- 相關(guān)推薦
教養(yǎng)的味道作文（精選23篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的教養(yǎng)的味道作文（精選23篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教養(yǎng)的味道作文 篇1
“咣！”伴隨著一聲沉悶的開門聲，我的思路被打破了。
我非常無奈地靠在了電腦椅的靠背上，長嘆一聲：“我都說了多少次了，進(jìn)來前先敲門，你這樣嚇我一跳，思路都沒了�！蔽颐脛t一臉頑皮地說：“不嘛，我就想看看哥你被嚇一跳的樣子�！�
每到這時(shí)，我都會(huì)語重心長地和我妹交談。我總會(huì)一如既往和她說：“你要當(dāng)一個(gè)有教養(yǎng)的女生，見別人能先敲門是基本禮儀，只有這樣才會(huì)招人喜愛哦！”她總會(huì)認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。
這讓我想起了我在羊城小主播入選時(shí)培訓(xùn)那會(huì)兒。我們每個(gè)人都有一個(gè)臨時(shí)小房間做播音研究，在我寫稿時(shí)，總需要安靜的環(huán)境。
但是總有些不認(rèn)真的人，喜歡無所事事的到處“參觀”別人的工作室。
“砰”的一聲，正在忙于寫稿的我的思路就會(huì)被打斷。一抬頭就能看見兩三個(gè)人站在門口對(duì)著一臉土色的我笑著，毫無羞愧之色。
后來來回幾次后，我實(shí)在無法忍受這種沒有教養(yǎng)的行為了，便與他們“講道理”。我堅(jiān)持著他們的行為打擾到了我，可他們據(jù)理力爭，也主持著自己只是隨便逛逛，不關(guān)我事的觀點(diǎn)。
這時(shí)，巡視的老師發(fā)現(xiàn)了我們。我為了能遏制住這種沒教養(yǎng)的行為，便向巡視老師起訴了他們這種行為，老師聽后沒說什么，便叫我們各自回房。
我一頭霧水，不知老師葫蘆里賣什么藥，但我不想做一個(gè)沒教養(yǎng)的人，于是便遵守紀(jì)律，回到了自己的.房間。
我剛做穩(wěn)平定心情，便聽到廣播聲響起：“下面將為大家播報(bào)《播音員教養(yǎng)守則》……”而這其中便有不隨意打擾他人，進(jìn)他人房間先敲門的條款。
老師在無形中又升華出了有教養(yǎng)的品質(zhì)。她顧及了違規(guī)者的面子，在廣播里委婉地批評(píng)了他們。
我認(rèn)為：做一個(gè)有教養(yǎng)的人，就要注意好日常的小細(xì)節(jié)，不要給他人留下污點(diǎn)對(duì)他人的污點(diǎn)提出委婉的批評(píng)，做一個(gè)有教養(yǎng)的人。
教養(yǎng)的味道作文 篇2
“丁丁丁……”一輛共享單車開始“悲鳴”了起來！
我循聲望去，卻看到一個(gè)衣冠整齊的中年男子把共享單車肆意地摔倒在地，并揚(yáng)長而去。
我目瞪口呆地目睹了整個(gè)過程，環(huán)顧了四周，卻發(fā)現(xiàn)周圍的路人對(duì)此無動(dòng)于衷，個(gè)個(gè)面無表情地大步走去上班，仿佛行尸走肉一般。我不由悲傷的感嘆，想：難道隨著科技的高速發(fā)展，現(xiàn)在的大多數(shù)人都忽視了自身的教養(yǎng)嗎？我看到道路上的路人都對(duì)此事不在乎，我只好默默地走到把這臺(tái)“無辜”的共享單車扶起來，并放好。
做完這一切，我才心安理得地繼續(xù)趕路去上課，我看著這車水馬龍的道路，看著這些如同行尸走肉般的人，他們對(duì)教養(yǎng)的態(tài)度令我感到無奈，我從他們身上看不到教養(yǎng)的`存在。
就當(dāng)這時(shí)，我看見一個(gè)中年婦女帶著她的孩子，她身上穿得破破爛爛的，看上去一副窮困潦倒的樣子。她徑直走向一個(gè)殘廢的老頭，這個(gè)老頭只有一條腿，只見這個(gè)中年婦女給了這個(gè)殘廢的老人一千塊！
我見狀，走向前，問了這位中年婦女，問她為什么給這個(gè)殘廢的老頭這么多錢？”只見，中年婦女回答：“昨天我叫這位老人家?guī)臀艺湛春⒆樱墒怯幸晃恢心昴凶域T著共享單車撞向我的孩子，可是老人家快速地把我的孩子護(hù)在懷中，可結(jié)果老人家骨頭疏松，當(dāng)場被撞倒在地，被好心的路人看到叫了救護(hù)車，可惜……
我看著老人家，感到教養(yǎng)的味道在老人家身上得到了體現(xiàn)。
教養(yǎng)的味道作文 篇3
“唉，快遲到了！”我飛快地跑進(jìn)了電梯，但就在踏進(jìn)門的那一刻，我往旁邊望了一眼，只見50米處，正有一個(gè)和我一樣快遲到的人趕過來，于是我一直按著電梯，直到他到了，才關(guān)上電梯門。
你可能會(huì)問我，為什么要這么做？要是上課遲到了可怎么辦？
但實(shí)際上，從前的我可沒有這般教養(yǎng)，若是快遲了，絕對(duì)會(huì)不顧他人，自己便先上樓了�？梢惶�，一人，一次等待，使我感受到了教養(yǎng)的味道，從而改變了我。
“哇，快遲到了！”又是一個(gè)晚上，嘴里還嚼著飯粒的我沖出了門，門砰一聲在身后關(guān)上了，回聲響徹整棟大樓。到小區(qū)門口，我拿起保安的門卡就開了門，自以為理所當(dāng)然地就扔了回去，卻沒有理會(huì)保安厭惡的目光。
飛快的'跑著，絲毫不理會(huì)身后。被撞到的人，被阻擋的車，身上不知不覺地散發(fā)著沒有教養(yǎng)的惡臭味。而我卻因?yàn)樽约嚎爝t到了，便覺得理所當(dāng)然。
總算到了地鐵口，卻見要坐的車在前面呼嘯而過，我不禁在心中咒罵，踢著墻面，心中不自覺的冒出一團(tuán)火，回想起剛才的事情，竟怪起了媽媽做飯?zhí)０矝]有站在門口開門，街上的路人沒有為我讓開路。
地鐵到了，我陰沉著臉上了車，沒有注意到身邊的人都往后退了一步。
終于，到了，我又像之前那樣跑到了上課的地點(diǎn)下。
剛到離電梯50米的地方，就看一同班同學(xué)正在往電梯里走，順便還往我這邊望了一眼，便進(jìn)了電梯。
大概是這么做太久了，便自以為他不會(huì)等我，而是直接上去了。反正也是要等的于是我放慢了腳步走向電梯。
過了有十幾秒吧，才走到電梯口�？蓞s驚奇地發(fā)現(xiàn)，那個(gè)同學(xué)還在，正按著開門的按鈕等著我。我開始有點(diǎn)不好意思了。他做了我以前不以為然的事。
電梯門關(guān)上了，慢慢地上升著，而我的心暖暖的，空氣中仿佛飄著香味，原來這就是教養(yǎng)的味道。
回想起來的路上的所作所為，我的臉紅了，真后悔做了那些事。
而現(xiàn)在的我站在電梯里，看著那個(gè)對(duì)我說了聲“謝謝”的人會(huì)心的笑了，身上大概也不會(huì)是一陣惡臭了吧！
教養(yǎng)的味道可以傳遞，一件小事，可能會(huì)改變一個(gè)人。
所以讓這種教養(yǎng)的香氣飄滿整個(gè)世界吧！
教養(yǎng)的味道作文 篇4
歲月的風(fēng)吹不散那縷記憶的馨香，那串搖動(dòng)的風(fēng)鈴喚起了我記憶的思緒，流淌著感動(dòng)的味道歷久彌香，泛起了我心海的陣陣漣漪……
仿佛仍在鼻尖飄蕩著，那清麗的教養(yǎng)味道……
天，陰沉的厲害�？粗w快地轉(zhuǎn)動(dòng)的秒針，我急忙向車站跑去。果不其然，“轟隆隆”的幾聲響雷，一個(gè)調(diào)皮的豆大的雨滴滾進(jìn)了我的衣服里，我不禁抖了抖身子。
這時(shí)，一抹鮮艷的紅朝我走了過來，是一位老奶奶拿著把紅傘。她看了看我的慘樣，焦急地對(duì)我說：“小姑娘怎么沒帶傘啊，快到我這來�！闭f完，便將我拉到那抹紅色之下。頓時(shí)，一陣陣的溫暖朝我涌來，不知是紅傘暖光的緣故還是她散發(fā)出來的奶奶般的溫暖，總之，心莫名的安定了下來。暖流幾乎將我包圍。
這時(shí)，車來了，人們蜂擁而上，我被擠在了車外面，怎么也進(jìn)不去。終于，我挨到最后一個(gè)上時(shí)，車門卻被擠得關(guān)不上門了。瞬時(shí)間，車?yán)锵裾ㄩ_了鍋。“后面的人再動(dòng)動(dòng)，都擠一擠！”司機(jī)不耐煩地喊道�！翱禳c(diǎn)吧，我都快遲到了！”“怎么還不開�。】熳甙�，愣在這算怎么回事！”大家你一句我一句的嘟囔著。這時(shí)，我旁邊的'阿姨朝我睨了一眼，說到：“你還是快下去等下一班吧，要不然耗在這誰也走不了！”聽了這話，我的臉青一陣白一陣，從心底涌來的更多是委屈。天這么冷，我又沒帶雨具，上學(xué)肯定會(huì)遲到的。就在大家僵持不下時(shí)，一個(gè)和藹的聲音響起：“孩子還小，還要去上學(xué)，還是讓我下去吧�！痹捯魟偮洌壹泵ふ疫@位好心人的身影，卻看到一抹熟悉的鮮艷的紅，原來是她，那位同我一起等車的老奶奶，那股暖流再次涌上我的心頭。
說話間，老奶奶緩緩地?cái)D到車門前，扶著欄桿，艱難的下了車……終于，她擠下了車。
門，關(guān)上了。
她再次走到車站，在那抹鮮艷的紅下沖著我微笑。那笑容仿佛帶有香氣，純凈，幽遠(yuǎn)而又清麗。車子慢慢啟動(dòng)，鮮艷的紅卻離我越來越遠(yuǎn)，在視野里越來越模糊，而她的笑容卻在我的腦海里愈發(fā)的清晰……倏得，我明白那香味，便是教養(yǎng)的味道。
那天雖陰冷，可她笑容里所帶的香味與溫暖卻一次又一次的縈繞在我的心田，歷久彌香……
流年里的笑容仍在，流風(fēng)中的話語呢喃，當(dāng)回憶似潮水般向心頭涌來，魂?duì)繅?mèng)繞的，是那教養(yǎng)的味道。
仿佛仍在飄蕩，那清麗的教養(yǎng)味道……
教養(yǎng)的味道作文 篇5
初秋，隱隱有些涼意。細(xì)碎的雨絲糾纏，輕撫過臉，溫潤的水珠氤氳著秋天的氣息。
走在人群熙攘的街道，嘈雜的人聲在耳邊不斷響起。深吸一口氣，空氣中夾雜著煙味、食物氣味甚至垃圾氣味，無奈的苦笑，視線瞟向不遠(yuǎn)處欣然開放的金黃花朵，心中的苦澀和無奈更甚。
匆忙走過一條條錯(cuò)綜復(fù)雜的街道，微微有些濕潤的道路讓鞋子有些打滑。“唉呀！”細(xì)微的.聲響很快被噪聲吞噬，可我卻捕捉到了那抹猝不及防。視線中出現(xiàn)一個(gè)年邁的老人。他衣著樸素，素白的衣裳被染上了絲絲灰塵和點(diǎn)點(diǎn)污垢。一頭花白的銀絲顯示出主人的蒼老和脆弱，被歲月雕刻上的皺紋如溝壑般在臉上蔓延。他的雙手緊緊撐在地面上，掙扎著想要起身，可雙腿卻依舊軟軟的匍匐在地面上。那樣焦急卻無力的模樣讓人心酸。過往的行人卻都是瞥了他一眼，眼底是淡淡的錯(cuò)愕與猶豫。
輕嘆一聲，正猶豫著是否要去攙扶，一雙纖細(xì)卻有力的手托著老人緩緩站起。這一舉動(dòng)似乎出乎所有人的意料。最近好心攙扶老人卻被倒打一耙的事件頻頻出現(xiàn)，幾乎沒有人愿意幫助一位這樣的跌倒老人。下意識(shí)的，所有人將目光轉(zhuǎn)移到了那雙手的主人。一個(gè)身著白色襯衫的清秀少年，淡然卻溫柔的為老人拍去身上的灰塵。老人怔怔的站在原地，張了張嘴想說什么，那話語卻在嘴邊化作一抹微笑，深邃蒼老的眸子中蘊(yùn)含著不知名的情愫。
“切，又有一個(gè)人要被坑錢了。這孩子也真是不懂事……”
“是啊是啊，幸好我沒去扶，不然就要被冤枉了……”
瑣碎的話語在人群中互相傳遞著，無不透露出對(duì)少年的嘲諷。一句句話語如尖刀般刺向沉默的少年，他卻只是默默的看了一眼眾人。那雙澄澈的眸子中沒有憤怒，也沒有委屈。那樣平靜如水的目光讓所有人安靜了下來。心中泛起陣陣漣漪，淺淺的愧疚是對(duì)少年，也是對(duì)老人。
一直沉默的老人輕道一聲：“謝謝�！崩先说穆曇粼诎察o的環(huán)境中顯得格外清晰，每個(gè)字都敲打在人們的心上，留下一行深刻的記憶。
清風(fēng)拂過，吹去了那刺鼻的氣味，也吹去了那不堪的冷漠。一抹花香凝成實(shí)質(zhì)，在人心里流淌。那，是教養(yǎng)的味道。
教養(yǎng)的味道作文 篇6
那個(gè)人把拖鞋整齊地?cái)[在鞋架最底層，然后用鑰匙悄悄地把門帶上。鄰居曾以為他一直呆在家里。
那個(gè)人站在黃色安全線以外，靜靜地排隊(duì)候車，雖然車站只有他一個(gè)人。那個(gè)人在車上足足站了一個(gè)小時(shí)，盡管“老幼病殘?jiān)袑Ｗ本驮谒赃吙罩?/p>
那個(gè)人下車后輕咳了幾聲，走了兩分鐘，終于找到了一個(gè)垃圾箱，他把咳出來的東西吐到手帕紙上，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包好，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)放進(jìn)“不可回收類垃圾箱”里面。那個(gè)人出了閱覽室，他把報(bào)紙按照頁碼排好，踮起腳尖走到門口，他將報(bào)紙端端正正放到了3號(hào)報(bào)格上。
那個(gè)人去了書店，把一本厚厚的`小說從書架上拿下來，躲到一個(gè)很少有人抵達(dá)的角落，默讀著。
最后，那個(gè)人的眼睛笑了。這本小說的第三自然段中這樣寫道：“那個(gè)人無論走到哪里，都宛如一陣輕柔的風(fēng)。風(fēng)過后，什么也沒有留下，只留下一串氣味，香香的氣味。你可知道？這氣味是他們身上特有的味道，這個(gè)味道的名字叫做教養(yǎng)�！�
教養(yǎng)的味道作文 篇7
當(dāng)?shù)谝豢|陽光沖破云層，透過窗子，照到床的一角時(shí)，被子里的人掙扎著坐了起來，揉著惺忪的睡眼打量這個(gè)世界。今天，陽光明媚，一掃前幾日的陰雨連綿，又適逢今日無事，她決定出去溜達(dá)一下。
她洗漱完畢后，把拖鞋整齊的擺到鞋架最底層，然后用鑰匙悄悄的把門帶上，輕聲慢步的離開了。鄰居還以為她一直呆在家里。
她的決定先去飯館，吃點(diǎn)東西以祭五臟廟。她來到飯館，靜靜的看著菜單，飛快的要了幾個(gè)小菜。她沒有理會(huì)周遭的喧嘩，只是安靜的坐在那兒給母親發(fā)去一條早上的問候。當(dāng)飯菜上桌的時(shí)候，她輕輕點(diǎn)頭道了聲謝，待服務(wù)員走后便安靜的用起餐來。她將桌上的`飯菜吃得干凈，用餐巾擦完嘴后，將餐巾扔進(jìn)垃圾桶，便輕聲離去。
她站在黃色的的安全線外，靜靜的排隊(duì)候車。雖然車站只有她一個(gè)人，她也毫不在意。直到她等到了她要坐的車。
下車后她輕咳了幾聲，一臉的不舒服。走了兩分鐘，終于找到了垃圾箱。她把咳出的東西吐到衛(wèi)生紙上，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)包好，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)放進(jìn)不可回收類垃圾箱內(nèi)。盡管她看到有人將口痰吐到了花壇里。
她去了閱覽室，輕輕地踮腳進(jìn)去，看了一會(huì)報(bào)紙。不多時(shí)她便離開了，她把報(bào)紙按頁碼排好，踮腳尖走到了門口，將報(bào)紙端端正正的放到了3號(hào)報(bào)格上。盡管在她看不到的地方，那些報(bào)紙凌亂的四散著。
她去了書店，把一本厚厚的小說從書架上輕輕捧下來，她躲到一個(gè)很少會(huì)有人抵達(dá)的角落，默讀著。
最后，她的眼睛笑了。這本書的第三自然段這樣寫道：
“那個(gè)人無論走到哪里，都宛如一陣輕柔的風(fēng)。風(fēng)過后，她什么也沒有留下，只留下一串氣味。香香的氣味。你可知道，這氣味是她們身上特有的味道。這種味道的名字叫做教養(yǎng)�！�
教養(yǎng)的味道作文 篇8
難得擁有輕松的一天，我伸了伸被家里沉悶氣氛所感染的懶腰，收拾好東西，準(zhǔn)備去圖書館看書。
地鐵里的人一如既往的擁擠，車廂里的人換了又換，終于到了，我下車了。圖書館的門大大地敞開，進(jìn)進(jìn)出出的人們歡聲笑語著，抱著一沓沓書本。
我也抱著同樣的目的走進(jìn)大門。電梯緩緩升上去，像一個(gè)拄著拐杖的老人嘆息。我邊扶著滾燙的扶手，邊打量著周圍的環(huán)境。不錯(cuò)，圖書館都重新裝修過。突然，一沓厚厚的書本把我擠到一邊：“讓一下讓一下，真不好意思�！蔽铱戳丝幢е鴷镜闹魅耍且粋�(gè)小男孩，他正吃力地挪出腦袋，看著前方，仿佛終點(diǎn)就在眼前。見他那么吃力，我身子使勁挪到一邊，目送著她那辛苦的身影。
我到了自己需要的`書的樓層。穿著工作制服的工作人員來來往往，推著裝滿書的車，把它們運(yùn)往各個(gè)書架。兩邊有許許多多的人伸長它們的長腿看書。我慢慢往前走，一步一步小心翼翼�？磿娜寺掏痰啬瞄_腳，有的甚至看書太入迷，根本就沒有察覺人的到來。“啊——”一聲慘叫從我耳后傳來，我回頭一看，原來是一位女士沒注意腳下，差點(diǎn)摔倒，胡亂間不小心踩了在旁邊看書的人幾腳。
“喂，你什么人呀！眼睛長到頭上去了！”悲慘的人憤憤不平道�！澳闶裁慈�，我還問你呢！”女士的聲音尖銳的響起來，“你伸長腿，見到我不收回腳還裝沒聽見！”“那是你自己眼瞎”那人又回了他一句。接著兩個(gè)人就吵了起來，工作人員紛紛來勸架，但場內(nèi)情景好像越來越糟，后來我聽說兩人還打了起來。
我心煩意亂地離開那片區(qū)域，忽然沒有什么興趣再看會(huì)兒書了。之前遇到的小男孩的態(tài)度與那兩人比起來簡直相差太遠(yuǎn)�？赊D(zhuǎn)念一想，自己當(dāng)初不也顧著想事情，差點(diǎn)兒沒聽見小男孩的聲音嗎？
教養(yǎng)是一種看得見但摸不著的東西。我們每一次在評(píng)價(jià)別人是否具有良好的教養(yǎng)，同時(shí)是否會(huì)想起自己是否也做過相同的事呢？所以我們不僅要學(xué)習(xí)，還要反思。這就是我們應(yīng)當(dāng)具備的教養(yǎng)。
教養(yǎng)的味道作文 篇9
又是一個(gè)普通的工作日，地鐵站里的人們步履匆匆。繁忙的大都市似乎是節(jié)奏太快了，竟見不到地鐵站里有幾個(gè)人能停下腳步的行走。她擠在人群中毫不起眼。
她站在扶梯上，盯著長長的扶梯，大腦里卻像漿糊一樣：她今天看到辦公室的地上有一片紙屑，順手撿了起來。卻換來了同事的一個(gè)白眼和一句“好臟啊”。
她知道這個(gè)同事不是故意的，但她還是忍不住地感到難過：這么做難道錯(cuò)了嗎？她只是想辦公室里更加整潔一點(diǎn)��！地鐵站里的燈很亮，晃得她眼睛有點(diǎn)難受，她莫名有點(diǎn)想哭。但又不好在公眾場合失態(tài)，她只能用手揉眼睛，揉了再揉。
通過了一個(gè)平臺(tái)，又是一段長長的扶梯。她的面前多了一堆小情侶。兩個(gè)人你儂我儂，好不親熱。兩人站在同一臺(tái)階上，牽著手說著悄悄話呢！站在她后面的是一對(duì)母女，她們愉快地笑鬧著，溫馨無比。
她看著這美好的一幕，心里好受了些。右手扶著扶梯，她注意到了這對(duì)小情侶站的位置有些不太合適。是站在扶梯的右邊吧！上下扶梯靠右走，她暗自想著。
要不要和他們說說呢？她很糾結(jié)。她盯著小情侶，狠狠地捏了自己一把：想什么呢呀你！人家的事又不是你的事，他們又沒有犯什么法律條規(guī)。況且人家一對(duì)情侶，怎么能他們站在兩極呢？她松了口氣。
但不到一秒后，他心里又有一個(gè)聲音說道：不行，要讓他們分開，他們這樣站擋住了后面的人。萬一后面有人著急下來呢？一定要分開。
她進(jìn)入了一個(gè)死胡同，到底說還是不說？她死死地絞著自己的手指，抿著唇，不知如何是好，心中的兩個(gè)小人卻已交戰(zhàn)千百回合。最后支持說的小人勉強(qiáng)贏了。
她心跳得很快，但她還是慢慢地彎腰，拍了拍前面女孩的肩膀。待女孩回頭，她用如蚊子一般的聲音說道：“你可不可以站下一個(gè)臺(tái)階……因?yàn)�，因�(yàn)槲遗潞竺娴娜藭?huì)下不去。哦，不對(duì)，著急下去的人會(huì)下不去�！彼Y(jié)結(jié)巴巴地說了自己的理由。她知道現(xiàn)在自己一定滿臉通紅，渾身冒著冷汗。她甚至有點(diǎn)慶幸自己今天下午補(bǔ)了一下妝。
她等著女孩的答案。讓她驚訝的是，女孩只是微微一笑，回頭和男朋友嘀咕了兩句，就自覺地站在了下一級(jí)臺(tái)階上。女孩的男友還轉(zhuǎn)過來，一臉的友善：“下一次我們會(huì)注意的'，謝謝�。 �
兩個(gè)人又開始聊天，氣氛恢復(fù)了從前一般。她松了口氣，感覺一身的輕松和愜意，今天早上在辦公室里的不快與難過一掃而空。地鐵站里的燈柔和而又明亮，照亮了她這個(gè)回家的人。
她回到家，輕輕帶上了房門。坐在沙發(fā)上放松了勞累了一天的身體，她想：今天是一個(gè)愉快的一天，明天也一定是！抱著這個(gè)美好的念頭，她進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
夜晚的城市依舊繁忙，但與之前不同的是，多了一股若有若無的香氣。街上的小孩牽著媽媽的手，她問媽媽：“媽媽為什么有這股香氣��！”她的媽媽笑了，笑得一臉慈祥，有無比的向往：“孩子，那是教養(yǎng)的味道。那種味道就是站在你面前的姐姐身上的味道，如果你像他一樣，你也可以有這種香氣哦！我相信在我們城市里，會(huì)有越來越多的人擁有這種香氣！”“哇，媽媽，我也想要！”小女孩一臉的向往。
月亮很圓，城市中香味越來越濃郁了。
教養(yǎng)的味道作文 篇10
“嗯？”我從迷糊中支起身子，頭暈的原因只是因?yàn)閯偛诺膲?mèng)嗎？我不知道，但我在看到鬧鐘的那一刻，我知道，要遲到了。
“啊，啊，啊，老媽，你為什么不叫我起床��！”我慌亂地脫掉睡衣，對(duì)著客廳大喊，但回答我的只是老媽出門忘關(guān)的外屋木門的吱呀聲。
我慌忙把昨晚寫完的作業(yè)扔進(jìn)書包，把外套披在身上，經(jīng)過餐桌時(shí)，胡亂拿了塊面包，塞進(jìn)口里，然后靠在沙發(fā)上穿鞋。
“阿志，阿志，快遲到了，怎么搞的，第一天上班就想遲到��？你的這個(gè)職位要看住嘍！”對(duì)門那邊家人開門了，哦？隔壁那位小夫妻，女的還在給男的穿西服外套，男的一只手系著腰帶，一只手整著自己的.領(lǐng)帶，看來他好像也要遲到了，我艱難地咽著面包，邊開著鐵門想著。
但是人生意外實(shí)難預(yù)測，正當(dāng)我扭了鎖最后一下，正欲推門而出之時(shí)，猶如北京天壇廣場上砸了一口破鍋，馬蹄子踢到了鎖，“咣”的一聲巨響，直震得我手臂發(fā)麻。原來我推門的那一刻，對(duì)門阿志也推開了門，可能是因?yàn)樽叩捞�，我們倆腦子在那一瞬間都想推門兒的緣故罷，碰撞在所難免，把別人的門撞得那么重，對(duì)方情況又那么急，聽說在急的時(shí)候人什么事都干得出來……我縮著脖子等著一句粗口或一巴掌或是一掌推開，但阿志的行為卻著實(shí)讓我在那種焦急的情況下停了下來，凝不住自己的心神。
阿志馬上往后退，把開門的空位留給了我，并一邊說著“給你添麻煩了”，一邊朝我鞠躬致歉，并在我如機(jī)械般呆滯地鎖好門，站在電梯口等電梯時(shí)，才從門里出來。
在這個(gè)過程中，他的妻子兩次想說些什么，但身材高大的他沉默地用手制止了妻子，仿佛時(shí)間在他看來還有很多。
是的，雖然我倆一起坐電梯下樓，但我因?yàn)閮?nèi)心的慚愧和對(duì)他富有教養(yǎng)的行為所震驚得無法作出反應(yīng)，我只能沉默不語。
走出電梯，我們跑向相反的方向，但他身上的一種味道卻始終伴隨著我，讓我納悶這味道是什么牌子的，哦，我明白了：原來是教養(yǎng)牌。
這就是教養(yǎng)的味道：克制自己，寬容別人。
教養(yǎng)的味道作文 篇11
教養(yǎng)？什么教養(yǎng)呢？嗯，真想嘗嘗教養(yǎng)的味道呀！
下午2點(diǎn)，四個(gè)女人，兩個(gè)男人在同一個(gè)地鐵口集合。
“姐姐，姐姐，地鐵來啦，大家快上車！”在人來人往的車廂外，我們一群人都上了一輛擠滿了人的地鐵里，地鐵里有許多在看手機(jī)的人，其中一個(gè)顯得較為顯眼。
翹起二郎腿，戴著耳機(jī)，看著手機(jī)，嘴里也在不停大聲說話，似乎是旁邊只有他一人。
我想這也許就是教養(yǎng)，那么這次教養(yǎng)的'味道也就不得而知了。
妹妹站得腳酸，開始抱怨，這時(shí)有個(gè)衣著樸素的小姐姐主動(dòng)讓位，于是我們連忙感謝著這位姐姐。妹妹旁邊還有一位小弟弟，因?yàn)槲恢脡虼�，所以兩個(gè)人就坐在一起。
過了將近十個(gè)站后，我們下車了，那位小姐姐也下車了。
為了給一個(gè)小妹妹讓位，自己站了那么久，和我們一同下站后，也不見她絲毫的不滿。
雖然他穿著樸素，但心卻是亮麗無比。也許這也是教養(yǎng)的味道，只不過味道不同而已。
我們?cè)谝坏侣废萝嚵�，走到一個(gè)斑馬線旁，才發(fā)現(xiàn)這里并不是我之前想象的那個(gè)模樣。
“滴滴——！”“嗶嗶——！”“滴滴——！”“嗶嗶——！”人行道紅燈，可仍然有人繼續(xù)往前走。車道紅燈時(shí)，也仍然有人繼續(xù)往前開。車不讓人，人不讓車，這里的一切似乎都被堵住了！
我的心忐忑不安地想，難道這體現(xiàn)的是一個(gè)城市的教養(yǎng)？若每一個(gè)城市都是如此，那么人與車將無法共存！同樣這次教養(yǎng)的味道，我也不敢仔細(xì)品嘗。
就這樣，我們隨著教養(yǎng)回到了自己的家，去品嘗更美好的教養(yǎng)的味道。
現(xiàn)在我終于知道教養(yǎng)的味道是怎樣的了！我想要品嘗，卻又不敢細(xì)細(xì)品嘗。
教養(yǎng)的味道作文 篇12
在心靈的花園中，教養(yǎng)之于人猶如芳香之于鮮花。芬芳的花朵，最質(zhì)樸而最美麗，最平凡而最令人著迷。教養(yǎng)是一個(gè)人心靈與品格的交匯，是人的涵養(yǎng)和境界的融合，教養(yǎng)的芬芳彌散在心間，飄散在世間，感動(dòng)著人們。
幽默是教養(yǎng)之花的芬芳，彌合人與人的裂痕。
文藝復(fù)興時(shí)期的.先驅(qū)但丁，曾參加一次宴會(huì)。宴會(huì)的主人瞧不起他，于是給每位貴賓一盤大魚，而給但丁的只是一盤小魚。大家紛紛嘲笑這位可憐的客人，但丁卻神色不變，反而對(duì)著小魚，雙手合十。當(dāng)主人問起時(shí)，但丁笑著說：“幾年前我的一個(gè)朋友意外去世，舉行海葬，我問小魚是否見到我的朋友。小魚說它的年紀(jì)太小，要問這里的大魚才知道�！敝魅艘�?yàn)檫@段回答哈哈大笑，將自己金盤子的大魚送給但丁。
在這樣進(jìn)退兩難的處境中，但丁用自己的幽默體現(xiàn)出教養(yǎng)的力量，化解了自己的難堪境地，讓宴會(huì)廳彌漫著教養(yǎng)的芬芳。
諒解是教養(yǎng)之花的芬芳，溝通人與人的心靈。
一位美國記者報(bào)道撒切爾的競選時(shí)，曾自大地說：“如果她能夠當(dāng)上外交官，那我就把自己的鞋子吃下去�！睅讉�(gè)月后，撒切爾終于當(dāng)上了外交官，不過她并未找那位記者的麻煩，而是買了盒鞋形巧克力，送給那位美國記者。
撒切爾正是以這種方式諒解了那位記者的目中無人、驕傲自大。她的行為中展現(xiàn)出的內(nèi)在教養(yǎng)，芬芳了他人也芬芳了自己。
謙遜是教養(yǎng)之花的芬芳，協(xié)調(diào)人與人的尊嚴(yán)。
北大開學(xué)之際，一個(gè)外地來的學(xué)子背著大包小包走進(jìn)校園，他實(shí)在太累了，就把包放在路邊。此時(shí)，一位老人走了過來，他就是北大教授季羨林。學(xué)子請(qǐng)求老人幫自己照看行李，自己則輕裝辦理手續(xù)。季老爽快地答應(yīng)了，一個(gè)多小時(shí)內(nèi)盡職盡責(zé)。等到幾日后的開學(xué)典禮，那位學(xué)子才知道和藹可親的老人竟是北大的副校長。
我想這位學(xué)子與季老相處之時(shí)一定是謙遜的，青年與老人抑或是學(xué)生與教授，教養(yǎng)的芬芳氤氳在人們心間。
讓我們?cè)谛撵`的花園種下教養(yǎng)之花，妝點(diǎn)自己，妝點(diǎn)世間。
教養(yǎng)的味道作文 篇13
有一種芬芳，我給它取名為教養(yǎng)的芬芳，它，散發(fā)出一股清幽的芳香。
一股清香從鼻尖敞開……
“說句對(duì)不起就完事了？你這是什么態(tài)度，我今天好好跟你講道理……”一位看起來挺有氣勢的男子說道。旁邊身穿服務(wù)員衣服卻看似大學(xué)生的女孩說：“先生，實(shí)在是對(duì)不起，如果您還是嫌奶茶太燙了些，我們可以再去調(diào)杯溫的給您，請(qǐng)您不要生氣，坐下靜等一會(huì)兒，好嗎？”
沒想到這樣的話似乎更激怒了那位男子，他用十分高亢的聲音近似吼道：“都說顧客是上帝，你們就是這樣對(duì)待上帝的？想把上帝燙死嗎？”話語中還夾帶了句臟話。女服務(wù)員并沒有因此惱火，相反，重新遞了一杯奶茶給了那男子，“請(qǐng)您試試，是否還燙？”男子沒有料到女服務(wù)員是這樣的平靜，或許他也有些不好意思了，畢竟身后一大群人圍觀著，先是接過奶茶喝了一口，放下了，隨后又拿起奶茶猛地喝了一大口，隨之，飛快地走出了奶茶店。
我想，此刻的那位男子一定意識(shí)到了自己的話語粗魯，所以不好意思走了。我再度拿起桌上的奶茶，此時(shí)一股清香從鼻尖襲來，我不知是奶茶的`香氣還是剛才那位女服務(wù)員的教養(yǎng)的芬芳，只是，芳香未散，余蘊(yùn)裊裊。人性的教養(yǎng)的芬芳是如此迷人。
等她走近我坐的桌旁時(shí)，我叫了她一聲“姐姐”，她發(fā)現(xiàn)了是我叫的，問我還需要什么？我搖搖頭說不需要。我問她：“姐姐，你剛才好平靜，那個(gè)男客人都罵你了，你也不生氣？”大學(xué)生模樣的女服務(wù)員先是低下頭，接著，抬起眼，揚(yáng)著嘴角笑了笑，說：“那只是別人無意間的一個(gè)絮語，何必在意呢？作為顧客有這樣的心理也是正常的。做服務(wù)行業(yè)的，要有起碼的素養(yǎng)。不在意這些才不會(huì)生氣呢！”我頓時(shí)就感覺她是上天派來感化我的天使姐姐，“天使，哦，不，姐姐，你真好！”天使姐姐朝我微笑了下，就去收拾其它桌子了。
我又拿起奶茶，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被我喝完——空了�？晌业谋羌夥置鱾鱽硪魂囁坪醣葎偛胚�要濃郁的芳香，這下，我知道了，它是教養(yǎng)的芬芳，也只有它，如此神奇牽引著我的鼻尖。
有一種芬芳，它竟是如此的奇妙，牽引著我的鼻尖，散發(fā)出迷人的芳香，那是人性深處散發(fā)的香氣，她是教養(yǎng)的芬芳。
教養(yǎng)的味道作文 篇14
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。
正值三月，那撲面而來醉人的春風(fēng)最是令我迷戀，河堤旁的楊柳盡顯婀娜姿態(tài)，伴著風(fēng)聲、花香，盡情地融入在這個(gè)令人如癡如醉的春天里……
是初中的時(shí)候吧，我的同桌是一個(gè)熱情善良的女孩子，她開朗的個(gè)性無疑讓我們成為了最好的朋友，如今回想起與她之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，最是一件令我無法忘懷——
那天是英語考試成績公布的日子，因?yàn)榍靶┤兆拥膹?fù)習(xí)和本來英語基礎(chǔ)不十分差的我自然是滿懷期盼，同桌見我十分興奮的樣子也忍俊不禁：“看來你這次是鐵定要拿全校第一了！”
漫長的等待之后，英語老師終于拿出考卷，頓了頓說道：“這次，我們班有位同學(xué)進(jìn)步十分大……”我的心一下子提到了嗓子眼，“呯呯”跳個(gè)不停，同桌也偷偷在桌下捏了捏我，朝我一笑。老師抬起頭，望向我的方向，我滿心愉悅地等待著老師叫我的名字，身子也不由得坐端正了，專注地盯著老師。
“XXX，你這次表現(xiàn)很好，下次繼續(xù)努力！”老師和藹地一笑，帶頭鼓起掌來。心頭仿佛被鐵錘重重?fù)舸蛄艘幌�，我愕然扭頭朝同桌看——怎么會(huì)？不是我嗎？怎么是我同桌的名字？同桌亦是一臉不可置信，伴著老師鼓勵(lì)的目光，走上了講臺(tái)。我緩緩低下頭，全身血液似乎都凝固了，聽著老師對(duì)同桌說的那些語重心長的話，我失落不已，嫉妒如同一條貪婪的毒蛇纏繞在我的心上，令我有些窒息，同桌臉上掛著的笑容都顯得刺眼不已，我一節(jié)課都沒有再說一句話……
下了課，同桌用胳膊肘輕輕搗了搗我：“生氣啦？”我心中有些慚愧——同桌平日學(xué)習(xí)就比我認(rèn)真許多，她付出后得到的回報(bào)本就理所應(yīng)當(dāng)，作為她的好朋友不僅沒有祝賀她，反倒嫉妒她的成績，便搖了搖頭：“沒有。”她笑了：“這么快就認(rèn)輸啦？這可不像你啊！我們期中考試再一決勝負(fù)！”我抬起頭，正好撞進(jìn)她滿含笑意的.眼中，似一泓碧波，又似一汪深潭，深得見不到底，在恍惚中記不清后來發(fā)生的事，只記得我輕輕說了“好”。
之后我和同桌共同奮斗，為了期中考試的“勝負(fù)”而拼命學(xué)習(xí)，當(dāng)收獲著老師對(duì)我的贊揚(yáng)時(shí)，我才真正知道什么是“付出必有回報(bào)”，我的心里甜甜的，醉醉的，好像裝進(jìn)了一個(gè)春天。同桌的真誠善良令我欽佩，她的教養(yǎng)更讓我懂得了：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。
教養(yǎng)的味道作文 篇15
窗透初曉，日照西林，云直搖，又是一度花謝之時(shí)。取一粒糖含于嘴中，甜味夾著清香直漫過味蕾，一如當(dāng)年在那片芬芳中的味道。
幼時(shí)的我寄居在農(nóng)村，少時(shí)多病，所以常被帶入一位老中醫(yī)家中，他姓甚名誰，記憶早已模糊，只記得大家都恭敬地稱他為先生。
先生有兒女，卻不喜中醫(yī)的繁瑣，去了外地。先生家種著花草，許些是中藥，很香，香氣飄入人的心脾，仿佛將內(nèi)心也洗滌澄靜。初時(shí)，與先生不熟，但久了，便與先生熟絡(luò)了。閑時(shí)便繞過一條彎彎的小道，穿過濃郁的香氣到達(dá)院中。院中，先生就那么靜靜地坐著，練習(xí)著書法，見我來了，笑笑，轉(zhuǎn)而又低頭，繼續(xù)揮毫潑墨。
有時(shí)，正巧有人向先生求藥方，先生坐著，靜聽著別人的`描述，有時(shí)也會(huì)讓別人張嘴、伸手。末了，先生寫完藥方，淡淡地說句：“給些茶水錢就行了。”先生的藥方很好，只是藥微苦，略澀，藥就源自他的那方小小的園圃中，那些藥草，有先生的氣息。
“先生是個(gè)好人�！蹦切┤ミ^先生家的人說：“會(huì)長命百歲的。”
先生最擅長的，還是治小孩子的病。那時(shí)，周圍村子中，誰家孩子病了，無一不是到先生家中。藥很苦，但也很香，因?yàn)橄壬袀�(gè)小罐子，里面裝滿了糖，有先生放的，也有別人放的。藥喝完了，含一粒，直甜到心底，將藥香浸入靈魂。
只是，每至節(jié)假日，先生家卻會(huì)反常地?zé)o人光臨----先生的子女歸來了。門雖開著，先生還在，卻無人去尋藥。鄉(xiāng)里人質(zhì)樸，他們說：“先生難得與家人聚上一回，就不要去打擾他們了�！敝皇怯幸淮�，有個(gè)孩子發(fā)高燒，只道等幾天無妨，誰知竟燒壞了腦子。先生知道后只是嘆氣。不久，那輛從城中來的汽車朝來暮歸，他的家人，再終不在他家宿過一夜。
后來，先生病了，曾醫(yī)好無數(shù)人的他終是擋不住時(shí)間的侵蝕，一如再堅(jiān)硬的磐石也會(huì)在海浪的沖刷下消殆得無影無蹤，化為一縷輕煙。人們給先生捎去物品，先生不要，只收下了一些采來的花朵。花香又一次包裹了先生。
后來，先生住的房子也倒了，只留下一小塊花圃靜靜地護(hù)著一方小小的墓。風(fēng)拂過，攜起先生的香氣飄向遠(yuǎn)方。
風(fēng)會(huì)記得，每一朵教養(yǎng)之花的香。
教養(yǎng)的味道作文 篇16
我熱愛著那方土地。即便是沒有林立的樓群，缺少閃亮的霓虹，與那片土地一致的是貼著地皮瘋長的蔓草，透過云層依稀可見的鳥群，我依然愛她，愛她從農(nóng)人的鋤間，山野的風(fēng)中飄蕩出帶著泥土氣的芬芳——屬于教養(yǎng)的芬芳！
我是土地的孩子，根植于故園簡單卻厚重的土地里！我像是一株饑渴的樹苗歡快地吮吸著來自泥土醇厚的生命的乳汁，然后迅速地抽枝拔節(jié)，企圖逃離，卻發(fā)現(xiàn)再長的生命也無法與她脫離，我已深深根植于她的生命，每一脈絡(luò)都流淌著源自故園的赤誠的血液，每一次生長都有源自她的生命最本質(zhì)的氣息！
我喜歡那片土地上孕育的豐盈飽滿的女人，毫無顧忌地唱著簡單零碎的曲子，即便是不及城市人的雍容華貴，即便是沒有多么高雅的情趣，一支山花隨便采來插在發(fā)間也可風(fēng)情俏麗，一段未成曲調(diào)的歌謠也可唱出滿心的喜悅！故土上的清風(fēng)將她們悠揚(yáng)的歌聲傳遠(yuǎn)，山野間的泉水滋潤著她們潔白純真的情懷，故鄉(xiāng)的女人沒有驚人的壯舉，缺少繁華都市里的`妖嬈，卻用一腔愛意、一段歌謠將我養(yǎng)大。沒有孜孜追求的斗志，沒有爾虞我詐的技巧，她們給我的，只是充實(shí)的人生，她們教我的，只是如何本分做人、踏實(shí)行路，真誠地迎接生命里的每一個(gè)朝陽和晚霞！教養(yǎng)，不是她們擁有高貴的氣質(zhì)、雅致的裝扮，而是他們簡單純正的生活，也是她們教會(huì)我做人的道理，在厚重的土地上散發(fā)著淡淡的芬芳！
我亦敬佩那些赤著胳膊、揮著鐮刀的漢子，在生命的土地上用心收獲一份真實(shí)平凡的希望！或許他們不懂抱負(fù)，或許他們不知鉆營，但他們擁有一雙肩膀，一雙印滿歲月、刻著滄桑的生命的肩膀，無論晦明風(fēng)雨、坎坷多艱，都會(huì)無語地?fù)?dān)起生活的重?fù)?dān)！也許他們不懂什么溫文爾雅，也許煩了他們也會(huì)罵出一兩句臟話，但他們依舊會(huì)在肩上多扛一袋糧食，依舊會(huì)在飄滿炊煙的羊腸小道上加快回家的腳步。我不知道她們是否擁有過遠(yuǎn)大的志向，我不知道他們是否會(huì)為一次遭遇怨天尤人，可我依然從那肩膀中讀懂了教養(yǎng)，不是矯飾的語言、虛偽的動(dòng)作，而是真正的擔(dān)當(dāng)起生活的重?fù)?dān)，擔(dān)當(dāng)起生命的重量，從容而堅(jiān)定！
我是故鄉(xiāng)的孩子，故鄉(xiāng)的山水、故鄉(xiāng)的人教會(huì)我成長，每次行走大地，我都帶著故鄉(xiāng)賦予我做人的教養(yǎng)，踏實(shí)從容地行走在山川大地，芬芳每一段行程！
教養(yǎng)的味道作文 篇17
第一次品味到教養(yǎng)的芬芳，是在我中學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候。那天，我隨擁擠的人流鉆進(jìn)了一輛公共汽車，在車上向里攢動(dòng)的時(shí)候，踩了一個(gè)人的腳，我還來不及說對(duì)不起，身后傳來一個(gè)溫文少女的聲音：“先生，我把你的腳踩了�！边@實(shí)在出乎我的意料，我不禁回頭一笑，少女那清純的氣息和教養(yǎng)的芬芳使我如醍醐灌頂。
前兩年，我騎著自行車行進(jìn)到一個(gè)十字路口，側(cè)路上一位騎自行車的少婦斜刺里向我沖了過來，我急忙捏閘，但少婦的自行車還是撞在了我的前輪上停了下來，我心跳100地怨道：“騎車別走神��！”我估計(jì)她會(huì)與我爭執(zhí)一番，卻不料她漲紅著臉沖我說了句至今都令我嘆服的話：“我看你騎車很瀟灑的。”我當(dāng)時(shí)一時(shí)語塞，看她的車沒有什么損傷，也還了她一句：“我看你騎車很漂亮的�！庇谑窍嘁曇恍�，各走各的。
我一直將教養(yǎng)理解成很正統(tǒng)的表現(xiàn)，這兩次際遇卻使我感受到詼諧更接近教養(yǎng)的本意，也使教養(yǎng)更芬芳襲人。
然而，更多的時(shí)候，教養(yǎng)像小學(xué)生課本，不知讓國人拋到哪到哪個(gè)角落里去了。
有一次，我去見過一位來遠(yuǎn)來的朋友，乘電梯下到一樓的時(shí)候，電梯里的五個(gè)人正在往外走，電梯外的幾位同胞便急不可待地往里滲透，唯一站在旁邊等里面的都出來后才進(jìn)去的，是一位大腹便便的外賓。我無意糟蹋我的同胞，我也不喜歡外國人身上那股刺鼻的香水味，但我卻欣賞那個(gè)老外的教養(yǎng)的芬芳。
另一件令國人大跌眼鏡的事是發(fā)生在某市一條繁華的大街上。那天，在一家商店的櫥窗邊，一位豐韻少婦蹲在地上賣草編的蚱蜢、蝦和蛇等工藝品。她的身邊圍了許多人，多是男人，我初以為他們?cè)谛蕾p少婦那靈巧的'草編手藝，卻突然發(fā)現(xiàn)他們?cè)诟Q視少婦因蹲著而敞開的領(lǐng)口里的豐乳。在我該不知如何提醒少婦的時(shí)候，一對(duì)外國夫婦走過來，也許他們也發(fā)現(xiàn)了這秘密，只見那個(gè)男的與翻譯嘰哩呱啦一陣后，翻譯對(duì)少婦說：“這位外國人將你的草編全買了，請(qǐng)問多少錢？”少婦欣喜地回答：“一共20元錢�！�
少婦心滿意足地走了，圍觀的一伙人也悻悻地散去。而那個(gè)外國朋友并未將草編工藝品塞進(jìn)他們的旅行包，卻微笑著將草編一個(gè)個(gè)地送給了他們所遇到的、用好奇的目光看他們的兒童。
那一刻，我感到教養(yǎng)的芬芳在大街上彌漫。
與一此刻意的或道貌岸然的所謂教養(yǎng)相比，這些不經(jīng)意間的舉止是教養(yǎng)的上品，是教養(yǎng)的極至，芬芳得沁人心脾。
教養(yǎng)的味道作文 篇18
感動(dòng)于一場演唱會(huì)。其實(shí)，它讓我感覺不像是演唱會(huì)，倒像是一場高雅音樂會(huì)。
我們?cè)陔娨暲锟吹降难莩獣?huì)，無不是喧鬧異常，瘋狂的歌迷拼命擠向臺(tái)前，接近失控。
而這一場全不是這樣。那是我喜歡的一位俄羅斯歌手的演唱會(huì)，地點(diǎn)是圣彼得堡。我看的是演唱會(huì)視頻。
攝像機(jī)環(huán)顧全場，場內(nèi)座無虛席，可奇怪的是，只有一位安保人員，還是歌手的保鏢。我不由大驚，若是換在別的地方，場內(nèi)不是會(huì)失控嗎？
帶著疑問繼續(xù)向下觀看。演講會(huì)開始，歌手出現(xiàn)。臺(tái)下觀眾熱情鼓掌，歡呼、尖叫、口哨響成一片。但是音樂一響，場內(nèi)立刻鴉雀無聲，反應(yīng)之快，讓我懷疑是不是有聲音突然被關(guān)掉一樣。我不由得佩服俄羅斯觀眾的素養(yǎng)。
演唱會(huì)十分精彩。當(dāng)歌手唱起老歌《科瑪洛沃》，全場觀眾，無論老少，一齊高聲合唱。歌手十分興奮，下臺(tái)來到觀眾中間。保鏢怕觀眾太過熱情，緊緊跟著歌手。可這種擔(dān)心是多余的，只有當(dāng)歌手把話筒遞給某個(gè)觀眾時(shí)，他(或她)才會(huì)起身合唱，別的人一律微笑著拍手，沒有一人離開座位，秩序好得讓人驚訝。
難道沒有歌迷想要簽名嗎？鏡頭給了我答案。演唱會(huì)結(jié)束后，觀眾自覺在劇場外排隊(duì)簽名，沒有爭吵。冬宮劇場外的白雪靜靜下著，一切都是那樣平和。
感動(dòng)于俄羅斯觀眾極高的教養(yǎng)。沖上前和遵守秩序，可以說是理智與情感的'斗爭�？墒歉呱械慕甜B(yǎng)教會(huì)我們種種美德：為他人著想，言行文明，溫文爾雅……雖然說有可能要多等一會(huì)兒才能要到想要的簽名，可若是人人都具有崇高的教養(yǎng)，自覺自律，那么，想要的一定會(huì)擁有，而且無愧于心。
記住同樣來自那里的蘇霍姆林斯基的一句話：“在人類心靈花園中，最質(zhì)樸、最美麗和最平凡的花朵是人的教養(yǎng)�！�
教養(yǎng)的味道作文 篇19
蔚藍(lán)的天空，因?yàn)橛续B兒的翱翔，才顯得更加寬廣；鮮艷的花朵，因?yàn)橛芯G葉的陪襯，才開得更加?jì)善G；浩瀚的大海，因?yàn)橛恤~兒的游動(dòng)，才變得更加廣博。美妙的人生，因?yàn)橛薪甜B(yǎng)的同行，這段旅程才更加多彩，散發(fā)著迷人的芬芳。
尊重他人是一種教養(yǎng)。人與人之間的相互尊重，不僅可以拉近彼此間的距離，而且可以增進(jìn)彼此的感情。美國前總統(tǒng)林肯曾在樓梯上碰到一位手里拿了許多東西，行走不方便的工作人員，兩人不小心相撞，身為總統(tǒng)的林肯，竟然先向那位工作人員道歉，并靠邊讓她先走。一個(gè)小小的舉動(dòng)，就可以看出林肯作為總統(tǒng)對(duì)他人的一份尊重。尊重他人的人讓人敬佩，尊重他人的人受人尊重。
我想，尊重是人們交往所要遵循的基本的原則，要想讓教養(yǎng)的芬芳四溢，需放尊重二字于心中，只有做到了相互尊重，才能擁有良好的教養(yǎng)，才能讓我們的人生放出七彩光芒！
寬容他人是一種教養(yǎng)。人非圣賢，孰能無過？既然犯了錯(cuò)，重要的是改正了錯(cuò)誤。對(duì)于別人不小心犯的錯(cuò)誤，應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容。曾記得這樣一個(gè)故事，有一次，理發(fā)師正在給周恩來總理刮胡須時(shí)，總理突然咳嗽了一聲，刀子立即把臉給刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措，但令他驚訝的是，周總理并沒有責(zé)怪他，反而和藹地對(duì)他說："這并不怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要?jiǎng)幽兀?quot;這雖然是一件小事，卻使我們看到了周總理身上寬容的美德。
正是因?yàn)閷捜�，消除了人們與總理心中的那一層隔膜；也正是因?yàn)閷捜�，讓我們擁有了一位可親可敬的總理。擁有寬容，可以減少生活中不必要的矛盾；擁有了寬容，我們的心情會(huì)更加開朗，歡暢，我們才會(huì)在漫長的人生旅途中獲得更多同行的伴侶！
擁有謙遜是一種教養(yǎng)。從小，父母就教育我，人不可以驕傲，一旦有了驕傲，到最后什么事也做不成。驕傲使人滿足于現(xiàn)有的`成績，不思進(jìn)取，這終就會(huì)害了自己，無所成就。而謙遜的態(tài)度往往使人進(jìn)步。相傳我國唐朝著名詩人白居易，每當(dāng)作好一首詩，總是先念給牧童或老婦人聽，然后再反復(fù)修改，直到他們聽了拍手稱好，才算定稿。像白居易這樣一位著名的詩人，并不因牧童和村婦的無知而輕視他們，因?yàn)樗谜嬲奈膶W(xué)作品，必須得到人民的承認(rèn)，所以他虛心求教于人民，這才使他的詩通俗易懂，在民間廣為流傳，為后人傳誦。
謙虛，使人奮發(fā)向上，不斷進(jìn)��；謙虛，使人發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)改正。擁有了謙遜，不驕傲自滿，才能讓教養(yǎng)散發(fā)芬芳，才能獲得更大的進(jìn)步！
教養(yǎng)是一朵花，開放在我們每個(gè)人的心中，當(dāng)我們學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)謙遜之時(shí)，這朵花會(huì)綻放得更加艷麗，散發(fā)出更加迷人的芬芳！
教養(yǎng)的味道作文 篇20
如果說人生是一片天空，教養(yǎng)便是漂浮在天空中的片片白云；如果說人生是一片花園，教養(yǎng)便是點(diǎn)綴在花園中的朵朵玫瑰；如果說人生是一次旅行，教養(yǎng)便是旅途中的一處美景。教養(yǎng)的芬芳于無聲處中滋潤著人的心靈，指導(dǎo)著人的行為，提升著人的境界。人，要有教養(yǎng)。
有了教養(yǎng)，才會(huì)有更寬廣的胸懷。才高八斗的李白被賜金放還，仍髙吟“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�；潦倒一生的杜甫身居漏雨草堂，仍吶喊“大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”；一心向民的范仲淹謫居岳陽，仍不忘“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。因?yàn)橛薪甜B(yǎng)，李白不減其銳；因?yàn)橛薪甜B(yǎng)，杜甫不移其志；因?yàn)橛薪甜B(yǎng)，范仲淹不滅其義。歷史的長河早已淹沒了盛唐的繁華、晚唐的衰敗、北宋的貧弱，而他們教養(yǎng)的芬芳，穿越歷史，不朽人間。
有了教養(yǎng)，才會(huì)有更熱烈的愛國情懷。屈原，遭遇昏君，小人諷諫，卻以死報(bào)國；蘇武，痛被監(jiān)留，去國懷鄉(xiāng)，卻不忘返志；文天祥，身逢亂世，身世飄浮，卻誓死抗金。光陰似箭，逝者如斯，他們的面容已不再清晰，他們的身影已漸行漸遠(yuǎn)。屈原的教養(yǎng)使澎湃的汨羅江長流不息，蘇武的`教養(yǎng)使蒼茫的草原羊群片片；文天祥的教養(yǎng)使洶涌的零丁洋嘆息不退。他們的教養(yǎng)把他們的愛國熱情鐫刻在時(shí)間的墻壁上，后人觀之，未敢遺忘。
有了教養(yǎng)，才會(huì)有更高的人生境界�？鬃佑趧�(dòng)蕩不安的春秋告誡人們“己所不欲，勿施于人”，陶淵明于黑暗的晉代仍能“采菊東籬下，悠然見南山”，朱熹于人們思想僵化的明朝仍知“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。因?yàn)橛辛私甜B(yǎng)，他們才能有如此高的人生境界。
天空沒有了白云，就少了讓人浮想聯(lián)翩的魅力，花園沒有了玫瑰，就少了讓人想去擷采的美麗；旅行沒有了風(fēng)景，就少了讓人不懈前進(jìn)的動(dòng)力；教養(yǎng)使人生充滿芬芳，把人生點(diǎn)綴得更加美好。人，要有教養(yǎng)。
教養(yǎng)的味道作文 篇21
“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”這是教養(yǎng)；“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”這是教養(yǎng)；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這亦是教養(yǎng)。
一路走來，你我在感知教養(yǎng)的氣息中游刃穿梭，教養(yǎng)是人性的心靈探測器，而這朵最質(zhì)樸、最平凡、最婀娜的花朵就綻放在心靈交匯處，芳香四溢。
教養(yǎng)是凌空懸掛的一縷薄煙。有人說，只有在感性與真知中，人的教養(yǎng)才會(huì)散發(fā)出她無窮的魅力。云卷云舒的安閑自適冷漠不了不易覺察的輕煙，盡管他們?cè)谳d歌載舞卻沒有發(fā)覺管弦的奏鳴。一只迷失的雛鳥在無助的摸索，一群大雁風(fēng)塵而過，攜帶著這只脆弱的生命遨游，感知她的落寞與惶恐，于是這縷失意的煙霧迸發(fā)了她澎湃的活力，整個(gè)天空浸染一片超脫與舒暢。
教養(yǎng)是山澗涌動(dòng)的一泓清泉�！芭e世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”這是屈原的.處事原則；“淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)”，這是諸葛亮的自我勉勵(lì)；“山水之樂，得之心而寓之酒也”，這是歐陽修的自我調(diào)節(jié)……而他們?cè)趬m世的冗雜喧囂中以個(gè)人的人格魅力滌蕩著污濁的浮華氣息，從而使咆哮奔騰的泥沙暫歇在竹林深處，留有這一泓清明澄澈的溪流，得以順暢自在的游。
教養(yǎng)是灘涂處的一粒沙石。大風(fēng)大浪會(huì)噴涌而來，風(fēng)馳電掣的電閃雷鳴也會(huì)震徹她的膽量；踐踏揮灑也會(huì)拋棄她的生命，但是她扔以頑強(qiáng)的意志遵循自己的原則，不張揚(yáng)并不表示唯唯諾諾；不急功近利并不代表傾頹萎靡；不據(jù)理力爭并不表明逆來順受。她總以其獨(dú)樹一幟的思想貫穿心靈的長線，百花園中縱然沒有她的目光云集；濁浪排空中縱然沒有她的英姿颯爽；深澗山谷中縱然沒有她的引吭高歌，但她卻在譜寫永不言敗，堅(jiān)持維護(hù)人格魅力的樂章，她的香只浸潤在心的彼岸上，給予脆弱的意志以堅(jiān)韌的光環(huán)。
教養(yǎng)不是言中物，而是行萬里路。教養(yǎng)需要培養(yǎng)，教養(yǎng)的芬芳只溢滿在高貴典雅的人格魅力上，否則就會(huì)湮沒在滾滾紅塵中，不知生為何物？讓教養(yǎng)涉足人世的斑斕去創(chuàng)造永恒，讓教養(yǎng)百舸爭流永放熠光。
教養(yǎng)的味道作文 篇22
夜幕慢慢張開，猶如一張無邊的網(wǎng)，罩在校園的上空。沒有星星，沒有月亮，除了晚自習(xí)課間的片刻嘈雜就是寂靜。透過窗戶，隱約可見雨絲在燈光的輻射中輕舞飛揚(yáng)，有聲無聲的雨滴不緊不慢地奏響著屬于自己的旋律。如果此刻正躺在臥室里，靜聽窗外的風(fēng)雨，那該有多好啊!可是，我終究是要回家的，在這黑暗的，飄著雨絲的，我最不喜歡的夜晚。
放學(xué)了，雨似乎下得更大了，吹打在臉上，冰冷。路面早已潮濕了，可是所有的'一切并不能阻擋我們回家的熱情，狹窄的人行道除了學(xué)生還是學(xué)生。
前面的紅燈在閃動(dòng)，腳下的車輪加快點(diǎn)轉(zhuǎn)速，綠燈一亮就可以不用在那十字路口漫長地等待了。心中打著如意算盤，車子卻怎么也快不起來。綠燈，閃爍，斑馬線，紅燈。車子只能停在可以過去又不能過去的令人焦躁的地方了。風(fēng)聲，雨聲，自行車鈴聲，汽車馬達(dá)聲，鳴笛聲，永遠(yuǎn)是十字路口不變的旋律，面對(duì)這一切，我早已習(xí)慣了。
“這個(gè)人耳朵是不是壞了!”
刺耳的聲音從后面?zhèn)鱽�，雖然聲音不大，卻很分明，沖進(jìn)了鼓膜，又鉆進(jìn)了大腦，摧殘著心臟，一股莫名的惱怒充斥全身。不知怎的，我感覺這話就是沖著我來的，因?yàn)槲因嚾话l(fā)現(xiàn)自己正擋著了一個(gè)轎車的右轉(zhuǎn)彎，司機(jī)那張生氣而變形的臉還沒有縮回去呢!
“這么吵，人家小伙子肯定沒有聽到呢!……”又一個(gè)聲音傳了過來，溫馨，溫暖，如絲絲暖流，剛剛破碎的心在瞬間縫合。順著聲音，一位阿姨闖進(jìn)我的視線，一身紅色的雨衣，夾在人群中似乎并不顯眼，但是那微笑的面龐，誠摯的目光，讓那位司機(jī)滿臉羞愧。
一定是她!
一定是這位阿姨用仁慈的心包容了我的行為!
懷著萬分的感激，我不由得又回望了一眼，那鮮紅的雨衣猶如荷塘中亭亭玉立的夏荷，在這樣一個(gè)陰冷的暗夜，在路燈之下，顯得格外分明，我似乎嗅到了淡淡的荷香，溫馨，溫暖!
綠燈亮了，人群涌動(dòng)，我萬分難舍，又不得不前進(jìn)。對(duì)面匯聚的人潮也在涌動(dòng)。一個(gè)老奶奶，蹬著三輪車吃力地前行。車后堆著的廢品似乎有些不甘寂寞，一個(gè)塑料瓶子掉落了，一個(gè)又一個(gè)塑料瓶子跟著掉落。瓶子的掉落并沒有阻止路上其它車子的前行，老奶奶匆匆忙忙下來了，在呼嘯的車輪邊蹲下了身子，我有了一種沖動(dòng)——快去幫幫她!可是，紅色的雨衣又一次闖進(jìn)我的眼睛，那位阿姨已經(jīng)飄到了老奶奶的身邊，在一堆塑料瓶子中間蹲了下來，在老奶奶感激的目光中忙碌起來。
又一股暖流在心中盤旋，溫暖了大腦，溫暖了手腳，我也麻利地把剩下的幾個(gè)瓶子塞進(jìn)了車子。阿姨微笑著望著我，似乎是贊賞，似乎是欣慰，我的眼前再一次浮現(xiàn)了那亭亭玉立的夏荷，似乎又嗅到了那淡淡的荷香。
我知道，這是阿姨美好的心靈發(fā)散出來的沁人的芬芳，這芬芳溫馨而持久，因?yàn)槲宜坪踉跒檫@股芬芳注入了鮮活的力量。
老師點(diǎn)評(píng)：
習(xí)作緊扣文章標(biāo)題，巧妙地截取日常生活的一個(gè)片段，用充滿詩意的語言描繪了充滿芬芳的教養(yǎng)的真實(shí)含義，細(xì)節(jié)描寫細(xì)膩，語言干凈利落，很具基本功。
教養(yǎng)的味道作文 篇23
輕輕地，我踏入這個(gè)似曾相識(shí)的世界，悲喜過客，唱不盡憑樓遠(yuǎn)眺的長歌，黑暗正義，道不完兵戎相見的故事�！熬G水本無憂，因風(fēng)皺面。青山原不老，為雪白頭�！睔v史，你看似無情的揮揮點(diǎn)點(diǎn)，恰似這春分時(shí)節(jié)，映射出一個(gè)個(gè)時(shí)代，一位位詩人，一段段不老的曾經(jīng)。
——題記
誠實(shí)守信放光芒
漢代三杰中最為神秘的莫過于張良張子房了。他“運(yùn)籌帷幄，決勝千里�！辫T成九漢三百年錦繡江山�？墒菑埩疾粌H僅是一個(gè)軍事奇才，更是一個(gè)尊重老人、誠實(shí)守信的人。張良年少之時(shí)遇到一位老人，老人故意將自己的鞋子丟到橋下，老人讓張良幫他撿起，并為其穿上，如此反復(fù)三次�？墒菑埩疾⒉粎捑�，而且每次都恭敬的為老人穿上，尊敬至極，老人被他的禮貌所打動(dòng)，與是在于時(shí)將兵家寶典《太公兵法》授予張良。張良日夜驗(yàn)習(xí)，最終成為一位政治家、軍事家，并輔佐漢高祖劉邦建立漢朝。最后棄官從道，終而羽化而登仙。
“力拔山兮，氣蓋世”是一代英雄項(xiàng)羽的真實(shí)寫照，西楚霸王一身巨力可舉鼎，一身豪氣直沖斗牛。項(xiàng)羽是一位失敗的英雄，中國自古就少有失敗的英雄，而項(xiàng)羽無疑就是一位失敗的英雄。然而他的失敗并非是項(xiàng)羽的無能，而是與劉邦英雄間的惺惺相惜，只是因?yàn)轼欓T宴的一次寬容一次大度而為核下之戰(zhàn)埋下了伏筆。項(xiàng)羽親率28騎來到烏江邊，看著滾滾而逝的江水，西楚霸王用自己心愛的寶劍結(jié)束了自己光輝的一生。其實(shí)項(xiàng)羽本可乘船返回江東，繼續(xù)稱王。雖然項(xiàng)羽留下了“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”的遺憾。但是他用自己的死來詮釋出自己生命的意義，他也將永遠(yuǎn)活在后人的心中。
精忠報(bào)國傳千古
“直搗黃龍府，與諸君痛飲樂”這是岳飛曾經(jīng)放出的豪言。岳飛一生謹(jǐn)記母親在背后刻下的`四個(gè)大字“精忠報(bào)國”，岳飛的忠可謂是愚忠，但是也是這樣的忠讓他在一千多年里受人頂禮膜拜。岳飛為了國家更是鞠躬盡瘁，死而后已。他所帶領(lǐng)的岳家軍與金人大小戰(zhàn)爭百余次，未嘗一敗，無往不利，使金人發(fā)出感慨“撼山易，撼岳家軍”難矣！如若不是趙構(gòu)的無能，岳飛定能親率虎狼之師踏破賀蘭山，直搗黃龍府。但是高宗任用奸臣，迫害岳飛，使大宋王朝日漸衰敗。岳飛為了“精忠報(bào)國”四字獻(xiàn)出自己的青春，獻(xiàn)出了自己的生命。岳飛“流傳千古，名垂青史�！�
古人以自身的作為告訴我們教養(yǎng)是一種修養(yǎng)，是一個(gè)良好的美德，更是一曲永恒不敗的贊歌。
【教養(yǎng)的味道作文】相關(guān)文章：
教養(yǎng)的味道作文01-19
教養(yǎng)的作文03-19
教養(yǎng)優(yōu)秀作文01-04
關(guān)于教養(yǎng)的作文08-06
教養(yǎng)的芬芳作文12-16
關(guān)于教養(yǎng)的作文09-12
初中教養(yǎng)作文11-15
教養(yǎng)的初中作文11-15
關(guān)于教養(yǎng)作文02-20
有關(guān)教養(yǎng)的作文08-02