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我讀懂了400字作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我讀懂了400字作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我讀懂了400字作文1
時(shí)光如一陣微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，轉(zhuǎn)眼間，我就告別了美好的童年，成了一名中學(xué)生，自從摘下紅領(lǐng)巾的'那一刻起，我才明白，時(shí)光在流逝。
“光陰好比河中水，只能流去不能回�！笔前。∶慨�(dāng)我想起這句話，我都會(huì)有無(wú)限的后悔和無(wú)奈。我也曾經(jīng)計(jì)算過(guò)，人的一生在長(zhǎng)，也不過(guò)3億多秒而已，我總是想起這個(gè)數(shù)字，也常常下定決心，從這一刻起珍惜每一秒，但到頭來(lái)，也只不過(guò)堅(jiān)持了幾天而已。
有時(shí)候，我睡覺(jué)之前會(huì)想：又是一天過(guò)去了，這一天我到底都作了些什么呢？而這時(shí)，可能連我都不知道，這一天我到底都作了些什么，我常常下定決心，明天我一定要把握好每一份每一秒！但到了第二天，也常是跟昨天一樣。這是我想起了這樣一首詩(shī)：“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！闭谖宜伎歼@些的時(shí)候，時(shí)間的車輪仍在“緩緩”的滾動(dòng)著。
時(shí)間就是生命，時(shí)間就是金錢，在珍惜生命的同時(shí)，更要去努力學(xué)習(xí)。畢竟，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！币妹恳环菝恳幻耄盐蘸脤W(xué)習(xí)的動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。
朋友們，請(qǐng)記住，時(shí)光在流逝，沒(méi)有人能留得住時(shí)光老人，抓緊現(xiàn)在的時(shí)光，去努力學(xué)習(xí)吧！不要再浪費(fèi)每一份每一秒了，它是你生命的組成部分。雖然你不能留住時(shí)光老人，但你可以走在他的前面，我要說(shuō)的是：“時(shí)光如何水，莫讓他從你的指尖流過(guò)�！�
我讀懂了400字作文2
似如水月色，那樣的潔白，淡雅，似朵朵白云，那樣的飄逸，瀟灑。
玉蘭花的世界里，溫柔而純凈，仿佛要將你的身心，洗濯得干干凈凈。
我們的校園里，就種著幾棵玉蘭樹。
正值玉蘭開(kāi)花時(shí)。
不禁想起了小學(xué)，校園里種了一棵枇杷樹，和玉蘭樹很像，但枇杷能結(jié)甘甜的果實(shí)，遠(yuǎn)望，滿樹金黃，近觀，枇杷們飽滿圓潤(rùn)，讓我們這群吃貨大飽口福。
可玉蘭有什么用呢？觀賞，對(duì)，可它能帶給人們什么呢？
昨天清晨，空氣中彌漫著一股朦朧的氣息。起霧了。尚是花蕾的玉蘭們嬌羞婉轉(zhuǎn)地藏匿在碩大的葉片中，如小女子一般。今晨，再去看時(shí)，玉蘭開(kāi)了，那樣地純凈。
鈴響了，我轉(zhuǎn)身奔向教室，回頭看時(shí)，本欲再瞥那玉蘭一眼，卻看到教學(xué)樓上的大字：純樸。
純樸，何為純樸？
又是新的'一天，來(lái)到校園，急欲觀那玉蘭，卻現(xiàn)一地雪白。
玉蘭謝了。
不禁嘆了口氣，拾起一瓣，依舊光滑，似從未衰老過(guò)。
即使混入泥土，也仍清高淡雅。
這是怎樣的一種白啊。
白的似神明賜予的一種漂渺的神氣，一種你看不見(jiàn)，摸不著卻又分明能感到的一種精神。
哦，玉蘭，我讀懂了你。
微笑轉(zhuǎn)身，玉蘭，你開(kāi)的不僅是花，也是一個(gè)純白無(wú)暇，不染世俗的一生。
我讀懂了400字作文3
每個(gè)人的人生中都有許多的過(guò)客，有些過(guò)客可能就在你眨眼的一瞬間就過(guò)去了。
——題記
在我小學(xué)時(shí)，曾有一位老師，他有著稀疏的頭發(fā)，挺拔的.鼻子，襯托出他那小小的嘴巴。
他就是伍老師。
小學(xué)時(shí)，我有幸在吳老師的帶領(lǐng)下，獲得了市級(jí)的特等獎(jiǎng)。將在暑假底，坐飛機(jī)去總部參加全國(guó)總決賽，去總部是我一直以來(lái)的夢(mèng)想，那里不僅設(shè)備高端，而且風(fēng)景也很優(yōu)美。
很快，暑假接近了尾聲，比賽的日子也很快到了。我的父母放心地把我交給了伍老師，這是對(duì)伍老師的肯定。我與伍老師的假期就這樣開(kāi)始了。
我和老師去機(jī)場(chǎng)坐上了飛機(jī)，下午17點(diǎn)，我們到達(dá)了總部當(dāng)?shù)氐臋C(jī)場(chǎng)。
距離比賽還有兩天，也就是說(shuō)，我還能在總部晚上一段時(shí)間，在這幾天，我讀懂了老師。
早晨，太陽(yáng)才欣欣然張開(kāi)了眼，伍老師就把我從睡夢(mèng)中拉了起來(lái)，我心想：伍老師怎么跟我媽媽一個(gè)樣呢？伍老師帶我起來(lái)去坐地鐵，帶我去見(jiàn)了我們的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的畫像。
看完畫像，伍老師又拉著我的小手，帶我去了當(dāng)?shù)厝珖?guó)有名的兩所大學(xué)，在我幼小的心靈里埋下了一顆大學(xué)夢(mèng)。
第二天，又是一大早把我叫起來(lái)，雖然臉上不開(kāi)心，但我心里還是暖暖的。
比賽的日子到了，老師叮囑我說(shuō)：“放平心態(tài)，相信自己！”
比賽完后，老師帶我去領(lǐng)獎(jiǎng)，雖然沒(méi)取得優(yōu)秀成績(jī)，但這一次比賽，讓我讀懂了老師，也是很不錯(cuò)的。
老師是成長(zhǎng)路上的指路燈，是人生路上的必需品。
——后記
我讀懂了400字作文4
時(shí)光如一陣微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，轉(zhuǎn)眼間，我就告別了美好的童年，成了一名中學(xué)生，自從摘下紅領(lǐng)巾的那一刻起，我才明白，時(shí)光在流逝。
“光陰好比河中水，只能流去回�！笔前�!每當(dāng)我想起這句話，我都會(huì)有無(wú)限的后悔和無(wú)奈。我也曾經(jīng)計(jì)算過(guò)，人的一生在長(zhǎng)，也不過(guò)3億多秒而已，我總是想起數(shù)字，也常常下定決心從刻起珍惜每一秒，但到頭來(lái)，也只不過(guò)了幾天而已。
有時(shí)候，我睡覺(jué)之前會(huì)想：又是一天了，天我到底都作了些呢?而這時(shí)，連我都不知道，天我到底都作了些，我常常下定決心，明天我握好每一份每一秒!但到了天，也常是跟昨天一樣。這是我想起了一首詩(shī)：“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！闭谖宜伎嫉臅r(shí)候，的車輪仍在“緩緩”的滾動(dòng)著。
生命，金錢，在珍惜生命的，更要去努力學(xué)習(xí)。畢竟，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！币恳环菝恳幻�，把握好學(xué)習(xí)的動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。
朋友們，請(qǐng)記住，時(shí)光在流逝，人能留得住時(shí)光老人，抓緊現(xiàn)在的時(shí)光，去努力學(xué)習(xí)吧!不要再浪費(fèi)每一份每一秒了，它是你生命的.組成。你留住時(shí)光老人，但你可以走在他的前面，我要說(shuō)的是：“時(shí)光如何水，莫讓他從你的指尖流過(guò)�！�
我讀懂了400字作文5
中國(guó)上下五千年以被記錄成書，我人生中也有一本歷史書。從中閱讀奇?zhèn)ス妍惖淖匀�；閱讀瞬息萬(wàn)變的社會(huì)；閱讀儀態(tài)萬(wàn)方的人群，漸漸地，漸漸地，我開(kāi)始讀懂了您——周圍不同的人。
我讀懂了您，我的母親，一個(gè)個(gè)的謊言被您變成一件溫暖的毛衣，穿在身上，甜在心里，平日里對(duì)您大呼小叫的我，其實(shí)也是關(guān)心您的，怕您做的太累，怕您受不了，我不懂浪漫的語(yǔ)言，只想說(shuō)一句：“媽，您辛苦了！”
我讀懂了您，我那不善表達(dá)的父親，諾母親是那清澈的小溪，您便是那沉默的大山，我則是那山腳下，小溪旁的小樹，喝著小溪水，無(wú)憂無(wú)碌，您沉默著，為我當(dāng)真臨近的危險(xiǎn)。從您那滄桑的背中，我看到了您對(duì)家的呵護(hù)，對(duì)子女的疼愛(ài)。我默默地祈禱，愿您天天開(kāi)心。
我讀懂了您，我的老師。您的一生都花在了教育事業(yè)上，為祖國(guó)培養(yǎng)棟梁，您是開(kāi)啟我們未來(lái)之門的一把重要鑰匙。您的.白鬢便是我一生的牽掛。
是的，我身邊的每一個(gè)人，其實(shí)你們的默默付出，我都懂，我只想把心中對(duì)你的感情埋藏起來(lái)，媽媽發(fā)酵，兩成一壺美酒，在往后的道路上還可以品嘗。
一路有您，真好！
我讀懂了400字作文6
每當(dāng)想到你那自信的臉上掛著笑容，我的心情便不由地愉快起來(lái)。
還記得去年的暑假，我倆一起去爬紫金山，我當(dāng)時(shí)看這山這么高，便說(shuō)：“喂，你說(shuō)這山這么高，咱倆爬的上去嗎？別到時(shí)還沒(méi)爬呢，咱倆就下來(lái)了哈！”“沒(méi)事兒！”這是你那自信臉上的笑容給了我自信。
上山時(shí)，我看著你那豆大的'汗珠，從你的臉頰兩側(cè)順著流了下來(lái)，嘴里喘著大氣，不禁擔(dān)心起來(lái)問(wèn)：“你沒(méi)事吧！咱要不休息一會(huì)兒再爬�！薄昂�！”
過(guò)了一會(huì)兒，我們接著爬，可誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云，正當(dāng)我在一個(gè)坡上爬的時(shí)候，下起了大雨，頓時(shí)我慌亂的時(shí)候，不知道該怎么辦的時(shí)候，突然腳一滑，我的頭腦瞬間空白，而你那自信微笑的臉再一次出現(xiàn)，拉住了我的手，讓我看到希望。
你的那張臉讓我有了希望，讓我的心里充滿溫暖，當(dāng)我倆回到家時(shí)，我就問(wèn)他：“哥，你為什么總是擺著一張有著自信和微笑的臉呢？”
“因?yàn)檫@樣能給別人帶來(lái)希望與溫暖�！�
突然間，我讀懂了你。
我讀懂你為什么要擺著一張充滿自信和微笑的臉了，那是因?yàn)槟阕寗e人在困難時(shí)看到希望，讓別人在困難中充滿自信。
其實(shí)我知道，當(dāng)你在伸手拉我上來(lái)之前的幾秒，你內(nèi)心也是慌亂的，但你想讓我看到希望與自信，你就強(qiáng)制掩蓋住了自己的慌亂，用那張充滿希望與自信的臉露了出來(lái)。
你用希望與自信讓我讀懂了你。
我讀懂了400字作文7
我輕輕地合上了美國(guó)作家――懷特寫的童話書：《夏洛的網(wǎng)》。閉上眼睛，書中許多感人的情景一幕幕地浮此刻我的腦海里。
你看，蜘蛛夏洛正坐在網(wǎng)上想辦法救威爾伯。突然，它好象想出來(lái)了。只見(jiàn)它用自我的吐絲器吐出一條條絲。按照筆畫，它不停地移動(dòng)身子，最終織出了醒目的三個(gè)大字：王牌豬。一連幾天，許多人都去看望威爾伯。最終，威爾伯的性命最終保住了。
看了這個(gè)故事，我不由自主地想到了我們此刻的情景。有一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)來(lái)問(wèn)問(wèn)另一位同學(xué)，而我們不理不睬，不去幫忙弱者。那位同學(xué)只好自我埋頭思考�？墒且惶煲灰挂蚕氩怀鰜�(lái)，還會(huì)遭到教師的批評(píng)。
寫到那里，我便想起了我的'一件事：那是一個(gè)放學(xué)回家的時(shí)候，教室里的人很少了。而我卻還在幫忙石怡佳訂證作業(yè)。時(shí)間過(guò)得很快，眨眼間，就已經(jīng)很晚了。我無(wú)奈地看看學(xué)校里，已是空無(wú)人煙。這是，我心里打起了鬼主意：趕快走人，不管她也，落了作業(yè)，找她算帳。想到那里，我便立刻背上書包，轉(zhuǎn)身就走。那一剎那，我看見(jiàn)石怡佳正用無(wú)耐的眼神望著我，可是我還是逃走了。
第二天，我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)教師正在幫忙她解題。這時(shí)的我才意識(shí)到：她昨日沒(méi)有訂證好。這是，我感到很慚愧，沒(méi)有完成教師交給我的任務(wù)，辜負(fù)了教師。
此刻我們是大哥哥大姐姐了，我們應(yīng)當(dāng)去熱情地幫忙別人。這樣，你不僅僅歡樂(lè)了別人又歡樂(lè)了自我！
我讀懂了400字作文8
如今我的自行車技術(shù)非常精湛，不過(guò)這還要感謝爸爸媽媽在我很小的時(shí)候就教會(huì)了我騎自行車。
好像是在我4歲的時(shí)候，爸爸帶我去公園玩，我看見(jiàn)許多大哥哥大姐姐都在騎自行車，我很羨慕他們，于是纏著爸爸教我騎自行車。爸爸和媽媽商量了一下，覺(jué)得我也應(yīng)該學(xué)會(huì)騎自行車了，就同意了。
爸爸先帶我去商場(chǎng)買自行車，我看中了一輛綠色的`，有解放軍叔叔衣服上的條紋的自行車，爸爸覺(jué)得不錯(cuò)，就買下來(lái)了，媽媽不停地說(shuō)學(xué)自行車一定要有堅(jiān)持不懈的精神才行，我滿口答應(yīng)。
下午，我迫不及待地想開(kāi)始學(xué)，爸爸正好有時(shí)間，訓(xùn)練也就開(kāi)始了，爸爸先演示了了一遍，我看著爸爸那嫻熟的樣子，在風(fēng)中，頭發(fā)都飛起來(lái)了，真是酷斃了！突然，爸爸停下來(lái)，讓我試試，我急著想像爸爸那樣快，也開(kāi)始“玩兒命”，可是沒(méi)騎到15米，就摔了一跤，痛的我哇哇大哭，爸爸媽媽趕緊來(lái)安慰我……進(jìn)過(guò)一次次的摔跤，我總算明白了騎自行車的技巧。長(zhǎng)大后，我的自行車騎得也越來(lái)越好。
要不是爸爸媽媽精心地教導(dǎo)，我現(xiàn)在恐怕還是個(gè)自行車菜鳥呢。
我讀懂了400字作文9
幸福是什么?幸�？此瞥橄螅瑢�(shí)則卻很具體，我讀懂了幸福。它蘊(yùn)含在生活的細(xì)枝末節(jié)上，等待著被發(fā)現(xiàn)，被珍惜。一旦被發(fā)掘它便大放異彩大綻光芒。
朝陽(yáng)緩緩東升，綻放著無(wú)盡的光芒;樹木抽出新芽，嫩綠惹綠了雙眼;樹木郁郁蔥蔥，生的挺拔，一片綠葉打著旋悠悠地落下，姿態(tài)優(yōu)美;柳條兒在春風(fēng)中舒展著腰肢，春風(fēng)吹皺了一池江水;落日的余暉給飄逸的云仙子鍍上金衣裳，給大地籠上一層金色;黑夜里疏星點(diǎn)點(diǎn)，粒粒光芒閃耀著獨(dú)有的色彩……這是我眼中繽紛的色彩，上帝賜予我一雙美麗的眼睛讓我發(fā)現(xiàn)這世間獨(dú)到的風(fēng)景。
因?yàn)槎冒l(fā)現(xiàn)，才看到豐富的.自然。
回到家，與父母促膝長(zhǎng)談讓我快樂(lè);與同學(xué)的融洽相處使我歡愉;得到一本好書且在書桌前細(xì)細(xì)品味讓我充實(shí);端詳鏡中的自己并開(kāi)心和她調(diào)侃讓我幸福;聽(tīng)著悠揚(yáng)的音樂(lè)讓我陶醉;睡得美美的的一個(gè)晚上讓我愉悅……這一切來(lái)源于我的珍惜，懂得珍惜手中的幸福，并把它牢牢的抓住，不讓它溜走，那么我才擁有幸福生活的色彩。
因?yàn)槎昧税l(fā)現(xiàn)與珍惜，我才讀懂了幸福的樂(lè)音。陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”也是一種恬淡的幸福。幸福不一定只存在于平淡之中，但在平淡生活之中卻能充分體驗(yàn)幸福。
我眼中幸福的色彩，它五彩繽紛，絢麗奪目。品味它，十足讓人大快朵頤;體驗(yàn)它，十足讓人流連忘返!
我讀懂了幸福。
我讀懂了400字作文10
我愛(ài)秋，我愛(ài)秋天的歌；我愛(ài)秋，我愛(ài)秋天的快樂(lè)；我愛(ài)秋，我愛(ài)秋天的美……
秋，是一個(gè)能讓我開(kāi)心的季節(jié)。它可能會(huì)有讓你們討厭的地方，那是你們沒(méi)有看到秋天有很好的一面，你們不喜歡秋天，可是你們喜歡的水果、面粉、干糧都是從哪里來(lái)的？都是從秋天溫暖的懷抱中被人摘下來(lái)，那些果實(shí)就好像是秋天辛辛苦苦養(yǎng)大的孩子，到了秋天長(zhǎng)大成人要去外面自力更生了。雖然秋天會(huì)變冷，也有可能會(huì)失去你的親人，但是，你們有沒(méi)有想過(guò)，秋天變冷，是因?yàn)槿藗兿葕Z走了秋天辛辛苦苦養(yǎng)大的果實(shí)；如果你是秋天，當(dāng)聽(tīng)到這樣的言論，難道不會(huì)感到傷心嗎？，春夏天的時(shí)候人們嫌熱，盼望著秋天趕快來(lái)，可是秋天來(lái)了，人們又開(kāi)始嫌棄秋天的`冷，秋天還不能反抗，有時(shí)候，它實(shí)在是沒(méi)有耐心了，刮一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)，人們就數(shù)落地更厲害了，它只是發(fā)了一點(diǎn)小脾氣，清大家包容一下她吧。
菊花，大家都說(shuō)很美，那菊花是從哪里來(lái)的？是從秋天來(lái)。那美味的果實(shí)從哪里來(lái)？從秋天來(lái)。那么美麗的楓葉，有綠色的、有黃色的、有紅色的、有灰色的……它們是那么五彩繽紛，它們從哪里來(lái)？從秋天來(lái)……
人們喜歡的好多東西，可以說(shuō)大部分都是秋天給予的，要把自己養(yǎng)大的果實(shí)，自己的孩子奉獻(xiàn)給你們，它是那么無(wú)私與慷慨，所以我喜歡它，我想替秋天代言！
秋是一個(gè)耐人尋味的季節(jié)，我讀懂了秋天，秋天是喜悅的，秋天是甜香的，秋天是無(wú)私的。我愛(ài)你，秋天！
我讀懂了400字作文11
只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。
窗外的雨滴答滴答滴下，我的心像打翻了五味瓶，很不是滋味。這周四的英語(yǔ)測(cè)試，我得了95分，當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)數(shù)字是，我的心轟得一陣。100分又沒(méi)有！從五下年級(jí)開(kāi)始，我已經(jīng)感覺(jué)到100分離我越來(lái)越遠(yuǎn)，可能它永遠(yuǎn)不會(huì)再出現(xiàn)在我的世界了！
回家后，我一直呆坐在外公的菜園里，突然，天空下起了大雨，我馬上撐起傘，準(zhǔn)備走了，但在墻角，發(fā)現(xiàn)了青瓜被堅(jiān)韌的青藤纏繞盤結(jié)，被勒出一道道深深的傷痕。在感嘆瓜果凄慘遭遇的'同事，一種惻隱之心油然而生，我忍不住伸手，一根根滴剝開(kāi)青藤，當(dāng)最后一根瓜藤離開(kāi)瓜身時(shí)，我聽(tīng)到的卻是瓜果墜土的悶響。
我愣住了：原以為瓜藤是瓜苗成長(zhǎng)成一根青瓜的束縛，可瓜苗卻坦然面對(duì)了瓜藤的“攔路”。我想：連瓜苗都需要有困難陪伴，何況我呢？
失敗是一種困難。它需要我們勇敢跨過(guò)去。跨了，其實(shí)離終點(diǎn)已沒(méi)有多少距離了！我對(duì)自己說(shuō)：笑著面對(duì)失敗，我一定會(huì)是一個(gè)成功者！
我讀懂了400字作文12
花開(kāi)花落，乃人間常事。人間任何事物皆有美好與丑陋的一面。與其拒絕，倒不如坦然地面對(duì)。
花開(kāi)時(shí)，婀娜多姿、風(fēng)情萬(wàn)種、絢麗多彩。蜜蜂和蝴蝶猶如它的侍衛(wèi)，殷勤地為它傳播花粉，過(guò)往行人駐足欣賞花景，贊嘆它的美麗，仿佛要跪拜在它美麗的身姿下；花落時(shí)，傷痕累累、黯然失色，蜜蜂和蝴蝶像叛變的臣子，不會(huì)再來(lái)到它的身邊，它的種子，只能由時(shí)而酷烈、時(shí)而微弱的風(fēng)去傳播，行人停下，但不是為它贊美，而是為它感到嘆息。
事實(shí)上，花落也是一種美。它雖然不再那么光彩奪目，失去了曾經(jīng)那閃耀四放的顏色，但轟轟烈烈地開(kāi)放，代表了它此生無(wú)憾，平平淡淡地離去，詮釋了人生的終結(jié)。這難道不是另一番美麗嗎？。
我讀懂了花落。
又是一個(gè)美麗的`季節(jié)，又是一個(gè)全新的開(kāi)始。那天，下了一場(chǎng)秋雨，我撐著傘，在小區(qū)漫步著。秋雨，如牛毛般繁多而細(xì)密，似花針般光亮而閃爍，像細(xì)雨般柔和而綿長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn)小區(qū)里許多花都已經(jīng)散落，許多花瓣都落進(jìn)了泥土，發(fā)黃發(fā)爛。秋雨沖刷著花，花只能用所剩無(wú)幾來(lái)形容，然而花瓣仍然挺立在泥土中，絲毫沒(méi)有感到羞怯與自卑。
突然，耳邊傳來(lái)溫柔的聲音：“怎么樣，有被淋到嗎？”轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是披大衣的阿姨牽著她的孩子，舉著傘在雨中走著。她一邊說(shuō)一邊把傘向孩子那邊移去，還一邊打噴嚏，看來(lái)她是感冒了。
一瞬間，我被偉大的母愛(ài)感動(dòng)了。這種愛(ài)只能在平淡中體現(xiàn)出來(lái)，就像花落一樣，真實(shí)而不虛偽。
這一刻，我讀懂了花落。
我讀懂了400字作文13
三年前的一天夜里，我發(fā)高燒，體溫高達(dá)39.6℃,爸爸媽媽萬(wàn)分焦急,爸爸趕緊背起我,和媽媽一起送我去醫(yī)院看病。雖然我特別難受，可是我趴在爸爸的肩膀上，仍能感到爸爸的肩膀很寬闊很舒服。我們打車來(lái)到了淄博市中心醫(yī)院急救中心，醫(yī)生立即給我檢查看病，被診斷為肺炎，醫(yī)生為我開(kāi)好藥，護(hù)士阿姨為我打上吊針，爸爸媽媽一直守護(hù)在我的身邊。媽媽一會(huì)兒摸摸我的額頭，一會(huì)兒給我喝水，一會(huì)兒又給我測(cè)體溫。媽媽撫摸著我的小手，我感到媽媽的手好溫暖好柔軟�。∫环N幸福的感覺(jué)立刻傳遍我的全身。爸爸媽媽整夜不合眼的守護(hù)著我，直到我的高燒退下來(lái)，爸爸媽媽焦急不安的心情才平靜下來(lái)。
早上爸爸去超市給我買來(lái)很多很多好吃的東西，有水果、牛奶、面包、蛋糕等。爸爸媽媽專注地看著我吃東西，臉上露出了欣慰的笑容,我從他們的眼神中看到了無(wú)限的愛(ài)……
這就是父愛(ài)與母愛(ài)的表述，也許它小得讓你捕捉不到，可是一旦捉住了，就能強(qiáng)烈地感覺(jué)到其中震撼人的力量。而我感受到了，我被感動(dòng)地哭了。那一次，我真正讀懂了父愛(ài)與母愛(ài)，讀懂了幸福，我理解了父母對(duì)我的愛(ài)是世間最無(wú)私的`、最真誠(chéng)的。它是一種不朽的見(jiàn)證，是一種深沉的父母之愛(ài)的象征，它將永遠(yuǎn)留在我的內(nèi)心深處，有了它我會(huì)變得更加幸福和快樂(lè)。
我讀懂了400字作文14
以前總是覺(jué)得蟬叫的很煩，直到一年前的夏天，我才真正讀懂了蟬。
那個(gè)夏天熱得厲害，空氣中好像都彌漫著火藥味兒，讓人感覺(jué)，只要一轉(zhuǎn)身，就會(huì)出現(xiàn)迸濺的火花。我便悶在了空調(diào)屋里，不肯出去。
同樣的一個(gè)夏天，窗外，蟬鳴不斷�！爸�！知了！……”叫的那樣歡快。奇怪，我這次沒(méi)有煩躁，沒(méi)有感到厭惡，反倒從心底生了一股清爽。燥熱的空氣在蟬兒的叫聲中，一點(diǎn)點(diǎn)平靜了下來(lái)。難道說(shuō)，這夏天本是一首曲子，是蟬兒歡快的節(jié)奏，才把它編織成一首交響樂(lè)的嗎？我笑笑，肯定了這個(gè)答案。
日月如梭，到了夏末秋初的季節(jié)。我本以為，蟬兒的歌聲會(huì)隨著燥夏的退卻而慢慢變淡，不曾想，這聲音，竟有增無(wú)減。只是摻了幾分惋哀。蟬兒啊，秋風(fēng)是你的舞臺(tái)。我聽(tīng)著風(fēng)，颯颯，蕭蕭，也聽(tīng)著你，綿綿，淡淡，你給風(fēng)兒添上了不凋零的色彩。
我問(wèn)自己，誰(shuí)來(lái)傾聽(tīng)秋蟬的最后一聲哀鳴？我來(lái)，我想知道，當(dāng)蟬兒的'生命飄落，它是否還在歌唱。答案是肯定的。因?yàn)槲颐刻於既ヂ?tīng)蟬，直到，它像流星一樣墜落。
我卻沒(méi)有把它埋葬，沒(méi)有原因，只是我不忍觸碰。我居然聽(tīng)到了它落地以后的歌聲，似乎不含有任何抱怨，有的只是那種久違了的幸福與美滿。
蟬兒不寂寞，蟬兒也不悲哀。如果把生命全部獻(xiàn)出，那將不會(huì)有遺憾。誰(shuí)說(shuō)只有“春蠶到死絲方盡”，蟬兒到死也歌方盡；誰(shuí)說(shuō)只有“蠟炬成灰淚始干”，蟬兒雙翼成灰，淚卻無(wú)。
蟬兒啊，感謝你像一本書一樣印在了我心里，更慶幸，我讀懂了你。
我讀懂了400字作文15
花開(kāi)花落，落葉歸根，看燕去燕歸，春浮云飄過(guò)，在一個(gè)寧?kù)o中讀懂了自己。
——題記
幽幽的春光折射在文字上，一杯氤氳繚繞的香茗，透出不一樣的飄逸與灑脫。細(xì)細(xì)品味“一蓑煙雨任平生”的孤立曠達(dá)，我的靈魂也在這一片祥和中得到升華。
青春是我們最美好的時(shí)光，哪管時(shí)間的'洞簫，唯我們起伏跳躍的手指，才能奏出最美的樂(lè)章。也許我們平凡如小草，也應(yīng)該探出頭來(lái)，去迎接清晨最美的太陽(yáng)；也許我們做不了太陽(yáng)和月亮，但我們?nèi)钥勺鋈紵幕鸢羊?qū)走無(wú)邊的黑暗與恐懼；也許我們沒(méi)有美麗的容顏，我們也可以用自己的心靈，譜寫博愛(ài)的詩(shī)行。
我要做天際展翅翱翔的雄鷹，在蒼穹中穿云排霧，自由穿梭；我要做岸邊堅(jiān)強(qiáng)的海燕，面對(duì)狂濤巨浪，晨起翱翔；我要做峭壁上的青山松，沖破羈絆，擁抱那碧海蒼穹，揮灑陽(yáng)光。
青春如花似火，燦爛熱烈，它讓我們充滿熱情，充滿朝氣，充滿希望！
我時(shí)常在閑適的時(shí)刻，用心用手輕輕觸碰溢滿書香的紙頁(yè)，手指輕輕翻閱，在一片氤氳中感受精神的愉悅，夢(mèng)迷書香。
書教會(huì)我自信，教給我勇敢，讓我飛揚(yáng)，讓我徜徉。
春雨漱漱，夏雨漫漫，秋雨綿綿，冬雪翩翩，鄉(xiāng)村景色宜人，“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”，卻也掩蓋不了那純真的鄉(xiāng)土氣息。
于是，我在這世間一片景，一點(diǎn)真中讀懂了自己。我們是未來(lái)的希望，可以經(jīng)受磨練，在自我激勵(lì)中創(chuàng)造一片輝煌！
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