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思維導(dǎo)圖課作文400字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的思維導(dǎo)圖課作文400字，歡迎大家分享。
思維導(dǎo)圖課作文400字1
今天語(yǔ)文老師帶我們上思維導(dǎo)圖課，我好期待�。∵@是我們第一次上思維導(dǎo)圖課。
同學(xué)們都瞪大了眼睛。本來(lái)還不知道是什么呢，老師說(shuō)：思維導(dǎo)圖是一種有效的圖形思維工具，它的`中央是一個(gè)核心，然后沿著幾個(gè)代表主要枝干探討下去。所以老師先教我們畫(huà)的中心點(diǎn)，就是小興安嶺，然后畫(huà)大枝干就是春夏秋冬，再沿著小枝干，再往外就是整個(gè)小興安嶺的全貌。思維導(dǎo)圖是一種與眾不同地學(xué)習(xí)技巧。整個(gè)圖畫(huà)下來(lái)。就像是人的大腦。到處都是大小不同，像血管兒一樣，所以老師才叫她是思維導(dǎo)圖。
原來(lái)思維導(dǎo)圖這么神奇，一張小圖畫(huà)出了整個(gè)小興安嶺的風(fēng)貌。我要好好學(xué)習(xí)，思維導(dǎo)圖，把它運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去！
思維導(dǎo)圖課作文400字2
周四，語(yǔ)文老師給我們上了思維導(dǎo)圖課。
我們一開(kāi)始還不知道思維導(dǎo)圖是什么，后來(lái)聽(tīng)了老師的話才恍然大悟。一開(kāi)始老師讓我們記詞。老師問(wèn)我們記住了幾個(gè)？我說(shuō)四個(gè)，老師讓我們用思維導(dǎo)圖的方式把“東方之珠”這個(gè)課文寫(xiě)下來(lái)。老師畫(huà)的思維導(dǎo)圖像一只梅花鹿。老師，又讓我們畫(huà)美麗的小興安嶺，老師先畫(huà)了我們吃的那圓溜溜的大肚子，四肢就像四條腿上，還有兩只眼睛，組裝起來(lái)起來(lái)就像一只大閘蟹，香噴噴的又香又脆的大閘蟹，我們?cè)诘叵驴粗腵流口水看就能看到聞到的氣味大閘蟹的香味。
下課了，我的白日夢(mèng)，也醒了。但是這個(gè)美夢(mèng)我還沒(méi)有做夠好想再做一次啊！
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