科學(xué)小實(shí)驗(yàn)_初二下冊(cè)第三單元作文700字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)_初二下冊(cè)第三單元作文700字,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)_初二下冊(cè)第三單元作文700字1
這天,我正在津津有味地看一本書(shū)。突然,我看到右下角的“小實(shí)驗(yàn)”,上面寫(xiě)著“不用打結(jié)也能讓氣球不漏氣的好方法”?吹竭@里,我不禁想,平常我們吹氣球不都是要打結(jié)的嗎?不打結(jié)肯定是要漏氣的呀!還能有別的辦法嗎?我馬上看了下去。什么?一個(gè)硬幣也能讓氣球不漏氣?我得馬上試試。
于是,我拉著媽媽跑到新華書(shū)店買(mǎi)了幾個(gè)氣球和一個(gè)打氣筒,回到家,我迫不及待地照著書(shū)上的步驟做起了實(shí)驗(yàn)。除了氣球和打氣筒,還需要一個(gè)硬幣。
首先,我將硬幣塞入氣球中,然后拿出打氣筒開(kāi)始給氣球充氣。我打啊打,好不容易才將氣球打得鼓鼓的,可是忽然“嗤”的一聲,不好,氣球漏氣了,還從我手中飛了出去,在空中轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈后落到了地上。我真佩服這個(gè)氣球,它竟然能帶著比自身還重的硬幣在空中“飛翔”!
我走過(guò)去將變得皺巴巴的氣球撿了回來(lái),又重新開(kāi)始充氣。這次,我更加小心了,把氣球口捏得緊緊的,生怕它漏一點(diǎn)氣。不一會(huì)兒,我的氣球又擁有了圓圓的肚皮。這時(shí),我將捏緊的氣球口朝下,想讓硬幣落在氣球口上?墒牵矌艆s在氣球里開(kāi)心地玩起了“滑滑梯”。眼看硬幣就要到氣球口上了,可是它又滑走了。我嘟著嘴自言自語(yǔ):“硬幣啊硬幣,你就不能爭(zhēng)點(diǎn)氣嗎?”就在這時(shí),硬幣正好完完全全地蓋住了氣球口!
到了關(guān)鍵時(shí)刻了,我閉上眼睛,慢慢地將手從氣球上移開(kāi)。咦,我怎么沒(méi)聽(tīng)到氣球漏氣的聲音。我將眼睛睜開(kāi)了一條縫,哇,氣球真的沒(méi)有漏氣!硬幣完完全全堵住了氣球的嘴巴!哈哈,實(shí)驗(yàn)成功了!
可是,這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是什么呢?我下意識(shí)地拿起了書(shū),只見(jiàn)書(shū)上寫(xiě)著:充氣后氣球內(nèi)部的大氣壓高于外界,硬幣就能借助內(nèi)外的氣壓差堵在氣球口處,這樣就算不系口,氣球也不會(huì)漏氣了!太好了,以后我的氣球就可以重復(fù)玩耍了!
書(shū)上還說(shuō),把小氣球放到大氣球里面,給小氣球充氣,用小氣球堵住已經(jīng)充好氣的大氣球嘴巴,也可以達(dá)到這個(gè)效果。嗯,改天我一定要嘗試一下!
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)_初二下冊(cè)第三單元作文700字2
這個(gè)周末,賀老師留給我們的作文題目是《記一次科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》。于是,今天中午,我就和我的好閨蜜兼死黨——陳奕萌,一起動(dòng)手做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——筷子提米。
首先,媽媽搬出了米桶,給我們倆每人一個(gè)透明的玻璃杯和一根筷子,對(duì)我們說(shuō):“這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi),就是用一根筷子把一杯米提起?lái),接下來(lái)看你們能不能做成功!闭f(shuō)罷,把我們面前的杯子裝滿(mǎn)了大米。
我和陳奕萌興奮地拿起筷子,快速插進(jìn)米杯中間,迅速提起,可提起來(lái)的卻是筷子,裝滿(mǎn)大米的杯子一點(diǎn)兒也沒(méi)動(dòng)。我和陳奕萌大眼瞪小眼,被搞得一頭霧水,互相看著對(duì)方,都看出了對(duì)方眼里的意思:這根本提不起來(lái)嘛,難道我們被騙了?這時(shí),媽媽大笑著說(shuō):“哈哈,你們不著急嘛,杯子里再加點(diǎn)水試試!蔽覀円宦(tīng),馬上以迅雷不及掩耳之勢(shì)端出水壺,把水倒進(jìn)米杯里。我們又拿起筷子插進(jìn)去提起來(lái),還是沒(méi)有提起米杯。我和陳奕萌都有點(diǎn)兒泄氣了。
媽媽耐心地說(shuō):“你們的方法不對(duì),筷子插進(jìn)去以后,要用手把米壓緊!蔽沂箘诺貕毫擞謮褐,小心翼翼地提起筷子,神奇的一幕出現(xiàn)了,筷子真的提起了滿(mǎn)滿(mǎn)一杯米!
“哇!陳奕萌快看,我提起來(lái)了,我成功啦!”我開(kāi)心的聲音都有點(diǎn)兒顫抖了。這時(shí),陳奕萌也把米壓結(jié)實(shí)了,她一只手輕輕地握住筷子,另一只手托著杯底,慢慢地提起筷子:“看,快看我,我也成功啦,周新愉!”她高興得手舞足蹈。
媽媽看著我倆高興的樣子,笑著說(shuō)道:“實(shí)驗(yàn)是成功了,你們現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)原理吧!蔽液完愞让葼(zhēng)先恐后地說(shuō)了很多,可是沒(méi)一個(gè)說(shuō)到重點(diǎn)。媽媽看著手機(jī)上的資料對(duì)我們說(shuō):“這個(gè)實(shí)驗(yàn)是利用了摩擦力的原理。物體之間有摩擦力,當(dāng)物體受力要運(yùn)動(dòng)時(shí),摩擦力就會(huì)以相反方向阻礙物體的運(yùn)動(dòng)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)由于杯子內(nèi)的米粒和筷子之間的擠壓,使杯子、筷子和米粒之間的摩擦力增大,將筷子提起時(shí),這三者由于摩擦力阻礙了筷子向上運(yùn)動(dòng),結(jié)果反而將米粒和杯子一起提了起來(lái)。懂了嗎?”我和陳奕萌似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
生活真是處處有學(xué)問(wèn)呀!只有親自研究,才會(huì)發(fā)現(xiàn):就連我們每天都用的筷子、吃的大米都有這樣神奇的奧秘之處。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)_初二下冊(cè)第三單元作文700字3
哧哧哧!一團(tuán)藍(lán)色的火焰在可憐的小手帕上瘋狂地燃燒著。你問(wèn)我是神馬情況?唉!說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)喲!
在一個(gè)烏云密布的中午,老師神秘地對(duì)我們說(shuō):同學(xué)們,你們相信有燒不著的布嗎?我們拉長(zhǎng)了聲音說(shuō):沒(méi)有
今天,我要把一條被施過(guò)魔法的手帕,澆上酒精來(lái)燃燒,你們猜結(jié)果會(huì)怎樣?說(shuō)完,蘭老師就搗鼓他包里的東西去了。
臺(tái)下我們也不閑著。哎!你們說(shuō)蘭老師神馬意思?老師肯定在吹牛了!9494手帕不會(huì)被火燒壞,我才不信呢!對(duì)呀,怎么可能嘛!
你們都不相信,對(duì)吧!蘭老師神秘地笑笑,把工具擺在桌子上兩個(gè)盤(pán)子,一瓶酒精,一塊手帕。老師先把手帕折好,放入盤(pán)子,加入了一整瓶酒精,然后說(shuō)了句:見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了!用火柴點(diǎn)燃了手帕。。√m老師太殘忍了!我看到這不禁驚叫了起來(lái)。藍(lán)色的火焰像一個(gè)大魔王在吞吃著可憐的小手帕。看著小手帕被大魔王欺凌,我真想吐一口鹽汽水噴死它。時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝,盤(pán)子里的火焰越燒越旺,很多同學(xué)用手在火焰邊上感受了一下,都說(shuō)太燙了,聽(tīng)到這話(huà)我不禁更為小手帕的命運(yùn)擔(dān)憂(yōu)!
啪!終于,蘭老師良心發(fā)現(xiàn)滅了火。小手帕,你一定被燒得灰都沒(méi)了吧!嗚嗚!蘭老師太殘忍了!小手帕一定沒(méi)救了吧!同學(xué)們也在為小手帕打抱不平。
也許,蘭老師實(shí)在受不了滿(mǎn)屋子的哀怨聲,就打開(kāi)了盤(pán)子,讓我們見(jiàn)見(jiàn)那條小手帕。
哇!當(dāng)我們見(jiàn)到小手帕?xí)r,我們驚奇的發(fā)現(xiàn),小手帕不僅沒(méi)有被火焰燒成灰,還是那么鮮艷呢!
哇!小手帕沒(méi)事哎!真的!小手帕真是不幸中的萬(wàn)幸呀!好神奇呀!
同學(xué)們!想知道這是為什么嗎?這時(shí),蘭老師開(kāi)口了。因?yàn)檫@酒精里面有30%是水,而酒精比水輕,所以酒精就浮在了水上面,火只能在酒精上燒,那30%的水只要不被燒干,就能一直保護(hù)手帕不被燒壞!明白了嗎?同學(xué)們?
聽(tīng)了蘭老師的話(huà),我們才恍然大悟。
生活中處處都有科學(xué),只要你留個(gè)心眼,你就會(huì)有神奇的發(fā)現(xiàn)。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)_初二下冊(cè)第三單元作文700字4
不久前,我在電視節(jié)目上看到一個(gè)自制小火箭的方法。那個(gè)電視內(nèi)容就像一塊磁鐵,緊緊地把我的心吸引住了。這個(gè)周末,我終于有了一試身手的機(jī)會(huì),激動(dòng)的心都要跳出來(lái)了,大清早一起床我就拉著爸爸去準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料,準(zhǔn)備認(rèn)認(rèn)真真實(shí)驗(yàn)一下。
與爸爸一起,我們準(zhǔn)備了一個(gè)帶蓋子的礦泉水瓶,一瓶食用白醋和一袋小蘇打粉。我小心翼翼地往塑料瓶里倒了半瓶醋,把小蘇打粉倒在一張衛(wèi)生紙上,用衛(wèi)生紙把小蘇打粉包裹成一個(gè)小球,實(shí)驗(yàn)用品準(zhǔn)備妥當(dāng)后,我和爸爸就準(zhǔn)備出門(mén),到戶(hù)外尋找實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地去了。
帶著實(shí)驗(yàn)用品,我和爸爸來(lái)到濱江公園的江灘上,心想著我的小火箭就要上天了,感覺(jué)到心臟咚咚咚直跳,就像裝著一只不安分的小兔子似的。實(shí)驗(yàn)馬上就要開(kāi)始了,我努力做了幾次深呼吸讓我激動(dòng)的心平靜下來(lái),小心翼翼地把包著小蘇打粉的紙團(tuán)輕輕地放進(jìn)裝了醋的塑料瓶里,迅速蓋上瓶蓋,把塑料瓶頭朝下倒立放好。只見(jiàn)瓶子里咕嚕咕嚕直冒氣泡,我屏氣凝神,目不轉(zhuǎn)睛地盯著礦泉水瓶,大概過(guò)了5秒鐘,只聽(tīng)見(jiàn)“嘣”的一聲,瓶子和蓋兒就分了家。瓶蓋還在原地紋絲不動(dòng),瓶子卻像火箭一樣飛上了天。哇!我吃驚地張大了嘴巴站在原地,愣愣的還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),我的“火箭”真的飛上了天!我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。再看瓶蓋,已經(jīng)被一個(gè)白色泡沫圓圈圍在了中間,都是化學(xué)反應(yīng)后的出現(xiàn)的泡沫渣子,甚至瓶蓋上都是,它就像一朵盛開(kāi)的禮花,仿佛在慶祝我的成功。
真的是不做不知道,一做嚇一跳。那么這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是什么呢?通過(guò)爸爸的講解,我終于知道了,原來(lái)是小蘇打和醋酸出現(xiàn)化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生了大量的二氧化碳,并在礦泉水瓶中膨脹,由于礦泉水瓶是密閉的,當(dāng)氣壓達(dá)到一定程度就會(huì)噴發(fā),氣體的反作用力把塑料瓶送上了天,從而產(chǎn)生了火箭的效果。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力,還讓我們學(xué)習(xí)到新的知識(shí),真是一舉兩得啊!
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)_初二下冊(cè)第三單元作文700字5
生活在現(xiàn)代科技時(shí)代,只要你留心觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)科學(xué)就在我們身邊。
早餐時(shí),母親問(wèn)我:“茜茜,你說(shuō)一個(gè)煮熟的而且剝了皮的雞蛋,能從一個(gè)比它小一點(diǎn)兒的瓶口里完整的掉進(jìn)瓶子里面嗎?”我想了想,毫不猶豫的回答:“不能!”見(jiàn)母親詭異的笑了,我又猶豫了:“難不成真能?”母親笑了笑,回答說(shuō):“那咱們做個(gè)實(shí)驗(yàn)證明一下吧!”“好!”我高興極了。
首先,我找來(lái)一個(gè)蘋(píng)果醋的瓶子,又順手拿起一個(gè)剝了皮的煮雞蛋,往瓶子上一放,嗬,雞蛋有一小半沒(méi)入瓶中。我使勁兒一按,雞蛋掉進(jìn)了瓶里,可是已經(jīng)四分五裂。我說(shuō):“母親,不可能吧!”母親笑了笑,對(duì)我說(shuō):“看我的,我給你變個(gè)戲法兒!敝灰(jiàn)母親拿來(lái)幾張廢紙,把它卷成一團(tuán),用打火機(jī)點(diǎn)著,然后小心翼翼地把紙塞進(jìn)瓶子里,待跳動(dòng)的火苗熄滅后,母親以迅雷不及掩耳之勢(shì)把雞蛋豎著堵在瓶口,而且堵得嚴(yán)絲合縫,密不透風(fēng)!我心想:母親在搞什么名堂?會(huì)有什么奇跡出現(xiàn)呢?就在這時(shí),母親說(shuō):“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了!”隨著“啪”的一聲響,雞蛋掉入了瓶中。我趕緊把瓶子拿在手里翻來(lái)覆去的查看,發(fā)現(xiàn)雞蛋不僅沒(méi)有碎,而且完好無(wú)損!它怎么會(huì)自己掉進(jìn)去呢?真是太神奇了!我驚訝地想。這到底是為什么呢?父親似乎看穿了我的心思,向我解釋道:“這就是科學(xué)。因?yàn)楫?dāng)紙燃燒時(shí),用掉了瓶子里的所有氧氣,氧氣用完后,火苗熄滅,而雞蛋把整個(gè)瓶頸都封住了,所以外面的空氣不能進(jìn)入瓶里來(lái)取代消耗掉的氧氣,于是雞蛋就被吸入瓶里去了!
哦?原來(lái)雞蛋是被“吸”入瓶子里的。這個(gè)原理不就相當(dāng)于拔火罐嗎?皮膚也是被“吸”進(jìn)去的呀!
是啊,科學(xué)小實(shí)驗(yàn)不僅讓我懂得了一個(gè)原理,還讓我明白了:我們生活的地球是奇妙的,只要你勤于思考,善于動(dòng)手,勇于探索,會(huì)發(fā)現(xiàn),生活處處有科學(xué)!
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)_初二下冊(cè)第三單元作文700字6
這周三我們上了一節(jié)科學(xué)課,在這節(jié)課上,我們做了一個(gè)有趣的試驗(yàn)——加熱白糖。
一上課,老師簡(jiǎn)單囑咐了幾句,便開(kāi)始下發(fā)器材。我很興奮,畢竟對(duì)于我這種科學(xué)愛(ài)好者來(lái)說(shuō),科學(xué)實(shí)驗(yàn)是很有誘惑力的。很快,我們組便拿到了實(shí)驗(yàn)器材:一盞酒精燈,一盒火柴,一個(gè)小鐵勺和一小堆白糖。我心里很高興,但又很緊張,因?yàn)楦鶕?jù)我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō):“同學(xué)們,規(guī)則千萬(wàn)條,安全第一條,試驗(yàn)不規(guī)范,受傷怎么辦?保證安全,人人有責(zé)!收拾一下桌面,試驗(yàn)馬上開(kāi)始!”說(shuō)干就干,我手腳麻利,很快就擺好了器材,同學(xué)們也收好了桌面,實(shí)驗(yàn)正式開(kāi)始。
“嗤!”我擦亮了一根火柴,引燃了酒精燈。等酒精燈開(kāi)始噴射出穩(wěn)定的藍(lán)色火苗后,我對(duì)姜家季說(shuō):“勺子準(zhǔn)備好了嗎?”“好了!”他那邊干脆利落地答道。“勺子離酒精燈3厘米,預(yù)熱!”我說(shuō)。于是,他把勺子擺正了位置,又往里面放了一些糖,我們開(kāi)始靜靜地觀察。
說(shuō)實(shí)在話(huà),我在做這種加熱試驗(yàn)時(shí)心里一直都是忐忑不安的,因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)血淋淋的經(jīng)歷告訴我,如果弄不好,在糖沒(méi)有融化前就被引燃的話(huà),那么爆炸的火苗將燒傷同學(xué)們的手、臉!伴隨著火苗的長(zhǎng)長(zhǎng)落落,我的心也跟著起起伏伏。這時(shí),時(shí)間仿佛停止了一般,守著一堆可能爆炸的東西,誰(shuí)不脊背發(fā)麻呢?在四雙眼睛的注視下,終于,白糖開(kāi)始融化了,警報(bào)解除了!我長(zhǎng)舒了一口氣,對(duì)組員說(shuō):“一會(huì)兒白糖可能會(huì)燃燒,請(qǐng)做好準(zhǔn)備!”同學(xué)們都點(diǎn)了點(diǎn)頭。
果不其然,過(guò)了十幾秒,白糖開(kāi)始變黑、冒泡、冒煙,并發(fā)出陣陣“嗤嗤”的響聲。忽然,從糖汁側(cè)面噴出了一條手指長(zhǎng)的火苗,緊接著另一側(cè)也開(kāi)始噴出火苗,然后整塊糖都燃燒了起來(lái),仿佛一座座小火山正在噴出巖漿,又好像一頭發(fā)怒的野獸在嘶吼。我看得入了迷:多么迷人的場(chǎng)面。∵@么多的白糖同時(shí)燃燒,簡(jiǎn)直比煙花還好看哩!慢慢地,火熄滅了,只留下了一堆黑色的物體,散發(fā)著燒焦了的味道。
就這樣,一次奇妙的試驗(yàn)結(jié)束了。它帶給我的快樂(lè)和視覺(jué)享受是多么地難得,所以,我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)科學(xué),讓它帶來(lái)更多的快樂(lè)!
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)_初二下冊(cè)第三單元作文700字7
有一天,我看到雜志上有一段話(huà),說(shuō)將雞蛋泡入醋中兩至三天,該雞蛋便會(huì)變得柔韌并擁有乒乓球般的彈性。
我看完這段話(huà)后,覺(jué)得很不可思議。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行!蔽冶惆褜(shí)驗(yàn)的想法告訴了父母。
父母看著我一副躍躍欲試的樣子,便答應(yīng)了。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)一切順利,然而兩天后,我把雞蛋拿出來(lái),準(zhǔn)備見(jiàn)證奇跡時(shí),卻發(fā)現(xiàn)雞蛋壞了。激動(dòng)、好奇都化為一肚子的灰心喪氣。
一晃就是幾年。
時(shí)光磨煉了我,讓我懂得成功是用失敗換取的,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?”我決定重新實(shí)驗(yàn)。
現(xiàn)在的我比曾經(jīng)更成熟,不再只是關(guān)心結(jié)果,而是對(duì)雞蛋變化的過(guò)程更加好奇。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后,我?guī)缀跻恢笔卦谑⒎烹u蛋、白醋的杯子旁,觀察著雞蛋的變化。
起先,雞蛋的體積慢慢地減少,蛋殼周?chē)苊苈槁、參差不齊地布滿(mǎn)了細(xì)小的、顏色接近透明的、形狀接近球體的氣泡。它們有的一動(dòng)不動(dòng)待在原地,好像等待著什么;有的則像魚(yú)兒一樣四處游蕩,好像尋找著什么。我用手去摸了摸蛋殼,誰(shuí)知這輕輕一劃,就削掉了一層蛋殼,真是“大千世界,無(wú)奇不有”啊!我驚訝得不敢眨眼,生怕眨眼時(shí)錯(cuò)過(guò)了最精彩的一幕。
第三天早晨,它已經(jīng)失去了蛋殼,凝固了的蛋白質(zhì)有著奇妙的顏色,白、灰、黃、橙融為一體。白色滲透著灰色,灰色蘊(yùn)含著白色,黃色鑲嵌著橙色,橙色映襯著黃色。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象令我百思不得其解!安荒軇t學(xué),不知?jiǎng)t問(wèn)”,我心里裝著一肚子問(wèn)號(hào)請(qǐng)教百度,得到的結(jié)果是這樣的:
蛋殼的主要成份是碳酸鈣,碳酸鈣與白醋中含有的醋酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)變?yōu)榇姿徕}和二氧化碳。那些氣泡就是二氧化碳,而體積減少的原因是碳酸鈣的含量減少了。隨著化學(xué)反應(yīng)的不斷進(jìn)行,蛋殼就會(huì)越來(lái)越脆,最終消失。
真是“處處留心皆學(xué)問(wèn)”啊!
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)_初二下冊(cè)第三單元作文700字8
今天天氣很好,天空中萬(wàn)里無(wú)云,太陽(yáng)把明亮的光線(xiàn)無(wú)私地灑向大地。
第三節(jié)是常識(shí)課。同學(xué)們一進(jìn)教室就看見(jiàn)講臺(tái)上放著幾個(gè)臉盆、幾面鏡子,心里想,老師給我們做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
坐定后,老師問(wèn)我們:“陽(yáng)光是什么顏色?”這一問(wèn),同學(xué)們不約而同地把頭轉(zhuǎn)向窗外。這時(shí),明晃晃的陽(yáng)光正透過(guò)玻璃窗照進(jìn)教室。李維站起來(lái)說(shuō):“大家看看吧!陽(yáng)光應(yīng)該是白色的.!敝軅t提出不同意見(jiàn):“我說(shuō)呀,’陽(yáng)光應(yīng)該是紅色的。因?yàn)橐辉缫煌,?yáng)光把整個(gè)天空都染紅了!崩蠋熣f(shuō):“現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),看看陽(yáng)光究竟是什么顏色!
老師把我們分成四人一組,每組發(fā)一個(gè)臉盆、一面鏡子,并讓組長(zhǎng)在臉盆里放上半盆水。老師告訴我們,先把鏡子對(duì)準(zhǔn)窗戶(hù),讓陽(yáng)光照在鏡面上,然后用鏡子把光反射到水中,再由臉盆里的水把陽(yáng)光反射到墻上。這樣我們就能看到陽(yáng)光真正的顏色了。=
老師話(huà)音剛落,大家就七手八腳忙開(kāi)了。李維動(dòng)作最利索,他把鏡子對(duì)準(zhǔn)窗戶(hù),一束陽(yáng)光照在鏡子上,可是鏡子沒(méi)能把陽(yáng)光反射到水里去,而是到了天花板上。周偉一看急了,連忙搬動(dòng)臉盆,差點(diǎn)兒把水潑到身上?墒且贿B移動(dòng)了幾個(gè)位置,都不見(jiàn)鏡子反射的光落在水中,“這……這……我可不能把臉盆搬到天花板上去呀!”周偉急得說(shuō)話(huà)都結(jié)巴了。這時(shí)老師走過(guò)來(lái)對(duì)周偉說(shuō):“問(wèn)題不在你,是李維把鏡子面朝上了!闭f(shuō)著就叫李維:“你把鏡子抬起來(lái),鏡面朝下!崩罹S依言而行,果然,鏡子把光反射到水中,臉盆里的水又把它反射到墻上。!看到了!看到了!雪白的墻上呈現(xiàn)出了赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七色,真美。∵@時(shí)其他幾個(gè)小組也先后把實(shí)驗(yàn)做成了,墻上到處是七色的光斑。
多有趣的陽(yáng)光散色小實(shí)驗(yàn)呀!李維恍然大悟地說(shuō):“哦,我明白了,雨過(guò)天晴,天上的彩虹就是陽(yáng)光折射形成的吧!”
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)_初二下冊(cè)第三單元作文700字9
盼星星盼月亮,我終于盼來(lái)了米絲魚(yú)老師的實(shí)驗(yàn)作文課會(huì)扭頭的小雞。
同學(xué)們,材料準(zhǔn)備好了么?米絲魚(yú)老師有魔力的聲音從電腦中傳來(lái)。準(zhǔn)備好了!我低頭看看書(shū)桌上早已準(zhǔn)備好的材料:裝滿(mǎn)水的玻璃杯、三只在紙片上畫(huà)的黃色小雞。
同學(xué)們,在開(kāi)始之前我先問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題:你們相信你們畫(huà)的小雞會(huì)動(dòng)、會(huì)扭頭嗎?不相信!電腦里傳來(lái)一片噓噓聲。是呀,小雞是我們畫(huà)在紙上的,已經(jīng)被固定在紙上了,怎么會(huì)扭頭呢?我很疑惑,不知米絲魚(yú)老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。
帶著疑問(wèn),實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。實(shí)驗(yàn)小火車(chē)駛進(jìn)了實(shí)驗(yàn)第一站:把涂色的小雞紙片貼在玻璃杯后。我用右手大拇指按住紙片的一端,然后用食指按住紙片的另一端,簡(jiǎn)單固定了一下。我蹲下身,透過(guò)裝滿(mǎn)水的玻璃杯看到紙片上原本不大的小雞居然變成了巨無(wú)霸。我以為接下來(lái)小雞馬上就會(huì)轉(zhuǎn)頭,可我盯著小雞看了很久,卻并沒(méi)有看到它轉(zhuǎn)頭,我不解地想:下一步小雞應(yīng)該會(huì)轉(zhuǎn)頭了吧?
實(shí)驗(yàn)第二站的大門(mén)打開(kāi)了:把小雞紙片慢慢拉遠(yuǎn),然后仔細(xì)觀察接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。我用兩只手各拉緊紙片的兩端,然后俯下身來(lái),隔著玻璃杯和水看著紙片,發(fā)現(xiàn)小雞仍然沒(méi)有轉(zhuǎn)頭,我半信半疑地將紙片逐漸移遠(yuǎn),只見(jiàn)紙片上的小雞漸漸模糊,身子變得又細(xì)又長(zhǎng),突然小雞的頭從原來(lái)的左邊轉(zhuǎn)向了右邊,身體也恢復(fù)了原樣。太神奇了!我很好奇,這到底是為什么呢?
正在大家疑惑不解的時(shí)候,米絲魚(yú)老師為大家揭曉了實(shí)驗(yàn)原理:原來(lái)是凸透鏡的作用。透明圓形玻璃杯加入水后就相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡,當(dāng)物體離凸透鏡很近時(shí),它會(huì)把物體圖像放大;隨著物體遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí),它就會(huì)把物體圖像反轉(zhuǎn),并且縮小物體圖像。
科學(xué)真神奇,小小實(shí)驗(yàn)里蘊(yùn)含著大大的真理。我真期待米絲魚(yú)老師下一節(jié)實(shí)驗(yàn)作文課。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)_初二下冊(cè)第三單元作文700字10
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。”今天,語(yǔ)文老師給我們做了兩個(gè)很有意思的實(shí)驗(yàn);氐郊,我揣著一顆好奇心迫不及待地問(wèn)爸爸,有在家能做的科學(xué)實(shí)驗(yàn)嗎?爸爸微笑著說(shuō):“在家能做好多的實(shí)驗(yàn)!蔽乙贿吚职值母觳惨贿吪d奮地喊道:“你趕緊陪我做一個(gè)。”爸爸不慌不忙地從沙發(fā)上站了起來(lái)說(shuō):“你就在這等著我,一會(huì)兒我喊你的時(shí)候,你再過(guò)去!笨粗职忠荒樕衩氐臉幼。我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“行了,卉卉,你過(guò)來(lái)吧”終于聽(tīng)到爸爸叫我的聲音,我箭一般地跑了過(guò)去。雖然只是等了短短的兩、三分鐘,但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻像熱鍋上的螞蟻一樣坐也不是,站也不是。我跑的桌邊定睛一看,只見(jiàn)半碗水里面一支小針浮在上面。我猶如被澆了一盆冷水不屑地說(shuō):“這有什么呀?誰(shuí)都知道那么粗的樹(shù)枝都能浮在水上,何況這么細(xì)的繡花針呢!”“哦?是嗎?那你來(lái)試試看。”爸爸一邊遞給我那根針一邊笑著說(shuō)。“試試就試試,這么容易的事,……?”話(huà)音未落,手里的針已經(jīng)沉到了碗底!斑@是怎么回事?”我心里犯著嘀咕。我輕輕搖了搖碗,可針像是故意和我作對(duì)一樣,依舊靜靜地躺在水底。就在我快要生氣的時(shí)候,我看到了碗旁邊的筷子,我又不由得意地笑了,心里想“爸爸一定是用筷子夾住再放的。”可是沒(méi)等我高興太久,現(xiàn)實(shí)又深深打擊了我。經(jīng)過(guò)我多次嘗試可依然不行。就在我心灰意冷的時(shí)候,爸爸笑著說(shuō):“你實(shí)驗(yàn)了這么多次,接下來(lái)按我說(shuō)的,你再試試。你的針也會(huì)游泳!”仔細(xì)聽(tīng)完爸爸說(shuō)的方法,我小心翼翼地撕下一小片紙,并把它放到水面上,紙片一沾上水迅速就濕透了,不過(guò)它還是浮在水面上。接下來(lái)我拿著針輕輕地放到紙上,我屏住呼吸一手一支筷子慢慢地往下按紙片,奇跡出現(xiàn)了,原來(lái)怎么也不聽(tīng)話(huà)的針,這會(huì)像個(gè)乖寶寶在搖籃里一樣,飄呀飄。它終于學(xué)會(huì)游泳了!我也深深呼了口氣,心里樂(lè)開(kāi)了花。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)可真有趣,讓我感受到了科學(xué)的趣味,也感受到了生活中處處有科學(xué)。我們需要不停地去探索。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)_初二下冊(cè)第三單元作文700字11
科學(xué),十分有趣,它會(huì)讓你懂得更多,走得越遠(yuǎn)。今天,我們又做了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)——隔空滅火。
“?隔空滅火?怎么隔空滅火?”當(dāng)我們聽(tīng)到這個(gè)題目,我心中便產(chǎn)生了許多個(gè)小問(wèn)號(hào)。老師講解了實(shí)驗(yàn)過(guò)程:將一只燃燒的蠟燭固定在桌子上,將兩勺小蘇打與兩勺檸檬酸放入一個(gè)杯子里,攪拌后,快速在杯中倒小半杯水,將杯子快速傾斜對(duì)著蠟燭,看看結(jié)果。
在分完組以后,我們開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。先讓一位同學(xué)倒水,老師來(lái)為我們點(diǎn)蠟燭。那一簇小火苗十分的脆弱,我和同桌不禁用手護(hù)住了它,防止那調(diào)皮的同學(xué)故意吹滅它。水來(lái)了,一位同學(xué)用勺子取小蘇打與檸檬酸,手卻不禁抖了起來(lái),也許是緊張,也許是本來(lái)就不穩(wěn)重,引起了同學(xué)的哄笑,我們也放松了心情。言歸正傳,我們的實(shí)驗(yàn)已經(jīng)到了最關(guān)鍵處。
我們先來(lái)看1號(hào)組的實(shí)驗(yàn)。只見(jiàn)他們那邊先倒入了水,那水立馬充滿(mǎn)了泡泡,像我們喝的雪碧一樣。可似乎拿著傾斜時(shí)滿(mǎn)了一點(diǎn),氣泡已經(jīng)過(guò)去了,不管怎么傾斜,那根蠟燭上的火苗依然在跳著勝利之舞,充滿(mǎn)了“生機(jī)”、“好了,看來(lái)1號(hào)組的實(shí)驗(yàn)宣告失!”老師十分遺憾地說(shuō)道。我們組從他們失敗中得到了經(jīng)驗(yàn)。在倒水時(shí),剛一冒泡,唐海洋眼疾手快,將杯子對(duì)準(zhǔn)火苗。只見(jiàn)那火苗越來(lái)越小,最終便化作一縷黑煙,飛了上去!耙!”我們的實(shí)驗(yàn)成功了。我拍著手,興奮地叫著。
我們懷著喜悅的心情,聽(tīng)老師來(lái)講原理。檸檬酸與小蘇打反應(yīng)會(huì)形成二氧化碳,二氧化碳不燃燒也不支持燃燒;二氧化碳密度比空氣大,反應(yīng)后會(huì)暫時(shí)停留杯底,所以倒出的是二氧化碳,不是空氣,二氧化碳隔絕了燃燒所要的氧氣,所以蠟燭就滅了。
哦,原來(lái)是這樣!這次實(shí)驗(yàn)我們又知道了許多化學(xué)知識(shí)。科學(xué),是一片浩瀚的天空,我們要努力學(xué)習(xí),知道更多!
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)_初二下冊(cè)第三單元作文700字12
小號(hào)有點(diǎn)興奮地說(shuō):“今天上了第一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)課,感覺(jué)好有趣,用石灰水檢測(cè)二氧化碳。每個(gè)人都發(fā)了一套實(shí)驗(yàn)設(shè)備,真的很好玩。你能不能也上淘寶網(wǎng)買(mǎi)一套,暑假在家我還想玩一玩!
“再說(shuō)吧!毕劝蜒矍暗男√(hào)搪塞了,也不知道這玩意危險(xiǎn)不,安得了解清楚才能做決斷。
記得曾經(jīng)有個(gè)高中生,暑假在家做實(shí)驗(yàn),愣是把家里的客廳給炸了。
中午睡覺(jué)時(shí)小號(hào)發(fā)現(xiàn)盡管自己的手已經(jīng)洗得很仔細(xì),可手指上還殘留著硫酸銅的氣味。
班里有同學(xué)挑頭說(shuō)暑假集體到九寨溝旅游,前提是不帶老師和家長(zhǎng)。小號(hào)說(shuō)已經(jīng)有10多個(gè)同學(xué)響應(yīng)了,有男生也有女生。
問(wèn)他:“告訴我是不是因?yàn)橐蚕肴?”小號(hào)點(diǎn)點(diǎn)頭。他覺(jué)得最后一個(gè)暑假同學(xué)們一起聚聚挺好的。
想了想還是沒(méi)同意,向小號(hào)解釋了安的不放心,其他幾個(gè)男孩子的個(gè)性安不了解,擔(dān)心他們?cè)谂郎降倪^(guò)程中缺乏保護(hù)意識(shí),建議他暑假還是跟著安一起去旅游,想去哪兒都可以滿(mǎn)足他。
小號(hào)還挺懂事,知道了安的顧慮后也就不再堅(jiān)持了。
晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí),小號(hào)拿來(lái)政治測(cè)試卷讓安簽字,一看分?jǐn)?shù)67分,問(wèn)他怎么才考這么點(diǎn)?小號(hào)說(shuō)總分只有80分,按百分制折算67分等于82分,算是他有史以來(lái)政治這門(mén)學(xué)科的最高分,看他自我感覺(jué)還挺滿(mǎn)意。真的拿他沒(méi)辦法,興趣是最好的老師,一點(diǎn)也不假。
小號(hào)說(shuō)英語(yǔ)和政治老師都在一個(gè)辦公室,因?yàn)轳R老師總夸他,政治老師很無(wú)奈地問(wèn):“為什么你的英語(yǔ)那么好,政治那么差?”
大號(hào)的傷殘等級(jí)評(píng)定結(jié)果出來(lái)了,醫(yī)生鑒定為7級(jí)。拍片發(fā)現(xiàn)有一顆釘子脫落了,問(wèn)大號(hào)以后取出來(lái)方便嗎?他也不太清楚,上醫(yī)院找手術(shù)的主治醫(yī)生才知道,人家上德國(guó)培訓(xùn)去了,月底才回國(guó)。副手看了片子后說(shuō)不算太麻煩,以后可以從后面把釘子沖出來(lái)。就是腿難看點(diǎn),前面后面都有疤。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)_初二下冊(cè)第三單元作文700字13
這次,老師說(shuō)這是一個(gè)神奇的課堂。
老師拿出一個(gè)碗,一直鉗鑷子和一瓶70%的酒精,放在桌子上,又從袋子里拿出一塊手帕,在我們面前抖了抖,神秘地說(shuō):同學(xué)們,手帕是易燃物吧?對(duì)啊。那你們知道酒精有什么作用嗎?能消毒。能幫助燃燒。同學(xué)們七嘴八舌地回答。那么你們信不信,我有魔法,把酒精灑到手帕上,點(diǎn)上火,手帕也不會(huì)燒焦?
有的同學(xué)說(shuō)信,有的說(shuō)不信。我想:老師怎么可能有魔法?況且手帕是易燃物,還加了酒精?那肯定是焦的!老師一定在騙我們!
老師看我們答案不一,干脆也不說(shuō)了。直接開(kāi)始做給我們看。
老師首先把手帕放在盤(pán)子里,再把整瓶酒精倒下去,開(kāi)始點(diǎn)火了。
我急忙背起書(shū)包,拿起袋子,準(zhǔn)備逃跑了。因?yàn)橐黄烤凭嫉瓜氯チ,點(diǎn)起火,那還不爆炸?還是趕緊走人吧!免得惹禍上身!
轟的一聲,老師點(diǎn)上火了。不過(guò)還好,沒(méi)有我想象中的爆炸發(fā)生!
啪!老師把燈關(guān)了。
現(xiàn)在,我清清楚楚地看見(jiàn)火焰的真面目了;鹧娴撞砍噬钏{(lán)色,越往上越淺,到了最頂就變成了金黃色。它像一個(gè)穿著藍(lán)色衣裳頭上戴著金黃色帽子的舞者,正在跳著舞,扭動(dòng)著身體;又像一個(gè)張牙舞爪的魔鬼,在吞噬著這塊可憐的手帕。我想:現(xiàn)在那手帕應(yīng)該燒得體無(wú)完膚了吧?
感覺(jué)燒了有整整一個(gè)世紀(jì)。啪的一聲,老師用碗向火苗上一蓋,火滅了。我覺(jué)得下面手帕同志好可憐!應(yīng)該是灰飛煙滅了吧!
老師問(wèn)我們手帕有沒(méi)有燒焦?那還用問(wèn)嗎?這么大的火,鋼鐵也會(huì)被燒焦,何況一塊小小的手帕?
但老師打開(kāi)了碗,手帕正靜靜地躺在盤(pán)子里,向著我們笑呢!還是那么的鮮艷,好像剛才那場(chǎng)大火不是發(fā)生在它身上似的。
這怎么可能!同學(xué)們就好像丈二和尚摸不著頭腦了!
老師見(jiàn)我們一臉懵逼的樣子,就告訴了我們魔術(shù)背后的真相。
原來(lái),老師用的是70%的酒精,里面還有30%的水。同體積和水比同體積的酒精重,酒精是浮在水的上面,所以燃燒只在盤(pán)子的表面進(jìn)行。只要水沒(méi)被火燒干,就會(huì)一直保護(hù)著手帕,這樣,手帕就不會(huì)被燒焦了。
原來(lái),科學(xué)就在身邊,只要肯去觀察,肯去發(fā)現(xiàn),就能夠發(fā)現(xiàn)真相。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)_初二下冊(cè)第三單元作文700字14
今天晚上,我和媽媽一起做了一個(gè)非常有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——紙的力量。需要準(zhǔn)備的材料有:一盆水、幾張長(zhǎng)方形白紙(A4紙的一半)和許多的一元硬幣。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始,媽媽先讓我猜一猜:把紙和一元硬幣分別放入水中,會(huì)有什么變化?這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了,我直接告訴媽媽當(dāng)然是紙會(huì)浮起來(lái),硬幣沉下去了。接著,媽媽又問(wèn)我:把硬幣放在紙上會(huì)有怎 么樣?我猜想了一下,沉還是不沉?我猶豫不定,不知道會(huì)有什么結(jié)果。
第一次實(shí)驗(yàn):我把一枚硬幣放在一張漂浮在水上的白紙上,發(fā)現(xiàn)紙并沒(méi)有沉下去,我好高興呀!我興奮地拿起硬幣,一個(gè)個(gè)輕輕地放在紙上,1枚、2枚、3枚、4枚……在放第17枚硬幣時(shí) ,紙的一角開(kāi)始進(jìn)水了,不久,紙便沉了下去?吹轿以诩埳戏帕四敲炊嗟挠矌,我高興極了!
第二次試驗(yàn):我又拿起一張紙重新開(kāi)始,1枚、2枚……在我放第12枚硬幣時(shí),我把硬幣放在紙的邊上,紙很快就濕了,水接著就進(jìn)來(lái)了,紙沉了下去。第二次的失敗讓我很不甘心,我求媽媽 再給我一次機(jī)會(huì),媽媽同意了。于是,我又開(kāi)始了第三次實(shí)驗(yàn)。這次,我很小心地放硬幣,先從中間開(kāi)始擺,盡量不放在邊上,就這樣1枚、2枚、3枚……結(jié)果我擺到了37枚時(shí),紙才開(kāi)始下沉, 我真是太高興了!我竟然擺了這么多的硬幣,我得意地看著媽媽?zhuān)瑡寢屢部湮液苷J(rèn)真。
接著媽媽又問(wèn)我:能不能再想辦法,讓紙上放的硬幣更多一些?我想了許久也沒(méi)有想出更好的辦法,只見(jiàn),媽媽把白紙的四邊都折了一下,變成了盒子狀。媽媽把這個(gè)盒子狀的紙放進(jìn)水里,讓我再 試一試,我很不相信,也很好奇,就把硬幣一個(gè)個(gè)放進(jìn)去,結(jié)果放了42枚硬幣紙才沉下去,我太吃驚了,接著,我又來(lái)一次,竟放進(jìn)了46枚,啊!紙的力量太大了!媽媽說(shuō)這就是紙的張力,其中的 奧秘等我長(zhǎng)大了就會(huì)明白的。真想快點(diǎn)長(zhǎng)大呀!
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)_初二下冊(cè)第三單元作文700字15
科學(xué)是神奇的,它能讓火箭升空,它能讓飛機(jī)飛行,它能讓艦艇航行,它能讓……在生活中,科學(xué)無(wú)處不在,今天,就讓大家來(lái)看一個(gè)神奇的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——制作一瓶飲料。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)所需要的材料有:350ml的礦泉水、調(diào)味劑1(檸檬酸)、調(diào)味劑2(甜蜜素、阿斯巴甜、安賽蜜)、香味劑(1.水蜜桃2.橙子)、食用色素(1.檸檬黃2.橙紅)
步驟一
首先,將含有檸檬酸的調(diào)味劑倒入350ml的礦泉水中,蓋上杯蓋,將檸檬酸搖勻,放置30秒后,水還是那么的透明,好像什么都沒(méi)有,但是打開(kāi)杯蓋,你去嘗一小口,會(huì)發(fā)現(xiàn)這時(shí)礦泉水變得特別酸,讓人難以忍受。
步驟二
接下來(lái),將含有甜蜜素、阿斯巴甜、安賽蜜的調(diào)味劑倒入350ml的礦泉水中,搖勻后放置30秒后打開(kāi),這時(shí),水還是看不出有什么異樣。現(xiàn)在,你再去嘗一小口,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這時(shí)的礦泉水會(huì)特別的甜,比糖還要甜百倍,甚至上千倍。
步驟三
這下,一瓶飲料就大致做好啦!然后,讓我們?cè)俳o飲料加上香味劑吧。將水蜜桃香味劑向礦泉水內(nèi)滴上兩滴,搖勻后打開(kāi),這時(shí)的水還是那么清,根本沒(méi)有變化。但是你把鼻子湊過(guò)去聞你會(huì)發(fā)現(xiàn)一股水蜜桃的香味撲鼻而來(lái),讓人沉醉其中。
步驟四
最后,改為整瓶飲料上它的顏色啦。將食用色素(檸檬黃)向礦泉水瓶中滴幾滴,食用色素向周?chē)鷶U(kuò)散開(kāi)來(lái),你會(huì)發(fā)現(xiàn)剛剛還清澈透明的水頓時(shí)被食用色素的顏色侵占了。這時(shí),整瓶飲料的制作就完成了。
現(xiàn)在,讓我來(lái)介紹一下這些材料的作用吧,檸檬酸:會(huì)頓時(shí)使物體變酸。甜蜜素、阿斯巴甜、安賽蜜:會(huì)使物體變得十分甜,三者混合在一起比白砂糖要甜一千倍。香味劑(水蜜桃、橙子):會(huì)使物體發(fā)散出相應(yīng)的味道。食用色素(檸檬黃、橙紅):會(huì)使物體變成相應(yīng)的顏色。
我相信,聰明的你,已經(jīng)知道了這個(gè)飲料的制作原理了吧。雖然你看起來(lái)這個(gè)飲料非常美味,但是它所使用的添加劑不僅沒(méi)有營(yíng)養(yǎng),而且對(duì)身體沒(méi)有好處,我建議大家不要多喝飲料,水才是最好的、最天然的飲料。
怎么樣?這個(gè)神奇的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)不錯(cuò)吧!其實(shí),在我們的身邊,還有許多科學(xué)等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢。
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