立秋節(jié)氣的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的立秋節(jié)氣的作文,歡迎大家分享。
立秋節(jié)氣的作文1
今天,雖然是立秋,但是天氣卻像盛夏那樣熱。我真希望老天爺能夠立刻下一場傾盆大雨,給大地、讓莊稼喝個(gè)痛快。可是,老天爺卻板著臉。
唉,天氣如果能夠按照季節(jié)來執(zhí)行,那該多好!春天,暖風(fēng)吹來,萬物開始生長,人們來到各地旅游,小孩子放起了風(fēng)箏,桃紅柳綠,萬紫千紅,美麗的景色勝過圖畫,多好的季節(jié)呀!而且春天是一年的開始,人們抓緊時(shí)間做好一年的起始工作。夏天,雖然天氣炎熱,但是莊稼旺盛地生長,荷花開滿了池塘。一到晚上,人們來到路邊、樹下、竹林,聊天、說故事、吃西瓜、下棋,那又是多么讓人高興的季節(jié)呀!秋天,天氣涼爽,田野里一片金黃色,瓜果成熟了,讓人品嘗,那又是讓人多么舒服的季節(jié)呀!冬天,天上下起了鵝毛大雪。天氣雖然冷,但是我們不怕!我們勇敢地走出屋子,來到田野玩雪,打雪仗,堆雪人,做雪橋……這又是一個(gè)多么讓人羨慕的季節(jié)呀!真是每個(gè)季節(jié)都讓人感到滿意?墒,超常,就會(huì)走向反面。我們要是能夠控制季節(jié),那該多好呀!
所以,我們現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí),掌握更多更豐富的'知識,為將來控制季節(jié)變化,讓它聽從人類的安排。我對自己非常有信心。將來,我一定要讓立秋不像今年那樣炎熱!
立秋節(jié)氣的作文2
日本現(xiàn)在采用的是陽歷,但在1872年以前用的是從中國傳入的陰歷。日本雖然把陽歷叫做新歷把陰歷叫做舊歷,但日本人的生活中還是保留了不少陰歷的習(xí)慣或不少陰歷的習(xí)慣或傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)。
“正月”大體上是按新歷過,但有些地方還過舊歷新年,這叫做小正月。除此以外,既有像端午節(jié)那樣根據(jù)新歷過節(jié)的又有像中秋節(jié)那樣,按照傳統(tǒng)根據(jù)舊歷過節(jié)的。
春分和秋分都是二十四節(jié)氣之一。在這些日子里,日本人有祭掃先人陵墓的習(xí)慣。所謂立春,夏至,立秋,冬至四種變化與實(shí)際的季節(jié)并不吻合,只不過是一種說法。這體現(xiàn)出中國的氣候,風(fēng)土和日本的有所不同,是日本原封不動(dòng)地襲用中國的習(xí)慣而產(chǎn)生的就拿立秋來說,中國的'北方正是涼風(fēng)漸起的時(shí)節(jié),而日本仍是天氣炎熱,渴望秋風(fēng)送爽的日子。
立秋節(jié)氣的作文3
立秋時(shí),我獨(dú)自一人站在院子里的梧桐樹下,周圍的一些叫不出名的野花盛開著,秋風(fēng)習(xí)習(xí),一片枯黃的梧桐樹葉在我眼前翩翩落下。這是我今年秋天見到的第一片落葉,我彎腰撿起了它,望著它,我想了許多:
在過幾天,我就要踏入中學(xué)的大門,成為一名初中生了。我和培養(yǎng)我六年的母校離別了,與朝夕相處六年的同學(xué)門分別了!就像這片落葉一樣,離開了它賴以生存的.“母親”,化作養(yǎng)料,開始新的生活。樹葉,黃了;花兒,謝了;同學(xué),別了;班級,散了;我何曾不想再和同學(xué)聚一聚,再去母校學(xué)習(xí),玩耍。秋天的第一片落葉喚起了我對母校懷念,引起
了我對同學(xué)的思念。不知不覺我的雙眼濕潤了,我小心地拿著這片落葉,把它拿回了家。
夜晚,我借著柔和的月光,望著這片樹葉,看了很久,很久……
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