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支撐的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的支撐的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
支撐的作文1
你說(shuō)你不像別人的父親那樣有本事，你只是一個(gè)紙?zhí)荩執(zhí)菔裁匆沧霾涣恕?/p>
我說(shuō)我愿意，愿意帶著紙?zhí)菀宦非靶小Ｒ驗(yàn)橛辛思執(zhí)莸闹�，我才能變得更�?jiān)強(qiáng)。
小時(shí)候，你為生活所迫，不得不離開(kāi)我和媽媽去遠(yuǎn)方打工，在我幼時(shí)的腦海里，似乎沒(méi)有父親這個(gè)概念，看著別的小朋友高興的接著父親送的禮物，望著他們羞澀地躲在爸爸的懷里撒嬌，我撇著嘴，不以為然。但是孩子畢竟是孩子，他們的心靈是柔弱的，盛不下太多的心事。于是，我偷偷的躲在墻角里哭。但是這一幕剛好被剛回家的你看到，你心疼的問(wèn)我怎么了，我卻一把推開(kāi)了你。
后來(lái)，我明白了，你為什么如此拼命的工作，我開(kāi)始慢慢地接受你，親近你。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)你曾經(jīng)烏黑的頭發(fā)中的幾根不和諧的銀絲，我的心頭一片酸楚，我知道你變老了，而這就是生活的痕跡。這么多年來(lái)我第一次近距離地觀察你，那個(gè)在我出生時(shí)第一個(gè)抱我的男人，那個(gè)不論風(fēng)雨帶我上英語(yǔ)班的男人，那個(gè)在我生病時(shí)跑前跑后照顧我的男人，那個(gè)對(duì)母親說(shuō)“如果你生個(gè)兒子，我們爺倆保護(hù)你；如果你生個(gè)女兒，我保護(hù)你們娘倆”的男人，隨著我的成長(zhǎng)，已經(jīng)是年近半百的歲數(shù)了。
思及此，我被“年近半百”這個(gè)詞語(yǔ)所嚇倒，我無(wú)法想象幾十年后你口齒不清、吃飯如同嚼蠟的樣子。不知何時(shí)開(kāi)始，你竟變得愛(ài)說(shuō)重復(fù)的'話，愛(ài)隨手關(guān)燈，你開(kāi)始變得并不時(shí)尚，變得已經(jīng)沒(méi)有力量將我舉上肩頭。你曾經(jīng)那么英俊，我的成長(zhǎng)似乎建立在你的衰老上，我成長(zhǎng)的養(yǎng)分似乎就是你生命的活力。
“秋風(fēng)秋草正離離”仿佛就是你的寫(xiě)照，昔日那個(gè)將我扛在肩上的男人，如今連提桶水上樓都會(huì)氣喘吁吁。
你是一個(gè)完美的父親，我卻是一個(gè)不完美的女兒，我盡全力讓自己更加完美，只是為了告訴別人，我配做你的女兒。
你曾經(jīng)跟我說(shuō)，你不是大官，你也不是有頭有臉的大人物，你不能像別人那樣當(dāng)個(gè)鐵梯子讓孩子越爬越高，順風(fēng)順?biāo)�，你只是一個(gè)紙?zhí)�，紙�(zhí)菔裁匆沧霾涣恕?/p>
我說(shuō)，謝謝紙?zhí)�，讓我比別人堅(jiān)強(qiáng)，比別人完美，我愿意帶上紙?zhí)菀宦废蚯�，做我最有力的支撐�?/p>
支撐的作文2
仰望浩渺的蒼穹，一顆顆永不殞命的星星是文學(xué)的靈魂，點(diǎn)亮了我們心靈的明燈。凝視奔騰的江水，一片片激蕩的洪流是文學(xué)的縮影，沖擊著我們心靈的最深處。文人騷客用筆述說(shuō)著歷史、人世的代謝，抒發(fā)著滄桑的感嘆。他們的作品支撐起中華五千年的璀璨文化。
民歌《詩(shī)經(jīng)》支撐起勞動(dòng)人民樸實(shí)淳厚的文化�！榜厚皇缗雍缅稀�，抒發(fā)對(duì)于美的追求；“桃之夭夭，灼灼其華”，表達(dá)人們對(duì)于子孫滿(mǎn)堂的向往。這些都是最為樸實(shí)的愿望，他們真實(shí)地寫(xiě)意著對(duì)于美好生活的理解與憧憬，再加以豐富的聯(lián)想與想象，呈現(xiàn)出色彩斑斕的景象。詩(shī)篇樸實(shí)也不失華麗，淳厚也不失委婉，清新還不失嫵媚，但樸實(shí)與淳厚永遠(yuǎn)是《詩(shī)經(jīng)》不變的旋律�！对�(shī)經(jīng)》支撐起現(xiàn)實(shí)風(fēng)的文化。
李白的詩(shī)歌支撐起唐詩(shī)飄逸、灑脫、向往自由的文化風(fēng)尚。李白的詩(shī)歌氣勢(shì)磅礴，充滿(mǎn)個(gè)性與自由的色彩。文句“清水出芙蓉，天然去雕飾”，清新、灑脫；“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”，充滿(mǎn)及時(shí)行樂(lè)的靈感；“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，洋溢著文人剛毅不屈的傲骨之氣；“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”，又是何等的自由開(kāi)放。李白的詩(shī)歌支撐起自由風(fēng)的文化。
蘇軾的詞作支撐起宋詞豪放、雄渾的藝術(shù)風(fēng)格。“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，這亙古不泯的詞句深深印刻在每位中華兒女的心中。磅礴氣勢(shì)是蘇詞的主旋律，保家衛(wèi)國(guó)是蘇詞的中心內(nèi)容，英雄無(wú)用武之地是蘇詞抒發(fā)的感慨。他的`詞執(zhí)著于人生而又超然物外，含蓄著堅(jiān)定、樂(lè)觀、曠達(dá)的精神。蘇詞支撐起豪放風(fēng)的文化。
曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》支撐起明清小說(shuō)含蓄的文化。小說(shuō)以寶黛之間的愛(ài)情為線索引出賈史王薛四大家族的愛(ài)恨情仇，寫(xiě)出一段由盛轉(zhuǎn)衰的歷史畫(huà)面。文字含蓄、隱晦，以真實(shí)的歷史為背景，但又將歷史的真相隱藏在文字的背后。甄士隱、賈雨村到底誰(shuí)是誰(shuí)非，通靈幻境又悟得怎樣的仙緣，暗示怎樣的人生命運(yùn)，含蓄、隱晦令人回味�！都t樓夢(mèng)》支撐起含蓄風(fēng)的文化。
支撐的作文3
朝朝暮暮，字如虹，書(shū)如空．
千百年來(lái)，風(fēng)云變換，但每個(gè)時(shí)代的倩影都珍藏在那“半畝方塘”之中，任天地間萬(wàn)物繁榮、蕭條，不變的永恒在那一本本書(shū)中。
人類(lèi)華麗的文字描繪了人間的彩虹，為世界增添了曖昧的春光，碧爽的夏空，朦朧的秋雨，寂寞的冬雪，相依而現(xiàn)的也有那豪放的情懷，脫離了那軟綿綿的情愫，便是秋水之中現(xiàn)彩虹的奇景，天蒼野芒，山廖海涌，萬(wàn)里長(zhǎng)江之水任我牽于手中，如此豪邁，怎能不讓人傾倒春風(fēng)，揚(yáng)手揮別云中的夢(mèng)，這就是人類(lèi)書(shū)籍的蒼穹。
從《荷馬史詩(shī)》，這最古老的音符中，我們就已經(jīng)領(lǐng)會(huì)了人類(lèi)潛伏的一種還未爆發(fā)的能量，那就是人類(lèi)特有的細(xì)膩情感，追求原本就是人類(lèi)特有的專(zhuān)長(zhǎng)，而書(shū)則使那積蓄了千百年的力量釋放。
于是書(shū)來(lái)到這個(gè)世界，喚醒了這個(gè)世界，改變了這個(gè)世界，改變了這個(gè)世界。我們要感謝書(shū)的到來(lái)，因?yàn)槭撬屛覀兊闹腔鄣玫匠鋵?shí)。
讓書(shū)在我們的心中埋下知識(shí)的種子吧！因?yàn)槭撬鼛?lái)了光明。天高水闊，風(fēng)重霜寒，人類(lèi)唯一的糧食是書(shū)。仰手闊步，跨馬擊長(zhǎng)龍，人類(lèi)最強(qiáng)的武器是書(shū)。揮玉似土，瓊樓碧宇，人類(lèi)最大的財(cái)富也是書(shū)。
信步滔滔東流水，神氣重重中挺峰，那美妙的文字點(diǎn)綴了我們的心靈。
皓月長(zhǎng)空一覽霄，銀河雪幕盡春曉。風(fēng)吹四季浪淘沙，萬(wàn)里江河躍青龍。也許有一天世界會(huì)改變，但書(shū)中的真理定將永寸于世。
等到早燕尋枝時(shí)，我們可以坐在青青芳草之上，翻動(dòng)幾頁(yè)熟悉的紙張，品位那另一個(gè)世界的妙處。
再尋幾點(diǎn)蔭綠，坐在葡萄藤下，搖著竹椅輕輕吟誦幾句名章之真諦。
要不就在紅楓火岸之邊尋一點(diǎn)空隙，站在河邊手捧一本心愛(ài)的書(shū)籍，讓秋的蕭瑟演奏另一面的.精彩。
亦可佇立窗前，一邊凝望飄落的細(xì)雪，一邊去撫摩那些名著，那種厚重的感覺(jué)定會(huì)讓你體會(huì)到春的明媚。
一年四季，可有萬(wàn)里的碧空任你翱翔，那是書(shū)香的世界，當(dāng)你完全進(jìn)入那濃濃的夢(mèng)意時(shí)，你會(huì)忘卻一切憂(yōu)愁。
也許這短短的文字僅能點(diǎn)出滄海的一粟，但書(shū)的霞光卻永遠(yuǎn)將心靈照亮。
消消塑塑，風(fēng)雨路，書(shū)永駐。
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