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遠(yuǎn)方的彩虹作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的遠(yuǎn)方的彩虹作文，歡迎大家分享。
黑壓壓的，一片片，全是黑，一眼望不到邊�？床坏�，什么也看不到，只有無(wú)盡的黯淡與絕望。仿佛一只無(wú)形的手掐住了脖子，呼吸不暢，動(dòng)彈不得。
“啊——”她一聲尖叫，從夢(mèng)中驚醒，滿頭的冷汗緩緩滑落。原來(lái)是噩夢(mèng)！她松了一口氣，看著外面陰冷的天幕——還沒(méi)亮。黑黢黢的如夢(mèng)里一般低沉壓抑，她總是夢(mèng)到被黑暗吞沒(méi)，毛孔被一陣陣地放大，豎起的汗毛總能敏銳地察覺(jué)到寒冷的迫近，一步步地帶著侵略的氣焰逼近，狂妄地想要碾碎她和她所托附的未來(lái)。她喊不出聲音，眼眶噙滿淚水，乏力的目光帶著濃重的恐懼，卻無(wú)力回天。
“滴�！彼@得從床上跳起，鬧鐘響了，她關(guān)上鬧鐘，走進(jìn)衛(wèi)生間開(kāi)始一天平常的日程。
不久前，她還有母親與她相依為命。彼時(shí)，因?yàn)橥鰩追菁媛毝谶^(guò)度去世，此時(shí)，十五歲的她舉目無(wú)親。又是在初三這個(gè)重要的階段。青春，這個(gè)可以代表無(wú)限熱情的五彩斑斕的名詞，它代表陽(yáng)光，代表甜蜜，代表沖動(dòng)，代表熱血�？蔀槭裁矗谇啻豪锟床灰�(jiàn)陽(yáng)光和絢麗。只能被那無(wú)邊無(wú)盡的黑暗占據(jù)。沒(méi)有希望，沒(méi)有光明。一切未知，結(jié)果待定，她的青春如同被冷凍的花骨朵，還未開(kāi)放，就已凋零。
她猶記得小時(shí)候，媽媽總是在雨后抱著她出來(lái)散步，指著遠(yuǎn)處的天邊湊在她耳邊說(shuō)：“看，寶貝，那里有彩虹！”而她總是一臉天真地問(wèn)：“可以吃嗎？”母親笑而不語(yǔ)，還依舊沉浸在轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗中。但現(xiàn)在，沒(méi)有人，再也沒(méi)有人抱著她，讓她看遠(yuǎn)處的彩虹……她站在以前的地點(diǎn)，將頭埋進(jìn)手里，靠著墻緩緩蹲下，液體順著指間流下。她的迷惘，她的落寞，她的一籌莫展，都隨著杳無(wú)聲息的死訊更加緊密地束縛她的身軀，她的精神支柱被時(shí)間推倒了，如同轉(zhuǎn)瞬成空的彩虹消失在天際，留下她一個(gè)人面對(duì)壓力、拮據(jù)、學(xué)業(yè)和明天。
她的低沉影響了身邊的人，而他們不敢說(shuō)話，也不知道如何安慰。班主任看起來(lái)很著急，于是決定有所作為，并不是針對(duì)這一個(gè)學(xué)生，而是因?yàn)榫礃I(yè)和同情。她總給人以外柔內(nèi)剛的幻覺(jué)，如今內(nèi)心的愁緒表露，倒給人不適之感，可就是這樣的女孩兒，誰(shuí)愿讓這么個(gè)女孩因此幻滅。
放學(xué)了，老師本想叫住她，她卻匆匆離開(kāi)，于是她便輕聲小步，隨著女孩兒走，最后來(lái)到學(xué)校后山。那里視野開(kāi)闊，幾乎可以看到全市的風(fēng)景。萬(wàn)家燈火璀璨如星，一個(gè)人又該如何面對(duì)浩瀚如煙火的夜，又該如何抵御明亮被黑暗霸道地?fù)魸�？女孩兒捂著臉無(wú)力地蹲下，不知如何是好的老師只在一旁看著，等等她的反應(yīng)。不出所料，她微微顫抖地啜泣，老師忍不住過(guò)去心疼地抱住她，輕輕地拍著她的背，輕輕地哼唱如夢(mèng)囈般的歌謠。
“如果全世界我也可以拋棄，至少還有你值得我去珍惜，而你在這里就是生命的奇跡。也許全世界我也可以放棄，只是不愿意失去你的消息，你掌心的痣我總記得在那里�！�
她忘記了那個(gè)夜晚她是如何回到家里，只記得那個(gè)被稀釋的黑夜不再潮濕，不再?gòu)?qiáng)勢(shì)，也沒(méi)再夢(mèng)到那個(gè)可怕如沼澤般的夢(mèng)魘，一切的畏懼在老師溫柔地勸解下被畫上了句號(hào)。
又是一天早上起來(lái)，剛下過(guò)雨，輕輕嗅著，空氣中充滿了青春的味道。經(jīng)過(guò)雨的洗刷，城市加上了一抹綠�！翱�，那里有彩虹！”老師興奮地大喊。在這個(gè)霧霾出沒(méi)的城市，彩虹能出現(xiàn)，實(shí)屬不易。她聽(tīng)到老師的話，淚如泉涌，仿佛又聽(tīng)到媽媽那句熟稔的話語(yǔ)。她抬起頭來(lái)，看向老師，隱隱約約，老師的臉?biāo)坪鹾蛬寢屩睾狭�，她靜靜地抱著王老師，只是想尋求一樣的溫存。
黑壓壓的，一片，全是黑，一眼望不到邊�？床坏�，什么也看不到，只有無(wú)盡的黑暗與絕望。“沙沙——”下起了雨，黑色漸漸散了。雨停，彩虹現(xiàn)。一個(gè)人溫柔地拉起她的手：“看，孩子，遠(yuǎn)處有彩虹！”抬起頭，看見(jiàn)媽媽的臉，抑或是老師的臉，順著手的方向看去，她看見(jiàn)了彩虹。
是的，她又看見(jiàn)了遠(yuǎn)方的彩虹。
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