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我的成長痕跡作文800字
無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的我的成長痕跡作文800字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
作為一個中國人,我們應該把祖國的語言漢字寫好。但是,漢字是方塊字,不是一時半會兒就能寫好的。很多時候,英語沒有考好的同學就有了正當?shù)睦碛伞⒄Z考不好,證明他愛國!我聽后,只是呵呵一笑,心里卻不怎么贊同。
還記得剛上一年級時,我總是背一個洋氣十足的小書包,手里總是握著一支短短的鉛筆寫字,一天一支也不成問題。而我們的老師則為我們在黑板上一筆一劃地在黑板上寫出規(guī)范的漢字。
現(xiàn)在看著一年級的弟弟妹妹們,時常也想起我剛剛寫字時的情景。每次提筆準備寫字時卻不知道怎么下筆,于是只好從數(shù)字開始。一邊用鉛筆畫著,一邊還念念有詞:1,2,3,4…………本子上歪歪斜斜的鉛筆印好像在看著我,我也傻傻地望著它們,還笑開了花,F(xiàn)在想來,我都挺佩服我自己的。
從幼兒園到二年級一直用鉛筆,我寫出的字,也總是歪歪扭扭的,看著就不順眼?赡苁菍@種斜體的字產(chǎn)生了感情,到三年級開始用鋼筆書寫時,還是重復以前的“丑”字,盡管鋼筆比鉛筆重多了,但是卻無法改變我的字跡。
直到四年級時,宋老師走了,來了一位才華橫溢的謝老師。他來的第一天就教我們?nèi)绾螌懞米鎳姆綁K字。不知道怎么回事,我們居然喜歡上他的課!突然遇到了專門教我們寫字的老師,真有種受寵若驚的感覺。謝老師的字是我見過的最好的字,不僅如此,無論是書法課還是語文作業(yè),他對我們的書寫都嚴格要求。尤其是對我這個語文課代表,他都會給我挑許多毛病出來,每頁本子上都多了許多他用紅筆寫的工工整整的字——唉,有時候一個字要重寫十多遍——結(jié)果還是不合格,比如帶三點水的字,我們老是按照習慣的寫法來寫,而不把三點水的第二點靠左。于是,一個本子寫完后,我突然感覺到這個本子變重了!也許是墨水的重量,也許本子上還有他殘余的筆力吧!
四年級上學期,我們不僅要練習鋼筆字,更要練習毛筆字,這是史無前例的。到現(xiàn)在我們才明白——練習毛筆字確實太有必要了!于是,我們每人每天都要練習至少一篇毛筆字。每天到校的第一件事情就是交作業(yè)給他檢查,字是第一道關(guān)。然后才是答案是否正確,卷面是否合格。每天下課后,總能看見謝老師為我們寫著需要改正的字。有時候,他還會拿著提前寫好的毛筆字貼在黑板上,讓我們臨摹。
這樣的日子持續(xù)了兩年半,在這兩年多的日日夜夜里,我們好像沒有感覺到進步。但是,在每學期的每次家長會上,謝老師展示了他教我們后,我們所有人作業(yè)的照片、試卷的照片、書法的照片,我們都不敢相信自己的眼睛:怎么會這樣?明明感覺到每天沒有什么進步呀,怎么突然就進步了呢?而且,每學期都有同樣的感受!這還真奇怪。但是,謝老師告訴我們:這就是每天練習的結(jié)果——每天我們糾正一點點,每天我們大家進步一點點,堅持下去,進步就非常的明顯!
到現(xiàn)在,我才明白了他時常掛在嘴邊的那句“用對力,做正確的事”的真正含義!到六年級,我們的班呼從“堂堂正正做人,勤勤懇懇做事!”又改回了“老師,您好!”,但是,臨近畢業(yè),我才更加明白了勤勤懇懇意味著什么!這三年的每個日日夜夜,我們時常收到老師的微信信息,經(jīng)常在半夜看到他發(fā)的qq相冊里的自己的作業(yè)及點評(我們每個人都有一個相冊,并且是加密的)。
真是字如其人!他的字工整而直挺,我們的字跟著也工整而直挺!在成長的道路上,我刻下了深深的痕跡,不,應該說是烙印——不僅烙在我的字跡里,也烙在我的精神世界里!
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