羽毛球
羽毛球1
以前我和媽媽在小區(qū)的空地上打羽毛球，但許多時候都是處于“有去無回”的單線型，就是我發(fā)的球媽媽接不住，媽媽發(fā)的球我也接不住。
這次暑假，媽媽給我報了體育館的羽毛球?qū)W習(xí)班。7月16日起，我開始了為期十二天的羽毛球培訓(xùn)。哦，忘了告訴你們，我們的教練姓陳，他是一個特別棒的羽毛球教練。
第一次，教練教我們正手握拍和反手握拍，原來握拍姿勢也很有講究啊。因為握手處是扁的，正手握拍時羽毛球要側(cè)拿，虎口與細(xì)桿、拍框保持一直線，大拇指和食指伸直，各放在兩邊，另外三只手指握緊球柄。反手發(fā)球與正手發(fā)球稍稍不一樣，就是大拇指用力按住較粗的一邊，把食指收回，與其他三指一起握住球柄，發(fā)球時球拍豎放在腰下。
拿球也有講究，正手拿球的要領(lǐng)是五個手指都拿住球托和羽毛交叉的地方；反手拿球則是用前三個手指拿住上部的羽毛。
基本知識點學(xué)習(xí)完后，我們前幾節(jié)課最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)發(fā)球。發(fā)球也有正手發(fā)球和反手發(fā)球，這次我們主要練正手發(fā)球。教練把正手發(fā)球的動作要領(lǐng)分成三步教我們練習(xí)。第一步，人側(cè)立，兩腳前后分開，右手正手握拍向后，左手正手拿球，身體、左手、右手成一直線。第二步，右手向前做打球動作，同時腳的重心移到前面的腳。第三步，右手發(fā)球完畢，自然彎曲，球拍靠向左肩。接著教練給我們作了示范。明白了要點后我們就開始訓(xùn)練，一開始我總是打不到球，或者就算打到了，要么打歪，要么不過線。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，教練看出了我的心思，走過來一指點，我一下子明白了，原來是我揮拍速度太慢了，我照著教練的方法，一下子就成功了。
打羽毛球最重要的就是會接球，而最難學(xué)的莫過于接球了。沒想到接球也有套路，在以前，我可沒想過接球前還要有什么動作。教練告訴我們：當(dāng)對方發(fā)球過來時，為了能接住、接好球，我們需要做一些準(zhǔn)備動作：第一，兩腳自然分開，稍稍彎曲，眼睛看著對方，當(dāng)對方球過來時，找準(zhǔn)位置，右腳向后與前腳成“丁”字型，同時左手伸直向上前方，右手拿拍、肘部彎曲也向上前方，頭也向上前方看。（目的是更好地目測球的位置）第二，做接球前的準(zhǔn)備。人身體轉(zhuǎn)過來，重心向前，人向后或向前調(diào)整位置，同時肘關(guān)節(jié)向前，拍子置于右肩上。三、對準(zhǔn)來球，揮拍接球，然后右腳回到自然分開狀態(tài)，右手也迅速劃一個“叉”回到右前方，準(zhǔn)備迎接下一個球的。這三個看似簡單的動作，我們幾乎天天要練上十幾遍，但空手揮拍就好似“紙上談兵”。等我們熟練了動作后，教練讓我們一個個輪流站到網(wǎng)對面，然后教練開始發(fā)球，讓我們來接。一開始我們都接不好，30個球，只能接上三四個。一連幾天下來，我第一個找到了感覺，竟然能接住二十二三個球，陳教練還夸我“領(lǐng)悟能力高，動作協(xié)調(diào)性好呢�！笨粗锇閭兞w慕的眼神，我還真有點小得意呢！
打羽毛球真是一項既鍛煉身體又快樂的運(yùn)動��！
羽毛球2
便一直空虛著，這個小小的“書吧”被成了我們孩子們心靈最憧憬的處所，全部班級洋溢著書的墨香。在兒童課程專家的引領(lǐng)下，我們開始緩緩地進(jìn)行真正意思上的童書共讀，從新書推薦導(dǎo)讀推動主題探討?yīng)毺鼐幙椀龋瓉韺ν瘯冀K少有研討的我慢慢地對童書入了迷，因為我徐徐發(fā)明童書閱讀的魅力比我們設(shè)想的要多，要遠(yuǎn)。
以前我也上過童書課水繞四門。，那時主要著重讀書的形式多樣調(diào)動學(xué)生閱讀的興致交換讀書的心得等等就能算是一堂非常出色的童書課。
學(xué)生愛上了閱讀，我又是歡樂又是憂，由于跟著學(xué)生閱讀需要的增添，閱讀書目標(biāo)推舉檸檬集團(tuán)。，閱讀辦法的領(lǐng)導(dǎo)，閱讀結(jié)果的展現(xiàn)都須要時間，這些時間從哪里來？而我們六年級又面臨著迎接調(diào)研測驗，假以時日，你會更優(yōu)秀！此時咱們面臨著更多的問題，我們應(yīng)試教育的氣氛太濃，家長觀點的難以轉(zhuǎn)變等等，熱忱是有的，但沒有方向感。在我們迷茫之時，薛校長及時提出了閱讀教學(xué)的改造，想到了構(gòu)建理想的課堂。
20xx年3月，本著“自主課堂高效課堂快活課堂”的準(zhǔn)則，我校組織新教育實驗教師進(jìn)行屢次研究，終極斷定“學(xué)生主體性發(fā)展”課堂教學(xué)模式的雛形，并組織實驗教師進(jìn)行試驗。
在近半年的時光里，語文學(xué)科開展了扎實的試驗，20xx年3月，我校語文學(xué)科“自主預(yù)習(xí)？？學(xué)生主體性發(fā)展”課堂教養(yǎng)模式率先在全校推行，受到新教導(dǎo)實驗老師的好評。圖片
新實驗教師踴躍參加課堂教學(xué)模式的探索試驗，每次講課之前，教師們都會在一起仔細(xì)研讀教材，掌握教材的重點難點，明白老師教什么，“執(zhí)子之手，與子偕老”上演最幸福情侶的故事。，學(xué)生學(xué)什么，肯定最合適的教學(xué)方式，最大限度晉升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的才能，打造高效課堂。在研課之后，試驗教師實行課堂教學(xué)，之后，在講課聽課的基本上再次研課，查漏補(bǔ)缺。試驗教師依據(jù)反饋與反思再次修正教案，再次授課。
經(jīng)由一段時間的細(xì)心研課聽課評課，同上一節(jié)課一課兩上甚至一課三上，實驗先生在閱歷了迷茫迷惑無助甚至懈怠之后，匆匆休會到了幻想課堂的魅力，學(xué)生自主學(xué)習(xí)配合學(xué)習(xí)既活潑了課堂氛圍，又進(jìn)步了課堂效力。
在這條路上，我們走的艱苦卻幸福并快樂著。
朱永新教學(xué)說“假如不教師本身的模范鼓勵，很難讓孩子真正酷愛讀書，熱愛寫作。”所以，重要通過寫隨筆讓教師跟孩子們一起成長。我在教育在線博客上陸續(xù)發(fā)表文章，所寫文章在舞鋼教育在線的點擊率也很高，寫隨筆的過程中，體驗生涯，反思自己，增進(jìn)超出自我。寫固然只是情勢，但寫帶動的卻是瀏覽，是思考，是實際。閱讀滋潤底氣，思考帶來靈氣，實踐培養(yǎng)才干。在我的帶動下，學(xué)生也開端保持寫日記，每周寫周記。學(xué)生在寫的進(jìn)程中記載了本人成長。
羽毛球3
不久前，班里開始流行羽毛球。不少女生不沾籃排，不打乒乓，卻對羽毛球情有獨(dú)鐘。一時間，校園小賣部生意好極。
愛好者們平均兩三天便報廢一只比乒乓球貴五倍的羽毛球，可謂銀票嘩嘩流。不知不覺中，我也加入了這支隊伍。看著潔白的羽毛球輕輕飄起又悠悠落下，是一種近似于美的體驗。 和不同的人打球是有不同的感受的。也許是因為每個人的個性不同吧。有的優(yōu)柔長遠(yuǎn)，如春風(fēng)拂面；有的快疾低險，令人措手不及；還有的動作滑稽，令人捧腹大笑……雖然個性不同，但男女生迥異的球風(fēng)還是顯而易見。 女生的球大都太太平平，安安穩(wěn)穩(wěn)，總往一個地方打，就象瞄準(zhǔn)目標(biāo)了一樣。如果對手技術(shù)好點的話，甚至可以立定應(yīng)戰(zhàn)。但偶爾會時來運(yùn)轉(zhuǎn)，打在桿上，翻了幾個跟頭過了網(wǎng)，成了“調(diào)球”，不禁令對方大呼上當(dāng)。若是順風(fēng)就更是任意所為，興起之時也顧不得別人要跑到幾米以外撿球。
女生的球大都很慢，初學(xué)者的球更是易接。只是“生于憂患，死于安樂”。女生們的運(yùn)氣總是在對手松懈時降臨：出其不意的快球，使毫無戒備的球友手忙腳亂，而她卻甩出一串銀鈴般的笑聲，似將不快全部洗刷。但更多的時候，是漏去了不少好球，沒辦法，技術(shù)不精啊。于是，“�。 �、“呀！”、“天啊！”的驚呼聲總是飄蕩在球場上空。
似乎所有的球都十分適合于男生，丟開籃、足、乒乓，當(dāng)做散心玩玩的羽毛球居然也十分上手。沒學(xué)過嗎？把乒乓球的技術(shù)移植一下嘛。只是球拍球場大小不同，規(guī)則有異而已。 于是，即使“剛學(xué)”羽毛球的男生也十分厲害了！和男生打球可真不是件輕松事：他們的長拉短調(diào)有板有眼，只叫你跑得雙腿發(fā)熱，兩頰如胭；他們的球又快又低，又抽又削，扣球是小菜一碟，再加上時不時來點小風(fēng)，彌補(bǔ)了球拍無法旋球的不足。天！真是令人眼花繚亂。 和男生打球就一刻都不能放松啦，因為他們接得到女生們接不到的球。技術(shù)好，個子高，手臂長，這么個對手還真難應(yīng)付。打了一個好球可千萬別放松，因為很可能就在你自鳴得意之時，他會把那個幾乎不可能夠到的球危危險險地救起，并“以其人之道，還治其人之身”變本帶利地反擊回來，那你只有干瞪眼的份了。
在經(jīng)歷了足球的風(fēng)風(fēng)火火，排球的打打鬧鬧，籃球的運(yùn)指如飛，乒乓球的瀟灑自如之后，羽毛球的甘甜也同樣令人回味無窮。作為一種運(yùn)動，它使人進(jìn)行了大量的活動，而同時，和網(wǎng)球一樣，它也成了不少人的宣泄工具——心情在抽打中平息。 喜歡看見那潔白嬌小的身影在空中飛蕩；喜歡帥氣的.發(fā)球和精彩的調(diào)球。與羽毛球為伴，感覺真好！
羽毛球4
作為球中之星，羽毛球是一項老少皆宜之項目。不論時間，隨處可見運(yùn)動場里、公園中、體育館內(nèi)各種形形色色的人在打球，作為我之摯愛，它已伴我六年之久。
從一年級開始，爸爸就叫我發(fā)球、接球等一系列基本動作，我開始時半懂不懂，一知半解，比如以前的“炒菜式”，或是用“小碎步”在場地上奔來跑去。
隨著時間推移，我開始逐漸摸索，慢慢地，我掌握了發(fā)球的技巧，接球的動作要領(lǐng)等。我已從原來的“一知半解”的“羽球小白”蛻變到現(xiàn)在的"初級選手了"。
這一系列的發(fā)展，在一個普通再普通不過的中午改變了，那天，父母給我報了羽毛球班。我抱著“試一試”的心態(tài)去了，去了才知，父母、我及我身邊的人打的球有多“野”。話雖這樣說，但這并不影響它對我的吸引力——我還是徹底迷上了它。
暑假每天晚上，我早早地吃飯，為的只是不遲到；平常的周末下午，我不睡午覺，就為了能趕上課程。期間，有瓢潑大雨，也有烈日當(dāng)頭——各種極端天氣考驗著我。但是，我接受了考驗，也出色的完成了考驗！
兩年半，就這樣過來了。
在這些日子里，我是充實的，是快樂的，是健康陽光的。他已伴我六個年頭。
又是一節(jié)普通的課，此刻，我如鳴蟬般蛻變了幾次，成了"精選隊員"，這是走向成功的第一步啊！這節(jié)課是練習(xí)斜線滑板吊球，打出這種高質(zhì)量的球，除了要做到動作一致性等本已經(jīng)很難的要求，還要用拍去切球的一側(cè)，要用很大的力氣，把球“切”過去，還要防下網(wǎng)。教練連吊了幾個都沒成功，這讓本已就倍感壓力的我，又送給自己二字“失敗”！
講完課后，是獨(dú)自練習(xí)的時間，自己一個一個發(fā)，一個一個打，望著那仿佛遙不可及的，永遠(yuǎn)打不到的完美落點，我有些望而生畏：這是國際賽的經(jīng)典動作，同時也是被譽(yù)為“最考驗技術(shù)的球種”，能一直打成功的人很少，很少。我才學(xué)不到三年，怎么能打出完美的滑板吊球呢？開始時，我還是一一發(fā)，一一吊，每個球都顯得那么漫不經(jīng)心。快結(jié)束時，我的心情中依然沒有“努力，“自信”等正面詞語，一大堆負(fù)面詞語充斥著我，讓我毫無想法。這時，意料之外之事發(fā)生了——我竟然吊出了一個完美、標(biāo)準(zhǔn)的滑板。我驚呆了，不敢相信這是真的，我張大了嘴，眼睛直勾勾的盯著那個完美的，標(biāo)準(zhǔn)的落球點，我嗓子好像卡著了，一句話也說不出來，頂著一副“怎么可能”的臉豎在每一個人面前。我似乎找到了感覺，越吊越好，甚至收下了班里一些高手贊許，羨慕的目光。
一次簡簡單單的練習(xí)，讓我對自己羽毛球水平的認(rèn)識有了質(zhì)的飛躍。從此，我不再是“墊底boy”了。
一根根刀翎毛串起羽球興趣，一次次碰球之聲奏響羽球樂章。
這就是我的拿手好戲。
羽毛球5
兩年前，我還在上幼兒園呢，對羽毛球就有了濃厚的興趣，于是讓爸爸教我。
在我們那個社區(qū)的廣場上，常常能見到我們打羽毛球的身影。那時候，我拿著羽毛球拍只能拿到拍中央的位置，不然會觸到地面。爸爸說我還沒有球拍高呢。
爸爸教了我三種發(fā)球方法：一種是正手發(fā)高遠(yuǎn)球，一種是正手發(fā)平快球，一種是反手發(fā)平快球，我認(rèn)為最適合我的發(fā)球方法是正手發(fā)高遠(yuǎn)球。但是，由于我那時候力 氣小，最多也只能打3米遠(yuǎn)，而且經(jīng)常接不住回過來的球，以至于爸爸經(jīng)常笑我“笨”，我卻很不服氣，每次爸爸說要結(jié)束練球時，我都說：“不行，你笑話我，我 要懲罰你。”社區(qū)的叔叔、阿姨們也經(jīng)常在旁邊“觀戰(zhàn)”，還夸我呢，因此我深受鼓舞，如果爸爸這時笑話我的話，我就會回敬他說，你打得好，怎么沒人夸獎你 呢？所以證明我比你強(qiáng)，不服氣的話，我們增加100回合。有時候搞得他很沒“面子”。
我們經(jīng)常練1小時后，我就筋疲力盡了。
經(jīng)過一年多的練習(xí)，我打羽毛球的水平突飛猛進(jìn)，有時候，能讓羽毛球在空中十幾個回合不落地，練習(xí)的時間也能堅持到兩小時以上。
去年九月，我上小學(xué)了。學(xué)校有了體育課，什么跑步啊，乒乓球啊，我的興趣都不是很高，反而對羽毛球的興趣更高了，所以，我對羽毛球的練習(xí)就從沒有間斷過。
從我上學(xué)以后，每次練習(xí)打羽毛球時爸爸就給我講一些羽毛球比賽的規(guī)則，在記住這些規(guī)則的同時，我還學(xué)會了很多有關(guān)羽毛球運(yùn)動的術(shù)語呢！
現(xiàn)在我已經(jīng)是個“高手”了哦，每個周六、周日都要和爸爸大戰(zhàn)三百回合，他打過來的球經(jīng)常被我“扣殺”呢！有時候也與同齡的小朋友來場比賽，在同他們比賽時簡直是所向披靡。不過，我有些納悶，我打羽毛球的水平提高了這么多，怎么還是贏不了爸爸呢？
2010年3月14日我通過電視還看到在英國伯明翰舉行的“2010年全英羽毛球公開賽中”，什剎海體校羽毛球運(yùn)動員張楠與國家隊運(yùn)動員趙云蕾一路過關(guān)斬 將，決賽中面對兩屆世錦賽冠軍印尼組合維迪安托/納西爾，張楠/趙云蕾繼續(xù)扮演“大腕殺手”，以2比1擊敗印尼強(qiáng)檔，奪取全英賽冠軍。那才叫過癮和鼓舞以 及激勵人呢！
通過跟爸爸學(xué)練羽毛球以及通過電視看到著名羽毛球冠軍為國爭光的感人事跡，我深深感到我的差距以及我需要不斷學(xué)習(xí)文化知識以及努力練習(xí)打羽毛球的重要性。
所以我會更加努力學(xué)習(xí)文化知識并且持之以恒練習(xí)打羽毛球，向著名運(yùn)動員冠軍張楠/趙云蕾學(xué)習(xí)，爭取將來也做一名羽毛球運(yùn)動員，參加奧運(yùn)會，爭當(dāng)冠軍，為國爭光。
羽毛球6
星期四，待在家里無聊透頂?shù)奈�，苦苦哀求媽媽帶我去買一副羽毛球拍。媽媽大發(fā)慈悲，竟然同意了。
買了羽毛球拍，我快速做完剩下的作業(yè)，趁著天氣還陽光明媚，我和媽媽趕緊下樓打羽毛球。我先發(fā)制人，把球扔在高空中，羽毛球拍鎖定目標(biāo)，用力一打，羽毛球飛得差不多兩米高。媽媽準(zhǔn)備接球，卻發(fā)現(xiàn)球飛得太遠(yuǎn)了，后退再打時，球早已落地了。
沒想到媽媽比我還不會打羽毛球，要么是羽毛球扔得太高，要么就是羽毛球扔得太遠(yuǎn)，反正沒打中。我教了媽媽好幾遍，媽媽終于有些熟練了。只見她左手拿著羽毛球，右手握緊球拍，媽媽的打法不跟我一樣，她是羽毛球在上面，球拍在下面。等羽毛球墜落時，羽毛球拍往上一打。這樣的打法雖然打不遠(yuǎn)，但打到三四米的距離還是有的。
媽媽發(fā)的球飛到空中，又快速墜落。我往左邊一跑，望著羽毛球，我往上空一打，球又猶如流星一般飛向媽媽，媽媽這下急了，胡亂往空中一打，居然打中了球的羽毛。球又飛到了我這，我趕緊往前跑，右手往左邊一打，球飛到高空中，又向我這掉下來，右手握緊羽毛球拍，“啪”的一聲，羽毛球又飛回去了，這次媽媽沒來得及，羽毛球掉在地上了。
媽媽撿起球，又一球拍把球打了過來，球偏得很嚴(yán)重，像隕石一樣砸向路邊停的車，我頓時急得像熱鍋里的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。像怒發(fā)沖冠的鴕鳥往那兒跑，像袋鼠一樣使勁一跳，沒想到球被我打著了。不過我打的很近，我又上前使出吃奶的勁，補(bǔ)了一拍子，球往高處飛，都超過了二樓的屋頂，我心里默念著不要掉在屋頂上，可球偏不聽，掉在屋頂?shù)倪吘墶?/p>
“啊啊——！”我急得喊出驚天動地的響聲，球似乎被我這么一喊，掉了下來�？蓻]想到，媽媽上前就一拍，球一下子又飛向我這里，我正開心著，沒有注意到。啊，球落地了。
我撿起球，把球丟在半空中，往上一拍，我撲了個空，球掉了下來。我試了好幾次，我的球拍連一個羽毛球的毛都沒有碰到。我氣勢沖沖，又一拍，打是打著了，但球往上飛，我立馬接住，球又飛了我身高的兩倍之高，這樣打了好幾次，我終于找到了合適的機(jī)會，往空中墜落的球，迅速給它一拍，如果這一拍打到人身上，那這一拍非把他打到鼻青臉腫。球飛得又高又遠(yuǎn)，仿佛在用力一點，就會飛到九霄云外。
媽媽往后一退，跳了起來，可球飛得實在太高了，媽媽根本沒有接住。唉，這就是身高劣勢。
我們又打了好幾回合，球總是這飛那飛的，反反復(fù)復(fù)好幾次，我們終于累了。
我們準(zhǔn)備繼續(xù)打，卻發(fā)現(xiàn)起了好大的風(fēng)，這風(fēng)早不來晚不來，偏偏在這個時候來。我們只好上樓休息去了。
羽毛球7
啪嗒”又一個白色的不明物體在空中劃出一條美麗的弧線，落在有著茂密枝葉的樹枝上。我?guī)е敢獬鴮γ娴芍业慕憬阈α诵�，討好地把一個新的羽毛球遞給姐姐。
但是，歷史很快就重演了，這下我卻沒有之前的好運(yùn)，我悲劇了，姐姐讓我深刻地體會到了獅吼功”的威力。我仿佛看到了一片美麗的星空和幾只正在沖我叫的小鳥。姐姐見我還在發(fā)愣，又要發(fā)功”了，嚇得我一下子回過神來，嗖”地一下躥到樹下，去拯救那幾個在戰(zhàn)場”上犧牲的羽毛球。
我是一個羽毛球小白”，但我的姐姐特別喜歡打羽毛球，而且每次都喜歡和我打。剛開始我還沾沾自喜，以為自己在姐姐的心中有多么重要，但到后來我才發(fā)現(xiàn)并非如此，姐姐找我打球是因為比較有成就感，能將我一擊必殺”。因此每次打羽毛球，我都會將家里所有的球搜羅出來以備不時之需，而我只要站在一處亂揮幾下球拍就可以了。況且每次打羽毛球后，姐姐都會很大方的給我辛苦費(fèi)”，何樂而不為呢。
漸漸的，我習(xí)慣了姐姐來找我打球，盡管我的球技沒有增長，但那是我最輕松的時候。我雖然輸?shù)煤軕K，但我無比的快樂。
羽毛球8
皮埃爾·顧拜旦曾經(jīng)說過："一個民族，老當(dāng)益壯的人多，那個名族一定強(qiáng)；一個民族，未老先衰的人多，那個民族一定弱。"是啊，生命在于運(yùn)動，每個人都有自己喜歡的體育運(yùn)動，我也有--那就是打羽毛球！
在暑假期間，媽媽給我報了羽毛球班，在那里教練教會了我打羽毛球地方法和要素，之后我便喜歡上了打羽毛球！
星期日，我和爸爸準(zhǔn)備在樓下進(jìn)行羽毛球?qū)Υ颍?/p>
我代表紅隊首先上場，爸爸代表藍(lán)隊緊隨我后上場。
第一局開始了，我先發(fā)球，我打出了本次比賽的第一個完美弧線，如同翩翩起舞的蝴蝶！但是，美好的都是短暫的，只見老爸握緊拍子毫不留情的鼓足了勁的舞動牌子向羽毛球打去，羽毛球在剎那間從蝴蝶轉(zhuǎn)換成了威力不凡的炮彈，以光速向我飛來，因為沒有事前準(zhǔn)備這一球打得我夠嗆，顯得有點措手不及，一不小心"中彈了"，這個下馬威使我士氣大減，同時也代表著第一局我輸了！1比0老爸領(lǐng)先。我有點想迫不及待的將分追回，老爸的下馬威讓我的心里提高了警戒同時也降低了情緒一箭雙雕，局勢對我十分不利！第二局開始了，這次我吸取了前面的教訓(xùn)打起來也毫不留情，絲毫不讓老爸，"嗖"一個凝結(jié)了我全部力量的"流星"似撞地球般的力量沖了過去，可是被眼疾手快的老爸用那羽毛球拍給"彈"了回來，速度絲毫不減！我也不差，一個箭步?jīng)_上去，于是一顆如離躺了的"子彈"的羽毛球飛了過去，再我?guī)讉�回合的槍林彈雨下，老爸終于中彈了，1比1，平了！這令我大喜，但我畢竟投入太多精力，這句下來令我氣喘吁吁、氣喘如牛、汗流浹背。
第三局開始了，這句是本次對大賽的賽點！這次發(fā)球的是我老爸，老爸發(fā)的球很是溫和，但我卻無情地回贈了一道"閃電"，我心中暗暗自喜：老爸你是打不過我的，哈哈哈！老爸這是說："好一道閃電，可惜我有避雷針！"便將球打了回來，這次球來勢洶洶，殺氣騰騰，如彗星撞地球般沖了過來，為了維護(hù)宇宙的和平，避免宇宙大爆炸，我自覺得"退一步海闊天空"，我又輸了，最終老爸以2比1的贏了本場對大賽！
記得一位哲人說過：如果你想強(qiáng)壯，運(yùn)動吧！如果你想健康，運(yùn)動吧！如果你想聰明，運(yùn)動吧！這次羽毛球比賽令我懂得了一個道理：運(yùn)動可以使人強(qiáng)壯，聰明；是民族團(tuán)結(jié)，友善；使國家強(qiáng)大！所以我以后要多運(yùn)動，變得更聰明，強(qiáng)壯！加油！
羽毛球9
假期里，我學(xué)會了打羽毛球。這不，媽媽又要和我展開一場“大戰(zhàn)”了。
首先是我發(fā)球。我接過羽毛球，輕輕一挑，球就飛上了天，等球快要落下時，看準(zhǔn)時機(jī)再用力一扣。羽毛球又熱情地飛了過來，我接住它并把它輕巧地打到了媽媽那里……
要說起我是如何喜歡上打羽毛球的，這還要?dú)w功于媽媽。放寒假了，媽媽怕我成天賴在家里發(fā)福，就和爸爸陪我下樓打羽毛球。
爸爸媽媽先給我示范，他們一來一往，打得熱火朝天。我看得似懂非懂，躍躍欲試。接下來媽媽抓住我的手，來教我發(fā)球：“發(fā)球是打羽毛球中比較難掌握的。學(xué)會了，其他就變得簡單了。先把球向空中一拋然后看準(zhǔn)下落的時機(jī)，再用球拍將它一挑，挑過網(wǎng)就行了�！蔽倚睦锵脒@有何難，不就是挑球嗎？太簡單了，于是我接過球拍和羽毛球挑了起來。
誰知道，看起來簡單，做起來難。我不是將球扔得太遠(yuǎn)就是拍子挑不到球，即使挑到了，力度也不足以讓球過網(wǎng)。我十分著急，就去請教爸爸媽媽，爸爸一語道破了天機(jī)：“兒子��！打羽毛球和你寫毛筆字是一個概念，都是用手腕的巧勁。你用手臂怎么能打起來呢？”我聽了恍然大悟，趕緊把球往空中一扔，看球快要落到拍子邊，我試著用手腕發(fā)力“嘭”的一下球便被我打上了天。
學(xué)會了發(fā)球，媽媽又教我扣球，“這個扣球就簡單多了，主要是用于對方把球打過來之后接球還擊�！眿寢屛兆∥业氖�，做了扣球的動作。我很有信心地對她說：“媽媽咱們來比劃比劃！”先由媽媽發(fā)球，她身手矯健，一下就把球打了過來，球像不讓我接似的有意飛得老高，我措手不及、手忙腳亂結(jié)果沒接到球。第二次，媽媽有意把球打得低一點，好讓我接，可我判斷失誤還是沒有接到。媽媽又發(fā)了幾次，可我因為種種原因一個也沒接到。
我十分失望，把球拍一丟坐在了地上，心里再也不想打羽毛球了。忽然，一句溫柔的安慰傳了過來：“兒子啊，你要知道做任何事情都不會輕易成功，都要經(jīng)過不懈的努力和長久的堅持，才會取得最后的勝利！”我抬起頭來，媽媽正用肯定的目光看著我，好像在說“你一定行的！”我也給了媽媽一個大拇指。
這次我總結(jié)多次失敗的教訓(xùn)，終于用扣球接住了媽媽的發(fā)球，盡管動作還有些生硬、笨拙，但這一點都不影響我享受打羽毛球帶來的快樂。
假期里，我像上了癮似得，只要一有空就和媽媽打羽毛球，到現(xiàn)在我們已經(jīng)打壞了三個球，在大多數(shù)情況下媽媽也不是我的對手了。
只要堅持就能勝利！望大家也像我一樣學(xué)打羽毛球，因為它不僅能鍛煉反應(yīng)力和手部的靈活度，而且能磨練人的意志力。怎么樣，也來試一試吧！
羽毛球10
這段時間,在爸爸媽媽的影響下,我迷上了打羽毛球。今天吃過晚飯,在我的軟磨硬泡下,爸爸媽媽終于同意帶我去正規(guī)的羽毛球場地切磋一下球技。
我們居住的小區(qū)里就有一個體育館。來到比賽場地,我才發(fā)現(xiàn)在這里打球跟在小區(qū)的馬路上打球是截然不同的概念。跟爸爸一邊打一邊學(xué)習(xí),原來,在場地打球還有這么多條條框框的規(guī)則,比如:發(fā)球時,一定到把球發(fā)到對角的框里,而且球必須要發(fā)過對方網(wǎng)前的第一條線后;每一局比賽開始時,都要在右發(fā)球區(qū)發(fā)球;比賽過程中不能觸網(wǎng),不能過網(wǎng)擊球……這么多的規(guī)則弄得我暈頭轉(zhuǎn)向、手忙腳亂。
打了一會,我慢慢地適應(yīng)了羽毛球的場地,于是,開始向爸爸發(fā)出挑戰(zhàn)。我們的比賽規(guī)則很簡單:誰先得到十分,誰就獲勝。我邀請媽媽做比賽的公平公正、鐵面無私的裁判。我和爸爸摩拳擦掌、斗志昂揚(yáng)。只聽一聲清脆的哨聲,一場“惡戰(zhàn)”拉開了序幕。首先發(fā)球的是爸爸,我聚精會神地盯著羽毛球,眼睛都不敢眨一下,“啪”的一聲,爸爸發(fā)出的羽毛球向我急速飛來,我不慌不忙,后退兩步,用力一跳,揮動球拍,球又撲向爸爸的懷抱,這時,爸爸還沒來得及反應(yīng),羽毛球就已經(jīng)落到了地上�！靶『申�,得一分!”耳邊響起了媽媽興奮的聲音。
可是,好景不長,可能是我輕敵了,第二局的比賽中,爸爸連連得分,最終贏得了這一局的勝利。我不禁有些氣餒了,中場休息的時候,媽媽幫我總結(jié)了打球時的一些問題:不要總是單一的一種接球方法,要根據(jù)球打過來的高度靈活變換接球方法;做好后場球的判斷,提前移步。我垂頭喪氣的答應(yīng)著,媽媽的一句話又讓我重拾了信心:“別泄氣,誰笑到最后,誰才是勝利者呢!加油,寶貝!”好吧,那就看看誰能堅持到最后!
第三局開始了,我和爸爸你來我往交戰(zhàn)十分激烈。我瞅準(zhǔn)機(jī)會,趁著爸爸大意,我使出全身力氣扣了一個漂亮的球�！靶『申�,得一分!”我得意地瞟了爸爸一眼,驕兵必敗,我還沒有緩過神,這時,老爸的球已經(jīng)箭一樣向我沖了過來,姜還是老的辣啊,爸爸真不愧是“老油條”!我更不能示弱,這點雕蟲小技難不倒我,我三步并作兩步,來了個“海底撈針”——挑球,只見羽毛球輕輕地擦網(wǎng)而過,爸爸急忙沖向網(wǎng)前試圖解圍,可是球已經(jīng)落在了地上。耶,我又贏了一分。我和爸爸你追我趕,比分一直不相上下,目前已經(jīng)是九比九平了。爸爸氣喘吁吁地對我說:“小荷,你打得不錯,不過,經(jīng)驗可比我差遠(yuǎn)了,再不加油,就要輸嘍!”哼,激將法,我可不吃這個。關(guān)鍵的最后一分了,我做了個深呼吸,全神貫注地盯著飛來的球,抓住機(jī)會,以迅雷不及掩耳之勢給爸爸來了個反撲。
“小荷隊,勝利!”
我高興地一蹦三尺高,爸爸卻很不服氣,他沮喪地說:“這次是我大意輕敵了,下次,咱們再來一決高下�！�
“哈哈,好啊,一言為定!”
這真是一次難忘的羽毛球比賽啊!
羽毛球11
3月3日，我們成章小學(xué)《常州晚報》小記者，來到武進(jìn)體育館，參加了一次十分有意義的采訪活動。 日記日記100字
一大早，我就從床上爬起來，一想到今天可以去體育館進(jìn)行采訪，親眼在現(xiàn)場觀看羽毛球比賽，我就十分興奮，早早地趕到學(xué)校，乘著校車來到了體育館。剛下車，就看見一幢銀灰色的巨大建筑物，哇，好大！我跟隨著其他的20多名小記者和領(lǐng)隊老師踏進(jìn)了體育館的大門。
體育館中有幾位穿著綠色衣服，戴白色帽子的志愿者。一位志愿者哥哥說：“我在這兒當(dāng)志愿者兩天了，每天早晨6：10就起床了，我覺得做一名志愿者是一件很開心的事情，也是很輕松的事情，我作為東道主很興奮，也很激動，我相信省運(yùn)會定會圓滿結(jié)束！”此時，運(yùn)動員們陸續(xù)進(jìn)場，我連忙跑過去采訪他們，聽聽他們的心聲。一位運(yùn)動員說：“我是常州隊的隊員，我練習(xí)羽毛球已經(jīng)有五年了，對本次比賽我很有信心，我相信常州隊的實力，我會盡自己最大的努力，去參加這次比賽的！”
女子雙打比賽開始了，我的雙眼緊緊地盯著賽場，目不轉(zhuǎn)睛地觀看著�！俺Ｖ蓐牎佑停 薄俺Ｖ蓐牎貏�！”觀眾席上的家長們不時地為自己的孩子加油鼓勁。剛開始，常州隊接連得了好幾分，兩個小選手神采飛揚(yáng)。南通隊的選手神色凝重，緊追慢趕，在比分落后的情況下居然超了幾分，但是很快常州隊的比分又趕了上來，第一場常州隊以21：15贏了南通隊。我和幾個小記者歡呼雀躍，都說常州隊實力超群，肯定能贏得比賽。
休息了片刻之后，第二場比賽開始了。常州隊和南通隊交換場地，第二局比分咬得很緊，0：1、1：1、1：2、2：2、3：2、3：3——我在觀眾席上看得直為她們捏把汗，觀眾席上也沒有了聲音，大家都緊張地看著這場比賽。只見白色的小球快速地飛來飛去。常州隊的選手在快結(jié)束時，接連失誤了好幾個球，以17：21輸給了南通隊。
第三場是最關(guān)鍵的一場，就在這第三場定勝負(fù)。南通隊一開始就連贏了好多分，只見她們神定氣閑，臉帶微笑，越打越輕松。球拍上仿佛長了眼睛，球到哪兒球拍就跟到哪兒，總能穩(wěn)穩(wěn)地接住羽毛球。羽毛球也變得很靈活，忽長忽短，忽左忽右，仿佛是一個調(diào)皮的孩子，在和常州隊的選手玩捉迷藏。而這時的常州隊選手，就像泄了氣的皮球，第一場的神氣立即拋到九霄云外，打球時也沒了精神，兩人的配合也失去了默契。最后，如大家所料，常州隊以8：21輸給了南通隊。
比賽結(jié)束了，南通隊的運(yùn)動員滿頭大汗地回到了觀眾席，我急忙去采訪。其中一位南通隊的選手說：“我叫方佳敏，我練習(xí)羽毛球，已經(jīng)練了4年半了。在比分落后的情況下，我和同伴暗暗告誡自己：不能著急！一定要放松！調(diào)整好心態(tài)才能越戰(zhàn)越勇！我以前也參加過女子雙打比賽，還得了第四名呢！”
伴隨著時光的流逝，我們也要回學(xué)校了，在這次采訪中，我明白了一個道理：勝不驕，敗不餒。比賽，心態(tài)最重要！
羽毛球12
夢想是什么？俄國一位著名作家曾說：“夢想是指路的明燈，沒有夢想就沒有方向，沒有方向就沒有生活。”每個人都有自己的夢想，我的夢想是做一名職業(yè)羽毛球運(yùn)動員。
我的羽毛球情愫緣于幼年的一段經(jīng)歷。在我讀小學(xué)一年級時，爸爸、媽媽經(jīng)常帶我去家門口附近的體育公園散步，每次我都會看見有四位叔叔阿姨在一起打球，他們打得緊張激烈、精彩無比，眼神中透露出一種“殺意”，好像非得把對方打得落花流水不可。他們的出色技藝常常會吸引前來散步運(yùn)動的人們駐足觀看，我也被這種神奇的運(yùn)動所吸引，好奇地問媽媽：“媽媽，他們在打什么，我也想玩�！眿寢屛⑿Φ貙ξ艺f：“孩子，他們打的是羽毛球。如果你也想打，讓我們來教你吧！”從那以后，我每天都按時去體育公園學(xué)打球，起初是父母教，后來是與父母對打，再后來是與球友一起練習(xí)、切磋。隨著年齡的增長，我打球的時間越來越長，有時一天要打四個小時方可罷休。羽毛球之夢也就從那時起在我的心里扎下了根，并伴隨我度過了難忘的童年時光。
隨著我對羽毛球運(yùn)動的興趣越來越濃厚，媽媽見我如此癡迷于這項運(yùn)動，就為我選報了一個專業(yè)培訓(xùn)班，我在那里接受了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，學(xué)到了許多更加規(guī)范、專業(yè)的知識和技巧。由于我的勤奮好學(xué)和積極參與，教練推選我當(dāng)班長。“履職”后，我訓(xùn)練得更加刻苦認(rèn)真，平時只要有空閑時間，都會參加戶外羽毛球運(yùn)動，主動向高手學(xué)習(xí)、交流，汲取他們的經(jīng)驗教訓(xùn)，盡力彌補(bǔ)自身技術(shù)方面的不足和差距，為今后的訓(xùn)練打下堅實基礎(chǔ)。
一分耕耘，一分收獲。就在小學(xué)畢業(yè)前二個月，我有幸參加了20xx新疆第二屆“新黑馬”杯青少年羽毛球邀請賽。這次參賽對我來說是一次全新的挑戰(zhàn)，因為賽場高手如云，競爭異常激烈，我報著學(xué)習(xí)、切磋的心態(tài)參加了本次比賽。比賽中，我一共挑戰(zhàn)三位對手,其中兩名選手實力都明顯強(qiáng)于我，只有一位對手在我之下。在雙方實力懸殊的情況下，我并沒有產(chǎn)生畏懼心理，只當(dāng)是一次學(xué)習(xí)鍛煉的絕好機(jī)會。在奮力迎戰(zhàn)前兩位對手的比賽中，我盡了全力，雖然沒有贏得勝利，但仍在心里為自己喝彩，因為在比賽中我又學(xué)到了新的知識和技能，增加了比賽經(jīng)驗。全場比賽我輸了兩場，只贏了一場，最終晉級未果，被淘汰出局。然而，“塞翁失馬，焉知非福”。比賽的失利也帶給我許多精神財富，它讓我日益懂得“天外有天，人外有人”的道理。以后我常在心里默默地鼓勵自己：張懿萱，加油！在哪里跌倒,就在哪里爬起來。唯有努力，才能一步步接近自己的夢想。
英國天文學(xué)家阿﹒安﹒普羅克特曾說：“夢想一旦被付諸行動，就會變得神圣�！苯裉烊绻獑栁覟槭裁聪胱鲆幻殬I(yè)羽毛球運(yùn)動員，我會自信地說，我想為祖國爭光，我夢想在世界奧林匹克賽場上為中國再贏得一枚獎牌。盡管目前我與夢想還 相距甚遠(yuǎn)，但我仍在砥礪前行，不懈追求。因為夢想永遠(yuǎn)在路上。
羽毛球13
今天下午，在老媽的朋友圈里鼎鼎大名的鬼靈精怪的小淘氣——丁靖陽來到了我家。
剛踏進(jìn)我家大門，他便大聲嚷嚷道：“快點!快點!給本大爺把你們這兒好吃好玩兒的都給端上來!”一聽這話，老媽立馬從茶幾上捧來糖盒，掀開蓋子，小丁同學(xué)見了花花綠綠的糖果，饞得口水都快流下來了!我從柜子上找來一副羽毛球拍，“畢恭畢敬”地說：“不知這位爺可否愿與我切磋一下球技?”陽陽一聽，笑得趴在沙發(fā)上起不來了!過了好久他才強(qiáng)忍笑意，摩拳擦掌道：“好好好!不過，輸了可不許哭鼻子哦!”
我們來到樓下廣場，一人在南，一人在北，眼光對視時我都能感覺到一股火藥味，哼哼，這場球賽必定會殺得難解難分!
第一局由我發(fā)球，我右手緊握球拍，左手把羽毛球輕輕往空中一拋，再對準(zhǔn)空中的羽毛球用力一拍，雪白的羽毛球在空中跳起了優(yōu)美的“圈圈舞”。丁靖陽咬緊牙關(guān)，雙手死死地抓著球拍，右腳迅速地向前跨出一步，舉起球拍，奮力還擊，球又朝我這邊飛了過來。我揚(yáng)起球拍，雙腳用力一蹬地，身子一躍而起，對準(zhǔn)羽毛球往下用力一扣!耶，球過網(wǎng)了!就在我“華麗麗”地“落”下來，準(zhǔn)備好好嘲笑嘲笑丁靖陽時，一個高速旋轉(zhuǎn)的白色物體從我右耳邊飛了過去!我驚訝地看著正哈哈大笑的丁靖陽，又轉(zhuǎn)頭看了看“躺”在地上的羽毛球，那股“刁蠻”勁兒又上來了!
我彎腰撿起球，走到網(wǎng)前，把球往他那邊輕輕一扔，然后挑釁似的朝他瞪了瞪眼，這下陽陽生氣了，原本又細(xì)又長的眼睛變得銅鈴一般大，那白皙的皮膚也變得通紅!他撿起羽毛球，用盡力氣向我扔過來，我連聲驚呼：“你耍賴!”他也不說話，只是回頭朝我冷冷地哼哼幾聲，仿佛在說：“己所不欲勿施于人!”
我站好位，平復(fù)一下心情，決定與他奮力一搏!接下來的比賽里，我把所有的殺手劍都使了出來——“連環(huán)球”“彈彈球”“爆炸球”……時間一分一秒的過去了，我和丁靖陽也已經(jīng)累得氣喘吁吁、筋疲力盡了，可勝負(fù)始終未見分曉，陽陽這家伙羽毛球打得挺好的嘛!
哈哈，丁靖陽，咱們下次再戰(zhàn)!
可是那羽毛球總是不聽話，到處亂跑。弄得我總是接不到它。媽媽坐在臺下說：“楚楚啊，下來休息一會兒吧。”但是我沒有下去休息，因為我還要連續(xù)接到黃叔叔打過來的十個球呢！我又打了一會兒，我終于打到了十個球，而且還超額完成了五個球呢。 最后我又跟媽媽打了球，雖然媽媽已經(jīng)很多年沒打羽毛球了，但是媽媽現(xiàn)在打得也是比較好的。 我和媽媽打了六個回合，就回去了。我們一個個大汗淋淋，但心里爽快極了！ 稍稍修改一下就OK！
羽毛球14
“我名叫馬思奇，我酷愛羽毛球，在內(nèi)外都好，有它我的生活才絢麗多彩······”我一邊唱，一邊收拾好攤在桌上的本子，和媽媽到多功能體育館打羽毛球。
體育館人山人海，熱鬧非凡，我和媽媽找了一個既陰涼又避風(fēng)的位置，將進(jìn)行一場激烈刺激的“決戰(zhàn)”。
我自幼酷愛打“暗算盤”雖然這里是“避風(fēng)場”，但風(fēng)還是有一點的······經(jīng)過一番短暫的思想斗爭，我加快步子向順風(fēng)的方向急匆匆地跑去，連手中的球拍也一上一下“跳”著。
��！開始啦！第一個球由我發(fā)，我懷著激動自信的心情，用左手把球輕盈的一拋，待落下的時候猛地?fù)]動右手里拿的球拍，發(fā)了出去。球像小鳥一樣
不偏不倚地飛到了媽媽面前。媽媽也不甘示弱，進(jìn)行了“反攻”，只見她把球拍從下到上將球撈起，猶如“海底撈月”，又極其敏捷地向前一揮，快而有力，那氣勢，好像波瀾壯闊的大海，洶涌向前，一“涌”“涌”到我面前，有有一點偏斜。我立即來了個“側(cè)一步”，像練劍法一樣斜著向球拍去，向半空劃去�！按虻氖裁窗。慷汲鼋缌�，完了，輸了�！蔽掖诡^喪氣[注:形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子。
]心里說。沒想到，這只球落地時只差一點點出界，我長舒一口氣，這真是有驚無險�。∥伊⒓聪矚庋笱�，歡天喜地的了，因為這回合我是贏家啦！
在第一回合勝利的歡喜中，迎來了第二回合。這回由重量級人物----媽媽來發(fā)球了。她發(fā)球十分特別，不像常人一樣由低而至。媽媽用力把球往上一拋，好像放風(fēng)箏時一樣。我們放風(fēng)箏也是要用力往上拋的。不過，這回媽媽給我來了個“大吃一驚”招式，不等球落下，馬上舉起球拍向我這里拍去，似一只雄鷹，真是“雄鷹展翅”，也是“無翼高飛”，連翅膀都沒有，飛的卻如此高！我怎么能接到？見勢不妙，我“追球達(dá)峰”，一下子躍上了身后的石臺，“砰”的一聲，球被我的球拍彈了回去，發(fā)出了“贊美”，好像在鼓勵我好好打球，也好像在為我唱歌。但是，球越來越低，從我到媽媽的路線，變成了“低線型”“風(fēng)箏落下”。意想不到，媽媽就像運(yùn)動員一樣，也像戲劇的“武旦”那么敏捷。她用拍子對準(zhǔn)球，巧手一揚(yáng)，妙手
一揮，球就在半空中旋轉(zhuǎn)著翩翩起舞，像舞蹈演員的裙子一樣，來了個“飛轉(zhuǎn)球”，美極了。因為看的入了迷，我對打球似乎忘了大半，不知何時，球落到了我的手中，真令人哭笑不得，這原來是“美球計”�。�
接著，第三回合，第四回合······雖然我有時會打輸，但重在參與；失敗是成功之母。晶瑩的汗珠，一滴滴落下，落在了蜜桃小粉紅臉；蜜桃小芬紅臉，頗有幾分得意之色，愛之色。我愛你，今天，你帶給了我快樂；我愛你，今天，你帶給了我無限的興奮和歡喜，你讓我這一時的照片，加入了我青春的紀(jì)念冊，成為永久的遐思和回憶。
羽毛球15
那是一個七歲的時光，我在家里玩得很瘋。一不小心，把家里的碗都給打破了。我正小心翼翼地收拾著它們，老爸就靜悄悄地走到我身后，一句話也不說。把我毆打了一頓。我惱羞成怒，哭著喊著跑到一航哥哥家去向他訴苦，一航哥哥好心地安慰著我：“沒事的，大人教育你也是為你好的，聽我的，不哭了，乖�！币缓礁绺巛p輕地拍了拍我的后背：“不然，我來教你打羽毛球，好嗎？”我一聽到運(yùn)動，我這運(yùn)動小子，難道不會感到興奮嗎？就突然像變了一個人似的，像一朵綻開得很艷的花朵，像生活在歡樂城堡的我。連連點頭：“好的”
首先，我們來到一個范圍較大的地方。走來的這一路上，沒有其他的聲音，都是我的笑聲。頓時我的笑聲幾乎充滿了一整個世界。一航哥哥說我是“孫悟空”會七十二變。一會兒哭，一會兒笑。我抽出了一根羽毛球拍，哥哥先教我怎么拿羽毛球拍。首先哥哥要示范給我看，叫我學(xué)著他的樣子做一次。我認(rèn)真的學(xué)起來。原來是這樣子，右手先握住它的“小腿”讓它的臉來面向大家。
我的好奇心當(dāng)然也不會少的，我拿著羽毛球拍甩來甩去，“啊”我又哭了起來，那不長眼的羽毛球拍扇了我一個耳光，我又哭又喊：“我不學(xué)啦！不學(xué)啦！連一根羽毛球拍都欺負(fù)我�！薄坝�，哪有人還沒學(xué)就會，耐心點�！蔽业男挠直灰缓礁绺鐮恐�，勉強(qiáng)的說了一句：“好吧�！�。
一航哥哥非常細(xì)心。一樣一樣地教我。接下來就是教我發(fā)球啦。哥哥還是用老辦法，示范給我看。哦，原來是這樣子的。把球拋在上面，然后用球拍打上去。哇！真是讓我目瞪口呆。那份威武是比天還要大，一下子打到了對面的小河里面去。我也照著他的樣子，先把球拋到上面去，然后我瞄準(zhǔn)他的“屁股”打了過去。��！我被爆頭啦！
第一次，我只一扔球，馬上掉下了來。
第二次，我又扔了上去，同樣的結(jié)果，只有球拍碰上了一點點，又掉了下來。
第三次，我有一點生氣了，又掉了下來。
最后一次，我怒火中燒，把羽毛球一扔，羽毛球拍馬上立起來。“嗖”的一聲，耶，耶，耶。打出去了！打出去了！
與剛才相比，實在相差太大了。學(xué)習(xí)貴在堅持。我就照著剛才的方法，練了好幾次，終于，修煉成功了任務(wù)1完成。
一航哥哥笑著告訴我：“你會了發(fā)球，自然偶然也學(xué)會了接球，但是，接球比較難，你要注意了哦！”
好了。廢話比賽到此結(jié)束。一航哥哥，快來呀！我已經(jīng)迫不及待了。
“好啦好啦！真拿你沒辦法�！蔽艺谶M(jìn)入魔鬼訓(xùn)練之中，哥哥一發(fā)過來，我就接中了。但是打得不是很遠(yuǎn)。不過又被哥哥榮幸稱為“天下第一機(jī)靈鬼”哥哥一開始學(xué)的時候還不能接中了，我多厲害。又來了幾次，我都能接中。嘻嘻，這個艱巨的任務(wù)2又完成啦。
只要認(rèn)真而堅持去待每一件事情，就都能成功。
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