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我是高手作文（精選15篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的我是高手作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我是高手作文 1
我是個跑步，壘球的小高手。跑步就不說了，最讓我自豪的就是我的壘球了。在我們年級還是挺厲害的！
記得在我第一次擲壘球時，我手拿壘球，準備擲的時候，我停了下來。我想；這要用最大的力氣向前擲會不會把我的`小胳膊給弄疼了吶？有點害怕，所以我一直不敢扔。最后我鼓起我的膽量，試著用勁向外扔，扔完之后，我閉上眼睛，等睜開了眼睛，甩一甩胳膊，一點都不疼，我努力的練習，壘球被我扔的越來越遠。
在三年級時，我參加了男子組的壘球比賽。比賽時我心里默念動作要領：把左腳撐在前，右腳在后半蹲，身體后仰，左手彎曲在胸前，右手拿起壘球。擲的時候，右腳用力一蹬，把全身的力量傳遞到右手，用力一擲，壘球就像炮彈一樣飛出去了。“十九米”裁判報出成績。我很激動，這是我最好的成績了！能不能獲得名次？我在默默地期待著比賽結束，心里忐忑不安，我得到年級組第二名，即高興，又有點失望。離第一名就差一點點。自己下定決心，刻苦訓練，下次的運動會爭取拿到冠軍，為班級爭得榮譽。
在我的眼里學習每一樣東西都要付出大量的心血、時間、精力和汗水。一份耕耘一份收獲。我一定要努力學好，做好每件事情，做一名德智體全面發(fā)展的好學生。
我是高手作文 2
我是一個機靈、聰明、會跆拳道的小男孩。聰明就不說了，最令我引以為豪的就是本人會跆拳道。如今，我跆拳道已經(jīng)是黃綠帶了。
記得有一次，我跟同伴周雍程比摔跤，五局三勝制，教練喊：“預備，開始！”周雍程就不顧一切地進攻，他迅速地抱住了我的左腳想把我摔倒。我急中生智迅速地抱住了他的腰往旁邊狠狠地一摔，只聽“咚”一聲，周雍程倒地了。我迅速地把他扶了起來，說：“沒事吧。”周雍程指地上說：“鋪了地毯怎么會有事呢？”
第二回合開始了，他還是大膽地主動進攻。他繞到我的背后，我一眼就看出了他的`招數(shù)。我迅速地拉住了他的手，背一彎手一拉，來了個過肩摔。周雍程又倒地了，我懷疑他現(xiàn)在怕我了。第三回合開始了，我心想：現(xiàn)在該我主動進攻了。我以迅雷不及掩耳之勢般的速度抱住了他的腿。他抱住了我的腰，可惜太晚了。我暗自欣喜，用肩膀一頂，他倒下了�！叭攘�，謝晨勝！”教練舉著我的手說。
這時，跟我一起學跆拳道的同學都為我喝彩。此時此刻我開心極了！就這樣我屢次戰(zhàn)勝我的競爭對手周雍程。我是不是一個“武林高手”呢？
我是高手作文 3
我很喜歡籃球，技術很好哦！每個周末，我都要去小區(qū)的籃球場打球。
我們學�？煲闪⒁恢Щ@球隊，所以我在努力的`訓練籃球，希望能順利進入籃球隊。
在籃球方面，我覺得自己一點兒不比別人差。我會好些招數(shù)，比如我三分球投籃很準，只要我兩個手用力投，很多時候都能空心的投進去。聽著那球與網(wǎng)接觸時發(fā)出的“唰、唰”的聲音，不免有些小激動哦。有一次，我跟爸爸到小區(qū)的籃球場打球，爸爸來防我，我加快跑步速度，一個閃躲馬上把爸爸晃到后邊了！我果斷地跑到三分線外投球，球進了，我高興得跳了起來。爸爸被我投的球驚呆了，站在原地愣了半天。
我也會三大步上籃技術，先是拍球運球，然后緊接著跑三步，在第三步時跳起，再把球輕輕地玩籃筐一扔，保證可以得2分，這個動作我最嫻熟了。
我還可以帶球轉身越過別人，然后投籃進球，這是我的絕招。每次打籃球，我總會使用這一招，每次遇到同學防我，我站在原地尋找機會，猛地轉個身越過同學，迅速來了一個三大步上籃，保證進球。隊友們?yōu)槲夜恼�，我也很高興。
對我的球技，媽媽總會說：“你可真是一位籃球高手�。 泵看螊寢屵@么說，我的自信心會增加。
我是高手作文 4
從小我就喜歡畫畫，只不過涂得亂七八糟，所以媽媽就讓我學畫畫。
第一次學畫畫大概是四五歲吧。我在啟蒙班里，老師讓我們畫雨傘。照著老師畫雨傘的形狀，我便畫了起來。畫好了雨傘的樣子，應該上什么顏色呢，不如給它涂上彩色吧，彩色也代表和平。我用紅色、黃色、青色、藍色、紫色的蠟筆，開始一筆一劃的畫起來。涂上顏色，畫面五彩繽紛的。老師還夸獎我了呢！接著我又轉到苗苗老師班學兒童畫。為了讓苗苗老師滿意。為了讓苗苗老師滿意，我每次是最后一個畫好的。畫得越好，難度就越高，學得老師越來越多。上小學二年級的時候我已經(jīng)跟豆子老師開始學漫畫了。二年級的`時候我畫了一幅科幻畫，獲得了一等獎呢。
有一次，我和多多一起比畫畫，西西是裁判，時間是20分鐘。時間過得真快，20分鐘到了。多多畫得是普普通通的小汽車，而我畫得是穿著漂亮的長群的小女孩。西西看了我們的畫說：“楊楊姐姐畫的最好！”
畫畫，給我?guī)砻�，我現(xiàn)在特別喜歡設計一些長群服裝呢。
我是高手作文 5
我想：在六年級只要有人提“野蠻”這一詞，大家腦海里第一個浮現(xiàn)的就是我。
“獅子吼”
一提到我這母老虎的.獅子吼，那可是無人不知無人不曉啊！別看我平時說話嗓門不大，但老虎發(fā)威時稱得上是“驚天地，泣鬼神�！边@一天上課上自習時，上 課鈴聲雖響了，但是同學們任然迷戀在下課時期，說起話來那是滔滔不絕！我氣沉丹田，一聲獅子吼：“閉嘴”這聲音巨大弄的同學們耳膜嗡嗡作響，同學們頃刻間 抖擻精神，立刻安靜下來！
“殺傷眼”
雖說獅子吼威力巨大但是有太費我的力氣，所以我平常用的都是“殺傷眼”，這部逆賊留名會有沒完成作業(yè)，口氣還不小，敢和我攪拌好��！老虎不發(fā)威你當 我是hellokitty�。『�！我兩手交叉著放到胸前，斜瞪著他眼鏡一下也不眨，弄的他渾身雞皮疙瘩掉滿地，只好舉白旗投降。
怎樣，我的威力不小吧？
我是高手作文 6
星期天，如果你去城市廣場溜達，經(jīng)常會看見一個腳上穿著酷酷的溜冰鞋，瀟灑地來回穿梭的女孩兒。只見她不時嫻熟地來個180度大轉彎，或一個緊急“剎車”，惹得廣場上的人們目不轉睛地盯著她，迫切想看看她又會溜出什么好玩的花樣來。
她是誰？她的溜冰技術怎么就這么高超？別著急，讓我這個知情者來為你解說吧。
她有一顆不達目的`誓不罷休的心。自從溜冰鞋買回來，她就不停地練。剛開始，她連站都站不穩(wěn)，每次都會摔一個四仰八叉，沒少讓人看笑話�？伤z毫不灰心，一次又一次地跌倒，一次又一次地站起來。
在數(shù)不清的跌倒中，她摸索出成功的經(jīng)驗。有了經(jīng)驗，她也不自滿，反而練習更加刻苦了，即使是烈日炎炎的下午也不休息。慢慢地，她可以在平地上用溜冰鞋行走自如，又學會了轉彎、“剎車”等技巧。沒人再嘲笑她了，因為大家都看見了她的進步。不久，勤學苦練的她竟然還能玩出一些高難度的花樣來。
她從不藏私，經(jīng)常和別人一起玩耍，和別人切磋技藝，總是很樂意地將自己的秘訣告訴他人。
你猜到她是誰嗎？告訴你吧，那就是我薛采琳，一個從不輕言放棄的人。
我是高手作文 7
我的本領很多，如寫字、畫畫、跑步、打籃球、打網(wǎng)球……
我最大的本領就是寫字了，說起寫字，我還有一段經(jīng)歷呢。
以前，我寫字不好看，經(jīng)常寫字得良，很少得優(yōu)。我記得有一次，就是因為書寫不規(guī)范，考試時被扣了很多很多的分。從此，我開始奮發(fā)努力。我像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前！我要讓同學們重新認識我的字！
我每天都堅持練一張鋼筆字帖。經(jīng)過刻苦描字帖，我的字有了很大的進步。
功夫不負有心人，幾個月過去了，現(xiàn)在，我的字寫的'非常好看了。三年級鋼筆競賽時，我還被選為參賽選手。這件事說明了，我的字越寫就越好看。
我的字這么好看，這是要付出汗水的。由于我每天都練鋼筆字，所以，我的手上有個很大的老繭，只要一摸它，就很疼。但是，我沒有叫苦，而是繼續(xù)天天練鋼筆字帖�，F(xiàn)在，我成了班里的寫字高手，大家都愿意和我比賽——寫字，我成了班里的寫字大王了，哈哈……
你們全發(fā)現(xiàn)，一個寫字高手，那就是我！
我是高手作文 8
我是一個身體高大，但是很膽小的男孩。我有著一雙機靈的大眼睛，如“順風耳”般的耳朵，有著不太會說話的'嘴巴，不算太大的鼻子，長得不算太難看。
我是一個乒乓球高手。上次我和吳旭打乒乓球三局定輸贏。瞧那吳旭的破球技連一個普通得發(fā)球他都接不住。還想人家女生跳舞一般好笑。圍觀的人都哈哈大笑起來。然后他打了一個小點。他以為我要抽球。沒想我用了一個扣殺打了他一個措手不及。最后一球我用了一個旋球結束了這場球賽。
之后我又跟姚政宇比了一場。我對他說：“三局定輸贏�！币φ钫f：“好，放馬過來吧！”
開始打了。我發(fā)了一個旋球。沒想到他卻輕松的接了過來你一球我來一球快三分鐘我終于忍不住我立刻抽了一球。小擦我開心地叫了起來。他發(fā)了一個快球由于反彈力太強所以輸了一球。我也發(fā)了一個快球第一次他輸了一曲，他后來知道了快球的弱點，向后退了幾步接了過去，我又輕輕接過球，由于他離臺子較遠，所以這次我與勝利了。我再次高興的大笑起來。
這就是我，打乒乓球的高手，將決定參加我們班“達人秀”活動，爭奪打乒乓球達人頭銜。
我是高手作文 9
我看似文靜，卻很好動，以前媽媽經(jīng)常讓我學習一些文雅的.藝術形式。比方說：舞蹈、鋼琴、繪畫等等，但這些我都不太喜歡，也沒什么“成就”。我也沒多大興趣。有一天，我家買回一臺電腦，我可是無師自通，我經(jīng)常用它聽音樂、打字、畫圖，有時還寫寫日記……而且我還會上網(wǎng)種菜、聊天、查資料……別提多爽了。
有時，我正聚精會神地坐在電腦旁陶醉時，媽媽總會坐在我旁邊，羨慕地看著我，說：“女兒，你真厲害。”這時，我總會得意得一笑，然后淘氣地說：“媽，怎么樣，你out了吧！”媽媽總是酸酸地說上一句：“好啦，別得意啦，小心眼睛，關機吧！”唉，誰讓她是我媽呢！不過，有時，我也會教媽媽怎樣種菜、聊天、查資料……爸爸有時會莫名其妙地看著我當小老師，奇怪地問：“你是怎么成為電腦高手的？”我神秘地一笑，說：“自學成才，無師自通！”
不過，我要提醒大家：千萬不要上網(wǎng)成癮哦！否則會影響我們的學習。要合理利用電腦，不然后果可想而知。
我是高手作文 10
夏天正是蚊子肆虐的時候，一只只蚊子“嗡嗡嗡”地飛來飛去，耀武揚威。由于我動作靈活，再加上我天生的“火眼金睛”，打蚊子成了我的拿手好戲。
一天，我在自己的'房間里吹空調、喝冷飲，這時，耳邊傳來細小而又急促的“嗡嗡”聲，準是蚊子又入侵了！我一轉身，只見一只胖乎乎的大蚊子歪歪扭扭地飛著，一會兒飛到我的書桌上，一會兒又趴在燈沿上，我把眼睛瞪得大大的，目不轉睛地盯著這只胖蚊子。它繞著我的房間飛了一大圈后，終于落在離空調不遠的天花板上歇腳。
我躡手躡腳地拿來一塊濕布，猴兒似的爬上桌子，一腳踩桌子，一腳踩椅背，把濕抹布向大胖蚊子用力一扔。哎呀！不小心砸偏了，驚動了蚊子，它起身飛走了。今天真是倒霉，平時我那叫一砸一個準呢！
不過沒關系，我還有誘敵之招。我伸出左手臂，一動不動，讓它來誘惑蚊子。果然，蚊子的“嗡嗡”聲由遠及近，經(jīng)過一番“偵察”，它終于上鉤了——幾只小細腿立在了我的胳膊上，翅膀微微張開，正準備低下頭開始吸血呢。好！打蚊子最重要的就是快、準、狠，當手臂傳來一陣微痛時，我看準目標，高舉右掌，大喝一聲：“吃我一掌！”說時遲那時快，只聽“啪”的一聲，大胖蚊子被我拍得四分五裂，肢體殘破，只留下一小攤紅紅的鮮血。哼，今天碰上我算你倒霉，看你們還敢不敢吸血！
我想：如果蚊子能識臉認人，那它們看見我一定會望而生畏，遠遠地繞道走，誰叫我就是傳說中的滅蚊高手呢？
我是高手作文 11
我，男孩子，卻是踢毽子高手。我個子高高的，一頭烏黑的頭發(fā)，臉圓圓的像蘋果。個子高，想必體育很好吧，沒錯，在班上他們都稱我為“體育小達人”呢！基本我所有的體育特長都會。
星期三下午，有一節(jié)社團課，我又要發(fā)威了。老師讓我們自由練習踢毽子。過了20分鐘，老師讓我們集合圍在一起成一個圈，然后老師問：“想踢毽子的同學舉手！”同學們躍躍欲試，我也一樣。
老師指著我說：“好，羅斯恒，你！”我一開始還以為是別人，“��？是我嗎？”我懷疑地問�！笆悄�！”同學們七嘴八舌地說。我大搖大擺地走上前，拿起毽子，沉下心，心想：老師這么信任我，我一定不能讓他失望。想完，我拿起毽子，手一松腳一抬就開始踢毽子，毽子就像被施了魔法，仿佛它聽見我的心里話一樣，一上一下，像飛舞的小精靈。
很快，我就踢了53個了，同學們也在數(shù)數(shù)：“53、54、55、56…”我的腿一直不停抬起又落下，毽子就是不飛走。同學們有的在旁邊加油，有的在旁邊數(shù)數(shù)，還有的學我的'動作，“98、99……”同學數(shù)我也在心里數(shù)，快100了，還差一個，可是我右腳真的抬不起來了，然后我想右腳不行就用左腳，不能讓老師失望，我左腳一抬，剛好踢到毽子，可我卻摔倒了。同學們熱烈的掌聲讓我心里有了安慰：雖然我受疼了，但是有同學們的鼓勵，值了！
我是踢毽子高手羅斯恒，你想和我比嗎，有可能我們還能做朋友呢，正所謂不打不相識嘛。
我是高手作文 12
童年如小鳥，自由自在；童年如花兒，純潔美麗。童年就是點點滴滴的趣事匯聚成……
我小時候都跟爺爺奶奶生活，日子比較清苦，但也有開心的時候。記得有一次，爺爺說要去小池塘撈魚，我也鬧著要去，爺爺勉強答應了。
來到池塘邊，只見塘面水平如鏡。突然，一個黑色的東西正在水里竄著，我立刻奔過去�？僧斘遗艿侥菚r，那家伙早就沒影了，我生氣地跑到爺爺那，剛想開口訴苦，只見爺爺兩眼緊盯一條大魚，緩緩地靠近……
那條大魚正若無其事地游著，絲毫不把我們放在眼里。就在這時，爺爺拿起漁網(wǎng)往天上一撒，頓時水面上布下了天羅地網(wǎng)，大魚被驚動了，正想逃，但為時已晚，網(wǎng)已經(jīng)把它罩住了，無處可逃，只掙扎了一會兒就消停了，乖乖地做了俘虜。我心想：爺爺抓魚可真厲害！突然，一條大魚向我游來，我開心極了，正好可以在爺爺面前露一手。我學著爺爺?shù)腵樣子，先緩緩地靠近它，然后拿出魚叉猛地一戳……“咦，魚呢？”我困惑極了。這時，那條魚正想溜，我又沖上去，往水里亂叉，頓時，水花四濺。哈！終于被我叉到了！可是它并不安分，使出了“神魚擺尾”，濺得我一身水。我心里想：“都死到臨頭了，還有這么大的力氣想逃脫！沒門！”于是，我使出了吃奶的力氣，把叉向魚身體里叉進去。終于把它制住了。我高高舉起手中的戰(zhàn)利品，大喊道：“我抓到魚了！我抓到魚了！”雖然身上全濕了，但是我很開心。
你看，童年的我還是個捕魚高手吧！
我是高手作文 13
今天，同學們盼望已久的體質測試終于來到了，我們四年級的測試項目共有4個：50米短跑，座位體前屈，一分鐘跳繩和仰臥起坐。這其中，我最拿手的項目就數(shù)跳繩了，為了這次測試，我白天在學校里練，放學回家后在家里練，別看我的`個子在班里最矮，可跳起繩來可是無人能敵的，我要在同學們面前一展身手。
下午測試的跳繩時間到了，我心想：“我一定要穩(wěn)穩(wěn)地跳，不能出現(xiàn)意外，以免耽誤時間�！蔽覀兪前磳W號分組的，我被分到第四組，這樣，我要等前面三組同學跳完才能開始。我邊觀看著正在測試的同學，邊總結經(jīng)驗，一定要繩子不打結，手腳動作要協(xié)調。很快輪到我了，走到指定的位置，盡管我穩(wěn)定了一下情緒，可心里還是有些緊張，只聽裁判發(fā)令：“預備，開始�！蔽揖退⑺⑺⒌靥似饋�。
為了跳得快一點，我采取“飛步”跳法，雙腳交替進行，雙手迅速搖動，當我跳到100個的時候，我感覺沒什么，可到了150多的時候，我已經(jīng)氣喘吁吁了，堅持，挺住，不能停下來。我默默地鼓勵著自己，盡管沒有之前快，可我始終沒有松懈，我拼盡全力，又堅持跳了30個，只聽見裁判說：“停�！�，我立刻停了下來，實在是不能跳動了，終于可以休息了。當老師告訴我跳了180個的時候，我高興得跳了起來。要知道，男生127個就是優(yōu)秀了，我能跳180個可是我們班這次測試最好成績了。
誰說我不是跳繩高手？
我是高手作文 14
晚上，我正看著足球決賽時，不知不覺，睡著了。
我睜開眼，一看，教練走了過來，對我說:“這場世界杯決賽換你上場�！�
我受寵若驚，高興地上了球場。現(xiàn)在的比分是2比1，目前我們隊一直被對方壓著打。
我接到了球，眼看球就被對手搶到了，我便帶著球轉了一圈，然后用力一踢，以迅雷不及掩耳之勢踢出了一記“電梯球”。對方的守門員看見我的球往左邊跑，就跑到左邊向前一躍，想要接住球，誰知，球來了個“急轉彎”，哈哈，正中球門！
“太棒了！”我和隊友擁抱在一起！比分變成了2比2！
現(xiàn)在是對方發(fā)球，我從對方球員腳中把球勾了出來，帶著球，跑出中間線，然后，用力一踢，踢出了一個飛球，“不好！踢高了！”我遺憾地喊道。
一個隊友跑到球下，奮力一躍，然后用頭把球頂進了球門。守門員向前一撲，“哈哈！”又撲空了！球又進了！我們開心得大門牙都要掉了。
“丁零零!”比賽結束了，我們以3比2贏了比賽。我們球員擁抱在一起歡呼�！疤昧�！”教練激動地說:“我一定要把‘足球高手’這個稱號給逆轉比分的'兩個人！”我不就是其中一個嗎？耶！這可是我夢寐以求的！我不禁樂得蹦起來。
“喂！喂！快醒醒！你怎么看著電視都睡覺��！而且笑得太歡了吧！”媽媽把我推醒。��！原來是一場夢。
我是高手作文 15
“ 困難像彈簧，你強他就弱，你弱他就強“。這句哲言讓我領悟。給我力量！
我有個總是過不去的坎，就是怎樣學會與排斥自己的人相處。我認為這是橫在我面前的最大的困難！
我與幾個同學同小組團隊合作完成學習作業(yè)。但由于有些課題我不在行，在小組合作時，小組成員會認為我在拖后腿。這讓我的心很難受。這就是我最大的困難。
我必須挑戰(zhàn)這個困難。 首先分析自己， 我是個很細心的人，在一件事上我會盡力讓它做得更好，并也可以做到。我還是一個謙虛的人，我不會因為什么自己很會的事而在別人面前炫耀，不會的事則虛心接受，請別人指導。這些都是我的.優(yōu)勢。
我頓時明白了。并想到了一些方式方法。
我可以讓組員分配給我任務，我去做得比其他組做得還好，因為我細心。這樣我在組里的重要性和被別人重視的可能性不就會加大碼？組員會更開心一些，因為我畢竟幫上了我們的小組。
“敵”進我退，組員的話即使有使我不開心，我可以虛心接受。這樣可能不會引起更多的不愉快。所以做一下讓步，可以緩解和避免很多煩惱的發(fā)生。
我還可以去自己查找信息，豐富我的大腦，也可以讓我在小組里給出一份力量。我的困難的根本就是自己在這一方面不在行，知道的太少，所以我可以上網(wǎng)查，問我身邊的老師、家長。知道得更多，我就不會給小組拖后腿，還會對我刮目相看呢。
找到了這么有效并足以解決這大難題的途徑，我真佩服自己，我真是個解決困難的高手。
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