環(huán)境小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的環(huán)境小學(xué)作文，歡迎大家分享。
環(huán)境小學(xué)作文1
星期六，我在家門(mén)口打籃球，打得滿頭大汗。我飛奔著沖到衛(wèi)生間洗臉洗手，“嘩啦嘩啦，”一股清清的水從水龍頭里“唰唰唰”地流到洗浴盆里，清涼的水把我的小手沖的真是舒服極了！洗好后，我坐下來(lái)看書(shū)了。
媽媽問(wèn)：“孩子，你聽(tīng)！是誰(shuí)在嗚嗚地哭泣��？”
我側(cè)耳傾聽(tīng)，原來(lái)是水龍頭里發(fā)出滴滴答答的聲音，好像在說(shuō)：“小朋友，你知道嗎？你在浪費(fèi)我們的水，我們的水是有限的，請(qǐng)珍惜我們吧！”我馬上擰緊水龍頭不讓他漏水。
媽媽又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，水是我們的生命之源，如果沒(méi)有水，人類就不能存活了，萬(wàn)物就不能生長(zhǎng)了，地球上將沒(méi)有生機(jī)了！”
我聽(tīng)后明白了，原來(lái)水主宰著世界上的一切呀！
“孩子，我們可以讓水二次利用。你看，我們平時(shí)洗臉，洗衣，洗菜的`水都可以用來(lái)澆花，沖洗馬桶呀！”媽媽接著建議道。
我疑惑不解地問(wèn)：“這些臟水怎么能夠澆花，沖馬桶呢？”
媽媽耐心地說(shuō)：“這些水一點(diǎn)都不臟，經(jīng)過(guò)沉淀后，上面都是清水的。”媽媽邊說(shuō)邊洗起菜來(lái)，洗好菜后，又放在水龍頭下沖洗了兩遍。洗菜的水真的很清呢！她神秘地叫我打開(kāi)衛(wèi)生間的門(mén)，只見(jiàn)媽媽把水倒在一個(gè)水桶里。我頓時(shí)明白了，這些廢水都是用來(lái)拖地，沖馬桶的��！媽媽真是節(jié)約用水，一點(diǎn)也不浪費(fèi)。
在我們的生活中，我們經(jīng)常用看到浪費(fèi)水，污染水的現(xiàn)象，比如水龍頭沒(méi)有擰緊，大手大腳的用水，工廠里的污水隨意排放等，不斷地破壞水資源，應(yīng)當(dāng)引起我們的高度重視！
水是大自然給于我們的禮物，如果我們?nèi)巳硕甲龅焦?jié)約用水，不隨地污染，我們將生活在一個(gè)美麗而純凈的家園里。
環(huán)境小學(xué)作文2
同學(xué)們，當(dāng)你們走在街上，看見(jiàn)一座座“垃圾山”堆在路邊，聞見(jiàn)一陣陣從小河里發(fā)出的惡臭，聽(tīng)見(jiàn)工廠機(jī)器發(fā)出的噪音，難道周?chē)沫h(huán)境沒(méi)有給你的內(nèi)心一個(gè)提醒嗎？
現(xiàn)在，人們大量使用塑料袋、一次性飯盒、一次性竹筷等不溶解的“白色垃圾”。 工廠的工業(yè)廢氣、工業(yè)廢水沒(méi)有經(jīng)過(guò)處理就隨意排放，使環(huán)境遭受污染。
人類啊！醒醒吧！你們難道沒(méi)有看到嗎？我們的地球母親已經(jīng)丑陋不堪。人類為了利益，將她的頭發(fā)——樹(shù)木砍斷，地球母親的臉臟兮兮的，而她哭出來(lái)的“淚水”都發(fā)著惡臭。保護(hù)地球母親，拯救地球母親已迫在眉睫。保護(hù)環(huán)境，從我做起。
我們應(yīng)該改變現(xiàn)狀：購(gòu)物時(shí)應(yīng)使用環(huán)保袋，少使用一次性的碗筷等“白色垃圾”；少用有害的`化學(xué)用品；工廠排出來(lái)的工業(yè)廢氣、工業(yè)廢水應(yīng)經(jīng)過(guò)處理才可排放；在日常生活中，人們出行應(yīng)盡量選擇步行或騎自行車(chē)……
現(xiàn)在，社會(huì)上的環(huán)�？谔�(hào)各式各樣，但是，又有多少人能夠真正做到呢？
作為小學(xué)生的我們，我們雖然不能有多大的能力來(lái)改變現(xiàn)實(shí)，但是我們依然可以為保護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)：離開(kāi)房間時(shí)，關(guān)上電燈并且拔掉電視機(jī)、音響、計(jì)算機(jī)等的電器插頭；節(jié)約用水，在用水完畢后，要關(guān)緊水龍頭；在學(xué)習(xí)中，要盡量節(jié)省文具用品，杜絕浪費(fèi)，比如，鉛筆是用木材制造的，浪費(fèi)了鉛筆就等于毀滅了森林……
雖然，我們不能使每個(gè)人都愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，但世界上一定也有許許多多熱愛(ài)環(huán)保的人。保護(hù)環(huán)境，從我做起。我相信，只要人人都注重環(huán)保，世界一定會(huì)更加美好！
環(huán)境小學(xué)作文3
哦！看那這水多干凈哪，水終于又干凈咯！”“水……什么水啊，怎么又干凈了？？”你們一聽(tīng)準(zhǔn)覺(jué)得奇怪吧，“水？哪兒來(lái)的水？”還是讓我來(lái)告訴你這件事的經(jīng)過(guò)吧
今天老師給我們上了一堂極生動(dòng)的課，她給我們講了森林里的動(dòng)物、講了人類是怎么破壞森林的，講了許多許多觸動(dòng)我們心靈的事，那節(jié)課一下我們便開(kāi)始商量著來(lái)一次“保護(hù)環(huán)境”的行動(dòng)，最終我們定了一個(gè)計(jì)劃：
時(shí)間：星期六下午1：00；
地點(diǎn)：烈士陵園；
活動(dòng)：撿垃圾；
我們一直期盼著星期六的到來(lái)，因?yàn)槟菍⑹俏覀優(yōu)檫@個(gè)地球做點(diǎn)力所能及的事的時(shí)候，終于給我們盼來(lái)了這天。我們一大早就準(zhǔn)備好了工具，在行動(dòng)前我們又分了6個(gè)小隊(duì)，下面就準(zhǔn)備行動(dòng)了；當(dāng)哨聲響起時(shí)我們便四處開(kāi)始找尋垃圾，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了看我們的戰(zhàn)績(jī)就知道這里的環(huán)境很糟糕，正當(dāng)我們辛苦奮斗時(shí)那邊的黃黃叫了一聲，我們聞聲趕過(guò)去只見(jiàn)得那青綠的荷塘里扔滿了垃圾，有些垃圾顯然以泡了很久還發(fā)出股股惡臭。
我們看著眼前的一幕，又想著老師說(shuō)的那些話，心里、嘴上不由得發(fā)起了牢騷，可說(shuō)歸說(shuō)畢竟光用嘴巴說(shuō)荷塘里的水也不會(huì)干凈�。∮谑俏覀冇种匦路纸M，大家齊心協(xié)力一齊把荷塘里的垃圾打撈上來(lái)，經(jīng)過(guò)2個(gè)多小時(shí)的`奮斗，終于荷塘又干凈了我們看著我們的勞動(dòng)成果不由得發(fā)起了感嘆！
事情就是這樣了。是呀，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。地球是我們大家的，我們應(yīng)該保護(hù)她，就算我們不能為她做出很大的貢獻(xiàn)，但是我們可以通過(guò)我們的雙手來(lái)保護(hù)她呀！只要我們不隨地吐痰、不亂扔垃圾、萬(wàn)事懂得節(jié)儉、節(jié)約，就一定能保護(hù)好我們大家的——地球。
保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境，讓我們從小事做起共同保護(hù)屬于我們的地球環(huán)境吧！
環(huán)境小學(xué)作文4
面對(duì)牛津大學(xué)自然博物館的這張恐龍化石照片，我的眼前突然出現(xiàn)不一樣的畫(huà)面：過(guò)去，在恐龍統(tǒng)治的時(shí)代，地球上陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，成群的蜻蜓在空中快樂(lè)地飛翔，五顏六色的花朵揚(yáng)著笑臉競(jìng)相開(kāi)放，在那沒(méi)有人類的時(shí)代，地球沒(méi)有污染，物種豐富，動(dòng)植物和諧相處，一片繁榮景象。
一億三千萬(wàn)年前，白堊紀(jì)末滅絕事件后，恐龍徹底從地球上消失了。又過(guò)來(lái)大約六千萬(wàn)年，開(kāi)始出現(xiàn)類人猿，他們的'吃喝住用都來(lái)自大自然，是大自然給予了他們一切，那時(shí)的大自然依然是美麗的，還可以保證基本的平衡。
慢慢地，類人猿進(jìn)化成了人類，人類又快速的繁殖。
聰明的人類為了提高生活質(zhì)量，不計(jì)后果地砍伐樹(shù)木、捕獵、排污，使環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞。沙塵暴、山體滑坡、泥石流、洪澇災(zāi)害、海嘯、臺(tái)風(fēng)、地震災(zāi)害不時(shí)地光顧地球。人類的科技愈來(lái)愈強(qiáng)大，可人類的生存環(huán)境卻在一點(diǎn)點(diǎn)的惡化。試想：沒(méi)有潔凈的空氣、水和土壤，人類的生活質(zhì)量又談何提高呢?地球又談何長(zhǎng)久呢?
未來(lái)，如果我們繼續(xù)為了發(fā)展科技而肆無(wú)忌憚地破壞環(huán)境，地球上會(huì)發(fā)生更多的自然災(zāi)害：蟲(chóng)害、龍卷風(fēng)、土地沙漠化……，地球?qū)⒃絹?lái)越不適合人類生存，想到這些，我不禁感到毛骨悚然。
我希望：未來(lái)，科技更發(fā)達(dá)，人們的生活更幸福。但這一切，需要大自然給予我們，我們?cè)谙虼笞匀凰魅r(shí)，也要給予它幫助，愛(ài)護(hù)大自然，建設(shè)大自然。
想要讓未來(lái)的地球更加美好，就要從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。美化我們的環(huán)境，放棄眼
環(huán)境小學(xué)作文5
現(xiàn)在我們的地球應(yīng)經(jīng)收到了極大的危害，我們不要破壞環(huán)境要植樹(shù)造林不要砍伐樹(shù)木。這樣我們的地球才會(huì)變得更美麗。
美麗的地球應(yīng)經(jīng)不再美麗了。以前藍(lán)藍(lán)的天空和潔白云朵都去哪了？是在和我們玩捉迷藏，是故意躲著我們還是因?yàn)椴槐Ｗo(hù)環(huán)境造成的？天上的星星上哪去了？小熊星·北斗七星你們上哪了|？是被天空的灰塵遮住了嗎？以前清新甜潤(rùn)的空氣哪去了是應(yīng)為人類大量砍伐樹(shù)木而消失的嗎？大地上的花草以經(jīng)很少了，都是應(yīng)為因?yàn)槿藗儊y砍伐樹(shù)木，殘花草造成的嗎？水已經(jīng)變成黑色的了，這又是因?yàn)槭裁矗?/p>
為了保護(hù)我們的空氣，要植樹(shù)造林·不砍伐樹(shù)木不騎電動(dòng)車(chē)，摩托車(chē)，小汽車(chē)。應(yīng)為摩托車(chē)和小汽車(chē)污染空氣，電動(dòng)車(chē)?yán)速M(fèi)電。家里放幾盆吊蘭可以凈化空氣，電腦旁放一盆仙人球可以防輻射。
我們不要污染水，我們要節(jié)約用水。不忘合理扔垃圾，不把書(shū)污水倒到河里。
我們不要亂扔垃圾。我們要把能重新利用的垃圾扔到可回收的垃圾箱里，把不能重新利用的垃圾扔到不可回收的垃圾箱里比如電池就是不可回收的垃圾。如果把電池扔到地上會(huì)污染六百立方米的水，一個(gè)繆口大的.電池可以污染六十萬(wàn)升水一節(jié)一號(hào)電池爛在地里能使一平方的土地失去利用價(jià)值。
我希望以后的地球會(huì)很美麗。每天除了晚上都有藍(lán)藍(lán)的天空，潔白的云朵，空氣清新調(diào)潤(rùn)。地上有許多花草樹(shù)木。大樹(shù)就像一個(gè)個(gè)威武的士兵。河水清澈減低，情的能看見(jiàn)水里的小魚(yú)。
我們要保護(hù)環(huán)境不要破壞環(huán)境，如果破壞環(huán)境后果不堪設(shè)想。
環(huán)境小學(xué)作文6
保護(hù)自然美化環(huán)境
傍晚時(shí)分，我漫步在一條小路上，走著走著，遠(yuǎn)處忽然飄來(lái)一陣陣臭氣�！罢娉簦 蔽夷笾亲油白�，一看是一條被污染的小河，只見(jiàn)河面上飄著一些塑料袋和一些死魚(yú)死蝦，我不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)，那情景真是慘不忍睹啊！無(wú)意中，我看到水墻上有一個(gè)排放污水的口子，正在源源不斷地將污水排放到河流里�？戳诉@一幕，我無(wú)比的心痛：人類啊，水是生命之源，污染了它們，我們就會(huì)滅絕的！
這是，一輛大卡車(chē)呼嘯而過(guò)，又“騰”的一下停了下來(lái)，原來(lái)前面堵車(chē)了。好像有什么急事似的，司機(jī)使勁地按喇叭，刺耳的喇叭聲接二連三地傳到了我的耳朵里，雖然我們彼此之間隔了整整一堵墻，可是我的耳膜都快被震碎了！唉，真是“開(kāi)車(chē)人心急”呀！要知道，噪音會(huì)使我們得疾病呢。
以前，這里有清澈的小河，魚(yú)蝦快快樂(lè)樂(lè)地嬉戲著，沒(méi)有噪音，只有那清脆的鳥(niǎo)鳴，可現(xiàn)在呢？我懷著沉重的心情回到了家，躺在床上，不知不覺(jué)中，我漸入夢(mèng)鄉(xiāng)。。。。。。
“哇，這是哪里？”我醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)自己躺在一朵彩云上，一位仙女飛到我身旁，說(shuō)：“來(lái)，我?guī)闳ツ阈闹械募覉@�！彼盟查g轉(zhuǎn)移法把我?guī)У搅艘粋�(gè)美麗無(wú)比的地方。我走到一條小河的旁邊，只見(jiàn)那里的河水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)小蝦們正向我游來(lái)，跟我零距離的接觸；那兒綠樹(shù)成蔭，鮮花遍地；小鳥(niǎo)在開(kāi)滿鮮花的'枝頭放聲歌唱；藍(lán)藍(lán)的天空中掛著一道絢麗的彩虹。。。。。。一切都是那么美好。
“吳迪，醒醒！”媽媽在外面叫了起來(lái)。我睜開(kāi)眼睛，唉，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！在上學(xué)的路上，我一直在琢磨剛才的夢(mèng)。哦，原來(lái)夢(mèng)要告訴我：我們要保護(hù)自然，美化環(huán)境。
環(huán)境小學(xué)作文7
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)；樹(shù)木成蔭，空氣清新；山上樹(shù)木光，山下走泥漿；治山治水不栽樹(shù)，有土有水保不住。”這是小學(xué)三年級(jí)時(shí)學(xué)的一首關(guān)于保護(hù)環(huán)境的小詩(shī)歌，雖然時(shí)間過(guò)去了3年多，但我卻仍然記憶猶新，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，如果僅憑那么一個(gè)人的力量，是遙不可及的，我們需要團(tuán)結(jié)起來(lái)一齊去保護(hù)環(huán)境！
保護(hù)生態(tài)環(huán)境！煙臺(tái)是海濱城市，依山環(huán)海，每年來(lái)此地旅游的游客，都是奔著大海的美麗容貌來(lái)的，以前的大海，水面清澈見(jiàn)底，在記憶中，爸爸媽媽帶我去海邊玩的時(shí)候，常�？梢宰サ胶芏囿π�，而近幾年以來(lái)，已經(jīng)很少見(jiàn)了，就是因?yàn)橐恍](méi)有素質(zhì)的人在海岸上架起烤爐，雖烤出來(lái)的東西是“香飄萬(wàn)里”，可也在不知不覺(jué)中對(duì)空氣造成了污染，更有的人把吃過(guò)的西瓜皮、啤酒瓶、竹簽的等東西隨手扔在海岸上，漲潮時(shí)，這些東西隨著海浪的一起一伏，埋沒(méi)在了海水中，這又對(duì)海水造成了污染，難道我們現(xiàn)在還不應(yīng)該去好好的保護(hù)么？
要想保護(hù)好環(huán)境、生態(tài)環(huán)境，我們不僅要把煙臺(tái)的獨(dú)特海岸風(fēng)景保護(hù)好，還要保護(hù)好我們的居住地。我們的小區(qū)環(huán)境優(yōu)美，每當(dāng)周六、周日在樓下玩的'時(shí)候，常常會(huì)看到一個(gè)非常熟悉的背影在挪動(dòng)，她是我的鄰居，一位60多歲的老奶奶，說(shuō)起話來(lái)很和藹，干環(huán)衛(wèi)工人已經(jīng)是干了將近有6年了，去年非常不幸的患上了腦血栓，導(dǎo)致整個(gè)右半身行動(dòng)不便，她卻沒(méi)有因此辭掉了這份工作，只休息了那么短短的半年時(shí)間，，又開(kāi)始了這份職務(wù)，別人通常只用2小時(shí)就能干完的活兒，她甚至得用一上午的時(shí)間才能完成，雖然是行動(dòng)不便，用的時(shí)間也比別人長(zhǎng)許多，但她總是把自己負(fù)責(zé)的地方掃得一塵不染，只要遇到她，她總是會(huì)那么和藹的朝我們笑。
保護(hù)環(huán)境和生態(tài)環(huán)境是人人有責(zé)的，我們不能坐以待斃，要行動(dòng)起來(lái)，一起去保護(hù)煙臺(tái)這座美麗的城市！
環(huán)境小學(xué)作文8
我讀了《筑夢(mèng)路上》中的綠水青山就是金山銀山這個(gè)片段后，覺(jué)得綠水青山就是金山銀山這句話真是語(yǔ)道破，讓我深深的體會(huì)到了環(huán)境的重要性。
綠水青山就是景山銀山這個(gè)片段主要描寫(xiě)浙江人民為整治環(huán)境而奮斗的景象。就拿漓江來(lái)說(shuō)吧，水晶為浦江人民帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)效益，可是把全寫(xiě)的水資源嚴(yán)重污染。翠湖變成了“牛奶河”。但是經(jīng)過(guò)浦江政府的整治后，煥然新，成了浦江人民游泳的場(chǎng)所。這個(gè)例子告訴我們環(huán)境遭到破壞以后，也是可以再次整治好的，關(guān)鍵是人們?nèi)ゲ蝗フ�？肯不肯整治？浙江政府非常重視環(huán)境的發(fā)展，并將每年的6月10日定為“浙江生態(tài)日”�？梢�(jiàn)綠水青山多么珍貴，如果環(huán)境惡化六，人們的身體就會(huì)受到侵害，那時(shí)再要金山銀山還 有什么用呢？有些地區(qū)，環(huán)境好了以后，我們大家維護(hù)也是十分必要的。我家附近就發(fā)生過(guò)環(huán)境的變化。
我家在松溪，松溪是個(gè)地名，也是條河。以前松溪（松溪在這里是條河）的環(huán)境很差，橡膠廠每天都往河中排放難聞的`污水，很多人把自己家的下水道排水口安在了河道旁。導(dǎo)致河水污黑，惡臭難聞，變成了“墨水河”。后來(lái)發(fā)動(dòng)了“五水共治”活動(dòng)，橡膠廠搬進(jìn)了工業(yè)園，污水也不亂排放。村民的下水道排水口全安在了村里面的污水池中。漸漸地，松溪恢復(fù)了原貌，魚(yú)蝦成群，河水清澈見(jiàn)底，如今有人在河中游泳，釣魚(yú)，現(xiàn)在松溪成了人們的娛樂(lè)場(chǎng)所。
同學(xué)們，我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，因?yàn)榫S護(hù)環(huán)境是我們大家的責(zé)任，不是個(gè)人問(wèn)題，要養(yǎng)成見(jiàn)垃圾就撿，不浪費(fèi)紙張的好習(xí)慣，美好的環(huán)境才是我們生存的根本。
環(huán)境小學(xué)作文9
我們一直提倡要保護(hù)環(huán)境，可嘴上說(shuō)簡(jiǎn)單，又有哪些人在實(shí)際行動(dòng)中做到了呢？地上不還是到處都是垃圾嗎？霧霾不還是存在嗎？樹(shù)木不還是被大肆砍伐嗎？保護(hù)環(huán)境可沒(méi)有想象中的這么容易。 盛夏的陽(yáng)光真像蘸了辣椒水，坦蕩蕩的街上沒(méi)有一塊陰涼地。走在路上，迎面的風(fēng)似熱浪撲來(lái)。
夏日炎炎，小鳥(niǎo)不知躲藏到什么地方去了；草木都低垂著頭；小狗熱得吐出舌頭不停地喘氣。在這樣驕陽(yáng)似火的天氣里，可憐的我還抱著個(gè)又大又圓的西瓜，累得口干舌燥，恨不得癱倒在地上，喝上一大桶水。我拿出一張餐巾紙擦擦大汗淋漓的臉，正想往地上一扔走人，忽然想起老師的教誨：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�，F(xiàn)在因?yàn)槿祟惒粣?ài)護(hù)環(huán)境，造成水土流失，破壞自然和生態(tài)環(huán)境，還減少了氧氣，讓二氧化碳極度增加！我打消了那個(gè)念頭，咬咬牙，把餐巾紙捏在手里，重新挺起綠色“大肚子”。
剛開(kāi)始還能忍受，沒(méi)過(guò)多久，就受不了了。盡管只是張小小的'餐巾紙，但太陽(yáng)光線灼人，小路烤得發(fā)燙，腳踏下去一步一串白煙，手里的餐巾紙都熱出水了，更別提手，那叫一個(gè)難受��！
不僅如此，西瓜重達(dá)12斤，餐巾紙握在手里也不方便拎啊。我迫切地想要扔掉餐巾紙，但理智戰(zhàn)勝了沖動(dòng)。小瑋，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人民的職責(zé)，你可不能這么輕易就放棄��！堅(jiān)持就是勝利，加油！我暗暗為自己鼓勁。我艱難地挪動(dòng)著，汗水順著臉頰流淌。一路上我四處張望，希望發(fā)現(xiàn)一個(gè)垃圾桶，可惜，連垃圾桶的影子都沒(méi)看見(jiàn)。真是的，這路上好歹也得裝個(gè)垃圾桶啊，不然人家在外怎么扔垃圾呢！我憤憤地想。沒(méi)辦法，只能靠自己了。就這樣，我憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，挪回了家。 一回家，我扔了餐巾紙就倒在地上，吹著涼爽的空調(diào)，連水都沒(méi)力氣喝了。雖然又熱又累又渴，差點(diǎn)中暑，但我心里還是很開(kāi)心的，因?yàn)槟菑埐徒砑�，體現(xiàn)了我保護(hù)環(huán)境的精神。我終于當(dāng)了一次“地球環(huán)保小衛(wèi)士”！
環(huán)境小學(xué)作文10
一天，我突發(fā)奇想，去調(diào)查家鄉(xiāng)的環(huán)境。
我先去家鄉(xiāng)最有名的景點(diǎn)——照京巖——這可是我最喜愛(ài)的地方喲！來(lái)到山頂一看，我大吃一驚，照京巖的上半截光禿禿的，已經(jīng)沒(méi)有任何東西了！山上的樹(shù)木全都被砍了，剩下的只有一些可憐的小草，在陽(yáng)光下懶洋洋的，沒(méi)有一點(diǎn)精神！
接著我又去了照京巖下的白河，河水已經(jīng)不再清澈，發(fā)出臭不可聞的氣味。河的兩岸，各種顏色的垃圾堆積如山，我問(wèn)了當(dāng)?shù)氐睦相l(xiāng)，原來(lái)，近幾年來(lái)，人們的生活垃圾越來(lái)越多，而且人們沒(méi)有處理垃圾的辦法，只好亂扔，最后都被水沖到這兒來(lái)了！這使原本很清澈的白河變得又黑又臭，于是我特意從老鄉(xiāng)那里要了一塊木板，寫(xiě)了幾個(gè)字樹(shù)在河邊“保護(hù)小河，人人有責(zé)”！
最后我來(lái)到了附近的'小山，山上的樹(shù)也幾乎沒(méi)有了，怎么回事呢？原來(lái)當(dāng)?shù)厝税褬?shù)一棵棵砍下來(lái)做成了家具、農(nóng)具、房子，有的甚至把它們當(dāng)柴燒了！這真讓人擔(dān)心，我對(duì)這種行為感到憎恨，為什么要把這些樹(shù)全部砍掉呢？如果世界沒(méi)有了樹(shù)，我們也就沒(méi)有了氧氣，我們就再也無(wú)法生存下去，動(dòng)物、植物就會(huì)相應(yīng)滅絕，那將是怎樣的狀況呢？真是太可怕了！想到這就感到驚恐萬(wàn)狀，于是我?guī)乡P子和些種子，在上坡上種幾百棵樹(shù)，這才高興起來(lái)，因?yàn)檫@些樹(shù)可以給大自然增添幾分生機(jī)。為了保護(hù)樹(shù)苗，我同樣地立下了保護(hù)樹(shù)木的警示牌，心想，這些樹(shù)再也不會(huì)被破壞了，這才高興的離去。
通過(guò)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)，我們生活的環(huán)境污染越來(lái)越重，我們都應(yīng)該自覺(jué)地成為環(huán)境的守護(hù)神，讓我們攜起手來(lái)，共同守護(hù)我們的家園吧！
環(huán)境小學(xué)作文11
今年的六一節(jié)目精彩紛呈，其中我深受感動(dòng)的就是這個(gè)表演唱《低碳貝貝》，這還是三年級(jí)的同學(xué)們表演的呢。
節(jié)目一開(kāi)始，有四位同學(xué)扮演大樹(shù)，每人一手一只紙做的小鳥(niǎo)。然后，有一位可惡的獵人將他們打死了，又有幾位伐木工把樹(shù)砍倒了，還有幾位不懂事的人把紙扔到了垃圾桶外面，那紙和垃圾桶也就有一步之遙呀！還有幾位開(kāi)著車(chē)跑來(lái)跑去，——這也太污染環(huán)境了吧！
之后一個(gè)聲音就與同學(xué)們開(kāi)始了對(duì)話，那個(gè)聲音好像就是地球吧！再然后地球就倒下了，同學(xué)們也唱起了歌：“地球爺爺已經(jīng)很累，默默承受人類的罪，地球爺爺意冷心灰，每天留下傷心眼淚……”她們還把親手做的保護(hù)環(huán)境的.卡片送給了觀眾。還有人把樹(shù)扶了起來(lái)，給每只小鳥(niǎo)做了個(gè)窩，把垃圾也扔進(jìn)了垃圾桶，好幾個(gè)人坐一輛公共汽車(chē)。最后，她們深情合唱完《低碳貝貝》，這個(gè)表演就結(jié)束了。
表演結(jié)束了，我的心久久不能平靜：我們都是人，可為什么人與人之間竟有如此的差距！如果人人都破壞環(huán)境，地球終將會(huì)滅亡。如果人人保護(hù)環(huán)境，地球就不會(huì)那么快滅亡。
假如世界上每人每天亂扔1張紙，那么一天地球上會(huì)增加60多億張廢紙，每月大約增加1800億張廢紙，每年大約增加21900億張廢紙。那一百年，一千年，一萬(wàn)年呢？地球也會(huì)被廢紙所籠罩，地球上的萬(wàn)物也將暗無(wú)天日。假如每人每天砍掉一棵樹(shù)。不出一年，地球上也不會(huì)再有植物，人們也不會(huì)呼吸到新鮮空氣喝到純凈的水，人們也只能住在沙漠里……
這不過(guò)只是兩個(gè)常見(jiàn)的現(xiàn)象，如果我們不知悔改，一味地破壞環(huán)境，還有許多未知的災(zāi)難要降臨，地球也會(huì)把我們趕出去，我們也會(huì)因?yàn)樽咄稛o(wú)路而死去。因此，我真誠(chéng)地向全世界的人民說(shuō)一句：“請(qǐng)保護(hù)我們的家園吧！”
一個(gè)節(jié)目，讓我沉思！
環(huán)境小學(xué)作文12
水是生命之源，沒(méi)有水，人類將無(wú)法生存，萬(wàn)物將不能生長(zhǎng)，世界將不會(huì)如此多姿多彩。
節(jié)約用水，保護(hù)水源，是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)。聽(tīng)爸爸講：童年的他和小伙伴們?cè)谛∠锿娲蛩�、捉石蟹、網(wǎng)小蝦米玩累了口渴了喝上一口溪水。那時(shí)的溪水還可以直接飲用呢！可現(xiàn)在的河水、溪水有很多都被人類給污染了，許多地方出現(xiàn)了缺水的情況，可用的水源已經(jīng)越來(lái)越少了。
我們國(guó)家正推行五水共治，五水共治就是指：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水這五項(xiàng)。我也有我心目中的小河，我心目中的小河應(yīng)該是這樣的：
治污水
這條小河邊上沒(méi)有化工企業(yè)排出的有毒的污水，也沒(méi)有生活污水。河里沒(méi)有任何垃圾漂浮在水面上，水十分干凈，沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)，水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)兒互相追逐，嬉戲著，水干凈得可以當(dāng)飲用水，人們不再擔(dān)心飲水困難了。
防洪水
在小河邊上，種著許多花草樹(shù)木，有了綠化植被，這樣下大雨時(shí)，雨水就會(huì)被土壤吸收了，植被的根又跟土牢牢固定在一起，土就不會(huì)被雨水沖進(jìn)河中。
排澇水
在小河的警示水位以下裝上多個(gè)排洪口，水位高了就可以從安裝的排洪口中泄出，用來(lái)澆灌農(nóng)田里的`農(nóng)作物，這樣水就不會(huì)被浪費(fèi)了。
保供水
為了讓這條小河能提供飲用水，所以不可以私自在河邊抽水，也不可以在河邊洗衣服或游泳以保證這條小河的水的干凈。
抓節(jié)水
當(dāng)每個(gè)人在用水時(shí)都想著他人，如洗米水用來(lái)澆花；刷牙時(shí)關(guān)掉水龍頭；洗手時(shí)把水龍頭開(kāi)小一些
望這世間有更多這樣的河。水是地球上所有生命的源泉！我們應(yīng)該珍惜每一滴水！
環(huán)境小學(xué)作文13
眾所周知，這個(gè)夏天是少不了空調(diào)的�？陕模曳炊ε麓粼诳照{(diào)房里。受不了從晚上開(kāi)到第二天早上的空調(diào)把我的皮膚吸收得沒(méi)有絲毫水分，也明白了老媽為何要在空調(diào)下放上一盆水。盡管如此，我還是覺(jué)得難受。擔(dān)心的還有一個(gè)問(wèn)題，那就是電，耗那么多的電，肯定是要一筆不小的開(kāi)支，特別是在這個(gè)用電高峰期。
有些事情還真的是湊巧，發(fā)牢騷的那天晚上，我有幸看到了英國(guó)前首相托尼·布萊爾不久前來(lái)中國(guó)訪問(wèn)并接受《對(duì)話》這個(gè)著名欄目的采訪。臺(tái)下坐的都不是一般的觀眾，不是市長(zhǎng)，就是總裁、名媛貴族，或是外國(guó)記者，都是些有身份的人，座無(wú)虛席，似乎不愿再滲入一個(gè)多余者。
老媽起初讓我看是為了讓我去聽(tīng)布萊爾本人的英語(yǔ)口語(yǔ)，可我看著看著就偏離了主題。因?yàn)橐恍┯⒄Z(yǔ)還沒(méi)教，比如“碳(二氧化碳)”、“元素”或者是一些專有名詞等諸多類詞還不會(huì)讀，所以聽(tīng)了大半天都不知道他在嘰里咕嚕說(shuō)些什么，但我卻不覺(jué)得厭煩，因?yàn)槲冶凰麄冋務(wù)摰?主題給吸引住了。即使你沒(méi)有把這次采訪看到完，你也同樣會(huì)被他們這群上層人士極高的環(huán)保精神深深地感動(dòng)。
記得是布萊爾首相深情并茂地講完他個(gè)人認(rèn)為的碳與社會(huì)之間的關(guān)系之后，繼而被一位已快“謝頂”、全場(chǎng)唯一一個(gè)沒(méi)穿西裝的老頭拿起話筒接了下去。那時(shí)我也知道了他是國(guó)內(nèi)第一個(gè)購(gòu)買(mǎi)私人飛機(jī)的人，說(shuō)話時(shí)常低著頭，同時(shí)我也知道了他為力求創(chuàng)新且環(huán)保節(jié)能去組建生產(chǎn)太陽(yáng)能空調(diào)。他便是遠(yuǎn)大空調(diào)董事長(zhǎng)兼總裁張躍。當(dāng)主持人康輝笑著問(wèn)他為了環(huán)保是否已不再使用私人飛機(jī)時(shí)(因?yàn)樗饺孙w機(jī)排放的也是大量的二氧化碳，對(duì)環(huán)境嚴(yán)重)，“謝頂”老頭沉默了一會(huì)兒便認(rèn)真地說(shuō)：是的，不用了，把它放倉(cāng)庫(kù)里了。說(shuō)著說(shuō)著便也跟著笑起來(lái)。現(xiàn)場(chǎng)掌聲經(jīng)久不息，把我也給感染了。
環(huán)境小學(xué)作文14
聽(tīng)，地球媽媽在流淚了，看，地球媽媽在生氣了，想，地球媽媽在傷心了。噢，你瞧，原來(lái)是大家對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)過(guò)于淺淡，到處垃圾漫天飛舞，水籠頭任意地開(kāi)著……
久而久之，很有可能使原本的天空不再湛藍(lán)，空氣不再清甜，花兒不再絢麗，小草不再是蒼翠欲滴。環(huán)境保護(hù)在我心，環(huán)境保護(hù)在于行。他需要你我共同的努力，你準(zhǔn)備好了嗎？
瞧！我們家開(kāi)始行動(dòng)了，“環(huán)保形象大使”精彩一刻閃亮登場(chǎng)……“扣門(mén)”老爸精彩戲份重重地上演啦！只見(jiàn)他迅速地拿起一只臉盆，“唰”的麻利地放進(jìn)水池接水，頓時(shí)“嘩嘩嘩”的水姑娘唱起了動(dòng)聽(tīng)的山歌，可這優(yōu)美的山歌還 沒(méi)唱到高潮部分就被老爸活生生地卡住了，原來(lái)他的洗臉?biāo)堰_(dá)到他的“量”了，超過(guò)了他一定的“量”簡(jiǎn)直比割他的肉還 心痛。只見(jiàn)他“嚓嚓嚓”三下五除二，洗臉過(guò)程很快地就結(jié)束了。就在這千鈞一發(fā)之時(shí)，他卻以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度將洗臉?biāo)值惯M(jìn)洗腳盆繼續(xù)資源利用著，他那兩條臭哄哄的“年糕”卻在腳盆舒舒服服地洗著澡，享受著，不到短短的幾分鐘的時(shí)間，老爸的洗腳程序又馬上完成了。誰(shuí)知，還 有更“精彩”的一幕，這時(shí)的'“扣門(mén)”老爸端起洗腳水向廁所走去……而一旁看了目瞪口呆的我自言自語(yǔ)道：“老爸，你也不用這么扣吧？”誰(shuí)知被老爸聽(tīng)到了，他立刻反駁道：這叫節(jié)約，是個(gè)好習(xí)慣，我這是在環(huán)保呢！他開(kāi)始念起了“緊箍咒”，認(rèn)認(rèn)真真的給我上了環(huán)保一課，聽(tīng)了我面紅耳赤，徹徹底底無(wú)語(yǔ)了，打心底對(duì)老爸的“扣門(mén)”佩服得五體投地，他這是在以身作則，從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事在向我傳教著環(huán)保意識(shí)，我應(yīng)該向老爸學(xué)習(xí)啊，身邊雖然微乎其微的小事，但環(huán)保的份量卻是重量級(jí)的噢！
環(huán)境保護(hù)在我心，環(huán)境保護(hù)在于行，我也要從身邊微小的事件開(kāi)始行動(dòng)了，你準(zhǔn)備好了嗎？為了大家都能夠呼吸新鮮的空氣，擁有一個(gè)湛藍(lán)的天空，大家一起行動(dòng)吧！
環(huán)境小學(xué)作文15
從小到大，爸爸媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“地球只有一個(gè)，我們一定要好好保護(hù)！”可是，通過(guò)幾天的觀察，我在小區(qū)里發(fā)現(xiàn)了不少亂扔垃圾、隨地吐痰、亂丟香煙頭等不良行為，好幾次，我試圖去勸阻他們，但這些人卻不屑一顧，還理直氣壯地反問(wèn)我：“你看，大家不都這樣做嗎，再說(shuō)，我也沒(méi)看到什么危害�。 �
其實(shí)，這些不良行為給地球造成的危害是很大的，只是現(xiàn)在還沒(méi)有顯現(xiàn)出來(lái)罷了，為了讓這些人認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我專門(mén)在網(wǎng)上收集了幾段資料：
1。據(jù)統(tǒng)計(jì)，北京、上海等一線城市每天都會(huì)產(chǎn)生2萬(wàn)噸的垃圾（可回收垃圾與不可回收垃圾），這些垃圾的占地面積約20xx平方米，如果利用這些土地種植莊稼，可以生產(chǎn)多少噸的糧食啊！
2。聽(tīng)新聞報(bào)道：北京為清洗天安門(mén)廣場(chǎng)的口香糖殘?jiān)�，先后�?dòng)用了近千人次，耗時(shí)一個(gè)多月的時(shí)間。將費(fèi)用平均下來(lái)，每清洗一塊口香糖殘?jiān)腵費(fèi)用花費(fèi)為1.5元，相當(dāng)于一塊口香糖價(jià)格的6倍左右。
3。據(jù)科學(xué)家分析，日本將在100年后沉沒(méi)，是因?yàn)槲覀內(nèi)祟惒粩嗯欧糯罅坑泻怏w，把地球弄得烏煙瘴氣，使全球變暖，加速了南極冰川的融化。
由此可見(jiàn)，這些不良行為導(dǎo)致的環(huán)境污染會(huì)給我們未來(lái)的生活帶來(lái)巨大的危害：它們會(huì)使水體污染，生物發(fā)生病變，這些都嚴(yán)重地威脅著人們的身體健康，如果人類還這樣大肆破壞，地球遲早會(huì)成為一個(gè)巨大的“臟球”。
看到這些觸目驚心的資料，我心里非常難過(guò)，心想：如果每個(gè)人每天綠色出行、節(jié)約每一張紙、不亂丟垃圾，不使用一次性物品，世界一定會(huì)更加整潔，更加美麗。所以，在此我呼吁大家：請(qǐng)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，保護(hù)我們共同的家。
【環(huán)境小學(xué)作文】相關(guān)文章：
愛(ài)護(hù)環(huán)境小學(xué)作文02-06
小學(xué)愛(ài)護(hù)環(huán)境的作文11-22
愛(ài)護(hù)環(huán)境小學(xué)優(yōu)秀作文05-31
環(huán)境污染小學(xué)作文09-20
描寫(xiě)小區(qū)環(huán)境的小學(xué)作文04-28
關(guān)于環(huán)境的小學(xué)英語(yǔ)作文04-27
農(nóng)村的環(huán)境堪憂小學(xué)作文05-01