- 相關(guān)推薦
五分鐘作文500字_五年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的五分鐘作文500字_五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五分鐘作文500字_五年級(jí)作文1
周一早上，由于汽車(chē)限行，我只能騎自行車(chē)上學(xué)。騎到學(xué)校南門(mén)入口停好車(chē)，我看了看表，不好，已經(jīng)7點(diǎn)56分了，上周老師剛說(shuō)過(guò)遲到要罰款50班級(jí)幣，我可不想第一個(gè)撞到槍口上。
我立刻開(kāi)始跑步前進(jìn)，同時(shí)大腦中也飛快地預(yù)估到教室所需的時(shí)間，拆分到每一段路程：從學(xué)校入口往北走到拐角處大約一分鐘，再到教學(xué)樓大約一分鐘，爬上三樓并走進(jìn)教室大約一分半，應(yīng)該不會(huì)遲到。我緩了緩緊張的心情，腳下步伐卻沒(méi)有放松。當(dāng)我跑到拐角處時(shí)，手表已經(jīng)顯示7點(diǎn)57分15秒了，用時(shí)多了15秒。剛剛緩下的心情又緊張起來(lái)，教學(xué)樓里面不允許跑，我也只能從拐角到教學(xué)樓這段路程上加快速度把時(shí)間搶回來(lái)了。于是我以五十米跑考試的速度向前沖。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看到前面還有很多同學(xué)在往教學(xué)樓里走，我的心又放下了一些，看來(lái)還不算太晚。到了教學(xué)樓門(mén)口，手表顯示7點(diǎn)58分10秒，還好追回來(lái)了一點(diǎn)時(shí)間，不然下次寫(xiě)作文的.稿費(fèi)就要不翼而飛了。
爬樓梯時(shí)，我已經(jīng)有點(diǎn)氣喘吁吁，書(shū)包為什么這么沉？早上為什么就不能早點(diǎn)起床？本來(lái)鬧鐘7點(diǎn)就響了，我貪戀被窩里的溫暖不想起床，7點(diǎn)20分爸爸再來(lái)叫我起床，我是慢慢悠悠的坐起來(lái)，差不多5分鐘后才穿好衣服，速度簡(jiǎn)直慢得像蝸牛。而現(xiàn)在我恨不得一步邁上兩級(jí)臺(tái)階，真是追悔莫及呀！
到了班級(jí)門(mén)口，就只剩20秒的時(shí)間，我迅速地到座位上坐好，這時(shí)心才徹底放進(jìn)了肚子里，還好沒(méi)遲到。這時(shí)上課鈴聲響起，聲音是那么美妙。我也暗下決心，明天一定在鬧鐘第一次響起時(shí)就立刻起床，改掉拖拖拉拉的壞習(xí)慣，提前到教室做好上課準(zhǔn)備，開(kāi)啟從容不迫的一天。
五分鐘作文500字_五年級(jí)作文2
期末階段，最讓人不耐煩的，不是作業(yè)多、壓力大，而是拖課久。一節(jié)40分鐘的課，老師總會(huì)占個(gè)5分鐘的下課時(shí)間，整理好下節(jié)課的書(shū)，還沒(méi)來(lái)得及喝口水，便上課了。
告訴你，我們老師中的拖課王可數(shù)科學(xué)曹老師了。給你講一個(gè)事例，便知道了！
上課了，只見(jiàn)曹老師捧著一大疊試卷，走上講臺(tái)。每節(jié)課的任務(wù)就是做試卷、講試卷、做試卷、講試卷。期末階段的科學(xué)課簡(jiǎn)直就是我們的人間惡夢(mèng)，除了那些號(hào)稱(chēng)“科學(xué)尖子生”的同學(xué)，其他人便是一片沉默，老師的話，一只耳進(jìn)，一只耳出。
“當(dāng)當(dāng)�！毕抡n了！惡夢(mèng)總算結(jié)束的`了！但老師仍手不離試卷，嚴(yán)肅地吼道：“還沒(méi)下課，都安靜，把試卷講完！”天吶，說(shuō)好的下課10分鐘呢？這時(shí)的我們就猶如一只只失去自由的籠中鳥(niǎo)，只能傻傻地望著窗外的“林中鳥(niǎo)”，享受自由的美好，投井溫暖陽(yáng)光的懷抱。此時(shí)的503班是孤獨(dú)、寂寞的。
此時(shí)的課堂就像一出戲，曹老師在“舞臺(tái)”上自導(dǎo)自演，我們?nèi)缤^眾一般坐在觀眾席上，癡癡地欣賞著這一部“電視劇”。這時(shí)的五分鐘，仿佛經(jīng)過(guò)了五個(gè)晝夜交替，是我們最難熬的五分鐘。但曹老師仿佛很精神，從不停歇，從她嘴里吐出一字一句，都順著風(fēng)飄出窗外。我盯著手表，一分鐘、二分鐘。
下課啦！這場(chǎng)噩夢(mèng)終于結(jié)束了！我們破籠而出，像別人那樣享受自由，享受下課時(shí)間！但是——“當(dāng)當(dāng)，叮咚鐺……”新的一節(jié)課開(kāi)始了，我們又重新被關(guān)進(jìn)籠中。我們下課了嗎？但我們又無(wú)力反抗……
五分鐘作文500字_五年級(jí)作文3
最近天氣預(yù)報(bào)說(shuō)：“最高溫度6度，最低溫度零下4度……”打開(kāi)窗戶(hù)，就有一大股寒風(fēng)進(jìn)入房間，人如果頂著風(fēng)走，是很容易刮破臉的，河上也結(jié)了一層厚冰。
而在此時(shí)，我正躺在被子里做著考高分的美夢(mèng)呢！被子就像是我的.守護(hù)神，為我提供溫暖和熱量。昨晚看恐怖片的懼怕感很重，但一躺在被子里，所有感覺(jué)全部像灰塵一般消失了；躺在被子里，就如同泡在火山溫泉里，可以享受春天的溫暖和夏天的炎熱，多么美好��！
突然，一陣寒風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，原來(lái)是媽媽進(jìn)了房間。“起床！起床！起床！”唉，媽媽又開(kāi)啟“鬧鐘模式”了，“哎呀！”一道強(qiáng)光射入房間�！按昂熇_(kāi)了，快快起床！”我懶得理她，翻了個(gè)身：“不起，不起，就不起！”我吐吐舌頭說(shuō)，“都怪昨天哥哥要回來(lái)了，我激動(dòng)得一晚上睡不著。你讓再睡幾分鐘唄。”我苦苦哀求媽媽。“上課要遲到了！”媽媽喊著，一把把我抓到了外面。外面很冷，沒(méi)有防備的我，冷得牙齒直打寒戰(zhàn)。
我掙脫了媽媽的手，又鉆進(jìn)了被子里。媽媽一時(shí)拿我沒(méi)辦法，出去了。不久，兩個(gè)人的聲音傳了過(guò)來(lái)“你快點(diǎn)起床！”
“為什么？”
“快要遲到了！”
爸爸也來(lái)了！好家伙，居然搬救兵！我就不起來(lái)！“憑什么家長(zhǎng)能命令孩子？！”我氣急敗壞地叫起來(lái)，手腳亂蹬，想要把他們趕出去。
“這孩子真頑皮！”
“沒(méi)事兒，下次勸肯定醒！”說(shuō)著，他倆也出去了。
不久，又有三個(gè)人的聲音傳過(guò)束：“郭邵君！快起床！”爺爺也來(lái)？
啊——我要爆炸啦！三個(gè)人合力把我拖出來(lái)，還把我大罵一通，頓時(shí)，我變成了"水人”——渾身唾沫。
“好啦，我起床！”禁不起他們仨的怒斥，我只能慢慢起床了。
如果再讓我睡一毫秒，我什么事都能幫你們干�。�
五分鐘作文500字_五年級(jí)作文4
閉眼的瞬間，天昏地暗，一張黑暗織成的網(wǎng)向我卷來(lái)，把我牢牢地“鎖”在網(wǎng)里。我的心中一片恐懼。我好像看到了藍(lán)天在我眼前，可一會(huì)就消失了；草地映入眼簾，立刻昏暗了。我伸出發(fā)顫的雙手恐懼的摸索著……
轉(zhuǎn)了三圈，耳邊響起了小伙伴們?cè)诓莸厣贤嫠５腵歡笑聲；回想起與同學(xué)在操場(chǎng)上歡樂(lè)地追趕；腦海中浮現(xiàn)出與爸爸登山的情景……
“沙沙”，窗外傳來(lái)風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音，是那么凄慘，好像在嘲笑我的無(wú)助；“啪”！筆掉在了地上，好像它也是個(gè)無(wú)助的盲人。“��！”我的腳碰到了凳子，不，或許是桌子，我卻只能把腳挪開(kāi)，不知道是否還會(huì)碰到。
我邁出柔弱的步伐，走出位子�！班�！”“你是誰(shuí)？”“你在哪？”耳邊全是同學(xué)的聲音。哦，不！我無(wú)法知道是誰(shuí)；我不知道該去什么地方；我更不知道是不是有人。我一邊伸出雙手，顫動(dòng)地摸索著，一邊提起腳探一探路。忽然，我的手摸到了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的邊，像是一個(gè)長(zhǎng)方形的東西，我覺(jué)得，應(yīng)該是桌子，便挪動(dòng)著腳來(lái)到桌子旁。本以為可以站在這塊空地上，不料，一位同學(xué)不知情地把我擠出了那塊地方。我失望的邁著深一步、淺一腳的步子�！皼](méi)有！”我的雙手探到了一塊沒(méi)有任何物體的地方，我的腳緊跟著踏了上去，并用手這兒摸摸，那摸摸，確定沒(méi)有任何人或物體才把懸著的心放了下來(lái)。
我睜開(kāi)眼睛，看到了綠色的桌子，友好的同學(xué)，燦爛的笑容，我慶幸我沒(méi)有真正的盲人，我為還能看見(jiàn)笑容而手舞足蹈！
五分鐘作文500字_五年級(jí)作文5
在生活中，哪怕只是一秒鐘，卻能反應(yīng)出一個(gè)人生命的價(jià)值。
上午第二節(jié)課，上課鈴打響的五分鐘，我?guī)ьI(lǐng)神采飛揚(yáng)的同學(xué)們一起懶散的讀著黑板上寫(xiě)得剛勁有力的古詩(shī)。“江南可采蓮，蓮葉何田田……”語(yǔ)文老師陳老師這時(shí)正站在講臺(tái)上目視著同學(xué)們。“白毛浮綠水，紅掌撥清波�！痹詾椤罢n前奏鳴曲”就在這樣的朗讀下伴著鈴聲結(jié)束了，沒(méi)想到，我剛回到座位上，陳老師就以閃電般的轉(zhuǎn)身并拿起了板刷，“刷”“刷”的擦去了黑板上的兩首古詩(shī)，“請(qǐng)同學(xué)們把這兩首古詩(shī)默寫(xiě)下來(lái)，相信同學(xué)們經(jīng)過(guò)了這么多遍的.誦讀，已經(jīng)有這個(gè)能力了。”下面馬上有人嘀咕道：“這也太簡(jiǎn)單了吧！”
大家在兩分鐘后，不約而同地停下了筆。“好了，對(duì)嗎？”陳老師問(wèn)，“那么，現(xiàn)在開(kāi)始校對(duì)�！庇质莾煞昼姾�，原本自以為是的同學(xué)們一個(gè)個(gè)搔著后腦勺，一副為難的表情。顯然，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩首詩(shī)卻難倒了每一位同學(xué)，原有的神采飛揚(yáng)早已拋到了九霄云外。“好，全對(duì)的同學(xué)請(qǐng)站起來(lái)�！蔽覀兯闹墉h(huán)視著，交換著眼神，望著四周，愣住了，所謂的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻只有一個(gè)人站著。所有人都以懊悔的眼神望著老師。教室里靜的沒(méi)有一絲聲息，兩秒鐘之后，老是問(wèn)我們：“從這件事中你得到了什么啟示？”
靜寂的教室又開(kāi)始活躍起來(lái)，大家交談著，表達(dá)著自己對(duì)之前五分鐘的浪費(fèi)而感到后悔。
是啊，兩首簡(jiǎn)單的古詩(shī)卻能反應(yīng)出一個(gè)人在對(duì)待細(xì)節(jié)方面時(shí)的態(tài)度。在學(xué)習(xí)中也是一樣，只有善于從細(xì)節(jié)中探索奧秘的人，才能從中學(xué)到更多，懂得更多。生活也是這樣，只有從細(xì)微之處發(fā)掘生活中的“x”的人，才能真正體驗(yàn)到生活的奧妙。
短暫的五分鐘，卻足以震撼人心。五分鐘，卻讓我受益終生，是的，每一個(gè)細(xì)節(jié)都能反應(yīng)一個(gè)人對(duì)生命的態(tài)度。
五分鐘作文500字_五年級(jí)作文6
冬季到了，氣溫逐漸轉(zhuǎn)冷了。這針對(duì)一向愛(ài)懶床的玲玲而言，醒來(lái)便變成一個(gè)大難點(diǎn)。
也是一個(gè)星期一，前一天夜里，玲玲跟媽媽承諾，最早晚上七點(diǎn)整一定醒來(lái)。到了早晨七點(diǎn)整，媽媽來(lái)到了玲玲的屋子里，拍一拍玲玲，喚道：“玲玲，七點(diǎn)鐘到了，該起床了�！绷崃彷p揉雙眼，叨念著：”再睡五分鐘，再睡五分鐘�！闭f(shuō)著，他就倒床睡去。
五分鐘過(guò)去了，媽媽又去催玲玲：“玲玲，五分鐘早已過(guò)去了，趕快起床！”玲玲伸了懶腰，打個(gè)打呵欠，朦朦朧朧地講到：“再睡五分鐘，總之我家離院校近，不容易晚到的'�！币虼�，他又嗚嗚睡了起來(lái)。
就是這樣，媽媽催了他一次又一次，直至七點(diǎn)半，媽媽硬把他從被窩里拽了出去，玲玲才睡眼惺忪，慢慢吞吞地穿上了衣服褲子。等玲玲洗漱間結(jié)束，早已快八點(diǎn)鐘了，他囫圇吞棗地吃完早餐，急急忙忙地拎起背包，趕向院校。
等到了校門(mén)口，玲玲猛地察覺(jué)自己沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，猛然驚倒，他心急如焚地跑回家，匆匆忙忙地戴上紅鄰巾，又狂奔回學(xué)校。
總算到了院校，可第一節(jié)課早已開(kāi)始了，班里傳來(lái)一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲。這時(shí)，玲玲的臉一陣紅，一陣白，十分后悔莫及：假如我不會(huì)嗜睡，科學(xué)安排時(shí)間就不容易遲到了。惦記著，他沒(méi)精打采地立在課室大門(mén)口，等待挨批……
五分鐘作文500字_五年級(jí)作文7
“沒(méi)有往日的書(shū)聲瑯瑯，沒(méi)有了師生之間的心靈溝通，沒(méi)有了老師督促的目光，沒(méi)有了平日的嚴(yán)肅，沒(méi)有他人約束”……唯一的感覺(jué)就是仿佛一下子從喧囂的城市漂浮到了空靈的深野，徘徊在心頭的只是那一片揮不走的孤寂。
不再擔(dān)心班主任在教室門(mén)窗外的'突然襲擊，而讓“小小說(shuō)”充實(shí)自己的精神生活；不再擔(dān)心值日生和紀(jì)律委員的揮一揮衣袖，靜悄悄留下我的大名。只管優(yōu)哉游哉地和閨蜜討論這討論那，要么就是做做課外作業(yè)，要么就是整理一下亂七八糟的課桌……十五分鐘的時(shí)間很平靜，卻帶給人一種周而復(fù)始的單調(diào)。
說(shuō)實(shí)話，剛開(kāi)始聽(tīng)到語(yǔ)文老師格外開(kāi)恩，允許大家休息十五分鐘的時(shí)候，我可謂是興致勃勃、神采飛揚(yáng)。心里默默感謝著語(yǔ)文老師的大發(fā)慈悲、菩薩心腸。可接下來(lái)的十五分鐘令我好不自在，環(huán)顧四周，有的同學(xué)全神貫注的復(fù)習(xí)弱項(xiàng)科目，有的同學(xué)正興高采烈的和同桌吹噓自己的網(wǎng)上趣事，更有甚者陶冶在虛構(gòu)唯美的大塊頭小說(shuō)中，沉醉入迷。反醒一下自己，我又在何方呢？我在“學(xué)習(xí)”嗎？我在“閱讀”嗎？我在“不知所措”嗎？答案是：“我也不知道”。
昨天的十五分鐘我似乎是在“迷惘”中度過(guò)的，原來(lái)“自由”并不是我們想象的那么簡(jiǎn)單，原來(lái)我們已經(jīng)完全適應(yīng)了那種緊張的氛圍，原來(lái)我們的自制力、上進(jìn)心都快被完全吞噬掉了，原來(lái)離開(kāi)了老師們的監(jiān)督，大家并沒(méi)有想象中的快樂(lè)，原來(lái)十五分鐘的時(shí)間需要有良好的氛圍才會(huì)有收獲。
所以，我在此呼吁一句：“在初三接下來(lái)短暫的學(xué)習(xí)生活中，希望我們都收回那顆渴望放飛的心，畢竟現(xiàn)在為時(shí)過(guò)早�！庇弥R(shí)豐富你的大腦吧！含淚播種的人定能含笑收獲。
五分鐘作文500字_五年級(jí)作文8
門(mén)是開(kāi)著的，忽然閃現(xiàn)出一個(gè)人影，既熟悉，又可怕。
人影——一個(gè)四十歲左右的女人，穿著大衣，目光犀利，那分明是班主任�？赏瑢W(xué)們并沒(méi)有意識(shí)到危機(jī)的來(lái)臨，仍然熱火朝天地說(shuō)笑著。頭號(hào)“傻子”還有聲有色地表演著，兩眼瞪地大大的，讓全班同學(xué)體驗(yàn)了一場(chǎng)視聽(tīng)“盛宴”。
老師的腳步不緊不慢，走到班里，優(yōu)雅地坐到了講臺(tái)旁。剛才的一切她已盡收眼底。然后嘛，“傻子”便被叫了去，招了他所有的“罪行”，領(lǐng)著罰回去了。同學(xué)們也都安靜地寫(xiě)起了作業(yè)。
可是就在五分鐘之前，班里是這個(gè)樣子的.……
“啊~啊~五環(huán)，你比四環(huán)多一環(huán)~……”劉笑笑深情地唱著《五環(huán)》，同學(xué)們?cè)诹闹�，“今天中午作業(yè)是什么呀？”“你看，外面天氣多好，我們卻只能如同籠中鳥(niǎo)一樣，在這一片小天地里，跳過(guò)來(lái)跳過(guò)去。”……
他們的聲音就像蒼蠅一樣亂哄哄的，令人心煩意亂。我也心不在焉，心煩地想大喊：你們能不能不要說(shuō)話了，老師布置地作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)完呢。老師一走，你們就炸開(kāi)了鍋，每一次都是這樣。已經(jīng)六年級(jí)了，還是這么亂，唉！老師呀，你能不能快點(diǎn)回來(lái)？
轉(zhuǎn)念一想，不是還有班長(zhǎng)嗎？讓他來(lái)管管呀�？晌蚁胝f(shuō)，又不敢說(shuō)，班長(zhǎng)的名字在我口中徘徊著。我小心地看看門(mén)外，想要站起來(lái)，卻又好像聽(tīng)到了腳步聲，趕緊驚慌失措地坐了了下去。
人影——我終于看到了希望的曙光，于是終于安靜了。
五分鐘作文500字_五年級(jí)作文9
被爸爸媽媽推拉著，被幾個(gè)“熱情奔放”、“親切和藹”的泰國(guó)人硬拽著，我身體上被綁上安全設(shè)施和一個(gè)大大的降落傘。他們還給我拍了張照留作紀(jì)念，我硬憋出一個(gè)笑容，準(zhǔn)備“起飛”了。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)可怕至極的滑翔傘，在之前爸爸媽媽和另一個(gè)朋友都玩了，我是被他們死纏爛打，坐快艇來(lái)這小島上玩“起飛”的，被騙到快艇上的我快要哭了，對(duì)于恐高的我來(lái)說(shuō)，稍高一點(diǎn)的玻璃棧道就嚇得我寸步難行，更別說(shuō)這離水平面四五十米高的滑翔了。
不一會(huì)兒我就已經(jīng)在空中了，我也算豁出去了，顫抖著睜開(kāi)眼，哇！下面的景色可真美啊，一個(gè)個(gè)人像小螞蟻似的，什么山川河流，雄威建筑，全在我眼皮底下了，美得我的腿直發(fā)抖，全身哆嗦著，雞皮疙瘩掉個(gè)不停。
哎呀，還有多久啊，快放我下來(lái)吧！我錯(cuò)啦，哎呦，我憋得眼淚都出來(lái)啦。求求你們了！我兩手緊握著綁在身上的安全設(shè)施，手心里全是冷汗……我隨著超速行駛的'快艇移動(dòng)，繞著小島飛一圈又一圈，到底什么時(shí)候才是個(gè)頭啊，快放了我吧！開(kāi)快艇的人對(duì)我比了個(gè)“三”，意思是還有三分鐘。怎么還有三分鐘啊，那三分鐘的錢(qián)當(dāng)我送你們了，快放我下來(lái)！一只鳥(niǎo)從我身旁飛過(guò)，我一臉的生無(wú)可戀，它送給我的是一句“嘰嘰”。我開(kāi)始閉著眼，準(zhǔn)備讓自己麻木地度過(guò)剩下的“三年”時(shí)間……
終于在“漫長(zhǎng)等待”下，我回到了地面，長(zhǎng)嘆一口氣，投進(jìn)了爸媽的懷抱。
聽(tīng)他們說(shuō)總共也就五分鐘，這五分鐘在課間是多么短暫，在考試中也是那么一眨眼的時(shí)間，而在空中玩滑翔的五分鐘，卻好像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)，落地后腿腳發(fā)麻，這感覺(jué)我相信一輩子也不會(huì)忘記！
五分鐘作文500字_五年級(jí)作文10
來(lái)到公園，公園里的人這兒一伙，那兒一簇，好不熱鬧!我拉著爸爸穿過(guò)人群，來(lái)到了碰碰車(chē)場(chǎng)地旁，我一下子就被場(chǎng)內(nèi)來(lái)回碰撞的'情景吸引住了。爸爸急忙去買(mǎi)票，過(guò)了一會(huì)兒，票買(mǎi)好了，就等著入場(chǎng)了。
鈴聲響了，輪到我們玩了。我和爸爸是三號(hào)碰碰車(chē)，我迫不及待地坐上車(chē)，開(kāi)始駕車(chē)了，可車(chē)怎么啟動(dòng)不起來(lái)，我左看看，右瞧瞧，用勁轉(zhuǎn)動(dòng)著方向盤(pán)，車(chē)還是不能向前駛，。“這車(chē)壞了!”我大聲叫到。這時(shí)，爸爸告訴我：“你還沒(méi)按啟動(dòng)開(kāi)關(guān)呢。”我找到開(kāi)關(guān)手忙腳亂地按下開(kāi)關(guān)，“呀，車(chē)子動(dòng)了，”我興奮極了，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是我還沒(méi)調(diào)整好心態(tài)，就有一輛碰碰車(chē)撞到了我們，真是出師不利啊!我被撞出了鼻血。頓時(shí)，我眼冒金花，心跳加快，“還是放棄吧，我不想玩了”。
爸爸說(shuō)：“沒(méi)事，碰碰車(chē)就是要互相碰撞才好玩啊。再來(lái)一次!”我抬頭看看周?chē)呐雠鲕?chē)不時(shí)地幾輛車(chē)就會(huì)撞到一塊，并且還發(fā)出震耳欲聾的碰撞聲，心想：五分鐘很快就要過(guò)去了，我不能就這樣放棄，再來(lái)一次。這次，我沉住氣向前開(kāi)著，突然我把橫穿過(guò)來(lái)的一輛車(chē)碰到了，那架勢(shì)，那聲音真是驚心動(dòng)魄!我沒(méi)有被阻止，而是越開(kāi)越來(lái)勁，就在我開(kāi)的入神的時(shí)候，鈴聲響了，五分鐘到了，我只好依依不舍地離開(kāi)了碰碰車(chē)房。
五分鐘作文500字_五年級(jí)作文11
老師抱著一疊考卷走了進(jìn)來(lái)，臉上帶著難以琢磨的笑。我想“準(zhǔn)不是什麼好事�！蔽疑砩系拿恳桓姑钾Q了起來(lái)。“考試考試”有位同學(xué)不怕?tīng)奚蛭覀冃÷暤膮R報(bào)情報(bào)�！笆裁�！我還沒(méi)準(zhǔn)備好呢！”我緊張的連筆都抓不住了。老師定了下規(guī)則：1�？荚囋�5分鐘后結(jié)束。2。除錯(cuò)別字外其他不能刪�！爸挥形宸昼姟比嗔⒖倘寺暥Ψ�。有的交頭接耳，有的在偷偷瞄書(shū)，有的已經(jīng)胸有成竹的拿好筆。我心里想：“老師這葫蘆里到底賣(mài)著什么藥？“就在這時(shí)計(jì)時(shí)開(kāi)始了，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)翻開(kāi)考卷，沒(méi)有認(rèn)真看題就埋頭做，我不肯浪費(fèi)一分一秒，以最快的的`速度做完了1~4題。當(dāng)我做到第五題時(shí)一頭霧水讓我丈二和尚摸不著。此題為：赤道有多長(zhǎng)？什么這蝦米題？我可是小學(xué)生！要是讓我知道是誰(shuí)出的題，我一定要找他理論理論。當(dāng)我被這條巨大的攔路虎擋住時(shí)，我抬頭看了看大家。有的同學(xué)信心滿(mǎn)滿(mǎn)的收工了，露出跟老師一樣的笑容。有的抓耳撓腮咬著筆頭。有的裝作冥思苦想，趁機(jī)偷看別人。我看了看那些很自信心想：哼！我量你們也不知道赤道的長(zhǎng)度。當(dāng)老師說(shuō)還剩最后一分鐘了。我的魂立刻飛回來(lái)了。正當(dāng)我準(zhǔn)備再“淤血搏殺”時(shí)無(wú)意中發(fā)了第十題。題目是：讀完題目只做第一題。“什么！是不是打錯(cuò)了。我揉了揉眼，那幾個(gè)字還在我眼前，到底怎么回事？”我撓撓頭。
停筆了！老師讓xxx公布最后答案。她念完后大半個(gè)班發(fā)出了嘆息聲。這可是我生下來(lái)第一次考了個(gè)“0”分兒。我氣餒的直搖頭。我終于明白了為什么老師不讓我們刪字了。我看到了許多懊惱的同學(xué)我知道他們與我是“同病相連”。
這場(chǎng)考試讓我明白了做任何事都要像獅子搏兔一樣，認(rèn)真對(duì)待，不然很可能會(huì)在陰溝里翻船。
五分鐘作文500字_五年級(jí)作文12
“叮鈴鈴”上課鈴響了，這是一堂自然課。
周老師走進(jìn)教室，問(wèn)：“同學(xué)們，誰(shuí)來(lái)當(dāng)五分鐘的小老師？”老師話音剛落，教室里鴉雀無(wú)聲，誰(shuí)也不敢舉手。我發(fā)現(xiàn)周老師的目光朝向我。頓時(shí)，我心里怦怦直跳，真想往桌底鉆，但我又怕同學(xué)們說(shuō)我這個(gè)中隊(duì)委是“縮頭烏龜”，只好膽戰(zhàn)心驚地舉起了手�！皢渭焰拢銇�(lái)講！”教師響亮地點(diǎn)到我的名字，我只好慢吞吞地走上臺(tái)。我站在講臺(tái)上，大家的目光都集中到我身上，我慌了，不知所措地愣在那里。周老師走到我身邊，摸了摸我的頭，笑著說(shuō)：“別怕，你行的！”聽(tīng)了老師的話，一股暖流涌過(guò)我心田。我定了定神，想了想昨天預(yù)習(xí)的內(nèi)容，鼓足勇氣提問(wèn)了：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，在哪兒能找到蚯蚓？”同學(xué)們一聽(tīng)，紛紛舉起了手。我點(diǎn)了徐帥的`名字，徐帥說(shuō)：“泥土里，爛草堆里……”我豎起大拇指，說(shuō)：“good,verygood！”。當(dāng)我問(wèn)道：“銅、鐵、鋁有什么相同點(diǎn)，不同點(diǎn)？”，大部分同學(xué)都不清楚，小手又紛紛縮回去了，我點(diǎn)到了沈鵬程名字，他說(shuō)：“它們都是金屬，但硬度不同……”教室里響起了熱烈的掌聲。我也在老師贊許的目光中回到了自己的位置。
五分鐘的小老師雖然短暫，卻既鍛煉了我的膽量，又令我深深體會(huì)到了做好課前預(yù)習(xí)是多么重要��！
五分鐘作文500字_五年級(jí)作文13
“鈴鈴鈴……”，可惡，鬧鐘又響起來(lái)了，心里有一種想把鬧鐘砸掉的欲望。它像一個(gè)晴天霹靂，總是在我美美地享受睡覺(jué)的樂(lè)趣時(shí)，硬要把我從那個(gè)溫暖的被窩里拉出來(lái)，唉，無(wú)耐啊，再讓我享受5分鐘吧……
聽(tīng)著秒針嘀嘀嗒嗒地走著，真切的感受到要離開(kāi)這被窩的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，怎么世間的事總與自己所設(shè)想的相違背呢？想多睡一會(huì)吧，鬧鐘卻不如人愿地不停地響；想多與自己夜夜不離的'好朋友——枕頭，多幾次親密接觸吧，天卻老早地披上了白大褂。哦，我的天哪，寶貴的一分鐘過(guò)去了，從這才真真體會(huì)到時(shí)間如水啊。我不愧是個(gè)天才，嘿嘿，我是多么了解自己，故意把鬧鐘調(diào)快了5分鐘，這樣，就多了5分鐘的“起床前整理時(shí)間”。臉觸摸著透著太陽(yáng)香味的被子，感覺(jué)，真是快活似神仙吶。五、四、三、二、一，又是一分鐘。拜托，時(shí)間兄，你不要來(lái)也匆匆，去也匆匆嘛，我還沒(méi)找著周公呢。周公可是個(gè)大好人呀，他能把你帶到“仙境”，只要找到他，你就不怕睡不著，而呆呆地?cái)?shù)著：“一只綿羊，兩只綿羊……”了。天天在忙碌中度過(guò)，只有躺在床上，閉上眼睛時(shí)，腦袋里才不會(huì)一下子出現(xiàn)不等式、化學(xué)方程式，這個(gè)力，那個(gè)力�？墒牵詮哪潜灰黄⒄Z(yǔ)閱讀刺激，說(shuō)得是在睡夢(mèng)中學(xué)英語(yǔ)的高效率，腦子中，竟接二連三地出現(xiàn)一些英文單詞，真讓人哭笑不得。一分鐘，意味著什么？意味著就要和這軟軟的床說(shuō)bye-bye了。都說(shuō)能充分利用每一分鐘的人，就是最珍惜生命的人。此時(shí)此刻，終于明白了這句話的真諦，好好睡一睡吧。
時(shí)間到了，太陽(yáng)已穿上了桔紅色的風(fēng)衣，我該起床了，在享受過(guò)睡覺(jué)的樂(lè)趣后，開(kāi)始沐浴這新一天的陽(yáng)光吧……
五分鐘作文500字_五年級(jí)作文14
教室里一片歡天喜地，大家都樂(lè)得合不攏嘴，他們?cè)诟墒裁茨�？原�?lái)呀，他們剛剛做完一個(gè)有趣的游戲——我能堅(jiān)持五分鐘。我本來(lái)以為這是小菜一碟，可誰(shuí)知，這五分鐘可把我整慘了！
首先，老師先介紹了規(guī)則，比賽就開(kāi)始了。只聽(tīng)一聲令下，同學(xué)們迅速站直身體，把左手抬起來(lái)，手心朝下，與肩同高，右手拿出一支筆，小心翼翼地放在手腕上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著手上那支筆。我的心里就像揣著一直小兔子一樣，“砰砰”地直跳。突然，張嵐清的手腕輕輕地顫動(dòng)了一下，呀！筆掉了！王一得意的笑了一下，不料，這一笑她的手也顫了一下，筆在她的手腕上跳起了芭蕾，但最后還是僥幸地停在了她的手腕上。我在心里警告自己：我一定要堅(jiān)持到最后，不能讓他們小瞧我！
我剛開(kāi)始還面無(wú)表情，很鎮(zhèn)定地站在那里，心想：這么簡(jiǎn)單的'游戲，我肯定是第一名！可現(xiàn)在，唉！我的胳膊呀！酸死了。我媽媽地把手垂了下去，可火眼金睛的老師卻說(shuō)：“付曉！把手抬起來(lái)噢！”這是我的胳膊已經(jīng)太算痛了，我吃力地問(wèn)：“老師，時(shí)間到了嗎？”可是老師說(shuō)才過(guò)三分鐘，唉，我現(xiàn)在真是“度秒如年”呀！我恐怕是堅(jiān)持不下了�？墒俏蚁雸�(jiān)持到最后。我心里咬著牙對(duì)自己說(shuō)：“堅(jiān)持，一定要堅(jiān)持……”我急切地盼望著時(shí)間趕快到，可是時(shí)間故意過(guò)的非常慢，好像蝸牛在爬一樣。我咬著牙，繼續(xù)堅(jiān)持著！直到老師說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始倒計(jì)時(shí)！”同學(xué)們立即大喊道：“十、九……二、一”最終我和王一勝利了，我們一邊高興的跳著，一邊不停地甩著酸疼的胳膊。我不停地揉著肩膀，心想：看來(lái)，平日看起來(lái)簡(jiǎn)單的事情做起來(lái)未必簡(jiǎn)單，這是看花容易繡花難。
通過(guò)這個(gè)小游戲，我不再小瞧任何事情，知道了：只有耐心、堅(jiān)持才是成功的基礎(chǔ)。
五分鐘作文500字_五年級(jí)作文15
不妨調(diào)整一下你的手表，讓它快五分鐘。
對(duì)，不錯(cuò)，就是短短五分鐘。卻又是有著無(wú)限含義的五分鐘。
五分鐘，少，而時(shí)間可貴，把五分鐘后那一時(shí)刻當(dāng)成現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)了什么？哦！自己晚了五分鐘！為了不遲到，不晚點(diǎn)，我們加快了節(jié)奏，不管是洗漱，早餐，還是換裝，趕車(chē)，我們都進(jìn)行了加速，因?yàn)槲覀冎溃苍S，我晚了五分鐘。不知不覺(jué)中，總是先他人一步，于是，五分鐘助我們捷足先登。
讓時(shí)間快分鐘，給自己留五分鐘，一個(gè)動(dòng)作、一件小事，一個(gè)項(xiàng)目，一個(gè)心愿都得以完成。因?yàn)槲覀兛傊扩仯鋵?shí)，我還有五分鐘。不知不覺(jué)中，比他人多出一份力，多費(fèi)一些心，但是五分鐘讓我們更有閱歷。
讓時(shí)間快五分鐘，讓人生多五分鐘。
五分鐘，少，但希望無(wú)限。當(dāng)困難重重，挫折連連，我們被這洪水沖垮時(shí)，我們都想過(guò)放棄：放棄自己血與汗，放棄自己的人生，放棄自己的一切。可是，何不再思考一下，為什么不想想東山再起，不想想看柳暗花明背后是否又有一村？再想五分鐘吧！因?yàn)槲覀兛傊扩仯瓚?yīng)該再多五分鐘。不知不覺(jué)吧！遐想連篇，突然，烏云密布的太空透過(guò)的`天空透過(guò)一絲光線！五分鐘，鋒回路轉(zhuǎn)，我們?cè)偎茌x煌。
讓五分鐘充斥我們?nèi)松∥宸昼�，很少，但何不算，三百六十五個(gè)五分鐘能讓我們多擁有多少時(shí)間？能做什么？多思考什么？不必太在意一次五分鐘的渺小身軀，日積月累，它成為高樓大廈！
讓時(shí)間快五分鐘，讓我們走向成功。
【五分鐘作文500字_五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
跳繩作文500字五年級(jí)_小學(xué)五年級(jí)跳繩作文_五年級(jí)作文09-08
棗樹(shù)作文五年級(jí)的作文09-25
作文：書(shū)法_五年級(jí)作文09-22
五年級(jí)作文春風(fēng)作文09-04
五年級(jí)的作文08-28
五年級(jí)作文07-27
五年級(jí)作文08-29
五年級(jí)精選作文07-15
（經(jīng)典）五年級(jí)作文09-27
（經(jīng)典）五年級(jí)的作文10-09