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名著伴我成長作文（通用92篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的名著伴我成長作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
名著伴我成長作文 篇1
第一次讀《魯賓遜漂流記》是在我很小的時(shí)候。當(dāng)我看到它的封面，我立刻就被吸引了——綠樹環(huán)繞的小島、蔚藍(lán)的大海，幾只海鷗自在地飛翔著。這本書的確很有趣，書中的魯濱遜有著非凡的傳奇經(jīng)歷，一次次的驚險(xiǎn)歷程讓我愛不釋手。
初中，我再一次翻開這本書，才發(fā)現(xiàn)，《魯賓遜漂流記》不只是講述了一段傳奇的故事，書中的魯濱遜是一個(gè)頑強(qiáng)而孤獨(dú)的冒險(xiǎn)者，一個(gè)奮勇向前的勇士，一個(gè)積極樂觀的智者。他勇敢堅(jiān)強(qiáng)，樂觀積極，讓我受益匪淺。“在最不幸的環(huán)境中，我們也可以把好處和壞處對(duì)照起來看，從而找到得以安慰的`事情�！边@是魯濱遜在遭遇不幸是對(duì)自己勉勵(lì)的話語，這也是魯濱遜人生的態(tài)度。當(dāng)他在海上遭遇巨浪時(shí)，他并沒有聽天由命，而是竭盡全力向岸上游去；當(dāng)他突發(fā)瘧疾時(shí)，他并沒有消極悲痛，而是尋找一切辦法積極面對(duì)病魔；當(dāng)他遇到食人族的襲擊時(shí)，他并沒有惶惶不安，而是冷靜應(yīng)對(duì)，救下了星期五……他不屑守成，傾心開拓，三番五次拋開小康之家，出海闖天下。
他理智冷靜于勞動(dòng)并善于勞動(dòng)。他遭遇海難，流落到荒島以后，不坐嘆命運(yùn)不公而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造器具、縫紉農(nóng)服，把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園。
阿斯圖利亞斯曾經(jīng)說過：“只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人才能熬過黑暗，迎來光明�！濒敒I遜就是這樣的人，頑強(qiáng)、勇敢、樂觀、積極，這些品質(zhì)讓我終身受益。
合上書，輕輕撫摸著略顯陳舊的書角，是他讓我懂得許多，是他陪伴著我成長。
名著伴我成長作文 篇2
書籍就如浩瀚的海洋，我們就像快樂的魚兒，自由在書的世界中穿梭，它不嫌貧愛富，它對(duì)每個(gè)人都很公平。古人云：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，不吃飯則饑，不讀書則愚。”、“書是人類進(jìn)步的階梯”、“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”“讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人說話�！毕氡�，看了這些好詞好句，你一定知道讀書的好處了吧？今天，我也給大家推薦一本好書，名叫“西游記�！�
《西游記》可是中國四大名著之一啊！這部著作的作者是明朝大名鼎鼎的吳承恩，本書作者為讀者講述了唐僧以及三個(gè)徒弟一路上歷經(jīng)艱險(xiǎn)、降妖伏魔，經(jīng)歷九九八十一難的.傳奇歷險(xiǎn)故事。
其中，三打白骨精講了白骨精先后三次變成農(nóng)家姑娘，老婆婆，老公公去迷惑唐僧，唐僧，豬八戒，沙僧都被蒙在鼓里，只有孫悟空睜開火眼金睛，不由分說，舉棒就打，前兩回妖怪僥幸逃脫了，最后一回被孫悟空掄棒打死；天竺國降玉兔，大家都知道嫦娥的廣寒宮里有一只搗藥的玉兔吧！那天竺國怎么能和玉兔有關(guān)系呢？那就聽我娓娓道來吧！唐僧師徒來到布金禪寺，一位女子哭著說她是天竺國的公主，第二天，假公主要拋繡球招駙馬，她故意拋給了唐僧，孫悟空假裝去取經(jīng)去了，但悟空又變成了小蜜蜂飛回來，孫悟空看出了這公主是假的，于是舉棒就打，妖怪招架不住，逃到一座山上去，嫦娥仙子出現(xiàn)了，讓悟空手下留情，原來這妖怪是個(gè)玉兔精，被嫦娥帶回了廣寒宮。
在這本書中我最喜歡的人物是孫悟空，因?yàn)樗裢◤V大，本領(lǐng)高強(qiáng)，會(huì)七十二變，一個(gè)筋斗十萬八千里。斬妖除魔，很有正義感，十分尊師敬長，經(jīng)歷九九八十一難，終于取得真經(jīng)，當(dāng)上了斗戰(zhàn)勝佛。
我極力向你推薦這本書。
名著伴我成長作文 篇3
一本好書可以凈化人的心靈，一個(gè)好人可以成為人的榜樣。在閱讀名著中，我逐步成長。
從小至今，我看過許多名著，其中有《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》等，但我最喜歡的還是《西游記》。我看《西游記》是百看不厭，每看一遍就有一種新的理解。
我對(duì)《西游記》產(chǎn)生了濃厚的興趣。記得鄰居的同學(xué)有一本連環(huán)畫，上面畫著孫悟空、豬八戒、觀音等等照片，每天都在家里說給我們聽。這本小冊(cè)子把我的.注意力吸引了過來，那精美的圖文并茂的連環(huán)畫像一塊吸鐵石，把我牢牢的吸引住了，我看得如癡如醉，白天看，吃飯看，甚至上廁所也看。從此，我和《西游記》結(jié)下了不解之緣。
長大后，那種在我看來已經(jīng)很“幼稚”的連環(huán)畫已滿足不了我的需求，可我家又沒有書，父母親文化水平又不高，當(dāng)時(shí)家鄉(xiāng)里還沒有什么“汗馬充棟”的大戶人家，普通家庭哪有那么多藏書？
從此，我到圖書館讀到了很多的名著。讀過夏洛蒂·布朗特的《簡愛》，折服于Jane對(duì)愛情的執(zhí)著；讀過美國女作家米切爾的《飄》，讀過《老人與海》系列及《窮爸爸富爸爸》等不朽作品，讓我明白了：它們都是把新鮮堅(jiān)強(qiáng)的處事態(tài)度帶給我們，讓我們更好地生活，更好地把握機(jī)會(huì)。
如今，我的語文成績不錯(cuò)，尤其是作文，常常得到老師的表揚(yáng)。我想，這些點(diǎn)滴成績是跟我熱愛閱讀是密切相關(guān)的。我覺得，如果沒有書香滋潤，我們的生命將是何等乏味。人的靈魂，也許只有經(jīng)過書香沐浴熏陶后，才能變得充實(shí)豐盈。閱讀名著，讓我從那字里行間讀出一種無言的神圣與莊嚴(yán)，讓我有一種擺脫了世俗的喧鬧和繁雜，讓我覺得有一種踏實(shí)與坦然。讓我懂得了用自己積極態(tài)度贏得好生活。
在閱讀名著中，我逐步成長！
名著伴我成長作文 篇4
我最開始接觸名著，是在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候。
那年暑假，我過生日，爸爸媽媽精心給我準(zhǔn)備了一個(gè)大大的生日禮物，我打開一看，原來是厚厚的一撂世界名著。分別有：《三國演義》、《西游記》、《八十天環(huán)游地球》、《魯濱遜漂流記》、《綠野仙蹤》等等。這些中外名著每天都伴我快樂地成長，每晚睡覺前我都要拿起一本書看一會(huì)兒再睡覺。后來，媽媽又陸續(xù)給我買了許多好看的書，每本都令我愛不釋手。我最喜歡的兩本書是：《三國演義》和《綠野仙蹤》。
《三國演義》是羅貫中寫的，講的是東漢末年的時(shí)候，曹操、劉備、孫權(quán)掌握三個(gè)大國，三國之間產(chǎn)生的矛盾和斗爭(zhēng)的故事。里面講了智謀驚人的諸葛亮、俠肝義膽的關(guān)羽、勇敢粗魯?shù)膹堬w、狡猾奸詐的曹操等歷史人物之間發(fā)生的`故事，是中國古典名著中非常經(jīng)典的一部。
《綠野仙蹤》的作者是美國的萊曼。弗蘭克。鮑姆。這是一部神話小說。里面描述了在美國堪薩斯州的小姑娘多羅茜的冒險(xiǎn)故事。一天，多羅茜和它可愛的小狗托托被一股強(qiáng)大的龍卷風(fēng)給帶到了一個(gè)美國而又神秘的地方——奧芝國。她和小狗托托為了回到親人身邊，一路上她們結(jié)識(shí)了許多小伙伴，有稻草人、鐵皮人，還有一只膽小的獅子。這一路上，她們遇到種種困難，但她們堅(jiān)持不懈克服了所有困難，最終完成了她們的心愿。
讀了這么多中外名著，我從中也學(xué)會(huì)了許多東西。我從《三國演義》中諸葛亮的身上學(xué)會(huì)了做任何事都要勤動(dòng)腦子，找到最佳的解決事情的方法；從《綠野仙蹤》中，我學(xué)到了作者追求冒險(xiǎn)、團(tuán)結(jié)一致、克服困難的精神。
名著伴我快樂的成長！
名著伴我成長作文 篇5
十歲那年，媽媽給我媽了一本書，我只記得是黃色的殼子，里三層外三層的包著，我用力撕開，卻看見了里面紫色的書角。
那本書叫《俗世奇人》，封面上除了四個(gè)潦草的打字，就什么也沒有了。起初我只是被這干凈整潔的風(fēng)格所吸引，翻開了第一頁，第一張叫做《蘇七塊》，我完全不能理解這是什么意思，因?yàn)楹闷嫘�，我繼續(xù)往下讀了。書中的語言非常簡練，簡練到我看不大懂，但是畢竟是媽媽送給我的，我就硬著頭皮，把它看完了。我只是覺得，當(dāng)時(shí)的生活是那么無趣，無趣到有人會(huì)專門會(huì)一些技藝高超的'人來撰寫一本這樣的書。
前段時(shí)間，我們搬到了新的房子，在最底層的箱子里，我翻到了這本書，我一愣，才想起來了關(guān)于這本書所有的記憶。
我把手邊的事情丟在了一邊，打開臺(tái)燈，又重新翻開了這本早已消失在我記憶中的書。第一張是《蘇七塊》，恩對(duì)，我想起來了，我當(dāng)時(shí)覺得蘇七塊是一個(gè)非常冷血的人，可是當(dāng)我看到最后一段時(shí)，我似乎改變了我的想法，徹底打消了我從前的念頭。以后的每一篇我都有了新的見解。
噢，原來這不是一本無法讓人看懂的書，這好像是一本有趣的書。
在平淡的生活中，總有些“身懷絕技”的人，這樣的生活還會(huì)平淡嗎？但問題的關(guān)鍵在于；“手藝人靠的是手，手上就必得有絕活。有絕活的，吃葷，亮堂，扎在大街中央；沒能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊呆。”
《俗世奇人》里的奇人并不是樣樣精通，但他們卻把生活過的有滋有味，受人尊敬�，F(xiàn)在的我們也是一樣，只要專心于一件事情，把它做好，就能取得成功！
名著伴我成長作文 篇6
小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候媽媽就帶我買了一整套《中國十大名著》。但是當(dāng)時(shí)我并不是很喜歡看書，就只把其中的《西游記》《水滸傳》和《三國演義》看了看，其他的連名字都沒看一眼。
但是，突然有一天，我在整理書架時(shí)，翻到了一本，那一本的插圖顯得十分吸引人，書的背面的左上角有一副小插圖——一只只有一半尾巴的小赤狐。我便覺得十分好奇：噫？這只狐貍為什么只有半條尾巴？它的.另外半條尾巴到哪邊去了呀？
我便饒有興趣的翻著書，希望能夠找到些更加好玩的東西，因?yàn)槔蠋熞矝]有逼著我們看這本書，所以我就把書中的插圖都看了一遍，這也許算是我第一次看這本書吧，但是雖然看得只是插圖，卻覺得圖畫的十分仔細(xì)和精致，仿佛看到圖自己就可以編出一個(gè)故事，人的形象和好壞就好像明白地標(biāo)在人頭上——壞人面目猙獰，好人則是很美。
后來，到了暑假，我又想起放在書架一角的《聊齋志異》就下定決心要仔細(xì)地把它讀一遍，雖然是同一本書，但現(xiàn)在看字來讀和看圖來讀真是大有不同了，語言十分生動(dòng)，可以讓人身臨其境，讓人感受到情況的危急或者是心情的喜悅。突然想起我們讀過的那篇課文——《狼》。那不就是聊齋志異里的一個(gè)小片段嗎？那是一篇文言文，語言是多么精煉，但它的一個(gè)短語或者是一個(gè)字都能夠讓人們品析到當(dāng)時(shí)屠夫的心理感受。
現(xiàn)在想想，我真的想看一看《聊齋志異》的原著，想看一看原作者蒲松齡的文言文，也許，有些韻味是白話文所不及古文的。
我下次一定要讀一讀這本極好的名著的原著，那一定更吸引人吧！
名著伴我成長作文 篇7
記得小時(shí)候我讀了《魯濱遜飄流記》，這本書我的感觸很深。冒險(xiǎn)是一件讓常人害怕的事，但是，也有許多敢于去嘗試的人。他們不怕艱難險(xiǎn)阻，為著自己的夢(mèng)想去挑戰(zhàn)極限，挑戰(zhàn)大自然。也許有時(shí)侯，人們會(huì)認(rèn)為這是一件愚蠢的事，但是這種敢于冒險(xiǎn)，敢于嘗試的精神卻又讓所有的人敬佩。
笛福筆下的魯濱遜是一位杰出的冒險(xiǎn)者。他不顧家人的勸阻，執(zhí)意要去航海。在航海期間，魯濱遜遭到了多次暴風(fēng)雨，最終他被漂到了一個(gè)孤島上。他靠著僅有的'物品在孤島上生存。他靠著自己的雙手做了陶器，還做了面包。他同大自然作斗爭(zhēng)，每天，魯濱遜都寫日記，用來聊以自我安慰。《圣經(jīng)》則成了他的精神支柱。終于，他靠著堅(jiān)強(qiáng)的毅志活了下來，在第28年，一艘英國輪船救了魯濱遜和他的伙伴“星期五”。就這樣，魯濱遜的28年孤島生活結(jié)束了。
28年，一個(gè)令人不可思議的數(shù)字。誰能一個(gè)人孤零零得在孤島上生活整整28個(gè)年頭呢？也許有的人會(huì)說：“噢，如果是我的話，我會(huì)發(fā)瘋的！”也有人會(huì)說：“如果這樣，我寧愿去死�！比欢敒I遜活下來了，他是一個(gè)真正的能于大自然搏斗的英雄。
但是，我想笛福寫這本書的用意并不是這樣的。他想要表達(dá)的是：當(dāng)人身處困境中時(shí)，要有堅(jiān)強(qiáng)的毅志，不管怎樣，都不能有輕生的念頭，因?yàn)槿说纳挥幸淮�，它是寶貴的。上帝既然給予了我們生命，我們就要珍惜它。同時(shí)，魯濱遜能活下去也是因?yàn)樗兄畛ＷR(shí)，所以，我們要學(xué)會(huì)自立和自理能力。當(dāng)在困境中時(shí)就能自救。
這本書給我最大的啟示就是：生命沒有第二次，請(qǐng)把握住這唯一一次！讓這有限的生命發(fā)揮出無限的價(jià)值。讓你的生命充滿了光彩，永遠(yuǎn)閃爍！
名著伴我成長作文 篇8
記得我的第一本最愛的書是《伊索寓言》。當(dāng)時(shí)的我還是個(gè)孩子，讀著這本書里各種有趣又富含哲理的故事，我深深被它吸引住了。
小時(shí)候家里并沒有許多藏書。后來上了小學(xué)，才漸漸接觸更多的書籍。有一次，我從課本里讀到三國的'故事，覺得十分新鮮，后來聽說這居然是一本書的片段，便嚷著向媽媽要這本書。于是，媽媽帶我去書店買了一本《三國演義》。雖然那時(shí)的我還不知道什么四大名著，但當(dāng)我第一次翻開這些書時(shí)，我就深深被里面描繪的古典歷史故事吸引了。雖然三國的故事里并沒有什么大灰狼小綿羊，但我對(duì)它的興趣依然不減。那時(shí)的我還沒懂事，把《三國演義》當(dāng)成了“文字連環(huán)畫”，只對(duì)各種有趣的情節(jié)感興趣。
后來，我從課本與老師那知道了更多的書，雖然多少年前老師推薦的一本書《窗邊的小豆豆》我到現(xiàn)在還沒接觸過，而其它也有許多書我并沒打算去看，但我依然收獲不少。我訂閱了一些我對(duì)其饒有興趣的書刊，并且時(shí)常翻開看，沒過幾個(gè)月家里便堆了許多我看過的書刊（還包括向親戚同學(xué)借的）。這一時(shí)期，我才剛開始有了對(duì)書籍的認(rèn)知。
到了高年級(jí)，我就開始“博覽群書”了。我接觸了科普書。我從小就對(duì)科學(xué)十分感興趣，因此自從第一次遇見科普書，便一發(fā)不可收拾。書刊，百度，書店，圖書館，我用盡了途徑尋找能夠?qū)W到科普知識(shí)的地方，其中最愛的還是書籍。到現(xiàn)在，我家還是堆著一堆科普書，例如《時(shí)間簡史》，《十萬個(gè)為什么》，《昆蟲記》等�！芭荨痹诳破諘铮浆F(xiàn)在都是我比較喜愛的一件事。
現(xiàn)在，我從中學(xué)課本里知道的書更多了。有時(shí)，花一些時(shí)間讀讀書放松放松也是十分悠閑的一件事。書籍是人類的朋友，我們應(yīng)該多讀書多好書，幫助自己進(jìn)步！
名著伴我成長作文 篇9
初次認(rèn)識(shí)三國演義，還是在小學(xué)。那是我第一次翻閱全文字的書，可我卻一字不漏的看了下去。
我將全身心投入進(jìn)跌宕起伏的故事中，故事最吸引我的地方，莫過于“正派”和“反派”的武力交鋒，正派，當(dāng)然指的是主人公劉備的蜀國，而反派是曹操。其次，吸引我的就是武將的精彩打斗。如過五關(guān)斬六將中，關(guān)羽橫刀飛馬，疾風(fēng)一般掃盡沙場(chǎng)，斬了六員大將才擺脫了曹操投奔劉備。又如溫酒斬華雄，關(guān)羽在溫酒未冷卻的極短時(shí)間內(nèi)斬殺華雄，實(shí)在是不可一世。但凡是武將，就要抱著戰(zhàn)死沙場(chǎng)的決心。關(guān)羽名震四方，卻在呂蒙偷襲荊州時(shí)腹背受敵，兵敗被殺。人稱萬人敵的張飛，被其麾下將領(lǐng)張達(dá)﹑范強(qiáng)謀殺�？吹竭@些英雄豪杰的終結(jié)時(shí)，我不禁惋惜的嘆了口氣。
武將終結(jié)了，可是文人呢？當(dāng)我學(xué)習(xí)過歷史，再次翻閱三國演義時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界沒有絕對(duì)的善與惡。君王都只是想統(tǒng)一國家，將士只是服從指令。書籍里的'記載可能有假，但是歷史不會(huì)說謊。曹操統(tǒng)一了中國北方，并實(shí)行一系列政策恢復(fù)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)和社會(huì)秩序，奠定了曹魏立國的基礎(chǔ)。他精兵法，善詩歌，給后人留下了寶貴的精神財(cái)富。他不是“惡”。再次翻閱后，我也發(fā)現(xiàn)，在一場(chǎng)戰(zhàn)斗中起到?jīng)Q定性作用的不是武將，而是文將。文將譜寫了出棋順序，而武將只需照著它走。東漢末年盡出英雄豪杰，為何不歸功于文將呢？
“劍殺一人，筆誅千人，劍殺百人，筆伐天下。以劍護(hù)得之人，遠(yuǎn)不及以筆護(hù)得之人。真正的文人傲骨，以筆為劍，何等大氣�！�
陪伴我成長的這本名著，教給了我許多道理。事物都有兩面性，我們不能只看見表面現(xiàn)象。
名著伴我成長作文 篇10
“任何高尚的人，都是謙虛的人，而謙虛的人往往把榮譽(yù)視為糞土，總是扎扎實(shí)實(shí)地不斷進(jìn)取。一個(gè)朋友到居里夫人家做客，看到她的孩子在玩金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�，忙問：‘這獎(jiǎng)?wù)率悄銟O大的榮譽(yù)，你怎么把它當(dāng)玩具？’居里夫人笑了笑：‘我是想讓孩子明白，過去的榮譽(yù)不值一提，不能永遠(yuǎn)守著它！’”
在12歲生日那天，媽媽給我講了一個(gè)關(guān)于居里夫人的故事，還送了一句名言：昨天的太陽，照不到今天的樹葉！它用含蓄的語言告訴我：面對(duì)昨日的成就，如果你一直陶醉在其中，樂哉，悠哉，今日的成功必會(huì)與你失之交臂。只有孜孜以求，今日才會(huì)輝煌，才會(huì)美好。
此話一點(diǎn)兒也不假，因?yàn)槲矣杏H身體會(huì)。
故事一：
我喜歡畫畫，有一次在少年宮畫畫，老師大大表揚(yáng)了我的寫生，回去后，我忘乎所以，腦子里盡是老師表揚(yáng)我的心情，盡是同學(xué)們羨慕的神情，下次的幸運(yùn)星還會(huì)落在我手上的幻想。哪知——第二次，我的畫作為了反面例子，在優(yōu)秀作品的.對(duì)比下，我的畫顯得更加丑陋。那時(shí)我才覺得：一分耕耘，一分收獲是真理。上一次我滿載而歸，這一次我空手而回。我嘗到了今日驕傲的苦頭！
故事二：
自從“畫畫事件”以后，我變得謹(jǐn)慎了。一次作文，我得了88的高分，心里真是樂開了花。但“畫畫事件”的教訓(xùn)仍在我心頭盤旋，老鷹似的揪著我的心。我不敢到處宣揚(yáng)，暗自鼓勁：陽光每一天的第一個(gè)吻，是先落在勤奮者的臉頰上的。別忘了，昨天的陽光，照不到今天的樹葉！第二次，我使出渾身解數(shù)來寫作文，果然，仍是高分。我沒有陶醉在昨日的成功中，才獲得了今日的成功！
名著伴我成長作文 篇11
一本好書可以凈化人的心靈，一個(gè)好人可以成為人的榜樣，名著伴我成長——題記小時(shí)候，看過許多名著，其中有《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》等，但我最喜歡的還是《三國演義》，我看《三國演義》是百看不厭，每看一遍就有一種新的理解。名著伴我成長。名著伴我成長。小的時(shí)候，我對(duì)《三國演義》產(chǎn)生了濃厚的興趣，隔壁的小哥哥有一本連環(huán)畫，上面畫著孫悟空、關(guān)羽、張飛，每天都在家里說給我們聽，但這不是白聽，要幫他做事的，爺爺看在眼里，記在心里，托人到城里買了一本一模一樣的給我看，這本小冊(cè)子把我的.注意力吸引了過來，那精美的，圖文并茂的連環(huán)畫像一塊吸鐵石，把我牢牢的吸引住了，我看的如癡如醉，白天看，吃飯看，甚至上廁所也看。從此，我和《三國演義》結(jié)下了不解之緣。名著伴我成長，長大后，那種在我看來已經(jīng)很“幼稚”的連環(huán)畫已滿足不了我的需求，可我家又沒有書，父母親文化水平又不高，當(dāng)時(shí)家鄉(xiāng)里還沒有什么“汗馬充棟”的大戶人家，普通家庭哪有那么多藏書？
最多也就十幾來本藏書罷了，再說了，自己家的書，誰肯借給你看？幸好我爺爺是教師，在家鄉(xiāng)也比較有名望，人們都愿意借我看，但我讀書是粗略地閱讀，大有不求甚解之意，在我所看的這些書內(nèi)，據(jù)我所知，應(yīng)該沒有名著，因?yàn)楫?dāng)時(shí)人們還比較落后，思想很封閉，認(rèn)為看《水滸傳》、《三國演義》等名著是在看閑書，不給孩子買，也不給看，所以那時(shí)都很少有人知道四大名著，我爺爺讀過書，思想比較開明，帶我去一家一家一戶一戶地借，但都是令人心痛的“沒有”，在碰過N次釘子后，我放棄了，但爺爺仍舊帶著我去借，終于，有一戶比較開明的人家新買了一本《三國演義》，我立刻跑去借，那可憐巴巴的眼光使他心軟下來，但必須幫助他們割草，放牛才能換來一下午的閱讀時(shí)間，于是我埋頭苦干，把草割完，放完牛后，我已經(jīng)是動(dòng)也不想動(dòng)一下，但看到那《三國演義》，我又打起精神，一下午看完后，累的倒頭就睡，但我感覺這是值得的，從此，我對(duì)《三國演義》的興趣更濃了。到現(xiàn)在，我還在看《三國演義》，我已不像孩時(shí)，只看它的表面，這本書更注重的人物形象，哪一場(chǎng)戰(zhàn)斗的意義，更多的是學(xué)習(xí)書中的人物那種不怕死的精神，讓我們一齊高呼：名著伴我成長！
名著伴我成長作文 篇12
書籍是人類放飛夢(mèng)想的鑰匙，也是人類走向文明的秘籍。特別是優(yōu)秀的經(jīng)典名著，更是哺育了一代又一代人的健康成長，我從小就遨游在名著的海洋里，收獲了快樂和成長的力量。
幼兒時(shí)代我生活在童話的世界里，《一千零一夜》、《格林童話》、《安徒生童話》等書籍成了我最好的伙伴。在這些童話里，我認(rèn)識(shí)了美麗善良的白雪公主，認(rèn)識(shí)了勇敢機(jī)靈的的小紅帽，認(rèn)識(shí)了海的女兒、認(rèn)識(shí)了賣火柴的小女孩……。這些故事給我的童年帶來許多美好的幻想，我夢(mèng)想擁有白雪公主靈巧的雙手，擁有灰姑娘的水晶鞋，擁有大把的金幣，把它送給可憐的賣火柴的小女孩。這些童話讓我認(rèn)識(shí)了世間的美與丑、善與惡，明白了真善美的人一定會(huì)收獲快樂和幸福，丑陋和邪惡只能得到報(bào)應(yīng)和惡名遠(yuǎn)揚(yáng)。
三年級(jí)開始我又迷上了《魯賓遜漂流記》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《老人與海、》《昆蟲記》、《海底兩萬里》等游記和科普類書籍。敢于冒險(xiǎn)不畏命運(yùn)折磨的魯賓遜、格列佛，和鯊魚搏斗的老人，他們頑強(qiáng)的毅力、不屈的信念著實(shí)讓人佩服；可愛的昆蟲和美麗的海底世界讓我打開眼界，增長了見識(shí)；列那狐和伊索寓言讓我得到意味深長的感受。在這段時(shí)間里我還喜歡上了簡愛，喜歡上了安妮，她們的命運(yùn)和經(jīng)歷曾一度豐富著我的情感世界。我從這些故事中學(xué)到了頑強(qiáng)和堅(jiān)毅，也懂得了如何去感恩，如何去快樂的生活學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在占據(jù)我課外時(shí)間的是《史記》、《資治通鑒》、《東周列國志》和《上下五千年》等歷史類書籍。在這些史籍里，敢于自薦的毛遂、謙虛勇敢的藺相如、持節(jié)牧羊的蘇武、機(jī)智果敢的班超、敢于直諫的魏征給我留下了深刻的.印象，成為我學(xué)習(xí)的榜樣。狹隘自私的龐涓、指鹿為馬的趙高、口蜜腹劍的李林甫又讓我深惡痛絕。史籍里記錄了一幕幕興衰成敗的歷史故事，它像一面鏡子，給今天的人們以啟迪，讓我們得到成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，讓我們變得明智。
幾年來我還讀了很多書籍，我不斷的從書中汲取營養(yǎng)，它開啟著我的智慧，凈化著我的心靈它像一座橋梁連接著我的過去現(xiàn)在和未來，它像一盞明燈照耀著我前進(jìn)的方向。
名著伴我成長作文 篇13
我喜歡讀書，看過許多名著，其中有《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》《三國演義》、《西游記》等，但我最喜歡的還是《西游記》。哈哈，也許是我屬猴的原因，感覺自己和孫悟空特別相似，天資聰敏，思想跟行動(dòng)都敏捷如風(fēng)，有著強(qiáng)烈的正義感，敢做敢當(dāng)，敢于和惡勢(shì)力挑戰(zhàn)。
記得上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我買了兒童繪本《西游記》，講解著唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚師徒四人去西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難最后終于取得真經(jīng)的故事。那時(shí)的我不太明白故事的意義，只是覺得，毛絨臉的孫悟空可愛極了，大耳朵豬八戒好吃懶做，我可不學(xué)他，沙和尚好辛苦，為什么總是他一個(gè)人挑擔(dān)子呢？伴隨著幼兒園畢業(yè)演出的兒童劇《西游記》，唐僧騎馬咚了個(gè)咚，后面跟著個(gè)孫悟空，孫悟空跑的快，后面跟著個(gè)豬八戒，豬八戒鼻子長，后面跟著個(gè)沙和尚……我扮演著孫悟空角色，走進(jìn)了小學(xué)生活。
上學(xué)后，認(rèn)識(shí)了很多字，再不用媽媽陪伴讀書，我又拿起喜愛的《西游記》。再次閱讀時(shí)，領(lǐng)悟比兒時(shí)有了很大認(rèn)識(shí)，《西游記》是中國古典四大名著之一，是中國古代一部浪漫主義長篇神魔小說，作者吳承恩，成書于16世紀(jì)明朝中葉，以豐富奇特的藝術(shù)想象、生動(dòng)曲折的故事情節(jié)、栩栩如生的人物形象、幽默詼諧的.語言，構(gòu)筑了一座獨(dú)具特色的藝術(shù)宮殿。小說向人們展示了一個(gè)絢麗的神魔世界，但在神幻的外衣之下包裹著現(xiàn)實(shí)生活的本質(zhì)，意味深長地寄寓了廣大人民反抗惡勢(shì)力，要求戰(zhàn)勝自然和困難的樂觀精神，曲折地反映了封建時(shí)代的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。小說里的唐僧是一位菩薩心腸的僧人，他沒有太大的本領(lǐng)，卻能夠領(lǐng)導(dǎo)好三個(gè)高徒，讓他們臣服于自己，具有領(lǐng)導(dǎo)的才能。孫悟空是一個(gè)見義勇為、路見不平拔刀相助、不畏強(qiáng)權(quán)的人物，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的這種精神。豬八戒是一個(gè)不思進(jìn)取，看似憨厚老實(shí)，實(shí)則油嘴滑舌，常出餿主意，不可取。沙和尚默默無聞的奉獻(xiàn)，任勞任怨卻從來都不叫苦叫累的老實(shí)人，值得贊揚(yáng)。盡管他們師徒四人性格相異，但他們卻很團(tuán)結(jié)。
在成長的道路上，我會(huì)遇到許許多多煩腦，但我會(huì)學(xué)習(xí)《西游記》中的唐僧師徒不畏艱辛，克服一切困難，修成正果的精神。讀名著令我快樂，也令我成長，帶給了我無窮的樂趣和智慧。
名著伴我成長作文 篇14
別看我小，可是個(gè)小書迷吶！最近受媽媽影響，拜讀了名著《三國演義》。
《三國演義》是中國第一部長篇?dú)v史小說，講的是三國時(shí)期的故事。亂世出英雄，小說塑造了大量栩栩如生的人物，寬厚仁愛的劉備，多疑奸詐的曹操，正氣凜然的關(guān)羽，勇猛異常的張飛，還有頭戴綸巾、手搖羽扇的諸葛亮，其中我最最崇拜的是軍師諸葛亮。孔明先生上知天文下知地理，神機(jī)妙算足智多謀，為了皇叔劉備的霸業(yè)“鞠躬盡瘁死而后已”。記憶最深的就是草船借箭和火燒赤壁。他能運(yùn)用自己在隆中學(xué)到的天文知識(shí)，算好天氣變化，在曹操那借來10多萬只箭。還能提前做好安排，東風(fēng)一起就逃之夭夭，讓周瑜沒法下手。真是神機(jī)妙算�。《鸥Φ摹俺鰩熚唇萆硐人溃L使英雄淚滿襟”這句話表達(dá)出了對(duì)諸葛亮深深的追思。
三國世界個(gè)個(gè)王者最終的目標(biāo)無非是當(dāng)上皇上，他們充滿野心，自以為是，恨不得一步登天，但是最后卻誰也沒能得逞。做人就不能這樣，野心越大，輸?shù)镁驮綉K。一步登天是不可能的，只有踏實(shí)的做事，一步一個(gè)腳印，從小到大，從無到有，才能取得最終的成功。如果一口吃個(gè)胖子是絕對(duì)吃不下的。雖然一開始你可能像劉備一樣渺小，但是只要努力，踏踏實(shí)實(shí)的來攀登生活這把梯子，當(dāng)爬到梯子頂端時(shí)，你會(huì)看到自己腳印，看到下面的世界那么美麗。
成功需要努力，只有心還不夠，除了有心還要有行動(dòng)。滴水能把石穿透，萬事功到自然成�？纯丛B這樣的人，只是充滿了野心，卻不付出努力，一顆心是達(dá)到了成功，可是通過實(shí)際行動(dòng)走的.路，他還遠(yuǎn)沒有走完。這三國這個(gè)亂世中，其實(shí)每一個(gè)人都是我們的老師，曹操告訴我們做人必須有心計(jì)，劉備說想成功就一定要有執(zhí)著的信念和一顆充滿慈愛的心。諸葛亮扇動(dòng)羽扇，告訴我們只有時(shí)刻謹(jǐn)慎、細(xì)心才能成大事。
讀了《三國演義》這本書后，讓我深深地體會(huì)到了看書讀書的重要性。我要跟孔明先生學(xué)習(xí)，不斷的看書，不斷的積累知識(shí)。我要像他那樣才華橫溢，學(xué)好本領(lǐng)，長大報(bào)效祖國。我們要學(xué)諸葛亮遇到問題要沉著冷靜地面對(duì)，并用清醒的頭腦解決問題，從容地對(duì)待。
名著伴我成長作文 篇15
有人說過：“讀一本好書，就是與一位高尚的人談話”。在我的成長的過程中，我越來越感受到了這句話的精髓。在我剛學(xué)會(huì)用拼音識(shí)字的時(shí)候，就與一些經(jīng)典的中外名著結(jié)下了不解之緣。從《格林童話》到《一千零一夜》，從《木偶奇遇記》到《伊索寓言》，從〈〈哈里波特〉〉到我國的四大名著。我如饑似渴的`讀著、感悟著并成長著。
《格林童話》是一本由童心和愛心匯成的書，她告訴我人要有一顆善良的心，《木偶奇遇記》中發(fā)生在木偶皮諾曹身上的故事，讓我明白要做一個(gè)誠實(shí)的孩子，一個(gè)人只要不斷的改正錯(cuò)誤，就會(huì)從不完美走向完美�！兑了髟⒀浴窂囊粋�(gè)個(gè)小故事中，我體會(huì)到一些深刻的人生道理，使我受益匪淺。
在這些眾多的名著書籍中，我最愛讀《三國演義》，至今我已經(jīng)讀了三遍了，每一遍都有不同的體會(huì)和收獲，這里面的人物眾多，形象分明，栩栩如生，如曹操霸氣十足、雄立天下。諸葛孔明，足智多謀，上知天文，下知地理。劉備是沉穩(wěn)精明，情意綿長……
曹操說：“如果天下沒有我，不知幾人稱帝，幾人稱王”有人會(huì)說他很狂妄，其實(shí)這并不是空話，稱帝的袁術(shù)就是曹操所滅，當(dāng)時(shí)如果沒有曹操，亂世會(huì)有誰來平，這體現(xiàn)了曹操一種何等的氣魄與雄心。他告訴我做人要懂得認(rèn)可自己，做自己力所能及的事，并盡量做的完美，只要有足夠的信心堅(jiān)定的信念，我們的生命就會(huì)放射出奪目的光輝。
諸葛亮是一個(gè)料事如神，幾乎百戰(zhàn)百勝的傳奇人物，他舌戰(zhàn)群儒、三氣周瑜、七擒孟獲足見其才能與膽魄。然而，因?yàn)轳R謖是自己的愛將，在街亭一戰(zhàn)中單憑它的匹夫之勇，致使一場(chǎng)大敗，于是不得不“揮淚斬馬謖”。這又讓我懂得了“智者千慮，必有一失”的道理。
劉備是眾多讀者心目中的英雄人物，為求得賢能，三顧茅廬，在書中他是一個(gè)明君的形象。所以我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，象劉備一樣有博大的胸襟與報(bào)國的精神，樹立崇高的理想，長大為國家貢獻(xiàn)力量。
書中還有很多人物，他們各有優(yōu)點(diǎn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去借鑒。
讀名著令我快樂，也令我成長。所以我說“讀一本好書，就是與一位高尚的人談話”很有道理。
名著伴我成長作文 篇16
從童話到小說，從古代到現(xiàn)代，從中國名著到世界名著，這些書籍如同一股股生命的源泉，一直哺育著成長道路上的我們。
名著，從古至今便是人類最寶貴的精神財(cái)富。我國古代四大名著之一《水滸傳》中的梁山好漢劫富濟(jì)貧、除暴安良，于當(dāng)時(shí)朝廷的腐敗呈鮮明對(duì)比，深刻反映出北宋的政治情況；《悲慘世界》的冉˙阿讓因偷了一塊面包被判十九年徒刑，因米利埃主教善良而棄惡從善，成為了一個(gè)富翁；魯迅先生的《吶喊》集魯迅的14篇短篇小說，有力的鞭撻了封建舊惡勢(shì)力，表達(dá)作者對(duì)社會(huì)變革的強(qiáng)烈渴望……
記得小時(shí)候，每當(dāng)心情不好時(shí)，我總會(huì)讀幾篇童話，因?yàn)橥捓锼枥L的美好的事物，總能給予我心靈上的安慰。長大后，我開始嘗試讀小說。起初，我讀起來還一頭霧水，理不清故事的'思路。慢慢的，讀的多了，我變?nèi)肓嗣�，仿佛置身于那革命斗�?zhēng)的環(huán)境中，品味著一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的情節(jié)，內(nèi)心也隨著情節(jié)不斷變化：有時(shí)，會(huì)因?yàn)樗_心；有時(shí)，我又因?yàn)樗霓D(zhuǎn)折而緊張起來；有時(shí)，因?yàn)樗淖兓屛蚁翊蚍宋逦镀堪愫懿皇亲涛�；有時(shí)又因?yàn)樗萑霟o盡的思考。漸漸的，手上捧著一本名著已成為日常，圖書館也成了周末除了家以外我待的最久的地方……
夜晚，天空中繁星無數(shù)，可只有那顆北斗星為人們指引方向。這些年，我讀過的名著有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著我，就像北斗星般，在成長的道路上不斷指引著我。
名著伴我成長作文 篇17
書籍是一盞明燈，幫人們照亮前行的路；書籍是一種良藥，醫(yī)治愚昧之癥；書籍是一滴雨露，它可以滋潤干枯的心靈，經(jīng)典名著，它與我一同成長。
再次翻開《格林童話》記憶中的畫面又一次浮現(xiàn)在我眼前，把我拉回了那一年的夏天，那個(gè)夏天，本是浮躁的，卻因?yàn)橐粋�(gè)包裹而徹底改變。舅舅寄給了我一本《格林童話》，開始我并沒有在意，直到我無意間翻到了那個(gè)美麗且心地善良的灰姑娘，里面的貓、鴿子，狗等都是我那時(shí)的玩伴，我也總是幻想著如果有一天去森林中找他們。天真無邪的小紅帽在挎著籃子，去住外婆的家，冬夜中的小女孩兒在賣著火柴，懷念著她的親人，童話中的美好伴著我無憂無慮的度過了童年最初的時(shí)光。
時(shí)光荏苒，當(dāng)我大聲朗誦著《鋼鐵是怎樣煉成》的，“人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次……”我享受著心中最美的太陽，感受到了人的精神比鋼鐵還要堅(jiān)毅。是的`，我已經(jīng)被保爾的精神深深的感動(dòng)了，我開始思索我自己的人生，他用他的鋼鐵般的意志，無時(shí)無刻的影響著閱讀他的每一個(gè)人。
誦讀經(jīng)典，享受世間最美的太陽。經(jīng)典書籍，是我的精神食糧，是我的良師益友，在它們的啟示陪伴下，我由一個(gè)懵懂的小孩，逐漸成為了有智慧，有理想的少年。在人生的道路上，經(jīng)典是鼓舞我的力量，它與我一同成長。
名著伴我成長作文 篇18
古人曰：開卷有益。在我們的成長過程中，每一本有益的書籍都會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生巨大的影響力，它像一把開啟智慧之門的鑰匙，把蒙昧中的孩子解脫出來，讓我們?cè)谥R(shí)的圣殿里盡情的攝取營養(yǎng)來滋補(bǔ)自己的心田。
中國文學(xué)源遠(yuǎn)流長，歷代所產(chǎn)生的文學(xué)名著浩如煙海。每部名著都經(jīng)過漫長的'歷史的考驗(yàn)和篩選，保存并流傳到今天。被大家公認(rèn)為古典小說的四大名著，即明代的《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》還有《紅樓夢(mèng)》，就是其中的佼佼者。幾百年來，中國古典小說的四大名著在我國人民中廣泛流傳，家喻戶曉，是中華文化的奇葩，智慧的珍果，還走出了國界，成為人類共同的精神財(cái)富。
大多男孩子一定知道劉備三顧茅屋、桃園三結(jié)義的故事，也崇敬以關(guān)羽為代表的一大批“忠義”英雄；知道一百零八位梁山好漢在山東梁山泊聚義的悲壯故事，其中膾炙人口的武松打虎、魯智深倒拔垂楊柳、林沖雪夜上梁山等等精彩段落，在我們面前展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)仗義勇為、威震四方的英雄人物；還有那部神奇玄幻、浪漫詼諧的西游記中，無所不能的孫悟空、偷懶耍滑笨笨的豬八戒、不都是我們心中可以呼之即出的朋友嗎？一部描寫發(fā)生在大觀園中以賈寶玉為中心的紅樓夢(mèng)，迷倒了世界千千萬萬的讀者，書中不僅僅寫活了一個(gè)個(gè)人物，并且在書中穿插了多少優(yōu)美的詩詞、絕妙的對(duì)子，讓我們讀之如飲甘飴……
來吧，就讓我們翻開書頁，去接受中華傳統(tǒng)文化的熏陶吧！
名著伴我成長作文 篇19
我讀過很多經(jīng)典名著，最喜愛的是《伊索寓言》。人們都說，《伊索寓言》富有生活的智慧和想象的魅力。手頭上正好有一本，我便迫不及待地翻開，先睹為快。
在《伊索寓言》中，《金斧、銀斧和鐵斧》這個(gè)故事對(duì)我的觸動(dòng)較大。誠實(shí)、善良的樵夫出門砍柴，不小心把鐵斧子掉進(jìn)了水里。一位仙人答應(yīng)幫他找。仙人先后拿著一把金斧子、一把銀斧子和一把鐵斧子給樵夫看，說：“這把是不是你的.斧子？”樵夫拿起了屬于自己的那把鐵斧子。仙人看到他很誠實(shí)，就把金斧子和銀斧子都送給了他。樵夫謝過仙人，帶著三把斧子回了家。他的一個(gè)兄弟動(dòng)起了壞腦筋，來到河邊，把斧子扔進(jìn)了水中。同樣，仙人也來了，拿來了三把斧子。這個(gè)壞心眼的人看到仙人手里的金斧子、銀斧子和鐵斧子，貪婪地說：“這些都是我的！”看到這種情形，仙人失望地帶著三把斧子離開了，這個(gè)貪心的人最后什么也沒得到，還失去了自己的鐵斧子。
可見，誠信對(duì)每個(gè)人來說都至關(guān)重要。對(duì)別人說過的話，一定要說到做到。否則，別人就不會(huì)信任你，更不會(huì)和你交朋友了。
講誠信，才能得到別人的信任；講誠信，才能求得生存和發(fā)展。誠信無處不在，無處不需，讓我們做一個(gè)誠實(shí)守信的人吧！
我的生活離不開經(jīng)典名著，它已陪伴我走過了無數(shù)個(gè)日夜！
名著伴我成長作文 篇20
“書是人類進(jìn)步的階梯”從小到大，肯定是讀過各種各樣，五花八門的書，走童話書，小說，史料，文學(xué)讀本各式各樣，各有所長。
我小時(shí)候讀過一本少年版的安徒生童話，安徒生童話中，有一個(gè)有趣的故事‘皇帝的新裝’講的是一個(gè)傻皇帝被人騙的故事。告訴我們不要因?yàn)閯e人說什么聰明的人能看見這類騙人的話，就硬是說自己能看見，看見就是看見沒看見就是沒看見，別最后像皇帝一樣鬧了笑話出來。紅舞鞋，鳳凰等更加有趣的.故事讓我們閱讀，每一個(gè)簡單的道理都能讓我們領(lǐng)悟不簡單的道理。
長大些，讀了簡單版的水滸和三國，知道了少不看水滸老不看三國。這些個(gè)名著，給我展現(xiàn)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物，有老謀深算的人，有陰險(xiǎn)狡詐的人，有英勇無畏的人，有膽小怕事的人，更告訴我和平的重要性，古代的戰(zhàn)亂，總是老民眾處于水深火熱之中，告訴我許多許多道理，絕對(duì)堪稱佳作。
當(dāng)然，簡讀本刪減了太多，故事也寫得比較簡單，生動(dòng)，易于小孩子閱讀。又過了一段時(shí)間，當(dāng)真正翻開完整版的時(shí)候，不禁深深的倒抽了一口涼氣，兩者天差地別，內(nèi)容的多少呢，文意理解的難度上，文章揭示的的道理，閱讀能理解到的東西拓寬了不少，甚至壓得有些難以喘息。不過，我相信仔細(xì)閱讀，收獲肯定有不少。
名著伴我成長，好書給我鼓勵(lì)。
名著伴我成長作文 篇21
我輕輕地合上這本厚厚的《童年》。心里百感交集。
阿廖沙三歲時(shí)，失去了父親，母親瓦爾瓦拉把他寄養(yǎng)在外祖父卡什林家。外祖父由于家業(yè)原因變得脾氣暴躁，兩個(gè)舅舅也為了分家而爭(zhēng)吵，整個(gè)家里彌漫著仇視和敵意。有一次，阿廖沙受表哥的慫恿把白色床單染成了藍(lán)色，被外祖父打得失去了知覺。從此阿廖沙眼中看到的都是仇恨和痛苦。母親也因?yàn)椴豢叭淌苓@種生活離開了家。但阿廖沙發(fā)現(xiàn)，這個(gè)社會(huì)也是存在正能量的，比如樂觀、純樸的小茨岡，正直的老工人葛利高里，還有他和藹善良的外祖母。母親在一天早晨突然回來了，開始，她教阿廖沙認(rèn)字讀書，但是，生活的.折磨使她漸漸地變得漫不經(jīng)心，經(jīng)常發(fā)脾氣，愁眉不展。后來母親的再婚，使得阿廖沙對(duì)周圍的一切都失去了興趣，竭力避開大人，想一個(gè)人單獨(dú)生活。就這樣經(jīng)過了一個(gè)夏天思考之后，他終于增強(qiáng)了力量和信心。再婚的母親是不幸的，她經(jīng)常挨后父打，還對(duì)阿廖沙表現(xiàn)出冷酷和不公。阿廖沙在家感受不到溫暖，在學(xué)校也被歧視和刁難。
和阿廖沙相比，我們的童年實(shí)在是太幸福了，沒有痛苦和磨難，沒有仇恨和不安，都是衣來伸，手飯來張口，而即便是這樣，我們還會(huì)常常不滿足現(xiàn)在所擁有的，想要求取更多，想要更多更好的東西。
現(xiàn)在，我們應(yīng)該珍惜自己擁有的東西，而不是去抱怨去索取，這樣我們的路才能走越走越寬，越走越順。
名著伴我成長作文 篇22
作業(yè)終于寫完了，繁重的學(xué)業(yè)過后是悠閑的閱讀時(shí)光。正在挑選著書，一眼掃過去我就看見了被我擺在最靠邊的《上下五千年》，我把它抽出來輕撫掉上面的一層薄薄的一層灰。是啊，我多久沒有看這本書了。
翻開書，時(shí)光仿佛穿越回小時(shí)候。那時(shí)的我還只是一個(gè)一二年級(jí)的小孩子�？赐赀@本書還是靠媽媽讀給我聽的呢！我想起那時(shí)每次聽到媽媽要給我讀書上的故事我就特別激動(dòng)，感覺全世界的知識(shí)都在這本書中。那時(shí)的我沉迷于這有趣的歷史故事中，但只是大概的聽了故事，各人物的性格倒也沒記得。
再長大了一些到了三四年級(jí)。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多字。我很開心可以自己看這本《上下五千年》了。當(dāng)我捧著這本書熟悉又陌生的`書貪婪的看著時(shí)，心中百感交集。這一遍的閱讀使我更加加深了對(duì)人物性格的記憶也了解了很多新的知識(shí)。我讀出了商鞅變法的決心；讀出了司馬遷編《史記》時(shí)的忍辱負(fù)重；讀出來岳飛的精忠報(bào)國；讀出了包拯的鐵面無私…而這些歷史事件中，更多的是無奈。被貶的無奈，山河動(dòng)蕩的無奈，懷才不遇的無奈…這復(fù)雜的一切所組合而成的就是歷史啊！
小時(shí)候，這本書給我快樂；長大了些，這本書給我啟迪與知識(shí)；現(xiàn)在，這本書給我思考和鼓勵(lì)。它指引著我在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。
《上下五千年》是我人生中的一筆財(cái)富，它是我的一位老師，它伴著我成長。
名著伴我成長作文 篇23
從小我就很喜歡看書，上了小學(xué)，我最喜歡看的書是《三國演義》。
第一次看這本書，就被書中的內(nèi)容吸引：東漢末年，天下大亂，群雄皆出，戰(zhàn)亂紛爭(zhēng)，三國鼎立。當(dāng)時(shí)還小，看書喜歡里面的打打殺殺，也不在乎內(nèi)容講了什么�？赐暾緯�，也只知道劉備、關(guān)羽、張飛這三兄弟白手起家，打下天下的事。
到了五六年級(jí)，《三國演義》成為必看的四大名著之一，也是四大名著中我最喜歡的一本。這時(shí)看書"打打殺殺“重點(diǎn)，是為了通讀全書的`內(nèi)容，了解書中的精彩內(nèi)容。我了解了火燒赤壁、千里走單騎、官渡之戰(zhàn)、空城計(jì)、七擒孟獲等精彩片段，同時(shí)基本指導(dǎo)全書的大意，并且當(dāng)時(shí)我很欣賞關(guān)羽這一人物，他英勇、無畏、重情誼，是條好漢，懲奸除惡，是個(gè)大英雄。
到了初中，《三國演義》成為中考的必考內(nèi)容，要回理解和賞析文章的內(nèi)容。我再次從書架中取出塵封一兩年的《三國演義》。這次讀書，跟以前相比更是不同。對(duì)人物的性格特征我知道很多：諸葛亮足智多謀、曹操是梟雄但很殘暴陰險(xiǎn)、關(guān)羽英勇且重情義、周瑜年輕有為但氣量小、張飛粗中有細(xì)……我能理解文章表達(dá)的意思和一個(gè)朝代的興盛和衰亡。我對(duì)《三國演義》的理解和第一次看相比截然不同。
最近，我又捧起了《三國演義》，主要是對(duì)其中的著名戰(zhàn)役很感興趣，我已能分析出一些戰(zhàn)役的成敗原因，從歷史的角度看待《三國演義》，又會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)。
在不同的階段捧起同一本書，都會(huì)有不同的感觸。
名著伴我成長作文 篇24
說到我看過最多次數(shù)的書，那邊是儒勒·凡爾納的《神秘島》了。
雖然不管是著名的《海底兩萬里》還是早已聽說過很多次的《格蘭特船長的兒女》都早早的被我的父母放在了書柜里面，但是我伸出手拿出來的卻是《神秘島》
第一次看便被那故事深深的吸引，毫不猶豫的就跳過了那些繁瑣的科學(xué)情節(jié)我每一天睡覺之前都依依不舍的放下手中的書籍，閉上眼睛腦子里全是那些激動(dòng)人心的情節(jié)，盤旋在我心里久久不能消散。
看完了上就迫不及待的`拿出了下冊(cè)，看的飛快但是從某一天開始便細(xì)嚼慢咽了起來，感受到了右手上的重量在不斷地減輕，希望著這個(gè)故事永遠(yuǎn)不要有結(jié)束的那一天。
那一天總算是到來了，合上了封底就盯著那上邊的圖案發(fā)著呆，長長的嘆了氣放回了原位。
第二次把它從書架上翻騰出來是無聊時(shí)的想法，拿下來之后依然是像之前那樣跳躍著翻看，那情節(jié)還印刻在我的心里，甚至我都能說出來哪一頁印錯(cuò)了一個(gè)字。
今天，我拿起它，仔仔細(xì)細(xì)的看著每一個(gè)字符，那一種種在以前的我看來枯燥無味的長篇大論現(xiàn)在卻使我興奮不已，勉勉強(qiáng)強(qiáng)能看懂一些公式的感覺是多么幸福！忍不住一遍又一遍的看著那一篇篇比百科還要詳細(xì)的文章，一遍又一遍的咀嚼吞咽。
名著伴我成長，名著伴我成長。以后，它也將繼續(xù)伴隨著我的步伐，帶給我更多不一樣的感受吧！
名著伴我成長作文 篇25
在小學(xué)時(shí)，我就讀過名著。驀然回首，名著已經(jīng)伴隨我進(jìn)入了中學(xué)時(shí)代，它記載著我童年的快樂，少年奮發(fā)的精神。有名著相伴，我感到了無比快樂。
小時(shí)候，我經(jīng)常翻閱爸爸給我買的《十萬個(gè)為什么》，我感覺從那時(shí)就愛上了讀書�，F(xiàn)在，我在書海中自由翱翔，沉浸在讀書的喜悅當(dāng)中，有一種“春風(fēng)得意馬蹄疾，一夜看盡長安花”的感覺。在知識(shí)的'海洋里遨游，不亦樂乎！
電視劇《西游記》激起了我對(duì)名著《西游記》的興趣。我不由自主地買了一本回來，在家里細(xì)細(xì)品味，書中把孫悟空的機(jī)智勇敢，豬八戒的好吃懶做寫的惟妙惟肖，淋漓盡致。慢慢地，我有喜歡上了《三國演義》和《水滸傳》。在三國中，劉關(guān)張三人的氣魄，那種把生死置之度外的兄弟情義，讓我讀過之后非常感動(dòng)；水滸讓我讀懂了什么叫兄弟情誼，梁山好漢的那種豪放之情深深感染著我。
現(xiàn)在，我比較喜歡外國名著和歷史小說。讀《魯濱孫漂流記》，我感到魯濱孫非常偉大，我們也要學(xué)習(xí)他那堅(jiān)持不懈的精神。歷史小說中，我比較喜歡《明朝那些事》，它讓我懂得了一個(gè)國家的興亡，不單單取決于君王，它還讓我懂得了何為國恥，何為民族。讀完了這本書，我的心底埋下了一顆愛國的種子。
名著帶著我的思想一起飛翔，正如杜甫所說“讀書破萬卷，下筆如有神”，從讀書中，我學(xué)到了很多知識(shí)。要想讀好書，靠的是頑強(qiáng)的毅力和執(zhí)著的熱情，希望好書伴我一生。
名著伴我成長作文 篇26
小時(shí)候，我坐在茶幾旁一邊吃飯，一邊看著86版的《西游記》，有時(shí)候看得忘記吃飯，外婆就會(huì)提醒我�，F(xiàn)在，豬八戒背媳婦的那段背景音樂時(shí)不時(shí)在我腦海中回放。
初次預(yù)見《西游記》時(shí)，我還不識(shí)字，只能讓媽媽念給我聽。那時(shí)，我就被書中的主人公孫悟空所感染了，我喜愛他的神通廣大，喜愛他的疾惡如仇，喜愛他的忠心耿耿。
而現(xiàn)在，我又讀到了新的東西。孫悟空這個(gè)人物作者在小說中多次稱贊他。他應(yīng)該是最完美的人物了，不受約束、法力無邊、敢于抗?fàn)帲瑢?duì)任何事都有探索的心，他的正義與忠誠更是受人歡迎。即使偶爾有些任性，這也是他可愛的一面。孫悟空寄托了作者吳承恩極大的情感，他對(duì)天庭的'挑釁，這種反叛的精神正是明朝那個(gè)腐敗的社會(huì)所缺少的。而作者本人，對(duì)于黑暗的現(xiàn)實(shí)，想必也是無能為力。從孫悟空的背后，我讀到了那一聲無奈的嘆息。
再來說說唐僧師徒四人，他們?cè)谌〗?jīng)途中遭遇九九八十一難，最終到達(dá)西天。其中的艱辛可想而知，但他們不畏艱險(xiǎn)，無所畏懼的精神深深地打動(dòng)了我。再想想自己半途而廢、虎頭蛇尾，不禁感到慚愧。在生活中，不論遇到什么困難，也不能輕言放棄，只有堅(jiān)持，才能戰(zhàn)勝困難，取得勝利。
《西游記》這本書對(duì)我?guī)椭艽�，它陪伴我成長。
名著伴我成長作文 篇27
在北京城的小巷里，黃包車夫流淌著汗水，但那汗水里，卻洋溢著幸福與希望。
當(dāng)祥子拉著自己的“寶貝”在小巷中穿梭時(shí)，太陽還沒有升起。在那一片魚肚白的光亮中，一個(gè)個(gè)勤勞得令人憐惜的黃包車夫，正在用深深彎下的脊背支撐著老北京的那一片天！
這片天下，有的是哀聲載道，也有歡聲笑語，有祥子的期盼。上帝給了祥子一個(gè)悲慘的人生，可他卻用自己的生命證明了夢(mèng)想和毅力的高貴。
祥子默默地承擔(dān)，在無盡的苦難和挫折后，他收獲了自己的家庭。盡管婚后的生活依舊一貧如洗，并不幸福。
祥子最終墮落了，他的墮落證明了他所生活的那個(gè)社會(huì)有多么黑暗，多么可怕！
老舍先生對(duì)自己的作品有頗高的評(píng)價(jià)，而他的評(píng)價(jià)中，談的最多的就是祥子所具備的精神。
一本小說，承載著人生的起伏跌宕。生活往往可以鎖住人的肉體，但卻鎖不住那一種向上的精神。普普通通的祥子身上，充溢著一股不平凡的力量。
盡管祥子的'結(jié)局十分悲慘，但祥子還是活了下來。人生最容易的事情不是“反掌”，而是死去；人生最困難的事也不是“上刀山、下火�！�，而是堅(jiān)強(qiáng)的活下來，在遍布荊棘的人生道路中存活下來。
祥子的悲劇或許從另一個(gè)角度告訴我們，披荊斬棘才是我們的使命，堅(jiān)強(qiáng)的活下來才是我們來到這個(gè)世界的理由，克服重重困難才是我們應(yīng)有的品格！這才是祥子，真正的祥子！
名著伴我成長作文 篇28
在小學(xué)時(shí)，我就讀過名著，當(dāng)時(shí)只是覺得好玩，根本看不懂其中蘊(yùn)含的含義。時(shí)光如逝，名著已經(jīng)伴隨我進(jìn)入了中學(xué)時(shí)代，它記載著我童年的快樂，少年奮發(fā)的精神。有名著相伴，我感到了無比快樂。
小時(shí)候，我經(jīng)常翻閱爸爸給我買的《十萬個(gè)為什么》，我感覺從那時(shí)就愛上了讀書�，F(xiàn)在，我在書海中自由翱翔，沉浸在讀書的喜悅當(dāng)中，有一種“春風(fēng)得意馬蹄疾，一夜看盡長安花”的感覺。在知識(shí)的海洋里遨游，不亦樂乎!
電視劇《西游記》激起了我對(duì)名著《西游記》的.興趣。我不由自主地買了一本回來，在家里細(xì)細(xì)品味，書中把孫悟空的機(jī)智勇敢，豬八戒的好吃懶做寫的惟妙惟肖，淋漓盡致。慢慢地，我有喜歡上了《三國演義》和《水滸傳》。在三國中，劉關(guān)張三人的氣魄，那種把生死置之度外的兄弟情義，讓我讀過之后非常感動(dòng);水滸讓我讀懂了什么叫兄弟情誼，梁山好漢的那種豪放之情深深感染著我。
現(xiàn)在，讀《魯濱孫漂流記》，我感到魯濱孫非常偉大，我們也要學(xué)習(xí)他那堅(jiān)持不懈的精神。歷史小說中，我比較喜歡《明朝那些事》，它讓我懂得了一個(gè)國家的興亡，不單單取決于君王，它還讓我懂得了何為國恥，何為民族。讀完了這本書，我的心底埋下了一顆愛國的種子。
名著帶著我的思想一起飛翔，正如杜甫所說“讀書破萬卷，下筆如有神”，從讀書中，我學(xué)到了很多知識(shí)。要想讀好書，靠的是頑強(qiáng)的毅力和執(zhí)著的熱情，希望好書伴我一生。
名著伴我成長作文 篇29
我非常喜歡看《西游記》，它是一個(gè)叫吳承恩的伯伯寫的。里面的`故事非常精彩，我最喜歡的故事是《三打白骨精》。
一天，孫悟空四人來到一座高山上面。師傅讓悟空去探路，悟空用金箍棒畫了一個(gè)圈。還告訴師傅三人千萬不能超過圈，說完后就走了。這時(shí)一個(gè)白骨精化成了一個(gè)少女把師徒三人騙出了圈，這時(shí)悟空回來了，化妝過的少女沒有逃過悟空的眼睛，他一棒就把少女打倒在地。后來白骨精又變成了老奶奶、老爺爺，都沒有逃過悟空的火眼金睛，被悟空打死了。
孫悟空的本領(lǐng)高強(qiáng)，不但有火眼金睛，還會(huì)七十二變。他一個(gè)筋斗就可以翻十萬八千里……我要向?qū)O悟空學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)本領(lǐng)，將來就能成為現(xiàn)代的“孫悟空”，什么都會(huì)。
讀書真好，能讓我學(xué)到很多知識(shí)。謝謝好書陪伴我成長！
名著伴我成長作文 篇30
當(dāng)我翻開書的那一刻，我第一聞到的就是那油墨的味道，那是書的香味。聞著一點(diǎn)點(diǎn)清香，開啟了我讀書的旅程。走進(jìn)書中，感悟書香，名著伴我成長。
小學(xué)時(shí)，一本《安徒生童話》總是拿在手中。讀著一行行文字，欣賞著一幅幅插圖，慢慢地走進(jìn)了童話世界。總在為灰姑娘的生活感到凄慘，被兩個(gè)姐姐戲弄還不說，還有一個(gè)狠毒的`后媽在搗鬼�？伤齾s依然辛勤地勞動(dòng)著，從來不說一個(gè)不字。一天，她開始了新的生活，一輛南瓜車，一身華麗的新裝稱托出她的高雅，美麗。在王子的陪伴下她翩然起舞。這時(shí)我會(huì)不禁為她拍手，為她的幸福感到高興。可是這時(shí)鐘聲響起了“咚——咚——咚——�！笔c(diǎn)到了，她必須走了。灰姑娘又回到了她的苦日子。讀到這總會(huì)忍不住落淚，為她感到心寒。王子為了她的一只水晶鞋四處奔走，讀到這總會(huì)為王子的行為所打動(dòng)。最后，灰姑娘變成了“天鵝”，一個(gè)無比高貴的皇后，總會(huì)為她驕傲。也總會(huì)為白雪公主和七個(gè)小矮人的生活感到幸福；為丑小鴨的出身感到可憐；為賣火柴的小女孩的幻想感到痛心。為童話故事中的人物一次又一次的欣喜若狂，一次又一次的痛徹心扉。
名著伴我成長作文 篇31
我非常喜歡讀書，在父母和老師的引導(dǎo)下，名著一直伴我成長，他們給我?guī)淼牟粌H是精神食糧，還是我心靈的震撼，在名著的陪伴下，我快樂的成長，讓我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)名著！走進(jìn)傳奇！感感受名著的沐浴吧。
每個(gè)名著，帶給我們的是不同的心靈震撼�！朵撹F是怎樣煉成的》講述的是戰(zhàn)爭(zhēng)中的故事，一個(gè)被貴族稱為小流氓的保爾、柯察金，看透了底層最深處，用自己的滿腔怒火與正義參軍，他在戰(zhàn)爭(zhēng)中目睹自己的戰(zhàn)友倒下，他反而更加堅(jiān)強(qiáng)，越戰(zhàn)越勇，其實(shí)一個(gè)人面對(duì)困難時(shí)，要用樂觀的心態(tài)去面對(duì)，殘疾人并不是殘廢人，天無絕人之路，當(dāng)一扇門為你關(guān)閉的時(shí)侯，一定會(huì)有另一扇門為你打開。
《水滸傳》是我們中國四大名著之一，他的故事可謂家喻戶曉，梁山一百零八個(gè)好漢就是書中走出來的，及時(shí)雨宋江，智多星吳用，黑旋風(fēng)李逵……都是英雄豪杰，雖然他們?cè)诔⒎磩?dòng)的迫害下失敗了，但他們的.英雄事跡在民間流傳，還有老舍寫的《駱駝祥子》反映了舊社會(huì)的黑暗、貧苦人民的苦難與永無出頭之日的黑暗就是一個(gè)活生生的例子。
正像我開頭所說的，名著給我?guī)淼牟粌H僅是不同的心靈震撼與啟迪，我們是在書中長大的，書給我們很多道理，教我們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)人生哲理，教我們應(yīng)該怎樣走好人生中的每一步，名著更是我們的好伙伴，我們的老師，我們的指路者，在我們的學(xué)習(xí)中也是不可缺少的一部分。
我們是在名著的熏陶下成長。我愛名著，愛他們給我的啟迪，我愛名著伴我成長，感謝名著伴我走了這么多年的風(fēng)風(fēng)雨雨！
名著伴我成長作文 篇32
讀了名著《西游記》，里面的內(nèi)容十分精彩，也讓我明白了許多深刻的道理。
這部名著是明代著名小說家吳承恩所創(chuàng)作的。在這部著作中，還刻畫著許多生動(dòng)的人物形象，如:機(jī)智勇敢的“齊天大圣”孫悟空；憨厚可愛的“二弟”豬八戒；身材魁梧的“三弟”沙師弟等。其中我最喜歡的是“齊天大圣”孫悟空，因?yàn)樗仁翘粕盏牡谝晃煌降�，也是一個(gè)有著責(zé)任心的“猴子”。大家看到的孫悟空都是嘻嘻哈哈的，但是，它還有許多優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)哩！
在炎熱的夏天，孫悟空走在最頭，帶領(lǐng)自己的師傅和師弟穿過茫茫的沙漠；在寒冷的冬夜，它為自己的同伴找到可以安心睡覺的地方，自己則默默的守護(hù)在他們的身邊；師傅渴了，它去找可以食用的河水；師弟餓了，它不為艱險(xiǎn)，去摘仙院里面的蟠桃。在遇到可怕的妖魔鬼怪時(shí)孫悟空更是挺身而出，有時(shí)候自己會(huì)受傷但堅(jiān)決不會(huì)讓自己的同伴受傷。他陪著自己的.師傅師弟，翻過大山，穿過森林，經(jīng)歷了九九八十一難，以堅(jiān)持不懈的精神，成功的從西天取到了真經(jīng)。
許多人認(rèn)為，孫悟空只是虛擬的人物，換做現(xiàn)在，誰還愿意去堅(jiān)持做一件事情？但我不這么認(rèn)為，雖然我們不能像孫悟空一樣上刀山下火海，也不能七十二變，但我們每一個(gè)人都會(huì)可以有一種信念，這種信念不是其他的，而是堅(jiān)持。我們不能“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，而要選擇對(duì)的東西，做對(duì)的事，只要堅(jiān)持不懈，就一定能像孫悟空一樣，做一個(gè)頂天立地的人！同學(xué)們，我們無論遇到多大困難，受了到多大的委屈，都要勇敢的的面對(duì)這一切，勇敢的跨過這道“深淵”要記住，勝利一定就在你的眼前！
名著伴我成長作文 篇33
張順這人在梁山好漢排名三十，是天損星。張順?biāo)性S多特點(diǎn)受人贊賞，那么就讓我們一起來看看吧！
NO.1有勇有謀
浪里白跳斗黑旋風(fēng)，想必大家都熟悉吧！這里，張順因李逵打傷了漁農(nóng)，擅自拿魚而生了氣，這魚可是他謀生用的，竟然被別人偷拿，何況還溜了三四條魚。張順前一次又被李逵在陸地上打敗了，于是新舊仇涌上腦門，先是把李逵引入水中，再利用自己在水中的優(yōu)勢(shì)敗了李逵。從引入水中可以看出張順了解李逵不會(huì)水，算準(zhǔn)了他。況且張順?biāo)形渌嚵说谩?/p>
NO.2果斷
記得一章，張旺截了張順，于是張順一路上殺了張旺和李橋奴，還誣陷了安道全，可見在大局面前，張順還如此果斷行事，想出妙計(jì)，讓安道全投靠，還不果斷？
NO.3重情重義
張順與宋江有舊，但不屬于宋江的`絕對(duì)心腹和嫡系，可是在宋江命懸一線時(shí)，張順出力最多，不僅僅跑前跑后，四處求醫(yī)，還心中憂慮，不得安眠，一見戴宗便如遇救星，可見張順十分義氣，對(duì)大哥如此，對(duì)整日相處的水軍頭領(lǐng)應(yīng)更是如此吧。
可張順卻死于涌金門讓人惋惜，可見他十分受人愛戴。
這是張順，你喜歡他嗎？
名著伴我成長作文 篇34
讀名著，看似一個(gè)沉甸甸的東西，但可以從中汲取許多有益于人生的經(jīng)驗(yàn)。讀一本好書，勝讀十年書，它能讓人回味良久，乃至多年內(nèi)仍能讓人不時(shí)想起其中的情節(jié)、人物、意境，等等。名著，鄉(xiāng)村、河流。小山、天空一樣，想要長久地離開它，卻又讓人無法忘懷。離別越久，越令人無限思念與向往。
名著如大餐，讓人終身受益，通俗讀物，則如同甜軟的小吃，暫時(shí)給人快意，過后卻了然無味。名著中的文筆固然不錯(cuò)，不過，它更以內(nèi)容取勝，以思想取勝，以歷久不衰的.可讀性取勝，以立意深刻和文字的高度藝術(shù)性取勝。通俗作品作者中，文筆佳者也不可勝數(shù)。不過，文詞美則美，卻只能當(dāng)作生活的調(diào)味品，當(dāng)作一道生活中的甜點(diǎn)。讀罷，除欣賞文筆美妙外，沒有多少永恒的東西值得回味。那樣的文章，往往不耐咀嚼，缺少質(zhì)感，稀里糊涂地讀了一大通后，仔細(xì)品味，反叫人心中空落落的，悵然若失。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，人生有限，讀書無窮，名著雖不能帶來視覺上的沖擊，但卻能帶給人的精神享受，讓我們善待名著，多讀名著，做一個(gè)精神上的強(qiáng)者!
名著伴我成長作文 篇35
說到經(jīng)典大家一定都會(huì)不約而同的想起《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《愛的教育》等經(jīng)典名著。當(dāng)我更喜歡的是《論語》。我喜歡在充滿古韻的古典文學(xué)中品味《論語》的博大精深……從小到大，經(jīng)典伴隨著我的成長。
使我如醉如癡：如今我已經(jīng)能讀簡單的《論語》�！墩撜Z》中還有很多讓我回味無窮的，比如：“學(xué)而不思，則罔；思而不學(xué)，則殆�！币馑际牵簩W(xué)習(xí)了而不深入思考，就會(huì)迷惑；只去空想而不去學(xué)習(xí)，那就危險(xiǎn)了。在學(xué)習(xí)中，我們要刻苦鉆研，深入思考，不能空想，這樣才能理解所學(xué)的內(nèi)容，就不會(huì)被迷惑。比如：英語要多收集詞匯，記住音節(jié)，理解詞義，不要死記硬背，要多聽多說，才能學(xué)好英語。
子曰：“知之為知之不知為不知是知也。”
這句話也是我印象中最最深刻的，他的.意思很明顯，知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明的態(tài)度。是呀！勤學(xué)習(xí)，勤好問，才是學(xué)習(xí)，聰明，如果你學(xué)習(xí)好，但愛耍小聰明，那我要告訴你，那不是聰明的態(tài)度，勤學(xué)勤問，才是真正聰明的態(tài)度！
《論語》是中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品之一，它對(duì)于提高我們的道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)有著非常重大的意義。所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
名著伴我成長作文 篇36
說起讀《論語》，我可是最積極的，因?yàn)椤墩撜Z》一直伴我成長。
我從一年級(jí)就開始讀了，雖然有些時(shí)斷時(shí)續(xù)，但我還是非常喜歡《論語》。在我的生活中，就有這么一件事。那是我讀三年級(jí)的時(shí)候，我在家里捧著《論語》津津有味地在讀。我越讀越有勁，媽媽就聽見了，說：“讀輕點(diǎn)�！眿寢尩脑捨腋揪蜎]聽見。我讀了一上午的《論語》。到了中午，媽媽到樓上叫我吃飯，我沒聽見，媽媽又來叫了，我還是沒聽見，媽媽就走到我房間，把我手中的《論語》書搶走了。我很生氣，一把奪回了我的.《論語》書，又讀起來。媽媽就說：“我叫了好多聲吃飯了，吃飯了，可你把我的話當(dāng)耳邊風(fēng)，你想氣死我��！”我說：“我不餓，我不吃�！薄澳愕认露亲羽I了，沒有人給你做飯吃�！眿寢尨舐曊f。我朝媽媽看了一眼，就乖乖放下書，出去吃飯，可令媽媽想不到的是，我把《論語》書也帶了下去。我一邊吃飯，一邊看《論語》書，我吃進(jìn)去的還不如倒出來的多。我馬虎吃了幾口飯，又上樓去看《論語》了。
媽媽說：“這孩子，愛《論語》愛瘋了。”這就是我，我愛讀《論語》，我更愛讀經(jīng)典。讀經(jīng)典，也可以讀出與眾不同的品味。
名著伴我成長作文 篇37
我在小學(xué)時(shí)候，老師讓我們寫《童年》的讀后感，這本書的作者是高爾基，他被譽(yù)為蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人，《童年》還是他的代表作，我對(duì)這本書充滿了期待，于是我用很短的時(shí)間，將這本書給讀完了，讀完后，我并沒有太多的感受，只是大概知道了一個(gè)情節(jié)，沒有什么吸引我的，于是我馬馬虎虎的寫完了讀后感。
后來，再一次偶然的機(jī)會(huì)，我又翻開了這本書，書上已經(jīng)有了些灰塵，我又看了一遍，這一次，我完全被這本書的故事情節(jié)給吸引過去了，我發(fā)現(xiàn)這本書的故事情節(jié)是這么的有趣，主人公的童年經(jīng)歷多么的.奇妙，并且我也感受到主人公童年的悲慘，我很同情主人公的遭遇，這么的不幸，我十分痛恨他兩個(gè)舅舅的陰險(xiǎn)、自私，家庭的混亂，都在我心中留下了深刻的印象。
在讀完第二遍后，我在初中時(shí)又讀了一遍，這一次，我又有了更深的領(lǐng)悟，看出了俄國當(dāng)時(shí)小市民家庭里為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而爭(zhēng)吵打架的事，我前兩次都認(rèn)為主人公的外公、舅舅十分可惡，但現(xiàn)在想想，他們才是最可憐的人。
在不同的年齡，會(huì)對(duì)一本書有不同的領(lǐng)悟，讀完一本書后，再讀一遍，會(huì)有不同的領(lǐng)悟，但再讀一遍后，又有了新的領(lǐng)悟，這就是“溫故而知新”吧。
名著伴我成長作文 篇38
我的第一本書——《西游記》。
相信《西游記》中，給大家印象最深的還是那個(gè)神通廣大的孫悟空。孫悟空，在去西天取經(jīng)路上，他一路除妖斬怪，盡心盡力地保護(hù)唐僧，唐僧一路上只有被妖怪捉的份兒。有時(shí)他辯不清是人還是妖，孫悟空打死妖怪，他卻要懲罰他。有時(shí)孫悟空不聽，硬要打，唐僧就念起緊箍咒，讓他受不了為止，有時(shí)甚至不顧他的.解釋把他趕走。悟空雖然心有不甘，但還是聽?zhēng)煾档脑�。但是�?dāng)八戒又來找他幫忙時(shí)，他一聽到師傅有難，就不記前嫌、義無返顧地跑去救師傅。
豬八戒，他鼓著個(gè)大肚皮。成天好吃懶做。背著個(gè)大耙子，還天天號(hào)稱自己以前是天蓬元帥。但怎么說他也是個(gè)好人，沒有害人之心。
沙僧雖然武功沒他們高，但他任勞任怨，他不像孫悟空那么調(diào)皮，也不像豬悟能那樣游手好閑，他很努力的學(xué)習(xí)師傅。唐僧心地善良，向著遠(yuǎn)大目標(biāo)前進(jìn)，歷盡艱辛向西天取經(jīng)，多次被妖怪抓走，都由悟空就回。
雖然孫悟空、八戒、唐僧、沙僧包括《西游記》都是科幻的，塑造出來的，但是他們身上的那種與黑暗勢(shì)力做斗爭(zhēng)，用不放棄的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的。
名著伴我成長作文 篇39
上幼兒園的時(shí)候，我每天到學(xué)校都能看見墻上貼著《弟子規(guī)》。上課時(shí)，我們象唱兒歌似的，整天搖頭晃腦的跟著老師大聲的頌讀，嗓子都讀啞了，還是斗大的`字也不識(shí)一個(gè)。當(dāng)我升入小學(xué)的時(shí)候，我才知道《弟子規(guī)》對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活是多么的重要。
升入小學(xué)后，《弟子規(guī)》便成了我生活中的美味佳肴。每當(dāng)我讀到“或飲食、或坐走、長者先、幼者后”這句話時(shí)，我就感到十分慚愧。它的意思是：對(duì)待長輩應(yīng)該懂得禮讓，吃飯時(shí)讓長輩先動(dòng)筷子，就坐時(shí)讓長輩先入座，走路時(shí)讓長輩先行，晚輩隨后。以前，每當(dāng)媽媽把飯菜端到桌子上的時(shí)侯，別人還沒有動(dòng)筷子，我就恨不得把一盤子菜吃掉一半啦！雞腿一人一個(gè)，我非鬧著吃兩個(gè)，因?yàn)檫@，還沒少挨爸爸媽媽的訓(xùn)斥。現(xiàn)在，我慢慢的懂得了《弟子規(guī)》的深刻含義，誦讀《弟子規(guī)》，讓我懂得了許許多多怎樣做人、怎樣做事、怎樣孝敬長輩的道理，《弟子規(guī)》伴我度過了許多美好的日子，使我受益無窮。
經(jīng)典誦讀不僅伴我成長，但愿也能伴我們大家一起共同成長。
名著伴我成長作文 篇40
在上學(xué)的這段期間里，我讀了許多一些名著，里面有許多優(yōu)美的句子，和詞語。雖然在課堂上也能學(xué)到很多的知識(shí)，但書本上的知識(shí)往往是不夠的，必須要靠你課外去積累，去看一些著名的散文、小說等，雖然你在課堂上和課外的積累，也只不過是海洋中的一栗，閱讀這些名著，時(shí)間久了，那些知識(shí)、樂趣也就慢滿地在你的大腦里也似乎的有些印象。
覺得讀這些還不夠，還要再去讀書，去獲得更多的知識(shí)和信息，去從中提醒自己，一定要努力的讀書，去尋找書中的感受。我所讀過的書中，有的讓我感動(dòng)，有的讓我震撼，還有的讓我感到無比的自豪。
我記的我正在讀《魯賓遜漂流記》的時(shí)后，我看到了魯濱遜寫了很多有道理的句子和一些豐富的詞語。如果你讀完了這本書，你一定會(huì)說“魯濱遜是一個(gè)勇敢機(jī)智的`人，在遇到困難時(shí)，他也不慌亂，而是鎮(zhèn)定字諾，每次，都是靠他自己的毅力來解決困難。
要想獲得更多的知識(shí)和情感，必須讀更多的書。只有你去認(rèn)真積累，才能了解其中的原理。魯賓遜這種不畏艱難得精神，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
以后在學(xué)習(xí)的過程中，我會(huì)讀更多的書籍，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。這樣，我們才能在理想的天空中翱翔。
名著伴我成長作文 篇41
我從小就喜歡看書，對(duì)名著更是情有獨(dú)鐘。無論是看過多少遍，我都邊看不厭。在名著中，我領(lǐng)略了諸葛亮的機(jī)智，武松的勇敢，孫悟空的神通�，F(xiàn)在，我再一次走進(jìn)名著——《西游記》。
有一次，我津津有味地閱讀著西游時(shí)，看到孫悟空定住摘蟠桃的仙子，偷吃蟠桃和太上的`長生不老的仙丹，三打白骨精，與師父唐僧鬧不和……這讓我想到了我自己與媽媽鬧脾氣，還頂撞媽媽，說媽媽這里不好，那里不好。卻不知道媽媽對(duì)我的用心良苦。當(dāng)我在家看完這里后，我立即走到媽媽跟前告訴她，一切都是我的錯(cuò)，并向媽媽道歉了。
其實(shí)，我十分喜歡名著中的豬八戒，因?yàn)樗液窭蠈?shí)，但有時(shí)遇到困難就會(huì)慫。這一點(diǎn)與我們?nèi)祟愂欠浅Ｏ竦模m然他不像孫悟空那樣神通廣大，但是也做到了默默守護(hù)在他師父的身邊。
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”是啊，多閱讀一些書籍和名著，可以十分有效地提升我們的知識(shí)，讓我們見多識(shí)廣。因此，名著也是一位很好的良師益友。
名著伴我成長作文 篇42
培根曾說：“書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代�！庇旯苍f：“書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。”書籍可以帶來知識(shí)，知識(shí)可以帶來財(cái)富，所以我們要多閱讀書籍，重中獲得知識(shí)。以前我讀過這樣一本書：《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。它是由美國著名作家馬克吐溫所創(chuàng)作。馬克吐溫是美國的幽默大師、小說家、作家，亦是著名演說家，19世紀(jì)后期美國現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出代表。雖然其家財(cái)不多，卻無損其幽默、機(jī)智與名氣，堪稱美國最知名人士之一。他還被譽(yù)為“文學(xué)史上的林肯”。主要作品有：《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》；《競(jìng)選州長》;《百萬英鎊》……《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》小說描寫的是以湯姆索亞為首的一群孩子天真浪漫的生活。他們?yōu)榱藬[脫枯燥無味的功課、虛偽的教義和呆板的.生活環(huán)境，作出了種種冒險(xiǎn)經(jīng)歷。
最令我記憶深刻的是湯姆身上體現(xiàn)了智慧、計(jì)謀、正義、勇敢乃至領(lǐng)導(dǎo)等諸多才能。他的有勇有謀是我們所有人都為之敬佩的。真是“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！�
每本書籍都有不同的知識(shí)。讓書籍永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊!
名著伴我成長作文 篇43
今天是個(gè)值得高興的日子。為什么呢？因?yàn)榻裉炫e行了一個(gè)活動(dòng)。什么活動(dòng)呢？走進(jìn)西游，親近名著。其實(shí)就是考考你對(duì)《西游記》的認(rèn)識(shí)。
來到電教室，同學(xué)們一個(gè)個(gè)有說有笑。有的在說：“我們贏定了！”還有的在說：“我們一定要拿第一！”
比賽開始了，臺(tái)下一班的同學(xué)拼命地為臺(tái)上一班的同學(xué)吶喊助威。顯然，環(huán)境很嘈雜，氣氛很活躍。
輪到我們班了，看！臺(tái)上的同學(xué)，手心出汗，可以澆花了。再看，臺(tái)上的.同學(xué)臉上露出了焦急的表情，生怕同學(xué)答不出來。臺(tái)下的我們跳起來，大喊：“五（2）班，加油……”
一、三、四、五、六班也一樣，為臺(tái)上的同學(xué)們拼命地喊加油。
到了最后，我們班奪得了第一名，盡管如此，老師認(rèn)為我們的第一名是靠幾分運(yùn)氣和幾分實(shí)力奪來的。因?yàn)橛行╊}目別班不會(huì)，而我們班卻會(huì)，這就是靠實(shí)力。如果有的題目我們不會(huì)，別的班也不會(huì)，那就是靠運(yùn)氣。
而我卻認(rèn)為我們的第一，靠的是團(tuán)結(jié)，靠的是下面的同學(xué)，為什么？你看！我們下面的同學(xué)為上面的同學(xué)吶喊助威。給了他們信心，給了他們鼓舞，讓他們肯定地回答問題。所以說，功勞最大的還是我們下面的同學(xué)。
雖然我們奪得了第一名，但是，我仍然要讀《西游記》。
名著伴我成長作文 篇44
也許你們都知道《西游記》吧？里面的孫悟空，最為出色，最為厲害，最為勇敢，最為盡職……
那么今天我們就來講講我從三歲看到大的大師兄：孫悟空。
只見孫悟空手持金箍棒縱身一跳，把棒一舉，定睛一看，只聽“啪”劈了下去，把那白骨精打得魂飛魄散，你已經(jīng)猜到了吧，這是《三打白骨精》，對(duì)我來說，這個(gè)故事最為精彩，瞧！那唐僧也真愛誤會(huì)人，居然認(rèn)為孫悟空打的是凡人，我也想對(duì)孫悟空說幾句，你打了妖怪，你師傅又不知道。所以你只管保護(hù)你的師傅，不管那個(gè)是人是妖都別亂殺，不然你的師傅肯定又要把你趕到花果山，當(dāng)猴王去了，這時(shí)候誰也救不了你。但結(jié)果總是美好的，孫悟空打敗了白骨精，又做回了他那出色、厲害、勇敢、盡職的大師兄，看來啊，這三徒弟是誰也少不了的。孫悟空在你們眼中可能都是調(diào)皮、屢教不改的石猴吧！但不是，那為什么孫悟空想要保護(hù)師傅呢？如果妖怪把唐僧殺了，就不用被念經(jīng)了，就可以回到花果山繼續(xù)當(dāng)他的美猴王，自由自在，無拘無束，因?yàn)樗Ｗo(hù)師傅，而不是讓師傅快點(diǎn)被抓住，這也許是你的往往會(huì)忽視了等吧！但這可以是比的`上孫悟空愛師傅的最大理由吧。
這樣的孫悟空你確定不了解一下嗎？
名著伴我成長作文 篇45
我房間的小小書架上，除了平時(shí)學(xué)校發(fā)的教輔資料以外，最多的一類書就是名著了。
上個(gè)學(xué)期，我們班上的同學(xué)不知道怎么回事，都開始喜歡讀名著了，而我喜歡的圖書類型只是童話書和科幻書這種類型的，本來不想著隨大流看名著，但是我們班主任老師在那時(shí)候也鼓勵(lì)我們多讀一些名著，這樣不僅能拓寬閱讀量，并且對(duì)寫作文也是一種積累。
當(dāng)時(shí)我的作文寫得并不好，很多時(shí)候覺得沒什么可寫的，即使有的寫，我也會(huì)覺得我寫的水平不高。所以我為了能夠提高自己的寫作水平，就一鼓作氣讓媽媽帶著我去書店掃蕩名著了。我們當(dāng)時(shí)一口氣買了十幾本名著，都是些《百年孤獨(dú)》、《基督山伯爵》、《小王子》之類的'暢銷書。
我回到家以后就開始讀了，但是無奈的是，我讀了幾頁就覺得這些名著寫的太無聊了，而且有的還晦澀難懂，于是我就把這些書全都放在書架上，不再去翻閱了，這些書現(xiàn)在都已經(jīng)成了書架上的裝飾。
雖然我現(xiàn)在寫作水平有所提高，但是我仍舊沒有讀這些名著的心思，看來我和名著之間真的是沒有緣分吧，不過或許我再長大一點(diǎn)就喜歡看了也說不定呢。
名著伴我成長作文 篇46
幾天前無意中翻到《德伯家的苔絲》，不禁被它的故事情節(jié)吸引，也深有感觸。
苔絲生活在一個(gè)父親虛榮、母親庸俗、生活拮據(jù)的家中。不得已她來到一個(gè)鄉(xiāng)紳家中當(dāng)養(yǎng)雞工，卻被主家少爺阿歷克看中，不僅被他騙到樹林里奸污了，還受到社會(huì)偏見的歧視，各種風(fēng)言風(fēng)語像匕首一樣時(shí)時(shí)刻刻刺者她流血的心�？墒撬赣H非但不安慰她，反而責(zé)備她沒有本事攀上一門貴親。在外地奶牛場(chǎng)做擠奶工的苔絲認(rèn)識(shí)了牧師克萊爾，由于克萊爾的人品和高尚的品德，以及他對(duì)苔絲的深情與執(zhí)著，讓苔絲與他墜入情網(wǎng)�？墒乾F(xiàn)實(shí)是殘酷的，克萊爾無法接受苔絲的過去而離開，她也因此陷入萬惡深淵。結(jié)局以苔絲的死告終，她即使死了，生活仍要繼續(xù)。
這部小說頗具悲劇意味，在那個(gè)年代，苔絲是可悲的，她的`遭遇值得我們同情。但事實(shí)上她卻被眾人唾棄、辱罵。苔絲是堅(jiān)強(qiáng)的，她沒有因?yàn)檫@些倒下。苔絲這個(gè)形象樹立的十分成功，這部小說也取得了很高成就，體現(xiàn)了作者對(duì)時(shí)代氛圍、聯(lián)系生活的高超把握，體現(xiàn)了其獨(dú)特的藝術(shù)性。
名著伴我成長作文 篇47
寒假期間，我讀了施耐庵的《水滸傳》。書中有一百零八位好漢：豹子頭林沖，智多星吳用，及時(shí)雨宋江……其中，我最喜歡花和尚魯智深。
魯智深人高馬大，臉上有一雙又大又圓的黑眼睛，他一旦發(fā)怒起來，怒目圓睜，惡人立馬魂飛魄散。他滿腮鋼須，聲音如同洪鐘一般響亮，氣勢(shì)好似奔馬一般威武。他身懷絕技，我非常崇拜他。而且他出了家，所以大家都稱他“花和尚”。魯智深的武功在梁山好漢中是數(shù)一數(shù)二的'，而且他為人忠厚，這是他最讓我喜歡的一點(diǎn)。
早在看園子的時(shí)候，魯智深與林沖就結(jié)為了兄弟。但林沖被朝廷的奸臣高太尉所害，刺配滄州充軍。途中，收了高太尉錢財(cái)?shù)谋O(jiān)押人員準(zhǔn)備殺害林沖。這時(shí)，魯智深從樹林中跳出來，怒氣沖天，一禪杖把那兩個(gè)監(jiān)押打出了八丈遠(yuǎn)。為了林沖不再受到傷害，魯智深不顧林沖反對(duì)，護(hù)送他到滄州。在路上，魯智深百般照顧林沖，從來沒有埋怨……終于到了滄州，安排妥當(dāng)后他才依依不舍地離開。隨后又不知疲倦地連夜趕回東京去照看林沖的家眷。他的情義讓我非常敬佩。
這就是魯智深，重情重義，身懷絕技，忠厚老實(shí)，我在一百單八將中最喜歡的好漢!
名著伴我成長作文 篇48
說到我們最喜歡的人物，有的人可能會(huì)想到機(jī)智勇敢的藺相如；有的`人可能會(huì)想到神機(jī)妙算的諸葛亮；還有的人會(huì)想到信守承諾的魯肅，而我卻想到了負(fù)荊請(qǐng)罪的廉頗，因?yàn)樗砩系膬纱髢?yōu)點(diǎn)讓我佩服。
1、威名四望
說到廉頗的威名，那可是隔著門縫吹喇叭——名聲在外。那次澠池會(huì)見，秦王要求趙王擊缶，趙王奉陪了。再當(dāng)藺相如回頭讓秦王鼓瑟時(shí)，他卻推辭了，而當(dāng)他聽到廉頗正在守著邊界，只好無奈地鼓瑟，要不是秦王被廉頗的威名震懾，秦王早就派兵把趙王和藺相如綁了，可見廉頗的威名四望啊！
2、知錯(cuò)就改
自從那次澠池會(huì)見之后，藺相如的官位上升得比廉頗高。廉頗知道后，心中甚是不服，決定要與他一決高下。但每一次藺相如都盡量回避容讓。后來廉頗才知道藺相如躲著他是為了趙國之益，趙國之安時(shí)，他知道了自己的錯(cuò)誤，立馬背上荊條，誠懇地去藺相如家請(qǐng)求他原諒自己的罪過�？梢�，廉頗是個(gè)知錯(cuò)就改的人。
你們說，廉頗是不是既威名四望又懂得知錯(cuò)就改的好將軍呢？我們應(yīng)該多多向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)，顧全大局的人。
名著伴我成長作文 篇49
一身白袍，一把鵝毛扇，一張笑臉，成就了一位英雄人物——諸葛亮。
他身為軍師，有勇有謀。先不說他三氣周瑜，七擒孟獲；也不說他發(fā)明了孔明燈，諸葛連弩，單單一次空城計(jì)，就足以讓他名揚(yáng)四海。那時(shí)，大將司馬懿率兵攻打諸葛亮，但他卻無兵迎敵。情急之下，他靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)妙計(jì)：他大開城門，焚香彈琴，還讓幾位士兵扮成百姓，在城門外打掃。他知道自己的實(shí)力，也知道司馬懿生性多疑。果然，司馬懿中計(jì)了，他擔(dān)心這是諸葛亮的陷阱，害怕諸葛亮?xí)䴕⒘怂�。于是，他整頓部隊(duì)，帶領(lǐng)兵士們撤退。就這樣，諸葛亮不費(fèi)一兵一卒，打敗了敵人。
作為朋友，他重情重義。劉備臨終前將其兒子托付給了他，并對(duì)他說：“吾兒若是可成之器，便讓他上位，若不是，卿可取而代之。”在此之后，諸葛亮的半輩子都是圍著這句話度過的。直到他積勞成疾，因操勞過度在五丈原去世。不僅是他，整個(gè)諸葛家族皆是如此，他的.兒子38歲時(shí)以身殉國，這個(gè)家族生生世世都在為劉備而戰(zhàn)，真是鞠躬盡瘁，死而后已。
諸葛亮，一個(gè)傳奇人物。他是中國歷史上一顆閃著耀眼光芒的寶石，值得我們學(xué)習(xí)。
名著伴我成長作文 篇50
身穿鎖子金甲，頭戴鳳翅金冠，腳踏藕絲云履，手拿金箍棒，腳踩筋斗云。他是誰?他，就是孫悟空。
孫悟空來自傲來國花果山，因?yàn)槿汉镎业揭粋�(gè)安身之處，又不傷身體，群猴因此拜他為王，俗稱“美猴王”。
孫悟空善交好友，任性又頑皮。它可與虎豹狼蟲為伴，與各山大王為友，飲酒吃肉為樂。但他又強(qiáng)行消毀生死簿子，大鬧天宮。在這之前，他曾拜菩提祖父為師，他還能猜出祖師啞謎，可見他的聰明。
孫悟空有不屈不撓的斗爭(zhēng)精神。九九八十一難中，他從來沒有逃避，而是奮力打敗妖魔鬼怪，保護(hù)唐僧安全，最后成功取回真經(jīng)，命為“斗戰(zhàn)勝佛”。
從孫悟空身上，我們可以看到一個(gè)敢作敢為的英雄形象。他大鬧天宮、偷吃人參果，自己犯錯(cuò)自己承擔(dān)，他勇敢有擔(dān)當(dāng)。多大的`困難他都會(huì)去克服，也盡自己所能去保護(hù)唐僧去西天。同時(shí)，他有猴般的急性子，在車遲國大戰(zhàn)三道士時(shí)，一聽說要比坐禪，他就慌了，因?yàn)樗且粋�(gè)坐不住的人，不像唐僧可以一坐就是一天。
這就是《西游記》里的孫悟空，你們喜歡他嗎?
名著伴我成長作文 篇51
四大名著，大家肯定都不生疏，《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》，這可謂是我國古代小說的經(jīng)典。但是之前網(wǎng)上有學(xué)者發(fā)表聲明，說四大名著并不適合孩子閱讀，因?yàn)樗拇竺婕暗谋尘昂芏嗍翘摕o縹緲的，甚至有的布滿了“陰謀詭計(jì)”、“色空幻滅”，在他們看來，四大名著給孩子閱讀不利于身心健康成長。
的確如那些學(xué)者所說的那樣，作為名著，的確有不少地方并不適合孩子的閱讀，但是我們也要知道，任何事物都不可能有絕對(duì)的完美，總會(huì)是有這樣那樣的瑕疵，四大名著之所以能夠作為經(jīng)典被傳承下來，就是因?yàn)樗鼈兡Y(jié)了那個(gè)時(shí)代聰明的結(jié)晶，承載了豐富的時(shí)代內(nèi)涵。
因此，我們應(yīng)該在理性熟悉的'基礎(chǔ)上，得出更為積極的理解。因噎廢食的故事可不能夠在四大名著的身上發(fā)生，瑕是不會(huì)掩蓋玉的光線。閱讀四大名著的時(shí)候，我們更多的是要引導(dǎo)孩子去關(guān)注經(jīng)典中那些正面積極的內(nèi)容。孫悟空的勇敢果毅、諸葛亮的智慧才智、宋江的仗義情懷、林黛玉的才氣俱佳，這或許才應(yīng)該是我們要從名著中學(xué)習(xí)的東西。
名著伴我成長作文 篇52
“長亭外，古道邊，芳草碧連天…。問君此去幾時(shí)來，來時(shí)莫徘徊！天之涯，地之角。知交半零落，人生難得是歡聚，唯有離別多…�！蓖暌蝗ゲ粡�(fù)返，漸漸地，許多人都離英子而去“。名著中的經(jīng)典語句還時(shí)時(shí)在腦海中浮現(xiàn)。
《城南舊事》講述了林英子從小到大的生活，語言有趣，內(nèi)容多彩，讓我仿佛置身于其中，跟隨著主人公思想感情而喜怒哀樂，這是一本很經(jīng)典的名著。
書中的林英子純潔，機(jī)智，善良。她幫秀貞找到了女兒，她到底給妞兒和秀貞帶來怎樣的`命運(yùn)。她對(duì)小伙伴的愛伶，對(duì)秀貞的關(guān)心，讓我可以感受到英子真善美的心靈，我陪著文中的林英子一起哭一起笑。
最后，林爸爸去世了，英子失去了她生命中最重要的親人，內(nèi)心一定承受著巨大的悲痛，但卻表現(xiàn)的如此冷靜。面對(duì)成長，年齡不是記號(hào)，責(zé)任才是標(biāo)志，長大就意味一種責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，在讀完的那一刻，我決定我也一定要有擔(dān)當(dāng)。
讀完這本經(jīng)典名著，讓我的品德有較大的提高。我開始珍惜身邊的每一個(gè)人，感恩每一個(gè)人，他們都是我生命中重要的人，我能感受到英子的心情。讓我們與名著共呼吸，與書中人物共悲喜，在經(jīng)典閱讀中吸營養(yǎng)，獲啟迪，得見知。
名著伴我成長作文 篇53
名著，是知識(shí)的海洋；名著，是智慧的高山；名著，是有思想的空氣。而我與名著同呼吸共命運(yùn)。
每天，我拿出一本名著，獨(dú)自一人在房間里享受名著為我所帶來的快樂、營養(yǎng)和成長。
當(dāng)我閑暇時(shí)，就會(huì)拿起名著。我就仿佛與里面的故事融為一體。這個(gè)暑假，我從《城南舊事》中學(xué)到了許多，作家林海音講述了她在北京城的所遭所遇，遇見了“瘋子”秀貞，看著宋媽離她而去……故事中，有快樂也有悲傷，有頑皮也有哭鬧。每個(gè)故事都那么深入人心，仿佛電影回放一般歷歷在目。
當(dāng)我找不到方向時(shí)，我會(huì)去《史記》里面感受英雄人物為我?guī)淼膯⒌�。驍�?zhàn)驍勇的項(xiàng)羽，老謀深慮的張良，還有家戶喻曉的'屈原投江、將相和等故事。舜告訴我們要孝敬父母、尊重長輩，孔子告誡我們要三思而后行，韓信告訴我做人要懂得知恩圖報(bào)。……這些故事讓我一點(diǎn)點(diǎn)成長起來，為我的人生點(diǎn)亮了一顆啟明星。
名著，好比如星空中一顆閃爍的啟明星，為你指引方向；名著，好比如你的伙伴，在你閑暇時(shí)陪伴著你；名著，好比如人生的導(dǎo)師，協(xié)助你走完人生的路。
名著伴我成長作文 篇54
讀書成就人生，而名著，更是讓人的氣質(zhì)，風(fēng)范都高雅，成熟了起來，所以，從小我就告訴自己：我要讀書破萬卷！立志，與名著共呼吸。
中外名著我在五歲時(shí)就已有接觸了。當(dāng)時(shí)，我只是一個(gè)小娃娃，讀書就只是當(dāng)做一種娛樂工具。不過這時(shí)候我就已經(jīng)養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。還記得，媽媽給我念《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我就已經(jīng)深切的體會(huì)到了作家的不凡與他們下筆及修改的不宜，還有談話中的'談吐不凡，氣勢(shì)如虹，讓我對(duì)作家的這個(gè)職業(yè)充滿了憧憬與無限的，美好的，充滿夢(mèng)幻新奇似的遐想。
八，九歲時(shí)，我就開始對(duì)名著真正的閱讀了，媽媽跟我把那本西游記閱讀了好幾遍，都要把書翻爛了。當(dāng)時(shí)，媽媽就開始教我總結(jié)名著和概括它，雖然不是原著，但我也體會(huì)到了編寫名著的難度了，在西游記里，最為出名的篇章要數(shù)三打白骨精了吧！故事雖小，道理卻深：告訴我們要黑白分明，不要指鹿為馬。我們也要學(xué)孫悟空，他不計(jì)前嫌，心胸開闊，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我相信，只要我能同名著共呼吸，早有一日，我便能氣勢(shì)如虹，當(dāng)上名著的作家。
名著伴我成長作文 篇55
世上有許多名著，比如《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，這些都是名著。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我們離不開書。今天，我向大家介紹一本名著。
這本名著是《城南舊事》，故事分為六個(gè)章節(jié)，都講了作者林海音在童年發(fā)生的事情。
惠安館講述了林英子住在北京的一條胡同里，胡同里有一個(gè)惠安館，里面住著一個(gè)“瘋子”秀貞，是英子結(jié)交的第一個(gè)朋友。他曾與一個(gè)大學(xué)生相愛并私定終身，后來那個(gè)大學(xué)生沒回來。
我們?nèi)タ春Ｖv述了英子一家搬到了新簾子胡同。在一個(gè)荒園中認(rèn)識(shí)了一位年輕人，他為了供弟弟上學(xué)，他不得不去偷東西，英子覺得他十分善良。
這本書中，很多細(xì)節(jié)都被作者描繪的栩栩如生，可以直立的棉褲筒、毛茸茸的小油雞、樹上的蟲子等，這種細(xì)節(jié)描寫值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
我覺得這是本充滿美的書，英子的.心是純潔的。當(dāng)大人分不出美與丑時(shí)，他能看得清，英子善良、仗義、倔強(qiáng)、聰明、勇敢，而這些正是我們生活中所追尋的。不管你在什么位置，不管你多大，都不應(yīng)該丟失童年的那份純真與善良。
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，讓我們與名著共呼吸吧。
名著伴我成長作文 篇56
暑假我讀了一本非常有意思的書，就是《史記》這本書里有很多我喜歡的人物。
我最喜歡的人物是堯帝，堯帝任人唯賢，丹朱雖然是他的兒子，但是脾氣惡劣，品行又非常不端正，如果他繼承了地位，天下的人都會(huì)受苦。賢才是社會(huì)的棟梁，只有賢德的人做重要的事，人們才能信服他，優(yōu)秀的人才會(huì)幫助他，大家才能一起把事情做好，如果讓不賢良的人身居高位，圍繞在他身邊的人，全都是不賢良的人，一定會(huì)把事情辦壞。因此堯帝大義滅親，不讓自己的親兒子繼承帝位，卻任用更利于百姓安居樂業(yè)的`舜帝。他是好皇帝，所以我很欽佩堯帝的賢明。
還有治水的大禹也是我喜歡的人物，洪水給人們帶來了深重的災(zāi)難，三過家門而不敢入，終于治好了洪水，讓老百姓過上了幸福的生活，做什么事情都要有堅(jiān)定的信念，我們看看身邊的一切，看看人類的成果，就會(huì)發(fā)現(xiàn)總有一些事情總會(huì)有人能做到，人類有著無窮的智慧和力量，只要有堅(jiān)定的信念就一定會(huì)成功。
閱讀是風(fēng)，給心靈以撫慰。閱讀是雨，給萬物滋潤，閱讀是光，給人生以明亮。而名著則是一臺(tái)望眼鏡，帶我們一起了解世界。讓我們一起閱讀名著吧。
名著伴我成長作文 篇57
各種各樣的書籍，可以讓我們獲得不同的東西，比如，知識(shí)、勇氣、和善……
《三國演義》中的諸葛亮讓我學(xué)到了知識(shí)。諸葛亮必定是讀過成千上萬本書籍，才能這么厲害，別人的心理他可以輕易揣摩，甚至連什么時(shí)候會(huì)刮東風(fēng)都能知道。真是運(yùn)籌帷幄，決勝千里��！我也要像他一樣，多讀書，好好學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問，希望有一天也能上知天文，下知地理。
而《西游記》則讓我學(xué)到了勇氣。孫悟空為保唐三藏西天取經(jīng)，一路上斬妖降魔，真是勇氣可嘉��！而它斬妖降魔時(shí)是毫無畏懼地沖上去跟妖怪搏斗，這樣的勇氣，我們也要學(xué)一學(xué)。
《水滸傳》里的人物，也讓我學(xué)到了很多道理：魯智深讓我知道做事不能沖動(dòng)，要是留心觀察的`話，可以發(fā)現(xiàn)世界也是很美好的。而董超則讓我學(xué)到了，不要因?yàn)殄X財(cái)，去做一些謀財(cái)害命的事情，心存善念，方得始終。
總之，名著和其他的書籍都能給予我們很多的道理和幫助，我們要“讀萬卷書，行萬里路”，唯如此，方能于某一日“腹有詩書氣自華”。
名著伴我成長作文 篇58
天天做完作業(yè)都快10點(diǎn)了，媽媽還給我買了四大名著。以前午托部的楊老師說李可銳都是聽喜馬拉雅里的水滸傳，讓媽媽也下載聽四大名著。媽媽先下載了紅樓夢(mèng)讓我聽，我都聽到四十幾回了。媽媽又給我買了四本四大名著。哎，我一看厚厚的.四本書，頭都大了。
我先打開了三國演義，一開始看我就被吸引了，覺得比聽書還有意思。只是每天只有睡覺前那一會(huì)時(shí)間，有時(shí)媽媽說時(shí)間太晚就不讓我看了。我現(xiàn)在只看到了80多頁。
媽媽說，只有放星期六，星期天我才有時(shí)間看，可是媽媽帶我到班上，可多的鄰居的小朋友都來找我玩，我也光想出去玩，總是坐不住，媽媽說了我很多次，我老是一會(huì)就跑出去了。
不僅買了這四大名著，還有暑假里買的十本國外的名著，我也只看了3本。哎，媽媽說，讓我多看書，王老師也說只要是書，什么都可以看，我就是坐不下來，可咋辦。
我下定決心，下個(gè)星期一定先把三國演義看完，爭(zhēng)取趕緊四大名著看完，也可以在小朋友們面前吹吹牛，講講故事了。
名著伴我成長作文 篇59
我最喜歡的一部文學(xué)名著 我有壞習(xí)慣，每次只要一看書，我打瞌睡�？晌腋牧耍阄覟闀�(huì)改掉嗎？請(qǐng)聽我漫漫道來。
有下午，我閑著沒事兒干，就到書柜里拿出叫做《三國演義》這本書。當(dāng)時(shí)，我奇，不知“三國”是哪三國，民族三個(gè)，“演義”大概故事的內(nèi)容了吧！我翻開這本書，章“桃園結(jié)義”，這四個(gè)字，我感到莫名的熟悉，在小學(xué)的，班主任程老師跟講過故事了！我不由自主地露出了自豪的笑容。我看了一下目錄，故事的名字真精致，真新穎。我一口氣就看了四章的內(nèi)容，卻一點(diǎn)兒也不要睡覺，反而更想看了，更想下面的內(nèi)容。我喝了一杯水，就往下看，不知不覺天黑了，書，看了一半了，我感到半點(diǎn)疲倦，打算著明天接著看，書看完。
有好幾次我看作文書的，不知不覺就睡著了，作文書可真了催眠的作用。我看《老人與�！贰ⅰ秴群啊�、《少年維特之煩惱》……想睡覺。但看《三國演義》、《水滸傳》、《五千年》……越看越有勁。我這才了為。，我還不我很喜歡看歷史故事，現(xiàn)代的.都不喜歡看。其實(shí)我看電視又何嘗呢？我很喜歡看古代篇，但不喜歡看現(xiàn)代篇。
我看書都抱著像看古代書的心情看，我看書都沒了。但最喜歡看的，《三國演義》，這本書讓我對(duì)書都起了興趣。
名著伴我成長作文 篇60
五歲那年秋天，我因?yàn)榈昧朔窝仔枰卺t(yī)院里吊鹽水，爸爸怕我無聊，就去醫(yī)院附近的書店里買了三本圖畫書：《水滸傳》《三國演義》和《西游記》。我那時(shí)候認(rèn)字還不多，加上發(fā)燒，腦子也轉(zhuǎn)不動(dòng)，就請(qǐng)媽媽幫我讀。媽媽讀得口干舌燥，我卻聽得津津有味。一本書差不多讀好的時(shí)候，我的鹽水也吊好了。這幾本書陪我度過了那段生病的日子，它們減輕了我的痛苦。
從那以后，我就喜歡上了這幾本書。爸爸告訴我這些都是中國古典四大名著，但是他沒有買到《紅樓夢(mèng)》，所以我們就用iPad下載。我很喜歡iPad 里的《漫畫紅樓》，里面的.人物都很漂亮，講故事的姐姐聲音也很好聽。接著我又下載了另外三本，還發(fā)現(xiàn)了不同的版本，我全部下載了，只要有空，就一遍又一遍地聽讀。
今年暑假一開始，我就把這幾本書又看了一遍。現(xiàn)在我已經(jīng)能認(rèn)識(shí)里面所有的字，所以更加有興趣了。媽媽開玩笑說：“你一天讀完一本名著，不得了哦！”
其實(shí)我現(xiàn)在讀的都是連環(huán)畫，我打算明年暑假開始讀青少版的四大名著。
名著伴我成長作文 篇61
我想，你一定讀過很多書吧？可是這么多的書，你讀過簡愛嗎？
它講述了一段美麗的愛情故事。雖然整本書貫穿著愛情的主線，其實(shí)我喜歡的是簡被她狠毒的`舅媽送去孤兒院之后，在孤兒院生活的一段悲慘的故事。簡被舅媽送到孤兒院后，她們?cè)谏险n時(shí)如果回答問題錯(cuò)誤，就要把脖子露出來被竹尺狠狠地抽打一頓。簡的好友海倫就被這樣被處罰過，當(dāng)簡問起她的時(shí)候，她的回答再自然不過：“習(xí)慣就好了！”她們每天早晨的早飯就是半個(gè)發(fā)霉的面包和小半杯咖啡，而在一周之內(nèi)才能吃上一頓對(duì)于她們來說好的早餐，那就是燒壞了的粥！她們吃著燒壞了的粥都不敢吭聲，因?yàn)樗齻兣掳ご�！后來那里出現(xiàn)了傷寒病，簡的好朋友海倫不幸染上了傷寒，最終海倫在簡溫暖的懷抱中帶著笑意離開了這個(gè)世界，一個(gè)花季少女的性命就這樣消逝了。在之后的幾天，簡通過報(bào)紙?jiān)谏７茽柕卤ふ业搅艘环菁彝ソ處煹墓ぷ�，就是在這里，簡遇到了她這輩子所愛的人，桑菲爾德堡的主人羅切斯特先生。
雖然這本書的結(jié)尾有些不盡人意，但它也算是一部非常好看的文學(xué)名著。
名著伴我成長作文 篇62
這一周，我讀了一本長篇小說名叫《草房子》。這是曹文軒寫的一本長篇小說。
本文故事主要發(fā)生在油麻地。故事中通過對(duì)主人公男孩桑�？坦倾懶亩纸K身難忘的六年小學(xué)生活地描寫，講述了五個(gè)孩子，桑桑、禿鶴、杜小康、細(xì)馬、紙?jiān)潞陀吐榈氐睦蠋熓Y一輪、白雀關(guān)系的糾纏和孩子們苦痛的成長歷程。
六年中，桑桑親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事：少男少女之間的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲傷與優(yōu)雅。垂死的老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩。在體驗(yàn)死亡中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。
曹文軒的一句美的力量絕不亞于思想的力量，一個(gè)再深刻的`思想都有可能變成常識(shí)，只有一個(gè)東西是永遠(yuǎn)不會(huì)衰老的，那就是美。美就映出了桑桑講究品位的高尚品質(zhì)。
讀完了《草房子》這本書，我明白了，童年就是一間充滿陽光、活力的草房子。它讓我們想起純真無邪的那一個(gè)時(shí)代。是一切美好的所在，它美的溫馨、優(yōu)雅，而且永恒……
名著伴我成長作文 篇63
為了讓我們更加親近中國的四大名著，于是虞老師在上節(jié)班隊(duì)課舉行了一次四大名著交流會(huì)，這次的班隊(duì)課又開展了四大名著表演會(huì)，這次表演使我捧腹大笑，流連忘返。
上課了，還在加緊訓(xùn)練的我們這才停下了訓(xùn)練，生怕自己會(huì)丑態(tài)百出。表演開始了，首先的是王晨這組帶來的《桃園三結(jié)義》他們表演的微妙微翹絲毫沒有緊張 的樣子，可想談們?cè)诒澈蟮呐Π�，演完后全�?chǎng)響起了最最熱烈的掌聲。時(shí)間在不知不覺中猶如風(fēng)一樣過去了。下面到來的是虞興鵬那組帶來的《虎牢關(guān)》其中在那 激烈而又搞笑的場(chǎng)面，引來了全場(chǎng)的開懷大笑。終于到我們演了，我調(diào)整好心態(tài)上臺(tái)了。我就是演車遲國國王，黃奕偉演的是唐僧，金章豪扮演的虎力大仙，王一賢 演孫悟空，劉昌成演豬八戒，當(dāng)然還少不了那任勞任怨的'沙僧是黃俊翔演的。一上臺(tái)，唐僧就演出了他的嘮嘮叨叨，而豬八戒體現(xiàn)了貪吃，一上臺(tái)就說自己的慌，則 孫悟空演出了他的猴性。我就假裝是貴族的氣派。最后評(píng)委選出了名詞，我們得到了好評(píng)。
這次班隊(duì)課真是玩味無限，令人回味無窮。
名著伴我成長作文 篇64
“書是人類進(jìn)步的階梯�！惫沤裰型獾拿硕紝�(duì)書的作用有著極大的肯定。在當(dāng)今社會(huì)上，只有擁有知識(shí)的人才擁有立足之地，可見書對(duì)一個(gè)人的重要性。在我讀過所有書中，《三國演義》更是有著無可取代的意義，它引發(fā)了我對(duì)歷史的思考，教會(huì)了我做人的道理。
《三國演義》是由明朝小說家羅貫中所著，為中國四大名著之一。小說描寫了距今一千多年的東漢末年以曹操，劉備，孫權(quán)為首的魏，蜀，吳三個(gè)居軍事，政治集團(tuán)的斗爭(zhēng)與矛盾。這是一部偉大的文學(xué)作品，它將處于同一時(shí)代卻有著不同性格與理想的人物刻畫得入木三分，通過人物性格的對(duì)立，引發(fā)人們對(duì)于人性與禮義的思考。如義薄云天的關(guān)羽和逢主必叛的呂布，挾天子以令諸侯的`曹操和不復(fù)漢室心不死的劉備等。
作者借助劉備這一沒落于民間仍不忘復(fù)興漢室的皇叔形象，表達(dá)了自己憂國憂民，渴望推翻元朝統(tǒng)治，復(fù)興漢族的愛國思想。三國爭(zhēng)雄，神州盡歸司馬，這一結(jié)局自古引得無數(shù)人嗟嘆不已。三國歸晉，意味著三國時(shí)代的結(jié)束，同時(shí)意味著統(tǒng)一時(shí)代的到來。三國，一個(gè)英雄輩出的時(shí)代。
最終只能湮沒于時(shí)代變革的洪流中。“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”
名著伴我成長作文 篇65
今日我家又到來了四位訪客――四大名著。你可能會(huì)想，不就是四大名著嗎？誰家沒有啊。但是他們估計(jì)跟你們認(rèn)識(shí)的四大名著不太一樣，具體是哪里不一樣呢？就是它們啊，是“全新”的。
這幾本其實(shí)也就是《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》和《三國演義》罷了，但是它們是專門針對(duì)小學(xué)生而出版的四大名著。
首先是前言，前言主要講的'就是作者簡介；然后是內(nèi)容，內(nèi)容也都差不多，為什么說是差不多而不是一模一樣呢？就是因?yàn)檫@本書沒有原著那么多話，它只不過是把里面的主要內(nèi)容和里面的精華提取出來了而已啊，里面還有注釋，不常見的字也會(huì)標(biāo)音和解釋，非常不錯(cuò)呢！最后就是與內(nèi)容和前言無關(guān)的東西啦――小升初可能出的四大名著題。這些題有選擇題、填空題、判斷題和閱讀題組成的一套全面的題呢。
我相信在六年級(jí)的時(shí)候我的知識(shí)庫會(huì)越來越擴(kuò)大，我的知識(shí)也會(huì)積累的越來越多，而這一切都是因?yàn)閶寢尳o我買了這幾本人人皆知，耳熟能詳?shù)乃拇竺�！所以，我要好好謝謝媽媽，謝謝她為我的學(xué)習(xí)操了這么多的心，我現(xiàn)在最愛媽媽啦！嘻嘻。
這些就是我給你說的特殊的訪客――四大名著啦，怎么樣？其實(shí)價(jià)格也不貴，你也可以擁有哦，重點(diǎn)是，你值得擁有哈哈！
名著伴我成長作文 篇66
最近，我讀了《水滸傳》，這一本書使我受到很大的啟發(fā)。
《水滸傳》里有很多好漢，他們不是做錯(cuò)了事，而是被那些官員和其他人給陷害，他們路見不平，拔刀相助，懲罰了那些惡人而給逼上了梁山。
在這本書中，我感受到了宋江的謙讓，林沖的的忍讓，吳用的.聰明機(jī)智，這些人都讓我很佩服。其中我最喜歡的人物是宋江和吳用。他們的謙讓和聰明機(jī)智讓我都深深地感動(dòng)了。在攻打曾頭市的時(shí)候，晁蓋因?yàn)楸欢炯渲卸懒�，大家都讓宋江�?dāng)寨主，可是宋江都一再推辭，全寨人都一起勸宋江說：“梁山不能一日無主，不然會(huì)使軍心大亂的�！闭f到這，宋江只好當(dāng)上了寨主�？墒�，自從宋江使盧俊義歸順梁山后，又說要讓盧俊義做王，全寨人都說讓宋江當(dāng)王，宋江只得當(dāng)上了。吳用的聰明機(jī)智也一樣。每一次危急的時(shí)候，吳用都會(huì)想出各種辦法，使宋江他們脫離險(xiǎn)境，還有一次，他使用妙計(jì)把盧俊義逼上了梁山。
這就是我心目中的梁山好漢，他們那些美好的品質(zhì)深深地印在了我們的心里，
名著伴我成長作文 篇67
正如她自己所說，是在兩寸象牙上細(xì)細(xì)的雕刻，它是奧斯汀的代表作。這部反映婚姻問題的小說是作者作品中最受歡迎的一部，也是她本人最喜歡的作品。作品生動(dòng)的反映了18世紀(jì)末到19世紀(jì)初處于保守和閉塞狀態(tài)下的英國鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活和世態(tài)人情。其社會(huì)風(fēng)情畫似的小說不僅在當(dāng)時(shí)吸引著廣大的讀者，實(shí)至今日，仍給讀者以獨(dú)特的藝術(shù)享受。她是第一個(gè)現(xiàn)實(shí)地描繪日常平凡生活中平凡恩的小說家，在英國小說史上起了承上啟下的作用。
整部作品沒有滂沱的氣勢(shì)，沒有曲折跌宕的情節(jié)，但就是這種簡單，精致深深地吸引著我們。奧斯汀短暫的一生幾乎都是在英國的'鄉(xiāng)間度過的，也許就是周圍樸素，寧靜的氛圍孕育了她淡然的氣質(zhì)。并不能因?yàn)闆]有豐富的經(jīng)歷，就對(duì)她的對(duì)于事物的分析能力有所懷疑，讀過《傲慢與偏見》的人一定會(huì)為她細(xì)膩，敏銳的情感所折服。在寫《傲慢與偏見》時(shí)，她只是一個(gè)十幾歲的女孩，難道這不是一種天賦么？她的確很少接觸"外界"，但思想存在，想象存在，這一切的存在就足夠。
名著伴我成長作文 篇68
大家一定聽過法國作家、昆蟲學(xué)家法布爾寫的《昆蟲記》吧，他用生動(dòng)的語言，活潑的文字描繪出了一只又一只形態(tài)各異的昆蟲。文章中不僅描寫了小小的昆蟲，還從一些昆蟲身上領(lǐng)悟到了高貴的精神品質(zhì)和人生哲理。現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)這昆蟲的王國吧！
整本書中我最喜歡的是“圣甲蟲”這篇文章。圣甲蟲，就是我們平常所說的屎克螂又叫金龜子。他先寫了金龜子怎樣把一堆牛糞由一個(gè)小糞團(tuán)變成手掌大小的糞球，再仔細(xì)的描述了把糞球運(yùn)回家時(shí)，遇到了一段崎嶇不平的地方，從這里推了好幾次都沒有運(yùn)過去，可金龜子并沒有半途而廢，反而越戰(zhàn)越勇，憑借這它的'頑強(qiáng)毅力過去了。但是中途又遇到了另一只金龜子盜賊，經(jīng)過了雙方激烈的爭(zhēng)奪，被竊者失掉了糞球，盜賊又遇到強(qiáng)盜，而被竊者則又去再團(tuán)一個(gè)糞團(tuán)了。作者不僅描寫了金甲蟲之間的爭(zhēng)斗，也敘述了它們之間的利用與合作。
通過閱讀這篇文章讓我感受的了金龜子那堅(jiān)強(qiáng)的毅力和昆蟲界中“弱肉強(qiáng)食”和“武力勝過權(quán)利”的自然法則。
這本書更讓我體會(huì)到了昆蟲世界的奇妙和神秘。
名著伴我成長作文 篇69
書是全世界的營養(yǎng)品。今年寒假，我就讀了一本讓我受益匪淺的書，它里面的道理滋潤著我，讓我又上了一個(gè)臺(tái)階。
這本書就是《西游記》，它是四大名著之一，里面有神通廣大的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，勤勞忠實(shí)的沙和尚，善良弱小的`唐僧，這師徒四人一路降妖除魔，經(jīng)過無數(shù)困難，最后終于取得了真經(jīng)。這本書讓我明白應(yīng)該一步一個(gè)腳印，堅(jiān)持不懈，永不放棄，遇到困難就去努力克服，這樣才能成功。
跟師徒四人永不放棄的精神比起來，我感到非常慚愧。記得我以前喜歡寫日記，沒過幾個(gè)禮拜就要向媽媽要錢買日記本，于是媽媽給我買了許多日記本放在家里，讓我好暢快的寫日記，可那是的我并沒有不放棄的精神，所以沒過幾個(gè)月，我就把寫日記這件事給淡忘了，不再拿起筆在日記本上寫作了，那些媽媽買回來，帶滿希望的日記本，也放在角落里，上面落著灰塵�？勺x了這本書后，我決定再次拿起筆，開始寫日記，并且天天記，周周記，月月記，讓這個(gè)習(xí)慣持續(xù)下去，伴我成長。
《西游記》讓我懂得了不放棄，我還有許多地方的不足，就是缺乏這個(gè)品質(zhì)，我應(yīng)該牢牢記住它，讓它幫助我改掉這些不足之處。
名著伴我成長作文 篇70
最近我讀完了英國作家喬納森？斯威夫特寫的《格列佛游記》。這本書主要介紹了英國一個(gè)名叫格列佛的外科醫(yī)生在小人國、大人國、飛島國以及慧胭國的冒險(xiǎn)故事。
我被大人國、小人國離奇古怪的故事深深吸引了。小人國里的一切都非常小，他們對(duì)格列佛來說就像玩具一樣。而大人國恰好相反，格列佛就好像他們的“寵物”一樣為他們表演，逗他們開心，還要提心吊膽，以防被他們弄死。我不喜歡飛島國中的人們，他們只重視音樂與數(shù)學(xué)，我覺得他們很多的做法都是很愚蠢的。
我最喜歡的是書中慧胭國的.故事�；垭賴媸且粋�(gè)令人向往的地方，這里的人們勤勞，干凈，熱愛勞動(dòng)，有禮貌，舉止端莊，樂于助人，在他們的語言中沒有撒謊和欺騙，他們的社會(huì)充滿了友愛、和睦，人人都很善良，厭惡邪惡，我想這也許就是作者想象中的理想國度吧，我也希望有一天我們的社會(huì)也能像慧胭國那樣，只有真誠，沒有虛偽，這也許只是個(gè)理想吧，但是，我以后一定要做一個(gè)真誠的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
名著伴我成長作文 篇71
在人們的傳統(tǒng)觀念中，神仙都是正義的化身，但在《西游記》中，吳承恩卻將神與魔一視同仁，玉皇大帝、太上老君、西方佛祖釋迦如來，都是被捉弄的對(duì)象，不少妖魔倒是可親可愛、有人情味，是引人寄以同情的形象，猴精孫悟空便是最突出的一個(gè)。它是個(gè)玉帝口中的妖猴，不被天庭認(rèn)可，但它率真可愛，不受天規(guī)約束，為了追求自由平等，它不惜大鬧天宮，敢和天斗，敢和神爭(zhēng)，它是我最喜愛的英雄。在《西游記》中，吳承恩還塑造了許多滑稽人物，其中最典型的代表就是豬八戒，這是個(gè)取經(jīng)路上最不誠心的.人，動(dòng)不動(dòng)就要分行李回高老莊，還貪吃貪睡，偷奸耍滑，一路上鬧了不少笑話，是孫悟空口中的呆子、夯貨，但這個(gè)人物被吳承恩寫得生動(dòng)活潑，不但不惹人厭，反倒惹人喜愛。在這本書中我最不喜愛的人物是唐僧，這是個(gè)迂腐無用的人，不辨善惡，不分忠奸，孫悟空為了保護(hù)他，吃盡了千辛萬苦，而他卻常受人挑撥，不去詳察，動(dòng)不動(dòng)就念“緊箍咒”，還要把孫悟空趕回花果山，恨死他了。
不過他身上也有值得我們學(xué)習(xí)的地方，那就是為了自己的理想和追求，不懼艱險(xiǎn)，勇往直前。
名著伴我成長作文 篇72
暑假里，我讀了一本名著《三國演義》，里面的內(nèi)容讓我看了還想看，最令我深有感觸的還是曹操獻(xiàn)刀刺董卓，這個(gè)故事又讓我回味無窮。有時(shí)間認(rèn)真看看。
這段寫的是董卓是一個(gè)奸詐貪婪的人，經(jīng)常欺壓百姓，所以袁紹實(shí)在看不下去了，就召集各位諸侯攻打董卓。曹操出了一條妙計(jì)，借去了七寶刀，有一次在董卓身邊正要拔刀行刺，不巧被呂布發(fā)現(xiàn)了，只好編了一個(gè)借口把刀送給了呂布。還有袁紹的十八隊(duì)諸侯也進(jìn)攻董卓，大將呂布也受了傷，只好慌忙而逃。
這個(gè)故事讓我知道了一個(gè)道理：不要做壞人，因?yàn)槟愕乃行袨槎荚诎傩盏难劾锟滔铝松钌畹赜∠�，所以�?huì)得到報(bào)復(fù)。
我們的.生活里就有這些人，我是“呂布”因?yàn)槲矣休o佐主公不走心的這種心態(tài)，但是很貪婪。從中我可以知道董卓是一個(gè)心存不軌的人，他作惡多端人民都恨透了他，都去投入了袁紹。想一起消滅董卓。我還是有點(diǎn)喜歡曹操，他有不顧危險(xiǎn)，臨危不懼的性格，獨(dú)自去刺殺董卓，雖然失敗了，但是我喜歡他的勇猛。
這個(gè)故事的啟發(fā)對(duì)我很大，我以后要當(dāng)個(gè)“袁紹”這樣一位謀士，這樣就國泰民安了。
名著伴我成長作文 篇73
經(jīng)過了一狂風(fēng)暴雨，第二天的天氣與前一天截然不同。
在晴空萬里，有著五彩繽紛的彩虹的早晨，漁夫拖著桑娜補(bǔ)好的網(wǎng)，踏上了漁船，準(zhǔn)備出海捕魚。
房間里，桑娜熱了幾塊黑面包，燒了一壺水后，坐在床上，拉開帳子，慈愛地望著床上正在熟睡的.幾個(gè)孩子。
過了一會(huì)兒，桑娜又拿起針線，為西蒙的兩個(gè)孩子縫一套新衣服……
大約8點(diǎn)鐘，孩子們都醒來了，西蒙的兩個(gè)孩子起床后，向四周望望，他們既沒有看到自己親愛的媽媽，也沒有看到熟悉的環(huán)境。他們看到的是是五個(gè)陌生的孩子和一個(gè)正在縫衣服的陌生女子。
他倆對(duì)望了一眼，不由得放聲大哭起來。桑娜趕忙走過來，一邊安撫他們的情緒，一邊解釋。在桑娜的安撫和勸慰下，他么漸漸安靜下來，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時(shí)，漁夫回來了。
他欣喜地推開門，對(duì)桑娜說“桑娜，我們的運(yùn)氣太好啦！政府知道我們的情況后，準(zhǔn)備每月給我們一千元的補(bǔ)助金。
“還有，我今天打到了不少墨魚仔，你瞧瞧！”
桑娜聽完之后，緊緊地抓住自己的頭發(fā)：“上帝，謝謝您！”
從此以后，一家人幸�？鞓返厣钤谝黄�。
名著伴我成長作文 篇74
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄�！蔽覍�(duì)詞中的“英雄”一詞發(fā)生了疑問，書中講到的人物上百，然而，群雄逐鹿玉亂世之中，誰才是真正的英雄呢？
有人說，孔明是真正的英雄。因?yàn)樗阒嵌嘀\，處事果斷，上通天文，下曉地理，是千年難見的一代賢相�；馃乱�、草船借箭、三氣周瑜、六出祁山。無不體現(xiàn)了這一點(diǎn)。然而，我認(rèn)為孔明完全可以有更大的作為。劉禪無能，根本扶不起來，孔明卻自己的一生，死死地綁在蜀國這輛毫無希望的.戰(zhàn)車上。
我倒覺得曹操是一位真正的英雄。盡管書中說他大逆不道，奸詐多疑，還敢“狹天子以令諸侯”。但能者居上為何偏姓劉的能當(dāng)皇帝？他是政治家，牢牢捉住天子，使他做任何事都變得名正言順；他是軍事家，不計(jì)前嫌，招賢納士，以少勝多的官渡一戰(zhàn)，是敵我力量發(fā)生了巨大變化；他是文學(xué)家，有“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”這樣膾炙人口的詩句。當(dāng)然嘍，他太多疑，以至于剛愎自用。
但功大于過，曹操無論在哪一方面都稱得上英雄。
但再看其他人：孫權(quán)不過仰仗父兄基業(yè)，建工甚少；周玉碎年少有為，但氣度狹小，意氣用事；關(guān)羽，太驕傲；張飛，勇有余而謀不足；呂布，以見利忘義之徒也。
名著伴我成長作文 篇75
愉快的暑假生活開始了，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，看課外書寫讀后感。
閑暇之余，我選了幾本有意義的課外書看，其中美國十九世紀(jì)中葉偉大小說家海明威所著中篇小說《老人與�！方o我留下了深刻印象：小說刻畫了一個(gè)古巴漁民桑提亞哥為維持生活，在海上連續(xù)八十四天一條魚也沒有逮到的情況下，仍不甘心，最后獨(dú)自一人駕船去大海深處終于捕到魚，但卻被鯊魚群吃掉的`經(jīng)過。作品體現(xiàn)了桑提亞哥這個(gè)孤軍奮戰(zhàn)不怕失敗的“硬漢子”的英雄形象。小說中的老漁夫桑提亞哥在同象征著厄運(yùn)的鯊魚的斗爭(zhēng)中盡管失敗，但他堅(jiān)韌不拔，在對(duì)待失敗的那種勇敢的態(tài)度卻深深的感染了我。我很欣賞小說中流傳至今的一句名言：“一個(gè)人并不是生來就要給打敗的，你盡可能把它消滅掉，可就是打不敗他。”
現(xiàn)在，我們每天能在這樣優(yōu)越的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)，雖然沒有歷經(jīng)小說中主人公桑提亞哥的艱苦環(huán)境，但我們更應(yīng)要養(yǎng)成“不怕失敗，敢于面對(duì)失敗”的硬漢精神。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能更堅(jiān)強(qiáng)、更成熟，將來才能擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重?fù)?dān)，成為對(duì)社會(huì)有用的人！
名著伴我成長作文 篇76
我又在圖書館中借閱了一本書三國演義！這本書講述的是三國時(shí)期魏、蜀、吳之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，最終晉國奪取天下的故事。這本書中刻畫的個(gè)個(gè)都是英雄豪杰，但書中令我有深刻的.感受的只有幾位。
首先是諸葛亮。他本是山中的一個(gè)隱士，后來經(jīng)過劉備的真誠邀請(qǐng)，才出山擔(dān)任劉備的軍師的。他出山后，一直為劉備出謀劃策，每次蜀國經(jīng)典的戰(zhàn)役都是經(jīng)過他的指揮才會(huì)成功的，比如草船借箭、火燒赤壁、空城計(jì)等等。
第二是趙云，當(dāng)年曹操帶領(lǐng)百萬大軍襲來，他為了能保住劉備的家人安全，不惜用他那強(qiáng)大的武器，單槍匹馬，殺死曹軍數(shù)位猛將，幾十位兵士，令曹操看了還不禁贊嘆說：趙云真是勢(shì)不可擋呀！
第三是劉備，他從當(dāng)年的桃園三結(jié)義就可以看出他的有情有義，在之后的戰(zhàn)斗中有看出他富有愛心，當(dāng)年曹操打的他落花流水，棄城敗逃，而他在逃跑路上還關(guān)心著老百姓，讓他們與他一起走。劉備有一個(gè)缺點(diǎn)，也是他的優(yōu)點(diǎn)重情義，在關(guān)羽被東吳所殺時(shí)，不聽勸告，導(dǎo)致進(jìn)攻東吳時(shí)被火燒連營，西蜀實(shí)力大衰，令日后的北伐都不能成功！
暑假重讀這本書，令我明白了許多：只要取長補(bǔ)短，移多補(bǔ)少，就能戰(zhàn)勝一切的攔路虎！
名著伴我成長作文 篇77
停電了，我到頂樓，看著月光，如此柔和，卻勾出了我的心酸。
月光照在我臉上，我的臉顯的有些憔悴。一次非常尷尬的臺(tái)上演出，讓我在全年段為我捧場(chǎng)的朋友乃至全校的同學(xué)們出丑。
誰來安慰我呀？沒有。我的心孤單而又別扭，那次地痛，顯然沒有那么容易放下。
月呀，你瞧你，多好，有浮云的陪伴，又有太陽的24小時(shí)特殊“照顧”，雖不是多么閃亮，卻也是鋒芒畢露。
你和云朵們?cè)诙阖堌�，而我，只能看著你和他們一起玩，我多想加入啊，可是，我們之間隔著的是天，我失望。
被你照著的`房子，也變得異常華貴，淡淡的金色中又泛著微紫微紫的柔光。而我，卻還是那么憔悴，微紫的光在我臉上顯出蒼白，金黃的顏色在我眼中照出濕潤，浮云遮住了光，我又變的暗淡了，我周圍的景物也沉默了。是在同情我嗎？大家都放下平時(shí)的架子，來安慰我了嗎？
不，他們是不理我了，大家都消失了似的，沉沒在這孤寂的夜里。
正當(dāng)我準(zhǔn)備回到房間里時(shí)，我在地上的一點(diǎn)水灘里，看見了月亮。原來，你沒躲起來，你是落下來賠我了，謝謝你月亮。我將這一幕，記在心里，保留。
名著伴我成長作文 篇78
我最喜歡讀的古典讀物是《三國演義》，魏、蜀、吳三國為了爭(zhēng)奪天下演繹了許多精彩的故事，其中我印象最深的是關(guān)于諸葛亮的故事。
諸葛亮草船借箭不但向想為難諸葛亮的周瑜一個(gè)完美的交待，還讓名為漢相的曹操白白丟了十萬支箭。
周瑜一生打了許多勝仗，卻始終斗不過儲(chǔ)葛亮，弄得吳國丟，東吳招親弄假成真，還讓人笑話為：“周郎妙計(jì)安天下，賠了夫人又折兵”。諸葛亮一共三氣周瑜，弄得一個(gè)大都督臨三十六歲英年早逝，臨終前無奈地說：“既生瑜，何生亮！”
空城計(jì)是諸葛亮一生中比較冒險(xiǎn)的一仗，諸葛亮用了2500人嚇跑了司馬懿的十五萬大軍，司馬懿得知道真象嘆氣說：“我怕上當(dāng)，到底還是上了他的當(dāng)，諸葛亮真是比我強(qiáng)啊！”
諸葛亮五出祁山北伐曹操，但因操勞過度于五十四歲就去逝了，死前讓人按照自已的'樣子造了一個(gè)假諸葛亮，司馬懿以為諸葛亮沒死嚇得往回逃，后來司馬懿知道真像后對(duì)諸葛亮欽佩不已，當(dāng)?shù)乩习傩照f：“死諸葛嚇跑活司馬”。
諸葛亮為蜀國兢兢業(yè)業(yè)地奉獻(xiàn)了一生，的確做到鞠躬盡瘁，死而后已，他是聰明的化身，也是世人學(xué)習(xí)的榜樣。
名著伴我成長作文 篇79
前幾天，我讀完了曹文軒寫的《草房子》這本書，這本書給我的感受很深。
《草房子》的主要內(nèi)容是：主人公桑桑在油麻地小學(xué)度過了一個(gè)終身難忘的小學(xué)六年，在這六年里，他接受了人生啟蒙。
讀完這本書，讓我印象最深的是《艾地》這一章，這明明是秦大奶奶的地，可校長桑喬卻在麥子還沒有收的'時(shí)候就把地分給了油麻地小學(xué)，并硬把秦大奶奶趕出這片地，這讓我十分氣憤，秦大奶奶是一位熱愛土地的好奶奶，并且她也很愛學(xué)校里的孩子們，這從她兩次落水里能看出來，第一次是因?yàn)榫纫幻袉虇痰男∨ⅲ诙我彩亲詈笠淮问且驗(yàn)槿椭鷮W(xué)校撈回一只南瓜而跳入水中淹死了。所以我認(rèn)為秦大奶奶是個(gè)熱愛土地，熱愛孩子的人，他們開始誤會(huì)秦大奶奶是個(gè)自私的人，但是后來他們才知道事情的真相。
我被書里的情節(jié)深深的感動(dòng)了，看到秦大奶奶奮不顧身跳下水“救一只南瓜”時(shí)我哭了，我想秦大奶奶是熱愛這所學(xué)校里的孩子們的。
讀完《草房子》我明白了，我們應(yīng)該象秦大奶奶一樣不怕困難和挫折，讓我們擁有勇氣和信心，用微笑來面對(duì)困難和挫折。
名著伴我成長作文 篇80
當(dāng)我讀完《魯濱遜漂流記》這本書的時(shí)候，讓我從心底里佩服主人公的勇氣和智慧。
魯濱遜出生于商人家庭，因?yàn)椴桓势接�，向往充滿了冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的海上漂泊。由于一次意外在一座荒無人煙的小島上過了28年極度艱辛孤苦的生活。他用僅有的材料，建設(shè)了自己的住處。他憑借著自己聰明的頭腦和辛勤的勞動(dòng)，讓一無所有的自己在荒島上生存了下來。
其中最讓我深有感觸的是他在荒島上生活的所有經(jīng)歷和艱辛。沒有堅(jiān)強(qiáng)的.勇氣和智慧是做不到的。我想如果換做是我，一定沒有他那樣的毅力�，F(xiàn)在我們的生活中根本沒有這樣的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，所以體會(huì)不到他的艱辛。
有一次，他在無意間救了一位因?yàn)楹胶６鲭U(xiǎn)的船長。船長為了報(bào)答他，把他送回了家鄉(xiāng)，從此魯濱遜結(jié)束了他的荒島生活。如果他當(dāng)時(shí)沒有海上漂泊的理想，就不會(huì)有荒島上長達(dá)28年的極度艱辛孤苦的生活經(jīng)歷，這是他人生當(dāng)中最寶貴的財(cái)富，是所有人沒有經(jīng)歷過的，也沒做過的。我也想擁有為自己夢(mèng)想而冒險(xiǎn)的生活。
以后我不管遇到什么困難都要像他一樣臨危不亂，借著自己的智慧和勇氣去解決所有問題。
名著伴我成長作文 篇81
這學(xué)期老師推薦我們看四大名著的《西游記》。主要內(nèi)容是孫悟空、唐僧、豬八戒、沙和尚師徒四人一路斬妖除魔的故事！
我喜歡《火焰山三借芭蕉扇》。孫悟空歷經(jīng)艱辛,三次才從鐵扇公主的手上拿走芭蕉扇。第一次悟空被扇子扇走了。第二次他吃了靈吉菩薩的“定風(fēng)丹”又去迎戰(zhàn)，飛進(jìn)鐵扇公主的肚子里，鐵扇公主給了一把假扇子，孫悟空差點(diǎn)被撲面而來的大火燒死。第三次，他變成牛魔王的樣子輕而易舉的把芭蕉扇拿走了，結(jié)果真的牛魔王變成豬八戒，把扇子又奪走了，孫悟空無可奈何，又找到李天王和哪吒幫忙，最后牛魔王才忍痛交出了芭蕉。我喜歡這個(gè)故事是因?yàn)楦芡怀鰧O悟空的'機(jī)智勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
由此我想到了語文書中的《厄運(yùn)打不垮的信念》這一課，給予我們的啟示是：在漫長的人生旅途中難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。生活中肯定會(huì)遇到挫折和坎坷，如果沒有這些東西，那生活還有什么意義呢？只要把困難定為一個(gè)目標(biāo)，總有一天一定會(huì)打敗它的！
名著伴我成長作文 篇82
在生活中，有許多人做事有始無終，經(jīng)常半途而廢，他們不如學(xué)習(xí)一下魯濱孫，魯濱孫在一個(gè)荒島上生活了29年，在這29年的時(shí)間里，他經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力，克服了重重困難，終于生存了下來。
當(dāng)今社會(huì)，有許學(xué)生想學(xué)一門技藝，比如：學(xué)鋼琴、學(xué)畫畫……有許多人學(xué)鋼琴，一開始只是覺得鋼琴好玩，但他彈到后來，覺得彈鋼琴很枯燥，從而產(chǎn)生了放棄的念頭，但由于家長的原因，只有繼續(xù)學(xué)習(xí)彈鋼琴。但每次彈鋼琴他肯定都抱著一個(gè)為了完成任務(wù)的心態(tài)，巴不得馬上彈完，因此，這些人在彈鋼琴時(shí)都馬馬虎虎，不認(rèn)真對(duì)待。
我也是學(xué)習(xí)彈鋼琴的，也有過同樣的感受。雖然我對(duì)彈鋼琴有一些興趣，但有時(shí)我也會(huì)覺得很枯燥。一天，我回到家彈鋼琴，剛彈完一首，我就覺得很枯燥，不想再彈下去，可為了應(yīng)付爸爸，只好馬馬虎虎地又彈了幾首，心不在焉的�？珊髞砦蚁氲搅唆敒I孫，想起了魯濱孫堅(jiān)持不懈的.精神。于是。我開始認(rèn)真地聯(lián)系，經(jīng)過堅(jiān)持不懈地努力，我又談?shì)斄艘皇浊印?/p>
我們?cè)谏钪羞�會(huì)遇到很多類似的事，但我相信我們只要一直堅(jiān)持不懈的努力，總有一天會(huì)成功。
名著伴我成長作文 篇83
在課外，我花了將近一周的時(shí)間把《夏洛的網(wǎng)》這本書讀完了，故事寫的非常感人。
故事主要寫的是，阿拉布爾家里有一只落腳豬叫威爾伯，主人看它非常弱小就要?dú)⑺浪珔s被女兒費(fèi)恩救了下來。后來，威爾伯和雞、鴨、牛、馬等許多動(dòng)物結(jié)成了真摯的友誼。但命運(yùn)還是沒有放過威爾伯，朱克曼決定在元旦殺死它，這讓它很著急，就在這時(shí)候，它結(jié)實(shí)了一位名叫夏洛的小蜘蛛，夏洛說：“我一定會(huì)救你的.。”于是，夏洛就在自己的網(wǎng)上寫下了“王牌豬，了不起”這幾個(gè)字，就是這幾個(gè)字救了小豬的性命。最后，夏洛用盡了最后的力氣又為小豬織了“謙卑”二字，而離去了。威爾伯很傷心，在威爾伯心中無人能代替夏洛。
當(dāng)我讀完的時(shí)候，我的眼淚快要下來了，可我忍住了。小女孩費(fèi)恩給威爾伯的機(jī)會(huì)真是太巧了，而費(fèi)恩對(duì)小豬威爾伯的愛勝過了對(duì)自己的愛，這讓我非常感動(dòng)。愛不是掛在嘴邊的，而是讓我們奉獻(xiàn)的。動(dòng)物太純潔了，他們不像我們?nèi)祟惖纳敲撮L久，但他們?cè)谏钪猩涎葸@十分精彩的畫面，難道不是嗎？
名著伴我成長作文 篇84
當(dāng)大家聽到“老人與�！边@個(gè)標(biāo)題時(shí)，應(yīng)該會(huì)想：不就是老人在大海邊玩�；驎裉栔惖碾u毛蒜皮的小事嘛，為什么要寫成書呢？是不是作者無聊才寫的？當(dāng)然，作者是不會(huì)隨隨便便編一本書的。所以肯定不是曬太陽之類的雞毛蒜皮的小事。那么，究竟講的是什么？我馬上告訴你。
《老人與�！返淖髡呤菤W內(nèi)斯特·海明威�！独先伺c�！犯木幱谝粋�(gè)真實(shí)的'故事，1935年，一位老漁民就告訴海明威，自己曾經(jīng)連續(xù)84天都空手而歸，不甘心的他再一次出海捕魚，終于捕獲了一條大馬林魚，可是在回來的路上引來了鯊魚，他拼命反抗，然而大馬林魚還是被鯊魚吃了，最后拖著魚骨架回來。老漁民的這段傳奇經(jīng)歷引起了海明威的重視，因此創(chuàng)造了《老人與�！�。其中，書中老人說過：“人不是為了失敗而生的，人可以被毀滅，但不能被打敗�！贝司錇楸緯行木洌黝}為勇氣。書中老人把大海想象成女人，一個(gè)時(shí)而幫大忙時(shí)而壞大事的女人，就算她干了瘋狂或邪惡的事，那也是由于她情非得已。美國《生活》雜志說過：“《老人與�！分谐錆M了激動(dòng)人心的情節(jié)，它們從海明威的來信中噴薄而出，充滿了我們讀過這篇手稿的每個(gè)人的腦海�！�
《老人與�！�，值得你讀讀。
名著伴我成長作文 篇85
中國有四大名著《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》和《紅樓夢(mèng)》，部部皆是精彩絕倫，而作為一個(gè)女孩子，前三部對(duì)我而言沒有多大興趣，它們涉及到了軍事、政治、神話，所以最吸引我的非《紅樓夢(mèng)》莫屬了。
《紅樓夢(mèng)》帶著憂傷、凄涼的氣氛，讓人常常想落淚，而里面的詩詞之多又讓人不得不折服其下，怪不得有那么多的人在研究《紅樓夢(mèng)》呢。這里的是是非非是“剪不斷，理還亂”，讓人看到古時(shí)婚姻的'紕漏，它們往往全有父母處理，什么“腹為婚”，更為可笑的是，他們有時(shí)從未見過面便稀里糊涂地成親了。
而且古時(shí)女子爭(zhēng)著要進(jìn)宮，因?yàn)槟菢涌梢允辜易甯毁F，可皇帝有上千嬪妃，得寵一時(shí)，沒多久又要被淡忘了，她們又何苦進(jìn)宮呢？皇帝姥兒們飲酒作樂，衣食無憂，而老百姓則是吃了上頓沒有下頓，生活之苦讓人難以想象，也怪不得有了一次又一次的起義“造反”了，禍害之緣還是在于皇帝身上啊。這一出出的悲劇讓人心寒而又憤怒，讓人不由得痛恨起古時(shí)的苛捐雜稅，它們把老百姓一步一步往火坑邊上推，真讓人深惡痛疾。
《紅樓夢(mèng)》一書讓我時(shí)而高興時(shí)而憂傷，時(shí)而憤怒時(shí)而感慨萬千，也讓我想了很多，或許吧，事事不能完美，而人也如此。
名著伴我成長作文 篇86
一部簡單的故事，一個(gè)平凡的老人，一條普通的大馬林魚在茫茫大海上發(fā)生了一個(gè)不平凡的經(jīng)歷。
《老人與�！肥且粋�(gè)比較悲劇性的故事，這本書講述了古巴的一位老人，他叫桑提亞哥。已經(jīng)是沒有收獲的第八十四天了，他在與他忘年交的孩子那得到信心，來到海上。終于，功夫不負(fù)有心人，他捕到了一條大馬林魚。桑提亞哥拖著這條魚在海上走了三天三夜，好不容易把這條馬林魚殺死了，結(jié)果他又遭到了鯊魚的襲擊。可想而知，魚只剩下了一副軀殼，他將這副軀殼帶回了家，大家紛紛贊美老人……
這位老人是一個(gè)英雄，三天三夜的搏斗，魚叉，小刀，沒有什么可以阻擋老人那堅(jiān)強(qiáng)的一意志力，老人永遠(yuǎn)只有那一句：“我和你奉陪到底�！滨忯~是破壞性力量的化身，老人是正義的化身，他們戰(zhàn)斗在海上，雖然有一個(gè)悲劇的結(jié)局，但是老人完成了他的'追求，他終止了沒有捕到魚的厄運(yùn)，也與鯊魚抗?fàn)幍搅说住?/p>
回想老人的話：“人不為失敗而生，一個(gè)人可以被毀滅但是不能被打敗�！边@就是這篇作文的主題，我們可以勇敢面對(duì)死亡，那我們?yōu)槭裁床挥赂颐鎸?duì)失�。窟@位老人就是我們的榜樣！
名著伴我成長作文 篇87
今天，我第四遍閱讀《西游記》，感覺這一次比上一次多了些感悟，我也更佩服偶像——孫悟空了。
孫悟空有火眼金睛，那是很厲害的，無論白骨精用什么樣的詭計(jì)來引一誘唐僧，都能被他一一識(shí)破。白骨精或變成美貌的女子，或變成可憐的農(nóng)夫，或變成悲憤的婦人，想把唐僧引入陷阱，都被機(jī)智的孫悟空識(shí)破了�？墒侵液窭蠈�(shí)的`唐僧卻被騙了，還誤會(huì)孫悟空把好人都?xì)⒘�。他一氣之下念緊箍咒，這下把孫悟空折騰慘了。孫悟空頓時(shí)頭暈眼花，眼冒金星，痛苦不堪。孫悟空忍受不了，盛怒之下回到了花果山，不再打算去西天取經(jīng)。
其實(shí)回到花果山的孫悟空心里又委屈又難過，我看得眼淚也禁不住往下落。孫悟空走后，唐僧就被妖精抓走了，豬八戒和沙僧打不過妖精，只好去花果山找孫悟空幫忙。孫悟空一聽?zhēng)煾副蛔�，立即火冒三丈，立馬說：“快，二師弟！我們?nèi)グ坠蔷睦铣步饩葞煾�！�?/p>
看到這，我又激動(dòng)又興奮，悟空不愧是我的偶像，他愛憎分明，對(duì)師父愛護(hù)有加，能不計(jì)前嫌地又一次救師父于水火之中，真讓人佩服得五體投地。我不禁想到生活中的我們，也應(yīng)該像悟空一樣胸懷寬廣，能善待他人。
名著伴我成長作文 篇88
今天，我讀了一本書，書名叫做《魯濱遜漂流記》。作者是英國著名小說作家笛福，故事情節(jié)生動(dòng)， 內(nèi)容豐富，很耐人尋味。
故事主要講主人公魯濱遜出生在一個(gè)不錯(cuò)的家庭，他酷愛航海。有一次，他去遠(yuǎn)航，可在一個(gè)地方，風(fēng)浪很大，后來魯濱遜是用一艘小艇劃到岸上才算脫了險(xiǎn)。還有一次，他的船遭到了海盜的襲擊，魯濱遜被海盜抓去當(dāng)奴隸，后來才逃了出來。不過，更大的災(zāi)難還在后面呢！他去幾內(nèi)亞時(shí)，他的船沉沒了，他被沖到了荒島上，開始了他長達(dá)28年的荒島生活。在這28年中，他從剛開始的絕望，變成后來的生活美好。他克服了許多困難，他有田地、房屋、羊圈，自己無憂無慮。
這是我最敬佩的地方，因?yàn)樵谝粋�(gè)荒無人煙的島上，即使是再有信心的.人也會(huì)氣餒，可魯濱遜不是這樣的，他不氣餒，他很有信心，所以他最后能幫助一位船長平定叛亂，結(jié)束了他在荒島的生活。我推薦這個(gè)文章，是因?yàn)樗那楣?jié)生動(dòng)，并且跌宕起伏。詳細(xì)的講了魯濱遜一生的生活和他的航海經(jīng)歷。聽了我的介紹，你是不是也躍躍欲試了呢？也想看這本書了呢？那就來細(xì)細(xì)的品嘗這個(gè)著名小說《魯濱遜漂流記吧》！
名著伴我成長作文 篇89
一六五九年九月三十日，一個(gè)人在一次航行中上遇到了可怕的風(fēng)浪，翻了船，除他之外無一人生還。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個(gè)人就是倒霉而又幸運(yùn)的魯濱遜。
誰都不會(huì)想到，他會(huì)在一個(gè)沒有人的.荒島生存了28年，誰看到這個(gè)數(shù)字都會(huì)驚訝，他剛剛來到這個(gè)島也很絕望，心里想著，會(huì)被野獸吃掉，或者餓死，被凍死，后來，他慢慢的覺醒，蓋起了小房子，房子里面做了很多的家具，野羊，野狗，就是他的食物，就他這樣生存了下來。
他是個(gè)會(huì)堅(jiān)持的人， 放棄是一個(gè)念頭，而永不放棄是一種信念、一種精神。其實(shí)，我們也應(yīng)該這樣，遇到坎坷，應(yīng)該去克服，永不放棄，這樣，興許會(huì)使自己變得更堅(jiān)強(qiáng)更勇敢。永不放棄，堅(jiān)持不懈，這樣才能獲得光明獲得成功。
他一個(gè)人在這僻靜小島上頑強(qiáng)生活，有一種聲音一直在腦海里不停地回蕩著：“放棄吧，這樣生活著有什么意義？不會(huì)有人來救你的�！钡珗�(jiān)持的信念很快打敗了這種想法。魯濱遜堅(jiān)持著，將面臨的困難一個(gè)個(gè)消滅，最后終于得到了回到文明社會(huì)的機(jī)會(huì)。
堅(jiān)持到底，奮斗到底，只要如此，勝利才會(huì)屬于你的。
名著伴我成長作文 篇90
《夏洛的網(wǎng)》寫了一件非常感人的事。
費(fèi)恩收養(yǎng)了一只小豬，他叫威爾伯。在威爾伯一個(gè)月大的時(shí)候，就被買到費(fèi)恩的舅舅朱克曼先生家的倉谷里了。在倉谷里，威爾伯與蜘蛛夏洛建立了深厚的友誼。老羊傳給威爾伯一個(gè)不幸的消息，威爾伯的命運(yùn)是變成火腿和烤乳豬。夏洛答應(yīng)了威爾伯要救他，就在蜘蛛網(wǎng)上先后織了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”，幾個(gè)大字。就是這幾個(gè)大字創(chuàng)造了奇跡，改變了威爾伯的命運(yùn)。朱克曼一家不會(huì)殺他了，最后威爾伯在比賽中獲了獎(jiǎng)，但在這時(shí)，夏洛也走到了生命的邊沿。
夏洛不惜代價(jià)為了朋友，連自己的孩子還沒看一眼就死了。威爾伯只能照顧好夏洛的孩子，作為給夏洛的回報(bào)。像威爾伯和夏洛這種友誼，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中有多少呢？這中友誼是無比尊貴的'，用金錢是買不回來的。我們不必學(xué)夏洛為了別人，犧牲自己。我們只要和朋友之間建立深厚的友誼，彼此信任。
看完著本書后，我就想夏洛只是一只小小的蜘蛛，她都有能力幫助朋友，為什么我們就這么小氣，卻不想幫助自己的朋友，就算答應(yīng)了別人的請(qǐng)求，也有是做不到。我們應(yīng)該向夏洛學(xué)習(xí)，答應(yīng)了別人的事就要用心去做，做得十全十美，這才叫友誼。
名著伴我成長作文 篇91
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)成空……”，聽著電視劇《三國演義》的主題曲，我再一次翻開了案頭的《三國演義》。這本名著中塑造了很多英雄人物，有忠厚老實(shí)的魯肅，驕傲自信的.關(guān)羽，聰明絕頂?shù)闹T葛亮，還有英俊瀟灑的周瑜。
我最佩服的是關(guān)羽和諸葛亮，他們?yōu)槭裁粗档梦遗宸�？關(guān)羽結(jié)識(shí)劉備、張飛后，情如兄弟。關(guān)羽受曹操厚待卻不忘本，許以立功報(bào)曹操之后便要回去見大哥。白馬之戰(zhàn)中，關(guān)羽策馬刺河北名將顏良于萬眾之中，盡顯神武之姿。諸葛亮呢，他足智多謀。在火燒赤壁前，他向曹軍“借”了十萬多之箭，在赤壁之戰(zhàn)時(shí)大破曹軍。他七擒孟獲，智收姜唯，奠定了蜀漢的江山基業(yè)。雖然張飛也很厲害，但是他為人粗暴，結(jié)果被兩個(gè)小人結(jié)束了自己的性命，還真是可惜。
《三國演義》里描寫了許多令人難忘的情節(jié)，我最喜歡刮骨療傷這一段。關(guān)羽以堅(jiān)強(qiáng)的意志，抵抗劇烈的疼痛，贏得了眾人的佩服，讓我們知道有意志有毅力，就可以戰(zhàn)勝困難，取得成功的道理。
“青山依舊在，幾度夕陽紅�！睙o數(shù)可歌可泣的英雄事跡讓我倍加贊嘆，無數(shù)蕩氣回腸的故事讓我心生向住，在歌曲中我合上了《三國演義》，他們的光輝形象仍時(shí)�；胤庞谖业哪X海之中。
名著伴我成長作文 篇92
寒假的時(shí)候媽媽給我買了一本書，這本書叫《三國演義》我非常喜歡這本書，于是我天天都在看這本書。
這本書主要講了劉備、關(guān)羽和張飛是好朋友，他們的隊(duì)伍強(qiáng)大，有無數(shù)的大將，還有一個(gè)聰明絕頂?shù)闹T葛亮。他們打敗過無數(shù)的敵人，占領(lǐng)了無數(shù)個(gè)地方，他們的隊(duì)伍越來越強(qiáng)大。有一次他們出去打仗，他們突然看到了十匹馬用鐵鏈綁在一起，圍著他們轉(zhuǎn)了幾圈。然后他們拔出刀向我們刺來，他們不知道這是什么，于是他們只剩下十個(gè)人能逃回來，他們把看到的全部都說給了劉備聽，劉備聽了火冒三丈，他馬上請(qǐng)諸葛亮一起商量。諸葛亮一聽才知道他們用的'是連環(huán)馬。他們把十匹馬全部綁在一起，威力十足。他們商量了一會(huì)兒，諸葛亮就想出了一個(gè)好辦法，他在普通的槍上加了一個(gè)鐵彎上去，說：“只要用這個(gè)彎來掐住馬腿，他們就會(huì)連人帶馬的摔下馬。他們找了一位大將叫岳飛，來訓(xùn)練他們。
過了一個(gè)月，他們向吳國下了挑戰(zhàn)書，吳國馬上派出了連環(huán)馬，宋國們的人已經(jīng)埋伏在兩邊，連環(huán)馬來了，他們跳了出來，勾住了馬腿，他們?nèi)慷妓は铝笋R。這次宋國贏了，劉備非常開心。 這本書告訴我們，世上無難事，只怕有心人。只要我們細(xì)心去觀察，沒有解不開了難題。
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