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走進(jìn)新學(xué)校作文（精選20篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的走進(jìn)新學(xué)校作文（精選20篇），希望對(duì)大家有所幫助。
走進(jìn)新學(xué)校作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，一眨眼六年級(jí)的小學(xué)時(shí)光就過(guò)去了，我已經(jīng)十二歲了，已經(jīng)由一個(gè)小學(xué)生變成了一個(gè)初中生；由一個(gè)不懂事的小孩變成了一個(gè)懂事的女孩；由一個(gè)淘氣、任性的“假小子”變成了一個(gè)聽話、乖巧的女生。
新學(xué)期到了，我滿懷著期待，來(lái)到了新的學(xué)�！G州實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
進(jìn)入到校園內(nèi)，我看到一排排的青草樹木，一片生機(jī)黯然的景象，往里走，可以看到一個(gè)很大的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有打籃球的.場(chǎng)地，我踢足球的場(chǎng)地……再往里走可以看到一排整齊的教學(xué)樓：小學(xué)部，初中部，整齊地排列在小校園的周圍。
我第一次見到我的班主任陳正老師是在報(bào)名之后，第一次見到她時(shí)我覺得陳老師是一個(gè)很活潑的老師，給人一種親切感，覺得她即是我的老師又像我的朋友。但是在一個(gè)星期的相處之下，我看到了另一個(gè)陳老師，陳老師在工作和上課的時(shí)候認(rèn)真、嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)每一位同學(xué)都很關(guān)心，還有數(shù)學(xué)老師，英語(yǔ)老師，都是很厲害的老師。
進(jìn)入初一（10）班的教室里，首先映入眼簾的是一排排擺放整齊的桌椅，那么干凈，使我一下子就喜歡上了這間教室，因?yàn)槲沂亲詈笠粋�(gè)進(jìn)入這個(gè)班集體的，所以各位老師給了我很多的關(guān)心。剛進(jìn)到班上，有一種陌生感，但周圍的同學(xué)都積極的向我打招呼，使我又變得和以前一樣開朗了。
我愛上這個(gè)新的學(xué)校，新的環(huán)境，新的班級(jí)，新的同學(xué)。
走進(jìn)新學(xué)校作文 篇2
記得我第一次走進(jìn)北湖小學(xué)時(shí)，一切都是新鮮的，我小心地跟在媽媽身后，睜大眼睛好奇地看著這陌生的校園。
走進(jìn)大門，首先看到左邊一排玻璃櫥窗，里面是同學(xué)們的成果展，右邊是有著環(huán)行跑道的操場(chǎng)，有田徑隊(duì)的同學(xué)正在訓(xùn)練。穿過(guò)去還有一個(gè)小水泥操場(chǎng)，在操場(chǎng)邊有一個(gè)開滿美麗花朵的花壇，學(xué)校的主建筑是兩座五層的教學(xué)樓，在操場(chǎng)的盡頭呈“L”型排列。
我跟隨媽媽進(jìn)了教學(xué)樓，一抬頭突然發(fā)現(xiàn)走廊上掛有許多同學(xué)們的照片，在每張照片下寫著介紹。我問(wèn)媽媽他們都是誰(shuí)？媽媽說(shuō)這些是這所學(xué)校里的優(yōu)秀學(xué)生。這個(gè)和我以前的學(xué)校有很大的不同，在我以前的學(xué)校里掛的都是歷史上著名人物的介紹，目的是讓我們學(xué)習(xí)有榜樣，而這里掛的都是身邊的同學(xué)，這讓我感覺又興奮又新奇，原來(lái)如此多的優(yōu)秀人物就在身邊讓我覺得更加有鞭策力。我望著照片笑了，照片上的`同學(xué)也正笑咪咪地看著我，仿佛在給我打氣：“加油！每個(gè)人都有自己的春天！爭(zhēng)取和我們一樣成為一名優(yōu)秀的學(xué)生�！�
現(xiàn)在我已經(jīng)正式成為北湖小學(xué)的學(xué)生，每次經(jīng)過(guò)走廊，我都要抬頭看這些照片，這走廊因?yàn)橛辛诉@些照片成為了校園最美的地方。
我們是剛出生的小鳥，想在空中自由的飛翔就必須豐滿我們的羽毛，練硬我們的翅膀，我要鎖定一個(gè)更高的目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力奮斗。我希望在不久的一天，我的照片也會(huì)掛在上面，為校園增添色彩！
走進(jìn)新學(xué)校作文 篇3
9月1日，我去陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)學(xué)校報(bào)到。雖然有點(diǎn)舍不得實(shí)驗(yàn)小學(xué)的朋友，但我還是興高采烈地走進(jìn)了新校園。
一走進(jìn)校園，映入眼簾的是幢幢高大整潔的教學(xué)樓。一排排整齊的綠化帶中托出醒目的`八個(gè)大字：“在陽(yáng)光下，快樂(lè)成長(zhǎng)”。在一個(gè)個(gè)花壇中，有幾只醒目的小鹿，它們有的在低頭吃草，有的正在玩耍，有的仰望天空，在想著什么。
我們走進(jìn)教學(xué)樓，哇，每一根柱子都在說(shuō)話，柱子上的順口溜、詩(shī)詞、名言告訴我許多道理。我們繼續(xù)往前走，忽然看見了一個(gè)同學(xué)的照片，一旁還有他的一句話。原來(lái)，陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)學(xué)校貼的不是偉人，而是校長(zhǎng)評(píng)選出的月陽(yáng)光好學(xué)生，一旁貼的不是名人名言，而是月陽(yáng)光好學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)的凡人經(jīng)驗(yàn)。到了教室，墻上還貼著十條陽(yáng)光好習(xí)慣……真是太棒了。
我們又去參觀操場(chǎng)。看，操場(chǎng)旁邊有乒乓桌，供我們活動(dòng)。瞧，操場(chǎng)上涂著紅漆、綠漆、白漆，我們跑起來(lái)不但不會(huì)有塵土飛揚(yáng)，非常干凈，就是摔一跤也不會(huì)太疼。操場(chǎng)中間有一個(gè)綠色的足球場(chǎng)，好大呀！真是大開眼界！
不知不覺，已經(jīng)到中飯時(shí)間，老師邊走邊說(shuō)：“一會(huì)兒一進(jìn)餐廳，就不許講話，吃好飯，把剩菜倒進(jìn)黃桶里�！蔽野凑绽蠋煹脑捵隽耍械竭@里的紀(jì)律真嚴(yán)明，說(shuō)一句話就要扣分。因此，食堂里聽見的只有碟、盒、勺的交響曲。
下午，發(fā)新書了，一本，兩本，三本……越來(lái)越多，我趕緊拿出書套，一個(gè)一個(gè)包了起來(lái)，新的學(xué)習(xí)生活就這樣開始了。
“新校園，新同學(xué)，新的開始！”陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)學(xué)校果然與眾不同，給人煥然一新的感覺。我將會(huì)在這里好好學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望。
走進(jìn)新學(xué)校作文 篇4
春天已邁著輕快的步伐向我們走來(lái)，那碧綠的小草，嬌嫩的小花，潺潺的流水以及長(zhǎng)滿新葉的樹木，無(wú)不在向我們吶喊:“春天來(lái)了!”走進(jìn)校園，你是否還認(rèn)得她，她已脫去枯黃的外套，換上了一件綠色的春裝。同學(xué)們，讓我們走進(jìn)這美麗的校園，走進(jìn)一個(gè)美好的新學(xué)期吧！
照照走廊上的鏡子，你是否覺得不認(rèn)識(shí)眼前的這個(gè)衣著整齊，精神煥發(fā)的'自己了呢？再走進(jìn)教室，你是否還能認(rèn)出眼前這一張張朝氣蓬勃的，似曾熟悉卻又陌生的臉呢？再看看寒假過(guò)后的班主任吧，你是否覺得他的臉上又多了幾道皺紋了呢？最后，讓我們翻開嶄新的書本，以百倍的信心在豐富多彩的課堂上，展現(xiàn)出一個(gè)寒假過(guò)后的自己吧!
也許你上學(xué)期的成績(jī)不大理想，也許上學(xué)期你的表現(xiàn)不怎么出色，也許……但這都不重要，因?yàn)檫@已經(jīng)成了歷史，已經(jīng)無(wú)法改變了，重要的是這學(xué)期！人生好比一條跑道，勤奮就是動(dòng)力，只要你勤奮了，就能追上前面的領(lǐng)先者，甩掉后面的落后者！一個(gè)人最大的對(duì)手不是別人，就是自己，只要你勇于挑戰(zhàn)自己，超過(guò)自己的極限，你就是最棒的，不論結(jié)果如何，也就問(wèn)心無(wú)愧了。
同學(xué)們，讓我們走進(jìn)新學(xué)期，走進(jìn)新校園，奮起直追，摘下成功的果實(shí)，享受成功的歡樂(lè)吧！
走進(jìn)新學(xué)校作文 篇5
不知不覺，暑假結(jié)束了，我要去自己夢(mèng)寐以求的學(xué)校上學(xué)了。
走進(jìn)新校園，映入眼簾的是由3座精致的小拱橋搭建而成的泮橋，很有意境。低頭一看，泮橋下有數(shù)不清的荷花，在風(fēng)中翩翩起舞，婀娜多姿。再看看那8棟高大的教學(xué)樓，給人一種威嚴(yán)又神圣的感覺。一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射在教學(xué)樓上，使教學(xué)樓變得金碧輝煌，如同神圣的殿堂。
我的班主任余老師，她嬌小的身軀里蘊(yùn)藏著巨大的能量和魅力，不僅上課很有趣，而且講課思路清晰，容易理解，同學(xué)們都很喜歡上她的課。余老師對(duì)每個(gè)同學(xué)都很好，在學(xué)習(xí)中給我們指導(dǎo)方法，在生活中經(jīng)常幫助我們解決一些小煩惱，是我們的良師益友。
語(yǔ)文老師楊老師十分愛笑，總是用燦爛的笑容面對(duì)每一位同學(xué)。楊老師的笑使我們放松，也使我們溫暖，就像媽媽在旁邊一樣。她的.課堂也很有意思，用“創(chuàng)意讀書”“問(wèn)題搶答”的方式上課，既充足又開心，就像面對(duì)自己的好朋友一樣，沒有一絲緊張感。
英語(yǔ)老師MissLi，高挑的身姿很迷人，有一套自己獨(dú)特的教學(xué)方法。在讀課文時(shí)，老師會(huì)讓同學(xué)們分角色朗讀，課堂上充滿了歡聲笑語(yǔ)，每個(gè)人都覺得英語(yǔ)課很有趣。
今后，我一定要努力學(xué)習(xí)，給實(shí)驗(yàn)學(xué)校增光添彩！
走進(jìn)新學(xué)校作文 篇6
我轉(zhuǎn)到新學(xué)校我很高興，我的新學(xué)校有個(gè)好聽，閃亮的名字，朝陽(yáng)小學(xué)。
我轉(zhuǎn)到新學(xué)校是因?yàn)椋乙郧暗膶W(xué)校拆遷，我的學(xué)校的名字叫，老彎道小學(xué)。我知道你們有一半的人從來(lái)沒有聽過(guò)這個(gè)名字。
新學(xué)校非常漂亮，我們的心班主任很面熟，因她是我們以前老彎道小學(xué)的一名老師，她轉(zhuǎn)走的時(shí)候，我們剛上三年級(jí)，我也見過(guò)她幾面。
我雖然轉(zhuǎn)到新學(xué)校不久，但我已經(jīng)了解了我們的班主 我的語(yǔ)文老師姓張，叫張娟，她也是我們的班主任。她一雙又大又黑的眼睛，鼻梁高高的，看上去很有學(xué)問(wèn)，而且她要求自己也非常。張老師上課很特別。她不像其她（他）老師那樣每節(jié)課講很多，還做不少作業(yè)。而是每節(jié)課只抓住課文的.重點(diǎn)部分和難以理解的講，剩下的時(shí)間就引導(dǎo)我們自己分析。理解和做作業(yè)。不懂的問(wèn)題我們?cè)谡n堂上及時(shí)提出來(lái)討論，最后她再給以評(píng)價(jià)，因此我們?cè)谡n堂上有足夠的時(shí)間看書。思考，完成課后作業(yè)。她很注重培養(yǎng)我們的自學(xué)能力。這就是我的新班主任。
張老師的語(yǔ)言很豐富，教學(xué)方法很靈活。上語(yǔ)文課，她朗讀課文引人入勝，我們聽她用普通話朗讀，簡(jiǎn)直是一種享受。張老師，她講古文，非常的有趣。
走進(jìn)新學(xué)校作文 篇7
步入新校園，首先給人的感覺是煥然一新。因?yàn)檫@里有新同學(xué)、新老師、新教室、新校園……這一切的一切在我眼里都是那么新穎
告別朝夕相處了六年的小學(xué)校園，我懷著激動(dòng)和新奇的`心情，邁進(jìn)了一中這座文學(xué)的殿堂。今天站在人生第二起跑線上，我的心情是——憧憬？坎坷？還是茫然？失措？
步入新校園，首先給人的感覺是煥然一新。因?yàn)檫@里有新同學(xué)、新老師、新教室、新校園……這一切的一切在我眼里都是那么新穎�？矗缆穬蓚�(cè)有很多高大的樹，多像守護(hù)校園的衛(wèi)兵呀！河塘邊的柳樹，在微風(fēng)吹拂之際，青絲飄蕩在風(fēng)中，如鵝毛在空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地舞動(dòng)著；如姑娘的秀發(fā)被一陣風(fēng)吹得稀稀灑灑。此情此景，正如杜甫在《奉答岑參補(bǔ)闕見贈(zèng)》中寫道“冉冉柳枝碧，娟娟花蕊紅”。如果只有柳樹，而沒有花兒的襯托，不也是一大哀事嗎？不用擔(dān)心，瞧！菊花在校園里競(jìng)相開放，有紅的、白的、黃的……各色各樣，令人看了眼花繚亂，但也會(huì)感嘆秋天里有菊花。
校園里的景色令我心曠神怡，校園真美，你們說(shuō)呢？
走進(jìn)新學(xué)校作文 篇8
漫長(zhǎng)的暑假終于過(guò)去了，期盼已久的新學(xué)期也終于到來(lái)了。
這個(gè)學(xué)期，我踏進(jìn)的是一個(gè)完全陌生但是非常美麗的校園。在這個(gè)校園里，我對(duì)任何事物都充滿好奇。在我眼中，這里的每一樣都是新的，新的操場(chǎng)，新的教室，還有很多新的教師呢。
開學(xué)的新一天，我走進(jìn)這個(gè)校園，心里有著說(shuō)不出的高興。
新校園是寬廣的�，F(xiàn)在的操場(chǎng)已經(jīng)不再像過(guò)去那么擁擠，現(xiàn)在的教室也比過(guò)去更加寬敞明亮�，F(xiàn)在的校園還有新的體育館，新的閱覽室。
新校園是美麗的。一片片綠油油的`草地，一棵棵蒼翠挺拔的樹木，一幢幢整齊的教學(xué)樓。最美麗的是那五彩繽紛的鮮花。一朵朵鮮艷的花朵把我們的新校園裝扮的更加美麗。
新校園是嚴(yán)格的�？缛肓诉@所新校園的大門，我們就是這所學(xué)校的沉重，就要遵守這所學(xué)校的紀(jì)律，愛護(hù)這里的一草一木。新學(xué)期我們每個(gè)人都升了一個(gè)年級(jí)，同時(shí)也長(zhǎng)大了一歲，學(xué)校對(duì)我們的要求將會(huì)更加嚴(yán)格，我們也應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，不讓辛勤工作的老師們失望。
我相信，只要我們奮發(fā)努力，我們的校園會(huì)更加美好，我們也會(huì)在這美麗的校園里健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
走進(jìn)新學(xué)校作文 篇9
沒想到今年的偉林英語(yǔ)興趣班這么快就報(bào)名了，我和媽媽就急匆匆的去報(bào)名了。
新學(xué)校有五層樓，三個(gè)樓梯口。下面種有辣椒和枇杷。二樓樓梯口貼著各種企業(yè)培訓(xùn)班的獎(jiǎng)狀；三樓樓梯口上貼著金蓓蕾藝術(shù)團(tuán)的各種照片；四樓樓梯貼著畫畫班的作品；五樓是偉林英語(yǔ)班，我準(zhǔn)備在那學(xué)英語(yǔ)。
學(xué)校后面是一所幼兒園。幼兒園的秋千是用輪胎做的，坐上去一定很舒服。幼兒園時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣郁蘭花香，幼兒園還有好多好玩的'：滑滑梯、小城堡，還有一個(gè)沒有水的游泳池。我真想進(jìn)去玩，也想回到幼兒園時(shí)代。
學(xué)校的左邊有一個(gè)廣場(chǎng)，有秋千、籃球場(chǎng)、斜坡似的草坪、花草樹木，以后我星期六和星期天放學(xué)都可以去那玩耍，太好了，我盼望快點(diǎn)開學(xué)。
我喜歡這個(gè)學(xué)校，因?yàn)槟莾杭仁菍W(xué)習(xí)的地方，又是娛樂(lè)的場(chǎng)所！
走進(jìn)新學(xué)校作文 篇10
只要是學(xué)生，肯定都想考試得滿分，即使得不到滿分，得個(gè)99分也不錯(cuò)呀。但這種情況在我們學(xué)校絕對(duì)不允許出現(xiàn)，因?yàn)槲覀儗W(xué)校是一所滿分學(xué)校，每個(gè)學(xué)生都必須得滿分！
為了得滿分，我從認(rèn)字開始就得不停的復(fù)習(xí)，做題，小小年紀(jì)就高度近視，走路常常撞到電線桿。電線杠上貼著很多“牛皮蘚"，一看，全是眼鏡店的廣告！哎，沒辦法，滿分學(xué)校的人，上至老師下至學(xué)生，誰(shuí)不是眼鏡店的`常客啊，連大家平時(shí)聊天的內(nèi)容都是這樣的：“哎，這個(gè)月度數(shù)增加了多少？"“哎，才200度，你呢？"“我增加了300度，外帶散光50！"“真羨慕你啊！你爸媽一定很高興吧？"
有一次考試，我的一個(gè)小數(shù)點(diǎn)寫輕了。那天老師帶錯(cuò)了眼鏡，沒看見，就扣了我0。001分，我只考了99。999分。這可不得了，發(fā)卷子的時(shí)候，老師對(duì)我點(diǎn)名批評(píng)；“全班那么多人，就你不及格！"接著，他狠狠地批評(píng)了我一頓。真是冤枉�。�
在別的學(xué)�？紳M分是件大喜事，在我們學(xué)校僅僅是及格。同學(xué)們，你們知道我為什么那么痛苦了吧？
走進(jìn)新學(xué)校作文 篇11
第一天跨入了新學(xué)校，我背著書包，穿著新校服，滿懷欣喜的心情。
但是，我看到的卻是一個(gè)不大的籃球場(chǎng)，周圍是幾幢破舊的教學(xué)大樓，連跑道都沒有，這使我的興奮度降低了幾分。不過(guò)，我又自我調(diào)整，想：我來(lái)這里是學(xué)習(xí)的并不是玩兒的，這里的.設(shè)施雖然沒有小學(xué)里好，但這里的教學(xué)質(zhì)量是頂刮刮的！
于是，我便繼續(xù)往里走。來(lái)到我的教室，看到一張張陌生的面孔，這使我有些膽怯，我便默不做聲地坐到座位上，干自己的事。這時(shí)我還擔(dān)心著，怕同學(xué)們不友善。但是事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的：中學(xué)和小學(xué)就是不一樣，吃飯的餐具還要自己帶！這天我正好忘記帶了，這可讓我傷透了腦筋，同學(xué)們還互不相識(shí)，不好意思問(wèn)他們借，但是不借的話就別想吃飯，怎么辦呢？
正當(dāng)我急得火燒火燎地時(shí)候，有一位同學(xué)問(wèn)我：“同學(xué)，你忘了帶餐具嗎？”我難為情地說(shuō)：“對(duì)呀，這下我完了，吃不到飯了�！薄皠e著急，我?guī)Я艘粋�(gè)調(diào)羹和一雙筷子，我把筷子借給你吧！”我懸著的心終于落地了，我滿懷感激地對(duì)他說(shuō)：“太謝謝你了，否則我就要餓肚子嘍！”“哈哈……”我們都笑了。后來(lái)，我吃著熱騰騰的午飯，心里一陣陣的暖。
在下午的學(xué)習(xí)中，每一位老師都是平易近人，上課也很風(fēng)趣，40分鐘的時(shí)間一晃眼就過(guò)去了。讓我之前的擔(dān)心都化成了煙云消失了。
新學(xué)校，新氣象，我希望我在新的學(xué)園里可以更進(jìn)一步！
走進(jìn)新學(xué)校作文 篇12
學(xué)校變了，變得美麗了，變得更有活力了，變得……學(xué)校里多了一座假山，多了兩座花園，多了許多健身器材……啊！仿佛這是個(gè)新的學(xué)校。
先說(shuō)說(shuō)學(xué)校里的健身器材吧！健身器材共有六套。有腹肌板，你只要把腳鉤在那圓柱上，再把身子靠在從上往下斜的坡上，就可以開始做仰臥起坐了。還有自重?cái)U(kuò)胸訓(xùn)練器，你只要把兩只手放在圓柱上，用力的往里拉，就可以鍛煉你的肌肉了……
花園真美麗呀！五顏六色的花爭(zhēng)先恐后的開放了，蝴蝶和蜜蜂自由自在的在花叢中飛來(lái)飛去。這好像是仙境般的.花園，蝴蝶和蜜蜂像是仙境里的仙女。課間的時(shí)候，一陣風(fēng)吹來(lái)，花兒搖搖擺擺的，好像對(duì)我們說(shuō)：“小心！別受傷了！”我聽了花兒的話，就小心翼翼地跑。
假山里的水池里有四條金魚，有白銀色的，有深橙色的，有橙色的……他們?cè)谒乩锟旎畹挠蝸?lái)游去，但唯一的缺點(diǎn)就是：又膽小又怕人了，總是躲在假山的下面。假山上有兩個(gè)漁翁，其中一個(gè)是姜太公，所謂：姜太公釣魚，愿者上鉤。姜太公手拿魚竿，不過(guò)魚竿上卻沒有魚餌？另一個(gè)漁翁，也跟姜太公一樣。假山上還有一只白色的海鷗，還有一堆人擠在一起，不知道是在干什么。
�。∥逍�！你不再是以前的那個(gè)五小了！你變得更美麗了！我為你感到驕傲。
走進(jìn)新學(xué)校作文 篇13
對(duì)我來(lái)說(shuō)我是一個(gè)初三剛畢業(yè)的學(xué)生，我現(xiàn)在走進(jìn)了咸陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校，來(lái)到這里有些不習(xí)慣，因?yàn)樵谶@個(gè)學(xué)校里我找不到以前學(xué)校的氣息，沒有男生我感都奇怪，都是女生，而且一個(gè)比一個(gè)壞，在這里我不知道如何生存，我只是想我以前的同學(xué)，以前的生活，
對(duì)這些，我來(lái)這里上學(xué)已經(jīng)有１個(gè)星期了，在這個(gè)星期里，那里的老生叼的'很，打了新來(lái)的一個(gè)女生，朋友都說(shuō)這里娃娃壞的很，就是的，哎，可是在這里我可以認(rèn)識(shí)好多的朋友，讓我只是讓我想起我以前快樂(lè)的時(shí)候．．．．
走進(jìn)新學(xué)校作文 篇14
4月25日，陽(yáng)光燦爛的日子。校園里彩帶飄揚(yáng), 彩旗飛舞,一片喜氣洋洋。同學(xué)們的眼睛里都閃耀著光輝。因?yàn)槲覀冇瓉?lái)了學(xué)校新校舍落成典禮。坐在綠茵茵的草地上，新草的氣息，帶著點(diǎn)泥土的香味撲鼻而來(lái)。我的思緒不禁飛回以前……
六年前，我在媽媽的陪伴下，第一次步入了這片土地——學(xué)軍小學(xué)。那時(shí)，噴水池噴著美麗的水柱，兩幢教學(xué)樓映入了我的眼簾。從一〈1〉班到五〈1〉班，我一直在舊大樓中學(xué)習(xí)生活，那些教室的樣子至今我還記憶猶新：一個(gè)木制講臺(tái)、一臺(tái)電視機(jī)、四盞電風(fēng)扇、八盞日光燈、一排排滿是劃痕的桌椅。它們都在這間教室中靜靜佇立了很多年，陪伴了一代又一代的哥哥姐姐長(zhǎng)大，歲月在它們身上留下了印記。是呀，它們已完成了歷史使命，它們老了。
這五年，在這無(wú)比熟悉的教室中，留下了我們的身影。老師親切的目光、溫馨的話語(yǔ)，使我們沐浴在暖暖的陽(yáng)光下。同學(xué)之間純真的友誼、無(wú)私的幫助，讓我們得到了他人的快樂(lè)。我們?cè)诨▍仓新�，聆聽著花開花落的聲音；我們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑，盡情地伸展身體，放松心情。這與我們朝夕相處了五年的舊校舍，是我們最好的朋友。它分享著我們的快樂(lè)，安撫了我們的憂傷，鼓勵(lì)了我們的進(jìn)步，批評(píng)了我們的退步�？傊�，它見證了我們的成長(zhǎng)，我們由一個(gè)個(gè)懵懂的小孩，成長(zhǎng)為了懂事的少年�？墒�，桌椅發(fā)出的“吱呀”聲、操場(chǎng)上揚(yáng)起的漫天風(fēng)沙、教室中悶熱的空氣，還是給我們帶來(lái)些許不便。學(xué)軍小學(xué)這所聲名遠(yuǎn)播的百年老校，要是能有更現(xiàn) 代化的設(shè)施，那該多好呀！
漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)校開始動(dòng)工造新大樓了，我一直猜想著，屬于我們的新校園，會(huì)是什么樣？
這一天終于來(lái)了。來(lái)到校門口的那一刻，我的夢(mèng)想成為了現(xiàn)實(shí)，新校園揭開了她那神秘的面紗，向我們露出了燦爛的微笑。步入校園，無(wú)處不能體會(huì)到新的變化。美麗典雅的新大樓、寬敞的走廊、現(xiàn)代化的體育館、煥然一新的噴水池……它們顯示著自己的`喜悅，為自己所在的學(xué)校感到自豪。這新校園是那樣美麗，那樣年輕。
來(lái)到六〈1〉班，這里的新氣象更使人激動(dòng)萬(wàn)分。教室比以前大多了，整齊地排放著53張嶄新的桌椅。教室前部，一塊墨綠的新黑板，頂上有“尊師愛校、勤學(xué)守紀(jì)”八個(gè)大字，激勵(lì)我們更努力地學(xué)習(xí)。講臺(tái)和多媒體設(shè)施渾然一體，體現(xiàn)了學(xué)校的現(xiàn)代化發(fā)展成果。一臺(tái)大背投立在教室東北角，更讓人感到驚奇。教室周圍大大小小36面窗子干干凈凈，映射出太陽(yáng)的光輝。教室后面有一塊碧藍(lán)的板，那是我們“菁菁校園”學(xué)習(xí)園地。一抬頭，四盞白色的電風(fēng)扇為我們驅(qū)走酷熱，十一盞電燈替我們趕走黑暗。坐在我的新座位上，望著教室里的設(shè)備，真為我的班級(jí)，我的學(xué)校而感到無(wú)比欣慰，無(wú)比自豪。那是因?yàn)�，歷史悠久、揚(yáng)名中外的學(xué)軍小學(xué)終于有了自己的新校舍，終于有了足以與雄厚的師資力量相匹配的新校舍，終于有了使同學(xué)們更加快樂(lè)學(xué)習(xí)的新校舍！學(xué)軍，將以勃發(fā)的生命力，去贏得更多的殊榮，取得更高的聲望！
從這天開始，我們告別了舊校舍的簡(jiǎn)陋，那“吱呀”聲、漫天黃沙、悶熱的空氣已經(jīng)遠(yuǎn)去了。嶄新的桌椅使我們舒服地獲得知識(shí)，我們可以在環(huán)境幽雅的友誼園中漫步，我們還將在寬闊的綠茵場(chǎng)上快樂(lè)地游戲……
一陣響亮的掌聲使我的思緒重又回到了落成典禮上�？纯磿r(shí)間，離我們畢業(yè)的日子，只有短短的兩個(gè)月了。想起即將與培養(yǎng)了我的母校、老師，親如手足的同學(xué)分別，我的心上就升起了一朵憂愁的云。分別在即，“尊師愛校，勤學(xué)守紀(jì)”八個(gè)字卻永遠(yuǎn)激勵(lì)我前進(jìn)。分別在即，《飛向明天》的動(dòng)人旋律會(huì)永遠(yuǎn)在我心中激揚(yáng)。分別在即，可形如雛燕奮飛的�；沼肋h(yuǎn)在腦中深深銘刻。分別在即，但在學(xué)軍小學(xué)學(xué)習(xí)六年，是我最快樂(lè)的時(shí)光，它們會(huì)永遠(yuǎn)在我的記憶里轟然作響。
各位學(xué)弟學(xué)妹，今后，你們要不懈努力，在學(xué)軍燦爛的歷史中再書光輝篇章！離開了學(xué)校，我一定會(huì)繼續(xù)努力，學(xué)軍小學(xué)，我一定做您將來(lái)滿天下的桃李中的一枝！
走進(jìn)新學(xué)校作文 篇15
在這個(gè)忙碌的金秋，我正式邁過(guò)了人生中第一道大坎，告別了昔日里親切的玩伴，得以踏入中學(xué)使學(xué)習(xí)進(jìn)一步。
這是一個(gè)驕陽(yáng)似火的午后，明媚的陽(yáng)光，正如我歡快的心情，燦爛無(wú)比。在這樣的一個(gè)午后，我滿懷著希望的踏進(jìn)了八中的大門。
這里并沒有小橋流水，亭臺(tái)樓閣，便是連花草樹木也稀疏無(wú)幾，幾棵高大的樹植聳立于大道兩旁，襯托的校園更顯肅穆。雖是單一的格調(diào)，卻格外讓人敬仰。
教學(xué)樓和大門離得很近，走兩步便也到了�？赡吧臉堑绤s繞暈了我。那邊才是新教室呢？這個(gè)環(huán)境于我并無(wú)熟悉可言，我甚至不敢和他人搭話，只一人在走廊穿梭著。我本就晚到了一會(huì)，這么一弄，更是耽誤了時(shí)間，我的心忐忑起來(lái)，生怕因晚到而出現(xiàn)什么變故�！澳谩�(qǐng)問(wèn)七年級(jí)十一班怎么走？”看著從我身邊走過(guò)的一位老師，我終于鼓足勇氣說(shuō)出了疑問(wèn)。老師停下了腳步，轉(zhuǎn)頭看向我，卻并未說(shuō)話�！拔沂瞧吣昙�(jí)十一班的學(xué)生，但是沒找到……”我的聲音越來(lái)越小，和蚊子的嗡鳴相差無(wú)幾�！岸䴓怯夜站偷搅恕！薄爸x謝您！”得到答案，我連忙道了謝，回到開始的.地方攀登起來(lái)，果不其然，我順利地找到了自己所在的班級(jí)，那一刻，我心中對(duì)那位老師的感激簡(jiǎn)直無(wú)以描繪。真是個(gè)和藹熱心的老師啊。
教室很寬敞，冬暖夏涼，也足夠明亮。在這里，清一色的木桌配置就是最好的裝點(diǎn)。在這里，有老師給我們講課，有同學(xué)為我講解，簡(jiǎn)直就是知識(shí)的圣殿。在這里，同學(xué)們沒有我預(yù)料中的淡漠疏離，反而樂(lè)于交友，奮發(fā)向上，他們每一個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，每一個(gè)人都樂(lè)于展示自己，每一個(gè)人可以做為最好的朋友！
這是一所多么好的學(xué)校呀，我很高興自己能有這等殊榮來(lái)到了這所學(xué)校，在這里，我一定會(huì)加倍努力“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽蚁嘈牛灰冻�，一定會(huì)得來(lái)回報(bào)，既然上天給了我這么好的一個(gè)環(huán)境，那我一定會(huì)好好珍惜，走進(jìn)這里就像邁出了新的一步，后面的路雖然還有很長(zhǎng)，但是，我不會(huì)氣餒，我一定會(huì)穩(wěn)扎穩(wěn)打，好好走每一步。
走進(jìn)新學(xué)校作文 篇16
金秋九月，桂花飄香，果實(shí)累累，真是一個(gè)豐收的季節(jié)。在一個(gè)晴朗的早晨，我背著書包走進(jìn)了新的學(xué)習(xí)。
這個(gè)小學(xué)看上去，沒比我原來(lái)那個(gè)鎮(zhèn)海實(shí)驗(yàn)小學(xué)大多少，可讓我驚奇的是，這個(gè)學(xué)校里竟然還藏著一個(gè)籃球館和一個(gè)足球場(chǎng)，足球場(chǎng)周圍是嶄新的跑道，跑道邊開滿了鮮艷美麗的`花朵。��！一想到我可以在這里奔跑、打球、玩耍，真是太幸福了。
我的新班主任——任老師是一個(gè)不高不矮，不胖不瘦的美女，一臉的微笑，把我的陌生趕了個(gè)精光。任老師把我?guī)У搅税嗉?jí)里，我成了班級(jí)里第四十四個(gè)學(xué)生。我向同學(xué)們介紹了自己，并希望同學(xué)們能和我成為朋友。我的同桌叫“姚遠(yuǎn)”，是一個(gè)可愛的小姑娘。
開學(xué)第一天，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)進(jìn)行了軍訓(xùn)，這可是以前從來(lái)沒有的課程。下午，老師讓我們觀看了電視——《開學(xué)第一課》，從中我看到了很多新鮮的事物。
今后，我將在這個(gè)美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí)與生活，開始我新的學(xué)習(xí)旅程。
走進(jìn)新學(xué)校作文 篇17
八月三十一日下午三點(diǎn)，我走進(jìn)了夢(mèng)寐以求的育才中學(xué)，來(lái)看分到了幾班。
剛剛踏進(jìn)校門，我被眼前的景象給鎮(zhèn)住了，人山人海。走進(jìn)校門，映入眼簾的是幾個(gè)很高很大的柱子，有紅的、黃的、綠的、白的，各種各樣，這是什么呢？走近一看才知道是一個(gè)大噴泉。育才的教學(xué)樓有很多，同學(xué)也比小學(xué)時(shí)候得多，我在學(xué)校里面好像草原上的一棵小草，大海里的一條小魚。
我們的.籃球場(chǎng)很大，八個(gè)籃球立在在這空曠的的操場(chǎng)上，就像八個(gè)巨人在守衛(wèi)我們的操場(chǎng)上。還有六百米跑道，跑到中間是一個(gè)足球場(chǎng)，就是草太多，都到了我的小腿。
到了五點(diǎn)的時(shí)候才知道我被份到了十六班，可我不知道十六班在哪里。正好有個(gè)同學(xué)，好像是初三的大哥哥，我問(wèn)：“哥哥，十六班在什么地方？”“在育英樓�！闭f(shuō)完就走了。找到育英樓，上了二樓，找到了十六班。走進(jìn)教室，看見教室里被打掃的干干凈凈沒有一絲灰塵，桌椅板凳排放的整整齊齊，好像在列隊(duì)歡迎我們。黑板上寫了幾個(gè)醒目的大字，班主任：管章磊，我們的班主任長(zhǎng)得什么樣？真想見見我們這位新老師。
在這個(gè)新校園、新環(huán)境里，我一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，展現(xiàn)一個(gè)新的自我，讓自己展開翅膀，在知識(shí)的天空中飛翔。
走進(jìn)新學(xué)校作文 篇18
陽(yáng)光，靜靜地瀉在校園里。噴水池中的清泉折射出耀眼的光芒。
六年前，我第一次走進(jìn)校門，噴水池站在校門口，迎接每一個(gè)初來(lái)學(xué)軍小學(xué)的孩子們，那粼粼的波光讓我感到萬(wàn)分親切。六年后，它仍然站在那里，靜靜的，默默的。
它見證了校園發(fā)生的滄桑巨變。新的教學(xué)樓拔地而起，我們?cè)谀抢飳W(xué)習(xí);操場(chǎng)穿上了塑膠的外衣，我們?cè)谀抢镉螒?新建的體育館有幾個(gè)教室大小，我們?cè)谀抢镥憻捝眢w。而它自己，卻還是六年前的樣子，只不過(guò)經(jīng)過(guò)雨水的沖刷，仿佛更年輕了……
六度花開花謝，學(xué)軍的學(xué)生早已換了一批又一批，我也從一個(gè)不懂事的孩子，成長(zhǎng)為了一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生。而噴水池，它仍然是那樣，挺拔得佇立在那兒，似乎永遠(yuǎn)在微笑著，微笑著。
由三原色組成的主體，上面有十八只展翅欲飛的小燕子。水池中活潑可愛的金魚，它們無(wú)聲地訴說(shuō)著往事。遠(yuǎn)處的蒼松翠柏[注: 蒼：青色。翠：青綠色。指四季常青的松柏。比喻具有高貴品質(zhì)、堅(jiān)定節(jié)操的人。]，沒有絲毫歲月的痕跡，似乎更綠了。
淙淙的流水聲響了起來(lái)，噴水池開始噴水了。水柱組成各式各樣的形狀，像變魔術(shù)一般。一串七色的水珠濺在我臉上，在我的腦海里激起一圈圈思想的漣漪。突然，我想到，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖刷，不變的又何止這座噴水池?還有學(xué)軍老師們的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。他們，培育了一批批學(xué)生，讓他們像
小燕子一樣，飛向社會(huì)，飛向明天。然而，在桃李滿天的偉大成績(jī)背后，是老師們孜孜不倦[注: 孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。]的辛勤工作。深夜，他們?cè)谂_(tái)燈下寫教案;白天，他們含辛茹苦[注: 辛：辣；茹：吃。形容忍受辛苦或吃盡辛苦。]，教育學(xué)生。記得一次，老師將一堂語(yǔ)文課的教案交給我，讓我背出來(lái)。我接過(guò)來(lái)，不由的震驚了:短短40分鐘的一堂課，老師竟然寫了三頁(yè)多!我的眼淚差點(diǎn)溢出眼眶。我認(rèn)認(rèn)真真地背了一整天。試想一下，一堂課，老師就寫了這樣許多教案，花了這樣許多時(shí)間，難以想象，6年中，老師要在我們身上花多少心血，多少工夫，!而她自己，又得到了什么?
記得一年級(jí)時(shí)，我第一次走進(jìn)校園，是老師親切的目光迎接我融入這個(gè)集體。六年來(lái)，老師親切的目光給予了我贊許和鼓勵(lì)……六年后，老師仍用那樣親切的目光送我最后一次走出校園。校園變了，而老師們愛生如子的作風(fēng)一直未變。我在這里學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，還學(xué)會(huì)了做人。老師的目光永遠(yuǎn)是那樣溫暖，就像陽(yáng)光一樣親切。
樹叢中一陣輕靈的鳥鳴，把我拉回現(xiàn)實(shí)。環(huán)顧四周，鵝卵石鋪的小路旁，杜鵑花展開艷紅的花瓣，散發(fā)著醉人的幽香，翠綠的嫩竹在微風(fēng)中搖曳著。教學(xué)樓里傳來(lái)美妙的歌聲，操場(chǎng)上傳來(lái)器材的碰撞聲，亭子里傳來(lái)陣陣低語(yǔ)聲。陽(yáng)光在樹上投下斑駁的影子，一切
都是如此平靜，如此和諧!在陽(yáng)光和樹影間，在美麗的`新校園中，我恬靜地笑了。
我會(huì)永遠(yuǎn)記住學(xué)軍的舊校園，因?yàn)槟抢镉形椅迥甑幕貞洝W(xué)軍的新校園，我也會(huì)記住，因?yàn)樗凶蠲赖木吧５易畈荒芡�，是老師的目光的和那朗朗書聲。再見了，學(xué)軍的新校園，我即將帶著甜美的回憶離開。因?yàn)�，我長(zhǎng)大了，美好的未來(lái)在向我招手。我又望了一眼窗口的老師，是她，給了我快樂(lè)而充實(shí)的六年。她的目光，就像春日的陽(yáng)光。
走進(jìn)新學(xué)校作文 篇19
盼望著，盼望著，新學(xué)期來(lái)了，在這個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，我邁著輕盈的步伐，攜著滿心的愉悅與好奇，與晨光一起踏入我心儀已久的新學(xué)�！详�(yáng)市實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
臨近大門，抬眼望去，一片靚麗的橘色映入我眼簾，使我原本在清晨微冷的身體也溫暖起來(lái)了，幾個(gè)朱色的大字“南陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)學(xué)�！�，字體剛勁有力，是多麼顯眼，字的旁邊，是一只展翅欲飛的小鳥，它左邊小鳥的翅膀就像字母“S”，右邊小鳥的身體就像字母“Y”，SY加起來(lái)正是實(shí)驗(yàn)學(xué)校的縮寫。
進(jìn)入校園，一眼望到的便是一塊校訓(xùn)石，上面刻著“為了明天”著四個(gè)朱紅大字。是啊，來(lái)到這個(gè)學(xué)校，為的就是發(fā)奮讀書，在中考時(shí)能夠一舉奪魁，金榜題名，為的就是可以使知識(shí)的帆船更加牢固，能駛向理想的彼岸，為的就是為學(xué)校爭(zhēng)光，為的就是明天的展翅翱翔。
細(xì)細(xì)環(huán)顧校園，一座座教學(xué)樓拔地而起，每座教學(xué)樓都有它的名字，還有春花園、夏盛園、秋實(shí)園、冬趣園，每個(gè)園里都有甲骨文、金文、篆刻等古老的文字，看上去充滿了神秘感。校園兩側(cè)的小草生機(jī)勃勃，各種花兒爭(zhēng)奇斗艷，在微風(fēng)中擺動(dòng)著，好像在歡迎我的到來(lái)。校中央有三座橋，名曰“泮橋”，意味著“三人行，必有我?guī)熝伞钡脑⒁�，從此便走上了“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”的求學(xué)之路。別稱“狀元橋”，意思是走過(guò)這三座橋，便會(huì)走上功名成就的道路，是學(xué)校對(duì)我們的.祝福與期望。橋下是清澈見底的河水，清風(fēng)徐來(lái)，河面微波蕩漾，荷花開的異常鮮艷，幾條小魚在荷葉間快樂(lè)的嬉戲著，我不禁想到“魚戲蓮葉間”不正是這景色的寫照嗎？校園的美景真是令人陶醉。
看教學(xué)樓、泮橋、大門、巨石，校園中真是處處彌漫著要努力讀書，奮發(fā)向上的濃厚氣息。
不知不覺，就已經(jīng)進(jìn)入七二班教室，看到干練又溫和的老師就站在講臺(tái)上，環(huán)顧教室，墻壁上八個(gè)大字“立德立行，至善至美”，這便是我們的校訓(xùn)，提醒我們是個(gè)都要做一個(gè)高品質(zhì)的人，往下看，是干凈的超智能黑板，望眼看臺(tái)下笑容滿滿的同學(xué)，心情不由得放松許多。
講臺(tái)上的那位老師，姓苗，正是我們的班主任，正笑瞇瞇的望著我們，真像我們慈祥的媽媽。
展望未來(lái)，在以后的日子里，和熱情似火的老師一起上課，和激情四射的同學(xué)一起玩耍。這里的一切都是那么美好！
我已經(jīng)深深愛上實(shí)驗(yàn)學(xué)校了！
走進(jìn)新學(xué)校作文 篇20
在這紫薇花和秋海棠盛開的季節(jié)，我懷著萬(wàn)分激動(dòng)的和喜悅的心情，走向夢(mèng)寐以求的新學(xué)�！详�(yáng)市實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
走到校門前，那充滿活力的顏色一下子征服了我，與其他學(xué)校不同，她使用鮮亮的橙色作為主打色，配合藍(lán)色亮凈的玻璃，整個(gè)學(xué)校看上去大氣、活潑，校門口七個(gè)大字“南陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)學(xué)�！弊煮w剛勁有力，最吸引我的是它旁邊的�；�，像是S、Y的變形，是實(shí)驗(yàn)學(xué)校的縮寫，也像是N、Y的變形，意味著南陽(yáng)，形狀像一只展翅飛翔的小鳥，充滿活力。
邁著輕盈的步子，走進(jìn)校園，八棟雄偉的教學(xué)樓拔地而起，周圍綠樹環(huán)繞，花壇里小草和花朵迎風(fēng)擺動(dòng)，仿佛在對(duì)我微笑。教學(xué)樓被分為四個(gè)園子：春花園、夏盛園、秋實(shí)園、冬趣園。
中央馬路正中建有三座潔白的拱橋，排成一排。老師告訴我們橋的名字叫“泮橋”，三橋聯(lián)建，寓意“三人行，必有我?guī)熝伞�，泮橋又名狀元橋，意味著走過(guò)狀元橋，就能夠走向成功之路，代表著學(xué)校對(duì)我們每個(gè)學(xué)子的殷切期望。
走進(jìn)七年級(jí)二班教室，我感覺眼睛都直了，教室里全新的桌椅、板凳整齊、干凈地?cái)[放在教室里，是我見過(guò)最好的教室裝備。教室前面的黑板上方有八個(gè)大字“立德立行，至善至美”，我才意識(shí)到校園中每棟教學(xué)樓的`名稱，連起來(lái)就是我們新學(xué)校的校訓(xùn)，教育我們要做品行端正的人，追求真善美。中間有一面五星紅旗，寄予著祖國(guó)時(shí)刻在我心中，也激起了我的愛國(guó)之心的。
黑板是我沒見過(guò)的樣子，黑板的正中間多了一塊灰白色的長(zhǎng)方形，后來(lái)老師介紹我才了解，著塊黑板也是學(xué)校精心為我們選擇智能黑板，那塊灰白色的長(zhǎng)方形是一塊顯示屏，是國(guó)內(nèi)最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。我偷偷看了看周圍同學(xué)的神色，無(wú)一例外，都面帶驚喜之色，既覺得不可思議，又都迫不及待地想上去試一試。
我們的班主任苗老師一項(xiàng)一項(xiàng)的給我們介紹學(xué)校、介紹教室、介紹老師們，通過(guò)短時(shí)間的接觸，我便喜歡上了這個(gè)老師，她是我見過(guò)的最親切、最活潑的老師。我暗暗下定決心，要在新的校園、在新的老師的帶領(lǐng)下，要用心學(xué)習(xí)，像校訓(xùn)里面告誡我們的，要立德立行，至善至美，成長(zhǎng)為一個(gè)有用的人。
美麗的校園、寬闊的教室、親切的老師、友愛的同學(xué)，伴隨著瑯瑯的讀書聲，這是多么美好�。�
這里是我們夢(mèng)想起航的地方，我愛你，南陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)學(xué)校！
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