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與眾不同的一堂課作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的與眾不同的一堂課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一學(xué)期的語文學(xué)習(xí)過去了，學(xué)習(xí)中的“小美好”更是像電影一樣，一幕幕在我眼前回放。最難忘的“美好”是那次與眾不同的“復(fù)習(xí)課”。
要進行期末復(fù)習(xí)了，老師把我們?nèi)嗤瑢W(xué)分成了六個學(xué)習(xí)小組。因為我們的語文書也是六個單元，老師要讓我們自己復(fù)習(xí)課文！每個小組負責整理一個單元，最后以小組為單位上講臺去匯報。很榮幸，我們小組負責第六單元。我心里樂開了花，因為這個單元剛講完，記憶還比較深刻；而且六六大順，好兆頭��！哈哈！
作為組長，我首先給各位組員分配了具體任務(wù)。由于小明、小亮平時貪玩，語文基礎(chǔ)較差，所以我把整理生字詞這項比較容易的任務(wù)布置給他們，告訴他倆把易錯字羅列出來，讓大家重點記憶。我和小吳的語文成績一般，所以我倆負責整理“讀讀背背”，把重要句子、語段挑出來，方便大家整體歸納。至于小芳、小李嘛，負責“閱讀鏈接”，搜集關(guān)于柳的詩句。誰讓他們語文成績在我們組是最好的呢！正所謂能者多勞嘛！說實話，和他們在一個學(xué)習(xí)小組，我好高興。有這樣的榜樣，我在學(xué)習(xí)上一定不甘落后，爭取縮小與他們的差距。
分配好任務(wù)后，我們利用課下時間整理自己負責的各部分，然后利用中午時間，在小組內(nèi)互查成果，以免上臺時說不出來出丑。大家都準備得特別充分，尤其是小芳和小李同學(xué)“碩果累累”，收集了許多關(guān)于“柳”的詩句：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！薄吧街厮畯�(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！薄拔汲浅隂泡p塵，客舍青青柳色新�！薄扒嫉押雾氃箺盍�，春風不度玉門關(guān)�！薄安蓍L鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙�！薄�
上課了。當老師宣布“請負責第六單元的同學(xué)上臺”時，我們六個人相視一笑，自信地走上講臺，開始按照計劃輪流組織全班同學(xué)復(fù)習(xí)。由于我們精心的準備，每個人都表達得很好，受到了老師的表揚，還獲得了同學(xué)們熱烈的掌聲。這一刻，我們都好開心��！
我喜歡這樣的復(fù)習(xí)課，同學(xué)們團結(jié)合作，為自己、為小組而“戰(zhàn)”，收獲了知識與快樂，還收獲了自信。我永遠忘不了這與眾不同的“復(fù)習(xí)課”！
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