動腦筋

動腦筋1

　　我是一個愛動腦筋的小男孩，我不光學(xué)習(xí)愛動腦筋，玩的時候也很愛動腦筋呢!記得有一次我和爸爸下了三盤象棋，我三局兩勝，贏得了冠軍!

　　比賽開始了，我是綠棋，爸爸是紅旗，媽媽是裁判。比賽剛一開始，爸爸就毫不客氣地把馬向前挪了一步，我迅速地伸出手，將他的馬放到了原位，說：“紅不走先，綠不走后，應(yīng)該綠方先走!“媽媽笑的`捂住了嘴，爸爸只好無可奈何的嘆了一口氣。爸爸左攻右夾、防守森嚴(yán)，“車”一個勁兒地向前沖，“炮”一個勁兒地向前轟，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向，越看越急，我左防右守，可都不管用，“哎呀!完了!我雙車雙馬都死了!這可怎么辦啊!”我仰天長嘆一口氣輸了!我再一看爸爸，哈!他好不得意，正捧腹大笑呢!

　　看著他得意的樣子，我也笑了，可我實(shí)在不甘心，我暗下決心，下局一定贏他。

　　第二局比賽開始了，剛一開始“戰(zhàn)斗”我就死了幾個兵，我氣得火冒三丈，我突然看到爸爸走神了，我將計就計來了一個當(dāng)頭炮，我一炮轟下去把“將”轟死了�！鞍�!我贏了!”我親不自禁的喊道，爸爸說：“悔一步，行嗎?”我說：“君子不悔棋。”別看我臉上高興，心理可沒那么歡，因為下一場比賽是最重要的一場比賽，我靜了靜心。準(zhǔn)備迎接這場至關(guān)重要的比賽。

　　比賽開始沒一會兒，我眼看快要敗下陣來，急的抓耳撓腮像一個屁股著了火的猴子。突然，我靈機(jī)一動想出了一個妙招，我神不知鬼不覺地把我的“車”和“炮”挪到了敵方“將”的后面，給敵方軍團(tuán)一頓“抽將”，殺死了他的許多兵馬。最后我終于取得了勝利。

　　這次比賽我是完全靠智慧贏的，我平時遇到任何問題都會盡力的去思考，就算失敗了我也從不氣餒，我都會在失敗中總結(jié)原因，尋找正確的方法，豎立自己的信心，我相信一個人只要肯動腦筋一定會取得成功。

動腦筋2

　　自然界賦予了人們最寶貴的財產(chǎn)——大腦。人有了它就可以進(jìn)行思維及其他的活動。人應(yīng)該經(jīng)常用腦，否則我們的大腦就會生銹，什么才是真正的動腦筋呢？

　　記得一次數(shù)學(xué)考試，考試時一道非常容易的題根號4的相反數(shù)與—根號4的倒數(shù)之積？我寫的是—1，心里想著這不是很簡單嗎？結(jié)果一對答案原來是1，自己的腦筋當(dāng)時少轉(zhuǎn)了一個彎，才導(dǎo)致自己的錯誤，失去了3分，是我的努力付之東流，真是：一失足成千古恨。啊！

　　動腦筋和成功、失敗是有著很密切的關(guān)系。這里的動腦筋不是像我那樣隨便動腦筋，而是仔細(xì)、周密、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎�。大家都知道牛頓的萬有引力‘定律，仔細(xì)想想，他靠的就是動腦筋這個厲害的武器。他想；為什么蘋果向下落而不向天上落呢？他想了許多嗎，正是因為他開始對這個問題進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)周密的思考，一步步推理，最終得到了萬有引力定律。其實(shí)就只是他一個人被蘋果砸過嗎？不會的，只是他比常人更具備科學(xué)家應(yīng)有的嚴(yán)謹(jǐn)周密的思考罷了。這樣，我們就可以和回答第一段的問題了。同時也可看出，我在數(shù)學(xué)考試中的.表現(xiàn)并不是真正的動腦筋，充其量不過是瞎猜瞎想罷了。既然不是真正的動腦筋，那么我當(dāng)然也不可能成功了，必遭失敗的厄運(yùn)。

　　魯班被草劃破手之后，動腦筋，發(fā)明了鋸；達(dá)爾文在一堆資料面前，動腦筋，提出—自然選擇說；而恩格斯在前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，經(jīng)過更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎枷拢�提出了勞動�?chuàng)造人本身的光輝論斷、這樣的例子實(shí)在太多了‘�？梢�，做好每一件事都與動腦筋分不開。而這里的動腦筋指的是像牛頓’魯班、達(dá)爾文、恩格斯等那樣嚴(yán)謹(jǐn)、周密、仔細(xì)的思考。得到這個答案的問號全沒了，我心想：這才是真正的動腦筋？‘讓我們在學(xué)習(xí)中多動腦筋，讓我們期待將來會出現(xiàn)中國的牛頓。

動腦筋3

　　星期天，我去外婆家看小雞，已經(jīng)有三四個月不見了，我怪想它們的。經(jīng)過一路的顛簸，總算到目的地了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見外婆站在路口等我，看見我，外婆急忙迎了上來，樂呵呵地說：“瀅瀅，小雞已經(jīng)長成‘大姑娘’‘小伙子’了喲！”“真的嗎？”我撒腿跑向雞棚。

　　外婆果然沒有騙我！剛進(jìn)雞棚，幾只公雞就昂首挺胸地向我奔了過來。呀，這些小東西已經(jīng)從之前蓬松的小圓球變成了擁有一雙雙有力的翅膀和一條條強(qiáng)健大腿的姑娘和小伙了！“黑毛！大壯！阿胖！”我驚喜地叫道，雙手不停地扇動著，仿佛自己也成了它們中的一員。

　　我興奮極了，馬不停蹄地跑去隔壁儲藏室拿飼料�！鞍ミ�!”這也太重了吧，我費(fèi)了九牛二虎之力，才把裝滿谷糠的蛇皮袋拖到雞食槽旁。這時，我的后背已經(jīng)濕了一大片。我奮力一提，想把蛇皮袋架上雞食槽。“哎呀！”袋子一斜，谷糠從袋口傾泄下來，灑了一地。頓時，我慌了神。我的“姑娘”和“小伙”見可口的.谷糠就在眼前，一擁而上，場面頓時亂作一團(tuán)。混亂中，我差點(diǎn)被這些淘氣的家伙給絆倒，實(shí)在狼狽不堪，只得奪路而逃。

　　這時，多虧救世主——外婆來了。她把雞群驅(qū)趕到外面的空地上，關(guān)上木門，再用笤帚把散落一地的谷糠輕輕掃進(jìn)簸箕，倒進(jìn)蛇皮袋，再拿來一個鐵盆，從袋子里舀了一大盆倒入雞食槽中，又拿出一個白色塑料袋，裝了半袋谷糠，遞給我，笑盈盈地對我說：“瀅瀅，好好喂！”

　　我接過外婆手中的袋子，輕輕打開木門，小雞們早已等候多時，它們魚貫而入，迅速在“餐桌”旁圍成一個圈�！皣}噠噠……”它們吃食的聲音匯成了一道富有節(jié)奏的樂曲，場面一下子變得和諧有序起來。

　　我在一旁看著，一邊摸著黑毛的頭，一邊饒有趣味地觀察著它們，心里還想著：原來喂雞也要動腦筋。

動腦筋4

　　一開始，我做什么事都不會動腦筋，每次回答別人的問題都是干脆利落的。如果不是對的，就是錯的，而且錯的可能性很大，對的可能性很小。

　　有一次，數(shù)學(xué)測試，有一道題是這么問的"一斤棉花和一斤鐵哪個重?"我一看到這個問題，眼睛里閃過一道光，心想：這個問題多簡單啊!當(dāng)然是一斤鐵重啦!我沒經(jīng)過大腦思考，馬上把這個答案寫了下去�？墒�，后面的事就悲俱了。在我高興時，那張數(shù)學(xué)試卷終于發(fā)了下來。等我看到那道題時，整個人都傻了，我寫的答案竟然是錯的!聽了老師的.講解之后，我徹底明白了:"無論做什么事情，都要動動腦筋。"

　　這次我重算學(xué)聰明了。而且，這次是一個語文測試。在語文測試?yán)镂矣幸坏李}得了高分，這道題是"閱讀短文,回答問題."我動了動腦筋，在短文里找到了答案。這一次，我又懂得了:"做事做得一塌糊涂，不是你做得不對，而是你沒動腦筋。"

　　在生活中，爸爸媽媽也經(jīng)常這樣教育我:"做什么事都要多動動腦筋，這樣你才能做對你想要做的事，才能正確的幫助別人!"而在學(xué)校中，老師也經(jīng)常這樣教育我們:"無論做什么，都要動動自己的腦筋，才能正確的找到答案!"所以我們要時刻牢記著這些話，千萬不要把它們忘掉。

　　動腦筋，對一些人來說是浪費(fèi)時間，而對一些人來說是一件好處。但是我覺得動腦筋是一件好處，也是一個生活中的"幫手"，只要它用在對的人手上。

動腦筋5

　　以前，我不喜歡動腦筋，遇到難題就空在那，等爸爸媽媽這兩座大靠山來教我。然而，一件事讓我體會到了動腦筋的樂趣。從此，我變得喜歡動腦筋了。

　　記得那一次，我在寫語文作業(yè)。做到語文閱讀時，一下子把我難住了。題目是：說說你對“天下的利益要比樹枝之利大得多”的理解�？吹筋}目，我簡直是丈二和尚摸不著頭，大腦一片空白，心里也一片迷蒙。就在我要向爸爸媽媽求助時，我的心里不知哪兒來了一股勁，決定自己動腦筋完成這道題目。

　　于是，我冷靜地坐下來，苦苦地思索著，還是無果。我心慌了，越心慌越毫無思緒。此時的大腦，猶如死機(jī)一樣，什么都想不到。沒辦法，我只好一遍又一遍地讀短文。奇了，每讀一遍，我對短文的理解就加深了一分。當(dāng)讀到最后一遍時，我對短文徹底理解了：一伙拾柴的小伙伴，約定誰看到柴火，只要說了一聲，就歸他。最后他們還是為爭搶一根樹枝而大打出手。司馬光看到這一幕，感嘆萬分。他認(rèn)為人與人之間應(yīng)該和睦相處，坦誠相待、信守合約。不應(yīng)該為了利益就不再守約。想著想著，我腦中靈光一閃，我使勁拍了一下腦門，激動的.心都要蹦出來�！疤煜碌睦�益要比樹枝之利大得多”不就是告訴我們，不能因為個人利益而大打出手，人與人之間應(yīng)該和睦相處，坦誠相待、信守合約嗎？

　　我忙把答案寫好，興沖沖地跑去問媽媽。媽媽臉上堆滿笑容，不住地稱贊：“太棒了，你不僅寫對了，還學(xué)會動腦筋了。”聽了媽媽的夸獎，我就像喝了蜜一樣，心里甜滋滋的。

　　動腦筋并不難，我喜歡動腦筋。

動腦筋6

　　暑假里，爺爺送給我一輛賽車模型。在拼裝的過程中，我嘗到了動腦筋的甜頭，那股甜甜的滋味讓我現(xiàn)在還記憶猶新。

　　記得那是一個炎熱的下午，一看到那漂亮的賽車圖片，我就迫不及待地拆開包裝盒，瀏覽了一下說明書就準(zhǔn)備拼裝�！百愜嚨牧慵�可真多，擺了一桌子。先裝什么呢？”我開始發(fā)愁了。 我先拿出一個底盤，把四個輪子裝了上去。接著，開始拼裝馬達(dá)了�？墒牵�這時困難來了——我覺得裝馬達(dá)的外層殼子小了一點(diǎn)，馬達(dá)就是裝不進(jìn)去。任憑橫裝豎裝，還是多出了個軸承，只有馬達(dá)的上半身可以塞進(jìn)去。“這該怎么辦呢？”我把零件翻過來倒過去地看，就是摸不著門道。一連試裝了幾下，都沒有成功。我心想：“難道一個小馬達(dá)就難倒我這個“天才”了？”我急得頭上的汗水“滴答”、“滴答”往下掉。我煩躁地站了起來，氣憤地想：“不裝了！”我又看了一下模型圖，它是那么的漂亮，那么的誘人。平時一直被爺爺稱為“聰明小孩”的我不甘心服輸了，心想：“我不能就此罷手，一定要安裝出一個和它一樣漂亮的賽車來�！�

　　我重新拿起說明書，認(rèn)認(rèn)真真地讀了一遍又一遍，把一些關(guān)鍵的詞語給圈了出來。然后，我一手指著關(guān)鍵詞，一手指著模型圖，仔仔細(xì)細(xì)地對比著。突然，眼前一亮，我發(fā)現(xiàn)圖上畫的馬達(dá)有個凹�！鞍�！原來馬達(dá)的小殼子里有一個洞，多余的軸承是放在里面的！”我頓時喜出望外，便按圖紙畫出的`位置去試裝，馬達(dá)果然乖乖地裝進(jìn)去了！我興奮極了，順手擦了一把額頭的汗。我緊接著安裝前導(dǎo)輪、后導(dǎo)輪、賽車殼體┈。不一會兒，一輛嶄新的賽車終于誕生了。我捧著這輛親手“制造”的既漂亮又精致的賽車，心里有說不出的高興，心里比吃了蜜還甜呢！因為這是自己動腦筋、自己動手的成果�。�

　　這件事讓我學(xué)會了動腦、用腦，讓我明白了困難好比那層層云霧，穿過層層云霧以后，迎接你的將是漂亮而又神圣的彩虹！并使我從中嘗到過動腦筋的甜頭。

動腦筋7

　　以前，我總是不肯動腦筋。每次只要遇到不會做的題目就會請出爸爸這個救星。他一出馬，三下五除二就能把問題解決�？墒牵�再大的靠山也不能長久依靠�。∵@一天，我嘗到了動腦筋的甜頭。

　　我正在房間里津津有味地看著《少年博覽》里的“超級智慧秀”。一路破了所有的.問題，只剩下一道“硬家伙”。題目是這樣的：“只”字加一筆是什么字？我把腦瓜子都擠出水了也沒從中找出問題的答案。于是大口一張：“爸爸，快來呀！我有道題不會做！”正在廚房里洗碗的爸爸喊了聲：“來了。”就跑到我面前�！翱炜匆豢�，這題我想了半天也沒想出來。”我迫不及待地指著那一題說�！皝�，我們來查查字典�！卑职挚戳丝茨且活}，不慌不忙地講。我們找到了“口”字部，一個字一個字認(rèn)真地看了起來，查到一半時，爸爸的手機(jī)響了起來�！拔�！哦！主任你好！你好！找我有事？好！不見不散！”爸爸掛斷了手機(jī)，對我說：“寶貝，爸爸要出去一下，媽媽回來對她說一聲�！闭f完就急匆匆地走了。

　　“哎！我得自己想了�！蔽覛夂艉舻卣f。我拿了一張紙，寫上個“只”字，在口中間寫了一橫，不像！我一連寫了好幾畫，橫、豎、撇、捺都加過了，就是不像！我急得快要哭出來了！就在這個時候，我的腦子突然靈光一閃，題目上沒說不能把字翻個邊呀！于是，我把紙翻了個邊。果然，在口字中間加了一橫的那個字變成“沖”字。我頓時心花怒放，興奮得不知道怎么形容。

　　爸爸回來后，我把這事告訴了他，爸爸夸獎了我，夸得我心里美滋滋的。我終于嘗到了動腦筋的甜頭！

動腦筋8

　　我是一個愛動腦筋的小男孩。

　　在課堂上，我能回答許多大家感到比較棘手的問題。有一次，學(xué)習(xí)《秋天》一課，學(xué)完了“秋高氣爽”一詞，老師追問：“同學(xué)們，為什么秋天會感到秋高氣爽呢？”這個問題猶如水平如鏡的湖面拋下一顆石子，一時間大家都認(rèn)真思考起來：有的'用手撐著頭沉思著，有的嘴里念念有詞：“咦，是什么呢？”有的在抓耳撓腮，不知所言。突然，一個答案從我的腦海里蹦了出來：秋天瓜果成熟了，發(fā)出陣陣香氣；秋天比夏天涼，空氣很涼爽，這應(yīng)該就是秋天的空氣為什么更甜更好的解釋了。大家還在思考，我自信滿滿地舉起手，并滔滔不絕地把我想的答案說了出來。老師聽了，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，還向我投來贊許的目光，有許多同學(xué)也都向我豎起了大拇指。

　　我玩的時候也會動腦筋。一次，爸爸從學(xué)校帶回一套電子拼圖給我玩。看見它，我就迫不及待想讓爸爸教我。爸爸先告訴我每個元件叫什么，又給我作了示范。然后，就讓我自己看書學(xué)著拼。我對其中的一個“電腦選臺調(diào)頻收音機(jī)模擬電路”最感興趣，就開始琢磨起來。半個小時后，我終于把這個電路安裝好了。打開開關(guān)，等了好久，卻沒有聲音。怎么回事？我對照拼圖，反復(fù)查看。哦，原來是一個元件裝反了。我把那個元件卸下來，重新裝上，收音機(jī)馬上就發(fā)出了聲音。聽著美妙的聲音，我心里可高興了。

　　這就是愛動腦筋的我。

　　評點(diǎn)：愛動腦筋的小男孩無論是在課堂上，還是在課后，都是讓人喜歡的。能“回答許多大家感到比較棘手的問題”是小作者自信的表現(xiàn)，在玩的過程中，能夠?qū)W到科學(xué)知識，也是一種能力。

動腦筋9

　　在一片綠樹成陰、鮮花盛開的森林里，一群動物們無憂無慮地生活著。

　　可是好景不長。一天，一群兇猛的狼闖進(jìn)了森林。它們肆無忌憚地欺負(fù)這些弱小的動物。“村民們”都害怕極了，驚心膽顫地躲進(jìn)了山洞，都希望狼過幾天就離開。

　　過了幾天，兇猛的狼不但沒離開森林，還更加猖狂，不但破壞了大片的森林，而且殘忍地殺害了許多小動物。森林里到處殘垣斷壁，橫尸遍野。那情景真是慘不忍睹。

　　聰明的小白兔見了，十分氣憤，說：“我們得想個辦法把狼趕出森林，趕出我們的生活！不然，我們會家破人亡的�！贝蠹衣犃瞬蛔〉攸c(diǎn)頭，紛紛出謀劃策。最終，大伙兒確定了一個實(shí)施的好辦法。

　　小白兔正準(zhǔn)備派人去找狼時，突然，從洞外傳來狼的恐嚇聲：“嗷……你們給我出來，否則，我將燒死你們！”聽到狼的嚎叫，看到外面的火光，洞里的小動物大氣都不敢出，聲音嘎然而止。

　　這時，“博士”小蛇站起來，說：“大家不要慌！看我的……”然后沖出洞口，假裝哀求狼，說：“狼大哥，放過我們吧！求求你們了，大慈大悲的狼大哥！”“好吧，既然你都這樣哀求我們，那我們就放過你吧！但得讓我們吃掉小兔子，他的肉最嫩了 ”“好！好！請稍等。”小蛇假惺惺地對狼說。說完后，朝大家使了個眼色，聰明的動物們立刻就明白了，紛紛向狼獻(xiàn)殷勤。

　　機(jī)靈的小猴子對狼賠著笑臉：“尊敬的狼大哥，之前是我們不對，沒有好好對待您們，敬請原諒。請喝水！”說完，就端了杯水給狼的'首領(lǐng)，其它小動物也端了水給狼衛(wèi)士。狼們哪里知道，這水中可是有毒��！

　　動物們都提心吊膽地觀察著狼。一會兒，只見所有狼像喝醉了酒似的，偏偏倒到站立不穩(wěn)，說話口詞不清。一會兒就東倒西歪地躺在地上，發(fā)出了震耳欲聾的呼嚕聲。

　　大伙兒趁狼在昏迷之中，把獵人帶到山洞前，將狼全部收拾了。

　　這群善良的動物們用自己的智慧，解除了危機(jī)，從此以后，又過上了無憂無慮的生活。

動腦筋10

　　我們班有一個善動腦筋的王楷文，他是班里最聰明的，也是上課最愛舉手發(fā)言的同學(xué)。

　　王楷文性格開朗，體重大約40公斤，身高1.5米，有著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，戴著一副藍(lán)色的眼鏡。他的學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀，每次考試的成績在班上總是名列前茅，基本都在95分以上。他最喜歡藍(lán)色，喜歡看《名偵探柯南》等課外書。我想對大家說，他是師專一附小的一名好學(xué)生，也是一名優(yōu)秀的少先隊員。因為學(xué)習(xí)好，所以他常常被老師叫去幫助老師批改作業(yè)，是老師的小幫手。雖然他是班里的班長和大隊委員，但是平時很熱心，同學(xué)們學(xué)習(xí)上無論遇到什么不會的題目都可以去問他。

　　有一次，數(shù)學(xué)老師在課堂上給我們出了一道思考題，大家想了很久也沒有做出來。突然，只見王楷文皺了一下眉毛，馬上高高地舉起手向老師報告他會做了。老師見狀，連忙點(diǎn)名讓他起來回答問題。聽了王楷文的答案，老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后叫大家用掌聲鼓勵他。下課后，同學(xué)們紛紛問王楷文是怎么把這道難題解出來的，他告訴大家，自己每天回家后不僅要寫老師布置的.課外作業(yè)，還要完成媽媽給他布置的作業(yè)呢。

　　有時，下課后同學(xué)們都出去玩了，可王楷文卻一個人躲在教室里安安靜靜地寫作業(yè)。寫完作業(yè)，他又會拿起書，把上節(jié)課學(xué)習(xí)過的課文在心里默默地讀幾遍。讀完課文，他便拿出自己平時最喜歡的《名偵探柯南》等課外書，津津有味地看了起來，一直看到下一節(jié)課上課鈴響為止。

　　王楷文就是這樣一個愛動腦筋且聰明過人的孩子。

動腦筋11

　　走進(jìn)我的書房，你可以從書柜上、玩具架上、電腦桌上看到許多精致的“小玩意”，有魑魅魍魎、有機(jī)器人基地、有宇宙城、有奇形怪狀的宇宙居民，你仿佛進(jìn)入了一個五彩繽紛、奧妙無窮的宇宙天地。哈哈！這些可都是我開動小腦筋，用我小巧手創(chuàng)造出來的杰作呦！

　　小時候，我最大的快樂就是買玩具，可玩時又不知道愛惜，破玩具、破零件遍地都是。于是媽媽送給我一個“雅號”：“垃圾工人！”我的書房嗎就被稱為“垃圾工廠”。三年級的時候，老師教過我們“巧手變魔術(shù)”，變廢為寶，我靈機(jī)一動，想：“我為何不把那些玩具的殘肢拼裝起來，做成新玩具呢？”從那以后，一件件精美的新玩具就從我的手中誕生了，現(xiàn)在，就帶你們看看我的杰作吧！

　　在我的書柜上有一支“鐵甲艦隊”，它是我用一個廢馬達(dá)做成的。我先把馬達(dá)拆開，把里邊的旋轉(zhuǎn)器拿出來，插在馬達(dá)上面；然后用兩塊小磁鐵吸在兩邊做手；最后把它蓋在一輛舊玩具車的底盤上，再用一個皮帶頭和兩把鑰匙做成一個雙炮坦克，于是威風(fēng)凜凜的“鐵甲艦隊”就制造成功了。最精致的要數(shù)宇宙城了，它的房子是用積木和雪花片做的，一塊木板是它的.足球場，球門是四根鐵絲折成支柱，其它的是用紙糊的，在城里放入了一些小機(jī)器人，它們就成了幸福的宇宙居民，有飛天白虎、三角麟、刀鱗龍、磁力王……他們在城里快樂地生活、玩耍，讓人羨慕不已。

　　動腦筋做玩具，既節(jié)約了買玩具的錢，又使我養(yǎng)成了勤思考、常動手的好習(xí)慣，還從中體會到了成功的快樂。不信，你也親自來試試吧！

動腦筋12

　　掌握我的男人應(yīng)當(dāng)都了解我經(jīng)常會出鼻血，往往會那樣，是由于我好喜歡吃巧克力，而巧克力尤其非常容易讓人容易上火。殊不知母親怕我容易上火，因而每日必須監(jiān)管我有木有違背“不能吃巧克力”的族規(guī)。假如被她發(fā)覺了，從今以后她將嚴(yán)禁我吃一切零食，還會繼續(xù)遭受“揪耳絕學(xué)”。

　　你是否還記得那時候一個艷陽高照的早上，我身背背包走在上學(xué)路上。忽然，我的朋友一個箭步?jīng)_來到我邊上。眼睛一瞬間一亮，由于她的手里拿著我最愛吃的巧克力！我心一直在小鹿亂撞，十分分歧，到底是吃還是不吃呢？假如吃完毫無疑問會出鼻血，并且之后要跟零食說永別了！可是假如不吃又感覺吃大虧了，不能自拔自身，終究這但是讓我心動啊，心里雙股陣營在吃與不吃中間拼得不相往來。

　　最后，我還是沒有壓制不吃的一方，吃完那塊巧克力。但是，過去了沒多久，鮮紅色的液體從我的鼻孔里流了出去。我的心里猛然打著了鼓，盡管沒留是多少，但一滴鮮紅色的的血夜在我的白學(xué)生校服上裝點(diǎn)變成一朵艷麗的小紅花。我想著：這下完后、完后，我的人的'大腦旋轉(zhuǎn)著，為了更好地尋找拯救的方法。水！嗯，試一下用水是否可以使把小紅花洗干凈！

　　衛(wèi)生間里，我用水用勁地手洗著，但是卻看不到一點(diǎn)有起色，小紅花仍在那邊，仿佛在取笑我：如何？拿我沒轍吧？嘿嘿……淚眼婆娑著就需要沒救，我靈機(jī)一動，聰慧的我找同學(xué)借肥皂，由于肥皂是能夠除去各種各樣污垢的，何況是一朵小紅花呢。借到肥皂后，我將肥皂擦抹在小紅花上，三下五除二就把小紅花解決得無聲無息了。

　　回到家，母親還是像以往那般在廚房里做著飯。分毫沒有發(fā)覺我吃了巧克力的真相，猛然內(nèi)心有一絲絲的欣喜：零食，我們的路還較長呢！

　　我，是一個愛動腦子的小孩，因此 大伙兒都是會夸我聰慧，你是那么感覺的嗎？

動腦筋13

　　我的弟弟圓圓的臉龐上嵌著一雙虎里虎氣的大眼睛，閃爍著自信的光芒，看上去非常有神。他還有一張靈巧的嘴巴，他不僅很喜歡看書、寫字，更喜歡動腦筋。

　　星期天，阿姨到我們家做客。阿姨帶了一大包核桃，可是堅硬無比的核桃怎么也打也打不開，我心想該怎么辦呢？這時弟弟想了又想，終于想到了一個辦法，弟弟拿來鐵錘，只聽“砰”的一聲，核桃便應(yīng)聲而開了。弟弟一看，傻了眼，原來被弟弟錘過的核桃已經(jīng)成了粉，什么也吃不到了。弟弟的一舉一動被旁邊聊天的媽媽和阿姨看到了，她們笑得不知道說什么才好。弟弟忙問阿姨說：該怎么辦呢？阿姨說不要什么事情都要問別人，要學(xué)會動腦筋，弟弟像個泄了氣的'皮球一樣無精打采地坐在那里。 坐了一會，弟弟又想了一個辦法，只見他先把核桃放進(jìn)門縫里，只那么一夾，核桃就開了。

　　到了晚上吃飯的時候，媽媽說你要向你弟弟學(xué)習(xí)，我說這有什么了不起的。媽媽說：“你們來一次動腦筋大賽，比比看誰厲害�！闭f著媽媽把西瓜放到我們不遠(yuǎn)的桌子上，看我和弟弟誰先拿到西瓜。隨著媽媽一聲令下，比賽開始。弟弟說說：“哥哥天上有飛機(jī)。”我一抬頭，忙問：“在哪兒？”弟弟趁我不注意，一把抱住了西瓜。我當(dāng)然不服氣，要求再來一次。接著弟弟又故技重施，弟弟說：“哥哥，兔子�！蔽也挪还苋�七二十一忙奔向目的地，沒成想兔子就在我的腳下，就在我和兔子糾纏的空隙。說時遲那時快，弟弟沒等我反應(yīng)過來就已經(jīng)又跑過去了，這下我輸?shù)眯姆�口服了�?/p>

　　最后媽媽總結(jié)說：“以后要多動腦筋才能解決所有問題。”我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

動腦筋14

　　這件事雖然小，但是它卻像刻在石碑上的字一樣，不能磨滅。因為它使我懂得了做什么事情都要動腦筋、想辦法才能把事情做好。

　　那是個星期五下午，我跟平常一樣，拎著毛筆袋，進(jìn)美術(shù)室練習(xí)寫毛筆字。開始要寫了，我迫不及待地拿出毛筆工具。當(dāng)我想把墨水瓶從盒子里拿出來時，卻發(fā)現(xiàn)墨水瓶拔不出來了。原來，寒假寫完了字，忘了蓋瓶蓋，墨水順著瓶子往下流，時間長了，就把墨水瓶和盒子兩個孿生兄弟粘在了一起，現(xiàn)在就怎么拔也拔不開了！我往上拔了拔，“啪”地一聲響。我原以為拔上來了，可一看卻傻了眼，蓋子斷了。我急得像熱鍋上的螞蟻，這可怎么辦？我盟思苦想，終于想出了一個法子。于是我拿著瓶身使勁兒拔，可瓶子好象偏要和我做對似的，一動也不動，反而弄得我滿手都是黑乎乎的、臟得可怕的干墨！

　　我十分生氣，甩掉了毛筆，氣呼呼地想：“打不開算了！借別人的也行呀！可一看到那墨水瓶，就覺得它好象在笑我：“瞧，我的'主人連我也制服不了！哈哈！”。我根本就咽不下這口氣。因此，我又開始冥思苦想起來，忽然，靈機(jī)一動，我想出了一個點(diǎn)子。

　　于是，我開始操作了起來。我用右手拿起了一根毛筆，再用左手拿起墨水盒，用毛筆往盒子里捅。開始力氣太小，捅不開。后來，我用力一捅。一、二、三！一用力，“咔”一聲，墨水瓶從盒子里掉出來。成功了！成功了！我終于嘗到了動腦筋的甜頭！此刻，那盒墨水瓶好象在夸我：“我們的主人真厲害呀！”

　　這件事令我記憶猶新，因為它使我明白了做什么事都要動腦筋，才能成功的道理。在以后的人生道路上，我要多動腦筋腦筋，想辦法，才能打敗生活中的攔路虎，做好每一件事。

動腦筋15

　　我時時處處動腦筋。蒸米飯，米里有沙子，我可以想辦法便捷的把所有沙子挑出來。洗腳時為了不浪費(fèi)時間，我會一邊洗一邊看書。放學(xué)晚的時候，我怕爸爸、媽媽著急，總是提前給他們打電話!

　　我復(fù)習(xí)動腦筋。一開始，題很長，抄起來十分費(fèi)勁，為了不漏掉必要的步驟，我在算草紙上先寫好所有步驟的標(biāo)號，之后按照這些步驟逐一操作。后來，遇到一道大難題，毛毛他們都不再做，說是去問老師答案，我卻總是一聲不響認(rèn)真回憶老師講過的解題技巧。

　　我玩游戲動腦筋。玩魂斗羅，敵人的火力太密，這是一個著名的打斗游戲，敵人多得數(shù)不過來。所謂槍林彈雨用在這里最合適不過，我左突右閃，很難找到藏身的地方。我耐住性子，盡可能使用各種掩體保護(hù)自己的身體。玩俄羅斯方塊，開始速度慢，我想方設(shè)法打好基礎(chǔ)，以便后面快起來之后不至于手忙腳亂。玩臺球，毛毛他們都以把球打進(jìn)為目的`，我卻既想到要把球打進(jìn)，同時還努力做到盡可能讓母球回到一個最佳的位置。

　　我洗衣服動腦筋。衣服有深有淺，我怕耽誤淺色衣服被深色衣服染了，就把淺色衣服和深色衣服分開洗。屋子里越來越熱，越來越悶，我打開空調(diào)，同時還把換氣扇調(diào)到了最佳檔。調(diào)得特別認(rèn)真，開始調(diào)得風(fēng)速大了一些，后來馬上又給它降到了一檔。爸爸的衣袖上有油，我為了徹底把油清除，先使用祛污能力最強(qiáng)的領(lǐng)潔凈，然后還用手仔細(xì)揉搓，之后才把它放進(jìn)洗衣筒。一次媽媽用這種領(lǐng)潔凈洗油圍裙，幾乎沒有怎么用力，圍裙上面的油漬就消失得一干二凈。圍裙上面的白底潔白如雪，圍裙上的卡通狗鮮亮如初。

　　讀過上面的故事，你對一個動腦筋的人，是否已經(jīng)有了一些了解?

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