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雞蛋游泳
雞蛋游泳1
看了題目，你可能會問：雞蛋放進(jìn)水里不就沉下去了嗎？怎么會游泳？別急，看了我的實驗?zāi)憔兔靼琢恕?/p>
我先拿來一個透明杯子，給它裝上水；接著我又取出一個雞蛋，將它放入水里；最后我又拿來一包鹽，實驗就開始了。我小心翼翼地用勺子盛了一點鹽，將鹽倒入杯中。隨后拿起一支筷子，輕輕攪動，水里的景象頓時變了：原本沉在水底紋絲不動的雞蛋竟跳起了優(yōu)雅的舞蹈。那四散的鹽粒也一一綻開，清澈的水頓時變得朦朦朧朧，體顯出一種特殊的美感�？僧�(dāng)我不再攪拌時，那雞蛋居然又沉了下去�？赡苁且驗槲壹拥柠}太少了吧，畢竟我只加了一勺鹽。失敗是成功之母，我在心里給自己打氣。
可事與愿違，第二勺、第三勺……我的一次次嘗試換來的卻是一次次失敗。時間悄然流逝，我的'信心也被失敗慢慢磨盡。這應(yīng)該不會成功了吧？不行，哪怕只有一絲希望，我也要嘗試！我第六次盛起一勺鹽，手指一動，鹽粒頓時飛瀉而下，猶如一道瀑布。我拿起筷子，攪動起鹽水來。那一顆顆鹽粒紛紛溶解，雞蛋第六次跳起那優(yōu)美的舞蹈。攪拌停止了，振奮人心的一幕出現(xiàn)了：雞蛋不再沉入水底，而是慢悠悠地往上浮，不一會就從水里探出頭來�！耙�，我成功了！”我欣喜若狂，激動地大喊。
這個實驗的原理很簡單：液體的密度越大，浮力就越大。而不斷加鹽會令液體密度增加，浮力也會增加，所以雞蛋才會游上來。
雞蛋游泳2
老師邁著輕快的步伐來到講臺，開始了今天的作文課。原來，今天的課堂上，老師來我們做了一個有趣的實驗。
實驗的題目是教雞蛋游泳記。老師帶來了一杯溫水、一雙筷子和今天的主角雞蛋，教雞蛋游泳記？怎么教啊？一位同學(xué)問到，老師說:做完這個實驗?zāi)憔椭懒恕?/p>
說完老師就開始了實驗，老師先把雞蛋撲通一聲放進(jìn)水里，然后放入了三勺鹽，攪了起來，攪了大約三分鐘，雞蛋浮起來了，可是停止了攪拌之后，雞蛋又沉了下去，老師又放了一些鹽，鹽想雪一樣在睡中飛舞，又像小精靈一樣消失在水中。雞蛋浮起來了一點!另一位同學(xué)說道，同學(xué)們一看真的浮起來了一點，老師放了兩勺鹽之后，雞蛋完完全全的浮在了水面，不再沉到水底下憋氣，而是在水面上曬日光浴。
這是什么原理呢？原來是因為清水的密度比雞蛋小，所以雞蛋在清水中會下沉，鹽水的密度大于清水的密度，鹽加的越多，鹽水的'密度就越大。當(dāng)鹽水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋就會浮起來了。
看來，世界之大，無奇不有。以后我會細(xì)心留心生活，多發(fā)現(xiàn)其中的奧秘的。
雞蛋游泳3
今天，丸子老師邁著貓步，扭著小蠻腰神采飛揚的說“同學(xué)們，今天，我們要教雞蛋游泳哦！”老師的話音剛落，原本死氣沉沉的教室，頓時變得沸騰起來，就像一滴水滴進(jìn)了油鍋。但是，我卻像丈二和尚——摸不著頭腦，心想：“雞蛋還能學(xué)游泳，它又沒有手，又沒有腿，肯定學(xué)不成游泳吧！”
不過，接下來一幕讓我大吃一驚，丸子老師首先小心翼翼的把雞蛋放入水里，只聽“噗通”一聲，雞蛋就像一塊大石頭，沉入水底，紋絲不動，我想：“這回老師吹大了吧！”正當(dāng)我們一頭霧水的時候，丸子老師神秘兮兮的從包里取出魔法藥粉和筷子，接著把藥粉倒入水里，然后用筷子攪拌，這時，蛋寶寶隨著筷子浮了起來，跳起了美麗的芭蕾舞，但是，雞蛋又像潛水運動員一樣，再次沉入水底，我們失望至極，覺得雞蛋再也學(xué)不了游泳了！
但是，只見老師微微一笑說：“萬事俱備，只欠東風(fēng)�！闭�(dāng)我百思不得其解時，只見老師大量的`倒入藥粉，便劇烈攪拌起來，蛋寶寶就像太陽蹦出了地平線，又像嬰兒的臉，從媽媽肚子里出來呼吸新鮮空氣，正當(dāng)我疑惑不解的時候，老師揭秘了，原來藥粉是鹽。
那么，鹽為什么會讓雞蛋浮起來哪？原來清水的密度比雞蛋的密度小，所以雞蛋在清水中會沉下去，鹽水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋會浮起來，看來科學(xué)就在我們身邊呀！
雞蛋游泳4
啊，這怎么可能呢？咦？同學(xué)們?yōu)槭裁催@么大驚小怪呢？原來老師給同學(xué)們出了一個難題：教雞蛋學(xué)游泳。
老師先來做示范，只見老師拿出半杯水、一個小勺、一碟鹽、一個雞蛋和一雙筷子。老師先把雞蛋放進(jìn)水杯里，雞蛋沉到了杯底，然后加了一小勺鹽，用筷子攪拌了幾下，雞蛋還是沉在杯底。同學(xué)們都在偷笑，老師笑了笑說：我還有秘密武器呢說罷又加了一勺鹽，用筷子攪動了幾圈，雞蛋依然在杯底呼呼大睡。同學(xué)們?nèi)滩蛔『逄么笮�，七嘴八舌的說老師吹牛。
加了兩次鹽都失敗了，但老師依舊不慌不忙，又向水里加了第三勺鹽，而且又?jǐn)噭恿藥紫�。終于，雞蛋蘇醒了，慢慢地浮了上來，露出水面透一透氣。實驗終于成功了，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
最后，老師微笑著告訴我們，水里含鹽越多，水的浮力就越大，當(dāng)水里的.鹽足夠多時，就能托起雞蛋，幫雞蛋學(xué)會游泳了。
第一次學(xué)游泳
雞蛋游泳5
今天，我們做了一個與眾不同的實驗。
老師準(zhǔn)備了一個杯子、一根筷子、一個雞蛋和一杯“神秘物質(zhì)”便開始做起實驗來。
老師先用食指捏起那個雞蛋，輕輕地把它放入了杯子里。雞蛋就像一位潛水員，潛入水里，慢慢地沉入水底，呆在那里一動不動地躺著。接著，老師在杯子里倒進(jìn)了“神秘物質(zhì)”，并且快速地攪拌，弄出了一個大漩渦。搞的雞蛋暈頭暈?zāi)X的像喝醉了酒的醉漢晃晃悠悠的`，結(jié)果又沉了下去，好似在下面“睡大覺”。然后，老師加多了鹽，繼續(xù)攪拌，雞蛋搖搖擺擺的，慢慢地直起身子，露出了它的小腦袋，如夢初醒，仿佛輕了許多。最后，雞蛋成功的浮了上來，像潛水員的氧氣罐沒了氧氣，所以它只好把頭露出水面，呼吸新鮮空氣。
實驗后，老師告訴我們“神秘物質(zhì)”的真面目，就是食鹽！在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮起來了。
通過這個實驗，我知道了一個道理：大千世界，無奇不有��！只有自己動手實踐，才是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)。
雞蛋游泳6
我在一本書里看到，死海十分神奇，不會游泳的人在死海里，不但不會沉下去，反而還會浮起來！這是怎么回事？我想做一個實驗。
首先，我拿出一個生雞蛋，一個裝了半杯水的玻璃杯，一袋食鹽，一把小勺子和一根筷子，一切準(zhǔn)備就緒！我小心翼翼地把雞蛋放入玻璃杯里，生怕我一不小心，把雞蛋打碎了。接著，我往杯子里加了幾勺鹽，潔白無比的鹽，在水中慢慢飄落，像冬天的雪花，美麗極了！可雞蛋就像在和我對著干似的，躺在杯底一動不動，像個熟睡的寶寶，怎么也叫不起來�？晌也⒉粴怵H，用筷子在杯子里不停的攪拌，水在筷子的攪拌下旋轉(zhuǎn)起來，不知道的人還以為是漩渦呢！清澈的'水慢慢地變渾濁了，功夫不負(fù)有心人， 奇跡發(fā)生了！只見雞蛋像個剛剛學(xué)會走路的孩子，跌跌撞撞的跟著筷子慢慢浮了上來！雞蛋會游泳了！雞蛋會游泳了！雞蛋會游泳了！我一蹦三尺高，心里甜津津的，想喝了蜜一樣甜！
雞蛋為什么會浮起來呢？不會游泳的人為什么在死海里不會沉下去呢？我百思不得其解，于是我?guī)е蓡枺哌M(jìn)圖書館，開始查找答案，原來，在沒有放鹽時，清水比雞蛋的密度小，所以雞蛋會沉下去，而放進(jìn)了鹽之后，鹽水比雞蛋的密度大，所以雞蛋會浮起來，而死海的含鹽量也十分高，所以不會游泳的人在死海里也不會沉下去。
科學(xué)像一個神奇的萬花筒，探索她的奧秘，總是給我?guī)頍o窮的樂趣！
雞蛋游泳7
一個陽光明媚的早晨，我來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們正在做一個小實驗，這讓我想起一次實驗——會游泳的雞蛋。
老師做的實驗可有意思了。首先，老師說：“這是一枚‘神奇’的雞蛋，它可是一枚會游泳的雞蛋�！庇械娜讼嘈牛械娜瞬幌嘈�，于是老師開始了小實驗。
首先，老師拿來了一個裝清水的瓶子和一枚“神奇”的雞蛋。老師小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)瓶子里，雞蛋慢慢地沉了下去，像一個小胖子在沉沉地睡著。同學(xué)們有的`說：“我就說嘛，怎么會浮起來呢！”有的說：“我還以為可以游泳呢�！比缓笸瑢W(xué)們就七嘴八舌地討論起來。這時老師讓我們安靜，只見她又拿出一些藥粉，說：“這是一些‘神奇’的藥粉，可以讓雞蛋游泳�！蓖瑢W(xué)們都疑惑不解，于是老師開始第二次實驗。
老師把一勺藥粉放在瓶子里，水開始變得渾濁，過了一會兒，渾濁的水又透明了，但是雞蛋沒有變化，然后老師又放了一勺，雞蛋又慢慢地浮了起來，同學(xué)們說：“原來老師說的對�！崩蠋熣f：“我放的神奇藥粉其實是我們生活中的鹽，因為水的浮力小，鹽可以讓水的浮力變大，所以雞蛋就浮了起來。”
這次實驗真的是太有趣了，不僅能在玩中學(xué)，還能在學(xué)中玩，真是兩全其美！只要我們仔細(xì)觀察和探索，就能發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘。
雞蛋游泳8
今天在東方作文的謝老師，帶著雞蛋來到我們同學(xué)面前，今天說了要教我們怎么讓我學(xué)游泳。
而我們的謝老師又帶了其他兩個伙伴來教我學(xué)游泳，分別是杯子和鹽，。第一步，老師就把我放到水里來游泳，我好像一個沉重的.大石頭一樣，很快就沉了下去。然后，老師又把鹽灑了下來真像下雪了一樣。啊！真美呀！美是美就是太咸了。突然，老師又快速的攪拌了一下，這樣真像玩旋轉(zhuǎn)木馬一樣。
又忽然老師停下了攪拌，而我只是微微地跳了一下，這次老師把鹽精靈倒的非常像下了大雪一般，就在這之后我以為老師和同學(xué)們是我的教練，但是我才知道我真正的教練其實是鹽精靈，因為我發(fā)現(xiàn)鹽一來我好像就被嚇得跳了起來，這次謝老師好像倒一場暴風(fēng)雪一樣，鹽教練好像一聲叫聲，一嚇把我嚇的可以游泳了，鹽教練就靠這水的密度教會了我怎么游泳。
鹽教練呀！你真是一個靠譜的教練。
雞蛋游泳9
�。〗裉焱瑢W(xué)們怎么大驚小怪的，是不是老師又帶了些東西讓我們做什么實驗？我們看見老師的桌上有杯子、雞蛋、鹽。上課了，我聽到老師說這節(jié)課要教雞蛋游泳，有的同學(xué)七嘴八舌，議論紛紛，有的同學(xué)說：雞蛋沒手沒腳，怎么游?我腦子里一片空白。
開始教雞蛋游泳啦！老師先拿起水杯，把水杯里的水倒進(jìn)了紙杯里，下面該雞蛋娃娃出場了。它像游泳運動員一樣撲通地跳入水中，又像潛水運動員一樣沉入水中，一動不動地像在探索海洋世界，最終失敗了。可是我們知道成功的路不可能是一帆風(fēng)順的，我們決定再試一次。
見證奇跡的'時候到了！老師讓一位同學(xué)拿起鹽，這時同學(xué)們有的目不轉(zhuǎn)睛地盯向那位同學(xué)，有的伸長脖子，向長頸鹿一樣，教室里鴉雀無聲。那位同學(xué)邊倒邊攪，轉(zhuǎn)眼間，雞蛋像腳底下長了彈簧一樣浮了起來，露出了它的小光頭，好像在說：哈哈，我終于學(xué)會游泳了！我們成功了！同學(xué)們歡呼雀躍。
最后，我知道了鹽倒進(jìn)水里，鹽水的密度比雞蛋大，所以雞蛋浮起來了。
雞蛋游泳10
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課時間到了，老師笑瞇瞇地拿著兩只杯子和一個雞蛋來到教室，老師對同學(xué)們說：“今天我們來到課要一改常態(tài)，我給大家表演雞蛋在杯子里游泳的魔術(shù)�！�
同學(xué)們一聽到魔術(shù)，特別興奮，教室里便熱鬧起來。這時，那是把一個杯子里裝滿水。左手拿起裝滿水的杯子，右手拿起一個雞蛋，只見老師輕輕地把雞蛋放入杯里，雞蛋在水里搖搖晃晃地下沉，像一個喝醉酒的漢子，最后沉入杯底，然后呼呼大睡起來，好像故意再跟老師作對。
有些同學(xué)對老師開始懷疑起來，“老師到底在搞什么名堂？”“對呀對呀！”老師卻十分鎮(zhèn)定的樣子，不慌不忙地將另一只裝滿鹽的杯子，把一些鹽倒入裝滿水的杯子。老師用勺子在水里搖了幾下，雞蛋忽然慢慢的'升了上來，同學(xué)們瞪大眼，還有的同學(xué)忍不住尖叫起來。
可是過了一會兒，雞蛋又沉了下去，同學(xué)們對老師開始失望起來。
“這老師會不會變魔術(shù)呀！”
“就是，就是！”
“真是的！”
老師又在杯里放了幾勺鹽，忽然，雞蛋卻神奇般的浮了起來。老師為了證明魔術(shù)成功，使勁地用勺子按了下雞蛋，雞蛋又浮了起來。
同學(xué)們問：“這是為什么呀？”老師回答道：“鹽水比清水浮力大，而且大于雞蛋的重力�！蓖瑢W(xué)們才恍然大悟。
原來生活中有這么多小科學(xué)呀！
雞蛋游泳11
老師邁著輕快的步子，笑嘻嘻地走了過來，對我們說：今天我們要做一個實驗雞蛋游泳記。
班里頓時炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛，有的同學(xué)說：是不是往水里加入鹽，像死海那樣？有的說：難道是往水里加糖？還有的說：也許是要把水燒開？老師一聲令下，實驗開始。
老師拿出了游泳神器筷子、杯子、水和魔法藥粉。首先她拿了個雞蛋，并把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)杯子里。之后拿起筷子，用勁攪拌，雞蛋像一個喝醉酒的老爺爺，一搖一擺地晃著，眼看就要搖起來了，可是一會兒又倒下了。接著老師請一位同學(xué)到講臺上做實驗，只見那個同學(xué)笑呵呵地拿起魔法藥粉，小心地倒進(jìn)杯子里，同時還慢悠悠地攪拌著，雞蛋像一個要睡覺的小姑娘，搖了搖又躺下了。老師又請了另一位同學(xué)嘗試做一下，那個同學(xué)更猛，一下子倒了兩倍的魔法藥粉，同時雙手緊緊地握著筷子飛快地攪拌，本來晶瑩剔透的`水卻變得白茫茫的。這時雞蛋漂起來了，它終于學(xué)會游泳了，全班同學(xué)都?xì)g呼起來。老師告訴我們，往水里加鹽后，鹽水密度大，浮力也大，所以雞蛋就浮起來了。
今天我們不僅收獲了快樂，而且也懂得了很多知識，我愛科學(xué)！
雞蛋游泳12
雞蛋能在水中浮起來嗎？答案是：可以的。
為了驗證，我和媽媽做了一個有趣的實驗。我們準(zhǔn)備了一杯清水，一根筷子，一個雞蛋和一包食用鹽。我先拿起一個雞蛋，小心翼翼的放入杯中，雞蛋就像一個醉漢似的.，搖搖晃晃的沉入杯底，一動不動。接著，媽媽拿起一包食鹽往杯中倒了一些，再用筷子不停地攪拌。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯中的雞蛋，只見雞蛋在杯底跑來跑去，就像是在跳水中芭蕾，但就是不肯浮上來。于是，我又在杯里加了一些鹽，繼續(xù)不停攪拌。片刻間，雞蛋仿佛輕了許多，竟慢慢地從杯底站了起來，但還是沒有浮上水面。
這雞蛋真的能浮上來嗎？我開始有些懷疑了。媽媽繼續(xù)加鹽，繼續(xù)攪拌。我伸長了脖子，眼睛一眨也不眨地注視著雞蛋的變化。怎么還沒有浮上來��？我有點不耐煩了。就在這時，雞蛋像剛睡醒似的，迷迷糊糊地往上漂游，雞蛋可總算浮上來了！雞蛋就好像在水里缺少氧氣，不得不露出水面來呼吸一下新鮮空氣一樣，又好像一個調(diào)皮的孩子，從水下探出腦袋好奇地看著外面的世界。
雞蛋為什么會浮上來呢？原來在水中加了鹽，水的密度便大了，浮力也跟著便大了，雞蛋就浮上來了！難怪在“死�！崩铮粫斡镜娜艘材芨≡谒嫔�，那也是雞蛋會游泳相同的緣故呀！
雞蛋會游泳可真有趣！
雞蛋游泳13
寫完作業(yè)后，我拿起科學(xué)書，想找個實驗做做。
找著找著，我雙眼發(fā)光：會“游泳”的小雞蛋？有意思。我馬上跑到廚房，“偷走”了：一包鹽、一個深度合適且透明的玻璃杯、一個生雞蛋和一碗水。
我根據(jù)書上說的，照葫蘆畫瓢似的，先在玻璃杯中倒入半杯水。接著把雞蛋放入水里。我發(fā)現(xiàn)雞蛋在水里變胖了，一點也不像雞蛋了，反而像個肉丸子。這時，我想：我還是先不觀察了，先做實驗吧！我在水里倒了一些鹽，可是，五分鐘過去了，雞蛋一點兒變化也沒有。十分鐘、十五分鐘過去了，鹽還是沒有融化完。我急了，拿起一根筷子拼命攪拌，根本就沒有注意到雞蛋在水里一會兒碰到東，一會兒碰到西，已經(jīng)快碎了！突然，我大喊：“不好了！雞蛋碎了！”我頓時跟泄了氣的皮球一樣。
經(jīng)過反思，我重新給自己打氣，再做一次。這回，我可長記性了，知道心急是吃不得熱豆腐的.，再也不急急忙忙的了，靜靜地等待結(jié)果。不一會兒，實驗就做成功了。
通過實驗讓我明白了，在水中加入足夠的鹽后，水的密度比雞蛋高，所以，雞蛋能浮起來。
雞蛋游泳14
今天的作文課上，老師說：“今天我們要來做實驗雞蛋上浮記�！薄笆裁矗u蛋能浮起來嗎？”同學(xué)們七嘴八舌地議論起來，教室里像炸開了鍋一樣。
老師準(zhǔn)備了一個裝了適量水的玻璃杯和一個雞蛋。實驗開始了，老師先將雞蛋慢慢地放入水中，雞蛋徑直下沉到杯底，一動不動的好像在睡大覺。接著，老師用勺子挖了一勺白色晶體倒入水中，用勺子攪拌了一下，雞蛋還是一動也不動，像被點了穴一樣。這時，同學(xué)們大聲議論起來，有的'說：“老師是不是在騙我們呀！”還有的說：“老師不講信用”我心想：老師是不是真的在騙我們呀？但老師不是這種人呀！想到這，我悄悄走到老師旁邊，在她耳邊說：“你可以多加一點白色晶體呀！”
老師聽了，拍拍手讓同學(xué)們安靜下來。只見老師往杯中放入了大量的白色晶體，不停地攪拌。隨著晶體的溶解，雞蛋竟浮了起來，露出了小腦袋。同學(xué)們歡呼著：“老師沒騙我們！”
最后，老師告訴我們：“其實白色晶體是食鹽，那么為什么放鹽會讓雞蛋浮起來呢？那是因為鹽的加入使水的密度變大，浮力也變大了！”哦，原來是這樣��！
雞蛋游泳15
今天，老師讓我們教雞蛋學(xué)游泳。
首先，老師拿來一個“泳池”——玻璃大碗，一個不會游泳的雞蛋，一個加鹽神器——勺子，還有兩雙筷子。我們接過工具，還沒等小蛋做好“泳前熱身”，我就把它踢進(jìn)了“泳池”里。很明顯，小蛋抽筋了，于是咕嘟咕嘟地沉到了水的`深處，我就當(dāng)沒看見。突然，我看見了老師手上竟還拿著兩袋鹽！我也不知道有什么用。老師說：”你們看，雞蛋們都沉到水底里吧，很明顯它們不會游泳啊。那么，現(xiàn)在，你們往水里加鹽，看看是不是可以幫助它們呢？“于是，我就搶來一袋，往水里瘋狂加鹽。�。。。∑孥E！一定是小蛋不想被鹽水腐蝕，開始往上飄了，于是我繼續(xù)瘋狂加鹽。嗯？怎么越浮越慢了？再怎么加也沒用。啊�。�！我生氣了！我拿一碗，倒一碗，我一連倒了三碗鹽，小蛋飄上來了！小蛋學(xué)游泳學(xué)得很成功！
實驗做完之后，老師說：“之所以小蛋會飄上來，是因為往水里加鹽，使得水的密度變大，所以小雞蛋才會浮起來。“
今天真是太開心了！不僅學(xué)了怎么玩，還會了一個科學(xué)知識，真是兩全其美呀！
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