描寫小伙伴的小學(xué)作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的描寫小伙伴的小學(xué)作文，歡迎大家分享。

描寫小伙伴的小學(xué)作文1

　　一天上午，三個(gè)小伙伴：小袋鼠、小野豬和小象懷著高興的心情到山坡上植樹。當(dāng)時(shí)，天氣非常晴朗，正合適植樹，連小鳥都飛來(lái)“喳喳喳……”地給他們助威了。

　　他們選了一塊比較肥沃的山坡地，準(zhǔn)備在那兒把樹苗種下去。小野豬說(shuō)：“我的力氣大，還有鋒利的.牙齒，讓我來(lái)刨土吧！”說(shuō)完，便賣力地干了起來(lái)。不一會(huì)兒，一個(gè)樹坑就被小野豬刨好了。小象連忙把小樹插了下去。小袋鼠說(shuō)：“我的口袋里裝有一些肥料，讓我來(lái)施肥吧�！闭f(shuō)著，小袋鼠已經(jīng)把肥料放進(jìn)坑里了。緊接著，小象有急忙跑到小溪邊用鼻子吸水，快速跑回小樹旁，把水噴到小樹的根上。就這樣，一顆小樹就被他們種好了。

　　種好小樹后，他們手拉著手，圍著小樹又唱又跳，興奮極了！小象做了一個(gè)決定：“我們以后要在這兒多種一些樹，讓這荒山野嶺變成茂密的森林�！毙』锇閭凖R聲說(shuō)好，便高高興興地回家了。

描寫小伙伴的小學(xué)作文2

　　 說(shuō)起我的布娃娃，稱它是我的好伙伴一點(diǎn)也不過(guò)分。如果你不信，那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧—— 一個(gè)漆黑的夜晚，爸爸和媽媽都出去辦事了，要很晚才能回家。盡管天空中那閃閃發(fā)光的星星和皎潔的明月組成了一幅美麗的夜景圖，但我的`內(nèi)心還是非常害怕。我縮著身子躺在床上，一動(dòng)也不敢動(dòng)。這時(shí)，我忽然

　　想起了我的布娃娃，于是就把布娃娃抱在懷里，在不知不覺(jué)間進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)當(dāng)我學(xué)習(xí)非常累，感覺(jué)想睡覺(jué)時(shí)，我便望著那個(gè)布娃娃，它好像在向我投來(lái)贊賞的目光，激勵(lì)我繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)。每當(dāng)我生氣時(shí)，我就會(huì)用大手掌打布娃娃，可它好像沒(méi)有一點(diǎn)怨言。待我心中的氣消了，我又會(huì)抱著它，對(duì)它說(shuō)：“對(duì)不起，都是我不好！”此時(shí)，我仿佛看到它開(kāi)心地笑了。 有時(shí)，我還會(huì)和小伙伴們一起給它打針、吃藥現(xiàn)在，布娃娃已經(jīng)沒(méi)有以前那樣新了，一只耳朵和一條腿還被我的小伙伴給拽掉了。就為這，我差點(diǎn)和他們鬧翻了天，幸好被媽媽阻止了。雖然布娃娃少了一只耳朵和一條腿，可我照樣很喜歡它。

描寫小伙伴的小學(xué)作文3

　　他的個(gè)子不高，有一雙明亮的大眼睛，打扮得簡(jiǎn)單，看起來(lái)干凈利落。

　　別看他個(gè)子小小的，但是他卻有超強(qiáng)的耐力和堅(jiān)韌的性格。有一次上體育課時(shí)，跑完步后集合，老師突然發(fā)現(xiàn)他的臉很紅，就摸了摸他的額頭，然后才發(fā)現(xiàn)他居然發(fā)燒了�？墒撬麉s很有精神，一點(diǎn)發(fā)燒的`樣子都沒(méi)有，老師趕緊讓他去休息，他卻堅(jiān)持繼續(xù)上課。

　　下課后我問(wèn)他為什么發(fā)燒都不請(qǐng)假，還堅(jiān)持上課，他說(shuō)“因?yàn)樽鍪裁词露家獔?jiān)持，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就去放棄，我雖然感冒了，但是我已經(jīng)吃藥了，所以要堅(jiān)持上課�！彼�說(shuō)完后，我心頭一震，想到平時(shí)自己的表現(xiàn)，一道難題，一件困難的事都會(huì)讓我退縮，我在他面前顯得多么微不足道��！

　　后來(lái)有一次考試時(shí)，我發(fā)現(xiàn)最后一道題不會(huì)做，我想反正也就三分而已，不如不做了，這時(shí)，我想起了他之前對(duì)我說(shuō)的話，我堅(jiān)持了下去，換了一種方法，終于做出來(lái)了。

　　在這之后，我還遇到過(guò)很多的困難，每當(dāng)我想要退縮時(shí)，耳邊就會(huì)回想起他對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，于是繼續(xù)堅(jiān)持下去，最終克服了困難。如今，我明白了，做事要有恒心，不要遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮，而應(yīng)該迎難而上。

　　這就是我的小伙伴，不僅給我友誼，更教會(huì)我道理的人——吳運(yùn)潔。

描寫小伙伴的小學(xué)作文4

　　我有很多的好朋友，但是，跟我關(guān)系最好的不過(guò)是她了：一雙彎似柳葉的眉毛下長(zhǎng)著一對(duì)清澈明亮的眼睛。每當(dāng)笑起來(lái)時(shí)，笑聲像鈴鐺那樣清脆。她是誰(shuí)呢？她就是我的'好朋友——?jiǎng)㈠贰?/p>

　　當(dāng)我第一次見(jiàn)到她的時(shí)候。我以為她是一個(gè)非常文靜、不愛(ài)說(shuō)話的那種女孩子。可是，通過(guò)時(shí)間的推移，我改變了這種看法。我發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)能說(shuō)會(huì)道，還特別愛(ài)看書的女生。

　　那是一個(gè)放學(xué)回家的路上——

　　我們坐在一輛校車上，在一起說(shuō)笑。她突然用企盼的眼神對(duì)我說(shuō)：你能不能到我們家玩兒呀？

　　啊？我非常無(wú)奈的回答一聲，關(guān)鍵是因?yàn)榧依镞�有大人在等我。

　　她好像看出我的心思了，就繼續(xù)說(shuō)：我們寫完作業(yè)后還可以看書，我家有好多書的，好幾箱子裝著呢！有漫畫書、散文集、還有偵探小說(shuō)呢！當(dāng)然還不只有這些，還有很多。這些書不僅能給我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還能加強(qiáng)我們的情操……已她這樣用口舌之戰(zhàn)我決對(duì)會(huì)輸！沒(méi)過(guò)多久，我果然受不了了！只有認(rèn)輸了——去她家！

　　還有一次，那是一次在學(xué)校的時(shí)候。下課了，同學(xué)們都出去玩了。唯有她，正手捧著一本書靜靜地坐在自己的位置上，津津有味地讀著。只見(jiàn)她時(shí)而欣慰的笑笑，好像書中主人公遠(yuǎn)離了危險(xiǎn)；時(shí)而又皺著眉，仿佛在為書中主人公的命運(yùn)而深深地?fù)?dān)擾。

　　怎么樣？這就是我最要好的朋友——一個(gè)愛(ài)看書，一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的女生——?jiǎng)㈠贰?/p>

描寫小伙伴的小學(xué)作文5

　　我有一個(gè)好伙伴，她的名字叫徐雨佳，她愛(ài)樂(lè)于助人。

　　記得有一次，期中考試來(lái)臨了。語(yǔ)文試卷剛發(fā)下來(lái)，我一看，小菜一碟，本來(lái)1小時(shí)時(shí)間，我40分鐘就做完了，以為自己考得很好。

　　第二天，試卷發(fā)下來(lái)了，一張89分的`卷子展現(xiàn)在我眼前。我看了看好伙伴徐雨佳的卷子是道道不錯(cuò)，考了95分，比我多了6分。我慚愧極了！

　　這時(shí)，徐雨佳走過(guò)來(lái)說(shuō)：“張玉潤(rùn)，你看你多粗心，把‘你’寫成了‘我’�！蔽艺f(shuō)：“這道題你會(huì)嗎？”“我會(huì)呀，讓我來(lái)教你吧！”徐雨佳拿來(lái)了幾張紙，寫了幾個(gè)字，“你認(rèn)識(shí)嗎？”“不認(rèn)識(shí)。”“左邊一個(gè)角，右邊一個(gè)光，念gong。”

　　她用心地給我講著，最后，我全都學(xué)會(huì)了。

　　我為有徐雨佳這樣的好伙伴感到驕傲。

描寫小伙伴的小學(xué)作文6

　　“咕咕，咕咕”，飲水機(jī)發(fā)出響聲。“呀，沒(méi)水啦！”“唉，好渴��！”原來(lái)，同學(xué)們剛上完體育課，都圍著飲水機(jī)接水喝。

　　“沒(méi)有水了？”陸歡聽(tīng)到同學(xué)們七嘴八舌的議論，伸長(zhǎng)脖子朝前一看，連忙放下手中的杯子，拉著我就向樓下跑去。

　　一路上，我的腦子充滿了疑問(wèn)，他干什么？難道要我和他一起搬水？

　　來(lái)到樓下放純凈水的地方，我實(shí)在忍不住了，問(wèn)他：“你來(lái)搬水嗎？可你這么瘦弱，還是叫魯爺爺來(lái)搬吧！”我的話只說(shuō)了一半，他就瞥了我一眼，嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)們還在等著水喝呢，我們都是四年級(jí)的成員，應(yīng)該為班級(jí)做點(diǎn)事！”我怔住了，呆呆地望著他。他向前走了幾步，卷起袖子，蹲下身子，站好步子，一手拿住桶柄，使桶微微向外傾斜，另一只手托住桶的底部，咬緊牙關(guān)，使出吃奶的勁兒把水桶搬起來(lái)。水桶像千斤巨石一般重，他的臉“刷”的一下紅了。他搬著水桶，只能艱難地一小步一小步地向樓梯挪去。

　　我發(fā)現(xiàn)他快堅(jiān)持不住了，便一個(gè)箭步?jīng)_上去，托住快要掉在地上的水桶。他笑了，他的.笑是那樣的燦爛，就這樣，我倆又搬又扛地把水搬上了樓，搬進(jìn)了教室。

　　“水好涼��！”“真爽！”飲水機(jī)又發(fā)出了“咕咕，咕咕”的聲音，這聲音似乎是在表?yè)P(yáng)我們。我倆會(huì)心地笑了。

描寫小伙伴的小學(xué)作文7

　　錢可嘉是我的同學(xué)，也是我的好朋友。她文靜端莊，一雙烏黑的大眼睛，眼神總是那樣聰穎、敏銳。

　　這兒，我要說(shuō)說(shuō)她的頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神。還是二年級(jí)的下學(xué)期，錢可嘉患上了一種嚴(yán)重的'疾病，從那以后，她就基本上常住醫(yī)院治病了，幾乎一年沒(méi)來(lái)學(xué)校讀書、學(xué)習(xí)。三年級(jí)下學(xué)期快要過(guò)半的時(shí)候，她又回到了同學(xué)們中間，開(kāi)始，我們都為她擔(dān)心，這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)來(lái)學(xué)校，她還能跟的上課程嗎。出乎所有人的預(yù)料，帶病學(xué)習(xí)的錢可嘉在各方面可認(rèn)真了，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)成績(jī)可好了，數(shù)學(xué)考試竟然得了96分的好成績(jī)，她可是一年沒(méi)來(lái)校讀書的��！

　　如此好的成績(jī)，真叫我們不敢相信�？墒聦�(shí)就擺在眼前，這期間不知她花了多少汗水呀！錢可嘉，你真棒！你那頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神值得我們大家學(xué)習(xí)。錢可嘉不但學(xué)習(xí)好，其它方面也很堅(jiān)強(qiáng)。有次上體育課，她不能跑得太快，就跟著隊(duì)伍慢慢跑，雖然跑得慢，但還是堅(jiān)持了下來(lái)�，F(xiàn)在，她又回到醫(yī)院治療了。我想告訴錢可嘉，自從你走了以后，老師、同學(xué)們都在想你，我們多么希望和你一起學(xué)習(xí)，一起游戲！希望你盡快地好起來(lái)，一個(gè)健康、活潑的你回到學(xué)校與我們一起快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　錢可嘉是我們共同的榜樣。她堅(jiān)強(qiáng)的毅力，刻苦的精神時(shí)刻都在激勵(lì)著我們。

描寫小伙伴的小學(xué)作文8

　　在我好伙伴中，令我印象深刻的小伙伴就是——沈婷楠。

　　三年級(jí)她轉(zhuǎn)到我們學(xué)校來(lái)的時(shí)候，長(zhǎng)的很黑，很高。開(kāi)始我她很驕傲，一幅高高在上的樣子�？墒窃诤髞�(lái)的.相處中我對(duì)他的印象有了改觀。

　　她剛來(lái)我們班，就讓我們佩服。在老師要求背誦課文時(shí)，我們都嫌太多了，背不了，即使背會(huì)了，還是不流暢，誰(shuí)知，她下課就在老師那里背誦了，而且還是很流暢，我們都說(shuō)她是“背書高手”。

　　一開(kāi)始，我的性格很內(nèi)向，是沈婷楠主動(dòng)跟我說(shuō)話，我們倆也漸漸成了好朋友。我覺(jué)得她特別得講義氣。

　　有一天，我掃地，叫她等等我，她答應(yīng)了�？墒俏覀儝叩煤苈�，教室里還有人在做作業(yè)。我們掃了一遍，又有人把垃圾扔了出來(lái)，我們只好再掃。差不多掃了一個(gè)多小時(shí)，才走的。起初，我認(rèn)為她走了，不等我的。但和我想的卻恰恰相反。走出校門，我看到了一個(gè)身影，我一眼就認(rèn)定她是沈婷楠。

　　從這件事后，我就覺(jué)得沈婷楠很講義氣。前不久，沈婷楠考試就拿了全班第一，真為她感到高興�。�

　　像沈婷楠這樣學(xué)習(xí)又好，又講義氣的好朋友，真是一種福��！雖然有人都覺(jué)得她很暴躁，但真正相處下來(lái)就覺(jué)得她的性格是很好的。

　　這就是我最好的伙伴——沈婷楠，值得我學(xué)習(xí)的好伙伴。

描寫小伙伴的小學(xué)作文9

　　他十分熱愛(ài)打乒乓球，所以他讀幼兒園的時(shí)候就開(kāi)始練球了，他訓(xùn)練刻苦，進(jìn)步快。從讀幼兒園到現(xiàn)在讀二年級(jí)，從連一個(gè)球也接不住到把訓(xùn)練館的學(xué)員全打敗，從一個(gè)普通的新手到一個(gè)訓(xùn)練館頂尖高手。他的進(jìn)步就像一顆火箭，從后面直奔冠軍。

　　他還小，有的是時(shí)間，所以，他不久前還天天訓(xùn)練，別人星期一至到星期五都不訓(xùn)練，他卻每天放學(xué)就讓他媽媽接他到訓(xùn)練館。周六、周日，大家打球打到五點(diǎn)就放學(xué)了，他卻朝著那些大哥哥叫：

　　有時(shí)訓(xùn)練完了，不知什么原因，他沒(méi)跟教練繼續(xù)練球。那時(shí)候，又沒(méi)有電視可看，就看新手打比賽，可是他們的球技都很差。一點(diǎn)也不刺激。

　　周六、日，我們?nèi)ゾ毲�，要是我們倆在一起，我們一定會(huì)練球，就趁這機(jī)會(huì)，他就把他從其他地方學(xué)來(lái)的技術(shù)發(fā)揮得淋漓盡致。

　　就是這樣，他就會(huì)把一招招的`技術(shù)練熟，以至把其他人打敗。打敗了其他人后，就越想練……就這樣的良性循環(huán)，再加上他有時(shí)間，才使他的進(jìn)步這么快。

描寫小伙伴的小學(xué)作文10

　　我家養(yǎng)了一條小狗，它很乖，很通人性，我給它取名叫小乖，它是我形影不離的伙伴。

　　它全身灰色的毛間雜著白色的毛，一張嘴巴可以看見(jiàn)一口雪白又鋒利的牙，一雙滴溜溜的眼睛，它的耳朵很靈，哪里有一點(diǎn)點(diǎn)聲音，它都豎起耳朵來(lái)聽(tīng)，如果有人批評(píng)它，它就低下頭，我一放學(xué)回家，它就地高興地?fù)u頭擺尾巴來(lái)路口接我。

　　小乖有時(shí)淘氣，有時(shí)開(kāi)心，有時(shí)調(diào)皮。

　　它淘氣時(shí)是為了逗我開(kāi)心，因?yàn)槲椅覍W(xué)習(xí)不好，遇到作業(yè)不會(huì)做，或者挨了媽媽的罵，小乖就好像我知道我的心事似的，就會(huì)圍著我轉(zhuǎn)，想辦法讓我開(kāi)心，我把它看成我的開(kāi)心果。

　　它開(kāi)主時(shí)是因?yàn)槲椅沽怂�好吃食。每次媽媽買了肉或豬骨頭，我都要切一小塊給它吃，它吃完了就很開(kāi)心，有時(shí)還會(huì)爬到我的`身上，見(jiàn)到我還會(huì)就趴下來(lái)敬禮呢。

　　它調(diào)皮時(shí)是我每次上學(xué)時(shí)它都要跟路，像跟屁蟲，我重三便四地趕它喚它，它才依依不舍地回去。它經(jīng)常給我玩“失蹤”，有一次，我在做家庭作業(yè)，它還爬到我的作業(yè)本上印了幾個(gè)梅花印，差點(diǎn)讓我交不了作業(yè)。

　　我有心事時(shí)，也會(huì)對(duì)小乖訴說(shuō)，小乖，是我無(wú)言的好朋友。

描寫小伙伴的小學(xué)作文11

　　同學(xué)們，“大耳朵圖圖”想必你們都看過(guò)吧！他的絕招不就是“動(dòng)耳神功”嗎？我有一個(gè)小伙伴也會(huì)這個(gè)特技。像是圖圖的翻版，他就是我的知心朋友吳萬(wàn)一。

　　如果非要在他的身上加個(gè)標(biāo)簽，那就是“爭(zhēng)強(qiáng)好勝的吳萬(wàn)一”記得那是一個(gè)星期二的`中午，我和一些“死黨”們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)是中國(guó)最有名的影視明星，成龍、李連杰，周潤(rùn)發(fā)！……誰(shuí)都有。聽(tīng)見(jiàn)這邊吵吵嚷嚷的，吳萬(wàn)一也聞?dòng)嵹s來(lái)。聽(tīng)清楚我們?cè)谡勈裁�，他一下子用手猛地�(fù)荛_(kāi)人群，一個(gè)箭步?jīng)_上前去，指手畫腳，發(fā)表自己的言論、觀點(diǎn)：“周星馳才是呢！他是萬(wàn)人迷呢！”說(shuō)吧便雙手抱拳放在下巴下，透漏出一股仰慕的眼神，我插了一句嘴他便對(duì)我動(dòng)手動(dòng)腳，狠狠地把我一推，大聲嚷嚷道“干什么？不服嗎？不要插嘴！”直到所有人都“服從”他了，他才善罷甘休，停止他的白沫飛噴，提起白沫，我要告訴你們一個(gè)秘密，他只要一說(shuō)話，難免會(huì)吐口水，就像一個(gè)“噴霧劑”，我恨不得拿一把雨傘頂著。

　　一個(gè)天真的朋友，一個(gè)聰明的朋友，一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的朋友。有幾首歌曲就是贊美朋友之間的真摯友誼，他能讓寂寞不再寂寞，讓傷心不在傷心，讓痛苦不再痛苦，讓一切不好的事情化為烏有，他還能讓。

　　這就是我特別有個(gè)性的朋友——吳萬(wàn)一。

描寫小伙伴的小學(xué)作文12

　　我有個(gè)小伙伴，她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，看起來(lái)像蘑菇!我給她取了一個(gè)稱號(hào)“小蘑菇”。她有一個(gè)口頭禪一一“好可愛(ài)啊”。

　　我和她玩得很好。有一次，她看見(jiàn)了一個(gè)蘑菇形的垃圾桶，她跑過(guò)去，摸摸這，摸摸那，說(shuō)了一句“好可愛(ài)啊�！蔽以谝慌孕Φ弥辈黄鹧�，她轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)我說(shuō)“笑什么呢?”我搖了搖頭，好不容易可以止笑了，結(jié)果看見(jiàn)她跑向一個(gè)不明物體，抱著它，又說(shuō)了一句“好可愛(ài)啊。”我頓時(shí)雷住了，我已經(jīng)不能再笑了，看見(jiàn)她這樣，我又哈哈大笑起來(lái)，這也太……我已經(jīng)無(wú)話可說(shuō)了。我走過(guò)去，對(duì)她說(shuō)“小姐，注意形象，路人都看著我們呢!”這時(shí)，她才醒過(guò)來(lái)，撓撓頭，笑著對(duì)我說(shuō)“啊，是嗎?”她天生遲鈍，我心想見(jiàn)過(guò)遲鈍的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么遲鈍的。我把她立刻拉到一邊說(shuō)“在公共場(chǎng)合注意形象!”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了。

　　這就是我的`伙伴，一個(gè)比較遲鈍的伙伴，一個(gè)有著特殊口頭禪的伙伴!

描寫小伙伴的小學(xué)作文13

　　一個(gè)關(guān)心我的小伙伴，她長(zhǎng)著水汪汪的大眼睛，胖胖的臉頰。雖說(shuō)她是我的小伙伴，但有時(shí)她更像我的大姐姐。

　　一次我把腿磕傷了，不能動(dòng)彈。這老天偏偏和我作對(duì)——上體育課。我左右為難，1、我love上體育，再說(shuō)體育課是百年不遇啊，2、我這腿……

　　她把我扶到座位，跑到樓下替我給老師請(qǐng)假。又跑上來(lái)給我按摩。她架著胳膊一直給我輕輕地柔著。她皺著眉，嘴里不住地問(wèn)我：“這兒疼不?這兒呢?疼不?渴不?……”一句句驅(qū)寒溫暖的話問(wèn)到心里，我的嘴說(shuō)不出話，只是感動(dòng)地“嗚嗚嗚——”哭著。沒(méi)想到，她又問(wèn)：“是我弄疼了你么?對(duì)不起哦!你沒(méi)事吧?”我趴到她的肩膀上，我覺(jué)得好溫暖，像一位大姐姐一般。我望了望她那沾滿汗珠的臉，破涕為笑。

　　平常，她處處想著我，我也時(shí)時(shí)記著她。我們總是一起玩，一起走，一起說(shuō)心里話，一起看書……再不開(kāi)心的事，到她那里，也都會(huì)變得開(kāi)心的'不得了。

　　她就是我的知音——?jiǎng)㈢妗?/p>

描寫小伙伴的小學(xué)作文14

　　我的小伙伴有很多很多，有院子里的、學(xué)校里的、網(wǎng)上的，但我最要好的就要數(shù)聶夢(mèng)玉了。我和她從1年級(jí)就是同班同學(xué)了，我們的友誼算得上是經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，關(guān)系可鐵了。

　　聶夢(mèng)玉長(zhǎng)著一雙丹鳳眼，眼睛不大，胖胖小小的，她有這一張可愛(ài)的櫻桃小嘴，睫毛并不長(zhǎng)，但又密又黑，她的眉毛黑黑的，天生就是那樣的，她的眼睛不是和別人的一樣，而是給人一種溫暖的感覺(jué)。她最引人注目的.就數(shù)她那一頭卷卷毛啦！

　　記得有一次數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)要用鉛筆作圖，可我恰恰沒(méi)有帶，急的我像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，聶夢(mèng)玉走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎樣了，我說(shuō)：“我忘了帶鉛筆了，立刻就開(kāi)始考了，我可怎樣辦��？”聶夢(mèng)玉說(shuō)：“我這有一支，你先拿去用吧�！薄翱赡阍鯓愚k��？”我焦急地說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，我還有一只呢，你拿去用吧�！彼�心平氣和的說(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　試卷發(fā)下來(lái)了，我得了滿分，而老師卻批評(píng)她不用鉛筆畫圖，事后我問(wèn)她為什么不用鉛筆畫圖，她告訴我只有一支鉛筆，借給我了，自己只好用中性筆畫圖。

　　看我的小伙伴就是這樣一個(gè)善良、漂亮又為她人著想的好女孩，你們快和她交朋友吧！

描寫小伙伴的小學(xué)作文15

　　我有一個(gè)再熟悉不過(guò)的伙伴，別人叫他小胖。

　　他有一張圓圓的臉蛋，水汪汪的`大眼睛，上面嵌著長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛，眉毛又濃又密，整天頂著一個(gè)小平頭，英語(yǔ)老師說(shuō)他很‘Strong’，而不是‘Fat’，反正看起來(lái)很陽(yáng)光就對(duì)了。

　　他非常愛(ài)玩，滑滑板、騎自行車、下象棋，樣樣都行。記得有一次，他和往常一樣到樓下去滑滑板，突然竄出來(lái)一只貓，他急中生智，趕緊使出了翹板，輕松躲開(kāi)，路上的行人都為他捏了一把汗，叔叔阿姨都以為他會(huì)闖禍，沒(méi)想到他竟然躲過(guò)了，不禁豎起大拇指：“你真行！”

　　他缺點(diǎn)也很多，做事情拖拉，學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，平�；丶易鳂I(yè)不多，本該在吃飯前都該做好的，他卻做到八九點(diǎn)鐘，被爸爸媽媽多次批評(píng)以后，慢慢有了改變。

　　他的愛(ài)好非常廣泛，尤其對(duì)音樂(lè)，薩克斯、口琴、豎笛一點(diǎn)就通。記得那一次家長(zhǎng)會(huì)，他帶著薩克斯來(lái)展示他的才藝，可把老師和同學(xué)震了一下，對(duì)他可刮目相看了。

　　講到這兒，你們一定知道他是誰(shuí)了吧？他就是我這個(gè)小胖啦！

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