無聲作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的無聲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

無聲作文1

　　前幾天，我去看望好久不見的奶奶。走在瀝青的大路上，兩旁栽著駝著背的法國(guó)梧桐早已枯了。

　　樹下散落著一堆堆樹葉，像小野鴨的腳印。遠(yuǎn)處飄來工人燒葉子的味道，是一種不尋常的香味。

　　樹葉飄落，是秋的腳步。

　　藍(lán)天白云，是秋的笑容。

　　風(fēng)吹草動(dòng)，是秋的氣息。

　　秋來了，帶著藍(lán)天、白云、落葉、風(fēng)兒來了，像童話，像秋天寫的童話。

　　我坐在窗邊向外看，樹上已經(jīng)光禿禿的了，我向最后一片落葉望去，風(fēng)兒便又帶走了它。盡管已經(jīng)

　　中午，遠(yuǎn)處的房子依然還有著朦朧的'意境，楓樹林紅成一片，加上還沒有落葉的蔥郁香樟樹，一切仍生

　　機(jī)勃勃，原來秋天并非完全陰沉。

　　春夏秋冬，循環(huán)往復(fù)。鳥兒又飛走了，當(dāng)秋風(fēng)吹過時(shí)，我覺得時(shí)間過的太快了。那是一個(gè)故事，大

　　家一定都聽過，蟬因貪玩，到了冬天沒吃的，最后餓死了。當(dāng)秋風(fēng)吹過時(shí)，時(shí)間已經(jīng)不早了，如果不珍

　　惜時(shí)間，只會(huì)落得和蟬一樣的下落。有一首詩：未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧桐已秋聲。

　　時(shí)光過的飛快，只能用一個(gè)詞來概括，那就是“秋來無聲”。

無聲作文2

　　守望是夢(mèng)，是永恒的堅(jiān)守。是光，是明媚的希望，是執(zhí)著是堅(jiān)韌，更是一種責(zé)任。無聲的誓言像一條五彩的線，默默的將彼此相連——母愛。

　　母愛像一縷五彩云，豐富了我。我的媽媽鼻子高俊挺拔，頭發(fā)像遠(yuǎn)處山上的一抹殘雪，在彩霞的照耀下，泛著紅光，眼睛像一顆小紐扣，一顆黑痣掛在挺拔的鼻梁上，記得小時(shí)候最愛吃媽媽做的'牛肉刀削面，至今依然還記得……口感爽滑的刀削面如出水芙蓉般，一顆顆晶瑩的水滴粘在上面，調(diào)味料——香菜、牛肉、丸子搭配在一起，只可遠(yuǎn)觀而不可近看，再加上媽媽親手釀制的醋，味道美極了，只可惜只吃過一次。

　　還記得有一次，在手機(jī)上看了一則新聞，講述的是唐山大地震的那次，由于已經(jīng)是好久了，只記得一點(diǎn)，一位母親為保護(hù)孩子不被砸到，用自己的身軀擋住了巨石，孩子平安無事，但母親卻流血過多去世了，這則新聞讓我深深的體會(huì)到了母愛的偉大，但不完全是這樣的，像我媽小時(shí)候?qū)ξ液芎�，可隨著年齡的增加父母對(duì)我的要求也越來越嚴(yán)苛，使我感受到生活的壓力，使我喘不過氣來。

　　母愛如烈焰驕陽般融化了我冰冷的心，守望無聲的誓言，母愛的偉大。

無聲作文3

　　推開塵封已久的木門，感受春去夏至的躁動(dòng)，觸及秋走冬來的寒冷。冥冥中，十四個(gè)花謝雨落已被流年褪去。

　　回首過去，我總是期待著有一個(gè)綺麗的身影來溫暖我的心靈，向往著一個(gè)知己的朋友來陪我走過潮起潮落。就在那個(gè)細(xì)雨連綿的季節(jié)，一陣桂香將我送到了你們的身旁。你們教會(huì)我摒棄一切喧囂與浮躁，為我撫平了所有的傷痛與失望，給了我最堅(jiān)實(shí)的臂膀。陪我走過春夏秋冬，賞云卷云舒，看花開花落。我在純潔無暇的年紀(jì)，體驗(yàn)著這份詩情畫意。愛，在不知不覺間融入了我的`生命。

　　一種相思，兩處閑愁。我與你們，每一滴，每一點(diǎn)都存在著剪不斷，理還亂的牽扯。從生活到學(xué)習(xí)，我們一起體驗(yàn)輕羅小扇撲流螢閑談時(shí)的安逸，一起臆想北國(guó)千里冰封萬里雪飄的壯麗，一起感嘆夕陽無限好，只是近黃昏的落寞……憶當(dāng)年，我們的笑聲惹得窗外的花兒一個(gè)勁的搖曳。

　　我多想一直�？吭谀銈兊谋蹚澲校瑳]有日升月落，只有天長(zhǎng)地久。我多想變成青青草原中那一抹嬌艷，映著一望無際的碧綠，沒有枯黃后的凋零，亦沒有朝如青絲暮成雪的哀愁。我一直以為你們已被歷史的車輪卷走，可當(dāng)我驀然回首時(shí)，那不禁意間的觸動(dòng)，卻讓我發(fā)現(xiàn)：目光所及之處想起的全是你們的身影，你們駐扎在我的記憶里，成了我心頭上的一顆根深蒂固的朱砂痣。

　　不冷落花的等待，也不蒼白愛的溫暖，你們總是默默的站在我身后。在我孤單無助的時(shí)候，張開雙臂，擁我入懷，給我一個(gè)個(gè)安全的港灣。在我難過困惑的時(shí)候，綻放出一張張如花的笑靨，在盛滿愛的瓊漿的引領(lǐng)下，我一步步走向黎明。歲月漫長(zhǎng)，浩瀚如史詩般記載著這段年少芬芳。是誰告訴我天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來？是誰告訴我長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海？你們是那南飛的雁，牽動(dòng)的是一根古老藤的心。雖然夢(mèng)想將我們吹散到天涯海角，但曾經(jīng)擁抱后的余溫依然滋潤(rùn)著我的心田，那些關(guān)切的話語，依舊縈繞在我耳際……

　　“隨著稻香河流繼續(xù)奔跑，微微笑，小時(shí)候的夢(mèng)我知道，不要哭，讓螢火蟲帶著你逃跑”我想他唱的不止是一首歌，也是歲月，是淚水，是感動(dòng)，是對(duì)時(shí)光飛逝的傷感，是對(duì)青春的致敬……

　　我很快樂，因?yàn)槲以��?jīng)擁有。雖然我們相離了，卻始終沒有相棄。既使人去樓空，時(shí)過境遷，我還是擁有那段記憶，那些曾經(jīng)璀璨的陽光，我們年少輕狂的夢(mèng)想，和那些不為人知的悲喜與彷徨……

　　夢(mèng)回最初相遇的城池，回憶曾經(jīng)的燈火闌珊，月下獨(dú)酌，曾經(jīng)的美好，幾時(shí)再?gòu)?fù)能有？

　　誰能給我回答？

　　紅葉落地，無聲無息……

無聲作文4

　　時(shí)間匆匆走過，如涓涓細(xì)流，離去毫不留戀；如片片落葉，帶走一片荒涼；如點(diǎn)點(diǎn)白雪，點(diǎn)綴浮華世間……

　　時(shí)間，讓我們長(zhǎng)大，帶走我們的童年，當(dāng)初那群嬉戲的孩子，不再頑皮，離開已久的家和父母，向生活奔波，翻開童年的`相冊(cè)，回憶起那時(shí)的純真，嘴角不禁勾起一絲微笑，我們?cè)诔鞘欣锱�力，這是才意識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)的激烈，這時(shí)才想那句“在生活中，你不努力，你就是失敗者，你一停留，你就輸?shù)膽K重，要往前奔跑，才能有成就�！币苍S在生活中是平平凡凡不起眼的一個(gè)小人物，卻在不斷努力。時(shí)間，奪走了父母昔日的容顏，怎么也遮不住臉上的蒼老，眉間一條條皺紋，手上的粗糙，是曾經(jīng)為我們操勞而留下的痕跡，父母總是感嘆著“時(shí)間就如白駒過隙“。父母的黑發(fā)不知何時(shí)變成了白發(fā)，歷經(jīng)滄桑的臉上已沒了曾經(jīng)的嚴(yán)肅，只有那句句嘆息。不知不覺天漸漸染上紅霞，一天又匆匆從我們手中溜去，當(dāng)我們想留住時(shí)，卻是那么困難，不禁留下一滴眼淚，想回到從前。

　　“處光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時(shí)間無聲無息的離去，未來悄悄靠近，我們?cè)僖不夭坏竭^去。

無聲作文5

　　我的媽媽似一位天使，時(shí)時(shí)刻刻地保護(hù)著我，伴我快樂地成長(zhǎng)，為我無私地奉獻(xiàn)出一切。

　　在一個(gè)炎熱的夏天，我生病了，整天無精打采地提不起精神來。為此，媽媽天天背著我到醫(yī)院打點(diǎn)滴，每天一打就是五、六個(gè)小時(shí)，媽媽疲勞極了。但是，為了不輸入空氣，媽媽瞪著眼睛一刻也不曾離開我的輸液瓶。

　　回家了，媽媽說睡覺不能開電風(fēng)扇。那樣對(duì)身體不好，起來的時(shí)候會(huì)渾身發(fā)緊，不舒服。我只好爬到?jīng)鱿�上，在那死熱的床上睡覺。可我經(jīng)常是翻來覆去睡不著，每次都是在迷迷糊糊中無奈地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　有一次，我一覺醒來，感覺病好多了，精神十足。一陣陣涼爽的風(fēng)兒輕輕地拂過，感到四周也涼絲絲的，沒有了絲毫的熱感。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽正滿頭大汗地用扇子給我扇著風(fēng)。原來是媽媽天天用涼扇將我送進(jìn)甜蜜的.夢(mèng)鄉(xiāng)，她自己卻被汗水浸透了衣衫，汗水從那一絲絲秀發(fā)上輕輕地流下，滴落。那對(duì)我來說不是普普通通的汗，那是媽媽的愛，每一滴留下的汗水都是百分之百的母愛。

　　在那個(gè)炎熱的夏天，我不熱，不僅因?yàn)閶寢尳o我扇風(fēng)，還因?yàn)閶寢層媚菬o言的愛為我趕走炎熱，帶來涼爽。

　　我愛我的媽媽！

無聲作文6

　　網(wǎng)絡(luò)就像一位無聲的老師，它教會(huì)了我許多知識(shí)，也使我懂得了許多道理。

　　這天，我翻開書本，不巧，在路上遇到了‘?dāng)r路虎’，我查閱了許多資料，還是百思不得其解，正當(dāng)我眉丑莫展的時(shí)候，突然想到了網(wǎng)絡(luò)，便興高采烈的來到電腦旁，打開電腦，在百度上把這個(gè)題目寫在上面，搜索了一下，結(jié)果這道題目的答案很多，我不這道選哪一個(gè)，就找了一個(gè)自己覺得合適的答案，放在百度上，我看了看，答案是一樣的，我又把每個(gè)答案都看了一遍，用自己的話寫在了作業(yè)本上，老師還夸獎(jiǎng)了我。我心里美滋滋的'。

　　過了幾天，正好碰見了爺爺，爺爺說奶奶想聽一首歌，但是自己找不出來。便把這個(gè)重任擔(dān)在了我的身上，我跑前跑后，走了許多路，逛了很多賣磁帶的商店，但始終沒買到。我失望的回了家，眼前一亮，咦，這不有電腦嗎，可是這么老的歌能搜出來嗎？我半信半疑的把這首歌的名字敲了上去，咦，太好了，這么老的歌也能搜的出來。我把電腦搬到了奶奶的面前，奶奶非常感動(dòng)，直夸我是一個(gè)好孩子。

　　網(wǎng)絡(luò)，帶給了我許多歡樂，也是教會(huì)了我許多道理的老師。

無聲作文7

　　今天，我們?cè)谏倌陮m的作文課上，玩了一個(gè)游戲，它的.名字叫做“學(xué)聾啞人說話�！�

　　剛上課時(shí)，老師給我們看了一個(gè)視頻，視頻放的節(jié)目是千手觀音。我們看完視頻后，老師告訴我們，演千手觀音的演員都是聾啞人。我們聽后都大吃一驚，聾啞人居然比正常人都要演得好。如果老師不告訴我們，我們都還以為那是正常人。

　　過了一會(huì)兒，老師讓我們每人找一個(gè)同學(xué)，可以說話，但是，只能做口型，不能發(fā)聲。我找到了余昊亮后，便馬上開始了游戲。第一輪，是我做口型，他來猜我“說”的詞語。我張大嘴巴，做了一個(gè)“脫口而出”的口型。可是不知怎么回事，余昊亮一臉迷茫，仿佛在沙漠中找不到出路。于是，我決定給他一點(diǎn)點(diǎn)提示。但是，余昊亮似乎不領(lǐng)情。我還真有點(diǎn)苦惱，為什么他就是猜不出來。第二輪，由他考我了，他用口型說了一大堆話，可我卻一點(diǎn)也不知道他到底說了什么話。

　　口型游戲結(jié)束后，我們又開始了手語交流。我想：手劃肯定比口型簡(jiǎn)單，可是正常人說一句話只要幾秒鐘，聾啞人說一句話卻要一分鐘多。我也學(xué)了起來，做出一句話，卻要五分鐘多，而聾啞人做出這句話，卻非�？�，看來他們比正常人付出了更多的努力。

　　時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)下課了，這堂課讓我認(rèn)識(shí)了聾啞人的痛苦及付出的努力。

無聲作文8

　　我喜歡畫畫、唱歌、練字、下圍棋和練跆拳道，但我更愛看書。因?yàn)闀�是我的好伙伴，也是我無聲的老師。

　　每到周末我就和爸爸媽媽一起去書店看書、買書，去圖書館借書。聽媽媽說，記得我兩歲的時(shí)候，有一次我在書店看《父與子》的幽默漫畫書，講的是父親和兒子生活中的.有趣故事，看得我哈哈大笑。還有一次，我看了一本關(guān)于抗戰(zhàn)時(shí)期的書，書中主要講的是老紅軍們?cè)谄D苦的環(huán)境中奮不顧身、勇往直前，用生命換來了勝利！我被他們的精神感動(dòng)的流下了眼淚……這就是書的力量。

　　我從小就喜歡看書，我愛看書，書架上整齊的擺放著許多書，每天放學(xué)后寫完作業(yè)就會(huì)看書，早上起床和晚上睡覺前我都會(huì)看書。我只要一看到書就會(huì)情不自禁的讀起來�？磿�不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以懂得很多做人的道理。《皇帝的新裝》讓我懂得了不要自己欺騙自己，要實(shí)事求是；《小紅帽》讓我懂得要多動(dòng)腦筋解決問題。

　　書是我的好伙伴，它已經(jīng)陪伴我八年多了，我以后要繼續(xù)讀書，讀更多更好的書，因?yàn)樗�是我無聲的老師。

無聲作文9

　　在第一場(chǎng)雨降臨之前，那一片土地一直是緘默的。它無聲的蟄伏已經(jīng)持續(xù)了兩個(gè)季節(jié)，此間只有北溫帶蒼白的陽光籠罩著它，它也倔強(qiáng)地回視那道目光。那條河蜷縮在土地的懷抱里，同它一起沉默地對(duì)峙，直到第一場(chǎng)雨挾卷半個(gè)太平洋呼嘯而來。雨水和季風(fēng)攻城略地，掀卷這片土地為期幾十天的狂歡。一年一度的夏天過去了，偌大的土地喘息著，留下時(shí)間讓一切冒險(xiǎn)化作落葉歸根的輕嘆，懷抱著河流重新沉寂下去。

　　自盤古開辟洪荒以來，這顆星球的每一個(gè)公轉(zhuǎn)周期，它們都是這樣度過的。土地的記憶如此悠長(zhǎng)，時(shí)間流轉(zhuǎn)，浩浩湯湯，似乎只有這一點(diǎn)從未改變過。

　　盡管它還記得起來，最初的最初，每年干旱的時(shí)節(jié)并沒有這么壓抑。那時(shí)填充那片土地的是盈盈的綠色，森濤林海一呼百應(yīng)，深淺重重疊疊，放眼尋不到邊際。那個(gè)年代的河也是溫柔的，清漣的波紋時(shí)常倒映著如洗的蒼空，鷹擊長(zhǎng)天，魚潛淺底，即使沒有一滴雨水，這里依然生機(jī)勃勃。有人在河邊唱歌，河水清且漣漪，河水清且直漪，河水清且淪漪。聽得土地懵懵懂懂，只好一聲不吭。

　　不知道從什么時(shí)候開始，重巒疊翠的風(fēng)景已經(jīng)看不到了。唱歌的'人還在唱，手里多了線鋸和斧柄，于是綠色一層一層減少。接著，來的就不止是唱歌的人和砍樹的人了，馬匹拉著精工細(xì)作的車，載著精工細(xì)作的人，他們看上去好像開了太多花的樹。馬和車越來越密集，樹上開的花越來越多，真正的樹卻越來越少了。取代樹扎根在土地之上的，變成繁復(fù)的閣樓、殿宇與高塔。

　　閣樓、殿宇與高塔，還有那些開花的人，都不是真實(shí)的。土地清晰地感覺到，沒有了樹盤根錯(cuò)節(jié)的根須，它在了無聲息地垮掉，變得松散而無用。不是沒有幼嫩的植物，但它們都只存在短短一瞬，甚至沒來得及露出一個(gè)羞澀的微笑，就在暴戾的夏天結(jié)束之后被收割掉了，本就羸弱的根重又孑然一身�；氖徳谛Q食著剩余的生機(jī)，連河也沒能避免地變得混沌不清，在酷暑的晴天露出泥土的河床。這整片土地都已經(jīng)不再真實(shí)。

　　漸漸地，在土地還沒有意識(shí)到的時(shí)候，它已經(jīng)迅速地衰變，變得沉郁、暴躁而乏味。天色開始泛著蒼涼的白，河流再也沒有騰躍奔流過，陽光也變得軟弱無力。土地懷擁著形容枯槁的河和萬千人類，一言不發(fā)地與剩下的世界對(duì)峙。年復(fù)一年，好像只有夏天的狂歡值得期待。

　　但偶爾的偶爾，它也想回憶一下過去。懷想那時(shí)曾經(jīng)清俊的水流，曾經(jīng)瑩潤(rùn)的河谷，鳥聲的啁啾，魚影的搖曳，還有漫卷的、遠(yuǎn)至天邊的綠。即使它清楚地知道，這一切已經(jīng)湮滅于漫漫的過去之中，凝結(jié)重組，化作歷久彌新的夢(mèng)境。

　　在第一場(chǎng)雨降臨之前，那一片土地將永遠(yuǎn)保持緘默。

無聲作文10

　　每天晚上，爸爸媽媽都要十一、二點(diǎn)才能回來，因?yàn)樗麄円�留在公司的辦公室里處理許多事情。

　　上個(gè)周六又是如此。我早早地睡下了。不知過了多久，朦朦朧朧中，我覺得有人輕輕地推開了門，走到了我的身邊……

　　第二天早上，我一起來，就發(fā)現(xiàn)床頭的墻壁上貼了兩張紙，紙上是媽媽那手娟秀清晰的字。我湊過去仔細(xì)一看，只見第一張紙上寫著：

　　9個(gè)做人好習(xí)慣

　　1、積極選擇；2、獨(dú)立是做人的前提；3、強(qiáng)烈的責(zé)任心……

　　9個(gè)學(xué)習(xí)好習(xí)慣

　　1、提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣；2、細(xì)心觀察的習(xí)慣；3、勤于動(dòng)筆的習(xí)慣……

　　9個(gè)禮貌好習(xí)慣

　　1、進(jìn)父母的房間要敲門；2、學(xué)會(huì)禮貌待客；3、文明接打電話……

　　我看著看著，不禁臉紅了。我知道，一定是我這一段表現(xiàn)欠佳，媽媽不滿意，就用這種方式委婉地提醒我。我又把這些內(nèi)容認(rèn)真地默讀了一遍，發(fā)現(xiàn)上面的.很多要求我都沒有做到，心里感到更慚愧了。

　　第二張紙上工工整整地列了一個(gè)表格，這是我的作息表。我又對(duì)照了一下自己近段的表現(xiàn)，知道了我的時(shí)間安排得還不夠好，還要媽媽費(fèi)心來幫助我。我暗暗下定決心：一定要努力，不能再讓媽媽這么操心了！

　　現(xiàn)在，這兩張紙還整齊地貼在我的床頭，它們時(shí)時(shí)提醒我反省自己、珍惜時(shí)間！我知道：這兩張紙，就是媽媽對(duì)我無聲的愛！

無聲作文11

　　清晨，媽媽準(zhǔn)備的一杯香濃的牛奶，驅(qū)散了迷迷糊糊的睡意;媽媽一句親切的問候，讓我滿懷信心的迎接一天的`學(xué)習(xí)。無聲的暖流在心中涌動(dòng)。

　　黃昏，街心公園，摔倒，站起，爸爸贊許的目光下，我成了勇敢的男子漢;書桌前，改錯(cuò)，檢查，爸爸一動(dòng)不動(dòng)的站著，我知道了自己的事情自己做，自己做的事情自己負(fù)責(zé)任。

　　放學(xué)后，外婆拿著酸奶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向我打著招呼，滿臉的笑意，讓我可以盡情的撒嬌。

　　過馬路，外公緊緊的攥著我的手，微微的疼使我明白，親人的手、心就像這樣緊緊相連。

　　校門口，同學(xué)、老師的“早上號(hào)”告訴我“育民”這個(gè)大家庭在等著我。

　　課堂上，不知該不該這樣回答問題，老師鼓勵(lì)的目光讓我把手舉得高高。

　　課間里，難受的我趴在桌上“要是媽媽在，該多好”，班主任溫暖的手輕輕的摸著我的頭，只在媽媽面前常流的眼淚流了出來。

　　操場(chǎng)、樓道、回家路上、電影院、游戲場(chǎng)、太多太多的地方，伙伴們和我一起歡笑，我不再孤單。

　　不知道這是不是愛，我只感覺到它們向大海一樣擁抱著我，無邊無聲。

無聲作文12

　　我要上小學(xué)了。那天，我去外公、外婆家，他們說要送我一份特殊的禮物。會(huì)是什么呢?

　　外公鄭重其事地把我拉進(jìn)書房，關(guān)上門，從書架的最上面一層取出了一本手掌般大小的厚厚的字典。我一看，臉上的笑容頓時(shí)僵住了，心里嘀咕著:這本舊的字典也能叫禮物?外公，您也太不夠意思了!

　　外公似乎看出了我的心思，撫摸著我的頭，微笑著說:“你別小看這本字典，它的功勞可不小!以前生活條件差，你媽媽和兩個(gè)阿姨讀小學(xué)時(shí)就合用這本字典。后來，她們都成了大學(xué)生。這位‘啟蒙老師’的作用可不小啊!”想不到這本破舊的字典竟有如此大的作用!我小心地接過這本不尋常的字典，只見字典的封面己經(jīng)被一塊花布包了起來，無法看出原來的模樣。整本字典的紙張都己泛黃，翻開前幾頁，有的己經(jīng)缺損，但卻被主人用其他紙張精心修補(bǔ)過，并手寫了缺損的內(nèi)容。這些足以看出主人對(duì)它的.熱愛，對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。

　　當(dāng)我抬起頭時(shí)，外公手里又多了本新字典。他翻開第一頁，提起筆，寫下了一行字:美好人生從讀書開始。陳新葉上學(xué)留念寫好后，他把這本字典也鄭重地交給我，語重心長(zhǎng)地說:“現(xiàn)在，你有優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，我希望你能學(xué)得更好!”

　　現(xiàn)在，在我的書桌上，一直擺放著外公給我的兩本字典。它們是無聲的老師，一直伴隨著我走在知識(shí)的殿堂中。

無聲作文13

　　終究是漸漸兩人相看開始厭倦。從精神上，到肉體上。卻誰也不肯說破。

　　婚禮，是愛情絢麗的頂巔，之后濃度一路下滑。彼此熟悉得如同日日飲的白開，之間再也激不起波瀾。日里兩人之間視若無睹，夜里不再相擁而眠。

　　想想，我就失落得很。

　　子君該不是那種見異思遷的人，可是事實(shí)讓我百口莫辯。

　　晚上子君的'后背抵觸著我，本來婚后他的胸膛才是我的枕頭。我只有側(cè)向一旁暗自淚垂，等他睡熟后，輕輕地吻一下他的鼻子：愛你，子君。

　　終于明白《開往春天的地鐵》中，寬大的床上，徐靜蕾突然就用腳去踹背對(duì)著她的耿樂。

　　我仍然愛他，他仍然愛我嗎?

　　是上個(gè)周，發(fā)現(xiàn)子君和一個(gè)嬌嬌弱弱的女孩子牽著手過馬路，拐進(jìn)上島咖啡館。周末傍晚的威海路，人流如潮，我心悲哀亦如潮水。一時(shí)間彷徨如找不到歸路的孩子，茫茫然手足開始無措，眼睛卻干澀地沒有眼淚。

　　子君曾說，認(rèn)識(shí)我后才明白女人是水做的沒有錯(cuò)，因?yàn)閼賽鄣臅r(shí)候我經(jīng)常在大街上為他的某句話某個(gè)行為痛哭。他才是真正地手足無措，路人的側(cè)目引得他幾乎無處藏身。他只有擁抱著我，下巴輕輕磕在我頭頂：寶貝，乖，別哭了，我錯(cuò)了。

　　我一直以為，事情無論誰對(duì)誰錯(cuò)，眼淚總能讓他跟我認(rèn)錯(cuò)。

　　所以，當(dāng)我站在街上哭不出來的時(shí)候，我才驚悸地發(fā)現(xiàn)：不知什么時(shí)候，我把眼淚給丟了。

無聲作文14

　　“媽媽，不要，我以后會(huì)很聽話的，你不要把它扔了！”伊兒大聲地喊著，風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，狂風(fēng)似乎要把大樹搖倒。

　　“你整天就知道玩，成績(jī)?cè)诎嗬锏箶?shù)。我生日你還送我風(fēng)鈴，我才不稀罕呢，我要的是分?jǐn)?shù)！”媽媽大怒道。

　　伊兒在雨水里拾起制作精美的風(fēng)鈴，風(fēng)鈴上綴著一個(gè)個(gè)別致的小鈴鐺，風(fēng)一吹，“叮鈴鈴……”好悅耳。伊兒擦干眼淚，“是的，我錯(cuò)了，我活潑好動(dòng)，個(gè)性張揚(yáng)，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，做媽媽的'乖女兒！”

　　從此以后，伊兒話很少，幾乎不說什么話，整天埋頭讀書，有時(shí)忘記了吃飯。她的世界里除了書，似乎什么也沒有。媽媽見了很高興，直夸伊兒文靜多了。

　　可是，面對(duì)伊兒的變化，周圍的人都很驚奇，都感到異樣。久而久之，大家覺得生活中缺少點(diǎn)什么，只是說不出來。

　　日子在無聲無息中消逝。伊兒去參加考試了，媽媽在為她收拾房間時(shí)發(fā)現(xiàn)了那串風(fēng)鈴，她拿起來一搖，再搖，使勁搖，她驚呆了——風(fēng)鈴上的小鈴鐺是無聲的了，不能發(fā)出任何聲音了。媽媽似乎明白了什么，不由得潸然淚下。

　　人們常常追求自己理想中的財(cái)富，卻又在不經(jīng)意間將它拋棄。

無聲作文15

　　今年的二月份，爸爸帶我到書店去買書，我挑了幾本我認(rèn)為好看的書。最近，我正在看其中的一本。

　　這些故事不僅幽默，而且每個(gè)故事都告訴我一個(gè)道理。比如說《教授家的`馬桶堵了》，講的是一個(gè)教授認(rèn)為自己了不起，沒有任何人可以超過他。一天他家的馬桶堵住了，他半天修不好，一時(shí)著急，請(qǐng)了一個(gè)工人修馬桶，工人只用了一點(diǎn)時(shí)間修好了。工人問：“你為什么不自己修？”教授不好意思地說：“不會(huì)修。”這個(gè)故事告訴我們，不能自以為是，別人會(huì)的事情，自己不一定會(huì)。

　　說起《接班》這個(gè)故事，他逗得我哈哈大笑。講的是一個(gè)人騎著一萬多元的摩托車，天天從橋邊經(jīng)過，每次都看到有一個(gè)乞丐，往橋邊的洞里放錢，他忍不住了拿個(gè)袋子，從洞里把錢拿出來，一分一角的裝了一大袋子，他偷走了乞丐的大約十幾元錢，乞丐趁他偷錢時(shí)騎走了他的價(jià)值一萬多元錢摩托車，乞丐走時(shí)，留下了一張紙條，上面寫著：你等著下一個(gè)人接班吧！這個(gè)故事告訴我們，人不能太貪心，貪心就會(huì)釀成大禍。

　　書就像一位無聲的老師，他用一個(gè)個(gè)故事說明一個(gè)道理，慢慢的讓我的知識(shí)變得更豐富，所以我要讀更多的書，明白更多的道理！

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