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保護(hù)水質(zhì)，人人有責(zé)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的保護(hù)水質(zhì)，人人有責(zé)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
保護(hù)水質(zhì)，人人有責(zé)作文1
我沒有放生小甲魚，因?yàn)槲沂稚岵坏�。不如，我把小甲魚放在家里好好養(yǎng)，我來替它工作吧！
我的外婆有時(shí)會(huì)在河邊洗衣服，總是要把肥皂粉撒在衣服上，洗掉污漬，再拿到河邊沖洗，這樣會(huì)讓肥皂泡浮在水面上，多難看！而且還會(huì)讓水質(zhì)受到污染。我要?jiǎng)駝裢馄�，在家里洗衣服，然后污水可以通過排污管流進(jìn)污水處理廠，這樣，就不會(huì)污染河道的水質(zhì)了。
我的外公有時(shí)會(huì)到江邊釣魚，每次都有收獲，我想讓外公不再去江邊釣魚了。魚兒會(huì)凈化水質(zhì)，能讓江水變得越來越清澈，我們要多放生小魚兒，而不是釣來成為我們的口中之食。
我也有一個(gè)小缺點(diǎn)，就是會(huì)亂扔?xùn)|西，只要手中的東西吃完了，就會(huì)隨手扔，如果靠近江邊，就會(huì)扔到江里。我要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，并且和弟弟約好星期天到奶奶家所在村的小溪里去撈垃圾。我們穿上小涼鞋，水正好沒過我們的膝蓋，溪水里的.垃圾真多，我們撈了一上午，都沒有撈完。于是我和弟弟商量，我們來寫一個(gè)標(biāo)語。弟弟找來紙和筆，我在上面寫了“保護(hù)水質(zhì)，人人有責(zé)”這句話，并且把它貼在溪旁的石頭上。
“保護(hù)水質(zhì)，人人有責(zé)”這句話，深深地刻在我的心里，我雖然沒有放生小甲魚，但我們都要負(fù)起責(zé)任，讓我們的生活更加美好！
保護(hù)水質(zhì)，人人有責(zé)作文2
我沒有放生小甲魚，因?yàn)槲沂稚岵坏�。不如，我把小甲魚放在家里好好養(yǎng)，我來替它工作吧！
我的外婆有時(shí)會(huì)在河邊洗衣服，總是要把肥皂粉撒在衣服上，洗掉污漬，再拿到河邊沖洗，這樣會(huì)讓肥皂泡浮在水面上，多難看！而且還會(huì)讓水質(zhì)受到污染。我要?jiǎng)駝裢馄�，在家里洗衣服，然后污水可以通過排污管流進(jìn)污水處理廠，這樣，就不會(huì)污染河道的水質(zhì)了。
我的外公有時(shí)會(huì)到江邊釣魚，每次都有收獲，我想讓外公不再去江邊釣魚了。魚兒會(huì)凈化水質(zhì)，能讓江水變得越來越清澈，我們要多放生小魚兒，而不是釣來成為我們的口中之食。
我也有一個(gè)小缺點(diǎn)，就是會(huì)亂扔?xùn)|西，只要手中的東西吃完了，就會(huì)隨手扔，如果靠近江邊，就會(huì)扔到江里。我要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，并且和弟弟約好星期天到奶奶家所在村的'小溪里去撈垃圾。我們穿上小涼鞋，水正好沒過我們的膝蓋，溪水里的垃圾真多，我們撈了一上午，都沒有撈完。于是我和弟弟商量，我們來寫一個(gè)標(biāo)語。弟弟找來紙和筆，我在上面寫了“保護(hù)水質(zhì)，人人有責(zé)”這句話，并且把它貼在溪旁的石頭上。
“保護(hù)水質(zhì)，人人有責(zé)”這句話，深深地刻在我的心里，我雖然沒有放生小甲魚，但我們都要負(fù)起責(zé)任，讓我們的生活更加美好！
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