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橡皮風(fēng)波作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的橡皮風(fēng)波作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
橡皮風(fēng)波作文1
不知從什么時(shí)候起,也不知誰帶的頭,我們班掀起了一股強(qiáng)大的橡皮熱潮。許多男同學(xué)都拿自己平時(shí)節(jié)約下來的零花錢,去買一塊很大的橡皮。每當(dāng)下課,幾個(gè)人就擁在一個(gè)位子上準(zhǔn)備“大賺一把”。下課或者中午休息時(shí),一定能看到教室里一群又一群的同學(xué)正在橡皮大戰(zhàn)。你瞧!這就是短短的一天,我就看見了因橡皮惹出來的“風(fēng)波”。如果有興趣,就看看我細(xì)心“拍攝”的鏡頭。
鏡頭一:玩橡皮方法
我們班上玩橡皮的方法有“戰(zhàn)斗”的'玩法。所謂“戰(zhàn)斗”玩法,就是一個(gè)人的橡皮壓在另一個(gè)人的橡皮上,那么壓的那個(gè)人就增加一條“命”。每次玩完,總能聽到同學(xué)的自言自語地:“今天,我又賺了幾級!陛?shù)膭t就會(huì)說:“好倒霉,怎么又輸了!
鏡頭二:爭吵不休
一天下午,我看見一位同學(xué)正因?yàn)橄鹌さ氖屡c另一位同學(xué)爭吵起來。原來,開始是輪到第一位同學(xué)的時(shí)候,而另一位同學(xué)竟搶了第一位同學(xué)的機(jī)會(huì),橡皮壓在了他橡皮身上。所以兩人就開始沒完沒了的爭吵。
同學(xué)們,玩橡皮又浪費(fèi)家長們的錢,又影響了大家的學(xué)習(xí)。我們?yōu)槭裁床话炎约旱牧慊ㄥX用來買一本好書,天天以書為友呢?學(xué)校轟轟烈烈的讀書節(jié)開始了,讓我們把空余時(shí)間花在讀書上吧,暢游在書的王國里,更有一翻樂趣在其中。
橡皮風(fēng)波作文2
9月1日星期一陽早上,我背著書包高高興興地上學(xué),因?yàn)閶寢尳o我買了1。5元的香橡皮。一到學(xué)校,我就像同學(xué)們炫耀我的香橡皮。這時(shí),同桌喻燁目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的`橡皮。
下午回到家,我發(fā)現(xiàn)我的橡皮不見了,左找右找怎么也找不到,一定是她,喻燁。上午他……我頓時(shí)火冒三丈,拿起筆寫了“喻燁丑八怪小偷”這幾個(gè)字,塞進(jìn)書包里。9月2日星期二陽今天早上,一到學(xué)校就宣傳這事,同學(xué)們七嘴八舌地議論紛紛!八齺砹恕辈恢钦l說的,全部都裝著若無其事地坐在座位上。幾個(gè)同學(xué)指著喻燁說:“小偷”喻燁問我怎么回事,我白了她一眼,說:“你偷了我的橡皮還裝蒜。”“我沒,沒!薄斑沒”我生氣地說。她臉紅得像紅富士蘋果。他上課一直無精打采。下午,她還了我一模一樣的橡皮。我警告她下次再敢偷,我就對你不客氣。他聽了,眼淚奪眶。9月5日星期五陰一個(gè)星期過去了,我都把這事情忘了。上午,媽媽對我說:“上次我送你的那塊橡皮在抽屜里,前幾天我洗衣服發(fā)現(xiàn)在口袋里!
我把前幾天寫的字撕了,拿著橡皮往喻燁家走去。路上,小鳥嘰嘰喳喳地叫著,好像在嘲笑我,就連路旁的小草都在指責(zé)我……走起路來非常沉重。我相信,喻燁肯定會(huì)原諒我的!
橡皮風(fēng)波作文3
“我的橡皮!誰拿了我的橡皮?”我在教室里大聲說道,可是沒人理我。書包里翻遍了也沒找到橡皮。我轉(zhuǎn)過頭,一眼就看見我的同桌文筆盒里正躺著那塊橡皮。我一把拿過來,生氣的對著同桌說:“你怎么能隨便拿我的橡皮呢?害得我找了半天。”“橡皮是我的!”同桌趁我不備,又從我手里搶走了:“這是我媽媽今天剛買給我的!闭f著就跑出了教室。我突然想起之前在橡皮上用瓶蓋畫過圈的,就連忙追出去,奪過他手里的橡皮一看,上面還有淡淡的印子。有了證據(jù),我便理直氣壯起來,說:“你拿了我的東西,還撒謊騙人,真沒羞。你是個(gè)壞孩子!”說完就跑進(jìn)教室把橡皮放進(jìn)了書包。忽然,看見了書包里的.另一塊橡皮,連忙從書包里取出一看。天那,一模一樣!
拿著這兩快橡皮我真的不知道該怎么辦了!馬上向他去道歉?立即把橡皮還給他?可是已經(jīng)上課了,而且,如果要是他告訴別人我搶他東西,還罵他,那我在大家眼里的“快樂女生”形象不是全完了嗎?老師會(huì)怎樣看我。课液孟舐犚娏舜蠹业呐u......
我悄悄地把那兩快橡皮全都放進(jìn)了抽屜。課堂上我總是分神,好多作業(yè)都寫錯(cuò)了,老師很疑惑,問我怎么了,我什么也沒說。放學(xué)的路上,我追上同桌,向他道歉,說明了今天的誤會(huì),最后他原諒我了,我們還是好朋友!
這件事情雖然已經(jīng)過去很久了,不過能夠主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)我也算“三好生”。
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