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曾經(jīng)歲月_初中記敘文
相信大家都接觸過作文吧，尤其是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是通過生動形象的事件來反映生活、來表達作者的思想感情的一種文體。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的曾經(jīng)歲月_初中記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
你們說他很乖，我說自己很壞。整日沒完沒了地聽見“我們都是好孩子”，就是沒人唱“我是一直披著狼皮的狼”。唉！現(xiàn)如今的孩子真怪！我壞我的不應(yīng)該，在這里把我的壞向你娓娓道來，請你千萬別走開！
(一)“當我還是一個懵懂的女孩”
遇見誰都會喊。
(二)現(xiàn)如今開始吟“想當年……”
想當年我沒有踏入學(xué)校這座牢前，夜晚對著天空還許愿。等到光陰之箭射向少年，誰也顧不得思緒亂遷。珠峰高的作業(yè)，使我不得開心顏。坐在窗臺前，不是欣賞月的圓，而是在醞釀著怎么痛扁倉頡。(因為他發(fā)明了文字)不停地埋怨——“牢”里這片小小的天。
(三)我的小人書
時光輪飛快地旋轉(zhuǎn)，從童年轉(zhuǎn)向少年，這是一圈，從少年轉(zhuǎn)向青年，又多了一圈，直至轉(zhuǎn)到暮年，誰也計算不出其中轉(zhuǎn)了多少個圈。時光輪的鋸齒碾碎過去的歲月，最后只留下掌心中的粉末。也許這就是對往日的祭奠。而年少純真的夢在掌心卻完好如初。小時候，靈魂最深處有一塊空地，盡管周圍蒙上才許的塵埃，著塊地也從未被覆蓋從未被歲月的塵埃掩埋。這塊地就時用來存放我第一本書的地方。
在我踏進小學(xué)門檻前，媽媽送給我一本圖畫書。雖然只識ABCD進入夢鄉(xiāng)前，總抱著它不離不棄。最寶貴的時光不再，耳畔似乎傳來遙遠的天籟。哦，我的小人書。
(四)對書說：“煩著呢”
“蒼天啊，大海啊，誰來救救我吧。“在我接到“革命任務(wù)”之后(作家庭作業(yè))，這句話就是我最真實的心聲了。為了“革命“我等“戰(zhàn)士”被無數(shù)個“軍師”狂轟濫炸成千上萬次。因此，偶預(yù)言，x+y年后，我們的“革命”將成就x+y+z個“少年英雄”光榮獻身。
書被我們視作“反動派”。請聽聽我是如何“教化”它的。生物書，花花草草多美啊，可偏偏有無數(shù)�！爸ヂ椤�。吾等對“芝麻”毫無興趣，只好把它加工成“垃圾”。因此生物書被我狂揍得找不到一塊完整的“皮膚”。可我開心呀。明知道明天考試，今晚就故將書們“打入冷宮”，待到“紅螞蟻”滿卷時，又開始說：“蒼天啊，大海啊……”
(五)好想說：“我很乖�！�
小學(xué)階段，是我光榮史上燦爛的一章(當然嘍！精彩早已過去時)。因為貪玩，所以在上課時也玩。跟同桌進行“地下黑市交易”，老師不知曉，還夸我們上課不七嘴八舌，守紀律。當時臉羞得似番茄。第二天上學(xué)時，就真的“轉(zhuǎn)行貿(mào)易”了。
(六)……
任憑風(fēng)吹雨打，花開花落，年年歲歲，我都有我的精彩。曾經(jīng)年少，歡樂仍在。
去未來的路上，寫下這篇，緬懷我過去的歲月。
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