- 相關(guān)推薦
未雨綢繆有備無(wú)患作文（通用21篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的未雨綢繆有備無(wú)患作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
未雨綢繆有備無(wú)患作文 篇1
如果沒有這場(chǎng)比賽，我不會(huì)意識(shí)到我做錯(cuò)了什么。
嘈雜的人群慢慢聚集在了操場(chǎng)上，為的就是這次定向跑步比賽。隨著喧鬧聲的平息，各個(gè)參賽的同學(xué)已到起點(diǎn)排好隊(duì)，起跑是每?jī)扇艘唤M分開的。在所有準(zhǔn)備工作做好后，每個(gè)人都懷著緊張而又興奮的心情焦急地等待著輪到自己的起跑。
隊(duì)伍全亂了。大家都在熟悉手上的地圖和與之相對(duì)應(yīng)的地點(diǎn)，好在比賽中快別人一拍。我也認(rèn)為這不失為一個(gè)好方法，可是我覺得這里的定向標(biāo)并不是很多，就算不事先看地圖也應(yīng)該能分清。于是我匆匆看了一眼大概位置，就繼續(xù)等待了。這是我第一次參加定向跑步比賽，我非但反常地沒有一點(diǎn)緊張感，還呆在一邊想著不知所云的東西�？粗鴦e人邊與同伴交談，邊指指場(chǎng)上的定向標(biāo)，我頓時(shí)覺得自己格格不入。在以發(fā)呆的形式浪費(fèi)了看地圖的絕好時(shí)機(jī)后，我從容地來(lái)到起跑點(diǎn)沒在倒數(shù)的`鈴聲結(jié)束的剎那，我蓄足力氣沖了出去，按記憶中模糊的位置成功抵達(dá)了兩個(gè)地點(diǎn)。而當(dāng)我在第三個(gè)定向標(biāo)那兒轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)，我突然一陣頭暈?zāi)垦＃哼@是哪里��？急忙低頭看手上的地圖，我的額上不由得沁出了汗珠，下一個(gè)地點(diǎn)在哪？環(huán)望四周，貌似找到了目標(biāo)，可在進(jìn)一步確認(rèn)，那是錯(cuò)的。好險(xiǎn)，如果剛剛不顧一切跑過(guò)去的話，我就失敗了�？梢簿褪沁@些原本可以分清的定向標(biāo)，讓多少人背道而馳，走向失敗。
時(shí)間不會(huì)停下等我，它每走過(guò)一秒，我就越焦急、越慌張。努力冷靜下來(lái)后，頭腦也跟著清醒，終于到了終點(diǎn)。我到達(dá)的地點(diǎn)都是對(duì)的，可我心里總是覺得放不下，很不踏實(shí)。在計(jì)分處排隊(duì)時(shí)，我只能說(shuō)完成這次比賽是勉強(qiáng)的，因?yàn)槲腋緵]有做好充分準(zhǔn)備，我太高估自己了。
仔細(xì)想想，我在生活中也出現(xiàn)過(guò)不少這種情況。有很多次考試前，我早早復(fù)習(xí)完了，于是剩余的大段時(shí)間就在我的發(fā)呆中悄悄溜走。而在考場(chǎng)時(shí)，看到題目時(shí)，胸有成竹的我頓時(shí)泄了氣，我只能反復(fù)推敲，再猶豫地寫上答案，不能做到熟練的寫出。多少次考后，我都覺得忐忑不安，可這也隨著分?jǐn)?shù)的降臨消失全無(wú)，直到比賽前我都沒有在意，我依舊是這么做。但是這次的比賽警醒了我，那些題目有不少都是靠我自己的判斷能力，這樣做非常險(xiǎn)，一旦判斷錯(cuò)，全部前功盡棄，就像尋找定向標(biāo)，沒有事先看準(zhǔn)地圖，比賽中只能靠自己的臨場(chǎng)發(fā)揮，那成敗真的只在一線之間。
“未雨綢繆，有備無(wú)患”，可見，充分的準(zhǔn)備是多么重要。我要是能抓緊每分每秒做好考前準(zhǔn)備，那么我也許就能考出更好的成績(jī)。
如果沒有這場(chǎng)比賽，我會(huì)一直錯(cuò)下去，而現(xiàn)在，它把我拉回了正道，我已經(jīng)明白了……
未雨綢繆有備無(wú)患作文 篇2
新的一天又開始了，我?guī)е业膫溆糜陚銇?lái)到學(xué)校。
到了第二節(jié)音樂課，下起了細(xì)細(xì)的小雨，而音樂教室在另一棟樓。
“等一會(huì)兒下大了怎么辦呀?下大了，沒雨傘怎么辦?下成了傾盆大雨，我們回不到教學(xué)樓怎么辦?”一位中隊(duì)委仰著頭，看著飄飛的細(xì)雨說(shuō)。
我暗暗地笑了起來(lái)：“哈哈，幸虧我每天都帶著一把備用傘�！�
我拿出傘，撐開它。前腳剛跨出一步，剛剛那位說(shuō)話的.中隊(duì)委哀求道：“借我一用，可以嗎?”
“不行，這把傘只能我用，借給任何人都不行�！蔽遗e著傘，冷冷地說(shuō)。
走出不久，我撓撓頭，想：“會(huì)不會(huì)太冷血了呀?……算了吧，誰(shuí)叫他不知道未雨綢繆呢�！�
在雨中，我撐著傘，走到了另一棟樓，到了音樂教室，我看見“中隊(duì)委”衣服濕了，好像還在發(fā)抖。我情不自禁地笑了起來(lái)，設(shè)想下課時(shí)，雨下大了他會(huì)怎么樣：頭被淋成如水沖過(guò)的?衣服和褲子濕得像全身下水?啊哈!
……
下了音樂課，我拿起傘，走到樓下。雨，傾盆而下，地面的水一大波一大波地往斜坡下流，我的傘差點(diǎn)都被這傾盆大雨戳出一個(gè)個(gè)洞�！爸嘘�(duì)委”，抱頭鼠竄……
幸好我是有傘的，沒傘的早已被淋成落湯雞……
誰(shuí)叫他們不懂：晴帶雨傘，未雨綢繆呢。
未雨綢繆有備無(wú)患作文 篇3
人們常說(shuō)，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。
從前，有個(gè)獵人外出打獵，出發(fā)之前，他的街坊鄰居勸他先給槍裝滿子彈，他不以為然地說(shuō)：離打獵的地方還遠(yuǎn)著呢，到時(shí)候再裝也來(lái)得及。他就這樣出發(fā)了。走著走著，他發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的湖里有一群野鴨子。他匆忙放下背包，為槍裝子彈，可是因?yàn)檠b子彈后上膛的聲音動(dòng)靜太大，驚動(dòng)了鴨子們，警覺的鴨子們都四散飛走了。
從這個(gè)故事不難看出，機(jī)會(huì)可能隨時(shí)出現(xiàn)，但考驗(yàn)的就是你是否準(zhǔn)備好抓住這翻身的機(jī)會(huì)。
我國(guó)古代的`戰(zhàn)略家鬼谷子曾說(shuō)過(guò)：世無(wú)可抵，則深隱而待時(shí);時(shí)有可抵，則為之謀。意思是說(shuō)：當(dāng)你沒有機(jī)會(huì)的時(shí)候，不斷準(zhǔn)備，充實(shí)自己;出現(xiàn)機(jī)會(huì)的時(shí)候，主動(dòng)迎擊，展現(xiàn)才華。彼日的準(zhǔn)備也許是未來(lái)某日你的一根救命稻草，人生幾何，又有誰(shuí)能安度一生，又有誰(shuí)能不經(jīng)歷磨難輕易成功。
我不論昔日的準(zhǔn)備是否便利了我的明日，但有總比沒有強(qiáng)。這也就比好比學(xué)習(xí)上的預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)，顧名思義就是先前的學(xué)習(xí)。當(dāng)你有所準(zhǔn)備后上課時(shí)消化老師講的內(nèi)容豈不是游刃有余?就成功?就連我們的革命領(lǐng)袖毛澤東都說(shuō)過(guò)：不打沒有準(zhǔn)備的仗。
現(xiàn)在的我們也要做到未雨綢繆，以備不時(shí)之需!
未雨綢繆有備無(wú)患作文 篇4
每當(dāng)我回家看到那本《寒號(hào)鳥》的時(shí)候，就會(huì)想起了從前的那個(gè)我。
從前的我拖拖拉拉。明明當(dāng)天的晚上可以收拾東西，卻總是要拖到第二天的早上才去急匆匆地收拾東西。結(jié)果不是忘了這就是沒帶那，可我卻滿不在乎，直到那一天……
記得那一次，我讓媽媽簽了一張關(guān)于收費(fèi)得很重要的回執(zhí)。晚上我想：明天早上收也不遲。就把回執(zhí)丟在了一邊。結(jié)果第二天早上我真忘了那回執(zhí)�？匆姵宋移渌硕寄昧嘶貓�(zhí)，幾顆豆大的汗珠就滑到了桌上。老師見就我一人沒帶，十分生氣。好像要把我吃了，過(guò)了一會(huì)兒，才從嘴中擠出一句：“下課來(lái)我辦公室！”下課后，我懷著忐忑不安的心情，邁著沉重的腳步走向了辦公室。
但辦公室中的`情形卻和我想象的截然不同，老師和顏悅色的對(duì)我說(shuō)：“回去你看看這本書。”而一本《寒號(hào)鳥》正躺在老師的辦公桌上。
我捧著這本輕如鴻毛卻重于泰山的書，回到家中，翻開了它。
我看了書后深受啟發(fā)。是��！我當(dāng)天晚上拖拉不收拾，第二天收也收不完，不正如寒號(hào)鳥秋天不收集食物，冬天就餓死了嗎？
從此，每當(dāng)我想拖拉時(shí)，這個(gè)故事就會(huì)警醒我：不能拖拖拉拉，要懂得未雨綢繆。
未雨綢繆有備無(wú)患作文 篇5
人生像一道桌菜，有酸有甜，有苦有辣，而成長(zhǎng)就是一道開胃菜，教我們知識(shí)，教我們常識(shí)，教我們?yōu)槿颂幨溃涛覀冇靡淮未未鷥r(jià)換來(lái)的我道理。《左傳》里有一句話叫“居安思�！保褪沁@淚水與歡笑并存的成長(zhǎng)，教會(huì)了我未雨綢繆。
什么是未雨綢繆呢？在風(fēng)雨之前，把門窗封好，這就是未雨綢繆。同樣的道理，靠河的縣城，無(wú)論多耗費(fèi)人力物力，都會(huì)在河的兩岸修建堤壩，為什么要這么做呢？如果你懶懶散散不愿耗力氣，等漲水了再去，那還來(lái)得急嗎——來(lái)不及了。
常聽別人說(shuō)：“想得美，哪有這樣的事啊，你就等著天上掉餡餅吧”殊不知，有時(shí)，天上真的會(huì)掉餡餅，但也不會(huì)掉到你頭上啊，而是掉在大家的.頭上，你準(zhǔn)備好去搶了嗎？等餡餅掉下來(lái)再準(zhǔn)備，那就只有餓肚子的份了。
在生活中，也有不少這樣的例子，小到講臺(tái)上表演節(jié)目時(shí)的一臉窘迫——那時(shí)覺得沒什么臉皮厚一點(diǎn)兒就過(guò)去了。大到天災(zāi)人禍時(shí)，沒水，沒糧，沒口哨，沒錢，沒筏子——那就不關(guān)臉皮厚不厚，就看閻王爺心情嘍！
還記得有一次，幼兒園開公開課，我們五六十個(gè)半大小孩做坐在一起，哪兒閑得住，左一拳，右一拳地鬧騰個(gè)沒完沒了，突然，老師話鋒一轉(zhuǎn)，眼神像導(dǎo)彈般鎖住了我們。不好！我敢緊側(cè)著身子，堅(jiān)起耳朵“誰(shuí)愿意來(lái)為我們表演一個(gè)節(jié)目呢？”雖然只聽到了半句話，但也足夠我們“震驚”了，剎那間教室里靜的可怕，六十雙眼睛響滴溜溜地轉(zhuǎn)，六十顆心臟砰砰地跳，誰(shuí)都不希望成為那個(gè)倒霉蛋，被老師揪出來(lái)在百余人面前獻(xiàn)丑。
緊張之下，我竟想到我還背住了一個(gè)故事——那是前幾天我從書上看的，看了一遍又一遍，不知不覺就會(huì)背了，沒想到今兒還用上了。想到這，我驕傲地舉起手，該我來(lái)圓場(chǎng)了，平日里掉鏈子的記性也沒出毛病，我在眾人面前越越講越流利，越講越生動(dòng)，一掃之前的緊張。表演不難呀！為什么其它人那么怕呢？現(xiàn)在想來(lái)，還多虧了肚子里有貨，要是拿不出表演的東西，我敢上臺(tái)嗎？
生活就是這這樣，你永遠(yuǎn)不知道下一刻要發(fā)生什么，不要浪費(fèi)現(xiàn)在的安逸，為不定的未來(lái)做準(zhǔn)備吧，不要等到事到臨頭才后悔，后悔沒有做好準(zhǔn)備，無(wú)論是機(jī)遇，或是――災(zāi)難……
未雨綢繆有備無(wú)患作文 篇6
天還沒有下雨，可它早晚要下的，因此你要做好準(zhǔn)備。正如我們的生活，充滿挑戰(zhàn)，未知不可預(yù)測(cè)。
沒有準(zhǔn)備，你將一無(wú)所有�！吧细咧兄暗娜兆樱偸腔靵y的�！睆V東省理科狀元李琦曾說(shuō)出這樣的話，那是什么使他的生活不再混亂了呢？是他老師的一番話，談話的內(nèi)容不得而知，但在那番話后，李琦的世界觀開始改變。他開始準(zhǔn)備第二天所要學(xué)的課程，開始準(zhǔn)備一個(gè)月后的考試，開始準(zhǔn)備三年后的高考。于是，他的生活發(fā)生了質(zhì)的飛躍，當(dāng)一個(gè)人準(zhǔn)備好所有的事情，是最輕松的。無(wú)疑，他做到了，達(dá)到了無(wú)數(shù)學(xué)子難以望其項(xiàng)背的高度，只是因?yàn)樗膫�(gè)字“未雨綢繆。”
機(jī)會(huì)留給有準(zhǔn)備的人。一個(gè)動(dòng)蕩不安的年代，一個(gè)勤奮睿智的青年，在積蓄著幾十年后改天換地的力量，他并不知道命運(yùn)的終點(diǎn)是什么，不過(guò)，面對(duì)這未知而艱險(xiǎn)的挑戰(zhàn)，他能做的只有準(zhǔn)備。在滂沱大雨中奔跑，在幽冷寒溪中游泳，在鬧市中閱讀千古文章，在晨光中迎來(lái)一次又一次歷練。準(zhǔn)備，他成為了一位博學(xué)開明的`青年，一個(gè)英勇彪悍的戰(zhàn)士。走向革命道路，潤(rùn)之克服了一切，戰(zhàn)勝了一切，一個(gè)在青年時(shí)代的準(zhǔn)備，便成就了一個(gè)時(shí)代。人生需要準(zhǔn)備。戰(zhàn)場(chǎng)上，士兵被子彈擊中，而以前的一次次演習(xí)是為了減少他死亡的概率，那是準(zhǔn)備，事關(guān)生死的準(zhǔn)備。
而人生，是另一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)！這沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，一切顯得更為殘酷，人有高低貴賤之分，貧富好惡之別，但這緣于前輩的努力。有些人，一生庸碌無(wú)為，他們從未準(zhǔn)備什么，只當(dāng)混一天又一天。有些人，生活大起大落，沉浮盡現(xiàn)，縱然有天縱之才，征服世界的野心，也不一定會(huì)成功，因?yàn)�，他們不曾�?zhǔn)備什么，形成一個(gè)完整有規(guī)劃的體系。有些人，不聰穎，但是積蓄力量，做好準(zhǔn)備，只需按部就班，成功已成定局。
人生，需要準(zhǔn)備。
機(jī)會(huì)留給有準(zhǔn)備的人。
少年們，面對(duì)近在咫尺的高考，面對(duì)光明燦爛的未來(lái)，還在等什么？
未雨綢繆有備無(wú)患作文 篇7
當(dāng)今世界一個(gè)國(guó)家若想強(qiáng)大且獨(dú)占鰲頭，憑的是什么?二十一世紀(jì)最超前收益最大的是什么?想要獲得成功和贊美付出的多又需要怎么樣的智慧呢?是的。強(qiáng)大不僅靠的是科學(xué)還靠超前的科技，智慧的來(lái)源是不斷開拓和創(chuàng)新�！从昃I繆，放眼未來(lái)。
人們總是只看眼前不看而不懂得把目光放的長(zhǎng)遠(yuǎn)些，所以有的人只會(huì)得了芝麻丟了西瓜，被眼前的一點(diǎn)不管是快樂還是憂傷和困難所打倒。
在教育方面，有的人只是死學(xué)知識(shí)，為責(zé)任而學(xué)習(xí)，為分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)，老師教什么學(xué)什么，老師說(shuō)什么對(duì)什么，沒有開拓，創(chuàng)新，質(zhì)疑知識(shí)點(diǎn)的習(xí)慣，開放不了自己的大腦，不會(huì)為自己而讀書為以后而讀書，學(xué)習(xí)只為目前把分?jǐn)?shù)提高就罷手，那還又什么用，目光短淺。世界不斷在發(fā)展人類在進(jìn)步，這是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，只懂得眼前是沒有用的，科學(xué)在于發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新、探究，知識(shí)是一切的高峰，人得一生都在勇攀高峰，這座高峰不在于它有多么高大，廣袤，而是在于它可以帶給人們多大的品味，深度，給人們帶來(lái)多少財(cái)富。勇于攀登就在進(jìn)步，教師“授人以魚，不如授人以漁”，教育不應(yīng)只看分?jǐn)?shù)而更多的是學(xué)生得到了多少，所以未雨綢繆，放眼未來(lái)的發(fā)展，將來(lái)的道路，懂得從自身去提升和發(fā)展，教育史科學(xué)的第一步，也是祖國(guó)的基礎(chǔ)一步。
在社會(huì)上，一個(gè)房子如果破了。沒有人去修補(bǔ)，隔不久，其他的窗戶也會(huì)莫名其妙的被人打破：一面墻，如果出現(xiàn)了涂鴉沒有及時(shí)的`清洗掉，很快墻上就會(huì)出現(xiàn)許多亂七八糟、不堪入目的文字和話語(yǔ)：一個(gè)干凈的地方，人會(huì)不好意思去丟垃圾，但一旦有垃圾出現(xiàn)，人們就會(huì)毫不猶豫的，絲毫不會(huì)覺得羞愧的丟：這就是破窗效應(yīng)，不知道大家看著這個(gè)以何感想啊，我覺得面對(duì)這樣的事應(yīng)該當(dāng)即立斷，否則這個(gè)洞將會(huì)越來(lái)越大。若是人們把這樣的效應(yīng)放在創(chuàng)新科技上面那該多好啊。目前科技在世界中占主導(dǎo)地位，人們應(yīng)把目光放在這個(gè)上面，懂得未雨綢繆為將來(lái)而奮斗。
在生活中，每當(dāng)遇見困難時(shí)人們總是逃避一個(gè)“怕’字暴露了人性，只從眼前看問(wèn)題，本質(zhì)卻被埋沒了，所以人們不應(yīng)只看當(dāng)前。當(dāng)有人欺騙了你，應(yīng)該感謝他，因?yàn)樗屇阍鲩L(zhǎng)了智慧;當(dāng)有人傷害了你，應(yīng)該感謝他，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?當(dāng)有人遺棄了你，應(yīng)該感謝他，因?yàn)樗麍?jiān)定了你的自強(qiáng)。所以一切的一切塞翁失馬焉知非福，懂得未雨綢繆放眼未來(lái)，面對(duì)困難應(yīng)多思考多往后想堅(jiān)定自己，人得一輩子開心是一天，不開心也是一天，面對(duì)生活我們應(yīng)該笑對(duì)。努力不要只活在當(dāng)下，未雨綢繆先苦后甜。
所以不管是在教育，社會(huì)，生活中我們都不應(yīng)當(dāng)只活在當(dāng)下，應(yīng)懂得取舍，懂得會(huì)做不會(huì)只說(shuō)，借人之智，成就自己，未雨綢繆做足準(zhǔn)備，這是智慧之根。
科學(xué)是生活的手段，人文是生活的升華，二者研究領(lǐng)域不同，但他們都有最終的目的就是給后人快樂和幸福，未雨綢繆放眼未來(lái)，世界因此而美麗。
未雨綢繆有備無(wú)患作文 篇8
“人生就像窗外的天氣，充滿了不可遇測(cè)的雷雨、暴風(fēng)�！痹谖覀兊纳钪�，到處都發(fā)生著各種各樣的災(zāi)難，在我們惋惜的同時(shí)，是不是該深思如何最好地去避免這些未知的無(wú)情災(zāi)害，想辦法把準(zhǔn)備做到最好，把安全的可能性提到最高？于是，國(guó)家開展了對(duì)學(xué)生的民防教育，并組織了很多次的民防逃生演練，這樣才能防患于未然。
在今年的“國(guó)防教育集中宣傳周”期間，我校開展了民防逃生演練。一聲警報(bào)聲在清晨的校園里拉響，同學(xué)們聽從老師的指揮，迅速而有序地一個(gè)跟著一個(gè)出了教室，快速跑到空曠的`操場(chǎng)上，與早已經(jīng)聚集在那里的同學(xué)匯合，安靜地等候老師們的下一步指示。整個(gè)過(guò)程有條不紊，井然有序。這次逃生演練在同學(xué)們的積極配合下，取得了圓滿的成功，得到了老師們的一致好評(píng)。
這次逃生演練讓我們學(xué)會(huì)了怎樣逃生，增強(qiáng)了我們的安全意識(shí)和防范意識(shí)，使我們?cè)诮窈蟮娜兆永锬軓娜菝鎸?duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，在危急時(shí)刻保全自我，不讓自己受到傷害，把安全的可能性提到了最高。只要有了安全，我們才能健康快樂地成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)；有了安全，父母才能放心的工作；有了安全，我們的國(guó)家才會(huì)和諧安康、繁榮昌盛??安全，像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶，維系著我們的生活。為了能夠擁有安全，我們必須認(rèn)真對(duì)待每一次的逃生演練。
記憶中曾經(jīng)有許多學(xué)校發(fā)生火災(zāi)、地震等災(zāi)害，而因未對(duì)學(xué)生進(jìn)行逃生演練而疏散不當(dāng)，導(dǎo)致學(xué)校學(xué)生老師傷亡慘重。但我同樣記得有一所學(xué)校―――雅安天全中學(xué)，他們的學(xué)生在震前常多次開展逃生演練，所以地震未造成任何傷亡。4月20日8點(diǎn)02分，全校學(xué)生正在上課，突如其來(lái)的地震并沒有讓老師和學(xué)生慌了手腳，學(xué)生們迅速有序按指定路線集中到了操場(chǎng)，學(xué)校共2600多名學(xué)生，竟然沒有一個(gè)同學(xué)傷亡，而且整個(gè)過(guò)程只用了一分半！這就是因?yàn)樘烊袑W(xué)每學(xué)期都會(huì)進(jìn)行一次應(yīng)急疏散演練。
這就是逃生演練的好處，它可以在災(zāi)難中挽救住無(wú)數(shù)條生命，為每一個(gè)生命撐開安全的保護(hù)傘！我們要學(xué)會(huì)未雨綢繆，防患未然，這永遠(yuǎn)是安全永恒不變的基石。愿警鐘長(zhǎng)鳴，生命之樹長(zhǎng)青！
未雨綢繆有備無(wú)患作文 篇9
后一分鐘，后一小時(shí)，后一天，會(huì)發(fā)生什么事情，誰(shuí)也不知道會(huì)發(fā)生什么意料之外的事情，有的人可能很喜歡去猜想還沒有到來(lái)的事情，就是我們學(xué)生也是，剛開學(xué)沒有上課的時(shí)候就有的同學(xué)說(shuō)“教我們的老師一定都有很多，他們可能都是些中年的老師”……這也只不過(guò)是一般的猜測(cè)，“未雨綢繆”這個(gè)詞的意思是指在沒什事情發(fā)生前，就要做好準(zhǔn)備，不能等到到不測(cè)災(zāi)難來(lái)了的時(shí)候茫然失措，束手無(wú)策，那時(shí)再來(lái)思考可能加重自己的災(zāi)難……
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是一本并不起眼的小冊(cè)子，但銷售量卻很大，里面講了一個(gè)故事，兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人同生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追求的東西。一天，它們找到了一塊很大很新鮮的奶酪，于是就在旁邊住起了房子。但是有一天，奶酪不見了，兩只小老鼠就拿起一直放在脖子上不動(dòng)的鞋子，去尋找新的食物，它們很快就找到了一塊新的更好的奶酪；而那兩個(gè)小矮人，卻茫然失措，思考了很久后，一個(gè)小矮人又動(dòng)身了，很快就也找到了食物，而那個(gè)一直待在家里不知怎么辦才好的小矮人對(duì)這突如其來(lái)的災(zāi)難束手無(wú)策……后面的結(jié)果，可想而知，兩只早就對(duì)意外來(lái)的災(zāi)難有準(zhǔn)備的小老鼠在第一時(shí)間就行動(dòng)了，所以它們又有了更好的收獲，而其中的那個(gè)小矮人也在經(jīng)過(guò)思考后選擇面對(duì)困難再重新去尋找新的`目標(biāo)。
我們的生活上，學(xué)習(xí)上也都是一樣，雖然我們都無(wú)法預(yù)知還沒有來(lái)到的事情，但我們完全可以做更多充分的準(zhǔn)備迎接我們將要做的，這樣會(huì)對(duì)我們做事恰到很大的利處。比如學(xué)生上了一個(gè)新的年級(jí)都會(huì)要面對(duì)一些陌生的同學(xué)，如果沒有心理準(zhǔn)備的人，失去“奶酪了卻不會(huì)行動(dòng)自主去尋找收獲。
未雨綢繆這個(gè)詞可以用在生活上的每一件事情上，不論我們站在什么角度，做什么事情，事先準(zhǔn)備自然是個(gè)好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)也自然是，課前先看看書對(duì)課時(shí)的理解和學(xué)習(xí)成績(jī)有很大的影響。
未雨綢繆有備無(wú)患作文 篇10
從表面看，有魚吃還去捉老鼠的這只貓顯然是個(gè)笨貓；往深處想，這只貓卻是個(gè)大智若愚的貓。云貴的旱災(zāi)可為驗(yàn)證。
誰(shuí)也不會(huì)想到，一向多雨的南方也會(huì)遇到干旱，而且一旱就是一年，百年不遇。土地干裂了，禾稼枯死了，水庫(kù)長(zhǎng)期荒廢，人畜飲水岌岌可危。早知今日何必當(dāng)初！當(dāng)初都有飯吃都有水喝，那還操什么心費(fèi)什么勁呢？不然，就會(huì)被人恥笑，被人視為傻瓜，甚至說(shuō)成杞人憂天。結(jié)果天真不開眼，老百姓傻眼了。這件事充分說(shuō)明，傻瓜往往是那些耽于安逸、目光短淺、沒有責(zé)任感的人。
然而，不是所有的地方都這樣，貴州冷洞村就是個(gè)例外。這個(gè)村的書記叫朱昌國(guó)，他就是那只有魚吃還去抓貓的傻瓜。他帶領(lǐng)村民防患未然，家家修造了小水窖，成為這次抗旱的'大堡壘。冷洞村的精神也被視為“貴州精神”，這是何等的榮耀！這樣的書記才是真正有眼光的書記，這樣的領(lǐng)導(dǎo)才是真正為百姓著想的領(lǐng)導(dǎo)，要不然，要領(lǐng)導(dǎo)干什么呢？
地震也是一樣。來(lái)地震了，天崩地裂，整座樓夷為平地，才忽然開始痛心建筑質(zhì)量，早干什么了呢？有人說(shuō)，這些人都去喝酒了，建筑質(zhì)量不過(guò)是走走過(guò)場(chǎng)，痛哉！古人早就說(shuō)了“防患未然”“未雨綢繆”，這不是告誡，而是警告！逸豫可以亡身��！多少如花少年因此喪命，這都是活生生的人命�。�
想想宋朝吧。那么大一個(gè)繁榮昌盛之邦，頃刻之間半壁江山淪為金人的踐踏之地，連兩個(gè)不爭(zhēng)氣的皇帝都給人家擄去了，丟人不丟人！怨誰(shuí)呢？都忙著燈紅酒綠歌舞升平了，誰(shuí)去管國(guó)防的事？因?yàn)檫@些壞蛋皇帝永遠(yuǎn)也想不到，堂堂一個(gè)天朝大國(guó)竟然也能淪陷。其實(shí)，蘇軾早就在《教戰(zhàn)守策》里告誡過(guò)：“夫當(dāng)今生民之患，果安在哉？在于知安而不知危，能逸而不能勞。此其患不見于今，而將見于他日。今不為之計(jì)，其后將有所不可救者�！笨上О�，遠(yuǎn)見卓識(shí)的東坡老先生也被發(fā)配不毛之地黃州，從此漁樵江渚，甩手不管了。后來(lái)的大清帝國(guó)不以之為鑒，終遭外寇侮辱，此皆奇恥大辱也！
好在現(xiàn)在的中國(guó)軍事強(qiáng)大，好在干旱過(guò)后的云貴亡羊補(bǔ)牢、興修水利。從這個(gè)意義上說(shuō)，懂得改正的貓還是一只好貓。每個(gè)人都是一只貓，有魚吃的時(shí)候，你是否還會(huì)嘲笑那只舍魚捕鼠的聰明的傻貓呢？包括很多家長(zhǎng)，自以為家值萬(wàn)貫，孩子可以不學(xué)無(wú)術(shù)、坐享安逸就是了。你必須承認(rèn)，這樣的家長(zhǎng)很沒腦子。
無(wú)論人生還是國(guó)家，都會(huì)有困難時(shí)期。那么，在和平幸福的年代，是否應(yīng)該拿出點(diǎn)時(shí)間來(lái)練練看家本領(lǐng)以備不時(shí)之需呢？送你一句話，只會(huì)吃魚的不是好貓，會(huì)逮老鼠的才是好貓。
未雨綢繆有備無(wú)患作文 篇11
寒號(hào)鳥真是笨鳥，總喜歡炫耀自己漂亮的羽毛，這且不說(shuō)，它還懶到了得過(guò)且過(guò)的“境界”；冬天寒冷，明知身上已無(wú)半根羽毛，夜里冷得直打哆嗦，總說(shuō)明天要筑巢，可一到天亮，太陽(yáng)一照，依然樂一天算一天，巢不見筑，最終被凍死在巖石縫里。
世間萬(wàn)事萬(wàn)物，很多事情是難以預(yù)知的，縱然知道即將面臨危險(xiǎn)也不做準(zhǔn)備，悲哉。只有像鳩雀一樣，聚食修巢，秋天做好過(guò)冬的準(zhǔn)備，做到未雨綢繆，隨時(shí)應(yīng)對(duì)突變，才是智慧。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。就如當(dāng)年唐太宗貞觀之治，天下太平，物阜民豐。假如太宗不聽魏征居安思危的勸告，想必盛唐必是短命幾年。再者，唐玄宗后來(lái)放松警惕，忽視了安祿山等有巨大勢(shì)力之人，才會(huì)發(fā)生了安史之亂，才會(huì)有了楊貴妃死于馬嵬坡之下的悲劇。可見，突變是有不定時(shí)性的，我們只有時(shí)時(shí)刻刻做好應(yīng)對(duì)的準(zhǔn)備，才可以不變應(yīng)萬(wàn)變。
在紙醉金迷的大觀園中，寶玉終日與眾姐妹玩耍、嬉戲，不思進(jìn)取，不為將來(lái)作打算，為后來(lái)的賈府衰敗、家破人亡埋下了禍根。家盛之際，寶玉和他的姐妹們又怎會(huì)想到父親被貶謫、家產(chǎn)被查封？于是后來(lái)，走的走了，死的死了，散的也散了。一時(shí)輝煌留下一生凄涼，這個(gè)突如其來(lái)的.變故足以使賈府家破人亡。也許在有錢有勢(shì)的時(shí)候，賈府的人都懂得修建學(xué)堂，買下田地，子孫們都能做些耕織，做好以后一旦不幸降臨時(shí)的準(zhǔn)備，他們就不會(huì)落得一個(gè)如此慘敗的下場(chǎng)了。
汶川大地震的突然襲擊，奪去了眾多老百姓的生命。這都只能怪我們現(xiàn)在的科技還不夠發(fā)達(dá)，不能預(yù)測(cè)地震的到來(lái)。可是，也有一個(gè)地方，它創(chuàng)造了地震中的奇跡。在離北川不遠(yuǎn)的一個(gè)小縣中，有一所學(xué)校在這次汶川大地震中無(wú)一人傷亡。是什么令上天如此眷顧這群可愛的人呢？原來(lái)是位懂得未雨綢繆的葉校長(zhǎng)救了他們。這位好校長(zhǎng)在他一當(dāng)上校領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，就把一座座豆腐渣建筑加固，還每年組織全校師生進(jìn)行疏散演習(xí)。每一次演習(xí)，他都十分仔細(xì)地設(shè)計(jì)好路線，讓師生們能快速且安全地到達(dá)安全的空曠處。這為當(dāng)?shù)卣鹫嬲絹?lái)時(shí)的逃生做好了充分的準(zhǔn)備，所以在這場(chǎng)突變中，他們用未雨綢繆的智慧贏得了生命。
面對(duì)突變，只有時(shí)刻做好準(zhǔn)備的人，才是贏者。
未雨綢繆，勿臨渴而掘井，是一種智慧。
未雨綢繆有備無(wú)患作文 篇12
未雨綢繆的智慧就在于一個(gè)“備”字。有了提前的準(zhǔn)備，才可滿懷信心迎接挑戰(zhàn);有了居安思危的憂患意識(shí)，才可安穩(wěn)地在風(fēng)雨飄搖的世間守住自己一片江山——有了這一份未雨綢繆的智慧，才可在人生的旅途中，無(wú)論遇到多少突發(fā)情況都坦然面對(duì)，臨危不亂。
孟子有言：“生于憂患，死于安樂�！边@句話描述了一種正確的生存狀態(tài)，一種身處太平盛世卻防備著危難的警覺。遙想2008年5月12日的那場(chǎng)大地震，短短數(shù)十秒，卻使多少原本堅(jiān)固的建筑物土崩瓦解，多少親朋從此天人永隔！而同樣是面對(duì)這突發(fā)災(zāi)難，桑棗中學(xué)的師生卻在不足2分鐘內(nèi)全體撤離校舍，2200多名師生無(wú)一人傷亡。這不是奇跡，這只是這所中學(xué)的校長(zhǎng)此前多次指揮全校師生進(jìn)行緊急疏散演練的結(jié)果。為進(jìn)行疏散演練，他置外界“瘋子”“神經(jīng)緊張”的評(píng)論于不顧，最終在地震發(fā)生時(shí)保證了大家的生命安全。在這份未雨綢繆的準(zhǔn)備中，在這種居安思危的憂患意識(shí)下，天災(zāi)又怎引得起人禍？
在最近熱播的電影《小時(shí)代》中，宮洺有一句值得人深思的`臺(tái)詞：“我永遠(yuǎn)都有plan B”。plan B即計(jì)劃B——正式計(jì)劃之外的備用計(jì)劃。一旦正式計(jì)劃出現(xiàn)問(wèn)題，plan B可以隨時(shí)上場(chǎng)補(bǔ)救，免去了事務(wù)搞砸的尷尬。plan B，不僅僅是一份計(jì)劃，更是宮洺對(duì)人生態(tài)度的一種詮釋。在這樣的精心準(zhǔn)備下，無(wú)論是突發(fā)事件還是意外情況，都會(huì)迎刃而解，這就是智慧。
西漢政治家桑弘羊曾說(shuō)過(guò)：“有備則制人，無(wú)備則制于人�！彼砸欢ㄒ兴鶞�(zhǔn)備�！对�(shī)經(jīng)》中曾記載有名為《鴟鸮》的詩(shī)，詩(shī)中描述了失去孩子的母鴟鸮仍辛勤地筑巢，為了以巢穴抵擋天敵的侵害。試想如果母鴟鸮始終沉浸在喪子的悲痛中，每日思念孩子而不再筑巢，那么天敵再次襲來(lái)時(shí)又將是一番怎樣的景象呢？能在痛苦中理性對(duì)待自己的處境，為自己鋪好一條后路，勇敢地迎接新生活，這才是真正的智慧。
鳥雀尚且能做到這一點(diǎn)，人又當(dāng)如何？“臨時(shí)抱佛腳”“臨陣磨槍”等一系列俗語(yǔ)成語(yǔ)，都是用來(lái)形容打無(wú)準(zhǔn)備之仗的貶義詞，而我們是否曾就其含義反省己身？只有多一份準(zhǔn)備，多一條后路，才能確保自己在未來(lái)的日子中多一分優(yōu)雅，多一分從容，多一分成功。這便是未雨綢繆的智慧，這便是最大的意義所在。
評(píng)點(diǎn)：王建梅
這是一篇內(nèi)容充實(shí)飽滿，語(yǔ)言凝練有力，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮梦恼�。開篇言簡(jiǎn)意賅，提出“備”的重要性，然后分層次論證，例舉典型素材時(shí)采用正反對(duì)比和假設(shè)說(shuō)理，結(jié)尾反問(wèn)有力度，由物及人，托物起興，情理交融中收束本篇。整體文脈貫通，拓展有序，主題開掘極深，極具說(shuō)服力。文言語(yǔ)句的引用又使議論中增加典雅之美。
未雨綢繆有備無(wú)患作文 篇13
輕揉惺忪睡眼，望了望對(duì)樓，幾乎于同時(shí)，瞪大了雙眼。滾滾濃煙映入眼簾，火焰在黑夜中亮得刺眼。走近窗邊，觸目驚心，火焰竄出窗口，爬上房墻，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的火舌舔著窗沿，噼里啪啦地爆裂著，叫囂著，好似嘲諷你的無(wú)知。樓下聚集的居民炸開了鍋，指手畫腳，對(duì)著發(fā)亮的房間，或是無(wú)奈，或是惋惜，訴說(shuō)著些什么，比劃著些什么。
我趴在窗臺(tái)上，媽媽遞來(lái)一條濕毛巾，讓我捂住口鼻，并叮囑我“小孩不可以玩火，大人不在的時(shí)候，不可以用火”絮絮叨叨…
一會(huì)，街對(duì)面?zhèn)鱽?lái)緊張急促的'警鈴聲，消防車閃著紅光趕到，隨即在一片吵吵嚷嚷中，水與火交織斗爭(zhēng)，終平息了火勢(shì)。
次日，睜開眼,關(guān)切的望向?qū)γ娲髽�，昨晚發(fā)亮的屋子，已經(jīng)被燒得發(fā)黑，碳黑一直伸到了樓上的窗邊，穿過(guò)半掩著的窗，屋內(nèi)是灰暗的死寂。
意外的火災(zāi)成了居民竊語(yǔ)不止話題，起因大概是電纜年久失修走火了，燒到布質(zhì)物品，火勢(shì)便蔓延開了。結(jié)果大概算是好的，沒有人員傷亡，只是可惜了半輩子嘔心瀝血攢下錢買來(lái)的新房子。老人惋惜著這該死的災(zāi)難，婦女借機(jī)教育著小孩，年輕人們討論著因果教訓(xùn)…
路遇那家主人，默默無(wú)言，緊縮眉頭，回望那被火搗毀房屋，是否心中在怨念火災(zāi)將嘔心瀝血掙的家產(chǎn)通通掠奪，緊緊握住身邊孩子的手。
父親停下俯身安撫孩子，打量全身一眼，伸手拍了拍衣服褲子口袋，微微搖頭，深深嘆氣，小頓半秒，用領(lǐng)帶為孩子擤去涕淚，“都是爸爸忘記檢查電線了，爸爸的錯(cuò)！”一秒的沉默，父親再開了口“和房子說(shuō)拜拜…我們要走了…”
一切的一切源于主人只是忙忘了吧，查查電路是否年久失修，消防意識(shí)松懈。小小的細(xì)節(jié)會(huì)釀成這么大的災(zāi)禍，而這一切是眼淚和悔恨換不回來(lái)的早知道！
火災(zāi)敲響了人們心中的消防警鐘——每個(gè)人、每個(gè)家庭都從意識(shí)深處真正警醒，正視消防安全問(wèn)題，自然就會(huì)注意日常細(xì)節(jié)，主動(dòng)地消除安全隱患，學(xué)習(xí)如何消災(zāi)減災(zāi)。
未雨綢繆有備無(wú)患作文 篇14
設(shè)計(jì)師在350年前種下的橡樹林可算是解決了更換橫梁的難題，這真算得上是印證了中國(guó)的一句老話：“居安思危，思則有備，有備無(wú)患�！�
有備無(wú)患是一種品質(zhì)，它就和保險(xiǎn)產(chǎn)品一樣，可能會(huì)一輩子都發(fā)揮不了作用，可一旦有意外出現(xiàn)時(shí)，它的存在便會(huì)給你省卻不少麻煩�！缎r(shí)代》中，林蕭負(fù)責(zé)安排發(fā)布會(huì)的場(chǎng)地，可是發(fā)布會(huì)前，她精心布置的露天秀場(chǎng)卻被大雪覆蓋。沒有辦法的林蕭只能哭，可是她的`好朋友顧里卻迅速地幫她處理好這件事，并使發(fā)布如期舉行。當(dāng)林蕭的上司驚訝于顧里如何完成這項(xiàng)不可能完成的任務(wù)時(shí)，顧里神色驕傲地回應(yīng)：“宮先生，不是只有你才有planb！”由此我們便不難理解為何顧里展現(xiàn)在人面前的形象總是自信的，高傲的，因?yàn)樗倳?huì)準(zhǔn)備好一個(gè)b計(jì)劃，讓事情不會(huì)被搞砸。
有備無(wú)患這一品質(zhì)需要人有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，對(duì)未來(lái)有一個(gè)深入的思考。處于安逸的環(huán)境中，人們常常會(huì)被溫馨的現(xiàn)狀蒙蔽了雙眼，只想著好好享受眼下的舒適，忽略了對(duì)未來(lái)的把握，此時(shí)的一個(gè)憂慮意識(shí)該是多么可貴啊！
可能有人會(huì)說(shuō)，有備無(wú)患在事前考慮上花的時(shí)間太多，不劃算，你可能做100次的planb，才會(huì)有一次planb的出場(chǎng)機(jī)會(huì)。對(duì)于這樣的態(tài)度，我覺得蔡康永的話很有道理：“你十幾歲的時(shí)候，你喜歡的男孩子邀你去游泳，你說(shuō)我不會(huì)；上學(xué)時(shí)嫌英語(yǔ)難，到了二十幾歲心儀的工作出現(xiàn)在你面前時(shí)，你說(shuō)我不會(huì)……”就是在這樣的一句又一句“不會(huì)”中，我們的人生便多了一個(gè)又一個(gè)遺憾，你可能會(huì)想：“要是當(dāng)初我學(xué)了，我做了，又會(huì)如何？反正結(jié)果不會(huì)讓你覺得比現(xiàn)在更加令人郁悶。只要當(dāng)時(shí)你花時(shí)間逃脫安逸的現(xiàn)狀，想想做做會(huì)費(fèi)些時(shí)間的planb，主動(dòng)權(quán)便掌握在你的手中，“患”反而會(huì)成為你的機(jī)遇。
不過(guò)牛津大學(xué)設(shè)計(jì)師們的境界也實(shí)在是高，因?yàn)樗麄儾粌H考慮到當(dāng)時(shí)還想到了百年以后，為后代的人做好了準(zhǔn)備。能為自己而做到長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮已屬不易，何況是為了連面都見不上的后人呢？
愿有備無(wú)患的品質(zhì)會(huì)伴隨你走向成功。
未雨綢繆有備無(wú)患作文 篇15
今天在回家的路上發(fā)現(xiàn)一群螞蟻，在齊心協(xié)力地將一塊糖搬回洞中，螞蟻就是這樣，他們每次采集食物都會(huì)留一些以備急用。這讓我想起了與螞蟻截然不同的蝗蟲，蝗蟲是只顧眼前事從不考慮明日事。也許這就是蝗蟲每當(dāng)遇到食物短缺時(shí)就滅亡的原因。螞蟻則不會(huì)，因?yàn)樗鼈儍?chǔ)存了足夠的`食物。
螞蟻不僅僅是辛勤的勞動(dòng)者，更是謀略家。中國(guó)有句古話叫：“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂！”這句話說(shuō)的很有道理，螞蟻也是這樣做的，這才使得他們的家族無(wú)論遇到什么情況都不會(huì)滅亡。我應(yīng)該學(xué)習(xí)螞蟻這種習(xí)性，在做事之前應(yīng)該考慮到將來(lái)，三思而后行！因?yàn)椤叭藷o(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂！”
未雨綢繆有備無(wú)患作文 篇16
以前，我做事從來(lái)沒有想過(guò)后果是什么，想也不想就做了。別人總是說(shuō)這不叫果斷叫草率。
而在一件事情發(fā)生之后我終于明白了這個(gè)道理。
我從小就開始練習(xí)網(wǎng)球了，小時(shí)候身子比較差，也粗心，磕磕碰碰也不少。那次，打了一拍球后覺得手很痛，手腕抬都抬不起來(lái)。一診斷說(shuō)是什么手腕受到過(guò)大力度沖擊，導(dǎo)致的受傷，醫(yī)生還說(shuō)要靜養(yǎng)一個(gè)月，最好連動(dòng)也別動(dòng)。
那時(shí)我還以為醫(yī)生開玩笑，結(jié)果小心翼翼地動(dòng)了一下，一種撕裂般的劇痛剎那間從手腕處傳來(lái)。但我又想，這應(yīng)該是剛受完傷才這樣，可過(guò)了幾天我才發(fā)現(xiàn)一直都要是這樣的！而我同時(shí)發(fā)現(xiàn)失去了右手的我什么也做不了，沒法寫字，沒法吃飯，沒法支撐……就和一個(gè)廢人沒什么區(qū)別。
而當(dāng)時(shí)的我開始了對(duì)事情的回憶和分析，時(shí)光倒轉(zhuǎn)到事發(fā)當(dāng)天，那天我根本沒有進(jìn)行手上的任何準(zhǔn)備活動(dòng)，教練還提醒了我，我還不滿，草率地回答：“做過(guò)了�！�
想到這時(shí)，我不禁覺得我有些自作自受，還有點(diǎn)不顧后果，應(yīng)該好好做熱身活動(dòng)。如果我認(rèn)真做熱身活動(dòng)，讓風(fēng)險(xiǎn)降低，也不至于淪落至此了。當(dāng)初想想后果，也就不會(huì)有如此的`悲劇了。
在那之后，我養(yǎng)成了兩個(gè)習(xí)慣：一是做事留好備份，以防萬(wàn)一。二是做事前先思考30秒，也稱“30秒法則”，想一想后果與備選方案，這樣，悲劇發(fā)生的幾率也大大減小了。
未雨綢繆有備無(wú)患作文 篇17
今天，學(xué)校專門請(qǐng)了一位專家給我們上了一堂防震減災(zāi)課，因?yàn)殂氪ù蟮卣鸬年幱斑�留在我們的腦海里，加上他講得很有意思，所以我們聽得格外認(rèn)真。
他說(shuō)，在家里，室內(nèi)房屋倒塌后形成的.三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)，可稱其為避震空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：炕沿下，堅(jiān)固家具附近；內(nèi)墻墻跟、墻角；廚房、廁所、儲(chǔ)藏室等開間小的地方。他特別強(qiáng)調(diào)：千萬(wàn)不要跳樓！不要站在窗邊！不要到陽(yáng)臺(tái)上去！因?yàn)槟菢痈ｋU(xiǎn)。
在學(xué)校，如果正在上課時(shí)，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。要是在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部。注意避開高大建筑或危險(xiǎn)物。注意不要回教室去；震后應(yīng)當(dāng)有組織撤離；必要時(shí)應(yīng)在室外上課。
在公共場(chǎng)所，要聽從現(xiàn)場(chǎng)工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。用手或其他東西保護(hù)頭部，避開玻璃門窗，玻璃櫥窗或柜臺(tái)；避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架；避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。如果是在行駛的公共汽車內(nèi)，要抓牢扶手，以免摔倒或碰傷；降低重心，躲在座位附近；地震過(guò)去后在下車。
在戶外，就地選擇開闊地避震。蹲下或趴下，以免摔倒；不要亂跑，避開人多的地方；不要隨便返回室內(nèi)。避開高大建筑物或構(gòu)筑物，避開其他危險(xiǎn)場(chǎng)所。
他還給我們講了如果在野外怎樣避震，雖然我們很少在野外。要避開山腳、陡崖，以防山崩、滾石、泥石流等；避開陡峭的山坡、山崖，以防地裂，滑坡等。遇到山崩、滑坡、泥石流，要向垂直于滾石前進(jìn)方向跑，切不可順著滾石方向往山下跑；也可躲在結(jié)實(shí)的障礙物下，或蹲在地溝，坡下；特別要保護(hù)好頭部。
這是一堂生動(dòng)而且很重要的防震減災(zāi)課，所有同學(xué)都格外專心，我也不例外。因?yàn)椋@些知識(shí)與我們每個(gè)人都息息相關(guān)。
未雨綢繆有備無(wú)患作文 篇18
曾記得作家林徽因說(shuō)過(guò)“背上行囊，就是過(guò)客。”時(shí)值青蔥歲月，攜著備好行囊，遙看隱隱青山，悠悠綠水。我們，將走向遠(yuǎn)方。
我們向往那神秘的遠(yuǎn)方，并孜孜不倦的追求著。然而，當(dāng)面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)，你是否有底氣，打開行囊，一展你的風(fēng)采？有備無(wú)患，方能走向遠(yuǎn)方。猶太人至今都被世界公認(rèn)為最聰明的種族，記得猶太人有一句格言：汗水和豐收是忠實(shí)的伙伴，勤學(xué)和知識(shí)是一對(duì)最美麗的情侶。是啊，漫漫長(zhǎng)途，勤懇是不朽的歌謠。而偷奸�；m能讓你享有短暫富貴榮華，但總有一天會(huì)隨時(shí)間的流逝而消逝不見。切莫如白落梅所說(shuō)“背上的行囊，裝滿了世味，沉重得壓彎了腰”。《飄》的作者瑪格麗特米契爾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“一直要到你失去了名譽(yù)以后，你才會(huì)知道這玩意兒有多累贅，而真正的自由又是什么。”正如亞歷山大大帝的一生，是以征服為榮的一生，可是在他占領(lǐng)了近半個(gè)地球的土地以后，開始為找不到對(duì)手而寂寞，從此郁郁寡歡，就在奄奄一息之時(shí)，他布置了自己的后事：我死以后，請(qǐng)你們?cè)谖业墓撞纳贤趦蓚�(gè)洞，把我的雙手放在棺材外面，然后再抬我走過(guò)街市。為何？他要讓人們看看擁有無(wú)限財(cái)富的亞歷山大大帝死后的雙手，讓人們知道他也是兩手空空離開世界的。
人兩手空空來(lái)到世界，必將兩手空空離開世界，帶不走任何的身外之物。是啊，遠(yuǎn)方的行囊里，需要的，不僅是霸氣與雄心，如若那樣，滿大街都是成功者。人生行囊里更多需要的是從容與淡泊。只有這樣，方可謂—有備無(wú)患，走向遠(yuǎn)方！“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒�！鄙倌�，未知的遠(yuǎn)方，正向18歲的你熱情的招手：遠(yuǎn)方的幸福，正等待著你的到來(lái)。你是灰頭土臉的爬到遠(yuǎn)方，還是從容不迫的走向遠(yuǎn)方？只有做好充實(shí)的積累，方能有備無(wú)患，我們定要讓世人相信—數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！曾記否，襁褓中的`你那聲嚶嚶的哭泣？孩提時(shí)期的你依戀那一抹暖暖的體溫？而今，在父母的陪護(hù)下，我們已度過(guò)天真爛漫舞勺之年，長(zhǎng)大成人的我們，能否支撐起父母日漸衰落的身軀并帶他們走向幸福的遠(yuǎn)方？年輕的你我請(qǐng)記住：遠(yuǎn)方路上，他人的幫助必不可少，但若是一味依賴幫助，卻不想著充實(shí)強(qiáng)大自身，那么，你只能是溫室里最嬌嫩弱小的花朵。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。面對(duì)征途，我們?yōu)楹尾挥袀涠�，行千里路，盡賞世間繁華！
未雨綢繆有備無(wú)患作文 篇19
天黑壓壓的，一陣風(fēng)吹來(lái)，他還帶來(lái)了怒吼著的雷云。我低垂著頭坐在椅子上，低垂的臉上滿是苦澀，手中的稿子在沒直起腰，耷拉在手中�！稗Z”的一聲，雨點(diǎn)隨著雷劈下來(lái)，打在我的背上�？晌覜]有絲毫要去躲避它，仍坐在那里，任由雨點(diǎn)拍打著。
時(shí)光回溯，來(lái)到那天上午。我早早的來(lái)到了辯論賽現(xiàn)場(chǎng)，今天，是最重要的晉級(jí)賽，決定著半決賽的門票究竟花落誰(shuí)家。我面帶微笑，口中卻不停的在念我的稿子，心中無(wú)比著急，自從稿子打回來(lái)之后，我就把它丟進(jìn)了“冷宮”，天天吃喝玩樂，未曾記起我的辯論賽。到現(xiàn)在才終想起�！岸！钡囊宦暎坏莱练�(wěn)的聲音響起，“13號(hào)隊(duì)上場(chǎng)！”與此同時(shí)，一位工作人員把我門帶到辯論臺(tái)上，紅木桌子，小板凳，后面坐了一排評(píng)委。對(duì)方也上場(chǎng)了，我看向?qū)Ψ降难凵谐錆M了不屑，心想“哼，一排胖子，明顯是平常都在吃��！看我不怎么吊打他們�！彪S著我方與對(duì)方的上場(chǎng)，主持人也上場(chǎng)了，“今天，是3號(hào)隊(duì)對(duì)13號(hào)隊(duì)！”“3號(hào)隊(duì)，3號(hào)隊(duì)？”我再次看向他們，卻再也不那么輕松，竟然是三號(hào)隊(duì)，我心想，與此同時(shí)，對(duì)手也向我看來(lái)，空中迸發(fā)了一道無(wú)形的火花，叮，隨著一聲鈴響，我方開始了！
我方搶到發(fā)言權(quán)，我們開始了一場(chǎng)博弈，智慧的博弈。過(guò)一會(huì)后，對(duì)方卻漸漸減少了發(fā)言，我心疑惑，可也不能問(wèn)。當(dāng)最后幾分鐘時(shí)，我長(zhǎng)了起來(lái)，準(zhǔn)備發(fā)言，可張大了嘴卻啥也沒說(shuō)出來(lái)，我生旁的人扯了扯我的衣角，還有2個(gè)攥緊了拳頭，急的`直跺腳。我卻還愣在那里，愣在那里。
隨著一聲鈴響，我方再?zèng)]有時(shí)間了，輸了，全輸了。辯論結(jié)束后，我周出教室，坐在外面的長(zhǎng)椅上，云彩早已承受不住雨，轟的一聲的上了雷，我眼中滿是苦澀，噎滿了淚水。
早知今日，何必當(dāng)初？我要是早早的，熟悉了我的稿子多好？思而有備，有備無(wú)患。有備無(wú)患�。∫院�，我做任何事之前都要準(zhǔn)備啊。
未雨綢繆有備無(wú)患作文 篇20
今天我讀了《春秋故事》里的一個(gè)故事，名字叫《僖負(fù)羈禮遇落難公子》，這個(gè)故事很有意義。我要講給大家聽一聽。
晉國(guó)的公子重耳流落到了曹國(guó)，曹國(guó)的國(guó)君曹共公很看不起重耳，對(duì)重耳很不好，還想趁重耳洗澡的時(shí)候偷看他。曹國(guó)大夫僖負(fù)羈覺得重耳以后一定會(huì)當(dāng)上晉國(guó)國(guó)君，就給重耳送了食物和玉璧，并告訴了曹共公，讓他善待重耳，但曹共公沒有聽。重耳看到僖負(fù)羈送的東西以后非常感激的對(duì)僖負(fù)羈說(shuō)：“你給我了這么多糧食，這塊玉璧我就不能再收下了�！焙髞�(lái)重耳當(dāng)上了晉國(guó)的國(guó)君，晉國(guó)強(qiáng)大起來(lái)了，重耳就攻打了曹國(guó)，把曹共公給抓了起來(lái)。因?yàn)椴車?guó)的僖負(fù)羈給了重耳很多糧食和一塊玉璧，重耳就下令不得傷害僖負(fù)羈的.家人。但是有一些士兵沒有聽重耳的話，把僖負(fù)羈的家也給燒了，受到了嚴(yán)厲的懲罰。并又給僖負(fù)羈蓋了一個(gè)新房子，又給了他們很多財(cái)產(chǎn)。
這個(gè)故事告訴了我們，在你自己國(guó)家富裕的時(shí)候要多想到你的危險(xiǎn)，當(dāng)你想到這些危險(xiǎn)的時(shí)候就要做好防備，就會(huì)避免一些災(zāi)難。
在你一方面學(xué)習(xí)好的時(shí)候，要多考慮另一方面沒有學(xué)好，還要把另一方面學(xué)好。最主要的是要多考慮自己不足的一面。
未雨綢繆有備無(wú)患作文 篇21
俗話說(shuō)：“預(yù)防做得好，災(zāi)害自然少”。這句話告訴我們平日的準(zhǔn)備工作是十分重要的，千萬(wàn)馬虎不得；因?yàn)槭虑笆栌诜婪�，面�?duì)突如其來(lái)的狀況，往往會(huì)讓人手足無(wú)措，最后所造成的影響，絕非亡羊補(bǔ)牢可以彌補(bǔ)的。
就在上個(gè)月，大自然也為我們上了寶貴的一課，這次所發(fā)生的水災(zāi)更讓我們付出了慘痛的代價(jià)。直到臺(tái)風(fēng)入侵時(shí)，洪水像出匣的猛獸般淹沒廣闊的農(nóng)田，滾滾而來(lái)的泥石流成了不請(qǐng)自來(lái)的訪客，吞食了一間間的房屋，也帶走了一條條的人命。這時(shí)，人們才驚覺大自然的威力，但已經(jīng)喚不回失去的親人及被掩埋的家園。
除了面對(duì)天然的災(zāi)害要做好預(yù)防工作外，日常生活中也需養(yǎng)成“有備而無(wú)患的”的觀念。舉大家最害怕的“考試”來(lái)說(shuō)：當(dāng)老師宣布要考試時(shí)，有些同學(xué)可能得要停止一切的休閑活動(dòng)，挑燈夜戰(zhàn)一疊疊厚厚的測(cè)驗(yàn)卷外加密密麻麻的重點(diǎn)整理，最后所獲得的成績(jī)有時(shí)還令人懊惱不已。反觀有一部分的人，平日里彈琴、下棋、畫畫樣樣都參加，更不時(shí)閱讀課外書籍，然而卻依然可以名列前茅。為什么面對(duì)相同的考驗(yàn)，卻是兩種截然不同的'心境呢？我想這該歸咎于兩者對(duì)事前的準(zhǔn)備工作不同。平日老師總是口沫橫飛的講解課程內(nèi)容，偶爾還會(huì)搭配著生動(dòng)的肢體語(yǔ)言，像是恨不得將畢生所學(xué)的知識(shí)，利用這短暫的課堂時(shí)間盡數(shù)傳授給學(xué)生。這個(gè)時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)全神貫注在課堂上，深怕遺漏了老師口中的重點(diǎn)，還有一部分的同學(xué)則像看戲般，不遺余力的為眾人制造娛樂效果，讓老師在授課之余還要分身扮演維持秩序的糾察隊(duì)。
從以上所舉的兩個(gè)例子來(lái)看，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生平日上課的態(tài)度，關(guān)系到他準(zhǔn)備考試時(shí)間的長(zhǎng)短，上課專心聽課腦海就會(huì)留下深刻的印象，回家之后再?gòu)?fù)習(xí)一遍，就能將老師上課所講過(guò)的內(nèi)容融會(huì)貫通，如果還有不懂的地方，用紅筆劃下來(lái)提出來(lái)與老師討論，那么等到考試來(lái)臨時(shí)，也就無(wú)需臨時(shí)抱佛腳。至于平日居家附近的排水系統(tǒng)，更要勤于疏通以免豪大雨一來(lái)大街小巷頓時(shí)成為水鄉(xiāng)澤國(guó)，看似不起眼的工作，其實(shí)蘊(yùn)含著不容忽視的效果。只有事前作好充分準(zhǔn)備的人，才能夠在面對(duì)突發(fā)狀況時(shí)臨危不亂，為自己爭(zhēng)取更多的時(shí)間采取應(yīng)變的對(duì)策。
【未雨綢繆有備無(wú)患作文】相關(guān)文章：
面試技巧:面試英語(yǔ)問(wèn)答有備無(wú)患04-26
童年作文 -作文04-26
堅(jiān)忍作文 -作文04-26
“泡”作文作文03-06
名人作文作文03-07
感恩之心作文 -作文04-26
終于崇拜作文 -作文04-26
青春的眼睛作文 -作文04-26
畫家鄉(xiāng)作文 -作文04-26
春*滿園作文 -作文04-26