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寫古詩中的春夏秋冬的作文500字上下（精選31篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都對那些朗朗上口的古詩很是熟悉吧，古詩是中國古代詩歌的一種體裁，又稱古體詩或古風(fēng)。還苦于找不到好的古詩？下面是小編整理的寫古詩中的春夏秋冬的作文500字上下，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫古詩中的春夏秋冬的作文500字上下 1
我的家鄉(xiāng)在河南，那里一年四季的景色讓人回味無窮。
春天姍姍來遲，當(dāng)她帶著她那特有的新綠，想浪一樣的涌來時(shí)，那感覺真讓人心碎。我家鄉(xiāng)的春就像是一直侵染著生命之色的畫筆，新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色啊，溫潤著我們的心靈。
夏天一到，你就能聽見“歌唱聲”，那就是嘰嘰喳喳的鳥叫聲；就是那日中蔥郁樹木上的知了聲；是那夜晚淅淅瀝瀝的風(fēng)雨聲。早上，每當(dāng)太陽升起的時(shí)候，小鳥總是在我的窗外高興地叫著，有麻雀，有布谷，那叫聲好像美妙的音樂�！斑筮蟆边h(yuǎn)處傳來叫聲，“布谷布谷”這里又應(yīng)和著，仿佛在催促我起床讀書呢，午飯后，睡一個(gè)午覺，躺在床上，那知了的叫聲此起彼伏，似乎整個(gè)房間都有它們的身影。晚上，蟈蟈一夜唱到通明，一點(diǎn)兒也不覺得累。
秋天是個(gè)大豐收的季節(jié)。梨樹掛起金黃的`燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。秋天的雨想一盒五彩繽紛的顏料。你看，他把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把小扇子；他把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉想一枚枚郵票，金黃色給了田野，橙紅色是給果樹的。
冬天時(shí)極冷的，冰雪總是不化的，而此時(shí)，孩子們便有了更多溜冰的機(jī)會(huì)了，當(dāng)然，在怎么冷也有溫暖的時(shí)候，那是，太陽照房子，房子笑了，照著大地，大地好像又在說：“冬天的腳步漸漸走遠(yuǎn)，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”是的，四季在流動(dòng)，冬天的到來只是為春天做著過渡。春夏秋冬都是如此，只是每個(gè)季節(jié)有他自己獨(dú)特的美。
司機(jī)在流動(dòng)，讓人不由得產(chǎn)生光明熱愛的感覺。我愛我家鄉(xiāng)的春夏秋冬，希望它一年比一年更美。
寫古詩中的春夏秋冬的作文500字上下 2
家鄉(xiāng)的春夏秋冬恰似天上的太陽，忽而驕陽似火，放射出強(qiáng)烈的光芒；忽而又害羞地躲在潔白無暇的云朵里。家鄉(xiāng)的春夏秋冬，又像四支水彩筆，在大自然里信手涂鴉，既能繪出美麗的圖畫，又可能是一紙污穢。
柔美的春天
春天的美，美得讓人覺得不可思議！春天就像一位童話里的仙女，一路往南，燕子捎來春的消息。她一來，一派生機(jī)勃勃的景象就呈現(xiàn)在了眼前。你瞧，樹木悄悄地抽芽了，小草偷偷探出頭來，好奇地打量著美麗、博大的世界。這一切，就像畫家信手運(yùn)筆，輕輕抹在青山之旁，碧空之上。
炎熱的夏天
在夏天里，空調(diào)可是家家都有的。沒了空調(diào)，人們會(huì)像熱鍋上的螞蟻，熱得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。街上，人們的'腳步都是急匆匆的，像是一旦走得慢一點(diǎn)，就會(huì)被烤得著火似的。家鄉(xiāng)的夏天就像個(gè)頑皮的小家伙，昨日還是疾風(fēng)驟雨呢，瞧瞧今日吧，一下子變得驕陽似火了。
金黃的秋天
秋天，葉子在秋風(fēng)的催促下，紛紛飄落，遍地是金黃的葉子，美如童話，美如夢境。這些日子里，火紅的秋天在盡情吐艷，雖然短暫，卻令人難忘。你看那金黃的葉子們紛紛嘆息著，它們鼓起最后的勇氣，踮起腳尖，輕盈一跳，飄落在空中，旋轉(zhuǎn)著優(yōu)美的舞步，在生命里程的盡頭翩然飛舞……
寒冷的冬天
冬天，已難以找到落葉，樹干呈墨棕黑色，偶爾幾片葉子會(huì)在地上生硬地彈動(dòng)幾下。樹干巍然屹立，擺出一副嚴(yán)峻的姿態(tài)，來迎接風(fēng)雨的挑戰(zhàn)。葉子在人們腳下，低聲嘆息著冬的來臨。人們躲在被子里呼呼大睡，不舍得離開這暖烘烘的被窩。但是當(dāng)太陽出來時(shí)，家鄉(xiāng)又像冬天已經(jīng)過了似的，只要天晴就暖洋洋的。
家鄉(xiāng)的春夏秋冬，就是這樣，雖然平常，但卻與眾不同。
寫古詩中的春夏秋冬的作文500字上下 3
我家對面就是大銅官山，銅官山一年四季都有美麗的景色，讓人應(yīng)接不暇。
春天，銅官山春意盎然、萬紫千紅，小草也發(fā)芽了，它在風(fēng)中“沙、沙、沙”地唱歌，像是在對春姐姐的歡迎，春姐姐一高興，又吹了一下，呀！這一吹可不小，都把烏云吹來了，雷雨轟隆隆的下，春雨中的銅官山也有一番別樣的風(fēng)景，云朵浮在山頂上，像一個(gè)人戴著一頂帽子，雨過天晴，天上出現(xiàn)了美麗的彩虹，每一天早上我只要看一下銅官山就會(huì)神清氣爽，我就會(huì)在心里想：新的一天又開始了。
夏天，我看見那銅官山翠麗欲流，到處一片綠色，夏哥哥飛奔過來，一下子給樹木換上了綠裝，夏哥哥飛過來跟我們說：“小朋友們，加油！快到暑假啦！”每當(dāng)我心煩意亂的時(shí)候我都會(huì)望一望那被夏哥哥換上綠裝的樹木，因?yàn)槟且黄G色可以讓我靜下心來，安靜地寫完作業(yè)。
秋天，秋婆婆撫摸了一顆果樹，讓它們結(jié)出了甜美的果實(shí)，秋婆婆讓秋天變成一座糧食的寶庫，到處都是果實(shí)，到處都是那可愛而又美麗的果實(shí)。
冬天，冬伯伯慢慢地走了過來，他吹來了一陣風(fēng)，裝滿雪的一片片云朵飛了過來，很快下起了雪，那一片片雪就像冬天里的'小精靈，落在了銅官山上，一夜過后，這些冬天里的小精靈就布滿了整個(gè)世界，到處都是白茫茫的一片，我們在雪里打雪仗，堆雪人，玩得可開心了，冬伯伯在我們的歡聲笑語中帶走了雪花，帶走了冬天。
四季輪回，美麗的景色數(shù)也數(shù)不清，我愛銅官山，但我久久不能忘懷在銅官山下度過的每一天。
寫古詩中的春夏秋冬的作文500字上下 4
我能在商埠街小學(xué)里上學(xué)是我一生的榮幸，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校非常的美。春、夏、秋、冬這四個(gè)季節(jié)，每一個(gè)季節(jié)的校園都是各不相同。但是每個(gè)季節(jié)的校園都是絢麗多彩的，像一幅五彩斑斕的畫一樣。
春天的校園是像一個(gè)百花盛開的大花園一樣，里面綻放著五顔六色的小花。它們都色彩明麗非常好看。這些花的顔有：藍(lán)色的、綠色的、粉色的、黃色的、大紅的……春天的校園真是一個(gè)百花齊放的季節(jié)。
夏天的校園很美也很好看，夏天的太陽把我們的學(xué)校烤的像一個(gè)為廬一樣的熱。學(xué)校的那棵泡桐成了我們的大空調(diào)，上面還住著幾只可愛的蟬，在不停的叫著，好像在說：“天怎么這么熱呀！這里是個(gè)不錯(cuò)的地方，我們就住在這里吧。”實(shí)在是太熱了，從操場上向教室望去，同學(xué)們都在拿著自己的本子或著書本在扇風(fēng)。下課了，同學(xué)們都是會(huì)跑到那棵下乘涼。幸好有這棵泡桐為我們遮擋炎熱的太陽，讓整個(gè)夏天都那么的涼爽。
秋天我們校園的地上像是鋪上的“黃地毯”一樣，滿地都是金黃的`樹葉，踩上去軟軟的像走在地毯上一樣。
冬天的校園像一個(gè)大雪人一樣。樹丫上、房頂上、花壇上，地上，到處是白皚皚的雪，冬天的校園真是太美了。
校園的四季里的每個(gè)季節(jié)都很美，校園的四季太多姿多彩了！
寫古詩中的春夏秋冬的作文500字上下 5
一年四季中，每個(gè)季節(jié)都非常美麗，而我們對它的贊美，我們對它的熱愛，包括那“迷人的身姿”。
春天，山綠了，地綠了，粉紅的桃花，五彩繽紛的野花競相爭艷。鵝黃的柳樹展開自己那柔軟的枝條在風(fēng)中翩翩起舞�？旎畹难嘧映禾斓母鑿臉渖衣舆^。成群的鴨子在河里嬉戲，真是一個(gè)讓人產(chǎn)生羨慕之情的春天�。�
夏天，太陽炙烤著大地，沒有一絲風(fēng)。人們坐在屋里悶熱難當(dāng)，就如同坐在蒸籠里一般，這時(shí)，從河邊傳來鬧聲和笑聲，哦！原來，大家都在享受大自然賜予天然的沐浴��！都在盡情的享受這段美好的時(shí)光，從他們的臉上你就知道他們有多開心了！一場暴雨，使山間干涸的萬畝叢林暢飲了一番，從而變的更加蒼翠欲滴了，真是一個(gè)讓人暢快的夏天�。�
夏天悄然而去，偉大的母親——秋，給“孩子們”披上了金黃色的外衣，等高望去，那宛如一片茫茫而閃亮發(fā)光的金色海洋！稻田里到處是人們忙碌的身影和歡快的笑聲；秋風(fēng)掃過，樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的`像黃鶯展翅欲飛，還有的像舞蹈演員在跳著清逸而優(yōu)美的舞蹈。這真是一個(gè)讓人陶醉的秋天��！
天上飄飄灑灑下起了美麗的雪花兒，那是冬天的腳步邁近了，也許溫度低的原因，“冬媽媽”給大地編織了一件厚厚雪白的“大棉衣”讓他們度過了一個(gè)平和的冬天。悄然的走進(jìn)大自然之中，讓人感受到時(shí)間的停止，新生命即將誕生，從而產(chǎn)生一切美好的想象！這真是一個(gè)讓人充滿美好回味的冬天！
春夏秋冬——各有千秋，真是一個(gè)讓人產(chǎn)生贊美之情的四季啊！
寫古詩中的春夏秋冬的作文500字上下 6
海鹽有個(gè)旅游勝地叫南北湖，那里山清水秀，風(fēng)景優(yōu)美，有著山的雅致、海的遼闊、湖的清幽，像是天堂的美景，遺留在了人間。在那兒每個(gè)季節(jié)都會(huì)有不同的風(fēng)情展現(xiàn)在游客眼中。
“滴答，滴答�！痹诖河甑暮魡鞠�，沉睡了一個(gè)冬天的南北湖伸了一個(gè)懶腰，慢慢地蘇醒了。微風(fēng)習(xí)習(xí)，在陽光的照耀下，湖面波光粼粼，像是千萬條銀魚在湖中跳躍嬉戲。堤上的柳樹正在梳洗自己長長的秀發(fā)，路邊的桃花爭先恐后地怒放著，美麗的蝴蝶在花叢中你追我趕，翩翩起舞。山坡上的茶樹吐出了新芽，春筍也探出了尖尖的腦袋，油菜花地里一片金燦燦，多么春意盎然的美景啊！
“嘩啦啦，嘩啦啦。”雨后的天邊掛起了一道亮麗的彩虹。圓圓的荷葉上，晶瑩的水珠調(diào)皮地滾來滾去。粉粉的荷花亭亭玉立在一片荷裙中，像是仙女悄悄下凡。機(jī)靈的小魚兒把綠油油的荷葉當(dāng)做了遮陽傘，在傘下比賽著誰游得更快呢！
“淅瀝瀝，淅瀝瀝�！北挥晁疀_刷過的橘子透過雨簾焦急地看著游人，好像在說：“我們已經(jīng)成熟啦，大家趕快來采摘吧！”提著小籃子，穿梭在樹枝間采摘那金黃的橘子，該是多么愉快的事��！
“呼……呼……”凜冽的北風(fēng)夾著鵝毛般的大雪光臨了南北湖，整個(gè)南北湖變成了雪的`世界�；顫姷男∨笥汛┲恐氐拿抟\，沖出了家門，興致勃勃地堆雪人，打雪仗。寧靜的南北湖瞬間就充滿了歡聲笑語。
南北湖的美麗風(fēng)光讓游客們流連忘返，回味無窮。
寫古詩中的春夏秋冬的作文500字上下 7
今天我們又跟隨李老師到古詩王國去玩啦！。這次古詩王國更加美麗了，讓我們一起去看看吧。
首先，我們來到春景園，“春天好美啊！”，我們情不自禁發(fā)出了驚嘆。在《詠柳》我們看到了碧玉一樣的柳樹，真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”啊；在《絕句》里我們看到了鴛鴦，不禁想起了“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”的美麗和諧的景色，春天雖然很美，但我更期待下一站的夏天。
第二站我們來到夏景園。小伙伴林一大聲喊道“看，荷花好漂亮�。 �，這又讓我想起了楊萬里的，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！�
第三站我們來到秋景園，我們不禁驚嘆“秋景園里有好多好吃的呀！”。秋天，一個(gè)豐收的季節(jié)。秋天也有好多詩啊！看，杜牧的《山行》，李紳的`《憫農(nóng)》，張籍的《秋思》……秋天快過了，應(yīng)該快到冬天了吧！
不知不覺我們來到第四站冬景園�！翱炜囱�！”。曹藝興奮地叫了起來。這讓人想起了柳宗元的《江雪》：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。讓人想起了，納蘭性德的《長相思》里：風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲；更讓我想起了王安石寫的《梅花》：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。
游玩了古詩中的四季，我們才發(fā)現(xiàn)原來寫四季的詩有那么多啊！雖然離開了古詩王國，但我們還沉浸在古詩之中。
寫古詩中的春夏秋冬的作文500字上下 8
我有一個(gè)美麗的校園，我在那里會(huì)度過春、夏、秋、冬四季，會(huì)和同學(xué)們一起分享美好的時(shí)光。
春天，樹木被春風(fēng)和春雨洗禮后，抽出了嫩綠的新葉，花朵結(jié)出了小小的花苞，小草悄悄地探出頭來，嫩嫩的，綠綠的，校園里真是煥然一新！
夏天，大樹的葉子越來越茂密，如同一片綠海，為我們搭建了一個(gè)個(gè)乘涼的樹蔭，走在下面既涼快又清爽，清涼的空氣飄進(jìn)我們的教室，同學(xué)們馬上精神抖擻的投入學(xué)習(xí)。花壇里花兒爭奇斗艷，芳香撲鼻，招引來美麗的蝴蝶和采蜜的小蜜蜂，它們在花叢中翩翩起舞，充滿了一片勃勃生機(jī)。
秋天，校園里到處都彌漫秋的氣息，樹葉一片片落下來了，就像大樹寄給大地的信件。上完了老師的課，走在校園里，你會(huì)感覺到神清氣爽。
我最喜歡的還是冬天的校園。因?yàn)槎�，校園里的景色更是別有一番風(fēng)味。雪后的校園最美，操場上白茫茫的一片。每一個(gè)角落都被白雪所覆蓋，走進(jìn)校園，猶如走進(jìn)一個(gè)白色的童話世界。下課了，學(xué)生們都從教室里風(fēng)一般的跑了出來，在雪中追趕著、玩耍著，一群同學(xué)在滾雪球、堆雪人、打雪仗，沸騰的操場已經(jīng)變成了歡樂的海洋，這是一幅多么美麗的圖畫��！
這就是校園的春夏秋冬，春的`溫暖，夏的蔥郁，秋的清香，冬的魅力。我愛我的校園。
寫古詩中的春夏秋冬的作文500字上下 9
我的家鄉(xiāng)以前全是土房子，現(xiàn)在全變成高樓大廈。
接下來，我來說說家鄉(xiāng)春夏秋冬吧。
春天得意馬蹄疾，春江水暖鴨先知，春杏枝頭春意鬧，一江春水向東流；冬魔挾著有余威，懾于春神的追趕。一個(gè)勁地抱頭鼠竄一春姑娘來了。她擁抱澄碧的天宇，她催開火紅的春花，她撫愛潺潺的清泉，她笑聆黃鶯的吟唱。呵，綠色的海，她托著人類生存之舟，穿過生活的波浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
夏天，太陽像個(gè)老大老大的火球，光線灼人，連狗也停止了吠叫，伸著長長的舌頭躲在臺(tái)階下的陰涼處。公路被烤得發(fā)燙，腳踏下去一串白煙。
秋天，具有黃金的特征：莊重、和平、富有。難怪人到中年的`爸爸媽媽都說秋是他們心中最美好的季節(jié)。常言道：“春華秋實(shí)�！比f物始于春，成于秋。秋天——洋溢著豐收的喜悅，孕育了成功的希望，啊，秋天是最美的。
冬天，大雪下起來了，這時(shí)家鄉(xiāng)的小院子才好看呢！無花果樹變成了“圣誕老人”，桃樹成了“米老鼠”，葡萄藤則在陽光照耀下，變成了一條條“白鏈帶”，冬——一位可敬的嚴(yán)師。它像保溫瓶一樣，外冷心暖，默默地給生命嚴(yán)峻的考驗(yàn)，篩選、淘汰，練就了多少不畏艱險(xiǎn)的強(qiáng)者。
家鄉(xiāng)的春夏秋冬是最美，最漂亮，我一直是這么認(rèn)為，現(xiàn)在在一幢幢高樓大廈的襯托下，我心目中美麗的春、夏、秋、冬變的更加美麗了。
這就是家鄉(xiāng)的春夏秋冬。
寫古詩中的春夏秋冬的作文500字上下 10
在暑假里我參加了一項(xiàng)活動(dòng)，是由吳老師組織的古詩里的春夏秋冬朗誦活動(dòng)，用音樂和舞蹈的形式表現(xiàn)出古詩的韻味。快閃指的是我們會(huì)在兩個(gè)地方接連表演，沒有空閑時(shí)間。
我們30個(gè)人在吳老師的帶領(lǐng)下排練了差不多兩周時(shí)間。盡管天氣非常炎熱，排練時(shí)間很長，但是大家依然非常積極。我們一共分成三組，一組是舞蹈，兩組是朗誦，朗誦分為春秋組和夏冬組，我在夏冬組。吳老師讓我們用兩天的時(shí)間把各自負(fù)責(zé)的15首古詩全部背下來，我們一聽就慌了，覺得是一項(xiàng)不可能完成的任務(wù)，但還是客服困難堅(jiān)持完成了。連我都想給自己點(diǎn)個(gè)贊！
表演開始了，當(dāng)《春曉》的音樂緩緩響起，我仿佛沉浸在一幅春天的景色中，到處花紅柳綠，蝴蝶一對一對的'花叢中嬉戲，一幅生機(jī)勃勃的情景。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。我又置身于夏天的荷花池中，一池的荷花在風(fēng)中舞動(dòng)，搖曳身姿。我們就是那荷花上的蝴蝶仙子，在荷花上翩翩起舞。耳畔又傳來舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)的聲音。我不禁抬起頭，遙望遠(yuǎn)方，家鄉(xiāng)的親人你們還好嗎？冬天，皚皚白雪鋪滿大地，唯有梅花傲立在雪中，真是應(yīng)了那句聞到梅花坼曉風(fēng)，雪堆遍滿四山中。
古詩里有畫，古詩里有歌。古詩是祖先在向我訴說，古詩里的春夏秋冬，永遠(yuǎn)留在我心中。
寫古詩中的春夏秋冬的作文500字上下 11
春風(fēng)
陣陣微風(fēng)拂過，輕輕搖動(dòng)著風(fēng)鈴兒，丁鈴鈴，奏出美妙的旋律�；�，吐蕊，她愛聽；草，探頭，她也愛聽。垂柳舞動(dòng)著身軀，款款地?fù)u動(dòng)，就連天上，那自由自在的鳥兒，也棲息樹梢，隨著旋律，一起唱出婉轉(zhuǎn)的曲子。春風(fēng)，吹出了童話的美麗！
夏雨
雨攜著風(fēng)雷，似位勇猛的將軍，騎著黑云，手持閃電，在空中奔馳，手中的鞭，無情地抽打著地面。它又像驚濤駭浪，兇猛無比，這時(shí)，它被風(fēng)吹起，吹起了無數(shù)道波痕。青蛙往日那嘹亮的“呱呱”聲，在雨聲中也漸漸模糊；汽車往日那豪放的“嘟嘟”聲，也成了陣陣的低泣。惟有“咚咚”、“咯吱”、“哐啷”、“唰唰”的聲響，格外放肆。夏雨，唱出了青春的旋律！
秋葉
溫馨寧靜的陽光下，飄逸悠蕩的白云下，一片片金黃的樹葉，恰似一只只美麗的蝴蝶，伴著和煦輕柔的秋風(fēng)，飛舞，飄落，在它生命的.最后旅程中，給世界留下了許多美好。踏上落滿秋葉的小徑，腳下沙沙作響，那便是一個(gè)個(gè)音符，組成的秋的聲音。那聲音是輕柔的，渺茫的。秋葉，舞出了淡淡的憂傷！
冬雪
雪花紛飛，如柳絮，似鵝毛，無休無盡地，輕盈地飄舞著，旋轉(zhuǎn)著。每一片晶瑩的雪花都像一曲清新、悠揚(yáng)的樂章，又仿佛一首和諧、輕快、明麗的詩歌。她們宛如一群仙女，落在光禿禿的樹枝上，毛茸茸、亮晶晶的，樹枝變成了銀條兒，令人倍添活力；她們?nèi)鐫嵃椎妮p紗罩在松柏上，蓬松松、沉甸甸的，又像一個(gè)個(gè)小雪球。整個(gè)大地銀裝素裹、玉樹瓊枝，好一個(gè)粉妝玉砌的世界！冬雪，瓢出了綿延的錦繡！
寫古詩中的春夏秋冬的作文500字上下 12
一年四季中，每個(gè)季節(jié)都非常美麗，我們對它的贊美，我們對它的熱愛，包括那“迷人的身姿”。
春天，山綠了，地綠了，粉紅的桃花，五彩繽紛的野花競相爭艷。鵝黃的柳樹展開自己那柔軟的枝條在風(fēng)中翩翩起舞�？旎畹难嘧映禾斓母鑿臉渖衣舆^。成群的鴨子在河里嬉戲，真是一個(gè)讓人產(chǎn)生羨慕之情的春天�。�
夏天，太陽炙烤著大地，沒有一絲風(fēng)。人們坐在屋里悶熱難當(dāng)，就如同坐在蒸籠里一般，這時(shí)，從河邊傳來鬧聲和笑聲，哦！原來，大家都在享受大自然賜予天然的沐浴啊！都在盡情的享受這段美好的時(shí)光，從他們的臉上你就知道他們有多開心了！一場暴雨，使山間干涸的萬畝叢林暢飲了一番，從而變的更加蒼翠欲滴了，真是一個(gè)讓人暢快的夏天��！
夏天悄然而去，偉大的母親——秋，給“孩子們”披上了金黃色的外衣，等高望去，宛如一片茫茫而閃亮發(fā)光的金色海洋！稻田里到處是人們忙碌的身影和歡快的笑聲；秋風(fēng)掃過，樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的.像黃鶯展翅欲飛，還有的像舞蹈演員在跳著清逸而優(yōu)美的舞蹈。這真是一個(gè)讓人陶醉的秋天��！
天上飄飄灑灑下起了美麗的雪花兒，那是冬天的腳步邁進(jìn)了，也許溫度低的原因，“冬媽媽”給大地編織了一件厚厚雪白的“大棉衣”讓他們度過了一個(gè)平和的冬天。悄然的走進(jìn)大自然之中，讓人感受到時(shí)間的停止，新生命即將誕生，從而產(chǎn)生一切美好的想象！這真是一個(gè)讓人充滿美好回味的冬天！
春夏秋冬——各有千秋，真是一個(gè)讓人產(chǎn)生贊美之情的四季��！
寫古詩中的春夏秋冬的作文500字上下 13
我的學(xué)校位于酒泉市北部，名字叫北關(guān)小學(xué)。我的校園特別美麗，尤其是四季，更是與眾不同，大家想看一看嗎？
陽春三月，校園里一陣又一陣的朗朗讀書聲傳入了我的耳朵。教學(xué)樓的兩旁種著一排排的花朵，你看那些花兒們驕傲地抬著頭，隨著風(fēng)姑娘擺動(dòng)著腰枝，好像在對著正在步入校園的領(lǐng)導(dǎo)們用甜甜的.語言說：“歡迎光臨北關(guān)小學(xué)！”
驕陽似火的夏天，同學(xué)們都在烈日炎炎下學(xué)習(xí)著新出的廣播體操。看！同學(xué)們那一個(gè)個(gè)小腦瓜上流著一滴滴的汗水。“叮呤呤，叮呤呤……”同學(xué)們還沒有跟老師說“再見”便迫不及待的跑到了樹底下乘涼，身上的那股熱氣消失的無影無蹤了。
不知道在什么時(shí)候，由炎熱難奈變成了秋高氣爽，讓人感覺特別清爽。路邊都出現(xiàn)落葉，許多樹葉都變黃了，學(xué)校里的菊花迎著風(fēng)姑娘張開了一個(gè)個(gè)笑臉，在太陽下，他們貪婪地沐浴著陽光。突然一只手出現(xiàn)在了我們的視線中，原來是一個(gè)小姑娘提著督學(xué)壺來澆水，順便想摸一摸這朵最嬌嫩、且比別人開的更早的“淑女”。
雪花降落了下來，我們的學(xué)校也蓋了一層雪白的被子，再加上天空中的霜也往下降落，把整個(gè)學(xué)校弄得和電視劇《天仙配》中的天庭似的。再來看同學(xué)們，他們有的匆忙跑向教學(xué)樓，有的幾個(gè)女生在一起堆雪人，有的在一起打雪仗。我看著花壇，不禁想起了《梅花魂》這篇課文，想起了梅花堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)，眼前好像浮顯出了梅花的身影……
看過了我們美麗的北關(guān)小學(xué)，你有什么感想嗎？
寫古詩中的春夏秋冬的作文500字上下 14
有的人說春天生機(jī)勃勃，有的人說夏天最美，到處一片碧綠，有的人說秋天最美，到處一片豐收的景象，還有的人說冬天最美，銀裝素裹。而我們的校園四季變化最美。
春天的校園，一片生機(jī)。校園里撒滿了溫暖的春光�；▓@里的小草有的悄悄地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，有的小草還不敢探出頭來。各種小花在春風(fēng)的吹拂下伸開了腰枝，咕咕咚咚地喝著春雨。我們在校園里快樂的.學(xué)習(xí)，對未來充滿了無限的希望。
夏天的校園，到處是一片濃綠�；▓@里綠樹成蔭，各種花朵爭奇斗艷。運(yùn)動(dòng)場上人聲鼎沸，橡膠草地上充滿了同學(xué)們的歡笑聲�；▓@中的噴泉也在演奏著夏天的樂曲。
秋天的校園，到處是一片金黃�；▓@中柳樹的葉子變黃了，像小姑娘染了黃頭發(fā)一樣，隨風(fēng)飄蕩。爬山虎的葉子火紅火紅的，搭成了幾條金色的小路，一陣微風(fēng)拂過，小路的葉子漾起波紋，好看得很。踩在腳下軟綿綿的，像鋪了一層金色的地毯。
冬天的校園，瑞雪過后，到處是一片銀白。柳樹變成光禿禿的了，樹枝、樹杈上堆滿了雪，好像盛開了一朵朵潔白的雪花。松樹也換上了冬裝，更加挺拔、高大。最高興的要數(shù)孩子們在雪地上打雪仗、堆雪人。清翠的笑聲回蕩在美麗的校園里。
我愛校園的四季，更愛我們美麗的校園。
寫古詩中的春夏秋冬的作文500字上下 15
中國是一個(gè)詩的國度，詩的歷史源遠(yuǎn)流長，名家輩出，名篇佳作卷帙浩繁，在中華文明中蔚為大觀。今天，讓我們漫步于古詩苑，含英咀華，接受一次美的洗禮。
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉青煙。”一幅完美的長畫浮現(xiàn)在我的腦海中，遠(yuǎn)處許多繡花針?biāo)频男〔�，在路邊，在田頭。迎著燦爛的陽光，染綠了無邊無際的原野，橋邊桃紅綠柳，春暖花開。路邊的野花伸著懶腰，天空中不時(shí)飛過幾只早鶯，它們仿佛在給人們報(bào)春，時(shí)不時(shí)的啼叫幾聲。天空中開始下起了蒙蒙細(xì)雨，每一滴都帶著神圣的使命，讓萬物在細(xì)雨的侵潤中蘇醒過來。河邊那一排排碧綠的垂柳，被春風(fēng)吹動(dòng)著的葉子，左右搖擺，就像一名亭亭玉立的美女，在為春天表演著舞蹈。春天成了一年中最惹人情思的季節(jié)。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！背靥吝叺拇菇z海棠開出了粉艷艷的花，一束，一撇，一枝，猶如滿是緋紅的.云，輕巧可人。那么美，美到令人忍不住屏息來觀看。出水的荷葉像舞女的裙，而荷花則如明珠，花香如渺茫的歌聲，清新淡雅。幾只蜻蜓站立在花上仿佛羞澀的欣賞著荷花之美。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”我仿佛同詩人一起來到楓林，楓葉像春天的花一般鮮艷，把大地染成了紅色。秋天的風(fēng)多么善良，讓楓葉慢慢地落下來，頓時(shí)間，整個(gè)楓林中楓葉飛舞，好像是楓葉姑娘在慶祝秋天的到來，我抬起頭望著被秋風(fēng)刷洗過的藍(lán)天，一只只展翅飛翔的秋雁鳴叫著飛往南方，田野里，道路上，到處都彌漫著果實(shí)成熟的氣息，這也是秋天的味道。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開�！蔽曳路疬M(jìn)入了一個(gè)雪的世界，雪花漫天飛舞，在這個(gè)冰雪的王國中，到處都是銀裝素裹。突然一股清香撲鼻而來，我沿著香味尋去，原來是墻角的幾枝梅花，它在風(fēng)雪中獨(dú)自綻放，顯得是那么的高雅純潔，整個(gè)世界一片萬籟俱寂。冬天大概就是這樣。
走進(jìn)古詩中的春夏秋冬，我們一同領(lǐng)略到四季之美。
寫古詩中的春夏秋冬的作文500字上下 16
那一首首詩，記錄著歷史發(fā)展的軌跡，散發(fā)著人文精神的芬芳。它是我們中華民族的寶貴遺產(chǎn)，譜出的是景秀山川、離情別緒、風(fēng)花雪月……但最打動(dòng)我那天真無邪的心的便是那古詩中的春夏秋冬，那是我心靈的寄托，生活的寫照。今天，就讓我們領(lǐng)略以一下古詩中的春夏秋冬吧。
唐代著名詩人白居易迷戀西湖美景，一句"幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。"一個(gè)"爭字道出了對西湖生機(jī)蓬勃的春之情感，表明了古人對春天的喜愛；碧草藍(lán)天的春之畫卷，展現(xiàn)了古人對春天的.向往；好一句"亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄"，一個(gè)"蹄"字讓人產(chǎn)生無限遐想，詩人信馬由韁、怡然自得，亂花淺草寫出了花之多，春之濃。詩中的情，詩中的景，詩中的古春之意。往往給人的感覺是炎熱的，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，卻讓人們重新感受夏天的美好，無窮碧的蓮葉給人以清爽的感覺，在炎熱的的夏日更是難得。池塘里一望無際碧綠的荷葉遮滿了水面，碧綠的荷葉上面一朵朵荷花出淤泥而不染，在陽光的照射下、在荷葉的襯托下亭亭凈植，香遠(yuǎn)益清。
很多古人認(rèn)為秋天是萬物凋零的季節(jié)，給人一種凄涼的感覺。而我認(rèn)為秋天和春天一樣，富有生機(jī)。“春種一粒粟，秋收萬顆子”，秋天是豐收的季節(jié)，你看田間那顆粒飽滿的玉米、那沉沉甸甸的高粱。你看你看果園里，那紅彤彤的蘋果、那金黃色的鴨梨，小燈籠似的柿子，無不迸發(fā)出生命的活力，給人以豐收的喜悅。
雪花，是冬天的精靈�！把嗌窖┗ù笕缦�，片片吹落軒轅臺(tái)”，紛紛養(yǎng)眼的雪花被封追逐著，上下旋轉(zhuǎn)著，左右飛舞著，疏疏密密，飄飄灑灑，撲向期待她的大地母親的懷抱。清晨推門，映入眼簾的是一片潔白的世界，竟有一種“千里冰封，萬里雪飄”的氣勢。
春夏秋冬，在古詩中都飽含著詩人的情感，詩中的春，詩中的夏，詩中的秋，詩中的冬拼成了一幅四季的水墨寶畫；春日的意韻，夏季的酷熱，秋日的凄美，冬日的嚴(yán)寒匯成了一首四季的長詩。
寫古詩中的春夏秋冬的作文500字上下 17
“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”春天的氣息自從降落在大地上時(shí)，詩人也越發(fā)的文質(zhì)有禮，詩意薄發(fā)。美麗的景色從詩人口中吐露出來，就變成了美麗優(yōu)雅的詩句，讓人不禁地感嘆道：“萬物萌發(fā)之際在于春天�！�
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！笨粗嫔系惋w的蜻蜓，淡淡的荷香沁人心脾。美味的蓮菜令人垂涎欲滴。想起這種景象，那就是夏天到來了，夏天，是令人心緒復(fù)雜、又厭又愛的季節(jié)，不僅有令人討厭的蚊蠅，還有一些惡蟲。但一看到滿塘“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景，那些蚊蠅的可惡，便也煙消云散了。夏天的可愛和蚊蟲都是那么真實(shí)，竟也令人難以忘懷，不由自主地喜歡上了這個(gè)季節(jié)。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”火紅的楓葉緩緩落下來，頑皮的風(fēng)此時(shí)吹來，在風(fēng)的搗亂下更顯出和諧、美麗的一片景象。因?yàn)椤按悍N一粒粟，秋收萬顆子”，瓜果成熟，漁民豐收，秋天一直是農(nóng)民伯伯最愛的豐收季節(jié)。“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”，秋天同樣也是詩人喜愛的季節(jié)。
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！倍煊兄臍q寒三友——竹、松、梅彰顯氣節(jié)，他們不僅抗寒，而且生存和適應(yīng)環(huán)境的能力非常強(qiáng)。冬天還是一個(gè)令人歡喜的季節(jié)，因?yàn)橛袩狒[的.春節(jié)“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”。人們通常都會(huì)借物抒情，借冬天的寒冷來表達(dá)自己堅(jiān)強(qiáng)的精神，這個(gè)寒冷的季節(jié)也是令人欣喜的。
春夏秋冬這四個(gè)季節(jié)，各有各的特色，古詩便有了生命，有了情感。四季醞釀了詩意，詩歌使四季含情，生活更添了無窮趣味！
寫古詩中的春夏秋冬的作文500字上下 18
看看那云飄過的天空，花開過的枝椏，鳥棲過的屋檐，你就會(huì)知道：古詩是開啟心靈深處封閉大門的鑰匙。
那一首首詩，譜出的是景秀山川、離情別緒、風(fēng)花雪月……但最打動(dòng)那天真無邪的心的便是那古詩中的春夏秋冬，那是我心靈的寄托，生活的寫照。
“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，最初打開人們寂寥冬季下的心的便是春風(fēng)吹拂下的一棵棵柳樹，春風(fēng)裊裊吹拂著湖邊的柳絲，這便是在告訴我們：春天來了！“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，早春時(shí)節(jié)，幾場春雨便滿足了人們的需求，大雨紛飛，春雨染綠了世界。“幾處早鶯爭暖樹，誰家春燕啄春泥”，就連那南歸的燕子，也競相爭著沐浴在早春溫暖的陽光下，它們在光彩照人的陽光下筑著巢，它們是多么的快樂，多么的幸福，多么的勤勞！
“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”，在夏日的星空下，一起共賞著月亮獨(dú)特的藝術(shù)美景，在星空下，鳴蟬的歌聲悠揚(yáng)而動(dòng)聽，真是令人神往！“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在夏日湖畔邊，那頂著圓盤露出水面的荷花，清新而典雅，在蜻蜓的裝點(diǎn)下，更是美不勝收。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，秋天是五彩繽紛的，是單調(diào)的，但單調(diào)中又顯出其特色。楓葉是紅色的`，讓人一看就會(huì)想到“火熱”，這便激起了活力，楓葉的紅便是秋的寫照。
“千里冰封，萬里雪飄”，冬天往往是充滿雪、凍結(jié)心靈的季節(jié)，一眼望去，除了雪，還能有什么呢？然而，冬天的雪卻造就了梅的秉性�！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香”，在大雪紛飛之時(shí)，梅花卻不畏寒冷，不屈服于雪和寒風(fēng)的吹打，一個(gè)勁的往上昂起胸，抬起頭，終于開出了芳香的梅花。
古詩，無處不在，它便淺藏于我們的生活里，只有善于發(fā)現(xiàn)、領(lǐng)悟它，并學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)生活中利用它，才能開啟我們心靈深處封閉的大門。
寫古詩中的春夏秋冬的作文500字上下 19
看看那云飄過的天空，花開過的枝椏，鳥棲過的屋檐，你就會(huì)知道：詩歌是撫摸心靈的最溫暖的大手。
“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”，春，一年中最美好的季節(jié)，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)�！疤旖中∮隄櫲缢郑萆唇鼌s無”，春雨貴如油，老天爺也十分小氣。雨剛下了一會(huì)兒，就停了。雨雖然不大，卻滋潤了萬物，悄然改變了山的顏色，小樹、小草獻(xiàn)出了它最寶貴的東西――嫩芽，瞧去一看，萬物都變成了綠色�！包S四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”“吹面不寒楊柳風(fēng)”在春風(fēng)的撫摸下，這紅的像火、粉的像霞、白的像雪，春天又變成了五彩繽紛的季節(jié)。
“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”夏天的雨，可比春天的.雨痛快多了，來得快，去得也快。一場大雨過后，悶熱的天氣突然變得涼爽起來，池塘里的青蛙奏響了夏的樂章�！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅”，池塘里一望無際碧綠的荷葉遮滿了水面，碧綠的荷葉上面一朵朵荷花出淤泥而不染，在陽光的照射下、在荷葉的襯托下亭亭凈植，香遠(yuǎn)益清。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，很多古人認(rèn)為秋天是萬物凋零的季節(jié)，給人一種凄涼的感覺。而我認(rèn)為秋天和春天一樣，富有生機(jī)�！按悍N一粒粟，秋收萬顆子”，秋天是豐收的季節(jié)，你看田間那顆粒飽滿的玉米、那沉沉甸甸的高粱。你看你看果園里，那紅彤彤的蘋果、那金黃色的鴨梨，小燈籠似的柿子，無不迸發(fā)出生命的活力，給人以豐收的喜悅。
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，雪花，是冬天的精靈�！把嗌窖┗ù笕缦娂姶德滠庌@臺(tái)”，紛紛養(yǎng)眼的雪花被封追逐著，上下旋轉(zhuǎn)著，左右飛舞著，疏疏密密，飄飄灑灑，撲向期待她的大地母親的懷抱。清晨推門，映入眼簾的是一片潔白的世界，竟有一種“千里冰封，萬里雪飄”的氣勢�！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香”在滿眼的雪白中少不了那“凌寒獨(dú)自開”梅花。
走進(jìn)古詩詞，我讀出了春的生機(jī)勃勃，夏的絢麗多姿，秋的豐收喜悅，冬的高潔寧靜。
寫古詩中的春夏秋冬的作文500字上下 20
詩人們寫詩，可以用來諷刺某些人，比如“日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家�！本褪琼n翃表達(dá)對現(xiàn)實(shí)的不滿和對權(quán)貴們的諷刺;也可用來頌揚(yáng)守邊將士的豪情壯志，比如“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還�！倍S多詩人著力描寫一年四季之景，表達(dá)對大自然的喜愛之情。
春天的早晨，人們睡得正香甜，不知不覺天已經(jīng)亮了，醒來時(shí)，到處都可聽見鳥兒歡快的啼叫聲。春天的清新和生機(jī)正如這一位詩人——孟浩然所言：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥�！庇秩绱笪暮捞K東坡題寫的《惠崇春江晚景》：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”有聲有色，充滿了春天的野趣。
夏天，一位詩人在池塘邊散著步，望著塘邊田田的荷葉，吟誦出“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”之詩句，他就是楊萬里。還有一位詩人把孩子們偷采白蓮后高興而歸的模樣描繪于紙上，這就是白居易的《池上》：“小娃撐小艇，偷采白蓮回。”孩子們的`天真可愛躍然眼前。
秋天的夜晚，皎潔的中秋圓月升上了天空，人人都說四海之內(nèi)皆可賞月，因?yàn)檫@一天月光普照，可以讓我們寄托情思。于是李嶠在《中秋月》中如是說：“圓魄上寒空，皆言四海同�！睂懺碌拿姅�(shù)不勝數(shù)，如大家熟知的詩仙李白，在《古朗月行》中這樣寫道：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。”比喻新穎，想象奇特，描寫出詩人兒童時(shí)代對月亮的認(rèn)知。
冬天，梅花綻放，它們不畏嚴(yán)冬，獨(dú)自散發(fā)著縷縷幽香，就如王安石的《梅花》：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開�！弊屑�(xì)回想，為何詩人偏愛梅，我想那是因?yàn)樗麄冊诿坊ㄉ砩峡吹搅艘环N可貴的精神，古往今來，巍巍中華大地，涌現(xiàn)出許多具備梅花精神的偉大人物，不畏強(qiáng)權(quán)，一心為民，將滿腔熱血獻(xiàn)給親愛的祖國，如文天祥、毛澤東、錢學(xué)森......
感謝詩人們，是你們把大自然寫得如此動(dòng)人心魄、惟妙惟肖，更讓我們從中領(lǐng)悟到了許多知識(shí)：大自然，是所有生物的家園;大自然，是詩人們靈感的源泉、精神的寄托;大自然是多彩的，綠色代表田野，藍(lán)色代表天空，黃色代表莊稼......我愛大自然，更愛大自然的四季！
寫古詩中的春夏秋冬的作文500字上下 21
我愛大自然的四季，春天百花盛開萬物復(fù)蘇，夏天熱日日當(dāng)空，秋天涼風(fēng)習(xí)習(xí)，冬天滴水成冰，可我更愛古詩中的四季。
繁花似錦的春天，燕子從南方趕來，向人們報(bào)告著喜訊，春天來了。鴛鴦一邊筑巢，一邊沐浴著春光。真是“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦�！痹娙斯P下寫出的“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”讓我感受到春天小朋友活潑的樣子，他們在草地上開心的放著風(fēng)箏。
“小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。”多么可愛的小娃。碧綠的`荷葉像一個(gè)個(gè)大玉盤有的散開了，兩三片花瓣有的展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵，看起來好像馬上就要飽裂似的。小蜻蜓站在花苞頂上面，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”夏去秋來，讓我不禁想起“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”秋天楓樹被染紅了，像在和我打招呼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就仿佛一團(tuán)燃燒的火焰。
冬天連綿的群山中，看不見一只鳥。大地白茫茫沒有人，只有一個(gè)漁翁坐在漁船上釣魚。詩人看見了寫下了“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅�！痹诤涞亩�，白色的世界里只有梅花在獨(dú)自開放，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開�！�
古詩中的四季像一幅美麗的畫卷，我愛它。
寫古詩中的春夏秋冬的作文500字上下 22
春回大地，萬物蘇醒，春風(fēng)猶如小姑娘般的柔和、溫暖。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。春天如母親般擁抱著剛長出的嫩芽。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。西嶺雪山前，一行行白鷺飛入煙云，黃鸝鳥的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。一條條鱖魚從水里跳出水面，桃花紛紛揚(yáng)揚(yáng)落入水中，真是動(dòng)靜交融的美麗畫卷。
春去夏來，夏天的荷塘香飄十里，真是荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。呀！一陣陣清香飄入亭中，竹林里的`晨露滴入泥土里。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。一朵朵粉紅色的荷花張開笑臉，倒映水中，碧綠的水似乎與天連在了一起。芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人。雖然春天已去，百花不再綻放，但夏天茂盛的樹蔭也不同樣讓人喜愛嗎？
秋天的美美在一個(gè)個(gè)細(xì)微小景。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。一片片紅色的楓葉落滿小徑，帶著秋霜的楓葉，紅得比二月的花還要艷麗。明月松間照，清泉石上流。潔白的月光照亮了松林，清澈的泉水從石頭上緩緩流過，發(fā)出動(dòng)聽而優(yōu)美的歌聲，好一幅幽靜秋景圖。
冬天一到，大雪紛飛，一朵朵臘梅在墻角獨(dú)自盛放，正所謂墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。寒冬把飛鳥帶回了北方，千萬條小路沒有了人的蹤跡，那是被大雪覆蓋了嗎？那真是千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。一片蕭瑟的冬季。
四季來回，詩中的四季如此之美，帶給我美好的回憶。
寫古詩中的春夏秋冬的作文500字上下 23
生活中的春夏秋冬非常美麗，但我覺得詩中的四季更美。
春天，美在萬物復(fù)蘇，柳綠花紅。窗外，兩只黃鸝在樹上唱歌，白鷺也準(zhǔn)備行李去旅行，這不是兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。嗎？山上的桃花悄悄的開了，兩朵，三朵，鴨子最先知道了春天的到來，所以杜甫說竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
夏天，美在花兒綻放，昆蟲飛舞。池塘邊，一朵朵荷花綻開笑臉，荷葉綠得像一塊碧玉。楊萬里寫道接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。茂盛的樹葉里隱隱約約能看到牧童騎著黃牛，他忽然閉上口，站立不動(dòng)。怪不得杜甫說意欲捕蟬鳴，忽然閉口立。
秋天，美在稻谷金黃、楓葉火紅。秋天是收獲的季節(jié)，那金燦燦的稻谷就是勞動(dòng)人民的成果，李紳就曾寫下春種一粒粟，秋收萬顆子。千百年來節(jié)約糧食都是中華民族的傳統(tǒng)美德。杜牧駕車經(jīng)過楓林，看見被打霜打過的楓葉比二月的花兒紅，不由得吟唱停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
冬天，美在不畏嚴(yán)寒，勇敢向上。在大雪紛飛的冬天，萬物凋零，只有墻角邊數(shù)枝梅花悄悄綻放，王安石贊美墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。在漆黑的夜晚，邊疆的戰(zhàn)士追逐單于，身上的'彎刀都被雪厚厚的覆蓋。月黑雁飛高，單于夜遁逃，欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。這就是邊塞戰(zhàn)士們勇敢的精神。
詩是人類寄給未來的信息，它讓我感受到了古代的美麗四季。
寫古詩中的春夏秋冬的作文500字上下 24
書是我們的朋友，我愛讀書，閑暇時(shí)取出一本書來欣賞，四季之景盡融其中，而詩卻是書中的精華，每一首都是有靈魂的生命。
春天
和煦的陽光照耀大地，春風(fēng)又暖。隨手掂一本詩集走出家門，樓前的草坪破土而出，淡淡的嫩綠似有似無，不禁想起“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的迷人春景。
坐在草坪上，翻看一首首詩，一句“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，讓人感覺像是騎在馬背上漫步在廣闊的草地上。
讀詩，享受茵茵春草。
夏天
夏日陽光灼熱的照耀著整個(gè)大地，空氣悶熱的讓你坐立不安。
走向書柜，取下一本詩集，隨手拉上窗簾倚著窗子讀詩�！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅”，仿佛置身于一片荷塘之中，裊娜的身姿，芬芳的香氣，讓人心曠神怡，清涼頓生。
讀詩，享受郁郁夏荷。
秋天
無眠的秋雨中雨聲淅瀝，披上外套來到窗前看雨，秋風(fēng)吹來雨點(diǎn)進(jìn)入屋內(nèi)，帶來絲絲涼意，猛打一寒戰(zhàn)，不禁想起“床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕”，秋雨綿綿，何時(shí)是終？
讀詩，體會(huì)凄凄秋雨。
冬天
“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”，毛主席的《沁園春雪》帶我們走進(jìn)白雪皚皚的.冬季，美景一片，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，似乎讓我看到了春花盛開；“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，孤獨(dú)的柳宗元讓我更深的感受到冬季雪的世界！雖很冰冷，但亦能享受晶瑩的冬雪。
讀書，品詩，看四季之景，享人生之樂。正所謂“四時(shí)之景不同，樂亦無窮也”。
寫古詩中的春夏秋冬的作文500字上下 25
大自然的世界各種各樣，古詩中的四季更美。古詩讀起來有韻味兒，我愛古詩中的四季。
春天來了，小草生機(jī)勃勃，百花齊放，萬物復(fù)蘇�！皟蓚�(gè)黃鸝鳴翠鳥，一行白鷺上青天”看兩個(gè)黃鸝站在樹上，一邊唱歌一邊拍著翅膀�！按荷珴M園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來�！毙∨笥鸭业臐M園春色是關(guān)不住的`，一只粉紅的杏花已伸出了墻了。朋友的園子里可能還有四季常青的樟樹，有碧綠的柳樹，有金色的迎春花。
夏天驕陽似火，孩子們不怕熱，玩的可開心了�！靶⊥迵涡⊥�，偷采白蓮回�！笨矗⊥拚趽涡⊥�，摘了許多的白蓮，開開心心的帶著白蓮回家了。“牧童騎黃牛，歌聲振林越�！蔽胰バ浜春苫�，不禁想起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！�
秋天，“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！薄按撼睅в晖韥砑保岸蔁o人舟自橫�！鼻锾鞉呗淙~，楓葉落下地，紅葉似火，下起了霜，楓葉像二月開的花一樣。下雨時(shí)楓葉落下地，像紅色的地毯，給我們鋪了一條長長的路，美極了。
冬天，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開�！泵坊ㄔ诙熳愿鎶^勇的站出來，在非常冷的時(shí)候，只有它一個(gè)人在冬天開花�！扒进B飛絕，萬徑人蹤滅�！倍旆浅５睦洌Z毛大雪，鳥兒都躲在家里，一個(gè)人都沒有，只有梅花在那綻放。
我喜歡古詩中的四季，這四季又美麗，又值得贊嘆。
寫古詩中的春夏秋冬的作文500字上下 26
很小的時(shí)候，媽媽就常在我耳邊讀古詩，雖然不明白這些詩是什么意思，但是媽媽溫柔細(xì)膩的聲音讓我覺得很好聽。我也跟著讀“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌”，“一去二三里，煙村四五家”慢慢地，我上學(xué)了，老師又教會(huì)我好多詩，隨著年齡的增長，我也漸漸明白了這些詩的意思。
在古詩中，我聽到了春天的雨聲，看到了夏天的荷塘，感受到了蕭瑟的秋風(fēng)，聞到了臘梅的.香味。
春天悄悄地來了！“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，這是春雨的聲音。“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，這是小朋友們在春日里，趁著放學(xué)早，正在田野里放風(fēng)箏呢！
夏天是個(gè)彩色的季節(jié)�！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅”，我看到了一眼望不到邊的荷塘，太陽照在粉紅粉紅的荷花上，荷花變得更鮮艷了�！敖峡刹缮�，蓮葉何田田”，我仿佛看到了在一片一片圓圓的蓮葉下，魚兒正在歡快地做游戲呢！
秋天是隨著“樹樹皆秋色，山山唯落暉”來的。我好像看到黃黃的銀杏葉從樹上飄落下來，像一把把小扇子，扇啊，扇啊，扇走了夏天的炎熱。紅紅的楓樹葉，像一只只紅蝴蝶在林間飛舞。
冬天，“遙知不是雪，為有暗香來”，在冰天雪地中，我仿佛聞到了梅花的清香。“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，我又好像看到了一位老公公在雪花飛舞的江上釣魚。我真想問問他：“您不怕冷嗎？”
古詩有味，古詩有境，古詩有四季，我喜歡讀古詩！
寫古詩中的春夏秋冬的作文500字上下 27
大自然中的四季各不相同，春天百花盛開，夏天驕陽似火，秋天秋高氣爽，冬天大雪紛飛，可我更愛古詩中的四季。
春意盎然的春天，萬物復(fù)蘇，兩只可愛的黃鸝正在柳樹上嘰嘰喳喳的唱歌呢，它們一會(huì)兒拍拍金黃的翅膀，一會(huì)唱唱?jiǎng)勇牭母枨樢矝]閑著，它們也快快樂樂的去旅行了。真是“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”
炎熱的夏天我最喜歡去看白蓮花了，其實(shí)古代的孩子們也喜歡白蓮花。我在詩中知道，可是他不知道，他的'小船已經(jīng)在綠色的浮萍上留下了一道印子。這就是“小娃撐小艇，偷采白蓮回�！毖�！孩子總是調(diào)皮可愛的，你看，他是一個(gè)牧童。有一天他騎著牛去游玩，忽然看見一只蟬，突然他站了起來，這真是“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立�！�
秋天是一首交響曲，“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！鼻锾斓臈鳂涫亲蠲赖模h(yuǎn)看好似一團(tuán)團(tuán)火焰。近看好似一個(gè)個(gè)紅彤彤的小巴掌，啊，真美！夜晚的月亮已經(jīng)下班了，可勤勞的烏鴉還在嘎嘎的叫。
冬天是四季里的壓軸戲，“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪�！冰Z毛大雪下下來了，冬天也到了。這么冷，哪個(gè)人敢出門��！連鳥都不出來了。因?yàn)槿绻鰜�，肯定變成一根冰棒了，可還有一個(gè)人在釣魚�！皦菙�(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開�！蓖郏∵@么冷的天，一支支梅花還開，真厲害呀。
��！古詩中的四季像一卷美麗的畫，我愛古詩中的四季。
寫古詩中的春夏秋冬的作文500字上下 28
我想大家都是知道的一年中有四個(gè)季節(jié)——百花盛開的春天，驕陽似火的夏天，落葉飄飄的秋天，雪花紛飛的冬天，然而古詩中的'四季卻別有一番滋味。
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”這首，《惠宗《春江曉景》》是我學(xué)會(huì)的第一首古詩，它讓我知道了春天是桃花絢麗綻放的日子，而在這朵朵桃花相繼開放的春季中有許多鴨子在河水中嬉戲玩耍，一派和諧的風(fēng)景。“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”這句詩又讓我知道了在四季中是最熱鬧的，群花爭艷，花繁葉茂。
“泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！毕奶熘械囊磺卸硷@得那么熱鬧，而在詩中那一切都似乎靜了一般，泉水靜靜的流淌著，烈日陽光，水塘荷花，蜻蜓在哪里停落著，合著這就是一幅絢麗多彩的“夏日水上風(fēng)景圖”啊！
秋天是我只喜歡的季節(jié)了，我沉迷在“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”之一絕世佳句中。總是常常想究竟是多么美的景色可以讓作者看的不忍離去啊，我長大了也要找這么一個(gè)地方，漫天紅楓似枯葉蝶一般悠悠飄落，習(xí)習(xí)微風(fēng)掠過，帶著一絲菊花特有的清香，不帶一點(diǎn)凄涼，只是那么靜，那么甜美。這個(gè)秋天與眾不同。
冬天雪花飄飄，那么凄美，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”這一句詩更是讓我對冬天產(chǎn)生了愛意。在那北風(fēng)呼嘯的冬日，墻角下傲然開著幾枝梅花，那么艷麗，絲毫不畏懼雪的寒冷，冬天是那么美的讓人驚魂！
詩中的四季與眾不同，備有一番韻味，需得細(xì)細(xì)揣摩，才能理解其中的韻味！
寫古詩中的春夏秋冬的作文500字上下 29
古詩里的四季古詩很美，它是一首優(yōu)美的歌，一首韻味無窮的歌。
古詩里的春天是那么優(yōu)雅，你看，那兩只黃鸝在綠色的柳枝上好像在談情說笑，空中高飛的白鷺自由自在，那不正是兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。嗎？簡直妙不可言。詩中的春天，像孩子的童年那么美好。
詩中的夏天更是美麗。那荷花上時(shí)有一兩只蜻蜓玩耍，我仿佛穿越時(shí)空，看見楊萬里在荷塘邊欣賞荷花，他陶醉在美景中，寫下詩句小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。詩中的荷花是一個(gè)小仙女，帶著魔法把夏天變得更加閃亮耀眼。
詩中的秋天是一位臉上有著燦爛笑容的姑娘，輕輕地?fù)崦业哪樀�，偷偷笑了一下。你看這田里勞作的'農(nóng)民臉上灑滿汗水，他們是多么辛苦，所以我們要珍惜糧食。春種一粒粟，秋收萬顆子。秋天是一片收獲的喜悅。
詩中的冬天，寒冷中透著一股堅(jiān)強(qiáng)。在邊疆作戰(zhàn)的戰(zhàn)士馳騁疆場，欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。戰(zhàn)士們的血灑在潔白的雪上，真讓人是為戰(zhàn)士們擔(dān)心呀！他們的愛國之心在這冬天繪成了一幅動(dòng)人的畫卷。
詩中的四季是那么美麗，各有各的特點(diǎn)。一首首詩，需用手去書寫，更要用心去體會(huì)。
寫古詩中的春夏秋冬的作文500字上下 30
在我的心中的四季是五彩繽紛，各具風(fēng)韻。你看那生機(jī)勃勃的春天，那炎熱的夏天，那豐收的秋天，還有那是潔白冬天。我一一講訴給你聽。
春，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)你看，小草悄悄地破土而出，舒展出幼嫩的葉子，微風(fēng)吹過，你仿佛看到小草在向你鞠躬致意。小草用她那翠綠的衣裳打扮著大地，是春天更加美麗動(dòng)人充滿生機(jī)。
夏，是一個(gè)炎熱的季節(jié)你瞧，幾個(gè)小朋友穿著泳衣，結(jié)伴去游泳呢！到了水中便開使嬉戲，你看那蜻蜓在水上方盤旋著也想飛入水中洗個(gè)涼爽澡呢！
秋，是一個(gè)豐收的季節(jié)望去，農(nóng)民伯伯金色的田野，遠(yuǎn)看，高粱漲紅了臉，麥子笑彎了腰，他們辛苦勞動(dòng)，給我們糧食，我不由的想起了“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”�？春芏喾N水果，我最喜歡的就是橘子，我走到橘子的攤子前面，看那金黃的`橘子在攤子上在對我微笑。
冬，是一個(gè)潔白的季節(jié)瞧去，在冰雪覆蓋的大地上，發(fā)潔白的雪花從天空中飄落下來，望著這美麗的景色我呆住了……
四季還在不停的輪回，唯有細(xì)細(xì)品味，用心感悟四季的語言，才會(huì)從中得到改變，發(fā)現(xiàn)世界的燦爛美好……
寫古詩中的春夏秋冬的作文500字上下 31
古詩——文學(xué)中一朵永開不敗的花，一塊五彩繽紛的瑰寶，詩的灑脫，飄逸，豪放，婉約……是文學(xué)的精華。
春、夏、秋、冬，四時(shí)之景不同，一年四季在詩人筆下，是那么美麗。
春天絢麗多姿，有“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無�！钡脑绱�;有“人間四月芳菲盡，山侍桃花始盛開�！钡耐泶�;有“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”的春雨;有“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”的春光明媚;有“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！暗南泊骸Ｔ绱�、晚春、春雨……構(gòu)成了這五彩繽紛的`春天。
夏天炙熱而又不失清涼，夏蟬在歌唱“風(fēng)聲撼山翻怒濤，雨點(diǎn)飛空射強(qiáng)弩。”;夏雨又在舞蹈“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！�;夏天的荷花有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”雖然夏有“日輪當(dāng)午凝不去，萬國如在洪爐中�！钡目釤�，但也有“在清風(fēng)臺(tái)榭開懷，傍流水亭軒賞心�！钡那鍥觥Ｏ南s、夏雨、荷花……構(gòu)成了這炙熱而又不失清涼的夏天。
秋，雖有“春種一粒粟，秋收萬顆子�！钡灿小八暮o閑田，農(nóng)夫猶餓死。”的慘;有杜甫的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！钡纳钋�;有“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”的曠達(dá)。各種各樣景色構(gòu)成了秋天的美麗。
冬，是雪的天下，有“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”的美景;有謝道韞，為之吟誦的“白雪紛紛何所似，未若柳絮因風(fēng)起。”;有“旋撲珠簾過粉墻，輕于柳絮重于霜�！钡母锌�;有“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。”的孤寂;有“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄�！钡暮婪拧Ｃ谰�、孤寂、豪放……構(gòu)成了這如詩如畫的冬天。
春的多彩、夏的繽紛、秋的傷感、冬的含蓄，在詩人筆下，一年四季，姿態(tài)萬千，我們何不乘著知識(shí)的翅膀，在詩海中，尋求一片廣闊的天地，去體驗(yàn)詩的奧秘呢?
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