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有魔力的風(fēng)鈴_小學(xué)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的有魔力的風(fēng)鈴_小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
熊媽媽家的窗下，掛這一串風(fēng)鈴。這是一串有魔力的風(fēng)鈴。誰(shuí)有什么煩惱，只要跟風(fēng)鈴說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)，準(zhǔn)能開(kāi)開(kāi)心心
的離去。
一天，小刺猬來(lái)了。小刺猬說(shuō)：“有一件事情我越想越不開(kāi)心，有魔力的風(fēng)鈴，你能幫幫我嗎？”風(fēng)鈴在輕輕的搖，
發(fā)出清脆的聲音：“小刺猬，你說(shuō)吧，什么事讓你這么不開(kāi)心？”小刺猬告訴風(fēng)鈴，昨天清晨，他到野外去摘棗兒�；�
家的路上，他碰到了青蛙。青蛙對(duì)他說(shuō)：“你的棗兒看上去真新鮮呀！你一共有幾顆棗兒？”小刺猬斗一斗身子，把棗
兒都落在地上，然后數(shù)了起來(lái)：“1.2.3.4.5.……一共九顆�！鼻嗤苈�(tīng)了以后說(shuō)：“我的朋友蛤莫病了，請(qǐng)你給我七顆兒
，讓我煮一碗紅棗湯給他喝，這樣他的病很快就會(huì)好起來(lái)的！”小刺猬給了青蛙七顆棗兒，自己背著兩顆棗兒回家去了。
但是，回到家以后，他越想越心疼，越想越難過(guò)，因?yàn)樗皇Ｏ聝深w棗兒了。
風(fēng)鈴聽(tīng)了小刺猬的話(huà)，輕輕笑了起來(lái)：“小刺猬啊，小刺猬，你做了多么好的事情呀！你雖然少吃了幾顆棗兒，但這
幾顆棗兒可以讓蛤蟆的病快點(diǎn)好起來(lái)。你知道嗎，幫助別人是世界上最美好、最快樂(lè)的事情�！�
小刺猬聽(tīng)風(fēng)鈴這么一說(shuō)，一下子就高興起來(lái)了，你說(shuō)奇怪嗎？一天，小松鼠來(lái)了.小松鼠說(shuō)：“我碰到一件不順心的事
有魔力的風(fēng)鈴，你能幫幫我嗎？“風(fēng)鈴在風(fēng)中輕輕地?fù)u，發(fā)出清脆的聲音
熊媽媽家的窗下，掛這一串風(fēng)鈴。這是一串有魔力的風(fēng)鈴。誰(shuí)有什么煩惱，只要跟風(fēng)鈴說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)，準(zhǔn)能開(kāi)開(kāi)心心
的離去。
一天，小刺猬來(lái)了。小刺猬說(shuō)：“有一件事情我越想越不開(kāi)心，有魔力的風(fēng)鈴，你能幫幫我嗎？”風(fēng)鈴在輕輕的搖，
發(fā)出清脆的聲音：“小刺猬，你說(shuō)吧，什么事讓你這么不開(kāi)心？”小刺猬告訴風(fēng)鈴，昨天清晨，他到野外去摘棗兒�；�
家的路上，他碰到了青蛙。青蛙對(duì)他說(shuō)：“你的棗兒看上去真新鮮呀！你一共有幾顆棗兒？”小刺猬斗一斗身子，把棗
兒都落在地上，然后數(shù)了起來(lái)：“1.2.3.4.5.……一共九顆。”青蛙聽(tīng)了以后說(shuō)：“我的朋友蛤莫病了，請(qǐng)你給我七顆兒
，讓我煮一碗紅棗湯給他喝，這樣他的病很快就會(huì)好起來(lái)的！”小刺猬給了青蛙七顆棗兒，自己背著兩顆棗兒回家去了。
但是，回到家以后，他越想越心疼，越想越難過(guò)，因?yàn)樗皇Ｏ聝深w棗兒了。
風(fēng)鈴聽(tīng)了小刺猬的話(huà)，輕輕笑了起來(lái)：“小刺猬啊，小刺猬，你做了多么好的事情呀！你雖然少吃了幾顆棗兒，但這
幾顆棗兒可以讓蛤蟆的病快點(diǎn)好起來(lái)。你知道嗎，幫助別人是世界上最美好、最快樂(lè)的事情�！�
小刺猬聽(tīng)風(fēng)鈴這么一說(shuō)，一下子就高興起來(lái)了，你說(shuō)奇怪嗎？
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