴隨我，天天給我快樂、知識(shí)等重要的東西。這時(shí)，我筆尖一動(dòng)，寫下一時(shí)感受：
書，你是知識(shí)的源泉！
書，你是快樂的起端！
書，你是前進(jìn)的白帆！
書，你是靈感的開源！
書，你是創(chuàng)作的朋友！
書，你是我在成長(zhǎng)道路中最好的伙伴！
伴隨作文600字 篇14
從懵懵懂懂剛剛踏進(jìn)學(xué)校這座知識(shí)大門的小朋友到思想成熟，我們本是一條叮咚作響的小溪，轉(zhuǎn)眼間就成了一大片浩瀚的海洋;昨天，我們還是一張潔凈的宣紙，今天我們已經(jīng)是一幅絢麗多彩的畫卷。這都是誰(shuí)的功勞，您，我敬愛的老師。您用無(wú)私的愛將我牽引上知識(shí)的航班，您用全新的情誼將我引上成功的旅途。
師愛伴我成長(zhǎng)。在我的學(xué)習(xí)生涯中，雖有很多的.磕磕絆絆，但是老師使我從幼稚變到成熟，從天真的小孩變成了知識(shí)豐厚的青年。老師，你們是祖國(guó)的園丁，栽種著祖國(guó)的花朵。
記得我剛上小學(xué)的時(shí)候，有很多東西都不懂，當(dāng)?shù)谝还?jié)課上完的時(shí)候，有一道題我沒聽懂，我跑過去問您，您很耐心的給我又講了一遍，這回我聽懂了。加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)歌詞賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)的甘露，澆開我們理想的花朵;您有心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
老師，我如同一顆小樹苗，經(jīng)過陽(yáng)光的潤(rùn)玉與呵護(hù)而茁壯成長(zhǎng);您的一句鼓勵(lì)，就如同母親鼓勵(lì)孩子，讓我有了自信;當(dāng)您講課時(shí)我感覺您身上有一種無(wú)私的精神，把自己所有的知識(shí)傳授給我們，毫無(wú)保留，給人以溫暖的感覺。您是培育21世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)的園丁，這些新一代世紀(jì)的主人，一定不會(huì)忘恩負(fù)義辜負(fù)您的期望;您如同父母一樣愛護(hù)我們，關(guān)心我們，我們的生活中缺少不了您的培育和關(guān)愛。
謝謝您，有一種愛，如橄欖;生生的，澀澀的，淡淡地，甘甘的，可以讓人咀嚼一輩子，感覺不厭。
老師謝謝您，您就是我們心中的太陽(yáng)。
伴隨作文600字 篇15
父母之愛，是慈祥的笑容，是親切的問候，是嚴(yán)厲的批評(píng)，是隱忍的放手。父母之愛，猶如山泉般潺潺地流淌著，奏出一曲“愛之歌”。母親的愛是每每出門前對(duì)你的嘮叨和叮囑，而父親的愛是生病時(shí)他焦急地面孔，亦是深夜里他為你講過的'溫暖故事。
記得很清楚，那是一年的夏天午夜，外面電閃雷鳴，下著傾盆大雨，父親進(jìn)臥室來(lái)想看我是否睡得安穩(wěn)，當(dāng)摸到我滾燙的額頭那一瞬間，立刻開燈叫我名字，望著我滾燙的臉頰，趕緊跑出臥室叫醒家人帶我去村衛(wèi)生院。那時(shí)我家離衛(wèi)生院很遠(yuǎn)，父親背著我奔波在泥濘的山路上，趕到時(shí)發(fā)現(xiàn)大門緊閉，等大夫過來(lái)又會(huì)耽誤時(shí)間，于是爸爸通過看門大爺要到大夫的家庭住址，就上門找到家里，請(qǐng)他給我看了病，那一晚燒到迷迷糊糊的我，枕在父親寬厚又滾燙的脊背上，我想這就是“父愛如山”吧！
還記得更小的時(shí)候，因?yàn)榘滋焖嗔松钜估锼恢X，就跑去找爸爸給我講故事，可爸爸已經(jīng)睡著了。當(dāng)我一聲稚嫩的“爸爸”傳到父親耳邊，爸爸竟然神奇般的醒了，一整天工作令他看起來(lái)十分疲憊，睡眼惺忪間對(duì)我微笑著說“來(lái)吧，你想聽什么故事呢？”講著講著，爸爸的聲音已經(jīng)斷斷續(xù)續(xù)，頭也低下去了，知道爸爸又睡著了的我，不在忍心打擾父親，便依偎著父親也睡著了。
父母之愛，猶如窗外明媚的陽(yáng)光，灑遍大地，滋潤(rùn)著我；或如高山般給我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾和依靠；亦如大海般包容著我們所有的小情緒。在愛中我們每天快樂地成長(zhǎng)，感受愛的同時(shí)，更要懂得回報(bào)，要靠自己的努力來(lái)為父母換得安逸的晚年，也成為父母的依靠，讓我們的愛也伴隨父母左右！
伴隨作文600字 篇16
愛是什么味道？有人說愛是甜甜的，像糖果的滋味，讓人心里暖暖的,好像被什么東西填的滿滿的，溢出來(lái)了一樣；有人說愛是酸酸的，一嘗，便擴(kuò)散到全身，讓人久久回味；而我說愛是辣辣的，像麻辣燙一樣，我為什么會(huì)這么說呢？因?yàn)槲矣幸粋�(gè)“辣媽”。
5歲時(shí)自己偷偷玩火，媽媽發(fā)現(xiàn)了，沖過來(lái)便給了我一巴掌；七歲時(shí)，搶鄰居家小妹妹的氣球，把小妹妹惹得哭天喊地，媽媽聽見了，沖過來(lái)又給了我一巴掌；八歲時(shí)我上學(xué)了，可總是貪玩不愿意做作業(yè)，不用說，每次還是會(huì)得到媽媽的一巴掌。
記得有一次，我去同學(xué)家玩，媽媽規(guī)定我3點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)回家，我和小伙伴們偷偷跑到村子外的小河邊去玩，結(jié)果到家已經(jīng)快5點(diǎn)鐘了，回到家我還抱怨媽媽給我玩耍的時(shí)間太少，抱怨自己沒有自由，結(jié)果還是“家法 ”伺候——媽媽的一巴掌。不學(xué)習(xí)，一巴掌；說臟話，一巴掌；頂撞長(zhǎng)輩一巴掌；偷吃糖果一巴掌……一巴掌，一巴掌，還是一巴掌。與其說愛伴我長(zhǎng)大，倒不如說是媽媽的巴掌在與我一起成長(zhǎng)。
上初中了，我考試拿了第一名，媽媽又“賞”給我一巴掌，不過她這次是笑著拍的`，媽媽的手第一次又軟又柔。我一天天長(zhǎng)大了，知道懂禮貌了，知道講究衛(wèi)生了，知道好好學(xué)習(xí)了……漸漸的，我發(fā)現(xiàn)媽媽也不再打我了，更多的時(shí)候她喜歡陪我談心，告訴我做人的一些道理。最近，媽媽總說，琳琳長(zhǎng)大了，乖了，懂事了，知道什么事應(yīng)該做什么事不能做了。
成長(zhǎng)之路，有媽媽的巴掌一路相隨，媽媽的巴掌打的很痛，但那巴掌里有愛，有溫暖，有對(duì)我無(wú)限的期待。原來(lái)，一直伴隨我成長(zhǎng)的是媽媽濃濃的愛。
伴隨作文600字 篇17
吟一首小詩(shī)，唱一首歌曲，讀一則笑話，歡樂的笑聲蕩漾在空氣中，久久不散去。
�。ㄒ唬贰び旰笸诠S
春天伴隨著冬天的后腳跟來(lái)了。窗外早已下過了牛毛細(xì)雨，外公決定帶我去挖筍。
山上，經(jīng)雨水的洗刷后，竹子是碧綠的，像是用水洗過般。春風(fēng)夾著花的清香撲鼻而來(lái)，春筍似乎又高了一節(jié)。外公拿來(lái)鋤頭開始挖筍。我搬起沉重的鋤頭，有一下沒一下地敲著春筍�？伤褪钦驹谀抢�，無(wú)論怎么弄也不倒。幾分鐘后我早已氣喘吁吁，而外公那早已有西五個(gè)筍“光榮犧牲”了。我不甘，又開始，蹲在筍旁邊，用手開始挖泥土。失去泥土的筍，似乎快倒了。我連忙抱住筍，搖了搖，“咔”終于下來(lái)了。
回去的路上，外公背著一籮筐的筍，我抱著一顆大筍，大汗淋淋�？赏种械墓S心里快樂極了，一蹦一跳回了家。
快樂，在春天時(shí)總是伴著我，辛勤勞動(dòng)后帶來(lái)的是快樂
（二）樂·秋日風(fēng)箏
秋風(fēng)吹走了炎熱的夏日，帶來(lái)豐收的果實(shí)。零零星星的孩子拿著風(fēng)箏在草地上奔跑。
草地，楓樹早已一片火紅，落下幾片葉子。秋風(fēng)夾雜著歡樂的笑聲，迎面吹來(lái)，我拿著風(fēng)箏和伙伴一起玩。放長(zhǎng)了線，奔跑起來(lái)，踏上落葉發(fā)出“咔嚓”的聲響�；锇樵诤竺婺弥L(fēng)箏的`頭，隨著她的放手，風(fēng)箏飄了起來(lái)，藍(lán)白相間的風(fēng)箏與天空的顏色混合在一起。在我驚嘆于顏色的美麗時(shí),她一把搶過風(fēng)箏的線，跑開了。我愣了幾秒，開始追逐她。草地上，伴著秋風(fēng)聽見了嬉笑聲，追逐聲。我心里洋溢出無(wú)限快樂。
草地上，風(fēng)箏還在飛，帶著我和伙伴的友誼，笑聲，歡樂飄向遠(yuǎn)方。
快樂，在秋天時(shí)總是伴著我，與伙伴玩耍時(shí)享受友誼的快樂。
快樂，總是伴著我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。無(wú)論春夏秋冬，只要細(xì)心，總會(huì)發(fā)現(xiàn)它。
伴隨作文600字 篇18
每個(gè)人都經(jīng)歷過考試，都經(jīng)歷過比賽，也都獲得過成功，嘗到過失敗。但是，從失敗轉(zhuǎn)變到成功，一定會(huì)有人在默默地鼓勵(lì)著你。每當(dāng)我一想到這個(gè)，我就想到了自己的一次經(jīng)歷，直到現(xiàn)在也難以忘懷。那是前年的一天，奧數(shù)老師給我們留了一道題，讓我們大家挑戰(zhàn)一下，還說這道題他自己做了三天才做出來(lái)。我初拿到家時(shí)，覺得挺好奇，也挺有意思的，就開始嘗試從多方位展開進(jìn)攻。但沒一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)這道題可不簡(jiǎn)單啊，我無(wú)論用什么方法都無(wú)法破解它，我急得滿頭大汗，呼吸也變急促了，完全沒有剛開始時(shí)的那種好奇了�，F(xiàn)在，我就像是一只被子彈射中的皮球，開始一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的泄氣。
就在這時(shí)，客廳傳來(lái)我爸爸的聲音：“不要放棄啊，放棄就意味著徹底失敗，只要咬牙挺過了困難，你就會(huì)取得成功的！況且，你也有這個(gè)實(shí)力呀!”這個(gè)聲音在我腦海中反復(fù)回蕩，原來(lái)的我仿佛在一個(gè)完全封閉、與世隔絕的洞窟里，一絲光亮也找不到，洞里有的只是無(wú)邊的黑暗。但經(jīng)過爸爸的.點(diǎn)撥，好像在山洞里射進(jìn)了一束無(wú)比珍貴的陽(yáng)光！給我增添了無(wú)限的信心！于是，我靜下心來(lái)，開始反復(fù)鉆研，漸漸的，我熟悉了這道題，發(fā)現(xiàn)了它的規(guī)律，再經(jīng)過一系列的推理和解答后，終于把那道題做了出來(lái)，當(dāng)時(shí)，我那滿頭大汗的臉上露出了欣慰的笑容，我成功了，我感到了從未有過的勝利與喜悅！ 鼓勵(lì)，對(duì)人十分重要。是那次鼓勵(lì)，讓我感受到了一份溫暖。鼓勵(lì)聲中飽含的是無(wú)私的愛，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在我遇到困難時(shí)我爸爸的那句話，受到鼓勵(lì)的我，才解出了那道題。我明白了：人，在鼓勵(lì)中就能最大程度地發(fā)揮內(nèi)在的潛能！在鼓勵(lì)中能圓滿完成學(xué)業(yè)，考入理想的大學(xué)!在鼓勵(lì)中可以攻堅(jiān)克難，取得事業(yè)上的輝煌！
伴隨作文600字 篇19
又是一個(gè)陰沉沉的天。
我坐在溫暖的教室里，出神地望著窗外。積壓成一團(tuán)的烏云翻滾著，咆哮著，仿佛要把世界吞噬。爆炸般的雷聲在我的頭頂上轟轟作響，仿佛群獅咆哮，天崩地裂。
雨“嘩”的一下砸了下來(lái)，砸在脆弱的窗戶上，開辟出一道道蜿蜒的水跡。金色的閃電不時(shí)地撕裂天空。
終于放學(xué)了。我背起快要爆炸的沉重的書包，急匆匆地跑下樓。一股寒流向我襲來(lái)，不禁打了個(gè)哆嗦。我埋下頭沖向校門。豆大的雨珠冰冷無(wú)情地砸在臉上，生疼生疼的。
忽然，一個(gè)熟悉的身影映入眼簾——是父親!只見他撐著一把并不算大的傘，擠在黑壓壓的人海之中，翹首等待。他似乎看見了我，不停地向我招手。
我背著沉甸甸的蝸牛殼兒，埋著頭向水泄不通的'人潮擠去，摸索著來(lái)到父親的傘下。
他的臉已經(jīng)被凍得通紅通紅的，嘴唇也顯得微微發(fā)紫。隨著他平緩的呼吸節(jié)奏，一陣陣白霧從他的鼻子里涌了出來(lái)，隨即便消散得無(wú)影無(wú)蹤。
他只是溫柔地注視著我，一句話也沒有說。
父親隨手將我背上的“炸藥包”卸下，甩到自己的背上，輕輕地抱怨了一句：“怎么那么重�！比缓�，將脖子上盤著的圍巾解開，很細(xì)心，很仔細(xì)，再一圈一圈，輕輕地圍在我的脖子上。寒冷的感覺立刻被驅(qū)散得無(wú)影無(wú)蹤。
雨似乎小了些。
父親擁著我的肩一齊向家走去。我偶然抬頭，竟發(fā)現(xiàn)父親那短發(fā)上竟滴著水，水沿著他通紅的臉頰流下，緩緩地滴落在他厚實(shí)的肩上，衣服上的水漬溢了開來(lái)。仰起頭看看，那把傘，此時(shí)卻顯得那樣小只盛開在我的頭頂上，呵護(hù)著我。
又是震驚的感覺，心中暖暖的。我握緊了父親冰冷的手，在雨中默默地前行……
這一刻，我驀然發(fā)覺，父愛如此深沉而溫暖，其實(shí)他一直伴隨著我成長(zhǎng)。
伴隨作文600字 篇20
在我的記憶長(zhǎng)河中，我有許許多多讓我難忘的事，有快樂的，悲傷的……記憶中有兩條小魚讓我難以忘懷……
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，是一個(gè)讓人輕松的天氣。而我，坐在臺(tái)下，心中像有一只兔子在亂跳。是的，今天正是我考取架子鼓五級(jí)的日子，我的.臉上寫滿了緊張，緊緊握著鼓棒的手一次次地出汗，棒上沾滿了汗珠，我拿著一條手絹不斷的擦著汗。“下面有請(qǐng)33號(hào)選手演奏五級(jí)打擊樂”。到我了，我深吸一口氣，踏著堅(jiān)定的腳步走上臺(tái)去。“大家好……”自我介紹完之后，我開始演奏，我閉上眼睛，拿起鼓棒，開始忘我的演奏，我靈活的雙手拿著鼓棒在鼓上飛舞，發(fā)出動(dòng)感的音樂……不知過了多久，音樂停止，我也停了下來(lái)，向評(píng)委鞠了一躬，走下臺(tái)去。幾天后，老師打來(lái)電話，說我考過了。我的心情那個(gè)激動(dòng)，見人就炫耀，整整讓我高興了五天。
在一次新年之上，我再次去演出，這次不是給幾個(gè)人演出，而是給幾百人演出，我的心情反而不那么緊張了，當(dāng)主持人念到我們的團(tuán)隊(duì)時(shí)，我的心一下子又懸了起來(lái)�！把莸牟缓迷趺崔k？聽眾會(huì)不會(huì)取笑我……”亂七八糟的念頭在我的腦子里回蕩，我使勁搖了搖頭，把那些亂七八糟的念頭甩了出去，上臺(tái)演出的時(shí)候，我看見媽媽鼓勵(lì)的目光。我的心一下子平靜了，準(zhǔn)備上臺(tái)演奏，我和隊(duì)友們努力了這么長(zhǎng)時(shí)間，一定要把這首歌演奏好，得到觀眾的贊揚(yáng)，音樂響起，我和隊(duì)友演奏起來(lái)……一首歌演奏完了，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，聽得我心里喜滋滋的。
打架子鼓讓我感受到了快樂，只有堅(jiān)持下去才能打得更好，我要讓這種快樂伴隨我成長(zhǎng)。
伴隨作文600字 篇21
小時(shí)候，我只會(huì)跟著媽媽念“床前明月光，疑是地上霜……”，只是因?yàn)樗世噬峡冢⒉荒荏w會(huì)到詩(shī)人那思念故鄉(xiāng)的情感�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，會(huì)從“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”中體會(huì)到詩(shī)人因旅途寂寞而有些愁苦的心情；也可以從“卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂”中感受到詩(shī)人因薊北被收復(fù)而欣喜若狂……古詩(shī)，伴隨著我成長(zhǎng)。
從李白的《靜夜思》到葉紹翁的《游園不值》，我都朗誦過。小時(shí)候，每每讀到李白的《古朗月行》，我都會(huì)中斷自己的朗讀，想象著月亮上的嫦娥、桂樹和月兔，想象著嫦娥怎么和月兔玩耍、月兔怎么搗藥、桂樹什么時(shí)候開花、開的花和我們的一樣還是五彩繽紛，鮮艷奪目……然后，就會(huì)纏著媽媽給我講月亮的故事；稍大一點(diǎn)，我就知道月亮上沒有生命，那只是人們的幻想，并跟著老師一起有模有樣地讀古詩(shī)，體會(huì)詩(shī)人的'情感，但并不完全懂；現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，因?yàn)樾〉臅r(shí)候喜歡古詩(shī)，也背過幾首，在潛移默化中，我的文章中也會(huì)不時(shí)冒出一些詩(shī)句。有空時(shí)，呆在自己的小房間里，找一個(gè)最愜意的姿勢(shì)，坐在椅子上，讀著詩(shī)人們?yōu)榱耸惆l(fā)自己的情感而寫出的詩(shī)詞，我會(huì)自然而然的體會(huì)到詩(shī)人的情感，也學(xué)到了許多的東西：從“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”中，我學(xué)到了：不管前路多么艱辛，我們都要勇敢地走下去，不能被困難打倒；從“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”中，我感受到了農(nóng)民伯伯用自己的心血和汗水種莊稼，如果我們浪費(fèi)糧食，是多么對(duì)不起農(nóng)民伯伯啊……
時(shí)間在快速的流逝，似乎從剛呱呱墜地的小嬰兒到現(xiàn)在活潑開朗的少女只是轉(zhuǎn)眼間的事，時(shí)間改變了我，也改變了其他人，但唯一改變不了的是我對(duì)古詩(shī)的喜愛，讓我們?cè)诠旁?shī)的熏陶中成長(zhǎng)，做一個(gè)有內(nèi)涵的人。
伴隨作文600字 篇22
我的爸爸是教師非常愛唱歌，他嗓音寬厚暸亮，是一個(gè)地道的男高音。我從上幼兒園時(shí)就跟著他唱“馬兒啊，你慢些走……”“美麗的夜色多沉靜……”等最為爸爸、媽媽一代人熟悉的歌曲。當(dāng)時(shí)我跟著他唱，音調(diào)忽高忽低，忽快忽慢，就像一臺(tái)串了線的收音機(jī)。唱得雖不好，但卻感到十分快樂，忘記了自己的一切，只感到自己是一個(gè)小小歌唱家。
當(dāng)我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)閶寢尳o了我副好嗓子，所以我參加了“二龍路少年之家”的聲樂班。在班上我學(xué)會(huì)了許，多兒童歌曲，它們是《小瓜棚》、《金色海螺》、《自己的事情自己做》等歌。霉每學(xué)會(huì)一首，首先唱給爸爸、媽媽聽。天長(zhǎng)日久，就改變了我家單由爸爸唱給我聽的“老傳統(tǒng)”，我當(dāng)了主角。我的歌聲排除了他們一天的疲勞，使家中充滿歡樂的'氣氛,我的歌聲還給他們帶來(lái)回憶，經(jīng)常告訴我他們童年的故事�？墒俏乙f，學(xué)唱歌可真不容易�。∮绕涫窃谖覀儎傞_始學(xué)的時(shí)候，不學(xué)歌曲；只是“啊、啊、啊……”的發(fā)聲，一練就兩個(gè)時(shí)，乏味極了。我好幾次都不想去了，但每次都是爸爸鼓勵(lì)我說：“干什么都要下功夫，唱好一首歌，基本功不好可不行。我從小就是這么啊、啊、啊，練出來(lái)的呀！”啊，原來(lái)爸爸嗓子這么好，歌唱得這么動(dòng)聽，也是從小像我這樣練出來(lái)的啊！我懂得了這個(gè)道理，就堅(jiān)持參加聲樂班的活動(dòng)了。幾年來(lái)，我在聲樂班學(xué)過許多首兒童歌曲，參加了無(wú)數(shù)次的校內(nèi)外演出，獲得過多次的優(yōu)秀獎(jiǎng)勵(lì)。唱歌，陶冶了我的情操；演出，又開闊了我的視野。就這樣我在歌聲陪伴下漸漸地長(zhǎng)大了。
啊！歌聲將永遠(yuǎn)伴隨我幸福的成長(zhǎng)！
伴隨作文600字 篇23
蒙蒙的雨絲清涼，輕扣著那塵封已久的記憶之門，燕語(yǔ)呢喃在青翠透亮的葉間，一份份感動(dòng)在心底蕩起層層漣漪。
�。礆q。爺爺在桃樹下，夕陽(yáng)把他的眨映得通紅，我一面品嘗著美味的桃子，一面聽爺爺講紅軍長(zhǎng)征的故事�！澳菚r(shí)候，沒得吃，沒得穿，日子苦啊！天天還有壞蛋，想把他們趕跑，很難啊，但他們不怕，最怕就是餓呀……”我一聽，舉起手里的`桃子說：“爺爺，咱們把樹上的桃子摘下來(lái)，送給他們吃，好不好？”爺爺笑了，說我傻。
那時(shí)候，不懂得什么叫感動(dòng)。
10歲。一群稚氣的孩子坐在課堂上，端端正正地坐著，聽那戴著眼鏡的老師講孔繁森進(jìn)藏的故事�！氨煅┑乩�，那些藏族的老爺爺、老奶奶們很窮啊，沒有棉衣穿，臉都紫了，這時(shí)，孔叔叔就把他穿的毛褲脫下來(lái)給他們穿……”孔叔叔真好，心里單純地這么想，莫名地有一些哽咽，有點(diǎn)想哭的感覺。
那時(shí)候，有點(diǎn)懂得感動(dòng)了。
17歲。一個(gè)美麗而充滿煩惱的雨季，我們的時(shí)間被拼命地壓縮再壓縮。我們?cè)⊙獖^戰(zhàn)在中考第一線。老師們也陪在身邊，雖苦但也樂。師與生演繹著一幕幕動(dòng)人的情節(jié)，把我們送上高等學(xué)府是所老師的希望，他們不圖回報(bào)，把學(xué)生的未來(lái)看得比什么都重要。如果能讓我有一次機(jī)會(huì)推薦感動(dòng)中國(guó)2008年度人物，我一定竭盡全力把他們推向舞臺(tái)。
現(xiàn)在，我終于懂得了感動(dòng)。
一路走來(lái)，十七個(gè)春秋就這么從指間流淌過去，零零碎碎的故事拼湊出我懵懵懂懂的人生，用一顆虔誠(chéng)的心挑撿出并不完美的感動(dòng)，細(xì)細(xì)品味，伴我成長(zhǎng)。
伴隨作文600字 篇24
天空中最自由的是鷹，因?yàn)樗{(lán)天給了它一對(duì)有力的翅膀；大海里最快樂的是魚，因?yàn)榇蠛＝o了它一片寬廣的世界；我快樂和智慧的源泉，來(lái)自于綿延無(wú)盡的書香。
我不到十歲，書卻伴隨了我近八年。我從書里面獲得了很多知識(shí)和樂趣，是書籍讓我一天天健康成長(zhǎng)。
記得在四五歲時(shí)，我特別膽小怕事，一個(gè)人在家，會(huì)嚇得大哭。長(zhǎng)大一點(diǎn)后學(xué)騎自行車，摔一跤就再也不敢騎了。但自從讀過《魯濱遜漂流記》后，我發(fā)生了改變。書中主人公魯濱遜是一個(gè)有頑強(qiáng)毅力的人。他孤身一人來(lái)到荒島上，克服了最初的悲觀與絕望之后，憑借頑強(qiáng)的毅力，與大自然展開英勇卓絕的`斗爭(zhēng)。他依靠自己的雙手和智慧，自力更生，最后創(chuàng)造出在島上生存28年的奇跡。這個(gè)故事深深打動(dòng)了我。現(xiàn)在的我再不會(huì)輕易哭鼻子，面對(duì)失敗和困難，我變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢了許多。
讓我感觸最深的還是《愛的教育》這本書，它讓我知道了我們的生活中充滿了愛：父母的愛、老師的愛、同學(xué)的愛。因?yàn)橛辛诉@些愛，我們的生活才會(huì)如此美好。
俗話說“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我讀的書多，這讓我寫起來(lái)得心應(yīng)手。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都能成為我中活生生的形象。在考試時(shí)，當(dāng)同學(xué)們還在冥思苦想怎么下筆時(shí)，我看過的詞語(yǔ)和句子像放電影似的出現(xiàn)在我的腦海。不大一會(huì)兒工夫，一篇就完成了，而且經(jīng)常被老師打滿分。
我感謝書，因?yàn)橛兴�，我才有進(jìn)步。
書，讓我明白了真善美、假丑惡；書，讓我明白了好壞是非；書，讓我明白了很多人生哲理……
我愛書，是書香伴著我一路成長(zhǎng)！
伴隨作文600字 篇25
偶像，一個(gè)現(xiàn)代名詞，一個(gè)人生不能沒有的東西。
三、四歲時(shí)的我，只喜歡紅色，所以只要是穿紅衣戴紅帽穿紅鞋的人都是我的偶像。所以我的偶像乃小紅帽是也，理由很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)樾〖t帽有頂紅帽子。
五六歲的時(shí)候，爺爺開始給我講馬良的故事。馬良那枝神奇的筆把我給迷住了。我并不想和縣官一樣想要金山銀山，我想要的只有漫畫書和一個(gè)小小的膠皮娃娃。
七歲的時(shí)候，我崇拜的是白雪公主，我想同七個(gè)小矮人玩兒，可是最重要的還是想戰(zhàn)勝那可惡的新皇后。她那惡毒的心腸讓我惡心，我恨她，可我還是喜歡白雪公主，呵呵……
八歲的時(shí)候，爸爸給我買了一本漫畫書《海的女兒》，我喜歡里面的小公主，喜歡她的執(zhí)著，雖然當(dāng)時(shí)我不并知道“愛”是什么。
九歲的時(shí)候，我的偶像成了現(xiàn)實(shí)中的人，他就是《陽(yáng)光快車道》的主持人大冰。大冰那詼諧的動(dòng)作和語(yǔ)言，時(shí)常讓我開懷大笑，讓我快樂得要命。崇拜他的理由就是：和劉敏姐姐一起主持的，為啥不是我？
十一二歲的時(shí)候，格林童話讓我著迷，那些使人大笑又使人悲傷的.故事讓我吃驚。天啊，世間竟有這么美麗的故事！
十三四歲的我喜歡小雷米，喜歡堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的他，喜歡他的兩個(gè)母親，喜歡那只叫做卡比的狗，喜歡……
十五歲的時(shí)候，我崇拜李小龍，他的故事讓我感動(dòng)不已……
現(xiàn)在啊，我的偶像是誰(shuí)？是集作家、演員、電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使于一身，被《紐約時(shí)報(bào)》、《新聞周刊》奉為日本最偉大的女性的黑柳徹子，是作家孫曉云、是冰心、是劉心武……
偶像，是我的成長(zhǎng)歷程中不可缺少的人。
伴隨作文600字 篇26
記得還是很小的時(shí)候，代表自己的班在市里參加繪畫比賽。比賽之前自己一直在老師那里練畫，放棄了中午休息的時(shí)間，放棄了晚上看動(dòng)畫片的時(shí)間，每天放學(xué)，我是留到最晚的孩子�？赡菚r(shí)卻一點(diǎn)兒也不覺得苦，一點(diǎn)也不抱怨，覺得自己拿著畫筆就充滿了活力�？粗嫻P在紙上飛揚(yáng)，看著顏料在紙上肆意地渲染，我的心是滿足的，是感覺到了一份真正的寧?kù)o。那時(shí)候小小的手上，衣服上，臉上也總會(huì)像我的畫紙一樣充滿色彩。
那一天，要比賽了，那是我生平參加的第一個(gè)比賽，站在比賽的場(chǎng)地上我的`心是如此的飛揚(yáng)，如此心奮，又是如此歡快。我覺得我的心一直在隨著我的畫筆舞動(dòng)，而顏色是我最好的表達(dá)快樂心情的精靈，所以我在畫紙上揮灑著我的快樂，我希望每一個(gè)看我畫的人都能感受我的那一份對(duì)畫的無(wú)比熱愛！“擦”最后一筆結(jié)束，比賽也結(jié)束了，我雙手捧著我的作品，把它交了上去，望著它被一個(gè)個(gè)人傳閱，我真的好開心，那時(shí)候什么第一，什么第二對(duì)我似乎已經(jīng)不重要了。我要的不過是揮灑畫筆時(shí)的那份寧?kù)o、滿足，我要傳達(dá)的也不過是那一份找到了自己歸屬的小小的簡(jiǎn)單的快樂。那一次比賽我真的已經(jīng)不記得了，因?yàn)橛懈匾臇|西深深的印在了我的腦海中。我還記得那天陽(yáng)光是多么的燦爛，小小的我拿著獎(jiǎng)品，拉著媽媽說：我真開心，以后我要一直畫下去！是的，我兌現(xiàn)了我的諾言，因?yàn)槲疫�拿著畫筆，向人們傳達(dá)著那份簡(jiǎn)單的、小小的快樂！
每一個(gè)人都有那么一份歸屬感，當(dāng)他們一直伴隨著我們走下去的時(shí)候，我們的心是敞亮的，是被快樂填充滿的。
伴隨作文600字 篇27
因?yàn)橛心�，快樂無(wú)比。聽到這幾個(gè)字，我立刻會(huì)想起伴隨我成長(zhǎng)的一樣重要東西，那就是書。那個(gè)字，雖然是很普通的一個(gè)字，但它蘊(yùn)藏著許多道理。
它陪伴了我多年，不論是小時(shí)候還是現(xiàn)在，每天我都會(huì)碰到書。上幼兒園的時(shí)候，我不認(rèn)字，那時(shí)候，我和哥哥只好買一些漫畫書，還有一些全圖是的書，我還記得有一次，我們班同學(xué)買了一本奧特曼的書（那時(shí)候很流行奧特曼），結(jié)果老師讓玩的時(shí)候，我們就全擠到那里去看，老師們都很無(wú)奈，其實(shí)那時(shí)候我們根本不喜歡書，但是我們只能從書上接觸到有關(guān)信息。現(xiàn)在，我懂得了讀書的真正意義，那就是學(xué)到更多的知識(shí)。
書的種類有許多，大家可不要認(rèn)為是就是能學(xué)知識(shí)的，有些書就是不適合我們小孩看，所以大家可不能隨便買書。邢老師經(jīng)常給我們們推薦一些書，媽媽每次都給我把這些書買下，讓我認(rèn)真地讀，有時(shí)候我都沉浸在書中了，根本叫不起來(lái)，只能喊我干事情，嚴(yán)重的話必須用力拉我才能和書分開。
書，現(xiàn)在是我生活中不可缺少的一樣重要物品，我的'書架里已經(jīng)擺滿了它們，“呵！它們已經(jīng)是一個(gè)大家庭了！”我心里想著。暑假的時(shí)候，媽媽有時(shí)間的話經(jīng)常給我買書，并且我讀過之后對(duì)覺得非常有趣，只要一有時(shí)間我就把我很喜歡的幾本書拿出來(lái)看，媽媽經(jīng)常說讓我看別的書，我都當(dāng)沒聽見。
我和書一直都是好朋友，有時(shí)認(rèn)識(shí)比朋友還要親密，它是一個(gè)不會(huì)動(dòng)的老師，有時(shí)還可以叫我們一些課外知識(shí)，讓我們懂得更多，還有的可以用在生活當(dāng)中呢！《魯賓遜漂流記》就是一個(gè)很好的例子，他告訴我們?cè)鯓右巴馍妗?/p>
書，一個(gè)普通的名字，但蘊(yùn)含著許多知識(shí)。因?yàn)橛心悖鞓窡o(wú)比。
伴隨作文600字 篇28
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，投入媽媽的懷抱，幸福享不了……”印象中，這是小時(shí)候媽媽為哄我睡覺而經(jīng)常唱的一首歌。那時(shí)，只是覺得媽媽唱的這首歌真好聽，能讓我美美的一覺到天明�，F(xiàn)在我已經(jīng)十歲了，很少聽到媽媽再唱起這首歌了，可是我卻經(jīng)常會(huì)趁著練琴時(shí)彈起這首歌兒，撒嬌著讓媽媽再唱一遍，每當(dāng)媽媽深情地唱起這首歌時(shí)，我都會(huì)感覺到媽媽對(duì)我無(wú)私的愛。
記得小時(shí)候，媽媽給我買了好多的書，給我印象最深的要數(shù)《三字經(jīng)》了。因?yàn)槊刻焖X前，媽媽都要給我讀上幾句，然后給我講其中的故事。不知不覺中，我竟記住了很多。每當(dāng)我“裝模作樣”背誦時(shí)，媽媽的.臉上都會(huì)露出高興的笑容，然后給我一個(gè)甜蜜的親吻，當(dāng)時(shí)的情景深深地印在我幼小的心靈里。我愛讀書的好習(xí)慣就是那時(shí)媽媽幫我養(yǎng)成的。
媽媽的愛伴隨著我成長(zhǎng)。有一次，我正在吃早飯，天突然暗了下來(lái)，烏云籠罩著整個(gè)天空，緊接著打了個(gè)響雷。不一會(huì)兒，又嘩啦啦地下起雨來(lái)。媽媽趕緊找出雨衣，把我“武裝”嚴(yán)實(shí)后，就送我去上學(xué)了。由于媽媽的雨衣在單位，只能由我坐在車子后面給她打著傘。一路上，雨傘大部分是在我的上面，只有一點(diǎn)點(diǎn)給媽媽擋著越來(lái)越大的雨。雨點(diǎn)一滴滴打在媽媽身上，而媽媽卻說：“沒關(guān)系�！�
從我呱呱落地的那一刻起，媽媽就在我身邊呵護(hù)我，照顧我，每天為我洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生、輔導(dǎo)功課……我心安理得地享受著媽媽對(duì)我的關(guān)心�？墒沁@些在我看來(lái)理所應(yīng)當(dāng)?shù)姆⻊?wù)，卻都飽含著媽媽對(duì)我的愛。天下又有哪一個(gè)媽媽不是這樣愛自己的孩子呢？
讓我們用心想想媽媽對(duì)我們的好，珍惜這種與生俱來(lái)的愛吧。？
伴隨作文600字 篇29
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。正如劉向所說，書是我們生活中必不可少的。書是人類進(jìn)步的階梯，書是我們智慧的來(lái)源。
各種蠢事，在每天閱讀好書的'影響下仿佛烤在火上一樣，漸漸融化。書籍猶如朋友必須慎重選擇。書藉是時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心的把珍貴的禮物送給一代又一代。書，如此重要。
我經(jīng)常讀書，因此，我還經(jīng)常得獎(jiǎng)哩！如“作文小能手”“小小作家”。這些名譽(yù)中就是幕后工作者“書”的功勞呢！因此，我與書有了不解之緣，作文時(shí)使我下筆如有神，漸漸地我離不開書了�！白x書百遍，其義自見，”我印證了這句話。正因我的“讀書破萬(wàn)卷”，所以“下筆如有神”。作文考試，正因我讀的書多，所以作文考試經(jīng)常打滿分，也讓老師、同學(xué)刮目相看。
因?yàn)樽x書，我的作文提高了，卻也因?yàn)闀[了不少笑話。
有一次，我看一本《三國(guó)演義》，正看得入迷，突然媽媽叫我把鍋蓋給她，我便把“鍋蓋”聽成了“草帽”，我找呀找，終于找到了便遞給了她，“你拿草帽干嘛？”媽媽問道�！安皇悄阋膯�？”我回答。“我讓你拿鍋蓋，不是草帽�！边@時(shí)她看到我手里的書，頓時(shí)明白了一大半，她又好氣，又好笑。數(shù)落我：“你這個(gè)書呆子呀……”我不好意思一笑：“沒事，下次旅游不用找草帽了！”
我就是這樣，一個(gè)愛讀書的人。書，讓我明白了真美善惡，讓我明白了好壞是非、讓我明白了很多人生哲理，這，要感謝書，是它，讓我增長(zhǎng)知識(shí)……
書香，書中帶香，這種香是我回味無(wú)窮。書的格調(diào)多么美！我喜歡讀書，我也想讓大家與我在書的情調(diào)中飛舞，體會(huì)知識(shí)的的奧秘是多么的無(wú)窮！
伴隨作文600字 篇30
問天下之萬(wàn)物，有誰(shuí)能夠與古人對(duì)話，與先哲談天，暢想未來(lái)之新奇呢？答案只有一個(gè)：書籍。
前蘇聯(lián)大文豪高爾吉曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。'縱觀中華上下五千年，也的確如此。若沒有車胤囊英燈下苦讀，也就不可能有他后來(lái)的大官；若沒有蘇東坡的“破萬(wàn)卷”也就不可能有它的“如有神”；若沒有東吳大將呂蒙的刻苦學(xué)習(xí)，也就不可能有孫權(quán)的'“士別三日當(dāng)刮目相看”
我對(duì)書籍的感情，可謂是“桃花潭水深千尺”
一本小書中自別有一番天地。打到宇宙的起源，小到雞毛蒜皮中所蘊(yùn)含的智慧。我們只要慢慢去品味，慢慢去思考，留給你的，是人生寶貴的財(cái)富與成長(zhǎng)。
書籍伴我成長(zhǎng)，我可以在書中盡情遨游，我可以向福克先生那樣八十天環(huán)游地球，哦！不！只需半天就夠了。我可以在未來(lái)、現(xiàn)在、將來(lái)任意穿梭。
品五柳先生的一份恬淡與悠閑，和他一起“采菊東籬下，悠然見南山”。遠(yuǎn)離塵世的喧囂和名利，感受大自然至尊至純的美。
觀陸放翁時(shí)局的豪邁與激情，正如：“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”。但又為朝廷的而擔(dān)憂，恰似：“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”。
像青蓮居士詩(shī)句的積極與浪漫，那一句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡莱隽硕嗌賯�(gè)懷才不遇的人的心聲！
“練字字為精華，融物物于書中”我愛書，不僅是因?yàn)樗屛伊私飧嗟闹R(shí)，而是因?yàn)樗�，整個(gè)世界才為之向前推動(dòng)。我們要踏著書本壘成的階梯，一步步成長(zhǎng)，一步步攀登，永遠(yuǎn)朝著成功進(jìn)發(fā)！
伴隨作文600字 篇31
親情，誰(shuí)都感受過�？墒悄阍诟惺苡H情的同時(shí)，有沒有想過感恩親情呢。在我的印象里，父母對(duì)奶奶可以算得上是無(wú)微不至的
奶奶去年住在我家。媽媽和爸爸商量著‘’要不我們搬家吧，要不讓媽住在這不習(xí)慣。‘'’等媽來(lái)了再看看缺什么吧。‘'’先只能這樣了。‘'’先去買張床吧‘’媽媽說完，一溜煙走了。媽媽本想讓奶奶住二樓，但又細(xì)細(xì)一想，不對(duì)啊，奶奶年紀(jì)大了上下樓梯多不方便。于是，媽媽果斷地讓奶奶住在樓下。床放哪呢。放在中間吧好像擋著了路奶奶自己也不方便，于是媽媽把床安置在了墻邊。晚上的時(shí)候，媽媽用手點(diǎn)了點(diǎn)粗糙的墻，發(fā)現(xiàn)上面有點(diǎn)濕，不顧現(xiàn)在是九點(diǎn)多，旋風(fēng)似的'拿來(lái)兩塊布，用水泥釘定在了那兩塊布的四個(gè)尖角上。把靠著墻的部分蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。在釘釘子時(shí)，媽媽一不小心把榔頭敲中了自己的手，我在一旁看著都倒吸了幾口了冷氣，媽媽去繼續(xù)完成他的工程。
床安置好了，新的麻煩像天上的冰雹，沒有預(yù)兆就鋪天蓋地地砸了下來(lái)。廁所沒有啊，我們家立刻拉響了一級(jí)警報(bào)，來(lái)商論怎么辦。媽媽說；嗯，要不造間廁所吧。爸爸在一旁沉重的說；也只好這樣了，我去找房東商量一下。房東欣然同意了，家里立刻忙開了交。那個(gè)打電話，這個(gè)又去通知房東。爸爸忙上忙下，但他用手揮揮頭上的汗，爽朗地笑著。
父母用實(shí)際行動(dòng)告訴了我；不能光給予父母物質(zhì)上的生活，更要注重父母精神上的生活。在現(xiàn)在，當(dāng)父母經(jīng)過一天的辛苦勞動(dòng)之后，給他們端把椅子，倒杯茶。做我自己力所能及的事情。
我相信只要我們感恩父母的親情，他們一定會(huì)喜笑顏開。
伴隨作文600字 篇32
有人說，有朋友相隨是件美事，有朋友相伴是件妙事，而我卻希望書能伴我一生。
少時(shí)輕浮急躁的我因書而改變很多，書使我變得刻苦、勤奮。
八歲那年，我因考試失敗，半個(gè)多月沒有出門。一天，媽媽為我買一本題目是《鋼鐵是怎樣煉成的》，我如獲珍寶，仔細(xì)品嘗其中的內(nèi)容，不覺為之大振。那幾天，我廢寢忘食地讀完了書的全部?jī)?nèi)容，才發(fā)覺自己已入迷，文中保爾·柯察金令我欽佩，他一生經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，但他從不放棄，他的精神鼓舞著著我勇敢面對(duì)生活中的一切失敗與挫折，這種收獲真可謂是豐碩。
十歲那年的寒假，我住在二哥，他家的書柜成了我的臥房，就在那時(shí)，我看了許多中外名著，我被《三國(guó)演義》中諸葛亮空城計(jì)的勇敢，舌戰(zhàn)群儒的.風(fēng)采令我折服；為《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉、林黛玉凄苦的愛情故事而落淚，替《水滸傳》中武松的勇猛，魯智深的俠義而拍案叫絕；我也曾痛惜、哀傷，那是因?yàn)橘u火柴的小女孩在除夕之夜被凍死，我也曾欣喜若狂，因?yàn)槌笮▲喗K于飛上了天空去翱翔。
書使我不忍離去，書使我迷茫。在以后的幾年中，我經(jīng)常去哥哥家看書，古代的、現(xiàn)代的、中國(guó)的、外國(guó)的，漸漸地，我看出了名堂，看出了滋味，我神游在書的海洋中，我悟出了讀書的真正樂趣：書，使我的寫作水平有了很大的長(zhǎng)進(jìn)，常常是拈筆思路大開，揚(yáng)揚(yáng)灑灑揮筆而就；書，陶冶了我的情操，我對(duì)生活有了全方位的理解與感受；書，成了我生活中不可或缺的部分，我為它癡狂，我希望書能伴我走過生命中的精彩時(shí)刻，書能助我寫好人生的每一篇章。
伴隨作文600字 篇33
夢(mèng)，是一種虛無(wú)縹緲的東西；想，則是一種充滿智慧的思考，而“夢(mèng)”與“想”的結(jié)合卻是一種激勵(lì)人們上進(jìn)、不斷努力的——那就是——夢(mèng)想，而書，就是夢(mèng)想啟航的最佳動(dòng)力。
——題記
打開塵封已久的記憶之窗，少林活絡(luò)膏一抹金光灑滿遍地，頓時(shí)，很暖，很暖。回想我與書的初識(shí)，那是在我一年級(jí)的'時(shí)候，由于好奇，翻開了一本書，立刻被精彩的它吸引住了，癡迷其中，就這樣，我與書意外邂逅了，從此結(jié)下了不解之緣。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我已是六年級(jí)的學(xué)生，與書更是每天接觸。《鋼鐵是怎樣煉成的》令我深感觸動(dòng)，堅(jiān)持不懈就能成功；《假如給我三天光明》告誡我要珍愛生命，神農(nóng)百草膏熱愛生活；《明朝那些事兒》的作者當(dāng)年明月以詼諧幽默的話語(yǔ)講述了一個(gè)強(qiáng)大帝國(guó)從興旺走向衰敗的進(jìn)程??書告訴了我很多很多，拓展了我的視野，豐富了我的知識(shí)寶庫(kù)。
讀書是每個(gè)人的精神糧食，神農(nóng)百草膏書，就像一雙翅膀，帶我們飛向成功的彼岸；書，又似一把鑰匙，為我們打開知識(shí)的大門；書，猶如人生的向?qū)В龑?dǎo)我們走向正確的地方??
暖暖的陽(yáng)光溫柔地灑進(jìn)房間，泡一壺香茗，品讀冰心奶奶的《繁星〃春水》，頓時(shí)心曠神怡，心中有種莫名的舒暢與感動(dòng)，我想，這就是冰心奶奶所寫的詩(shī)的魅力吧！只有真正做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，才會(huì)真正感受到癡迷的境界。讀書是一門享受生活的藝術(shù)，筋絡(luò)速通只有細(xì)細(xì)的品味了，才會(huì)感受到生活的真諦。書是我們生活中必不可少的良師益友。閱讀成就夢(mèng)想，夢(mèng)想陪伴成長(zhǎng)。
成就屬于我的夢(mèng)想，讓我的明天變得更加朝氣蓬勃！讓那些好書時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我，伴我成長(zhǎng)。夢(mèng)想就在此刻起航??
伴隨作文600字 篇34
大多數(shù)人在從出生后，都有著父母精心呵下成長(zhǎng)，父母無(wú)時(shí)無(wú)刻都惦記著我們，無(wú)論我們走到哪里，父母的愛就跟隨到哪里。
記得小時(shí)候有一次，由于我的好奇心，還差點(diǎn)“招”來(lái)了警察呢！那是一個(gè)炎熱的夏天，我見幾個(gè)大哥哥們拿著網(wǎng)子，從我家門前走過，我出于好奇，便跟隨他們后面走了老遠(yuǎn)，哪知他們?cè)阶咴竭h(yuǎn)，這下我可傻眼了。為了不和他們掉隊(duì)，于是，我便撒起小腿追上去，見這幾個(gè)大哥哥們正在一塊草坪上捕捉蝴蝶�？此麄兺娴哪敲雌饎牛乙膊挥傻募尤肓怂麄兊年�(duì)伍里去了，玩的開心極了，直到中午我才和他們回到家。誰(shuí)知我們剛走到村口，才知道全家人正發(fā)動(dòng)村民們?cè)谒奶幗辜钡恼椅�，而正�?zhǔn)備報(bào)警的媽媽見到我時(shí)早已淚流滿面，也顧不上那頭的電話了，緊緊把我摟在懷里……那一刻，我才知道我為了一時(shí)的貪玩，我差點(diǎn)惹了“禍”。
雖然現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，但是媽媽還是對(duì)我放心不下。早上，我去上學(xué)時(shí)，媽媽總不會(huì)忘記那句：“月月，在路上要當(dāng)心點(diǎn)兒！”我在媽媽眼里，好象是一個(gè)總也長(zhǎng)不大的孩子。
雖然在生活上面，媽媽無(wú)微不至的`關(guān)心我、照顧我，但是對(duì)我的學(xué)習(xí)卻時(shí)刻監(jiān)督，從不放松。記得那是我剛上六年級(jí)時(shí)，由于我愛貪玩，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸下降。媽媽知道了，把我狠很的訓(xùn)斥了一頓后，又語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講了好多道理，那一刻我又明白了我又犯了一次“糊涂”。
這些年來(lái)，媽媽對(duì)我所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，十二年后我的今天終于明白了。這正是媽媽對(duì)我的愛。是�。∪巳硕颊f：“母愛是偉大的、無(wú)私的�！钡搅爽F(xiàn)在，我終于真切的體會(huì)到它真正的含義了。在今后的生活中，我有著這樣一位對(duì)我呵護(hù)、對(duì)我鼓勵(lì)的媽媽，我相信我今天的每一步多會(huì)走的踏踏實(shí)實(shí)。我會(huì)媽媽那份沉甸甸的愛時(shí)刻謹(jǐn)記心中。
伴隨作文600字 篇35
我的老家是河北邯鄲，我還在父母的懷抱中，就跟隨著他們來(lái)泉州了，古老而美麗的泉州吸引著我的父母。從小，媽媽就跟我講泉州的風(fēng)物傳說，那一個(gè)個(gè)感人的故事讓我癡迷，更讓我受益匪淺，也讓我更愛泉州這個(gè)文明城市了。
從此，我跟著爸爸媽媽走街串門，樂此不已。都說泉州人好客，客人來(lái)了，拿最好的茶、最好的菜來(lái)招待客人，這話一點(diǎn)不假，由于生意上的來(lái)往，爸爸有很多泉州的朋友，我經(jīng)常跟著父母到朋友家做客，真的得到了他們的熱情款待，由此也吃到了很多的“泉州小吃”：海蜇皮、鹵豆干、酸甜蘿卜、香油拌海帶、面線糊、海蠣煎、白切雞、海參煲、炸醋肉、扁食、姜母鴨湯……一道道豐富的.小吃讓我吃得滿嘴流油，讓我吃出濃濃的愛，每每回想起來(lái)我都會(huì)饞涎欲滴，腦海里的夢(mèng)想也漸漸清晰了——我決心當(dāng)一名美食節(jié)目的主持人。這就是我的目標(biāo)。每天工作都能享受到美食，多么美妙啊！
在似水流年的人生當(dāng)中，抓緊了，就是您的，既然您確定了目標(biāo)，就要讓自己向著目標(biāo)不斷進(jìn)發(fā)！即使在路上失敗，別氣餒，努力也許還有希望。把握住今天，把握住明天，那您就把握住了希望，把握住了夢(mèng)想！
于是，我放飛了夢(mèng)想，揚(yáng)起帆，讓心帆起航！飯桌上，我邊細(xì)細(xì)品嘗美味小吃，邊虛心請(qǐng)教師傅這種小吃的做法；在家里，我不厭其煩的實(shí)踐做這道小吃，并上網(wǎng)查資料，看看這道小吃的來(lái)歷、做法。
就這樣，我懷著自己的夢(mèng)想上路了。也許，我的夢(mèng)想渺小，很平凡，甚至微不足道。但是我不會(huì)放棄，不會(huì)理會(huì)別人的嘲諷。因?yàn)�，在任何人面前，我可以正視他，自豪地說：“我的夢(mèng)，就是泉州夢(mèng)，就是閩南夢(mèng)，就是中國(guó)夢(mèng)！”
伴隨作文600字 篇36
有句話說得好，生命如花一般，因?yàn)橛辛松�，才知道我們的生活，是那么鮮艷多姿，我們要把握好自己的生命，讓我們的平安相伴，讓幸福相隨。
在我們這個(gè)繁榮昌盛的世界里，知道，出了多少的交通事故，傷了多少的人，奪走了多少無(wú)辜的生命，對(duì)我來(lái)說，生命是多么的無(wú)比珍貴，因?yàn)槿说纳挥幸淮�，去了再也回不�?lái)了，就好像時(shí)間像流星一樣飛快的流逝，我問你：流星流逝，不會(huì)在回來(lái)了嗎？不，不會(huì)，不是有這樣有一句話嗎？時(shí)間好比河水，只能流去不回，所以說，生命也如此，你不好好的珍惜生命，也會(huì)像河流一樣，靜靜地流淌著，不會(huì)給浪費(fèi)生命的人，留下一絲絲的好處，因?yàn)樯⒉幌窠疱X那樣可以買，然而，珍惜時(shí)間的人，把他當(dāng)作無(wú)價(jià)之寶，浪費(fèi)生命的人，把他當(dāng)做是一件廢物，但毫無(wú)用處，你想：在我們的兒童事件里，最為重要幼小的兒童都是一個(gè)個(gè)不懂事的孩子，他們哪里知道交通規(guī)則，有的同學(xué)在上學(xué)圖個(gè)方便，橫穿馬路，每當(dāng)我看見川流不息的車輛，這些讓我不禁為這些同學(xué)捏一把汗，也許，他們不會(huì)知道，他每次都在生死的邊緣徘徊，在次，我想對(duì)各位家長(zhǎng)說：對(duì)我們的孩子，一定要嚴(yán)加教育，不能放任自流，違反交通規(guī)則，一定要避免孩子做那一些事情，更要避免悲劇發(fā)生在自己身上。
朋友們，我們的生命來(lái)自養(yǎng)育你，養(yǎng)育你的'父母，我希望，并呼吁，請(qǐng)你們好好地保護(hù)珍惜自己的生命，不要把生命看成一張薄紙，不珍惜它，也許這個(gè)時(shí)候，那張薄紙隨時(shí)都可以捅破，千萬(wàn)不要讓那些殘忍的車輛出現(xiàn)在我們的視眼里，我但愿這個(gè)美好的世界，從此沒有車禍，只有平安快樂，讓幸福與平安，和伴隨在每一個(gè)人的身邊，讓平安天使相隨你每一天。
伴隨作文600字 篇37
讀四大名著之一《紅樓夢(mèng)》最深印象，恐怕要數(shù)林黛玉了。多少人為那份迷醉千古的憂郁與情而唏噓不已。今天，競(jìng)選班干部，又有多少同學(xué)為沒有被選上的“你”、“我”擔(dān)心。然而今天我想說的便是：切莫讓憂郁伴隨青春年華。
林黛玉多愁善感、多疑多慮、孤芳自賞、不融于世。這固然是一種清高，是一種不與污濁同流合污。但試問，她的這份憂郁在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，立得住腳嗎?能適應(yīng)這高科技、高技能的世界嗎?未來(lái)是一個(gè)需要?jiǎng)幽X人才、動(dòng)手人才的時(shí)代。如果每個(gè)人都有一份清高，那是等著伯樂在今后慢慢發(fā)掘你，還是期待有一天能與“寶玉”在“賈府”共抗?jié)崾?殊不知世情大變，改革開放，當(dāng)然不合時(shí)宜。
有人說，緊鎖眉尖，是一種楚楚動(dòng)人的.風(fēng)情(也就是我們常說的酷或帥)，但憂郁也會(huì)隨著日復(fù)一日，年復(fù)一年，使你喪失膽量，失去更多的機(jī)會(huì)。13歲，是跳動(dòng)的音符，飛揚(yáng)的季節(jié)。沉默還依然是金嗎?不，在班中沉默只能說明你不會(huì)施展自己的才華，在社會(huì)中沉默，只能證明你不會(huì)推銷自己，好好地利用自己的能力!
青春、少年、理想，是一道道堅(jiān)固的門檻，把童年的清純與日后滄桑的事業(yè)隔為海岸，隔成天壤。每個(gè)人面對(duì)這扇鐵門檻，可能有徘徊不定的時(shí)分，可能有彷徨朦朧的心境，但不能讓憂郁壓抑了我們年輕、搏動(dòng)、美好的心。
走自己的路，讓別人說去……
讓我們走出憂郁的云霧、雨簾，去尋找一塊屬于自己的艷陽(yáng)晴空，用開朗、豁達(dá)，度過每一天，切莫讓憂郁伴隨我們的青春年華，學(xué)習(xí)時(shí)光!
伴隨作文600字 篇38
書,既是我生活中一位不可缺少的迷津老人，又是我最好的伙伴，每當(dāng)我有空的時(shí)候，我就會(huì)拿起它聽它給我講故事，就這樣我和書漸漸地熟悉了，它伴隨著我成長(zhǎng)。
在我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候我的書柜里就是滿滿的了，有《黑貓警長(zhǎng)》、《小兔子乖乖》等等許多書，全是小孩看的。那時(shí)侯我一直認(rèn)為書里面的圖片好看。當(dāng)我打開書柜的時(shí)候，我好像走進(jìn)了童話般的世界，仿佛看見一位老爺爺在給小朋友們講故事。哇！老爺爺講的故事真好聽，真美呀。 以后只要我有空，我就會(huì)走進(jìn)我這小小的天地中聽老爺爺講故事，尋找屬于自己的.快樂。
我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，書也跟著我長(zhǎng)大了。我書柜里的書由小人書變成了作文書、名人名篇、課堂內(nèi)外、格林童話……我覺得書不僅僅是好看而看它，而是認(rèn)為這些課外書可以幫助我學(xué)習(xí)在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，它就像一位和藹的老師，讓我學(xué)會(huì)了怎樣做人、怎樣生活。 記得是一個(gè)禮拜天，我想可以和好朋友好好地玩一玩。恰好在這個(gè)時(shí)候，爸爸出差回家了。他說：“快去看我給你新買的書，龍艷子�！蔽艺f：“爸爸，我想玩一會(huì)兒再去看書，好嗎？”爸爸說：“不行�！蔽液桶职旨m纏了好半天，爸爸發(fā)火了。我哇哇地哭了起來(lái)，委屈地跑進(jìn)書房，這個(gè)時(shí)候我真想把書扔進(jìn)黃河里，我不想再看見書了�？僧�(dāng)我正拿起一本書往地上扔的時(shí)候，忽然《中國(guó)寓言故事》幾個(gè)耀眼的金字，跳進(jìn)了我模糊的眼里，我又捧起書，乖乖地讀了起來(lái)。
書，它讓我破啼為笑。 有笑有淚，這就是我看書的樂趣。 我真想大聲地呼喚一聲：書，我喜歡你，我要永遠(yuǎn)和你做朋友！
伴隨作文600字 篇39
在我的回憶里，姥姥陪伴我的時(shí)間最多。
我的姥姥歲數(shù)挺大的，但是她的言行舉止、穿著打扮一點(diǎn)兒也突顯不出50多歲的老人樣，仿佛還院留在三十多歲。
每年的臘八節(jié)，姥姥就會(huì)買好各種豆子和米，把它們放在清水中泡開，準(zhǔn)備為我們一家人熬臘八了，紅豆、綠豆、桂圓、大米、山藥……各種材料漂浮在水中，用大勺一會(huì)兒舀一勺放在鍋中，豆子們?cè)诠緡Ｃ芭莸乃序v沸著，騰騰的熱氣裊裊升起，不一會(huì)兒便消失了。在冰涼的窗戶上附著了一層薄薄的水霧。當(dāng)每次窗戶有水霧時(shí)，弟弟總是用手背在窗戶上畫畫，不一會(huì)兒，臘八消就就煮好了，由不同的材料煮成的香味一直從廚房里飄到客廳、樓下，方圓十八里都能聞道姥姥煮的臘八香，香氣彌漫到小區(qū)里的每一個(gè)角落里，這世上最好的'，莫過于臘八粥了。
還記得一次，那一天正下雪，姥姥步行來(lái)輔導(dǎo)班兒接我放學(xué)，姥姥幫我拿書包時(shí)，只見袖口上有點(diǎn)兒泥巴和雪，突然間，又想起了姥姥的腿腳不好使，姥姥，我拿著書包吧，太沉了，。姥姥便揮手說："沒事兒，能提的動(dòng)，這點(diǎn)兒東西再提不動(dòng)以后怎兒拿東西�！逼鋵�(shí)姥姥今天并沒有來(lái)晚，而是比以前提前了四分鐘，姥姥比以前提前好幾分鐘從家走的，路上起冰了，便摔了一跤，但也還是沒有耽誤，走到半路上，我問姥姥："姥姥，你怎么今天還提前了四分鐘？”“今天在家閑的沒事兒干，就早來(lái)了。”姥姥雖嘴上說著不是，但是袖門已經(jīng)說明了一切了。
雖然從小到大陪伴我的人很多，但是姥姥對(duì)我最好了，是我印象里最親的人。
伴隨作文600字 篇40
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基說得一句名言。的確，沒有書籍，就沒有我們淵博的知識(shí)；沒有書籍，就沒有我們無(wú)窮的快樂；沒有書籍，就沒有我們飛速發(fā)展的文明。
每個(gè)人的興趣愛好不同，喜歡的也不同。有的人喜歡童話，有的人喜歡科幻，有的.人喜歡故事……但大家都有著同一個(gè)目標(biāo)----為完成自己的理想而不斷 地努力，奮斗。在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我喜歡聽媽媽講那充滿奇思妙想的童話故事；在二三年級(jí)時(shí)，我喜歡上了動(dòng)物小說；而現(xiàn)在，我愛上了那些可以增長(zhǎng)知識(shí)的探索歷史 小說。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這是詩(shī)人對(duì)歷史發(fā)出的感嘆；“探賾索隱，鉤深致遠(yuǎn)，以定天下之吉兇”這是指這對(duì)歷史提出的要求和希望；“是因有 難明于一時(shí)而有待于后世者”這是史家對(duì)歷史的遺憾與期待。前者都告誡了我們，歷史需要努力的探索。當(dāng)然，在書籍中好書和壞書自然是天壤之別。人人都知道， 好書利于學(xué)習(xí)，壞書不利于學(xué)習(xí)，所以，我們應(yīng)該看一些利于我們探索與學(xué)習(xí)的書，應(yīng)該傳承中華民族知識(shí)分子那樣打破砂鍋問到底的傳統(tǒng)美德，正如冰心奶奶所 說：“讀書好、多讀書、讀好書”。
書是我們的知心姐姐。在我們束手無(wú)策時(shí)，她可以給我在我們出“金點(diǎn)子”；在我們驕傲自滿時(shí)，她會(huì)輕輕地告訴我們：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后＂在 我們自卑難過時(shí)，她會(huì)擺出一些有趣的小知識(shí)，哄我們開心……漫長(zhǎng)的歲月雖然埋沒了許多歷史和作家精心寫出的作品。但后人可以探索、發(fā)現(xiàn)。并寫出“青出于藍(lán) 而勝于藍(lán)”的探索歷史書。我呢？當(dāng)然也不會(huì)落后，也要隨一代一代的好書和探索的歷史前進(jìn)。
一絲甘甜，一縷清苦，牽動(dòng)著我的靈魂。一朵朵縷縷幽芳，香氣迷人的讀書之花，在我的心靈之上永不凋零！
伴隨作文600字 篇41
希望總是伴隨著你。——題記
小時(shí)候——“希望爸爸媽媽給我買奧特曼！”“我想成為奧特曼！我要當(dāng)超人！”……上小學(xué)時(shí)——“希望快點(diǎn)放學(xué)”“希望快點(diǎn)放假！”“希望明天別下雨”……讀初中時(shí)——“明天下雨就好了，就不用跑操了！”“希望這次考得好！”……失意時(shí)——希望今天快點(diǎn)過去……長(zhǎng)大時(shí)……希望，從平時(shí)的這些小事中流露出來(lái)，從小到大，從過去到現(xiàn)在，再到未來(lái)，希望無(wú)時(shí)無(wú)刻都伴隨著我們，如影隨形，但就是這么一個(gè)個(gè)小小的希望才使得我們主動(dòng)去擁抱下一刻，才使得我們的生活活力四射，有了希望，人生才會(huì)更美好。
人，總是生活在希望之中，希望是美好的，沒有希望的生活總是黯然無(wú)光，下一秒遲遲不會(huì)來(lái)到，但這樣的生活是沒有的，因?yàn)橄Ｍ麩o(wú)時(shí)無(wú)刻，無(wú)處不在。
那些吊死、割腕、跳樓等死去的人大多的借口都是——“我的'生活已經(jīng)沒有希望了！我活不下去了！”什么叫做沒有希望？只是你沒有發(fā)現(xiàn)而已，可見，發(fā)現(xiàn)希望在生活中多么重要呀！多么必不可少！
在遇到困難的時(shí)候，人們需要希望，然而，希望是等著自己發(fā)現(xiàn)的！發(fā)現(xiàn)希望才能擁有希望，有了希望才能撐到“柳暗花明”。
以前抗日戰(zhàn)爭(zhēng)打響時(shí)，希望是趕出侵略者，最后，因?yàn)橄Ｍ�，日本人�?zhàn)敗了。革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，希望是統(tǒng)一中國(guó)，結(jié)果，中國(guó)統(tǒng)一了。在中國(guó)最貧窮的時(shí)候，希望是使中國(guó)強(qiáng)大起來(lái)，最后，中國(guó)越來(lái)越強(qiáng)！
當(dāng)然，僅僅發(fā)現(xiàn)希望還不夠，還要為了這個(gè)希望去拼搏，努力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)希望！這樣，你的生活才不是那么黯然無(wú)光！
讓我們一起去發(fā)現(xiàn)希望！一起去尋找希望！一起去實(shí)現(xiàn)希望！
現(xiàn)在你的希望又是什么呢？——后記
伴隨作文600字 篇42
記憶中的母親河，是童年的樂園，伴隨我長(zhǎng)大的樂園，多少幸�？鞓返臅r(shí)光在那里度過。
我們?cè)院訛榘椋运疄闃罚河蒙呈ㄔ焱�，用柳條編織童話，用蘆笛吹響童謠。口渴了，撲下喝幾口由自己開挖在沙石灘上的清泉水，清涼舒心。
夏季，禮拜天。以看鴨放鵝的名義，三五個(gè)童伴，比打完水漂，脫光衣服，站到潭邊的石塊上，光腚跳入水中，濺開一朵朵喜悅的水花。和鵝鴨一起游泳，伴魚兒一道游戲，同青蛙一塊深潛。
記憶猶新的是，我們下河：請(qǐng)魚兒游進(jìn)水缸，讓螃蟹爬上餐桌，使蝦米彈跳進(jìn)嘴巴，叫 螺螄親吻舌尖。
那座晃悠悠在記憶中木頭橋，如虹一般連接母親河兩岸。當(dāng)時(shí)我有些畏懼，現(xiàn)在卻是我記憶中的一道風(fēng)景。
我曾和同伴躺在母親河邊，已遭廢棄的石堤上爭(zhēng)議。同伴說，它（石堤）曾經(jīng)是迎激流，擋洪水的大將軍，現(xiàn)在已是一位退休，養(yǎng)身于竹林中的凡夫。我不同于他的.觀點(diǎn)說，沉默寄居林中，不站到河流前沿，最結(jié)實(shí)的堤壩，最多也只能成為一道不引人注目的風(fēng)景。
母親河畔！有我諸多兄弟姐妹——柳兄、竹弟、菊姐、蘆妹......有我諸多好友——八哥、青蛙、黃鸝、烏鴉、白頭翁......我們?cè)?jīng)一起晨讀，一塊練唱，一同談心。
夢(mèng)回母親河里游蕩，佇立岸邊，看吾和綠樹倒立水中，伴魚兒游于藍(lán)天。美人魚啊！你悠閑自在的生活，我多么地向往，能和你一起美夢(mèng)？白光一道，魚兒躲閃隱藏，隱約有聲浪：別把多情裝，我舅是龍王。請(qǐng)你自尊重，不要失望，不要沮喪，繼續(xù)向前闖，只見白云在水中飄蕩。
母親河！你已改變昔日風(fēng)貌，但改變不了我對(duì)你的美好記憶，改變不了我對(duì)你的熱情衷腸！你千變?nèi)f化，改變不了我對(duì)你的歌唱。
伴隨作文600字 篇43
從懵懂無(wú)知的幼年，天真活潑的童年，到如今茁壯成長(zhǎng)的少年，我，踏著一個(gè)個(gè)腳印，邁著一個(gè)個(gè)步伐，在成長(zhǎng)著。是什么伴我成長(zhǎng)的呢？哦，是愛，伴著我成長(zhǎng)。
這種愛，是爸爸媽媽無(wú)微不至的關(guān)愛。記得一個(gè)寒冷的`冬天，由于著涼了，我在半夜里突然發(fā)起高燒來(lái),吃了藥仍然無(wú)濟(jì)于事，這可急壞了爸爸媽媽。屋外寒風(fēng)怒吼，大雨滂沱，爸爸不顧辛苦一天的勞累，把我包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)后，背起我就往附近的診所跑。雨聲“啪——啪——”地打在爸爸寬大的肩膀上。媽媽掀起褲角，穿著拖鞋，撐著雨傘，緊跟在后面，腳下濺起一朵朵水花，濺濕了褲腿，濺濕了衣裳，可她全然不顧。到了診所，醫(yī)生檢查后，給我打了一針，又開了幾副中藥。爸爸媽媽又背起我往家跑。到家了，爸爸媽媽的衣服也全濕了。那一夜，爸爸媽媽一整夜都守在我的床邊照顧我，直到我的病情穩(wěn)定下來(lái)，才松了一口氣。
這種愛，是學(xué)校老師同學(xué)熱情關(guān)心幫助的愛。有一次，在一個(gè)自習(xí)課，我聚精會(huì)神地寫著作業(yè)，忽然一道難題難住了我。我絞盡腦汁怎么也想不出來(lái)，正當(dāng)我心灰意冷想放棄時(shí)，老師似乎看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“你知道為什么孟子逃學(xué)，孟母要斷機(jī)杼嗎？那是因?yàn)槊夏敢嵝衙献�，做事不能半途而廢。失敗乃是成功之母��！”聽了老師的話，我羞愧地低下了頭。最后，在老師的指導(dǎo)下，我終于算出了那道難題。還記得那一天在教室里，我忽然覺得頭昏沉沉的，身體不舒服。是同學(xué)，給我倒來(lái)了熱水，遞來(lái)了風(fēng)油精，送來(lái)了紙巾??一雙雙關(guān)切的眼睛，一聲聲溫暖詢問，使我熱淚盈眶。多好的同學(xué)情啊！??
是��！成長(zhǎng)路上走來(lái)的每一個(gè)腳印，每一個(gè)步伐，都伴隨著父母的關(guān)愛，老師的關(guān)心、同學(xué)的友誼??
愛，伴著我成長(zhǎng)。
伴隨作文600字 篇44
鄰居小妹妹玲玲跑過來(lái)問:“蜜蜜姐姐，你笑什么呀?”我連忙告訴了她。玲玲拉著我的衣角央求說:“姐姐，你講個(gè)嘟(故)事給我聽。好嗎?"我答應(yīng)了。 ，一會(huì)兒，我家就來(lái)了好幾個(gè)小弟弟、小妹妹。我拿起《有趣的動(dòng)物故事》，挑了個(gè)自己認(rèn)為有趣的“拼抖的同胞相聚”，照著上面講起來(lái)。講到最精彩的地方，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)小朋友們都聽得心不在焉:有的`逗姻姻，有的玩娃娃，我失望地停了下來(lái)。為什么他們不愛聽呢?噢，他們還小呀，雖然故事挺有趣的，但語(yǔ)言深了一些。對(duì)了!我把故事改成“童話故事”再講給他們聽，不是很好嗎?
又是一個(gè)星期天，我把小朋友們都叫來(lái)，把改編過的故事講給他們聽。這回，他們都睜大了眼睛，專心聽我講。當(dāng)我講到《家豬賽跑》中，一只只小豬都穿上背心時(shí)，小朋友們都忍不住笑出聲來(lái)。
從此，我經(jīng)常給同學(xué)們講動(dòng)物故事，有時(shí)還講給大人們聽，大家都說我越講越好。爸爸、媽媽又說我是個(gè)“故事迷”。當(dāng)然，我還學(xué)會(huì)了講生活故事、民間故事……
今年暑假，我去青島參加“全國(guó)故事大王”比賽。講什么故事呢?對(duì)了，就講我最拿手的動(dòng)物故事吧。我就講了個(gè)《小老鼠和大象》的故事。真投想到，還得了二等獎(jiǎng)。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我捧著金燦燦的證書和獎(jiǎng)品，又想起了《有趣的動(dòng)物故事》，更想起了伴我成長(zhǎng)的圖書館少兒部。
我想:假如孩子們沒有故事，假如孩子們沒有書本，那該是怎樣的世界呀!我只有一個(gè)心愿:讓知識(shí)的光芒照亮每個(gè)孩子的心靈，讓書本伴隨著我們走向燦爛的明天!
伴隨作文600字 篇45
那是一個(gè)美麗的地方，一個(gè)讓我懂得許多道理的地方，一個(gè)讓我健康成長(zhǎng)的地方，它就是我的學(xué)�！�(lián)小學(xué)。
走進(jìn)校園，映入眼簾的是一個(gè)大花園�；▓@里面的最中間有一顆形似菠蘿的大樹，它的身高比我的身高要高出一倍，這個(gè)大菠蘿從他的頭上向外延伸出健壯的枝條，從遠(yuǎn)處看上去好像是一把綠色的大傘，好看極了�；▔锏幕▋菏俏孱伭�，有紅的、黃的、綠的、白的……那整齊的建筑，綠油油的草地，到處煥發(fā)出的勃勃生機(jī)，無(wú)不給我留下了深刻而美好的印象。校園的景色真是漂亮極了。
再往前走，是一個(gè)走廊，走在里面，悅耳的讀書聲會(huì)使你陶醉。操場(chǎng)的'兩邊整整齊齊地豎立著兩個(gè)籃球框，是我們上體育課時(shí)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，也是同學(xué)們嬉戲、玩耍的樂園，更是我們青少年運(yùn)動(dòng)員不可缺少的地方。每逢下課鈴聲響起來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們像歡快的小鳥飛出教室，來(lái)到操場(chǎng)，他們有的在玩游戲、有的在捉迷藏、有的在跳繩、有的在追趕……
校園里有指導(dǎo)我健康成長(zhǎng)的老師、朝夕相伴的同學(xué)，在老師的指導(dǎo)、同學(xué)們的幫助下，我體會(huì)到在學(xué)校里的樂趣。在學(xué)校里，我交到許多朋友，他們教會(huì)了我許多我曾經(jīng)不懂的東西。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我的身邊就有很多的朋友鼓勵(lì)我，支持我，并且還和我一起克服困難；每當(dāng)我開心或者是傷心的時(shí)候，都有老師或是同學(xué)陪在我身邊，我開心，他們也會(huì)替我開心，我傷心，他們就會(huì)安慰我，就像是在黑暗中，有一盞明燈在照亮著，指引著我走向正確的方向。
校園是伴隨著我健康成長(zhǎng)的樂園，它可以讓我們學(xué)到新的文化知識(shí)、增長(zhǎng)見識(shí)、增強(qiáng)體質(zhì)……從今以后，我要努力學(xué)習(xí)，在這個(gè)美麗的校園中快樂地成長(zhǎng)。
伴隨作文600字 篇46
書，伴隨人走過一生
偉大領(lǐng)袖周恩來(lái)曾說過：“為中華之崛起而讀書。”這句話激勵(lì)著我，影響著我，讓我在書的海洋里揚(yáng)帆起航，再創(chuàng)輝煌。書是人類的良師益友，對(duì)每個(gè)人而言都至關(guān)重要。當(dāng)我走在人生的康莊大道之上，書總是陪伴著我度過艱辛的歲月，引領(lǐng)著我走向成功之路，摘下勝利的果實(shí)。
“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀�！边@句話出自毛主席之口。由此可見，毛主席對(duì)書的熱愛與執(zhí)著追求。盡管公務(wù)纏身，可他依然抽出時(shí)間去閱讀，廢寢忘食。
在我的日常生活中，書也占據(jù)著崇高的地位。每天，我都要汲取人的'精神食糧——書，以此補(bǔ)充我的知識(shí)面。一天晚上，我早早地完成了作業(yè)，便拿出一本《水滸傳》，津津有味地鑒賞。施耐庵以細(xì)致生動(dòng)的筆觸，為我們塑造了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物形象，仿佛躍然紙上，抨擊了統(tǒng)治階級(jí)的腐朽殘忍，歌頌了起義官兵的英雄無(wú)畏。沒多久，我就被這部經(jīng)典之作深深吸引，沉醉其中，如同身臨其境一般，我親眼目睹著勇猛的武松連喝十五碗酒，跑到景陽(yáng)岡，打死了作惡多端的老虎，我一直為他的英雄氣概拍手叫好。我這一看就是三小時(shí)，都耽誤了吃晚飯，可我絲毫沒感到饑餓，反而覺得自己滿腹經(jīng)綸，生活既充實(shí)又美好。
讀書使人明智，在不經(jīng)意間就領(lǐng)悟了一個(gè)深刻的道理，書開拓了我是視野，豐富了我的閱歷，陶冶了我的性情。古今中外，有無(wú)數(shù)名成功人士，他們的成功路上，到處鋪滿了密密麻麻的書籍。書是一盞明燈，為我們指引方向，照亮前方的道路，續(xù)寫精彩、璀璨的人生。
伴隨作文600字 篇47
夢(mèng)想伴隨著我們的成長(zhǎng)，任何人都不可以剝奪他人擁有夢(mèng)想的權(quán)利，夢(mèng)想給我們力量，在成長(zhǎng)的道路上，難免會(huì)有絆腳石，但當(dāng)我們想起自己的美好的夢(mèng)想時(shí)，就會(huì)重新燃起奮斗的動(dòng)力，夢(mèng)想可以讓我們?cè)诶щy面前不畏懼，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，夢(mèng)想就是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)，因此有了飛行的夢(mèng)想；愛迪生發(fā)明了電燈，因此有了光明的夢(mèng)想······這一個(gè)個(gè)比比皆是的例子都是付出了非常多的汗水和精力才實(shí)現(xiàn)的'，例如萊特兄弟的飛行夢(mèng)，在1903年有誰(shuí)敢想象萊特兄弟天馬行空的夢(mèng)想竟然實(shí)現(xiàn)了，而且在一百年后的今天飛機(jī)成為了現(xiàn)代最快的代步工具，還實(shí)現(xiàn)了人們飛行夢(mèng)想，所以不要認(rèn)為自己的夢(mèng)想太大不好實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是需要努力、刻苦、勤奮和專一，不要在乎他人的看法，當(dāng)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，之前那些阻撓你、嘲笑你和諷刺你的旁人就會(huì)為之前的做法感到慚愧。
馬云說過；‘夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢�！瘔�(mèng)想不一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，但在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上肯定會(huì)收獲不少。
有夢(mèng)就要去追夢(mèng)，不要在乎有多遙遠(yuǎn)、多困難，只有堅(jiān)持，相信自己，我們都可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，人的生命只有一次，不要到老了，走不動(dòng)了，用淚水悔恨自己那時(shí)的懶惰，還不如從現(xiàn)在開始用汗水灌溉自己播下的夢(mèng)想種子，讓我們以自己的夢(mèng)想為目標(biāo)，努力奮斗。
浦公英的夢(mèng)想是播撒種子，生根發(fā)芽，路上也會(huì)有風(fēng)雨的阻撓，但它們也沒有放棄追逐夢(mèng)想的步伐，在森林中也會(huì)迷失方向；在夕陽(yáng)中也看不到曙光；在一望無(wú)際的田野中也不能幸福的遠(yuǎn)眺，但它們沒有放棄，因?yàn)檫@是它們的夢(mèng)想。
伴隨作文600字 篇48
有一種親情，走了就無(wú)法追溯；有一種愛，遲了就無(wú)法再來(lái)，它就是母愛！母愛如太陽(yáng)般溫暖，如春風(fēng)般和煦，如清泉般甘甜！生活的艱辛讓我們變得越來(lái)越冷漠，但總有母愛溫暖著我們。
在小時(shí)候，我并不懂得人間那什么所謂的愛，更不懂母愛是一件什么東西。我常常與母親耍小脾氣，而母親卻一直用她那無(wú)私的心去包容我，這讓那時(shí)的我疑惑不解。光陰流逝，我在歲月的流逝中不斷長(zhǎng)大，在一天天的吸取知識(shí)。直到上了小學(xué)，我才領(lǐng)悟到了媽媽為什么對(duì)我總有一顆寬容的心，從母親的身上我學(xué)到不少做人的道理。就連小牛犢都知道要跪乳謝恩，我又怎能不感謝媽媽的養(yǎng)育之恩呢？
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在這個(gè)世界上走了13年了，幾乎每天都少不了媽媽的陪伴。鄭振鐸曾經(jīng)說過：“成功的時(shí)候誰(shuí)也是朋友，但是只有母親——她是失敗時(shí)的伴侶。”是��！遇到困難時(shí)，母親總是鼓勵(lì)我勇敢且堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，告訴我不要懼怕，要敢于面對(duì)。因?yàn)槿松腵道路還很漫長(zhǎng)，你不可能一直逃避，在前進(jìn)的路途中摔倒了并不是一件可怕的事，最重要的是還能勇敢地站起來(lái)，再邁著堅(jiān)定的步伐向前走去。因?yàn)槲疑钌钪啦还茉诙嗪诘牡缆分�，總有媽媽拿著蠟燭照亮我前進(jìn)的步伐。
我不知道該怎么接受這比浩瀚無(wú)際的宇宙還厚重的母愛。我的媽媽，您的呵護(hù)我會(huì)一直留在心底。歲月在不經(jīng)意間已從我的身邊劃過，我仿佛看到母親消瘦的臉頰。母親，她為我付出的一切就像一片海洋，而我的回報(bào)卻不及一滴水珠。
我親愛的媽媽，我不知道該怎樣報(bào)答您的愛。我只想對(duì)您說：媽媽，謝謝您！
伴隨作文600字 篇49
我有很多的老師，其中，最有趣的還是我的乒乓球魯教練。他幽默風(fēng)趣，瘦瘦的身材，神采奕奕的眼睛上架著一副眼鏡。
魯教練跟我的信息技術(shù)方老師長(zhǎng)得酷像。第一次見到魯教練的時(shí)候，我驚訝的大叫：“這不是方老師們，怎么跑這來(lái)教乒乓球了？而且什么時(shí)候戴了一副眼鏡了？”媽媽還說：“是不是方老師和魯教練是兄弟倆��？”真是太搞笑了！
不管是老隊(duì)員還是新隊(duì)員，有時(shí)候把球打到他的腦門上，他會(huì)把頭一偏，然后說：“加油，你能打好的！”有時(shí)候隊(duì)員們打得都很好的時(shí)候，魯教練會(huì)激動(dòng)的大叫：“好孩子，棒（ba）（魯教練的發(fā)音）子糖！”每次打球完后，魯教練還會(huì)讓我們做10分鐘的體能，每次都是我?guī)ш?duì)，嘿嘿，因?yàn)槲疑らT大。
除了教我們打球，魯教練最大的興趣就是種花了。每次打球結(jié)束后或者打球前，他都會(huì)為他的花兒澆水。他種的花品種非常多，有百合、水仙、太陽(yáng)花、玫瑰、還有綠蘿、吊蘭……數(shù)都數(shù)不過來(lái)。他的花盆也各式各樣，有澡盆、有人家不要的瓶子，最有意思的是他還不知從哪弄來(lái)了一個(gè)嬰兒車，每天推著嬰兒車忙來(lái)忙去，當(dāng)然，他是推個(gè)車子為花澆水的.。
魯教練還很會(huì)裝飾球室，他把飯店撿到的燈掛在樓梯道上，這樣每天晚上打完球后，這燈會(huì)為我們照明，樓梯就不會(huì)很黑暗了。他還用花來(lái)裝飾球室內(nèi)部，本來(lái)他的花只有幾盆，現(xiàn)在發(fā)展到三層樓的位置了！球室內(nèi)的花非常漂亮，有紫的，紅的，還有白的，有放在地上的，有吊在天花板上，真是美麗極了！
怎么樣？我的魯教練是不是很funny（有趣的）！
伴隨作文600字 篇50
俗話說：家和萬(wàn)事興。一個(gè)家庭的和睦離不開良好的家風(fēng)家訓(xùn)，我的家風(fēng)家訓(xùn)主要有三條。一是誠(chéng)實(shí)，二是自律，三是守時(shí)。
從我懂事起，媽媽就告訴我做人的道理，首先要把誠(chéng)實(shí)放到第一位。不誠(chéng)實(shí)的人，怎么能夠讓別人信任你，依賴你呢？還有就是善良，沒有一顆善良的心，只有一顆狹隘的心，怎么能夠?yàn)閯e人著想？怎么能夠在別人有困難的時(shí)候，挺身而出立即去幫助別人呢？
除了誠(chéng)實(shí) ，自律也是我的家訓(xùn)。只有自我要求嚴(yán)格了，才會(huì)有上進(jìn)心，有了上進(jìn)心責(zé)任心也就隨之而來(lái)。自律要從小事做起，對(duì)我來(lái)說，每天能夠做到高質(zhì)量的完成作業(yè)，就算其中的一個(gè)方面。玩是孩子的天性，玩歸玩，學(xué)的時(shí)候就要認(rèn)真學(xué)，對(duì)每個(gè)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)都要主動(dòng)去完成，這就是我對(duì)自己的嚴(yán)格要求！。
守時(shí)是爸爸的口頭禪，他不光自己守時(shí)，還經(jīng)常提醒其他人也要守時(shí)。每次和人見面，爸爸總是早到的那一個(gè)，還經(jīng)常教育我，做人要守信，守時(shí)。自己做不到的事情就不要隨便去答應(yīng)別人，因?yàn)槿绻阶詈竽銢]有辦到就會(huì)讓人失望，你也會(huì)失信于人，下一次便不會(huì)有人要你幫忙。 我也耳濡目染，每次和同學(xué)出去總要提前十分鐘到。每天生活起居也一直遵守時(shí)間。準(zhǔn)時(shí)起床，按時(shí)上學(xué)，定時(shí)學(xué)習(xí)，自覺完成回家作業(yè)。
良好的家訓(xùn)是形成良好家風(fēng)的'前提，每種家風(fēng)都有它的特點(diǎn)，但都有一個(gè)相通的地方，那就是為了整個(gè)家庭的和睦。爸爸媽媽教會(huì)了我尊老愛幼，自律，也教會(huì)了我誠(chéng)實(shí)守信。這些簡(jiǎn)單卻又質(zhì)樸的家風(fēng)，影響著我生活的每一天，讓我受益匪淺。
伴隨作文600字 篇51
“夢(mèng)想”是我們對(duì)于美好事物的一種憧憬和渴望，在很多時(shí)候它可以成為一個(gè)人的信仰，并被渲染上浪漫的色彩。夢(mèng)想它給予我們一個(gè)方向，一個(gè)目標(biāo)，它能夠使人偉大，人的偉大就是把夢(mèng)想作為目標(biāo)去執(zhí)著的追求。
夢(mèng)想是渴望，是探索！
像鳥兒一樣在天空翱翔，自古以來(lái)就是人類的夢(mèng)想。萊特兄弟的飛翔之夢(mèng)就是來(lái)自一群從他們頭上飛過的大雁。為了這一飛翔之夢(mèng)能夠?qū)崿F(xiàn)，他們付出很多年堅(jiān)持不懈的努力；終于在1903年12月17日，世界第一架載人飛機(jī)“飛行者一號(hào)”飛上了藍(lán)天。萊特兄弟圓了全世界一個(gè)共同的愿望。
夢(mèng)想是不甘，是奮斗！
北京殘奧會(huì)緩緩拉開帷幕，在全世界的目光下，11歲的北川女孩李月在輪椅上靈活地舒展自己的舞姿，一段“永不停跳的舞步”讓無(wú)數(shù)人潸然淚下。這位在汶川特大地震中永遠(yuǎn)失去左腿的女孩堅(jiān)信：災(zāi)難可以摧毀肢體，但摧毀不了生命的意志。只要夢(mèng)想還在，追求夢(mèng)想的腳步就永遠(yuǎn)不會(huì)停。
夢(mèng)想是期望，是堅(jiān)持！
著名作曲家貝多芬喪失了聽力，這對(duì)于一名音樂家來(lái)說是人生中莫大的挫折，但對(duì)于貝多芬來(lái)說僅僅只是一部插曲。貝多芬用他百折不饒的.精神繼續(xù)他的音樂道路。最后貝多芬戰(zhàn)勝了失聰帶來(lái)的重重阻礙，從痛苦的堅(jiān)巖中發(fā)掘出無(wú)盡的靈感，引導(dǎo)出快樂的甘泉；貝多芬抗擊的決心在旋律中躍動(dòng)，貝多芬沉迷音樂的快樂，在音符間流淌。
每一個(gè)人的人生都需要夢(mèng)想。沒有理想，人生就如荒漠，沒有生氣；沒有理想，人生就如黑夜，沒有光明；沒有理想，人生就如迷宮，沒有方向！
伴隨作文600字 篇52
林徽因，是中國(guó)歷史上為數(shù)不多的才女，她那所透露出的才氣，和柳眉星目的精致面容，極為令人驚嘆。
“你是愛，是暖，是希望，你是人間四月天、那是笑——神的笑，美的笑；
”在字里行間我無(wú)不時(shí)刻感受到她對(duì)孩子們的愛。
“徐志摩突兀的，不可信的，殘酷的，在飛機(jī)上遇險(xiǎn)而死去……頓使那一早的天墨一般地昏黑，哀慟的咽哽鎖住每一個(gè)人的嗓子�！笔撬龑�(duì)徐志摩突然逝去所產(chǎn)生的濃烈的悲痛。她的文字中所透露的情感，無(wú)疑都牽動(dòng)著讀者的內(nèi)心，仿佛我們也陷入到這悲傷的時(shí)刻。
林徽因，她那細(xì)膩的筆觸，我想定是源于她對(duì)生活的愛。在她的文字中，生活是一切靈感的來(lái)源，她的詩(shī)都是有感而發(fā)。而產(chǎn)生出靈感的結(jié)晶是必須要不斷的思考的，我想，如果把一篇文章用十分來(lái)劃分的話，兩分來(lái)自于生活，三分來(lái)自于生活所賜予你的'靈感，而最重要的五分則是來(lái)源于對(duì)靈感的進(jìn)一步思考。正是因?yàn)橛辛怂伎迹抛屛淖謸碛辛遂`氣。
林徽因的一生十分短暫，她所留下的作品也屈指可數(shù)，可是每一篇都無(wú)疑不是傳世之作。從《你是人間四月天》《笑》《仍然》中可以看出，每一篇她都付出了自己的心血，投入了深刻的思考。生活中思考無(wú)處不在，上至大小比賽，下至平時(shí)作業(yè)每一次動(dòng)筆，都需要仔細(xì)而認(rèn)真地進(jìn)行思考。思考是每個(gè)人的本能，不僅我們需要思考，耄耋老人需要思考，上班族需要思考，連剛出生的小嬰兒也擁有思考的能力。一切的一切，源于思考，思考的結(jié)束，也就意味著生命的終結(jié)。
所以，讓思考伴隨我們成長(zhǎng)，用思想開啟未來(lái)。
伴隨作文600字 篇53
書，是一柄放大鏡，我透過它去探索世界的奧秘；書，是一枚指南針，當(dāng)我在人生十字路口徘徊時(shí)，是它給我指出明亮的大道；書，是一艘航船，當(dāng)我遨游在知識(shí)的海洋時(shí)，它載著我駛向成功的彼岸。書是我的好朋友，它一直伴隨著我成長(zhǎng)。如今，我的生活已離不開書，更離不開我最喜愛的一本書--《假如給我三天光明》。
當(dāng)我翻開扉頁(yè)，淡淡的油墨清香讓我心曠神怡，雋永的文筆，精美的文字，讓我如癡如醉。每次品讀這本書，我就仿佛是在和作者海倫凱勒對(duì)話，心境頓時(shí)變得純凈，如飲清茗滿口益香。
這本書就像良師益友，在奉獻(xiàn)著它的聰明才智。薄薄的一頁(yè)紙，分量卻是那么重，承載著氣質(zhì)和精神。它就是智慧的`結(jié)晶，滋養(yǎng)了多少鮮活的生命！化蛹為蝶，破繭而出的背后，誰(shuí)能說沒有它的功勞？
當(dāng)我知道作者海倫凱勒是一位盲聾啞人時(shí)，我心里既沉重又驚異。海倫凱勒這位女性是多么頑強(qiáng)啊！她生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明，然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾的世界的人，竟然畢業(yè)于哈弗大學(xué)德克利學(xué)院。創(chuàng)建了一家慈善機(jī)構(gòu)為殘疾人造福。她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝厄運(yùn)的勇氣，而且還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來(lái)，給后世以勉勵(lì)。
創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不饒的心。海倫接受了生活的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
《假如給我三天光明》這本書如同黑暗中的一盞明燈給我送來(lái)溫暖，當(dāng)我遭到困難。挫折時(shí)，指引我走向光明。
我的生活離不開書，書是我的好朋友，書伴隨我成長(zhǎng)。
伴隨作文600字 篇54
書是打開智慧大門的鑰匙，是人類進(jìn)步的階梯，我從小就愛讀書，書香伴隨我成長(zhǎng)。
我喜歡讀書。不管是天文的，還是地理的；也不管是童話的，還是神話的；更別說是與我們的單元主題相關(guān)的推薦閱讀書目，我統(tǒng)統(tǒng)都喜歡。班里只要哪一個(gè)同學(xué)帶來(lái)了我沒看過的好書，我必定會(huì)好話說盡先睹為快的.。為此同學(xué)們都叫我“書癡”，但我一點(diǎn)也不在乎，誰(shuí)叫我喜歡書呢！
我最近讀了一本新書《虎娃金葉子》。有一個(gè)人有六個(gè)手指頭，被村里人稱為“琵琶鬼”，按照村里的規(guī)矩：“琵琶鬼”必須要處死。為了避免被殺，他逃出村子，來(lái)到森林一個(gè)人過活。有一回他撿到一個(gè)雌老虎仔，出于心軟，六指頭把小老虎收養(yǎng)了！小老虎乖巧地舔他那個(gè)“六指頭”，六指頭非常激動(dòng)，還從來(lái)沒有人愿意看這只手指，連阿媽都會(huì)厭惡地躲避開，于是六指頭認(rèn)它做了女兒，因?yàn)樗钠っ褚黄瘘S的葉子，取名“金葉子”。六指頭為了金葉子不受金雕的傷害，費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦爬上山頂殺死金雕。金葉子在六指頭被大象群體圍困時(shí)救出了六指頭，后來(lái)，六指頭被女巫抓住要燒死，金葉子在千鈞一發(fā)之際趕到，救出了六指頭，可自己卻被槍給打死了……故事一環(huán)扣一環(huán)，十分感人。我真想不到老虎有如此深厚的情誼，如此通人性。老虎在人們心中都是兇猛、恐怖的，可是我在金葉子身上看到了她的乖巧和對(duì)主人的溫順、忠誠(chéng)。我為六指頭和金葉子之間的父女深情所感動(dòng)，我懂得了動(dòng)物的感情也是很純真的，我們應(yīng)該好護(hù)動(dòng)物！
讀書，讓我懂得了很多很多的道理。書有路勤為徑，以后我將繼續(xù)汲取書本中的瓊漿玉液。一路書香，伴我茁壯成長(zhǎng)。
伴隨作文600字 篇55
美好的書籍是一艘船，帶著我從狹隘的港灣駛向生活無(wú)限的海洋。書在我的成長(zhǎng)中是不可缺失的一部分，就像人缺少一只眼睛就顯得不完美一樣。
當(dāng)我吱吱呀呀能叫“爸爸”“媽媽”時(shí)，爸爸媽媽這兩位教師便成了我的書本。他們用那鍋蓋般大的手握著我胖乎乎的小手教我寫“1”、“2”、“3”、“4”……那感覺真甜蜜，就像一下子飛上云端，坐在軟綿綿的云朵上。
學(xué)會(huì)阿拉伯?dāng)?shù)字后，洋娃娃、積木……成了我離不開的伙伴。最令我掏心的，還是那本《撕不爛識(shí)圖》這位朋友了。我真的很喜歡它。它讓我明白媽媽喂我吃的紅紅的、大大的'、圓圓的是蘋果，黃黃的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、像月亮的是香蕉……
上了小學(xué)一年級(jí)，踏上了通往知識(shí)殿堂的幸福快車。這時(shí)，我迷上了童話�！翱蓯鄣哪粗腹媚锉淮蟾蝮∽プ吡��！薄叭绻焐险婺芟绿枪暝摱嗪冒�！”那些迷人的插圖，引人入勝的漢字，讓人腦袋里充滿了幻想與憧憬。漸漸的，丟下童話的我又結(jié)交了一位好友——作文書。我學(xué)習(xí)他們高超的寫作方法，領(lǐng)悟他們獨(dú)特的表達(dá)風(fēng)格……
當(dāng)自己的頭腦里充滿遐想時(shí)，假小子也長(zhǎng)大了，變成了嬌滴滴的大姑娘了。爸爸下班回來(lái)，我興奮而沮喪著指著手中的《老人與海》說：“老人終于捕住大魚了。只可惜，歸途中辛勤捕捉的魚被鯊魚吃光了�！贝藭r(shí)，淚花一涌而出。
上初中了，開始了我的第二次起跑。需要認(rèn)真對(duì)付的科目多了，看課外書的時(shí)間少了。想想那些著名的作家，不也是從百忙之中抽出時(shí)間學(xué)習(xí)嗎？所以，課外書在我心中還是占有不少位置哦！
書，就象游樂場(chǎng)里的旋轉(zhuǎn)木馬，帶著我飛，飛向那神秘的知識(shí)古堡，去領(lǐng)略大千世界的美和丑、善與惡……
書籍，伴我一生的朋友！
伴隨作文600字 篇56
待人真誠(chéng)，言而有信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是維系現(xiàn)代社會(huì)的紐帶。而我們的一言一行，都是在為自己打造誠(chéng)信品牌，正如高爾基所說；走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，必定會(huì)有一個(gè)問心無(wú)愧的歸屬。就在前幾天，我的身邊就發(fā)生了一件令我深受教育的'事。
那天，天陰沉沉的，似乎快下雨了，我和姐姐到超市里買完?yáng)|西回到家。剛一打開家門，外面就突然下起了傾盆大雨，姐姐做到沙發(fā)上，整理了店主找回的錢"哎呀！店主阿姨好像多找了我們兩元錢！姐姐大聲叫到，我得還回去！聽到姐姐說的話，我立刻拉住姐姐說；別，外面見還下著這么大的雨，還是算了吧。反正阿姨也不知道，不如我們拿去花了吧！姐姐看了看我，搖搖頭說；不行啊露露，我們做人應(yīng)該講究誠(chéng)信二字，要做到拾金不昧。以誠(chéng)相待，如果連最基本的事都做不好，別人就會(huì)討厭你，如果你丟棄了誠(chéng)信，最后可能什么也得不到，到哪里都立不了足，正如孔子所說；"人無(wú)信不立，不知其可也”��！"聽了姐姐的話我意識(shí)到自己說錯(cuò)了話，并慚愧的低下了頭。姐姐看到我這樣，便用手撫摸到我的頭，安慰我說；”好了，別灰心，改了就是好孩子，陪我一起去還錢吧。“”恩“我點(diǎn)點(diǎn)頭說。說完，我們立即打著傘向超市跑去，把多找的兩元錢退還給了店主，店主不僅夸獎(jiǎng)了我們，還給了我們獎(jiǎng)勵(lì)。
回到家，我們已經(jīng)成了落湯雞了。盡管這樣，我依然很開心，經(jīng)過這次的事，我也真正懂得"誠(chéng)信”是什么，我覺得我們應(yīng)該呼喚誠(chéng)信，讓誠(chéng)信伴隨你我他，直到永遠(yuǎn)！
伴隨作文600字 篇57
最近，我從“書香江蘇”上面讀了《伴隨小學(xué)生成長(zhǎng)的美德故事》。這本書講述了人們應(yīng)當(dāng)具有的美德：感恩寬容、誠(chéng)實(shí)守信、勇敢自信、友善互助、正直無(wú)私和勤儉節(jié)約。文章以大家耳熟能詳?shù)墓适隆稙貘f媽媽和小烏鴉》開篇，通過講述一個(gè)個(gè)優(yōu)美的小故事，告訴人們應(yīng)當(dāng)成長(zhǎng)為一個(gè)具有良好美德的人�！稙貘f媽媽和小烏鴉》講述的是：烏鴉媽媽無(wú)論刮風(fēng)下雨還是大雪紛飛，不辭辛苦、精心撫養(yǎng)小烏鴉長(zhǎng)大成才，后來(lái)小烏鴉在媽媽年老體弱多病的.時(shí)候，飛回來(lái)陪伴安慰、細(xì)心照顧媽媽的感人故事。這就是我們常說的“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義�！�
古往今來(lái)，這樣的孝子層出不窮，不勝枚舉。古時(shí)候的仲由百里負(fù)米、黃香扇枕溫衾，現(xiàn)代社會(huì)的全國(guó)道德模范、十佳少年，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道過這樣一位優(yōu)秀的少年-張曉，從4歲起開始照顧癱瘓?jiān)诖驳哪赣H，日復(fù)一日，一照顧就是13年。還有背著爸爸去上學(xué)的黃來(lái)女，背著媽媽去上學(xué)的楊曉麗，以及2012年全國(guó)十佳少年譚海美孝敬爺爺奶奶的感人事跡。他們都用一顆孝心去對(duì)待自己的親人，用一顆愛心去對(duì)待周圍的人，用感恩的心去對(duì)待幫助他們的人。百善孝為先，作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們更應(yīng)該有一顆孝心，去孝敬我們的父母。
通過讀這本書，我受益匪淺，明白了很多關(guān)于愛的道理。愛，如寒冷冬日的暖陽(yáng)，可以溫暖人們的心靈，開啟快樂的源泉。愛是奉獻(xiàn)，是感恩。讓我們都行動(dòng)起來(lái)，善待親人和朋友，用我們的愛去擁抱這個(gè)世界，這個(gè)世界將因此而變得更和諧，更溫馨，我們的生活也會(huì)越來(lái)越美好！
伴隨作文600字 篇58
在每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上，都隱藏著許許多多的故事。這些故事有著些事情，我們會(huì)將它永遠(yuǎn)封在心里的最深處，這輩子都無(wú)法忘記；還有的事情或許只記得個(gè)大概，就已被我們拋之腦后。
依稀記得兒時(shí)對(duì)童話中美好生活的向往，隨著時(shí)光的慢慢流逝，也已分不清現(xiàn)實(shí)與童話的區(qū)別�？稍诔砷L(zhǎng)中總會(huì)情不自禁得回憶著。隨著時(shí)間的慢慢的推移，相比于那些美好結(jié)局的故事。我更著迷于結(jié)局悲慘的.。因?yàn)橹挥心切┩挷拍茏屓藗兠靼资チ耸裁磳氋F的。只有意識(shí)到才能夠挽回什么。
記憶最深刻的童話故事是普希金的《漁夫與金魚》。這個(gè)故事可以說是人盡皆知。故事是漁夫捕到一只金魚，金魚以條件換它自己的命，可漁夫的妻子貪得無(wú)厭，漁夫沒主見，也一直請(qǐng)求金魚。金魚生氣后把一切還原了。
這篇童話看似簡(jiǎn)單，但教給了我們一個(gè)重要的道理，做人不可太貪心，要知道滿足。其實(shí)一切都應(yīng)該通過自己的努力。
在我還小的時(shí)候，不管什么事情都不肯自己做，一直依賴著他人，有時(shí)反而會(huì)變本加厲。小時(shí)候讀那則童話時(shí)，心里只會(huì)可憐漁夫，可長(zhǎng)大一想，那時(shí)的自己也同漁夫一般。父母的給予都是他們努力得來(lái)的，而自己坐享其成，不斷地索取著。
長(zhǎng)大后想到這篇童話，都會(huì)嘲笑自己一下，回憶著童話的情節(jié)，回憶著自己所做的，這些會(huì)給我激勵(lì)，自己會(huì)努力回報(bào)著身邊關(guān)心自己的人，努力做到不像漁夫和他妻子。
伴隨著自己成長(zhǎng)的童話，總會(huì)想到幾件事情。我認(rèn)為應(yīng)該是激勵(lì)自己的，而不是那些讓自己沉迷于美好世界的童話。
【伴隨作文600字】相關(guān)文章：
伴隨作文350字11-11
感恩伴隨成長(zhǎng)作文11-21
伴隨我成長(zhǎng)作文12-09
伴隨我的聲音作文11-26
書，伴隨我成長(zhǎng)作文11-12
母愛伴隨我成長(zhǎng)作文12-22
書伴隨我成長(zhǎng)作文11-12
讓微笑伴隨我們成長(zhǎng)作文11-12
書伴隨我成長(zhǎng)作文11-14
思念伴隨我成長(zhǎng)作文12-04