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成長(zhǎng)的心路歷程作文（精選42篇）
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的心路歷程作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的心路歷程作文 篇1
兒時(shí)的小花傘，傘柄已經(jīng)脫落；兒時(shí)的白襯衫，已經(jīng)被歲月洗得發(fā)黃；兒時(shí)的舊照片，笑容依然爽朗。彈指間，我長(zhǎng)大了，煩惱也接踵而來(lái)，天真無(wú)邪的日子早已不在……
天真的小女孩，穿著可愛(ài)的花裙子，坐在華麗的旋轉(zhuǎn)木馬上，手里舉著甜甜的棉花糖，沖不遠(yuǎn)處的父母笑得開(kāi)懷……可這些關(guān)于童年的純真記憶，卻隨時(shí)間淡去、散去、遠(yuǎn)去。
無(wú)憂無(wú)慮的日子已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，對(duì)于現(xiàn)在的我，那些日子也僅僅是回憶了。
不知何時(shí)，我變得有些叛逆了？對(duì)父母，我虧欠了他們太多太多。他們含辛茹苦地將我養(yǎng)大，我卻越來(lái)越不懂事。以前，一回家，我會(huì)笑著喊：”媽媽，我回來(lái)了！”然后，到自己的房間做作業(yè)�，F(xiàn)在，我只是冷著臉走進(jìn)家中，習(xí)慣性地拿起遙控器，看電視�？吹匠燥埖腵時(shí)間，吃完飯，再去做作業(yè)，以至于，每天都要做到八點(diǎn)九點(diǎn)。原本還算不錯(cuò)的成績(jī)，也慢慢退步，讓他們一次次地對(duì)我失望，我真是太沒(méi)良心了！
我現(xiàn)在，已經(jīng)明白了他們的用心良苦，我不想再墮落下去了。我不想長(zhǎng)大以后，還要帶著這樣深深的愧疚面對(duì)他們。我不忍再看到他們那冰冷的目光，他們?yōu)槲腋冻隽颂�，我怎么忍心讓他們�(cè)贋槲覠⿶馈?/p>
離畢業(yè)只有半年了，我也該為自己的以后著想，不能再這樣對(duì)父母的期望置之不顧。在成長(zhǎng)的路上，我迷茫過(guò)，奮斗過(guò)，也由稚氣變得成熟了些許。
曾經(jīng)，渴望成長(zhǎng)，總是希望時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)再快一點(diǎn)。現(xiàn)在，我更希望時(shí)間永遠(yuǎn)定格于美好。
夕陽(yáng)西下，漫步于林間小道，路燈映出我孤單的影子，我的思緒飄向遠(yuǎn)方——舍不得兒時(shí)的那些人，那些事，那些美好……
成長(zhǎng)的心路歷程作文 篇2
盡管很下意識(shí)地去控制，可還是難抵時(shí)不時(shí)的走神。
也許是他們太過(guò)優(yōu)秀，讓人欲罷不能，又或者說(shuō)是自己自制力太差，沒(méi)有把控好時(shí)間界線。
因?yàn)樘嘁�，如今他到哪，哪里都有關(guān)注他的眼睛。
曾經(jīng)以為這樣于他是好，當(dāng)然從事業(yè)工作角度上來(lái)說(shuō)，的確也是好的，畢竟行業(yè)不同，成功與否的.評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是不動(dòng)的。
有的人為他愈來(lái)愈拘謹(jǐn)嚴(yán)肅的表現(xiàn)表示喝彩，覺(jué)得是成熟了，可是那些見(jiàn)證他一路成長(zhǎng)，看過(guò)他無(wú)憂無(wú)慮，如孩子般愛(ài)笑的模樣，對(duì)于如今漸漸疏離的表情，還是覺(jué)得心疼。
仿若一個(gè)天真無(wú)邪的孩子慢慢地長(zhǎng)大了，不再會(huì)像從前那樣肆無(wú)忌憚地撒歡賣萌了。
當(dāng)然，我們還是知道那個(gè)懵懂萌萌的孩子還是在的，只是他漸漸地把那一面悄悄地藏匿起來(lái)，不再輕意外露。
畢竟，如今關(guān)注的眼睛太多了，他原來(lái)天真可愛(ài)的笑顏在前些天也見(jiàn)識(shí)了一些陰暗丑陋的面龐。
他是聰明的，也漸漸地明白，太過(guò)耀眼，即使你不曾傷害他人，也會(huì)成為一些嫉妒者眼中的拌腳石。
他選擇了收斂，在還沒(méi)有完全適應(yīng)如今這種關(guān)注度的時(shí)候，寧愿選擇低調(diào)。
不過(guò)，我想，智慧如他，一定漸漸地尋到合適的契機(jī)點(diǎn)，讓自己重回那個(gè)快樂(lè)天真的自己。
他曾給他過(guò)世的姥爺寫過(guò)一封信，信中說(shuō)，原來(lái)長(zhǎng)大，就意味著失去。
他是那種通透的一個(gè)人，一定會(huì)越來(lái)越好的。
成長(zhǎng)的心路歷程作文 篇3
真幸福，我低聲念叨著這三個(gè)字。雖然父母時(shí)常對(duì)我說(shuō)：“孩子，你已六年級(jí)了，要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立了……”可一種強(qiáng)烈的失落感還是涌上我的心頭。
時(shí)常有家長(zhǎng)送吃的送衣服給孩子；時(shí)常有父母騎車接送孩子。而我，自從踏進(jìn)校園，不論嚴(yán)寒、酷暑，父母都不曾來(lái)過(guò)，即使是在乍暖還寒急需換衣的時(shí)候。從小我就羨慕那些有父母接送的同學(xué)，從小就盼望有一個(gè)雨天能送傘的爸爸和一個(gè)冷天能送棉衣的.媽媽，因?yàn)槲矣X(jué)得那樣很幸福。
記得有一次，還沒(méi)打放學(xué)鈴，一個(gè)同學(xué)的媽媽早就在教學(xué)樓外等。我羨慕地說(shuō)：“你媽媽真好!”同學(xué)卻一臉無(wú)奈：“好什么？整天對(duì)我這也不放心，那也不放心，把我當(dāng)成一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子�！蔽颐Ｈ涣�，被關(guān)懷也有不幸福的感覺(jué)嗎？
我不由得陷入了沉思。我缺少的正是這種關(guān)懷，可我卻一天天長(zhǎng)大起來(lái)。曾記得學(xué)騎車時(shí)，父親看我摔倒了，沒(méi)有將我扶起，而是微笑著說(shuō)：“再試試，孩子。”曾記得第一次下廚就把青菜燒焦，而母親卻欣慰地笑了。
我終于悟透了父母對(duì)我的異樣的關(guān)懷。
--在無(wú)人接送的日子里，我將學(xué)會(huì)怎樣跋涉崎嶇的人生之路。
--在無(wú)人送雨衣的日子里，我將學(xué)會(huì)懂得如何面對(duì)生活的風(fēng)雨。
想到這里，我那種失落感頓時(shí)消失，一種幸福趕溢滿心頭。是啊，只有這樣我才會(huì)懂事，才會(huì)長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)的心路歷程作文 篇4
歷經(jīng)六年風(fēng)雨，成長(zhǎng)的苦澀中也泛著絲絲溫馨，我想長(zhǎng)大了的滋味已靜靜產(chǎn)生。
行走在山路上，看著林間飛舞的生靈，有一個(gè)問(wèn)題映入腦海：我成長(zhǎng)了嗎？
我在校園中尋找答案，綠綠的長(zhǎng)青藤上記錄著歲月的日志，鳥(niǎo)兒飛過(guò)，曾經(jīng)的我，在這片快活林中嬉戲�，F(xiàn)在，馬上要畢業(yè)的我，只有留念和回憶，曾經(jīng)的我是多么無(wú)憂無(wú)慮，但現(xiàn)在社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)讓我如籠中鳥(niǎo)一般被囚禁在繁重的學(xué)習(xí)中，如井底之蛙一樣，認(rèn)為這是自己該做的。我的天空只有那么大。不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)的提高而變的遼闊。我需要靠自己的打拼，創(chuàng)造出屬于自己的天地……，噢!我想自己的思想在歲月交替中成長(zhǎng)。
我在父母臉上尋找答案，歲月的皺紋已深深印刻在他們那曾經(jīng)充滿青春活力的臉上，父母一天天的老去，這是生理的變化，同時(shí)也是歲月的變化。他們的日漸老去見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。我為他們承擔(dān)著一些力所能及的事，任何一件事，都想盡自己的一份力，喜歡看著父母開(kāi)心的笑，那是多么美好的時(shí)光呀!對(duì)于我來(lái)說(shuō)，他們已不是可以一手撐天的擎天柱了，他們也需要孩子的關(guān)懷和體貼，這是我的義務(wù)，小時(shí)候曾經(jīng)一味的索取的我，如今也要學(xué)會(huì)給予了。噢!我想自己的心智在父母親情中成長(zhǎng)。
我在書房中尋找答案，曾經(jīng)五花八門的'玩具已被藏在臥室的角落里。不愿再去玩它們，只因覺(jué)的它們很幼稚，而替代它們的是一本本大部頭的書。我喜歡靜靜的捧著這些書，聽(tīng)著優(yōu)美的鋼琴曲，喝一杯白開(kāi)水，雖然無(wú)味，但感覺(jué)的甜甜的。喜歡刻意制造靜謐的空間，感受獨(dú)享安靜的滋味，那滋味如花香慢慢泌入心中。噢!我想我的品味在書籍的陪伴中成長(zhǎng)。
我在日記中尋找答案，曾經(jīng)的夢(mèng)想是當(dāng)一位有名的書法家，像王羲之一樣一字千金，把寫字的錢全給老百性，救助貧困的人。但是汶川地震后，現(xiàn)在我更看重生命，認(rèn)為生命的最高價(jià)值是為別人服務(wù)。因而，我的志向又是成為一名救死扶傷的醫(yī)生，為所有的人挽回屬于自己的生命夢(mèng)想。這棵種子在我心中深深埋下，我愿意為之努力拼搏。噢!我想我的人生價(jià)值觀也是歲月中成長(zhǎng)。
感謝六年歲月，讓我的心路日益成長(zhǎng)，我有更新的目標(biāo)和更高的追求陪伴著我，長(zhǎng)大的滋味讓我品嘗到快樂(lè)，我喜歡長(zhǎng)大，并且會(huì)身體歷行，實(shí)現(xiàn)我的這些心路歷程。
成長(zhǎng)的心路歷程作文 篇5
人的一生有許許多多第一次。它可能給我們帶來(lái)鮮花，鋪灑在我們?nèi)松斑M(jìn)的道路上；也可能成為路燈，指引我們一步步前進(jìn)；還可能是風(fēng)雨，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。在我人生中有很多第一次，而最令我難以忘懷的是我第一次當(dāng)主持人。當(dāng)我聽(tīng)到輔導(dǎo)員老師讓我當(dāng)升旗儀式主持人時(shí)，我驚訝得眼珠子快掉下來(lái)了。因?yàn)槲覐臎](méi)當(dāng)過(guò)主持人，更不敢在那么多人面前，眾目睽睽之下講話。我忐忑不安，心里暗暗打起了退堂鼓，但退縮不是我的性格。我想：這是老師給我的鍛煉機(jī)會(huì)，我不能失去，機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)，我要珍惜這次機(jī)會(huì)，把握好這次機(jī)會(huì)。我在忐忑之中又有一絲興奮。
星期一早上，我心驚膽顫地，早早地來(lái)到學(xué)校。畢竟沒(méi)當(dāng)過(guò)主持人，沒(méi)有在眾目睽睽之下，大庭廣眾面前講過(guò)話，我心里顯得有些底氣不足。老師看到我這種情況，走過(guò)來(lái)安慰我：沒(méi)事，不要害怕，老師相信你有這個(gè)能力把它主持好。升旗儀式開(kāi)始了。我忐忑不安地走上升旗臺(tái)，鼓起最大的勇氣：“升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始。”原本以為我的聲音能和平時(shí)一樣，可話一出口，我卻傻眼了，我的聲音怎么像蚊子一樣。汗珠從頭上冒了出來(lái)，不聽(tīng)話的往下淌。這可怎么辦��？我心里像十五個(gè)吊桶打水---七上八下。這使我原本繃緊的神經(jīng)更加緊張了，手心手背全是汗，心里更像揣了一窩小兔子，咚咚直跳。我在臺(tái)上真是度秒如年，像熱鍋上的螞蟻，真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，藏起來(lái)。老師看我如此緊張，就用眼神鼓勵(lì)我，安慰我，告訴我：你能行，一定能行。
沒(méi)辦法，只有硬著頭皮主持下去了，我用略帶顫抖的聲音主持著。慢慢的我緊張的心情放松下來(lái)。升旗儀式終于結(jié)束了，我長(zhǎng)長(zhǎng)出了口氣。每當(dāng)我看到別人主持時(shí)鎮(zhèn)定自如，從容大方，便回想起我第一次當(dāng)主持人時(shí)的`情景，讓我明白了一個(gè)道理：人不是什么天生都會(huì)的，只有通過(guò)鍛煉，加上自己的努力才能成功。
成長(zhǎng)的心路歷程作文 篇6
歲月忽忽，轉(zhuǎn)眼又是一輪春秋。距我呱呱墜地到現(xiàn)在，已是十三個(gè)年頭了。十三年，一邊長(zhǎng)大，卻又一邊煩惱的十三年。
一
小時(shí)候，我是很少認(rèn)真學(xué)習(xí)的。我總是覺(jué)得小學(xué)的所有東西都太簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到不值一提。于是，我理直氣壯地一邊散漫，一邊繼續(xù)保持學(xué)年第一。然而，我漸漸地聽(tīng)到上初中的學(xué)哥學(xué)姐們說(shuō)，到了初中，科目會(huì)更多，課業(yè)負(fù)擔(dān)也會(huì)更重。長(zhǎng)大后的生活就將是這樣嗎？就這樣--我質(zhì)疑長(zhǎng)大。
兒時(shí)還有著很多的玩伴，形影不離。一群臭小子，在沙坑里笑著、鬧著，互相揚(yáng)起手中的沙土，直到大家全都臟兮兮，多美妙的畫面!但后來(lái)，我意識(shí)到，大了我們就將各奔東西，很少再見(jiàn)面了。我不想失去朋友，于是--我懼怕長(zhǎng)大。
作為一個(gè)小孩，我是那樣的無(wú)憂無(wú)慮。我無(wú)須承擔(dān)任何的'責(zé)任，我可以快樂(lè)單純地度過(guò)每一天。我明白，長(zhǎng)大就意味著要面對(duì)更多，要背起更重的擔(dān)子。我不確信我的能力，因此--我逃避長(zhǎng)大。
啊!我不想長(zhǎng)大，不要長(zhǎng)大，
二
那天，我揮別小學(xué)，升入初中--我是中學(xué)生了。從那一刻起，我發(fā)現(xiàn)我的身心都在悄悄地發(fā)生變化。我長(zhǎng)大了!
唉!我本不愿長(zhǎng)大，但又不得不長(zhǎng)大。
三
很快，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，初中的生活并非我想象中那么累。學(xué)科調(diào)整了，學(xué)習(xí)的內(nèi)容的確也加深了，但是隨著年齡的增大，理解能力和記憶力同樣也得到了增強(qiáng)。這樣一來(lái)，我仍然可以不費(fèi)太大力氣便駕馭著這些知識(shí)。我成長(zhǎng)著，輕松著。
我的朋友也并未因?yàn)槲议L(zhǎng)大了而減少。小伙伴們固已分開(kāi)，但我在中學(xué)同樣交到了許多朋友，不但和小學(xué)時(shí)一樣同他們打打鬧鬧，更增加了聊天談心的機(jī)會(huì)。和他們?cè)谝黄�，我感到開(kāi)心不已。我終于明白，友誼是不會(huì)因年齡增長(zhǎng)而淡出我的生活的。我成長(zhǎng)著，快樂(lè)著。
至于長(zhǎng)大后所要面對(duì)的一切就更不必我擔(dān)心了。既然長(zhǎng)大了，要面對(duì)的終將要面對(duì)，該承擔(dān)的也總歸要承擔(dān)。當(dāng)我開(kāi)始經(jīng)歷這些的時(shí)候，沒(méi)有絲毫的不適應(yīng)，反倒充滿了成就感。因此，雖然多了這些種種，然而我依舊可以快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天。我成長(zhǎng)著，自在著。
嗯!我會(huì)好好長(zhǎng)大，快快長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)也許就是這樣有諸多的煩惱吧：我們煩惱，因?yàn)橄矚g單純；我們煩惱，因?yàn)楹ε缕垓_；我們煩惱，因?yàn)檎湎Ъ儍舻男撵`；我們煩惱，因?yàn)楸梢曘~臭的嘴臉……但終有一天，終有一天我們會(huì)長(zhǎng)大，因此忘記那些成長(zhǎng)的煩惱吧，只期盼那時(shí)的我們會(huì)保有一份童真、一份單純、一份勇敢，讓我們的心靈如昔日般純凈、快樂(lè)……
成長(zhǎng)的心路歷程作文 篇7
成長(zhǎng)像一朵花，即將開(kāi)放；成長(zhǎng)像一只小鳥(niǎo)，飛向湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空；成長(zhǎng)像一條道路，無(wú)限延伸。
那年春天，一個(gè)新生命誕生了，一聲啼哭從手術(shù)室傳來(lái)，那就是我，爸爸高興地跳了起來(lái)，像中了大獎(jiǎng)一樣。媽媽流下了激動(dòng)的淚花。爺爺和奶奶的笑容如同陽(yáng)光般盛開(kāi)的'花朵，急匆匆地走進(jìn)手術(shù)室，一擁而上想要看看我。
我剛會(huì)走路時(shí)，跌跌撞撞，像一只搖搖擺擺的小黃鴨。當(dāng)我說(shuō)出第一個(gè)字的時(shí)候，爸爸媽媽更是驚喜。
一轉(zhuǎn)眼，我上了小學(xué)一年級(jí)在上課的時(shí)候，我想認(rèn)真聽(tīng)老師講課，可是我總是忍不住我上課的“小癖好”在桌堂下面玩呀玩，自從上了四年級(jí)我慢慢地板住了我上課的“小毛病”，也能明辨是非了。
記得我小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮，吃了玩，玩了吃，可是隨著年齡的增長(zhǎng)，進(jìn)入學(xué)校，每天的作業(yè)越來(lái)越多，要背的書也越來(lái)越多。每天早上六點(diǎn)就會(huì)被媽媽謊說(shuō)成七點(diǎn)叫起來(lái)，并且還要背著沉重的書包去學(xué)校。在學(xué)校里總是因?yàn)樽魑暮涂荚嚩鵁⿶�，就怕自己考不好，被老師批評(píng)，被媽媽罵。
在成長(zhǎng)的旅途中，每個(gè)人都不可能一帆風(fēng)順，經(jīng)常會(huì)遇到很多這樣那樣傷心事和煩惱事，然而正是這些傷心事和煩惱事才能促使我們長(zhǎng)大。
總之，成長(zhǎng)路上會(huì)有很多歡樂(lè)，但也少不了煩惱，但這些經(jīng)歷都會(huì)成為我美好的回憶。
成長(zhǎng)的心路歷程作文 篇8
不知不覺(jué)中感覺(jué)到自己已經(jīng)又成長(zhǎng)了一點(diǎn)點(diǎn)，看到那些新生一個(gè)個(gè)稚嫩的面孔，我總覺(jué)得我是不是已經(jīng)有點(diǎn)老了，這個(gè)問(wèn)題有的時(shí)候我想想還真的有點(diǎn)害怕，但又在想，有什么呢？反正總有一天會(huì)面對(duì)自己的成長(zhǎng)，其實(shí)成長(zhǎng)就是一個(gè)過(guò)程，我正在這個(gè)路上行走。
新生們一個(gè)個(gè)走進(jìn)校園，她們的臉上有著好奇，又有著憧憬，還有一點(diǎn)點(diǎn)迷茫，因?yàn)樗齻儾恢雷约旱拇髮W(xué)生活到底是什么樣的，她們想像著自己的'未來(lái)，可是每個(gè)人都知道，在這四年，是大家成長(zhǎng)的路，每一步都會(huì)踏實(shí)的走下去。看著那些父母對(duì)孩子的期望，對(duì)孩子第一次離家這么遠(yuǎn)的不放心，可是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷這個(gè)蛻變。成長(zhǎng)是在他們內(nèi)心早已經(jīng)埋下了種子，它們將會(huì)慢慢發(fā)芽，直到我們?cè)诿鎸?duì)任何事情都可以自己去獨(dú)擋一面，這樣的你是真正的長(zhǎng)大了，成熟了。也許我不知道自己未來(lái)會(huì)是什么狀態(tài)，但是我相信我會(huì)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)是一個(gè)年齡段必經(jīng)的過(guò)程，它會(huì)隨著你的年齡，越來(lái)越有經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然那個(gè)時(shí)候的我們估計(jì)有絲蒼老，像一張舊報(bào)紙。
成長(zhǎng)的心路歷程作文 篇9
一只丑陋的毛毛蟲(chóng)倚在枝干上，懶洋洋地曬著太陽(yáng)。陽(yáng)光從葉縫間投射下斑斑暗影，突然，一根銀絲在陽(yáng)光下發(fā)出耀眼的光芒。
小升初階段，仿佛是承上啟下的過(guò)渡，人生的第一個(gè)岔路口。
小學(xué)童年的無(wú)憂無(wú)慮，活潑開(kāi)放，天真爛漫。在和初中的這些新面孔的接觸中，消磨殆盡。這段時(shí)間，對(duì)外界不聞不問(wèn)，即使看到同學(xué)們追逐打鬧的情景，在心中羨慕，身子卻無(wú)動(dòng)于衷，只重復(fù)讀著語(yǔ)文的知之者乎和英語(yǔ)的abcd。在我好友群中，也只有這位書友形影不離了。我有時(shí)常常發(fā)呆，常常追疑，望著天空凋零的落葉又重拾新綠，看著歸鳥(niǎo)從遠(yuǎn)方飛來(lái)又飛向南方。那個(gè)好動(dòng)的`我又躲到哪里去了？那個(gè)說(shuō)話滔滔不絕的我何時(shí)進(jìn)化成了孤言寡語(yǔ)？崇尚喧鬧也何時(shí)變得沉默是金了？
我像給自己編織了一個(gè)牢牢的繭，緊緊地包裹著，束縛著，不愿讓一絲陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)。
直至下半學(xué)期，朝夕相處的同學(xué)總算由形同陌路變得見(jiàn)面問(wèn)好了。一個(gè)個(gè)納入老朋友的行列。開(kāi)始敞開(kāi)心扉去接納他們。如一匹在馬槽里的野馬終于重獲自由重拾豪邁奔放，又回到了一望無(wú)際的大草原，在原野上馳騁。和朋友們嬉戲打鬧，學(xué)習(xí)共處。
但是，晴天并不那么漫長(zhǎng)。我撕扯著厚厚的繭，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射入我的眼睛，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)早已習(xí)慣黑暗的我對(duì)陽(yáng)光竟感到那么的刺眼，那么的不適。
天空烏云密布，呼嘯的寒風(fēng)在無(wú)人的小巷盤旋，卷起幾起塵沙和悠悠的樹(shù)葉。我緊緊地拽著成績(jī)單，老師憤怒的指責(zé)與訓(xùn)斥讓我委屈不堪，眼淚一滴滴地下墜，浸透那眼里映出的鮮紅的88……
深夜寂寥，斥聲縈繞，徹夜無(wú)眠。我該再次封閉自己?jiǎn)�？我深深地詢�?wèn)自己。
我走到小巷的盡頭，抬起頭，陽(yáng)光扒開(kāi)了烏云，照射出來(lái)，眼前出現(xiàn)了一片絢爛的彩虹。突然間我頓悟了……
每個(gè)人一出生就好像是一只丑陋的毛毛蟲(chóng)，在成長(zhǎng)的過(guò)程中慢慢纏織著一個(gè)繭，這是只有自己努力才能咬開(kāi)的繭。迎接那第一縷陽(yáng)光的刺痛，最終破繭成蝶，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)嶄新的自己。成長(zhǎng)就是一個(gè)個(gè)進(jìn)化的構(gòu)成，一次次褪化，褪去無(wú)知，褪去童稚，褪去傲慢……
升上了初中，告別了童年，也就意味著我將褪去童真稚氣，迎來(lái)成熟穩(wěn)重。我選擇性地褪去，又選擇性地進(jìn)化。在這流程中，我懂得了師生情誼、同窗友誼的來(lái)之不易；知道了父母的艱辛，拼命賺錢背后深沉的愛(ài)；了解了時(shí)光匆匆，一去不復(fù)返的可貴，想著很多很多。又回憶起兒時(shí)的趣事，一件件都令人忍俊不禁。這，就是成長(zhǎng)嗎？
又是一個(gè)新生的太陽(yáng)，看著努力撕咬繭的自己，陽(yáng)光下翩翩起舞的蝴蝶。一片燦爛在我眼前閃爍。相信，不久后我也將破繭成蝶，比他們更閃耀，我將褪去傲慢，但絕不舍去自信，我將留下謙虛。期待明天的自己，一定會(huì)比今天更加努力，更加厲害。
望著太陽(yáng)的光輝，我將想著陽(yáng)光努力奮斗，我在心中默語(yǔ)。
成長(zhǎng)的心路歷程作文 篇10
有人說(shuō)，成長(zhǎng)是歌，充滿了歡快動(dòng)人的旋律，我們正在滿懷激情地演唱著；有人說(shuō)，成長(zhǎng)是花，展現(xiàn)出蓬勃向上的活力，綻放出動(dòng)人的光彩；也有人說(shuō)，成長(zhǎng)是緩緩升起的太陽(yáng)，充滿著無(wú)限的朝氣與希望。
成長(zhǎng)，又何嘗不是一條漫長(zhǎng)的路呢？
幼時(shí)，當(dāng)我們都以一雙充滿好奇的雙眼打量著這個(gè)未知的世界時(shí)，成長(zhǎng)便是蹣跚學(xué)步。深一腳，淺一腳，跌跌撞撞，從來(lái)不顧前方有什么，即使一不小心摔倒了，哭泣了，但都會(huì)爬起來(lái)，向前走，再向前走。
兒時(shí)，我曾單純的以為成長(zhǎng)就是我們一天天高，一天天長(zhǎng)大，逐漸進(jìn)入更高的年級(jí)，可以像爸爸媽媽一樣穿的很漂亮，現(xiàn)在我才明白：成長(zhǎng)，是一條很長(zhǎng)的路。
或許某一天，當(dāng)面對(duì)同學(xué)朋友間的沖突時(shí)，你沒(méi)有不顧一切的撲上去打架，而是檢討自己，主動(dòng)認(rèn)了錯(cuò)，道了歉；或許某一天，當(dāng)面對(duì)他人的淚水和傾訴時(shí)，你沒(méi)有聽(tīng)聽(tīng)就算了，而是想盡一切辦法幫助他、安慰他；或許某一天，當(dāng)面對(duì)父母的關(guān)心、操勞時(shí)，你沒(méi)有再漫不盡心，理所當(dāng)然，而是說(shuō)聲謝謝，或者倒上一杯水。這都是因?yàn)槟阍诓粩喑砷L(zhǎng)著。
我們每時(shí)每刻，都走在成長(zhǎng)的路上。或許你會(huì)抱怨：為什么一路總是一個(gè)接著一個(gè)的坎坷？我想告訴你：正是這一路坎坷，伴著我們成長(zhǎng)。挫折是人生的墊腳石，只有經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷坎坷，我們才能從中汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)，得到教訓(xùn)。在成長(zhǎng)的路上跌倒了，別怕，站起來(lái)，拍拍灰塵，繼續(xù)昂起頭、大踏步向前走去。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？不經(jīng)歷坎坷，怎能夠成長(zhǎng)？
成長(zhǎng)是一條沒(méi)有終點(diǎn)的路，大人們、偉大的'科學(xué)家們、國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人們……他們不都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的成長(zhǎng)著么？或許沒(méi)人敢說(shuō)：我已經(jīng)真正成長(zhǎng)了——除非他停止呼吸。成長(zhǎng)的“終點(diǎn)”對(duì)于我們，就像海平線對(duì)于水手——似乎就近在眼前，可就當(dāng)你觸手可及時(shí)，它仍在遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，那樣神秘未知，但它卻一直是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
為了那個(gè)“終點(diǎn)”，我們都在這條路上不斷前進(jìn)著，努力奮斗著。一路上我們哭過(guò)、笑過(guò)、痛過(guò)、懂過(guò)，一路上我們?yōu)⑾铝藷o(wú)數(shù)的汗水、淚水，一路上我們所經(jīng)歷的太多太多……或許某一天當(dāng)你驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一路的腳印是多么珍貴，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過(guò)，但前方，還有更長(zhǎng)的路在等著我們。
成長(zhǎng)，本該是一條漫漫之路。
成長(zhǎng)的心路歷程作文 篇11
校園的生活總是不平靜。
驚喜會(huì)隨時(shí)浮現(xiàn)，風(fēng)雨也是一樣。補(bǔ)課已經(jīng)三星期了，好不容易盼來(lái)的一點(diǎn)氧氣又被月考這把利劍刺破，狠狠的砸在我們心頭。
“不是才剛開(kāi)學(xué)嗎？”一名同學(xué)驚慌地問(wèn)，但卻沒(méi)有停下啃指甲這個(gè)動(dòng)作。
“誰(shuí)跟你說(shuō)補(bǔ)課不算開(kāi)學(xué)？”班主任兩手插在褲兜里，每隔五秒推下眼鏡框，面無(wú)表情地站在那里，注視著一堆惶恐不安的臉龐。教室里的抱怨聲此起彼伏，我也不例外。
班主任在班里慢悠悠地挪著步子，頭上的'風(fēng)扇在呼呼的響，除此之外，還有那不斷閃爍，像斷了片似的投影儀，配著班主任一字一頓的演講，我忽然感到心跳開(kāi)始加速，覺(jué)得頭暈眼花，仿佛面前有一個(gè)人說(shuō)道：“快，快打120……”
無(wú)奈的考試，無(wú)奈的煎熬，以及無(wú)奈的我，但一想到還有十分鐘就可以放學(xué)的事，立馬就高興起來(lái)，但我的視線卻又恰巧不情愿地落在桌面上，成堆的作業(yè)……
同桌也在發(fā)愁，因?yàn)槲乙怀罹筒唤杷创鸢噶�，于是便轉(zhuǎn)移我的注意力，裝作開(kāi)心地說(shuō)道“看那天邊的云多美啊！”但我的心卻告訴我：是啊，紅的像試卷上的許多紅叉號(hào)。
“班主任說(shuō)過(guò)，困難是彈簧，你弱他就強(qiáng)，所以你得開(kāi)心起來(lái)，看看美好的未來(lái)……”“是啊，還有好多卷子，好多考試。”她白了我一眼“你看啊，（小峰）班主任他還不是為了我們好，我們要開(kāi)朗起來(lái)，不就一場(chǎng)考試嗎？多看看書就好了�！薄皩�(duì)，看書�！�
我掏出歷史課本，默默地背著，留下了一臉黑線的她。
雖然我很緊張，但也很快就釋然了，畢竟人生還長(zhǎng)，這不過(guò)是人生的一場(chǎng)小雨，我們?cè)谶@場(chǎng)淅淅瀝瀝的雨中穿行，不過(guò)是滿眼的詩(shī)意和清新，為何要怕他呢？它不過(guò)就是一個(gè)小小的彈簧罷了，只需一抹小小的堅(jiān)強(qiáng)就能搞定。
風(fēng)從水面飄過(guò)，留下圈圈漣漪，光從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖，時(shí)光從林中穿過(guò)，留下一環(huán)環(huán)的年輪，我們?cè)陲L(fēng)寒雨雪中穿行，定會(huì)留下一片堅(jiān)強(qiáng)而難忘的青春歲月。
成長(zhǎng)的心路歷程作文 篇12
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間十六年的歲月就如流沙般從指縫溜走，而我已從當(dāng)年那個(gè)伴著哭聲呱呱墜地的嬰兒成長(zhǎng)為如今的志存高遠(yuǎn)的少年。
漫步走在校園的林蔭路上，偶然間抬起頭來(lái)，那久違的湛藍(lán)的天空伴著幾縷舒卷的云映入眼簾。又是一年深秋時(shí)，淅淅瀝瀝的秋雨一連下了幾天，盛夏的燥熱也似乎早已在這迷蒙的煙雨中悄然褪去。抬起頭，望著那漫天飛舞的黃葉，似乎又回到了從前……
“入秋了，一年又要結(jié)束了�！蓖庾婺肝⑿χ蛘诘叵率盎ò甑奈艺f(shuō)道。那年我似乎才四五歲，母親去了外地務(wù)工，父親忙于工作無(wú)暇照顧我，便把我送到了外祖母家。記憶中，我似乎就在那一座青磚紅瓦的小樓里度過(guò)了我最難忘的時(shí)光。
當(dāng)時(shí)的我尚且年幼，沒(méi)有繁重的課業(yè)任務(wù)，也沒(méi)有任何思想包袱，唯一讓我難過(guò)的也許就只有對(duì)父母的思念了。家里僅有的一部通信工具是母親從北京帶回來(lái)的小靈通。白天，我常常和其他孩子在田野里奔跑，在微風(fēng)里舞蹈；夜晚，我都會(huì)安靜地等候在電話旁，只想聽(tīng)聽(tīng)那熟悉的聲音和關(guān)切的問(wèn)候。這唯一的通信工具似乎成了我最大的慰藉。
那時(shí)的我是最無(wú)憂無(wú)慮的我，而很久之后的我才是最優(yōu)秀的我，兩者之間隔了一整個(gè)童年……
道路兩旁積滿了銀杏樹(shù)葉，秋天似乎愛(ài)用這種方式宣告著它的到來(lái)。六年的時(shí)光匆匆流逝，母親早已從外地回來(lái)，而我早已從外祖母家搬到了縣城中。青磚紅瓦已逐漸消逝在記憶中，眼前留下的僅僅是一幢幢統(tǒng)一的全灰色的高樓。開(kāi)始小學(xué)生活后，原本自由散漫的生活漸漸被各種作業(yè)填滿，所以周末難得的時(shí)間對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)又是一種期待，期待著與同伴一起談天說(shuō)地的歡樂(lè)，期待著蕩著秋千觸摸天空的喜悅，期待著上街游逛的悠閑……雖然在縣城中的生活比在鄉(xiāng)下要方便很多，但不知不覺(jué)間能像當(dāng)年一樣任我自由飛翔的天空越來(lái)越小了，我似乎也已經(jīng)漸漸感受到了一種別樣的滋味——這難道就是成長(zhǎng)嗎？
走過(guò)年幼的無(wú)憂無(wú)慮，跑過(guò)小學(xué)的懵懂無(wú)知，不知不覺(jué)間成長(zhǎng)就在猝不及防時(shí)突然地來(lái)臨了。
我走在熟悉的街道上，可這種感覺(jué)又很陌生。等我停下前行的腳步抬頭望時(shí)，原來(lái)周圍的一切早已發(fā)生了翻天覆地的變化。從前，這條街上只有幾家店鋪，過(guò)往之間總會(huì)與店主拉上幾句，久而久之便也相互熟悉了。后來(lái)，雖然并不知道她的'名字，每當(dāng)我走進(jìn)她店里時(shí)，她總會(huì)笑著說(shuō)：“來(lái)啦，快進(jìn)去坐。”當(dāng)我開(kāi)始沿著街尋著她的店鋪時(shí)，那間熟悉的小屋子卻不見(jiàn)了蹤影。我又原路返回再找了一遍，仍舊沒(méi)看見(jiàn)。那個(gè)和藹可親的店主已帶著她的餛飩店消失在了我的記憶中。
忽然間，一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)，一片樹(shù)葉飄落在我的頭頂，似乎是在安慰我迷失的回憶中的心靈。輕風(fēng)并不像曾經(jīng)涼爽的秋風(fēng)，此刻竟然讓我不禁縮了縮脖子，緊了緊外套，原來(lái)秋天又到了。
記憶中，在我這一路一邊跌跌撞撞，一邊成長(zhǎng)時(shí)，總有些人和事隨著時(shí)間一起沉入記憶的汪洋大海，從此杳無(wú)音信。但又有許多新的人和事不斷的從我的生命中掠過(guò)，陪伴我度過(guò)生命中每一個(gè)精彩的瞬間。生活也許就是這樣的吧，我們都是在一邊失去中懂得珍惜，在一邊回憶中憧憬未來(lái)，這也許才叫做成長(zhǎng)。
伸手拾起頭頂上的樹(shù)葉，再望向四周，原本一望無(wú)際的曠遠(yuǎn)的田野，早已被一座又一座愈發(fā)高大的摩天大樓占領(lǐng)，曾經(jīng)隱隱約約望得見(jiàn)的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)現(xiàn)在也被這高樓大廈擋住了。這個(gè)小小的縣城似乎已經(jīng)飛速發(fā)展，但記憶深處仍有一張照片記錄著青磚紅瓦的痕跡。
凝望著車水馬龍的街道，心里涌起些許不可名狀的情緒。也許成長(zhǎng)讓我遺失了許多小時(shí)候最美的記憶，但我仍然很慶幸，從年幼無(wú)知到現(xiàn)在這個(gè)小時(shí)候最羨慕的年紀(jì)，我一步一步接近了自己的夢(mèng)想。
看著日益發(fā)展的社會(huì)，看著日益強(qiáng)大的祖國(guó)，看著日益臨近的未來(lái)，我想，我也應(yīng)當(dāng)去親手創(chuàng)造自己的未來(lái)。
冬日將至，期待下一個(gè)春暖花開(kāi)。
成長(zhǎng)的心路歷程作文 篇13
有人說(shuō)，成長(zhǎng)是一首歌，歡快的旋律在飛揚(yáng)；有人說(shuō)，成長(zhǎng)是一束花，清幽的香氣在彌漫；還有人說(shuō)，成長(zhǎng)是一道光，刺眼的光芒在閃耀。
但我想說(shuō)，成長(zhǎng)更是一條漫漫的長(zhǎng)路。
兒時(shí)，看著鳥(niǎo)兒在天空自由地飛翔，我忍不住抬頭仰望，追著鳥(niǎo)兒往前跑。但沒(méi)走幾步就被絆倒，我這才知道，路上原來(lái)有危險(xiǎn)。
等到上了小學(xué)，走路不會(huì)摔倒了，看見(jiàn)哥哥姐姐騎著漂亮的自行車，像魚(yú)兒一樣在人群中穿梭，多么瀟灑。我竟然天真的以為我也能做到。當(dāng)我騎上卻東倒西歪，一頭栽倒，我這才明白，原來(lái)一切并不簡(jiǎn)單。
我多么盼望快點(diǎn)長(zhǎng)大。
后來(lái)上了中學(xué)，騎車隨心所欲了，還可以坐汽車、乘飛機(jī)，我只覺(jué)得眼前的道路是多么的寬廣，仿佛世界從此將會(huì)任我行。
可是，當(dāng)好友叫我出去玩時(shí)，我的功課卻一點(diǎn)沒(méi)動(dòng)，解題的思路一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有，敢問(wèn)路在何方？
有次，我一個(gè)人出行的時(shí)候被人撞了，他不但沒(méi)有和顏的道歉，反而惡語(yǔ)相向，竟然罵我“找死”，如此寬闊的大馬路咋就容不下我這個(gè)微小的身軀呢？
看來(lái)，成長(zhǎng)的.道路，并不都是星光大道，也沒(méi)有十全十美。也許我會(huì)抱怨，怨天理難容，怨人心冷漠，怨天地不公，但有沒(méi)有想過(guò)，我為什么不如別人？我為別人做了什么？我為社會(huì)創(chuàng)造了什么？除了一味地跌倒，一味地抱怨，我還有什么？
成長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)有終點(diǎn)，沒(méi)有人敢說(shuō)自己不再成長(zhǎng)。即使一路坎坷，我也要走下去。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？
也許，在這條路上，我們笑過(guò)，哭過(guò)，也絕望過(guò)，一路上汗水、淚水、血水，已經(jīng)匯流成河，一次次波瀾起伏，一次次決斷生死，一次次跌倒爬起，只為了一個(gè)夢(mèng)，盡管知道總有夢(mèng)醒時(shí)分，也絕不會(huì)都能成真，但依然義無(wú)反顧地向前走。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
某天，驀然回首，一個(gè)個(gè)深淺不一的腳印是那么的珍貴。
成長(zhǎng)，本就是一條漫漫之路。
成長(zhǎng)的心路歷程作文 篇14
“時(shí)光一去永不回�！碑�(dāng)W同學(xué)表情豐富地唱起這首歌時(shí)，我不禁想起了那已逝的流水年華——我的四分之三的初中生活。
轉(zhuǎn)身一望，成長(zhǎng)的足跡在初一這片神圣的土地上格外明顯。而它們，又各自代表著什么呢？
看！那對(duì)印著“少壯不努力，老大徒傷悲�！钡淖阚E是第一次月考后留下的。
記得那時(shí)的我，承受著月考的嚴(yán)重打擊，看起來(lái)有點(diǎn)頹唐，但精神沒(méi)有萎靡。也許是自認(rèn)為自己的實(shí)力也就如此吧！母親告誡我，要”總結(jié)失誤”。我認(rèn)真地聽(tīng)了，也認(rèn)真地做了。在數(shù)學(xué)方面的失誤，母親在飯后和親人談起。家里人把它當(dāng)成個(gè)笑話，我把它當(dāng)成重大問(wèn)題。當(dāng)然，她把失誤如實(shí)的告訴了我的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)老師，那個(gè)年近八旬，頭發(fā)早已稀疏花白的數(shù)學(xué)奇才略顯惋惜地看著我，笑著安慰道：“這不是你的真實(shí)水平�！蔽倚π�，準(zhǔn)備打“第二場(chǎng)仗”。
有人說(shuō)，我是個(gè)奇跡。我笑笑否認(rèn)了這點(diǎn)。那是在期中考試之后的事。
瞧，那雙印著“失敗乃成功之母�！钡淖阚E詮釋著這一切。
緊張的期中考試過(guò)去了，天氣越來(lái)越?jīng)�，頗有番“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的悠閑。但，這個(gè)季節(jié)是屬于農(nóng)民們的。繁重的勞動(dòng)吞噬著他們的身心，他們顯得有些急躁和不安。而我，與他們也差不多，正急躁而不安地等待著。
母親跟我說(shuō)：“成績(jī)好的哪有你這樣緊張的！”我笑嗔道：“我不是成績(jī)好的”。
伴著同學(xué)的一聲驚呼，我迎來(lái)了初一的一個(gè)重要的`轉(zhuǎn)折點(diǎn)，看著光榮榜上的那個(gè)最顯眼的名字。我在心中尖叫道：看，那是我的名字！努力了一個(gè)月的我有點(diǎn)沾沾自喜。盡管這所謂的好成績(jī)?cè)谝槐姾脤W(xué)生眼中會(huì)變得微不足道。但在我看來(lái)，那是我成長(zhǎng)的足跡，是一抹盛夏的陽(yáng)光。
往事穿過(guò)溟濛的水汽游走開(kāi)頭，驚鴻般顫顫地滴落在我的心頭，泛起回憶的漣漪，激起前進(jìn)的動(dòng)力。
在慢慢成長(zhǎng)路上，有過(guò)挫折與坎坷。但只要我們信念堅(jiān)定，總結(jié)失誤，希望就在不遠(yuǎn)處，攜著成功，向我們張開(kāi)雙臂，迎接我們！
成長(zhǎng)的心路歷程作文 篇15
急匆匆地走在時(shí)間長(zhǎng)河的沿岸，不敢停下追逐波浪的步伐。突然聽(tīng)見(jiàn)身后一陣喧嘩，夾雜著熟悉而陌生的聲音。不由駐足回首，仔細(xì)辨聽(tīng)。
遠(yuǎn)處的聲音，是嬰兒的啼哭聲，和著爸爸媽媽爽朗的笑聲。我懂了，這是我成長(zhǎng)最起點(diǎn)的聲音。
近些，是我大叫著：“飛嘍!”和姐姐擔(dān)憂地說(shuō)著“小心!”的聲音。這是我五歲那年，玩著從大石頭上一次又一次往下跳的游戲，最終是頭朝下栽了下來(lái)。還有腳步聲，這應(yīng)該是那個(gè)不知姓名的抱我去醫(yī)院的叔叔的'腳步聲。這次經(jīng)歷，讓我明白在陌生人中，也能傳遞愛(ài)。
離我更近些的聲音，似是一個(gè)好聽(tīng)的聲音在念主持詞。哦，這是那次“微笑如花”班隊(duì)活動(dòng)。本來(lái)是安排我主持，可是，彩排的時(shí)候，一向能言善辯的我舌頭卻像打了結(jié)。最終由同學(xué)來(lái)主持。雖然沒(méi)有人嘲笑我，但我情緒低落了好些時(shí)候。媽媽告訴我：“機(jī)會(huì)總是垂青于有準(zhǔn)備的人。”是，彩排的前幾天我對(duì)主持詞根本沒(méi)有重視，才導(dǎo)致了這樣的結(jié)果。那時(shí)我才明白，付出與收獲是成正比的。
成長(zhǎng)道路上離我最近也最清晰的聲音，是外婆親切慈愛(ài)的夸獎(jiǎng)與外公語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸導(dǎo)。他們細(xì)數(shù)我小時(shí)候的頑皮，對(duì)我豎起大拇指，要我好好讀書。
我在成長(zhǎng)的道路上馬不停蹄地追逐時(shí)間波濤的影子。我沒(méi)有更多的時(shí)間來(lái)回首聆聽(tīng)曾經(jīng)的點(diǎn)滴。正是無(wú)數(shù)的點(diǎn)滴匯成了我身旁的河流，它們正鼓勵(lì)著我繼續(xù)奔跑。
成長(zhǎng)的心路歷程作文 篇16
有人說(shuō)：“只有一條路不能選擇，那就是放棄的；有一條路不能抗拒，那就是成長(zhǎng)的路�！�
曾經(jīng)多么天真，翻開(kāi)舊相片，滿是自己純真的笑容。幼時(shí)，我開(kāi)始睜開(kāi)眼睛觀察這個(gè)世界，用好奇的眼光去看待每一個(gè)事物，對(duì)什么都是懵懵懂懂；兒時(shí)，開(kāi)始幻想自己是宇宙飛人，駕著太空飛船到處遨游；現(xiàn)在，我開(kāi)始想象以后的路，甚至開(kāi)始規(guī)劃自己的人生。
我在成長(zhǎng)路上的腳印，記錄了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的改變、進(jìn)步。我正在一步一步地邁向成熟，我開(kāi)始告別無(wú)憂無(wú)慮的兒時(shí)生活，走在少年的.邊界上。
可能這時(shí)我們會(huì)遇到些許困難，但是我們要勇敢地爬起來(lái)，跑向新的人生起點(diǎn)。
三毛說(shuō)：“歲月極美，在于它必然的流逝�！蔽覀兌嗝聪Ｍ涯嵌蚊篮脮r(shí)光永遠(yuǎn)珍藏，可是，不犧牲那若干的最美年華，怎能換來(lái)今日的詩(shī)意風(fēng)景？
我們坎坎坷坷地一路走來(lái)，終于見(jiàn)到了夢(mèng)寐以求的那片蔚藍(lán)的大海，這一刻，難道不是喜悅的嗎？我們苦盡甘來(lái)，等的不就是這一刻嗎？
成長(zhǎng)路上，我們收獲過(guò)成功的喜悅，失敗的苦澀，燦爛的笑容… …當(dāng)我們回過(guò)頭來(lái)看時(shí)，那一切的一切，都變成了甜蜜的回憶。
抬頭向前看，前方還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的一段路，需要我們?nèi)プ摺?…
成長(zhǎng)的心路歷程作文 篇17
我總愿一張桌、一盞茶、一本書地沉寂，輕輕翻動(dòng)那一頁(yè)頁(yè)，一張張，仿佛翻動(dòng)著我的夢(mèng)想，悠悠間，沉浸其中。
讀書時(shí)，我游覽著天上人間的良辰美景，我沒(méi)有登臨過(guò)泰山，卻在書中領(lǐng)略了它的峰巒疊起，危峰兀立；我沒(méi)有觀賞過(guò)廬山瀑布，卻感受了它那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢(shì)；我沒(méi)有游覽過(guò)漓江，卻欣賞到了那一泓碧波……書讓我足不出戶，便遨游天下，樂(lè)哉！
讀書時(shí)，我樂(lè)于大聲誦讀，仿佛自己就是那斗酒作詩(shī)的李白，是那指點(diǎn)江山的.孔明，是那激情豪邁的蘇軾；我樂(lè)于默默輕吟，去和小王子一起開(kāi)啟心靈的未知，傾聽(tīng)花朵的傾訴，稚氣的童言；我樂(lè)于在浩渺的歷史煙云中與天下英雄論劍，感受俠客的替天行道。
書香伴我成長(zhǎng)，一次，我偶然發(fā)現(xiàn)了《百家講壇》這個(gè)節(jié)目，并成了易中天的忠實(shí)“粉絲”，求媽媽給我買一本《漢代風(fēng)云人物》，一到家，我便如饑似渴看起來(lái)，很快，我被書中那“山河表里，鐵馬云雕共絕塵；漫嗟榮辱，酒酣猶誦大風(fēng)歌”的氣勢(shì)所迷住，在那風(fēng)云變幻的歷史長(zhǎng)河中漫游。在書中，我知道了自己是那滄海一粟，既沒(méi)有楚霸王項(xiàng)羽的英雄氣慨，也沒(méi)有漢高祖劉邦的雄才大略，我所有的是永不言敗的精神。從曾經(jīng)的班長(zhǎng)競(jìng)選失利，我反省自己，從頭再來(lái)，到最終的如愿以償，高票當(dāng)選；在高手如林的大隊(duì)委競(jìng)選者中，我曾經(jīng)膽怯過(guò)、退縮過(guò)，而如今，我戰(zhàn)勝了自己，成為競(jìng)選成功的佼佼者，這都源于我學(xué)習(xí)了漢高祖劉邦的一股子拼勁，在書中的我受益匪淺。書讓我的生活更加多姿多彩。
恍然間，我明白了：成長(zhǎng)路不平，書香引；書香盈滿，成長(zhǎng)路。
成長(zhǎng)的心路歷程作文 篇18
書靜靜地躺在桌上，微風(fēng)從窗外鉆了進(jìn)來(lái)，淡淡的墨香縈繞在鼻間。我輕悄悄地翻動(dòng)書頁(yè)，微弱的陽(yáng)光投射在素靜的紙上，為書鍍上了一層金輝。這成長(zhǎng)的路上，每一天我都被書香所浸潤(rùn)。
時(shí)光如泛黃的老照片，串起了成長(zhǎng)的故事，伸入我的思緒，將我與書的故事娓娓道來(lái)，清晰的畫面展現(xiàn)開(kāi)來(lái)……
稚嫩孩童時(shí)，書香伴我入夢(mèng)。每每睡前，我總會(huì)手捧一本書。在《安徒生童話》中，我為丑小鴨變成白天鵝，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而歡呼雀躍。我因賣火柴的小女孩悲慘的命運(yùn)而潸然淚下。我第一次吟詠詩(shī)句，從通俗易懂的“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌”到似懂非懂的“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)”。即使許多詩(shī)句未曾懂得其中真意，但我還是沉醉于朗朗上口的古詩(shī)詞中。幼稚的我由書啟蒙。冥冥之中，懵懂的我似乎與它結(jié)下不解之緣�？|縷書香，拾起了童年的夢(mèng)。一路的陪伴，讓我快樂(lè)。
上小學(xué)時(shí)，書香伴我驅(qū)趕黑暗。每當(dāng)我遇挫時(shí)，書總會(huì)告訴我“世上無(wú)難事，只要肯攀登”。從書中，我讀到了才女林徽因一生斐然的詩(shī)篇，一句“你是人間四月天”讓我倍感溫暖。《孤獨(dú)的洗禮》中，我感受到農(nóng)村孩子的堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗麄儯以谏钪杏止钠饝?zhàn)勝困難的勇氣。偶然讀到《名人傳》，看到貝多芬所說(shuō)的“我要扼住命運(yùn)的喉嚨，它休想使我屈服�！蔽业膬�(nèi)心洶涌澎湃，嘆服于他的勇氣。我還有什么理由向困難低頭呢？縷縷書香，拾起了我的眼淚。一路的陪伴，讓我堅(jiān)強(qiáng)。
而現(xiàn)在，書香伴我豐富自己。落日熔金，暮色四合，我駕著文學(xué)之舟，與余秋雨同賞大好山河，與林清玄探訪玄妙佛理，與畢淑敏走進(jìn)細(xì)膩情感與周國(guó)平共玩靈妙文字。次次感動(dòng)許久，次次醍醐灌頂，次次語(yǔ)到情深處淚雙流。我的靈魂在文學(xué)中變得芬芳，我的人生在文學(xué)中越發(fā)全面。我時(shí)常伏于案上，讀到《紅樓夢(mèng)》為賈寶玉、林黛玉凄美的愛(ài)情而痛心不已，為《水滸傳》中的英雄好漢拍手叫好。清人張潮在《幽夢(mèng)影》中曾寫到“卷中有山水”。的確如此，那一本本書仿佛一雙雙隱形的'翅膀，帶我飛躍歷史的長(zhǎng)河，看云卷云舒，花開(kāi)花落�？|縷書香，拾起了文化的韻味。一路的陪伴，讓我充實(shí)。
用心垂釣縷縷書香，唯有閱讀，會(huì)為我們?cè)鎏砩暮裰�。一朝沐書雨，一生伴書香。書香如水�?xí)習(xí)，如水泛泛，如水柔柔，將我們生命的船，引向文化的彼岸。
行走在有芬芳馥郁的書香成長(zhǎng)路上，欣賞著翰墨無(wú)言的千種風(fēng)景，我不再羈絆，不再孤單！
成長(zhǎng)的心路歷程作文 篇19
失敗、挫折并不可怕，因?yàn)檫@一路，有溫暖。 ——題記
人間至愛(ài)，那是親情；患難與共，那是；它們像一簇簇火苗，溫暖著我的心。
伴我成長(zhǎng)
我不是一個(gè)特別淘氣的孩子，但意外還是發(fā)生了——我從樓梯上摔了下來(lái)，住進(jìn)了醫(yī)院。那張頓時(shí)蒼老了幾分的臉深深印在我的心中。那天，我睜開(kāi)眼睛，白茫茫的一片中只有慈愛(ài)的眼神�！跋氤渣c(diǎn)什么？”“芒果�！蔽一卮�。媽媽二話不說(shuō)，提著包走出了大門。我迷迷糊糊地一直等到媽媽回來(lái)。呀！那一頭亂發(fā)，一對(duì)重重的黑眼圈，那蒼白的臉，這還是媽媽嗎？看著媽媽一點(diǎn)一點(diǎn)把金黃的芒果剝開(kāi)，我早已潸然淚下了……
母愛(ài)伴隨我成長(zhǎng)，溫暖著我的心。
伴我成長(zhǎng)
那是一個(gè)，我們面臨著小學(xué)，信心滿滿的整天昂著頭走路，盼望已久的模擬到了，但那試卷右上角那鮮紅的分?jǐn)?shù)卻刺痛了我的眼。我坐在的草坪上，久久的惆悵。這時(shí)，一雙手搭在了我的肩膀上：怎么了，一次考試而已，別那么在意�！彼俏易詈玫模覀�?cè)黄鹱嗉?jí)第一的`寶座�！鞍Γ蔽覈@了一口氣，“這么低的分?jǐn)?shù)，怎么應(yīng)付考試�！彼话褤屪呶业木碜樱班оА钡貙懼�，不一會(huì)兒就寫了滿滿一張卷子。我一看，是沒(méi)一道錯(cuò)題的分析。她沖我一咧嘴：“相信我，咱們一定沒(méi)問(wèn)題�！蔽乙惨话驯ё×怂骸皩�(duì)！咱們一定行！”
友誼伴我成長(zhǎng)，不離不棄。
受傷時(shí)，有親情補(bǔ)給我微笑；失敗時(shí)有友情教會(huì)我堅(jiān)持。他們?cè)谖业某砷L(zhǎng)路上譜寫著一首首樂(lè)章，一首首溫暖的樂(lè)章，伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的心路歷程作文 篇20
踏破鐵鞋，游遍山川。書，是心靈最好的歸宿。
—題記
喜悅時(shí)，它帶給你享受；煩惱時(shí)，它帶給你平靜；無(wú)助時(shí)，它帶給你希望。它就像是一位良師益友，一路伴我們成長(zhǎng)。它，就是書。
從簡(jiǎn)單的幼兒畫報(bào)到意義深刻的名著，書的變化也記錄著我們的成長(zhǎng)。
“火帽子”、“紅袋鼠”、“笑貓”、“白雪公主”……這一個(gè)個(gè)充滿童趣的人物走過(guò)我們色彩斑斕的童年。還記得每個(gè)月光灑滿窗前的夜晚，媽媽總會(huì)坐在我的床前不厭其煩，繪聲繪色地給我講睡前故事。我呢，則躺在小床里，閉上眼睛，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)。在飄溢的書香里，我度過(guò)了我的無(wú)憂童年。
長(zhǎng)大之后，“魯迅”、“高爾基”、“余秋雨”、“龍應(yīng)臺(tái)”等作家的作品，又成了我愿去琢磨、去領(lǐng)會(huì)的書，也從中懂得了一些道理，從靜讀中我們的靈魂也得以充實(shí)。書香豐富了我的少年時(shí)代。
我是一個(gè)愛(ài)書、惜書有時(shí)還有點(diǎn)多愁善感的人。我覺(jué)得，每一本我碰過(guò)的書，都有一段屬于我的回憶。
還記得兒時(shí)，有幾個(gè)小朋友去我家玩，我恰巧不在家，那幾個(gè)和我“臭味相投”的家伙到我家就到我的書架上找各自喜歡的書，找到后就在書架前席地而坐，津津有味的讀起來(lái)，臨走時(shí)還不忘順手拿幾本回家看，媽媽看那幾本書是我看過(guò)的，不忍拒絕他們。當(dāng)我回到家媽媽告訴我小朋友拿了我的書后，我趕緊跑到書架前查看，發(fā)現(xiàn)真的少了幾本。我責(zé)怪媽媽：你怎么可以不經(jīng)我同意私自把我的書給她們呢？媽媽沉默不語(yǔ)，我倒在床上悶頭大哭，可是轉(zhuǎn)念又一想：“既然已經(jīng)給她們了，她們又和我一樣是嗜書如命的家伙，書在他們那應(yīng)該不會(huì)受虐待的'，干嗎哭呢？”我把眼淚慢慢收了回去，失書之痛就這樣告一段落。
我并不是一個(gè)看書如看電視一樣專注到別人叫我也聽(tīng)不見(jiàn)的人；自從升入初中后，我的課余時(shí)間也沒(méi)有拿出多少用來(lái)讀書，可是，每當(dāng)靜下心來(lái)捧讀一本書時(shí)，就會(huì)有一種莫名的愉快或是悲傷涌上心頭，從中也會(huì)受益許多。正如古人所說(shuō)“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，獲得許多課外知識(shí)的途徑有兩種：一是讀書，二是旅行。
旅行雖然也能讓我們?cè)谛奚眇B(yǎng)性的同時(shí)獲得知識(shí)，但時(shí)間漫長(zhǎng)或不湊巧；只有讀書可以隨時(shí)隨地隨手拈起，讀到精彩處，也仿佛身臨其境，也仿佛在游玩，時(shí)間短且可以任你思想任意馳騁。
放眼古今中外，哪一位名人志士是不讀書就取得成功的呢？閱讀雖然不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾�。閱讀雖然不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，卻可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。
“腹有詩(shī)書氣自華”，所以，讀書吧！書頁(yè)的翻動(dòng)，代表著我們的成長(zhǎng)，太陽(yáng)每天都是新的，我們每天都在成長(zhǎng)。
讓書香溢滿成長(zhǎng)路！
成長(zhǎng)的心路歷程作文 篇21
“錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年”，時(shí)間流逝，林家有女初長(zhǎng)成。成長(zhǎng)中，酸、甜、苦、辣，猶如四種調(diào)味料，不停地變換，沁人心鼻，更仿若調(diào)色盤中的五彩筆，為我的成長(zhǎng)畫上濃濃的一筆。
酸那是憂郁藍(lán)色。當(dāng)我被責(zé)怪時(shí)，心里便如歐陽(yáng)修所寫“我遭讒口身落此，每聞巧舌宜可憎”般酸溜溜。聽(tīng)著班主任苦口婆心叨念：“你看你英語(yǔ)97、數(shù)學(xué)95、語(yǔ)文77�！碧炷�!天哪!天哪!這77分就像一道雷刺中了我的心，真是“晴天霹靂我的頭，萬(wàn)里陰霾沒(méi)心間”，爸爸向來(lái)看重我的語(yǔ)文，這讓我如何解釋?如何解釋啊!夕陽(yáng)伴著一個(gè)垂頭喪氣的我，回到了“談判場(chǎng)”，迎接老爸的.“獅吼功”，父親早已知曉那無(wú)面目的語(yǔ)文，氣急敗壞地批評(píng)：“你就不看重語(yǔ)文，只注重?cái)?shù)學(xué)跟英語(yǔ)的有趣，成績(jī)固然重要，更重要的是你能在每門課學(xué)到知識(shí)!”頓時(shí)，我的心酸了，像是吃了檸檬，這種酸，酸中帶苦。我學(xué)會(huì)檢討，學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)彌補(bǔ)，但那一抹憂郁藍(lán)早已涂上我的畫板。
甜那是快樂(lè)粉色。當(dāng)被表?yè)P(yáng)，我的心里甜滋滋，猶如“春風(fēng)得意馬蹄疾”。寒風(fēng)稟冽的那天，老師公布語(yǔ)文成績(jī)，哇!“磨刀不誤砍柴工”，經(jīng)過(guò)艱辛的奮斗，我的語(yǔ)文終于揚(yáng)眉吐氣。興奮跟得意讓我像一頭驕傲小鹿 ，一直在往外頂，我的心“砰砰”地響著 。伴著美麗的夕陽(yáng)，我管那北風(fēng)吹得多厲害，完全不覺(jué)得冷，哪怕在路上看見(jiàn)小花，也要上去打一下招呼。我把試卷拿了出來(lái)，那一抹快樂(lè)粉靜悄悄地躺在我手中，毫不留神地把我的小心思給泄露了。
苦那是痛苦黑色。當(dāng)期盼已久的周末，父母就給我報(bào)各種枯燥興趣班，幫忙家務(wù)，整理東西。那繁雜的事把我周末霸占得滿滿。這種感覺(jué)真是“啞巴吃黃連-有苦說(shuō)不出”!我竭盡腦子想各種對(duì)策緩解，卻是無(wú)效，一次次的失敗，一次次的挑戰(zhàn)，豁然開(kāi)朗：吃得苦中苦，方為人上人!我驚奇地發(fā)現(xiàn)那一抹痛苦黑在我的畫板上安然無(wú)恙。
辣那是耀眼紅色。上學(xué)路上摔了一跤，被人笑話，一瘸一拐地走進(jìn)教室“氣死我了!真是氣死我了!”我在班里大吼，明明就生氣，一些“調(diào)皮鬼”更添油加醋，讓我火冒三丈，就像吃了印度魔鬼辣椒。將老爸遺傳的“獅吼功”對(duì)“搗蛋鬼”大吼，更把我的“九陰白骨爪” “瑤姐十八掌”發(fā)揮淋漓盡致，導(dǎo)致兩敗俱傷。這下我瞇著眼發(fā)現(xiàn)那一抹耀眼紅在我的畫板上張牙舞爪。
五彩的成長(zhǎng)路，各式滋味的成長(zhǎng)，讓我的“調(diào)料瓶”與“調(diào)色盤”更是豐收盈盈。伴隨林家有女初長(zhǎng)成，我開(kāi)始明白成長(zhǎng)是一種美麗的色彩。
成長(zhǎng)的心路歷程作文 篇22
有人說(shuō)，開(kāi)心和感動(dòng)的時(shí)候淚水是甜的，難過(guò)的時(shí)候淚水是苦的。在成長(zhǎng)的道路上，這些淚水總是不可避免的。
四年級(jí)時(shí)，老師送了我一只可愛(ài)的小倉(cāng)鼠。當(dāng)我接到他的那一刻，涌上心頭的是開(kāi)心。這樣一個(gè)可愛(ài)的小生命即將在我家安家落戶，而照料他這樣一個(gè)重任就交到了我的手里。看著小家伙在新籠子里好奇的上下穿梭，我也有一種說(shuō)不出來(lái)的喜悅。
3年前的那個(gè)暑假，我搬來(lái)了新家。當(dāng)然，我的小倉(cāng)鼠也陪我一起搬了過(guò)來(lái)。最初的幾天，我對(duì)這個(gè)全新的空間充滿了興趣，到處亂轉(zhuǎn)，卻又找不到事情做。在這樣無(wú)限的興趣引領(lǐng)下，我度過(guò)了無(wú)所事事卻還是樂(lè)趣無(wú)窮的7天。忽然，我想起了什么，好像有什么是一直沒(méi)有做。我在家里找了起來(lái)，希望在遺忘的角落記起那件事。終于，我在冰箱外的`一角找到了那個(gè)被遺忘的東西：我可憐的小倉(cāng)鼠！
我竟然已經(jīng)有7天沒(méi)有來(lái)看他，喂他食物，陪他玩，甚至已經(jīng)全然忘了他！我沖到籠子前，卻看到了令我心碎的一幕：因?yàn)樘脹](méi)有清洗和搬家的緣故，籠子上布滿了厚厚的灰塵，小倉(cāng)鼠就在這樣一片灰蒙蒙的天空下虛弱的趴著，再也沒(méi)有以前精力過(guò)剩的樣子，不再上躥下跳的爬籠子，不再滾水車，甚至不再喝水，不再動(dòng)彈。天哪，我做了什么，我竟然把一個(gè)生命完全遺忘，以至于讓他得到了無(wú)以復(fù)加的摧殘�？吹剿@樣，我心中涌起一陣酸澀和苦悶，悔恨自己為什么要將他遺忘。就這樣看著他，眼睛忽然控制不住的酸澀，慢慢的，濕潤(rùn)了。
他不吃也不喝，我和媽媽便帶他去了醫(yī)院，得知他已經(jīng)老了，即將走到生命的盡頭�；氐郊遥�是那樣不吃不喝，卻好像來(lái)了精神似的，在籠子里上躥下跳。我知道，也許這就是人們常說(shuō)的回光返照吧。4天后，他永遠(yuǎn)的睡了。我不知道該做什么，默默地回到房間，回想著與他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。終于，我再也忍不住了，滾燙的淚水像瀑布一樣嘩嘩的流了下來(lái)，滴在被子上，滑到嘴邊。淚水的味道很咸，更透著一股濃濃的苦澀。這，就是難過(guò)的淚。
生活中不是只有這樣一種難過(guò)的淚。感動(dòng)、開(kāi)心、激動(dòng)、憤怒各種各樣不同情感的淚幫助我們組成了一個(gè)完整的生命。相反，成長(zhǎng)中缺失了任何一種，這個(gè)生命就不會(huì)完整，由懵懂轉(zhuǎn)向成熟的道路就會(huì)有裂縫。想要完美地成長(zhǎng)，就必須體驗(yàn)過(guò)每一種淚，只有這樣的人生才是完美的人生。
成長(zhǎng)的心路歷程作文 篇23
古詩(shī)，是古人留下的珍貴文化。如果把文化當(dāng)作一個(gè)美麗的大花園，那古詩(shī)就是這個(gè)大花園里珍貴而獨(dú)特的一朵美麗的花朵。
在我開(kāi)始記事的時(shí)候，我的媽媽就開(kāi)始一字一句地教我讀詩(shī)、背詩(shī)，比如:《春曉》、《梅花》等。
父母帶我外出游玩時(shí)也用詩(shī)句給我講解一些景物。記得有一次，我來(lái)到泰山，站在山頂望著那些矮小的群山，看著腳下泰山的秀麗，想到了杜甫的這首《望岳》中的詩(shī)句“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”，還有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！边@不就是描寫這時(shí)候的泰山嗎?
從幼兒園到小學(xué)，我學(xué)了許許多多的古詩(shī)，也明白了它們所蘊(yùn)含的奧秘。
古詩(shī)猶如一個(gè)搖籃，在它的呵護(hù)下，我逐漸成長(zhǎng)。
記得有一次，那時(shí)，我剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)滑旱冰，常因?yàn)椴皇炀毝さ沽藷o(wú)數(shù)次，就當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，我聽(tīng)到了旁邊一個(gè)小朋友正在背誦的古詩(shī)：“寶劍風(fēng)從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)………。”是啊!想要學(xué)好某一件物品，是需要不斷的努力的呀!而克服了困難，才能達(dá)到目的。于是我又站了起來(lái)，邁起步子，又滑了起來(lái)……從那以后，我每天堅(jiān)持練習(xí)，終于，我成功了!
古詩(shī)的花朵滋潤(rùn)著一代又一代的.中華兒女的心田，而我們中華兒女們歌頌著古詩(shī)。
古詩(shī)同我一起長(zhǎng)大，它凈化我的心田，培養(yǎng)我的信心，是必不可少的伙伴，是永駛不停的智慧帆船。
古詩(shī)鼓舞著人們，影響著世世代代的品質(zhì)。我們?cè)诠旁?shī)的長(zhǎng)河中汲取知識(shí)，汲取營(yíng)養(yǎng)，就像泥土對(duì)植物的滋養(yǎng)一樣。
現(xiàn)在，古詩(shī)已成為人們必須要學(xué)習(xí)的知識(shí)，那么現(xiàn)在，就讓我們一起呼喊：古詩(shī)伴我成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)的心路歷程作文 篇24
“少壯不努力,老大徒傷悲”激勵(lì)著人們努力學(xué)習(xí);“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”讓我們更珍惜和親人的團(tuán)聚;“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”讓我們感受到廬山瀑布的雄偉;“小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤”讓我們知道了孩子們天真爛漫的想像;“欲窮千里目,更上一層樓”鼓勵(lì)我們永無(wú)止境,不斷努力……
我最喜歡王安石的《元日》.每當(dāng)讀到這一首詩(shī),我便變成了王安石,看著爆竹聲里辭舊歲,迎新年.春風(fēng)送暖,人們喝著屠蘇美酒,內(nèi)心喜悅,千家萬(wàn)戶迎來(lái)新年的`旭日,大門上舊桃符都換成了新桃符,一片片喜氣洋洋的景象.我文思如泉,寫成了《元日》.
古詩(shī)文讓我們品味經(jīng)典,沐浴書香.古詩(shī)文是我們學(xué)習(xí)中不可缺少的部分,書上有,試卷上有,生活中有……古詩(shī)文伴我成長(zhǎng)!
天下景致，各有所美。浩浩凌空，人間戚戚真情，自有扣人心弦之處。古時(shí)詩(shī)人就用無(wú)數(shù)優(yōu)美的詞句贊頌過(guò)自然之美。如若輕風(fēng)細(xì)雨，便是“微雨池塘見(jiàn)，好風(fēng)襟袖知”;如若春日暖陽(yáng)，便是“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”;如若湖光斂滟，便是“水之如天，豐色是矣。水色至黑，天之幽冥”。
世界因萬(wàn)物而彰顯得瑰麗可愛(ài)，萬(wàn)物因生命而凸現(xiàn)得生動(dòng)靈活。古人留下的詩(shī)句若只是為抒發(fā)內(nèi)心的不安、憂愁抑或驚嘆，那未免太過(guò)片面膚淺，他們所表達(dá)的，是愛(ài)，對(duì)萬(wàn)物的大愛(ài)。
好景就像浮云，要自在飄浮才美麗。古人的思緒亦是如此。他們是見(jiàn)了自己認(rèn)為有必要記下的，有必要讓他們記下的，才會(huì)有感而發(fā)。所以我想，詩(shī)人的作品與他所見(jiàn)之物存在很大關(guān)聯(lián)，并是與之天地共磨滅的。
成長(zhǎng)的心路歷程作文 篇25
歲月的長(zhǎng)河汩汩地流淌，轉(zhuǎn)眼間，成長(zhǎng)于我已不是一個(gè)陌生的詞語(yǔ)，由最初的懵懂無(wú)知到如今的獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。在這條路上，我笑過(guò)、哭過(guò)，彷徨過(guò)、堅(jiān)定過(guò)，但我從未無(wú)助過(guò)，因?yàn)�，驀然回首，母親在我身邊，帶領(lǐng)著我前行，從未離開(kāi)過(guò)。
在我還是一個(gè)小女孩時(shí)，已記不清家人們是怎樣教導(dǎo)我的，但私下里父親說(shuō)過(guò)，我不是一個(gè)遇事便哭的小女孩，這應(yīng)該和母親對(duì)我的教育有關(guān)系吧！父親告訴我，其實(shí)在我還是個(gè)小小孩兒時(shí)，也十分任性、不聽(tīng)話，每當(dāng)看見(jiàn)自己心愛(ài)的東西而得不到時(shí)，也會(huì)哭鬧，可母親并不會(huì)由著我的任性，嬌慣我，反而任我一個(gè)人在床上哭鬧。當(dāng)我哭夠了、作累了，也就平靜下來(lái)了，是母親讓我明白哭鬧并不是解決問(wèn)題的好方法，靜下來(lái)理智的看待一切問(wèn)題才是真理。盡管年幼，但這個(gè)道理深深的植入了我的'內(nèi)心，潛移默化的改變著我的性格，讓我變的堅(jiān)強(qiáng)。
再大一些，母親更是用小孩對(duì)萬(wàn)物的好奇，在做一些家務(wù)時(shí)，不會(huì)嫌我礙手礙腳，讓我一邊玩去，而是交給我一些力所能及的事，如“剝蒜、疊衣服、被子，把梳妝臺(tái)上的物品擺放整齊”，我自然是十分開(kāi)心的，覺(jué)得自己可以幫上大人的忙了，也是一個(gè)小大人了。當(dāng)我有時(shí)因?yàn)槊甏蛩榱艘恍〇|西時(shí)，母親不會(huì)責(zé)罵我，而是指導(dǎo)我，讓我自己打掃東西的碎片，告訴我女孩做事情要穩(wěn)重不能毛躁。是母親教會(huì)了我這些看似不起眼但卻很重要的能力，讓我變的積極自立。
學(xué)習(xí)上，母親并不十分嚴(yán)格，反而倡導(dǎo)勞逸結(jié)合，自主學(xué)習(xí)。在她的觀點(diǎn)里，女孩子學(xué)習(xí)并不一定要出類拔萃，但一定要博覽群書，內(nèi)心有自己的觀點(diǎn)和主見(jiàn)，不能軟弱。顯而易見(jiàn)，培訓(xùn)這一品格的方法便是讀書了。小時(shí)候，童話讓我認(rèn)識(shí)到了世界的光明與美好；再大些，《安妮日記》等書讓我體會(huì)到了一個(gè)獨(dú)立的人格與堅(jiān)強(qiáng)的靈魂是我應(yīng)該具有的品質(zhì)；再后來(lái)，四大名著為我描繪了一幅與電視暑期檔中截然不同的畫卷。閱讀過(guò)程中自然會(huì)有不懂的地方，母親會(huì)細(xì)心講解與我分享。漸漸的，我也會(huì)有自己的看法與母親討論，我想，這便是母親帶領(lǐng)我讀書的用心吧。是母親帶我領(lǐng)略了文字的魅力，讓我的大腦思維活躍，有獨(dú)立的思想。
成長(zhǎng)之路那么長(zhǎng)，但我不會(huì)迷茫。驀然回首，花開(kāi)滿路，正是母親以心為種，以愛(ài)為養(yǎng)，在未來(lái)的路上，母親將會(huì)伴我繼續(xù)前行。如果有一天我要獨(dú)自前行，那我便會(huì)帶著路邊的花香與兒時(shí)的歌唱，一路披荊斬棘，走向終點(diǎn)。那里，定是鮮花簇?fù)�，�?mèng)想實(shí)現(xiàn)的地方！
成長(zhǎng)的心路歷程作文 篇26
天藍(lán)藍(lán)同學(xué)在學(xué)校后面那棵白楊樹(shù)的大葉子上發(fā)現(xiàn)了一只毛毛蟲(chóng)，她驚喜萬(wàn)分，捉了毛毛蟲(chóng)，悄悄潛回教室，放進(jìn)膽小男生周小東的書包里，然后伸頭探腦，靜待奇跡發(fā)生。然后就看到男生周小東從教室外面回來(lái)，手里拿著一瓶礦泉水，然后不緊不慢地回到座位上，把水放好，然后打開(kāi)書包……
膽小的周小東把手伸到書包里，書沒(méi)有找到，居然摸到一個(gè)軟軟的小東西，拿出來(lái)一看，是一只毛毛蟲(chóng)，他大叫一聲，把毛毛蟲(chóng)隨手一扔，扔到了前排女生的頭發(fā)上，他自己則當(dāng)場(chǎng)休克。這下全亂了，老師，同學(xué)，校長(zhǎng)，救護(hù)車，亂成了一鍋粥，對(duì)周小東實(shí)施了人工呼吸之后，送到了醫(yī)院。
天藍(lán)藍(lán)同學(xué)傻了眼，她沒(méi)有想到會(huì)出現(xiàn)這樣的后果。她搖搖頭，嘆了一口氣，覺(jué)得真沒(méi)勁，早知這么不好玩兒，就不下這么大的工夫了。
老師生氣了，后果很嚴(yán)重。毛毛蟲(chóng)事件，讓天藍(lán)藍(lán)餓了一頓飯，寫了兩份檢討，斷了三個(gè)月的零花錢，外加去醫(yī)院給男生周小東當(dāng)了一天的義工。
隔周周末，放學(xué)回家路上，一幫男生正在踢球，她把書包丟到一邊，也加入進(jìn)去。左沖右突，緊張激烈，不知是誰(shuí)一腳把球踢到了停在路邊的汽車風(fēng)擋玻璃上，玻璃瞬間成龜裂狀，大家都傻了眼，車主氣呼呼地從屋里跑出來(lái)，揪住剛才射球的同學(xué)就要打。天藍(lán)藍(lán)同學(xué)站出來(lái)說(shuō)，不就是一塊破玻璃嗎？我，賠你就是了，別打人了。
債主一連追了她十來(lái)天，她實(shí)在沒(méi)地方躲了，回到家里跟老媽攤牌。媽媽命令她放學(xué)后哪里也不能去。
天藍(lán)藍(lán)同學(xué)憋在屋子里看書學(xué)習(xí)寫作文，誰(shuí)知因?yàn)槟瞧魑�，竟然又闖禍了。天藍(lán)藍(lán)同學(xué)嘔心挖肝，參考了若干范文終于寫成一篇美文。課堂上，老師講解作文的時(shí)候，天藍(lán)藍(lán)同學(xué)鼻尖冒汗，心怦怦直跳。天藍(lán)藍(lán)很緊張的.，正如她設(shè)想的那樣，沒(méi)一會(huì)兒工夫，果然有同學(xué)起來(lái)舉報(bào)，說(shuō)她的這篇作文和某某雜志上的文章雷同。天藍(lán)藍(lán)腦袋一炸，低下頭，臉紅耳熱。
媽媽得知天藍(lán)藍(lán)的抄襲事跡后，也沒(méi)有激動(dòng)，而是被直接送進(jìn)了醫(yī)院。放學(xué)后，天藍(lán)藍(lán)第一時(shí)間趕到醫(yī)院，老媽居然犯了心臟病，戴著呼吸機(jī)，看上去憋悶不堪�？粗蠇屔蠚獠唤酉職�，臉色發(fā)青，天藍(lán)藍(lán)忽然心中很疼，媽媽還那么年輕，居然被自己氣得呼吸短路，若要有個(gè)三長(zhǎng)兩短，以后可怎么是好？她有些害怕，一個(gè)人坐在走廊的樓梯上發(fā)呆。
天藍(lán)藍(lán)瞬間變成了另外一個(gè)人，一夜之間，長(zhǎng)大了許多，沉靜了許多。她去菜場(chǎng)買菜，買媽媽愛(ài)吃的青菜和豬骨，燉了湯送到醫(yī)院里，病房里的人都夸她乖巧懂事，其實(shí)只有她自己知道，飛速而來(lái)的青春期里，自己都做了什么。
想起那些事，有時(shí)她會(huì)羞澀地笑一笑，誰(shuí)的青春期里沒(méi)有幾件糗事？
成長(zhǎng)的心路歷程作文 篇27
歲月長(zhǎng)河中，記憶逐漸沉淀，細(xì)細(xì)品味，總會(huì)發(fā)現(xiàn)詩(shī)陪伴你走過(guò)了無(wú)數(shù)春秋冬夏，詩(shī)詞就像文學(xué)殿堂里那朵最高潔的花兒，陪伴我走到了如今。
初識(shí)
還是蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就獲得了一本《唐詩(shī)三百首》。它紅色精美的外皮，讓我愛(ài)不釋手。每當(dāng)我舉著這本書拿給媽媽時(shí)，她就知道我又要跟讀這本書的朗讀了，“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌”……細(xì)細(xì)品味，韻律和諧、節(jié)奏分明。以此日復(fù)一日，年復(fù)一年，我終于學(xué)會(huì)了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”……我與詩(shī)詞的不解之緣，就這樣開(kāi)始了……
相知
隨著年齡的漸漸增長(zhǎng)，我也來(lái)到了學(xué)校，在這里，我驚喜地發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)校會(huì)有更多學(xué)習(xí)詩(shī)詞的機(jī)會(huì)啊!每天上午，我們都會(huì)有“每日一詩(shī)”。用手指著“千山鳥(niǎo)飛絕……”，拖長(zhǎng)尾音，跟著老師朗讀，站在講臺(tái)上有飛絕疑間了:絕是什么急思呢?頓時(shí)動(dòng)3我我用一次舉起了我的小來(lái)主現(xiàn)足向，最然書業(yè)了這原來(lái)是多要地如月因沒(méi)有一些生氣啊，這讓我更相欲佩詩(shī)人們了他們精妙的'用詞，絕妙的意境無(wú)一不讓我贊嘆，在此后的學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到了“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的開(kāi)闊胸襟的臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)家國(guó)情懷;“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的纏綿思鄉(xiāng)情.
相伴
如今詩(shī)歌己成為了我成長(zhǎng)路上的伴侶，與它交往已成了常態(tài)，即使是忙得再不可開(kāi)交，也總會(huì)找來(lái)一兩首品味繁華后的亂世紛爭(zhēng)，感受動(dòng)蕩中的多種人生態(tài)度。
詩(shī)歌是我成長(zhǎng)路上的良詩(shī)益友。是它，教會(huì)了我面對(duì)挫折的勇氣果敢，教會(huì)了我“天外有天，人外有人"的博大格局;教會(huì)我求學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，我相信詩(shī)歌定會(huì)陪件我，走過(guò)今后的漫漫余生。
成長(zhǎng)的心路歷程作文 篇28
外公家的屋旁有一片竹林，竹子的根又硬又長(zhǎng)。冬天的時(shí)候，它們都在土地里冬眠，到了春天，竹筍寶寶們都穿著毛茸茸的旗袍鉆出了地面來(lái)，美美的享受陽(yáng)光的溫暖�？墒�，它們沒(méi)想到，在外面可是很危險(xiǎn)的'，因?yàn)橹窆S是人們餐桌上的一道美食。
春節(jié)到了，可愛(ài)的竹筍又白又胖，家家戶戶的餐桌上都有一道可口的美食，那就是竹筍。竹子知道竹筍被人們當(dāng)成蔬菜吃了，心里很是悲傷，從此它就開(kāi)始默默許愿，并下定決心一定要改變自己。于是，它們就默默的挺拔，不久之后，就脫掉了外面的旗袍，換成了綠色的軍裝，終于長(zhǎng)成了高大的竹子。
其他竹子寶寶們看見(jiàn)了，也爭(zhēng)先恐后的團(tuán)結(jié)起來(lái)，最后，外公家的屋旁就長(zhǎng)成了一片竹林，就像解放軍的大部隊(duì)一樣，每天堅(jiān)守著自己的崗位。
太陽(yáng)出來(lái)微微笑，春風(fēng)吹來(lái)點(diǎn)點(diǎn)頭。竹子們現(xiàn)在可神氣了，一年四季都能給我們帶來(lái)美麗的風(fēng)景。
成長(zhǎng)的心路歷程作文 篇29
春日融融，春燕呢喃，又是一個(gè)好春。
路邊的花壇里郁郁蒼蒼，草一改冬日里的凄涼凋零，都爭(zhēng)先探出了頭。那些草綠得零零星星，但每一叢都富有它們的勃勃生機(jī)，引得不少人躬腰欣賞。我也是其中一員。我細(xì)細(xì)撫摸它們，油亮的葉子盛著昨晚的雨露，一觸真是冰冰涼。我的笑立即蕩漾在臉上。細(xì)細(xì)觀察，一簇簇別樣的草出現(xiàn)了。我的大腦解釋著：這是苜蓿草。它們不像別的草那樣普遍，一條細(xì)細(xì)的莖撐著三片葉子，每一瓣葉子都呈愛(ài)心形。好一個(gè)可愛(ài)的對(duì)稱圖形！我贊嘆著。抹平它的葉片，中央還長(zhǎng)著幾個(gè)半月形的斑點(diǎn)，側(cè)頭一看，它似乎在對(duì)我笑呢！隆起的葉片像娃娃的胖臉，月一樣的.白色斑點(diǎn)如孩子臉上瞇起的眼睛。我不得不贊嘆大自然的鬼斧神工，創(chuàng)造出一個(gè)笑遍世界的小生靈。
我就這樣贊嘆著回到了家里，打開(kāi)電腦，查了查關(guān)于這些苜蓿的資料：草本植物，花為白色。這樣的小草竟有花！更令我驚愕的還有：苜蓿也稱三葉草，據(jù)統(tǒng)計(jì)，找到四葉草的幾率為一萬(wàn)分之一。而傳說(shuō)找到四葉草的人是最幸運(yùn)的。
我不由得呆了。
三葉草（即苜蓿）并不是最幸運(yùn)的，但它仍那樣微笑著，努力地生長(zhǎng)著，并且笑遍世界，這是為何呢？
我不解地睡了。夢(mèng)里，我走在一條長(zhǎng)滿苜蓿草的小徑上，它們依然隨風(fēng)搖曳，依然微微地笑著。我問(wèn)它們：“為何不是最幸運(yùn)的，卻仍要努力地笑呢？”“為了開(kāi)花�！彼鼈冃Σ[瞇地應(yīng)者。隨后，我醒了�！盀榱碎_(kāi)花”，多么樸素，多么簡(jiǎn)單的四個(gè)字�。∷鼈�?nèi)绱藞?jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地活著，只為開(kāi)一朵潔白的小小的花兒。
我終于讀懂它們了。在我成長(zhǎng)的小徑上，也許會(huì)有迷茫，也許會(huì)有陰霾，也許還有許多不解的嘲諷。但只需學(xué)它們，微微一笑，一切事物云淡風(fēng)輕，我的天空才能純凈，充滿陽(yáng)光。我理想中的小徑才能更幽靜更平坦。
小小的苜蓿啊，我將笑遍世界；小小的苜蓿啊，我將頑強(qiáng)成長(zhǎng)；小小的苜蓿啊，我會(huì)開(kāi)出美麗的花。
成長(zhǎng)路上，你的花香滿徑。
成長(zhǎng)的心路歷程作文 篇30
爸爸媽媽說(shuō)在他們眼中，我是個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的孩子。但是在老師、奶奶口中，自從我學(xué)書法起，就開(kāi)始一步一步地慢慢長(zhǎng)大了。
很小時(shí)候，記得還是中班的孩子，什么都不懂。聽(tīng)爸爸要給我報(bào)書法班，只以為很好玩，就滿口答應(yīng)要學(xué)要學(xué)。開(kāi)始，我饒有興趣的背著包去到離家很遠(yuǎn)的少年宮學(xué)習(xí)，第一節(jié)課上完，我就不樂(lè)意了，吵著不愿意再去上書法課，誰(shuí)知爸爸立刻板著臉對(duì)我說(shuō)：“這課是我們征求你同意，自愿去上的，不可能半途而廢。你給我好好練，練得好了，我們就不上，聽(tīng)明白了嗎？”我被爸爸的話怔住了，那是第一次爸爸兇我，以后我不敢再提了，硬著頭皮學(xué)書法。
小學(xué)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容越來(lái)越多，對(duì)于書法練習(xí)我有時(shí)會(huì)放松下來(lái)。記得有一晚，本來(lái)應(yīng)該練六張字帖，我偷懶只練了四張，打算從以前練習(xí)中抽兩張混過(guò)去，結(jié)果被爸爸發(fā)現(xiàn)了，又罰我練了六張，一直寫到10點(diǎn)，手酸得不行，第二天吃早飯拿筷子還抖，奶奶問(wèn)也不好意思說(shuō)。還有一次我生日，那天我沒(méi)好好練，只想著玩，結(jié)果在課上被老師批評(píng)了，回到家，爸爸把我狠狠地教育了一頓，我哭的鼻涕一把眼淚一把，也沒(méi)人安慰我，只能哭完再去練。
從那時(shí)起，我就明白了，哭和偷懶根本沒(méi)有用，與其想辦法偷懶，倒不如想想怎么練習(xí)有效果，練習(xí)進(jìn)步之后還能讓自己和身邊人快樂(lè)、開(kāi)心。我開(kāi)始刻苦練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)，終于，我的書法有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，連學(xué)習(xí)也進(jìn)步了不少。大人們說(shuō)，書法讓我懂事了，也不用他們?cè)贋槲也傩牧恕?/p>
三級(jí)、五級(jí)、七級(jí)，隨著時(shí)間的累積和推移，我的.書法提升很多，也漸漸明白父母的良苦用心，感謝書法，毛筆，書寫了我的成長(zhǎng)之路。
成長(zhǎng)的心路歷程作文 篇31
一個(gè)人所從事的職業(yè)往往并非自己所愿，但我總在想，既然選擇了就不后悔。我曾幻想著自己會(huì)成為一名人民教師，用我的愛(ài)心、真心去呵護(hù)祖國(guó)的花朵。然而，事與愿違，由于種種原因，我最終成為了一名護(hù)士。
理想中“人類靈魂的工程師”變成了現(xiàn)實(shí)中的“白衣天使”讓我不免有些失落。不同的社會(huì)分工對(duì)于我們這樣的普通人來(lái)說(shuō)無(wú)非都是為了生活。就這樣在平淡中過(guò)著忙碌而充實(shí)的日子，在習(xí)慣的程序中做著自己該做的工作。雖然經(jīng)常能聽(tīng)到人們稱呼我們白衣天使，但在我的心中卻并沒(méi)有太多波瀾。因?yàn)槭芨蝗菏轻t(yī)師的影響，從小我的生活色彩便是白色，盡管是鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，但父親卻是位不折不扣的醫(yī)師。
從助理醫(yī)師到醫(yī)師再到主治醫(yī)師，父親是一步一個(gè)腳印走過(guò)來(lái)的。從我記事起，我的樂(lè)園便是父親所在的醫(yī)院。我家家教甚嚴(yán)，在我的印象中，從小跟著父親背誦湯頭歌，我的玩具是止血鉗，慢慢地后來(lái)學(xué)會(huì)了換吊瓶，靜脈穿刺，測(cè)量生命體征。耳濡目染這么多年，在上護(hù)校前我已經(jīng)學(xué)會(huì)了護(hù)理工作的基本功，這讓我在后來(lái)的工作中更加得心應(yīng)手。 畢業(yè)后，我去了縣醫(yī)院工作，被分到心內(nèi)科任助理護(hù)士。在心內(nèi)科工作和學(xué)習(xí)的日子里，我體驗(yàn)到了護(hù)理工作前所未有的艱辛與無(wú)助。我的護(hù)士長(zhǎng)是位對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)且嚴(yán)肅的人，任何事情一絲不茍，每天除了必要的休息時(shí)間都在科室忙碌，忙著查房，了解所有患者病情動(dòng)態(tài)，忙著看病歷、所有護(hù)理記錄、出院病歷都要在她那過(guò)關(guān)才送信息科。護(hù)士長(zhǎng)對(duì)我這個(gè)剛從護(hù)校出來(lái)的黃毛丫頭更是不放過(guò)。剛?cè)サ膬蓚�(gè)月，由于護(hù)士資格證沒(méi)頒發(fā)的原因我都上護(hù)理班。所謂護(hù)理班，做的事情無(wú)外乎是些基礎(chǔ)護(hù)理工作，包括送患者做檢查，切實(shí)開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作，為患者洗頭、洗腳、床上擦浴、梳頭、壓瘡護(hù)理等。辛辛苦苦堅(jiān)持兩個(gè)月下來(lái)，我哭了，我告訴父親，我不想呆這里了。我覺(jué)得護(hù)校是白讀了，干的全是護(hù)工的活。父親沉默了，只說(shuō)要我堅(jiān)持，說(shuō)是年輕人多吃點(diǎn)苦沒(méi)關(guān)系。我徹底無(wú)助了。
終于有一天，護(hù)士長(zhǎng)的一句：你今天又重要事情嗎？沒(méi)事就別回家了，我有重要任務(wù)交給你。這讓我徹底爆發(fā)了。我記得那是個(gè)艷陽(yáng)天。我擦了擦臉上的汗珠，對(duì)著她聲嘶力竭地說(shuō)：我為什么不能回家?你要干什么？護(hù)士長(zhǎng)傻眼了，大概在她心中，我將從此被拉入黑名單。可盡管如此，我想說(shuō)的話終究還是說(shuō)了，頓時(shí)感覺(jué)自己特別不幸，剛踏上工作崗位就遇上個(gè)這么變態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)。漸漸地，她開(kāi)始不再關(guān)注我，我暗自欣喜。后來(lái)，我的護(hù)士證到手了，護(hù)士長(zhǎng)開(kāi)始安排責(zé)任組長(zhǎng)帶我上責(zé)任班，每天所有的治療、用藥、病情讓我感到從未有過(guò)的壓力。甚至我會(huì)整夜整夜的失眠，腦海中浮現(xiàn)的都是對(duì)白天工作的回顧和對(duì)第二天工作的恐懼。但是好在有老師帶，我這樣安慰自己。
兩天后，老師因病休假，在人力資源匱乏的情況下，護(hù)士長(zhǎng)臨危受命于我單獨(dú)管理一組病人，這也意味著我今天是這組病人的責(zé)任護(hù)士，包攬所有的治療及護(hù)理工作。霎時(shí)，我慌了，猶如晴天霹靂般，我用幾近央求的口吻回答：”我上不來(lái)，護(hù)士長(zhǎng)，您再派個(gè)人帶我吧�！� “人員配備本來(lái)就不足，現(xiàn)在正值病人多的時(shí)候，沒(méi)有人手，不懂的就請(qǐng)教其他老師。”這話無(wú)情摧毀了我的內(nèi)心，硬著頭皮上吧。其實(shí)我早就料到了這求助無(wú)效的結(jié)果。16個(gè)患者，3個(gè)病重，7臺(tái)心電監(jiān)護(hù)，我該從哪里開(kāi)始著手？我想我肩上的重?fù)?dān)不亞于古代的挑山工吧？那一天，我渾渾噩噩地忙前忙后，沒(méi)來(lái)得及吃飯，沒(méi)時(shí)間上廁所，沒(méi)顧得上喝水。直到晚上近7點(diǎn)鐘，其他同事早就下班了我才差不多把手頭上的事情做完。這時(shí)候，護(hù)士長(zhǎng)走到我面前，拿出她的工作日志，把我的工作錯(cuò)誤、欠妥之處一一指出，之后帶著我一件件事情落實(shí)到位。
到下班，已經(jīng)快10點(diǎn)了�；氐郊�，我嚎啕痛哭起來(lái)，我告訴父親，我的心酸。父親輕聲安慰我，吃得苦中苦，方為人上人。我徹底的`心灰意冷。第二天休息我哪都沒(méi)去，在家里好好躺了一天。思量著我的現(xiàn)在與將來(lái)。我不敢違背父親的意愿，即使對(duì)工作、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有再多不滿我終究不敢輕舉妄動(dòng)，只能裝的若無(wú)其事一如既往的上班。 在后來(lái)的工作中，護(hù)士長(zhǎng)不時(shí)會(huì)抽考我科室里常用藥的作用、規(guī)格、劑型、注意事項(xiàng)等，還經(jīng)常教我看心電圖。每天不定時(shí)的抽考、抽背。時(shí)間長(zhǎng)了，我也習(xí)慣了這樣的工作環(huán)境，為了不被她問(wèn)得詞窮，我常常逼迫自己翻閱專科書籍。因?yàn)檫@是在心內(nèi)科，不同于其他科室，這要求我們醫(yī)護(hù)人員更加謹(jǐn)言慎行。記得當(dāng)時(shí)自己?jiǎn)为?dú)上的第一個(gè)晚班，14臺(tái)心電監(jiān)護(hù)，近十個(gè)病危的患者，我在病房來(lái)來(lái)回回跑了一個(gè)晚上，忙了一個(gè)晚上，沒(méi)歇過(guò)一口氣，到最后還要加班，我也適應(yīng)了這樣的工作狀態(tài)。
后來(lái)，我因?yàn)閭�(gè)人原因最后還是離開(kāi)了縣醫(yī)院，離開(kāi)前，護(hù)士長(zhǎng)第一次表?yè)P(yáng)了我，我感動(dòng)的像個(gè)孩子似的在她懷里哭了，不是因?yàn)樗馁澴u(yù)，而是因?yàn)槲矣X(jué)得自己所有的努力都得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，這是我最大的安慰。我為自己之前頂撞她而深深道歉，她也只是笑了笑搖搖頭，說(shuō)只當(dāng)我是個(gè)孩子。最后，護(hù)士長(zhǎng)只交待了我一句話：永遠(yuǎn)做最謙虛的人。我牢牢將這句話刻在了我的心里。 回想過(guò)往，我除了對(duì)護(hù)士長(zhǎng)有份愧疚之外，更多的是感激。感謝她在我剛走上護(hù)理崗位時(shí)給我當(dāng)頭棒喝，她用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)磨平了我的棱角，讓我面對(duì)未來(lái)的激流迎難而上，乘風(fēng)破浪！
成長(zhǎng)的心路歷程作文 篇32
打開(kāi)朱紅色大門，記憶如編排好一般如此清晰，雙眼開(kāi)始氤氳開(kāi)來(lái)……
陰雨霏霏，窗外天地之間拉起一道珠簾。
啪啪……雨腳如麻，打在窗欞之上。一道道筆痕在演算紙上劃過(guò)，那道函數(shù)難題還是沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。我眉頭緊皺，心亂如麻。
吱——門開(kāi)了。不用回頭看就知道是媽媽過(guò)來(lái)了�！皝�(lái)，喝杯熱牛奶吧，緩緩神……”“知道了，放那里吧……”我不耐煩地答道。
“不然那樣——”媽媽剩下的半句話被我粗魯?shù)卮驍啵鞘Ｏ碌陌雮�(gè)音節(jié)尷尬地停留在半空中，空氣中劃過(guò)若有若無(wú)的嘆氣聲。
“啪……啪……”雨下得更大了，剛剛僅有的一點(diǎn)頭緒也無(wú)影無(wú)蹤。還是找一下以前的筆記本吧，我開(kāi)始扒抽屜。突然，那本滿載我幼時(shí)時(shí)光的相冊(cè)映入了我的眼簾。我忍不住一頁(yè)頁(yè)翻開(kāi)，看著那些泛黃的剪影映入眼簾。忽而有一張格外引人注目——一位年輕女子著一襲白色長(zhǎng)裙，莞爾一笑，游走于蝶舞翩躚之中。她的右手牽著一位笑容明媚的青澀孩童。那就是我。
猛然間，那些溫馨的記憶重現(xiàn)：媽媽牽著我的手去學(xué)校，去公園，去各地旅游。忽然，感覺(jué)我的手掌還有溫存，心中卻悵然若失。
我輕輕地啜一口牛奶，味蕾有一朵花在綻放，絲絲甜韻蕩滌了心中的塵埃與陰霾。我起身，走到媽媽的房間，擰開(kāi)冰冷的門把手，看到的卻是媽媽呆滯的眼神，歲月的小徑爬滿了她的眼角。這，還是那個(gè)明媚如花的女子嗎？
“媽，我們出去走走，散散心�！蔽逸p輕地說(shuō)。此時(shí)，我才明白媽媽剩下的半句話的含義，只因?yàn)槲沂撬膬鹤�，依舊是那個(gè)明媚笑容的青澀孩童。媽媽臉色一怔，隨即嫣然一笑，笑靨如花，一如多年之前的那個(gè)女子。
“兒子，弦不要繃得太緊，散散心，也許，思路就豁然開(kāi)朗了……”驀然，我眼前出現(xiàn)了這樣一幅畫面：我們手牽手，肩并肩，笑臉映著笑臉，跳過(guò)一個(gè)個(gè)小水洼，牽衣頓足，遠(yuǎn)處是一簇簇晶亮的'葉子在風(fēng)的吹拂下聚攏在一起�！皟鹤�，媽媽當(dāng)然希望你學(xué)習(xí)優(yōu)秀，但媽媽更希望看到一個(gè)陽(yáng)光帥氣的孩子！”心中頓時(shí)感動(dòng)不已�！皟鹤�，媽媽更希望看到一個(gè)陽(yáng)光帥氣的孩子！”
在這個(gè)望子成龍、希望自己孩子學(xué)習(xí)第一的浮躁年代，媽媽，你的這句話，如同一縷溫暖的陽(yáng)光，照亮我的心底。
成長(zhǎng)的心路歷程作文 篇33
我是一個(gè)黃毛丫頭，常梳著羊角辮，一雙晶瑩的眼睛忽閃忽閃的。隨時(shí)都閃著求知的光，笑起來(lái)有一對(duì)小酒窩。個(gè)子不高，看起來(lái)有些瘦，但我文靜而大方。
上幼兒園時(shí)，我就開(kāi)始閱讀連環(huán)畫了，總是被畫里的事物所吸引。常常忘了吃飯，忘了睡覺(jué)。有時(shí)看見(jiàn)畫里的主人公哭我就會(huì)跟著哭，笑呢我就跟著笑。心情跟著故事的情節(jié)不斷起伏。
上了小學(xué)一年級(jí)，班上的同學(xué)都有了很好看的故事書，并相互炫耀，我羨慕極了，便纏著媽媽買，第二天，媽媽就從新華文軒書店給我買回一本，《故事大全》我開(kāi)心極了就像得了寶貝似的喜歡的不得了。還用牛皮紙給它做了一件漂亮的衣服。每次看書前都要把手洗的干干凈凈。翻頁(yè)時(shí)也是小心翼翼的，生怕把把這本好看的故事書弄臟弄壞。每天都要看好幾遍，有時(shí)還和同學(xué)交換看。我們還有自己的偶像人物，不時(shí)地說(shuō)出他們的特點(diǎn)，甚至和同坐掙得面紅耳赤的，就這樣模模糊糊喜歡閱讀。
四個(gè)春秋來(lái)我看了不少的課外書：《成語(yǔ)故事》、《跟壞習(xí)慣說(shuō)再見(jiàn)》、《不讓爸媽做我的傭人》、《人性的'弱點(diǎn)》等，很長(zhǎng)的一段時(shí)間我都沉浸在美妙的故事中，漸漸的隨著年齡的增長(zhǎng)知識(shí)的增多，書中的故事給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。我尋尋覓覓，終于，被我發(fā)現(xiàn)了閱讀在學(xué)習(xí)、生活中的作用。懂得做人的道理：我從《丑小鴨》里知道了只要有理想，并努力地去實(shí)現(xiàn)，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn);《每個(gè)孩子都是天使》讓我學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了尊重。在生活中有時(shí)你的優(yōu)點(diǎn)也許會(huì)被別人忽視，但只要你有自信，堅(jiān)持自己的做法，總有一天自己會(huì)被別人肯定的;《影響孩子一生的小故事大道理》讓我從故事里學(xué)會(huì)了許多做人的基本準(zhǔn)則，教會(huì)了我如何做人�！段以跒槲易约鹤x書》讓我明白讀書是為自己學(xué)，沒(méi)有知識(shí)的軍隊(duì)是愚蠢的軍隊(duì)，書可以治愈。《努力讓我成為學(xué)霸》、《做內(nèi)心強(qiáng)大的我》告訴我只有堅(jiān)持不懈的努力才能成功的道理。
閱讀在學(xué)業(yè)上的幫助無(wú)處不在，學(xué)習(xí)之余我把所有的時(shí)間都花在閱讀上。閱讀時(shí)我養(yǎng)成了做讀書筆記的習(xí)慣：記書中優(yōu)美的詞語(yǔ)，記描寫的精彩的段落。做筆記鍛煉了我的記憶力也增強(qiáng)了我的理解力。這在我以后的寫作中發(fā)揮了很大的作用，每當(dāng)作文時(shí)，好詞好句便像酵母似的發(fā)揮了作用。讓我的作文既迅速又精彩。提高了判別理解的能力，漸漸的閱讀已成了我生命中不可缺少的一部分，無(wú)論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，閱讀成了我的營(yíng)養(yǎng)品，成了書山路的金鑰匙，是學(xué)習(xí)的一盞明燈。
閱讀使我生活充實(shí)，閱讀讓我明白事理;閱讀要我提高作文能力;閱讀增強(qiáng)我的辨別能力;閱讀帶給我的很多好處，它給了不僅我知識(shí)，給了我樂(lè)趣，更給了我力量!我將在閱讀中不斷地進(jìn)取，讓我的夢(mèng)想更遠(yuǎn)大。
成長(zhǎng)的心路歷程作文 篇34
每個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)“四種味道”：有酸，有甜，有苦，有辣。這“四種味道”在生活中伴隨我成長(zhǎng)，使我不斷進(jìn)步。
第一種是酸。有一次，我在認(rèn)真的做作業(yè)，有個(gè)同學(xué)不小心把我后面那位同學(xué)的硯臺(tái)碰倒了。當(dāng)時(shí)，那位同學(xué)沒(méi)撿，居然當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)以的走了。等后面那位同學(xué)回來(lái)后才發(fā)現(xiàn)墨水濺得到處都是：有的在課桌上，有的在座位上，有的在地板上。那位同學(xué)以為是我弄翻的，非跟我較真。我怎么解釋他也聽(tīng)不進(jìn)去，就咬定我了。唉，這就是酸里帶一點(diǎn)冤枉，這種滋味讓我很傷心！
第二種是甜。在課間時(shí)，我正跟同學(xué)們玩的很歡，突然有人跟我說(shuō)班主任讓我去教室找我有事情。我以為我又犯啥錯(cuò)誤了，顫顫巍巍地靠近教室�！爸軐帠|，恭喜你，你的作文登上《少年作家》雜志了！”我接過(guò)雜志反倒那篇文章。對(duì)哦，那篇《對(duì)戰(zhàn)海盜豬》真的刊登在上面。我真開(kāi)心呀！這真是甜的里面帶一點(diǎn)蜜糖一樣的香氣，這種味道可真好。
第三種是苦。暑期，媽媽給我報(bào)了好幾個(gè)晚上的興趣班。有時(shí)在風(fēng)雨交加的'夜晚，衣褲都淋濕了；有時(shí)在北風(fēng)呼嘯的夜晚，全身凍得瑟瑟發(fā)抖；有時(shí)在鵝毛大雪的夜晚，雪花飛舞看不清回家的路。有時(shí)晚上回來(lái)，還有一大堆作業(yè)等著去做，真是累的夠嗆！苦力面夾著一點(diǎn)兒中藥的味道，這種滋味不好受，卻對(duì)我有很大幫助，讓我在艱苦中得到磨練。
最后一種是辣。有一天，我作業(yè)的字寫得不好，字跡不清，模模糊糊，又錯(cuò)了很多題，很粗心，字跡竟然也沒(méi)檢查出來(lái)。媽媽這時(shí)候回來(lái)了，看了我作業(yè)后火冒三丈，大發(fā)雷霆，下令讓我重做。此時(shí)的我，深陷苦海之中。這件事讓我吸取教訓(xùn)，以后不能重犯哦！這辣里帶一點(diǎn)嚴(yán)厲和恨鐵不成鋼的生氣。這種感覺(jué)難受在耳畔，卻久久溫暖在我心里。
這是我成長(zhǎng)路上的點(diǎn)滴感受，還有許多新滋味我還沒(méi)有嘗呢！雖然，我還在成長(zhǎng)之路上行軍，但是我相信，成功之花一定會(huì)為敢于吃苦、勇于奉獻(xiàn)的人華麗綻放！
成長(zhǎng)的心路歷程作文 篇35
成長(zhǎng)的路上，愛(ài)的清香流瀉。成長(zhǎng)路上，品一路芳香，尋覓你陪伴的成長(zhǎng)時(shí)光。
成長(zhǎng)路上，有你陪伴
門前的丁香樹(shù)長(zhǎng)高了，我的心里一陣煩躁，一路上我慢慢地走著，到家后，我坐在沙發(fā)上發(fā)呆，好像丟了魂兒似的。我看著月考的卷子，慚愧如洶涌的潮水般涌上心頭。
這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“孩子，沒(méi)考好？沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母啊！你想，美麗的蝴蝶，小時(shí)卻是一只毫不起眼、甚至丑陋的毛毛蟲(chóng)，它為什么變成蝴蝶？是因?yàn)樗?jīng)歷了無(wú)盡的黑暗，饑餓與失去自由的痛苦，經(jīng)過(guò)一冬天的蛻變，才變成了蝴蝶。所以，你是那毛毛蟲(chóng)，也終究會(huì)變成蝴蝶！”聽(tīng)了媽媽的話，我望著窗前那翩翩起舞的蝴蝶，心里似乎又燃起了希望。
媽媽，我成長(zhǎng)的路上，有你陪伴，真好！
成長(zhǎng)的路上，有你陪伴
課堂朗誦的聲音，思考的神情，有問(wèn)題的疑惑，都是您耐心的聽(tīng)著，看著，解答著……
當(dāng)步入小學(xué)的`第一天時(shí)，我就感到您的親切。
記得那一次的朗讀比賽，您二話不說(shuō)就推薦了我，排練時(shí)，因?yàn)楦忻�，我嗓子里發(fā)出的不是以往那清脆的聲音，而是重重的鼻音。正當(dāng)我灰心時(shí)，您微笑著走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“孩子，別灰心��！老師相信你是最棒的！而且，就算結(jié)果不理想，那也是一種鍛煉。記住，只要努力了，做到問(wèn)心無(wú)愧就好�！甭�(tīng)了您這一番話，我無(wú)比感動(dòng)。終于，我沒(méi)有辜負(fù)您的期望，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
老師，我成長(zhǎng)的路上，有您陪伴，真好！
成長(zhǎng)路上，有你陪伴
課間的歡樂(lè)，樹(shù)林中相依品讀，和你草坪上談?wù)撐覀兊膲?mèng)……
教室里，我忘記了帶文具盒，正當(dāng)我焦急萬(wàn)分的時(shí)候：“別著急，這支鋼筆給你�！薄坝辛虽摴P，沒(méi)有抹筆怎么行呢？給，拿去。”“別急，缺什么，我這兒還有呢！你要中性筆嗎？”頓時(shí)，微笑又浮現(xiàn)在我的臉上，我的心里暖暖的，友誼滋潤(rùn)著我的心田……
同學(xué)，我成長(zhǎng)的路上，有你陪伴，真好！
成長(zhǎng)的路上，品一路愛(ài)的芳香，有你的陪伴，成為我心中最美的風(fēng)景……
成長(zhǎng)的心路歷程作文 篇36
回望走過(guò)的路，留下了一串串腳印，在每個(gè)腳印里都留下了論語(yǔ)的痕跡，看著這些腳印我想起了“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的快樂(lè)，“知之為知之不只為不知”的智慧和“見(jiàn)賢思齊焉”的道理，論語(yǔ)的書香時(shí)刻環(huán)繞著我。
很小的時(shí)候，嘴里就會(huì)吟誦“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”，瑯瑯上口，樂(lè)此不疲。雖然不知道它的意思，但是知道它出自于《論語(yǔ)》，在書里我認(rèn)識(shí)了一位偉人——孔子，他是我最敬佩的人之一。他的“仁”和“禮”的思想，他的“中庸之道”，他的“因材施教”，影響了炎黃子孫上千年！他門人三千，七十二賢人，，開(kāi)教育之先河。他不愧為我中華古代最偉大的思想家教育家！他的語(yǔ)言是如此的精辟，句句都能給人啟發(fā)，他所講的道理都是做人的根本，可以培養(yǎng)熏陶出品德高尚的'人。我很感謝他為中華民族留下了如此珍貴的瑰寶。《論語(yǔ)》時(shí)刻提醒著我，注意自己的言行。在學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，我想到了“學(xué)而不思則罔”，就開(kāi)動(dòng)自己的腦筋，認(rèn)真思考問(wèn)題，這樣我所學(xué)習(xí)的知識(shí)就更加牢固，更加透徹。自己犯了錯(cuò)誤，正考慮要不要承認(rèn)時(shí)，我想起了“過(guò)則勿憚改”，我勇敢的承認(rèn)了錯(cuò)誤，我想只要不再犯就可以了。在我認(rèn)為學(xué)習(xí)一點(diǎn)也沒(méi)有樂(lè)趣時(shí)，我想到了“知之者不如好知者，好之者不如樂(lè)之者”，于是便愉快地投入到學(xué)習(xí)中去，去尋找它的快樂(lè)，從此繁重的課業(yè)不再是負(fù)擔(dān)。在我的生活中，處處都有《論語(yǔ)》陪我走了過(guò)來(lái)。
《論語(yǔ)》，是中華民族的驕傲，它帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的財(cái)富，我們要好好珍惜我們的財(cái)富，好好利用我們的財(cái)富，讓我們的一言一行顯示出我們的精神，讓道德之花永遠(yuǎn)綻放。
看著那深淺不一的腳印，心里感受頗深，閉上眼睛，去感受《論語(yǔ)》書香的縈繞……
成長(zhǎng)的心路歷程作文 篇37
成長(zhǎng)的路上，愛(ài)的芳香傾瀉。成長(zhǎng)路上，品一路芬芳，追尋你守候的發(fā)展歲月。
成長(zhǎng)路上，有你陪伴
門口的丁香樹(shù)長(zhǎng)個(gè)子了，我的心里一陣心煩，一路上我慢慢地走著，進(jìn)家后，我坐在沙發(fā)上發(fā)愣，仿佛丟了魂兒一樣。我看見(jiàn)月考的試卷，愧疚如奔涌的席卷而來(lái)涌上心頭。
這時(shí)候，母親走回來(lái)，說(shuō)：“小孩，沒(méi)有考好？沒(méi)事兒，不成功是取得成功之母��！你要，漂亮的蝴蝶，鐘頭確是一只絕不起眼睛、乃至丑惡的毛蟲(chóng)，它為何變?yōu)楹�？是由于它�?jīng)歷了無(wú)盡的黑暗，挨餓與喪失隨意的痛楚，歷經(jīng)一冬季的成長(zhǎng)，才變成了蝴蝶。因此 ，你是那毛蟲(chóng)，也終會(huì)變?yōu)楹�！”�?tīng)了媽媽語(yǔ)錄，我望著窗邊那翩翩飛舞的蝴蝶，內(nèi)心好像又點(diǎn)燃了期待。
母親，我成長(zhǎng)的路上，有你陪伴，真棒！
成長(zhǎng)的路上，有你陪伴
課堂教學(xué)朗讀的響聲，思索的神色，有什么問(wèn)題的疑慮，全是您細(xì)心的聽(tīng)著，看見(jiàn)，解釋著……
當(dāng)踏入中小學(xué)的第一天時(shí)，我也覺(jué)得您的親近。
還記得那一次的朗讀比賽，您二話不說(shuō)就強(qiáng)烈推薦了我，排演時(shí)，由于發(fā)燒感冒，我喉嚨里傳出的并不是過(guò)去那清脆的聲音，只是沉沉的鼻音。正當(dāng)性我氣餒時(shí)，您笑容著走回來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小孩，別氣餒啊！教師相信你是最贊的！并且，即使結(jié)果不理想化，那也是一種鍛練。記牢，只需勤奮了，保證無(wú)愧于心就行�！甭�(tīng)了您這一番話，我極其打動(dòng)�？偹悖矝](méi)有錯(cuò)過(guò)您的期待，獲得了非常好的考試成績(jī)。
教師，我成長(zhǎng)的'路上，有您守候，真棒！
成長(zhǎng)路上，有你陪伴
課間活動(dòng)的快樂(lè)，山林中相守賞讀，與你草地上討論我們的夢(mèng)……
班里，我忘記了帶文具袋，正當(dāng)性我焦急萬(wàn)分的情況下：“不要著急，這支簽字筆讓你�！薄皳碛泻炞止P，沒(méi)有抹筆如何行呢？給，拿來(lái)�！薄皠e著急，缺啥，我這里還有呢！你需要水性筆嗎？”猛然，笑容又閃過(guò)在我的臉部，我的心里溫暖的，友情滋養(yǎng)著我的心底……
同學(xué)們，我成長(zhǎng)的路上，有你陪伴，真棒！
成長(zhǎng)的路上，品一路愛(ài)的芬芳，有了你的守候，變成我心中最美麗的風(fēng)景……
成長(zhǎng)的心路歷程作文 篇38
歲月流逝，時(shí)光如梭，塵世幾經(jīng)浮華，當(dāng)我們的青春不再年少，當(dāng)紅了櫻桃綠了芭蕉，當(dāng)我們一身的稚氣被歲月磨平，當(dāng)孤影沐清輝，流年似水……再回眸，往事已成秋，青春已逝去，那個(gè)純真的自己卻已留在記憶深處?，我們終將會(huì)長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)是一個(gè)人的事情，與別人無(wú)關(guān)。誰(shuí)也無(wú)法插手，就像蝴蝶破繭而出的痛和淚，誰(shuí)都見(jiàn)證了，可是，沒(méi)有誰(shuí)能夠替代。那種痛和淚，唯有親身經(jīng)歷才懂其意義。每個(gè)人都要學(xué)著長(zhǎng)大，都要在長(zhǎng)大的路上一路跌跤，一路勇敢前進(jìn)，學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)著微笑，學(xué)會(huì)一個(gè)人屹立，那將是你人生中最煎熬卻最美好的.時(shí)光。
每個(gè)人的成長(zhǎng)都很孤單，但我們總要長(zhǎng)大，時(shí)光總要流淌，我們要和蝴蝶一樣，經(jīng)歷了痛之后迎來(lái)美麗蛻變，我們要在成長(zhǎng)的路上，華麗變身。我在一個(gè)人的成長(zhǎng)里長(zhǎng)大，誰(shuí)都如此，有人說(shuō)過(guò)，我們不會(huì)永遠(yuǎn)年輕，但永遠(yuǎn)有人正年輕著�？�，我們的成長(zhǎng)見(jiàn)證了我們的一整個(gè)青春，所以，我們的青春永不腐朽！
成長(zhǎng)的心路歷程作文 篇39
時(shí)間一顆甜蜜的糖果，越吃越覺(jué)得有味道。時(shí)間是一種藥，有點(diǎn)苦，有點(diǎn)澀。時(shí)間是一塊木糖醇，偶爾會(huì)讓你清醒。我的人生就像糖果，藥，木糖醇。正因?yàn)樗鼈儯业娜松砷L(zhǎng)路充滿繽紛的色彩。
時(shí)間，記錄著我的成長(zhǎng)路。小時(shí)候的我，很調(diào)皮。由于媽媽忙，我只好和外婆一起生活。奶奶習(xí)慣做農(nóng)活，我就一直在她的身邊玩玩。我喜歡玩水，把自己弄濕了，看著像個(gè)落湯雞！哈哈！我還喜歡弄花草，喜歡研究它們。我經(jīng)常把奶奶家弄得不安寧。一不小心把碗弄破了，一不小心摔了。我可真不讓父母他們省心�。⌒r(shí)候的'我因?yàn)榻o家里增添了不少的歡樂(lè)和笑聲，我的生活充滿了繽紛的色彩。就這樣我慢慢的成長(zhǎng)著。
時(shí)間，記錄著我的成長(zhǎng)路。我從小到大，基本上都是聽(tīng)父母的話，他們不喜歡的事情，我都不會(huì)去做。就這樣，我在父母的良好教育下，慢慢成長(zhǎng)了。在小學(xué)里，我和同學(xué)們玩得很瘋狂。
在初中，我開(kāi)始學(xué)會(huì)要懂得如何讀書。
在我成長(zhǎng)的道路上，我經(jīng)歷過(guò)很多事情，但總也揮之不去的是我的軍人情結(jié)。我想的最多的是怎樣才能成為一名優(yōu)秀的大將軍。
我從小就特別喜歡軍人。每次媽媽帶我出去玩，我都到練兵場(chǎng)上看訓(xùn)練。電視里只要有軍人的節(jié)目我就停止玩，看電視。我一歲戒奶的時(shí)候，只要一哭，媽媽就給我放《新中國(guó)大閱兵》的光碟，我就不哭了，就吃媽媽給我準(zhǔn)備的東西。
我從小到大穿的都是迷彩軍裝，戴的都是各種軍帽。媽媽不論給我買什么漂亮衣服，我都不肯穿，我認(rèn)為只有軍裝才是最美的。我只有穿上軍裝，才特別自信、自然。
在我5歲的時(shí)候，爸爸帶我去軍委見(jiàn)遲浩田爺爺，軍委那種氛圍一下子就吸引了我，我特別想了解這里，都不想回家了。我對(duì)遲浩田爺爺說(shuō)：“我喜歡軍委，我也想來(lái)這里上班。”遲爺爺哈哈大笑地說(shuō)：“好啊，果然有志氣，只要你好好努力，爺爺就給你預(yù)留一個(gè)名額�！蔽矣涀×诉t爺爺這句話。每次路過(guò)軍委。我都情不自禁地好好看看，心中總有一種來(lái)這里工作的渴望。
但媽媽說(shuō)：“光想是不能實(shí)現(xiàn)理想的，必須踏踏實(shí)實(shí)地一步一步努力，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，才能成為一名合格的大將軍�！蔽乙欢ò磱寢屨f(shuō)的去做，再苦、再累、再難，我都要實(shí)現(xiàn)自己的理想。
成長(zhǎng)的心路歷程作文 篇40
伴著清涼的夜風(fēng)，青蛙的鳴笛也變得沁人心脾。喜歡夜的靜，夜的黑。在它面前，我們總是有勇氣暴露真實(shí)的自己。晚上犯罪率高就是最好的證明。喜歡一個(gè)人行走在夜里，它讓我有了與自己內(nèi)心對(duì)話的契機(jī)。
那么一瞬間，突然覺(jué)得自己已經(jīng)不認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的自己了。當(dāng)然，這變化不牽涉變好或者變壞。因?yàn)樘嗟臇|西無(wú)所謂好壞對(duì)錯(cuò)。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：孤僻。心理學(xué)上當(dāng)然認(rèn)為這是一種病態(tài)心理。但是，其本身并不是說(shuō)對(duì)自己毫無(wú)益處。很多世界頂級(jí)的科學(xué)家，都有孤僻的傾向，這給他們提供了一個(gè)良好的專研的.心理環(huán)境。而外向型性格，雖然能讓自己生活快樂(lè)，但很多時(shí)候卻會(huì)帶來(lái)不合時(shí)宜的尷尬。
現(xiàn)在想來(lái)，其實(shí)自己還是挺羨慕幾年前的自己的，有點(diǎn)像別人敘述的那樣，快樂(lè)的小二逼。沒(méi)有情人節(jié)，沒(méi)有小公主。自己吃飽，全家不餓�？梢噪S意打發(fā)那只屬于自己的青蔥歲月。可是歷史的車輪，不會(huì)隨著自己的心情走走停停。最歡樂(lè)的大學(xué)時(shí)光眨眼已逝。自己被推進(jìn)了社會(huì)的海洋。開(kāi)始的自己，像跳出深井的青蛙，對(duì)身邊的一切充滿好奇與幻想。同時(shí)也攜帶些孤芳自賞的高傲。但是還沒(méi)跳幾步，就發(fā)現(xiàn)，身旁原來(lái)有這么多青蛙。那個(gè)青蛙比我?guī)�，那個(gè)青蛙比我跳得高，哇，那個(gè)青蛙有兩個(gè)窩，額，那個(gè)青蛙還有車……。就這樣，一切的好奇心，不知何時(shí)，已演變成了無(wú)形的壓力。這壓力面前，此刻的我不得不面對(duì)客觀而又真實(shí)的自己：長(zhǎng)相一般，能力一般，收入也一般。慢慢地，在工作中學(xué)會(huì)了隱忍，學(xué)會(huì)了等待。在愛(ài)情里懂得了不渴求一時(shí)的滿足，只在乎未來(lái)會(huì)更好。
回首往事，突然發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年的擔(dān)心，當(dāng)年的焦慮都已經(jīng)不在，曾經(jīng)羨慕別人的能力，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)等等這些，現(xiàn)在的自己雖不能做到頂尖，但用來(lái)滿足小康生活已經(jīng)綽綽有余了。
人這一生，快樂(lè)最好�？是筇啵幻鈺�(huì)痛苦煩惱。無(wú)欲無(wú)求，境界太高，我達(dá)不到。還是安心做為幾毛錢和大媽講價(jià)格的小市民吧！
成長(zhǎng)的心路歷程作文 篇41
成長(zhǎng)的路就像那登山之路，兩邊的風(fēng)景美好，但卻暗潮涌動(dòng)；路途有人相伴，但不能永久跟隨；愈高人愈少，愈遠(yuǎn)就愈想放棄。
昨天我去拜佛。但是讓我印象最深的卻不是那座金光閃閃的寺廟，也不是那慈眉善目的僧人，我到現(xiàn)在還在回味的，倒是那路。
站在路的起點(diǎn)，我仰起頭打量這座山。樹(shù)木密密麻麻像是畫家點(diǎn)在山上的點(diǎn)，黑漆漆的大山像是一個(gè)深不見(jiàn)底的黑洞。媽媽只是叉著腰看了一看，就皺了眉：“這要走到什么時(shí)候呀？我們也不租個(gè)車子，徒步走還不累死！”說(shuō)完就轉(zhuǎn)過(guò)身去：“我在山腳下等你們！”
我們?cè)瓉?lái)的5個(gè)人，現(xiàn)在剩4個(gè)。
山上的空氣很好，沒(méi)有粉塵，我很純粹地呼吸，人的腳步即使放快也不會(huì)用嘴巴喘氣。感覺(jué)心已經(jīng)上升到了頭頂，整個(gè)人都在被吊著走。
我們的行走一開(kāi)始并不熱鬧，弟弟也只是偶爾伸出手指著那黑色羽翼的蝴蝶，詢問(wèn)我：“山里的蝴蝶為什么是黑色的.？”這時(shí)我們的4人組已經(jīng)兩兩分開(kāi)了，大人在前，小孩在后，一個(gè)轉(zhuǎn)彎，大人的身影若隱若現(xiàn)。我小聲地搪塞弟弟的問(wèn)題：“管他呢。我們快趕不上了�！惫�(jié)奏不停地加快，我們的時(shí)間之輪這時(shí)好像正摩擦出火星，裹挾著風(fēng)向前滾動(dòng)，我有點(diǎn)喘息。腿好像已經(jīng)不受控制了，只管向前走、走、走。我將弟弟的小手攥得緊緊的。
我們一路上都很少說(shuō)話。那只黑色的蝴蝶飛了一圈，隱進(jìn)了樹(shù)林里。我有點(diǎn)后悔，覺(jué)得媽媽的決策好像是正確的�；仡^望望，來(lái)時(shí)的路向下延伸，停止在了一條線上，再抬頭看未走的路，與走過(guò)的路那么地相似。返回的路不知道有多遠(yuǎn)，再走下去又不知道還要走多久。
我和弟弟的小腿“蹬蹬蹬”走得像馬達(dá)似的，總算追上了大人組，但還是落在了后面。爸爸走著走著落在了后面，弟弟也松開(kāi)了我的手，步子很小，速度也慢了下去，嘴里喊著累，就停了下來(lái)。
現(xiàn)在又分了組，女生一組，男生一組。我拉住了大姨的手。
山路很陡，我的步子落到一半就踩到了地上，我用腳掌使勁地鉤住地，后腳用力蹬。扭頭看看，爸爸和弟弟已經(jīng)看不到了。眼前的路上，沒(méi)車，沒(méi)人，很靜，好像山也睡了。一陣山風(fēng)吹來(lái)，葉子也沉重地動(dòng)不了，我聞到了孤獨(dú)。
我很少說(shuō)話。由4個(gè)人變成了兩個(gè)人。
我就那么一步一步地走，踩過(guò)每一步路，留下看不見(jiàn)的腳印，這是屬于自己的路。這可是完完全全靠自己走過(guò)來(lái)的路！
終于我登上了山頂，我看著那路，懂了好多，這是我成長(zhǎng)的路。
成長(zhǎng)的心路歷程作文 篇42
從小到大我都在想，如果有一天，他不再夸獎(jiǎng)隔壁家的那個(gè)小孩時(shí)，我會(huì)不會(huì)有一點(diǎn)散場(chǎng)的感傷？遺憾的是，感傷常有，卻不是我所期望的散場(chǎng)。他總能找出千奇百怪的點(diǎn)，來(lái)擠壓我脆弱的那一面。即使我堅(jiān)若磐石，他也會(huì)怪我不如隔壁家小孩那般張弛有度。
于是埋藏在我心底的天問(wèn)是——我為什么總是生不逢時(shí)，總是比隔壁家的小孩慢一個(gè)節(jié)拍，以致于讓她占盡了一切的天時(shí)地利，所以我和他一直處于感情交惡狀態(tài)，她所有話在我看來(lái)都是鬼話，她所有的信息在我這里都會(huì)成為我的夢(mèng)魘，她有一點(diǎn)想要過(guò)來(lái)串門的沖動(dòng)我就要想辦法先切斷她的這份念想。
她成為我爸言語(yǔ)中的唯一主角，若是再真實(shí)的`在我世界中走來(lái)走去，那會(huì)是活生生毀掉對(duì)未來(lái)的希望與方向。
我仍然記得在我9歲那年，親戚來(lái)家里做客，與我同齡的小女兒現(xiàn)場(chǎng)表演朗誦《出師表》，小小年紀(jì)器宇軒昂，眾人紛紛鼓掌。問(wèn)及成績(jī)，他的父母全都滿臉笑。語(yǔ)數(shù)外三門課沒(méi)有不是滿分的，我爸突然想到我，猛然一拍手：“對(duì)啊，你今天不是發(fā)試卷嗎？語(yǔ)文是不是又考砸了？”所有人的目光都投在我身上，我一咬牙，憋出幾個(gè)字來(lái)：“老師表?yè)P(yáng)我了�！被氐椒块g，我從書包里翻出那張74分的試卷，幾乎是哭著拿紅筆描成了94。之后我沒(méi)有逃過(guò)一頓打，因?yàn)槠垓_。
而這次因?yàn)槟莻�(gè)小孩的后果，卻是我開(kāi)始努力的理由。我暗自開(kāi)始和她較勁，抓緊空余時(shí)間練題，以前最怕進(jìn)老師辦公室的我，現(xiàn)在三天兩頭的跑去向老師求解難題。有什么不懂的以前總覺(jué)得算了就這樣吧，現(xiàn)在卻到處向班級(jí)里最優(yōu)秀的人請(qǐng)教。還好，付出是有回報(bào)的，在隨后的一次模擬考試中我有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。老師站在講臺(tái)上念出我的成績(jī)時(shí)，全班人略帶驚訝的目光和竊竊私語(yǔ)讓我的心跳瞬間加快�；氐郊液�，父親的表?yè)P(yáng)讓我更加上進(jìn)，后來(lái)，語(yǔ)文成績(jī)基本就未再落后過(guò)。
每個(gè)人的成長(zhǎng)中或多或少都有使其奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，我也未曾想過(guò)原本讓我心煩意躁的東西會(huì)成為我今后努力的源泉。成長(zhǎng)中坎坷不斷，我們總在努力的追尋與期盼，努力與否中來(lái)回不斷。今后的日子中，每當(dāng)我松懈下來(lái)時(shí)，總會(huì)回頭看看那些鼓勵(lì)支持我上進(jìn)的人事。若干年后，想起曾經(jīng)與隔壁家的小孩爭(zhēng)上下時(shí)，總會(huì)笑著懷念，這也是我成長(zhǎng)中的風(fēng)景線。
曾有位名人這樣說(shuō)道：“你總是在奮斗的目標(biāo)，其實(shí)是別人施加的壓力�！币舱怯辛诉@股好強(qiáng)的能量，青春之路才在不斷為人生路完善。故事的最后，猛然發(fā)現(xiàn)人類原本就是一種需要不斷磨礪的動(dòng)物，我們總歸要在這青春路上回頭，懷念，嘆息，總結(jié)。每一次的壓迫都是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。
還好，我成長(zhǎng)中收獲比失去少。還好，我大好時(shí)光仍舊尚在。還好，成長(zhǎng)之路仍舊充滿了光輝。
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