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互相幫助初中作文400字
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼幕ハ鄮椭踔凶魑�400字，希望能夠幫助到大家。
互相幫助初中作文400字1
有一次，我和爸爸媽媽一起爬潭溪山的時候，遇見了我的同學(xué)郭玉成，我和郭玉成，一起爬山，有一些地方很陡峭，郭玉成就跑在我的前面，有時候，我自己爬怕不上去，郭玉成就來幫助我爬上去，在半路的時候，我和郭玉成的水快喝沒了，我的水已經(jīng)沒有了，郭玉成還有一點，我們兩個就平分了，我覺得郭玉成對我很好，我我的同學(xué)郭玉成的互幫互助。
再后來我和郭玉成來到水簾洞，在水簾洞里面他還是幫助我，有時候我差點摔倒幸虧郭玉成把我扶了一下，要不然我就摔到在地下了。
后來我和郭玉成都走近到了，有時候都是郭玉成幫我找出近到來走的，我們倆個互幫互助終于爬完了潭溪山。
我和郭玉成下了可以后，我們倆個都在外面踢沙包了，我么兩個總是在一起互幫互助，
漸漸的都成了好朋友了。
下面我再來介紹一下我的好朋友胡國龍，胡國龍下了課也是和我們一起踢沙包，我和同學(xué)的互幫互助子一起踢沙包，有一次我受傷了，胡國龍和牛成乾，一起把我送到了醫(yī)務(wù)室，這時候他們還不肯走，一直在和我等了一會，才回到教室里上課，還有一次，我的眼睛受傷了，他們也是把我護送的醫(yī)務(wù)室的。
漸漸地我的著一些同學(xué)我們都成了最好的好朋友了，我們也從此有什么事就互幫互助了。
互相幫助初中作文400字2
鉛筆、橡皮、卷筆刀是我們小學(xué)生的學(xué)習(xí)工具，平時它們密切合作，形影不離，我們做語文做和數(shù)學(xué)作業(yè)，還有英語作業(yè)都需要它的。
一天晚上我在家里寫作業(yè)，媽媽回來了說：你寫的字真飄亮，媽媽向我舉起了大拇指，我說：我會繼續(xù)加油，終于做完了作業(yè)。
我就躺在床上準(zhǔn)備睡覺，突然聽見鉛筆在跟橡皮和卷筆刀在說著：小主人的媽媽剛剛表揚誰？它們幾個都爭先恐后地說：是我，是我，是我。鉛筆說：我的功勞最大，沒了我小主人能寫出這么好的字嗎？橡皮跳起來地說：因該是我的功勞最大，沒了我小主人寫錯了字，我不擦，那就大錯了，卷筆刀一聽火冒三丈說：我的功勞才是第一的，因為鉛筆的筆芯斷了，我可以幫它卷筆，他才能寫字的，桌子在旁邊說：既然你們各都說自己有用，桌子拿了三張紙，說：你們都寫一篇文章，看誰寫的好，誰就最有用，鉛筆一開始寫錯了字，后來鉛筆的筆芯還斷了，橡皮一點動靜也沒有，在紙上磨來磨去，紙上也沒有一點痕跡，卷筆刀在紙上動來動去，一樣沒有痕跡，過了一個小時，誰也沒有做出什么來，桌子又說：你們還沒做出作文來嗎？桌子說：你們團結(jié)才行，要不什么也不能成功，接著，橡皮和鉛筆還有卷筆刀和起來合做，嘩！真驚人，它們做了一篇積好的文章。
幾要我們團結(jié)起來，做事一定能成功。
互相幫助初中作文400字3
“你幫助別人，別人就會幫助你�！贝笪膶W(xué)家盧梭說的沒錯，只有學(xué)會幫助才能得到幫助。
記得那是一個陽光明媚的春天，在教室里明亮的燈光下，同學(xué)們在嬉戲打鬧，而與我關(guān)系一直不好的小明臉色蒼白，腳顫抖著跟同學(xué)們借紙上廁所，可不知道怎么的，似乎全班同學(xué)都沒帶紙，小明越來越慌張，忽然走到我面前，慌亂地支吾了一句：“你，有沒有紙？”我頓時愣住了，我心想你也有求于我的時候。但又想著老師叫我們樂于助人。我的手在書包里拿起紙巾又放下，拿起又放下……最終，只見一張可憐的臉映入我的眼簾，那張臉上出現(xiàn)了兩顆晶瑩發(fā)亮的有如珍珠一般的淚珠，那淚珠是那么的純凈，那么一塵不染。同情心立即占據(jù)了我的心靈，我把紙巾遞給了小明，小明看了我一眼，就飛快地沖進了廁所，同學(xué)們也都十分納悶地看著我。
兩個月后，學(xué)校舉辦了一次美術(shù)比賽。那天，我拿著自己的作品自信滿滿地來到了學(xué)校交作品，但就在這時，由于我的粗心沒拉上書包拉鏈，畫從書包里飛了出來，落在了有雨跡的地面上，畫被打濕了。當(dāng)我懷著一絲希望來到教室時，卻沒有一個同學(xué)有辦法解決。而就在這千鈞一發(fā)的時候，小明放下了他手中的工作，幫助我解決了難題，讓我成功交上了作品。
從此以后，我和小明成了一對十分要好的朋友，互相幫助成了化解仇恨，帶來友誼的小精靈。
互相幫助初中作文400字4
我們每個人都需要幫助，生活上也少不了幫助，別人給予我們幫助，那我們更應(yīng)該去關(guān)心幫助他人，這樣世界上才會充滿——愛！
說到幫助啊，我覺得我簡直生活在一個互相幫助的一個大家庭里——班級！同學(xué)之間互相關(guān)心，互相幫助的事情很多，但是，有一件事我到現(xiàn)在還記憶猶新！
那是發(fā)生在四年的事情。那天，我忘記帶筆盒回學(xué)校，我想回家拿，但是，又怕時間不夠，我心想：這回死定了，沒有筆怎么做筆記��！我的同桌知道后，把她的筆盒遞過來，對我說：“用我的筆吧！”當(dāng)時，我心里感到一陣溫暖。其他同學(xué)知道我沒帶筆盒后，紛紛把她們的筆盒遞過來給我，她們一個借給我尺子，一個借給我橡皮擦，一個借給我筆。雖然這些都是極小極小的事，但是，這也使我非常感動。心想，同學(xué)們，今天你們幫助了我，以后有機會一定會同樣幫助你們的！
是�。∵@不正如歌中所唱的：“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……”我們的家園才會更加溫馨美好的！
互相幫助初中作文400字5
互相幫助，團結(jié)友愛的精神，才構(gòu)成我們六五班這個大集體！
我和同學(xué)們在一起生活了6年了，彼此之間都有感情了，所以我覺得我們同學(xué)都養(yǎng)成了互相幫助團結(jié)友愛的好習(xí)慣了。
有一回，數(shù)學(xué)小測驗，我竟然沒有帶筆，這可急死我了。眼看這時間一分一秒的過去了，我還是一個字也沒寫。這時我的同桌看到我的樣子，便問我咋回事？我說：我沒有帶鉛筆。我的同桌聽了立刻從鉛筆盒里拿出一支鉛筆，我以為他要把鉛筆拿給我，但是他沒有把鉛筆給我，而是把他手上的自動鉛筆給了我，我說：我用鉛筆就行了。可同桌就是不把鉛筆給我，他說：同學(xué)之間就是應(yīng)該互相幫助嘛。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
還有一次，我們班做小報，我們組獲得三等獎，后來發(fā)獎品，我站最后，結(jié)果少了一份獎品，因此我沒有得到獎品。于是老師說再買一份獎品給我，我聽后正準(zhǔn)被往回走，這時王俊杰把獎品給了我，我十分感動。
正是我們班的每一位同學(xué)都有這種互相幫助，團結(jié)友愛的精神，才構(gòu)成我們六五班這個大集體！
互相幫助初中作文400字6
在一個晴朗的早晨，空氣清鮮極了。老樹上的葉子紛紛落下來，撲向大地媽媽的懷抱。小螞蟻艾利正準(zhǔn)備找過冬的糧食。這不，她出發(fā)了。
突然一投香味飄了過來，艾利尋著味道找去，原來河對面有香甜可口的面包渣，可是怎么才能過河呢？忽然艾利一拍腦袋，說：“我可以找老樹爺爺借落葉當(dāng)小船員過河��！”于是，艾利二話不說，趕緊去找老樹。
到了老樹那里，艾利說：“樹爺爺，可不可以把您的落葉借我一片當(dāng)小船？”
“當(dāng)然可以�！崩蠘溥呎f邊搖擺著樹枝，落葉一片片地落下來。艾利選了一片最結(jié)實的落葉，“謝謝您。”他充滿感激地告別了老樹。
艾利用了九牛二虎之力才把落葉推到河邊，接著她又吃力地把落葉推到水里，自己爬了上去。終于到岸了，艾利興奮地爬上岸，朝面包渣走去。
“可真香�！卑f道。當(dāng)他正準(zhǔn)備回家時，一群大雁問：“你知道哪里有水嗎？”
“就在前面一點�！�
“謝謝�！�
互相幫助的力量可大了，如果老樹爺爺不幫助艾利，艾利能吃到香味可口的面包渣嗎？如果艾利不告訴大雁們水在哪里，大雁們能找到水嗎？
互相幫助初中作文400字7
一個陽光明媚、風(fēng)和日歷的星期天，小剛寫完了作業(yè)，媽媽同意他到外面玩會兒。
一路上，他邊走邊踢著小石子，還快活地哼著歌兒。走著走著，突然聽見了一陣有節(jié)奏的“嗒嗒嗒”的聲音，他抬起頭向四周看了看，只見一位戴著墨鏡、拄著拐杖的盲人老爺爺。啊！不好，前面有一個大坑！小剛一邊向前跑，一邊大聲喊道：“老爺爺，快停下，前面危險！”見老爺爺沒有反應(yīng)，他又放大了聲音，可老爺爺還是不停地向前走。哦，原來這是一位盲聾老人，小剛恍然大悟。
眼看老爺爺就要走到坑前了，小剛急中生智，想出了一個好辦法。他不管三七二十一，跑到坑邊“撲通”一聲跳下去彎下腰用自己的身體搭起了一座“人橋”，使老爺爺安全走過這個大坑。當(dāng)老爺爺踩到小剛的背上時，他疼得差點叫出聲來，但他一直咬著牙堅持著，直到老爺爺走過大坑。他慢慢地直起腰來，摸了摸被踩過的后背，火辣辣地疼，但他想到自己幫助了老爺爺，心里就像喝了蜜一樣。他爬上來剛要走可又一想，如果又有人不小心掉進坑里呢？于是他到附近找來了鏟子添坑。在旁邊的小伙伴看見了，也來幫忙。一會兒，坑添好了，大家高興地相互看了看，有說有笑地走了。
在回家的路上，他感覺天仿佛更加藍，胸前的紅領(lǐng)巾在燦爛的陽光下仿佛更加鮮艷了。呵，這后背上的大腳印不正是他光榮行為的獎?wù)旅矗?/p>
互相幫助初中作文400字8
風(fēng)和日麗的一天，小雞和小鴨想去河對岸澆花。走到河邊，出現(xiàn)了難題，小雞不會游泳，這下可把小雞急壞了。它著急的說：“這可怎么辦，我不會游泳，怎么過去呀？”小鴨說：“你別急，有我呢，我馱你過吧！”
小鴨“嗖”地一下跳進水里，接著，小雞心驚膽戰(zhàn)的跳到小鴨背上。頓時，小鴨一下子覺得身體變得沉重起來。“你不要緊吧？”小雞對小鴨說�！皼]關(guān)系，只是沉了一些，我有力氣游。”小鴨對小雞說。兩個好朋友一邊說著，一邊欣賞著周圍美麗的景色，緩緩地向?qū)Π队稳ァ?/p>
兩個好朋友到了岸邊，小雞縱身一躍，就跳到岸上�？墒切碌碾y題又出現(xiàn)了，因為水太淺，岸太高了，小鴨無法上岸�！澳銊e急，我往里面加些水，水面升高了，你就能上岸了�！毙‰u對小鴨說。于是，小雞用小桶一桶一桶往里面加水，水面升的越來越高，小鴨也上岸了。
兩個好朋友擁抱在一起，都非常開心。之后，它們一起給美麗的花澆水，一起在草地上歡快的玩耍。太陽公公看到它們這種互相幫助的行為都露出了笑臉。
互相幫助初中作文400字9
在豐富多彩的生活經(jīng)歷中，相信大家一定有過“感覺真好”的體驗感受。比如：受到表揚的感覺真好，幫助他人的感覺真好，等等。我也有，是互相幫助的感覺真好。
今天，陽光明媚，風(fēng)和日麗，我興沖沖地來到學(xué)校，津津有味地看著課外書。
砰地一聲“哎呀。”好像誰摔倒了？我急忙放下書，跑出去一看，原來是我的好朋友高雪蓮摔倒了。膝蓋上破了，露出了血痕。我連忙把她扶起來，帶她去衛(wèi)生間給她擦洗傷口。攙扶她往回走。高雪蓮對我說：“謝謝你，王淼，要不是你，我都不知道怎么站起來，更別說擦洗傷口了。”別客氣，任何人摔倒了都應(yīng)該去扶。何況我們是好朋友呢。好朋友應(yīng)該互相幫助才行。些許小事，何必卦齒�！罢f到這，高雪蓮一語未發(fā)，但雙手摟著我的肩膀更緊了。
有一天的手工課，我沒帶彩紙，心急如焚。這時，一只手拍了我一下，我回頭一看，是高雪蓮�！苯o你王淼�！把┲兴吞�，急我之所急，我情不自禁地連聲說了”謝謝，謝謝�！啊辈豢蜌�，我們是好朋友，這是你說的哦“我們倆會心地笑了。
互相幫助的感覺真好。
互相幫助初中作文400字10
一個陽光燦爛的星期天，小雞和小鴨興高采烈地到樹林里去參加聚會。
走啊走，突然，一條小河擋住了它們的去路�！鞍パ�！我不會游泳，這該怎么辦呀！”小雞急得嘰嘰叫�！皠e急！別急！我有辦法，會把你送到對岸去的�！毙▲啛嵝牡卣f。說完，小鴨馬上蹲下身子，讓小雞爬到它的身上，然后輕輕跳入河里平穩(wěn)住身體后，用力地向?qū)Π队稳ァ粫䞍核鼈z平安地上了岸。它們繼續(xù)朝前走。只聽見“哎呀”一聲尖叫，走在前面的.小鴨子一不小心掉進了路邊的一個大水坑里，小鴨急得滿臉通紅，大聲叫喊：“救命��！救命�。⌒‰u�。】禳c想辦法！”看著心急如焚地小鴨子，小雞想：我不會游泳，跳下去救它肯定沒命，我得想個好辦法。小雞撓撓腦袋，就想出了一個好辦法。只見它立刻把自己隨身帶著的包里的東西倒了出來，接著飛快地跑到路邊的小河邊，又盛滿了一皮包水，再跑回來，倒進水坑里。就這樣，一次，兩次，三次……水坑里的水慢慢地升起來了，小鴨也隨之浮起來了。它看著累得汗流夾背的小雞，感激地說：“謝謝你救了我，要不是你我就上不了岸了�！毙‰u聽了，小雞不好意思地說：“不用謝，朋友之間是要互相幫助呀！”說完，它們手拉著手，肩并著肩，繼續(xù)朝森林走去。
互相幫助初中作文400字11
在學(xué)校里，我與同學(xué)發(fā)生了很多事，其中有兩件事令我印象深刻。
有一次，我的鉛筆盒落在家里了，到學(xué)校后，我急得像熱鍋上的螞蟻，想：唉，這次該怎樣辦呢？我該怎樣寫字呢？都怪我這么粗心。唉。當(dāng)我這么想的時候，令我感到意外的是：張思涵主動把文具借給了我。我謝了又謝，想：張思涵對我那么好，等別人有困難的時候，我也像張思涵一樣去幫忙他。
一天最后過去了，我嘗到了鉛筆盒一天沒帶的味道了，我不能粗心了。我也知道了同學(xué)之間互相幫忙，只有幫忙了別人，別人也會幫忙你。家長寄語怎么寫
可并不是所有人都像張思涵一樣熱情。星期五，有一個同學(xué)發(fā)本子時把我的本子仍在了地上，我剛想離開座位去撿本子，但是另一個同學(xué)走過來，把我的本子踩了一腳，他感覺踩了什么東西，低頭一看，是本子，他居然能連撿都不撿，冷漠地看一眼就走了。我想：啊！剛才的那位同學(xué)，你怎樣那么沒有公德心！你就應(yīng)把本子撿起來！
你看這兩種人的距離相差這么大。你就應(yīng)知道，同學(xué)之間該怎樣做不該怎樣做了吧。
互相幫助初中作文400字12
當(dāng)我們幫助別人時，別人的心里面會感到溫暖；而別人幫助我們時，我們的心中也同樣會感到安慰。我也曾經(jīng)遇到過一次被別人幫助過的事情。
一次暑假班，我來到了教室，打開書包，突然發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒忘記帶了，心里一下子慌張了起來：沒有了筆和學(xué)習(xí)文具，叫我怎么寫字�。∵@時，上課鈴聲響了，數(shù)學(xué)老師走進了教室，讓我們寫復(fù)習(xí)本，全班同學(xué)全低頭寫復(fù)習(xí)本了，惟獨我還在那里傻傻看著復(fù)習(xí)本，一個字都寫不了。
正當(dāng)我發(fā)愁時，旁邊的一位同學(xué)看到了：“陳張浩，你為什么不寫��？”我只好告訴他說：“我忘記帶文具盒了�！蓖瑢W(xué)一聽，就熱情地對我說：“哦，簡單，我有多的，用我的吧！”說著，他從文具盒里拿出了一支筆：“給你，快寫吧，不要耽誤時間了。”我說了聲謝謝，就趕緊寫了起來。
一到下課，我把筆還給他，并再次感謝了他。他說：“不要那么客氣，我們可是好朋友，這只筆就送給你啦�！币魂嚺骰^我的心靈，有如一束陽光照進了我的心田。也許，在別人看來，這是微不足道的一點幫助，可是，在最需要幫助的人面前，就會給對方帶來雪中送炭般的溫暖。
互相幫助是我們的美德。愿我們每一個人，用自己的愛心溫暖世界的每一個角落。
互相幫助初中作文400字13
借給別人一支筆，扶起跌倒的同學(xué)，這些事看起來很不起眼，但這對需要幫助的人有多么重要。
我就遇到過這樣的事。
記得那是一個星期二的上午，我來到學(xué)校，打開書包，咦？文具盒怎么不見了？我把書包里里外外都翻了一遍，也沒有見到文具盒的影子，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：沒有筆上課怎么做筆記，怎么寫字呀！
就在這時，上課鈴響了，語文老師走進了教室，讓我們寫生字，同學(xué)們都埋頭寫了起來，只有我忐忑不安地左顧右盼。這時，同桌王子木問我：“你怎么還不寫呀？”我小聲地對他說：“我忘帶文具盒了�！彼挍]說，從他的文具盒里拿出了一支鋼筆，塞到我的手里，對我說：“趕緊寫吧！”我感激地看了他一眼，說：“謝謝！”便開始寫了起來。
下課了，我把鋼筆還給他，再次真誠地向他道謝，他說：“不用謝，同學(xué)與同學(xué)之間是該互相幫助的，老師不是經(jīng)常說“幫助別人，快樂自己”嗎！”第二節(jié)課時，周圍的同學(xué)都知道我忘帶文具盒了，紛紛伸出了援助之手，這個借給我一支筆，那個借給我一把尺子……同學(xué)們真是樂于助人��！
通過這件事，我深深體會到，在遇到困難時，接受別人熱情地幫助時心里有多么感激，多么溫暖�！百浫嗣倒澹钟杏嘞恪�，我也會成為一個樂于助人的人。
互相幫助初中作文400字14
一天，陽光燦爛，天氣非常好，游泳冠軍小鴨和學(xué)習(xí)冠軍小雞要到河對岸玩。但是小雞說：“我不會游泳，這可怎么辦呢？”小鴨說：“要不我們做條小船？”小雞說：“那不行，我們根本就不會做船�！毙▲営终f：“要不然我們蕩著藤過去？”小雞說：“也不行，萬一你和我的藤都斷了，你雖然能到河對面，但我還是不行嘛！”兩個人正在發(fā)愁，突然，小鴨子說：“不如我背你過去�！薄暗悄隳鼙硠游覇幔俊毙‰u說。小鴨點點頭說：“我能背你過去�！�
說著小鴨子馬上跳到了水里，拎著水桶的小雞也輕輕地坐到小鴨子的身上。小鴨子游得可快了，小雞都不敢往下看，不一會就過了岸。上岸以后，小鴨和小雞興高采烈地玩了起來。
它們玩的是誰輸了后退一步的游戲。這回小雞贏了，輪到小鴨往后退一步。但是后面是一個大坑，小鴨子沒注意，不小心掉進了大坑里。小鴨子很著急，使勁想爬出大坑，但無論怎樣努力，它都爬不上來。小雞看到手中的水桶，靈機一動，馬上跑到河邊去打水，然后把水倒進大坑里。不一會兒，小鴨子就浮了上來，輕松地爬出了大坑。
最后，小雞拉著小鴨的手，高高興興地又去玩了�？茨牵ハ鄮椭嵌嗝粗匾。�
互相幫助初中作文400字15
今天，吃過晚飯，全家人正在各自忙著自己的事，突然，一陣急促的門鈴聲響起。
這時，爸爸坐在沙發(fā)上看手機，媽媽和我在玩游戲，聽到門鈴聲，我連忙跑了過去，外面是鄰居李阿姨，我連忙叫了一聲：“李阿姨好�！崩畎⒁虒ξ倚χf：“沁沁，你好，你爸爸在嗎？”我連忙點點頭，回頭對著爸爸叫了一聲“爸爸，隔壁李阿姨找你有事�！卑职诌B忙從房間里走了出來，李阿姨對著我爸爸說：“沁沁爸，我家的保險絲大概壞了，能否幫忙修一下。”爸爸連忙點頭說好，爸爸在家里找了保險絲和手電筒，我說我也想去看看，爸爸帶著我來到了李阿姨家，他們家漆黑一片沒有一絲亮光，我們打開了手電筒，跟隨著手電筒的燈光，找到了他們家的配電箱，爸爸拿了把椅子，讓我?guī)兔δ檬蛛娡�，我拿著手電筒，看著爸爸把壞的保險絲取下?lián)Q上新的保險絲，然后在推上開關(guān)，房間瞬間就亮了，我和爸爸非常的高興，李阿姨也很高心，一直謝我爸爸，爸爸說：“不用這么客氣�！卑职謳е一氐搅俗约杭依铩�
回到家，我還是很興奮，感覺爸爸好厲害啊，爸爸說：“鄰里之間互相幫助是應(yīng)該的，再說這本來就是舉手之勞的事�！蔽腋杏X爸爸真好，真能干，我為之驕傲。