我們班的“鄒老鼠”作文

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的我們班的“鄒老鼠”作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　在我們班，有一位非常貪吃的同學(xué)，姓鄒。她就坐在我后面的左邊，我給她起了一個(gè)外號(hào)“鄒老鼠”。

　　“鄒老鼠”長(zhǎng)得瘦瘦的，白白的皮膚十分光滑。一雙機(jī)靈的、水汪汪的眼睛，常散發(fā)出一種快樂(lè)的光芒。她還有一個(gè)大大的嘴巴，如果你見(jiàn)過(guò)她肯定會(huì)說(shuō)：“不是呀！你說(shuō)錯(cuò)了吧！她的嘴巴可不大！”那你就錯(cuò)了，她的嘴巴表面看起來(lái)不大，可是卻可以裝不少東西呢，只要她看到好吃的東西，她的嘴巴就派上用場(chǎng)了。她的手瘦瘦的，瘦得可以看見(jiàn)一條條血管，但是，這雙手卻非常的靈巧，因?yàn)樗�可以畫出一張張漂亮的畫（�?dāng)然她的頭腦也有功勞）。你別看“鄒老鼠”瘦瘦的，還很有才華，但她可是出了名的貪吃！

　　話說(shuō)有一次，老師獎(jiǎng)勵(lì)我們小組一包薯片，讓我們分著吃。我是組長(zhǎng)，便負(fù)起了分薯片這個(gè)重任。一下課，我正要上廁所，“鄒老鼠”卻像貓捉老鼠（這回她成貓了）一樣用“亂抓功”把我捉了回去分薯片。我最怕她的“亂抓功”了，只好服從命令，乖乖地開(kāi)始分薯片。薯片分完后，只見(jiàn)她用一張紙巾放好薯片以后，就像一只老鼠一樣鬼鬼祟祟地吃起了起來(lái)。你看呀，她那一張大大的“小”嘴巴里面塞滿了薯片，賣力地咀嚼著，那樣子別提有多搞笑了！

　　放學(xué)后，她的薯片吃完了，我的卻還沒(méi)有吃，只見(jiàn)她目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的薯片，我心想：我可憐的薯片吶！還沒(méi)有吃過(guò)就被“鄒老鼠”盯上了，這回必死無(wú)疑了！果然，這時(shí)候，“鄒老鼠”迎面走來(lái)，嬉皮笑臉地對(duì)我說(shuō)：“油條！你的薯片不吃就給我吧！”我沒(méi)有答應(yīng)，她便一直圍著我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。起初，我堅(jiān)持不肯（雖然我知道不會(huì)有多大的用處），后來(lái)，我終于敗下陣來(lái)，把一半的薯片拱手相讓，看她像得了金銀銅那么高興，我無(wú)可奈何地嘆了一口氣：唉！我真是服了她了！

　　這就是我們班的“鄒老鼠”。

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