難忘的那一幕作文范文（精選11篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的難忘的那一幕作文范文（精選11篇），歡迎大家分享。

　　難忘的那一幕作文1

　　早上，我打開(kāi)門一看，��！大地像穿了一件白襯衣。樹(shù)上、屋頂鋪上一層白雪。

　　高興�。〗裉斓诙�節(jié)課下了以后，我們和董老師一起打雪仗。我們男生在操場(chǎng)上聚集雪，并不斷用雪球來(lái)攻擊董老師和女生。我做了一個(gè)雪球，向董老師進(jìn)攻。為了保證萬(wàn)無(wú)一失，我就自己靠近了再扔出雪球，董老師被我們打得毫無(wú)還手之地抱頭鼠竄，渾身都是雪都快變成雪人了，女生也一直在攻擊我們。我便向女生發(fā)起了進(jìn)攻。

　　我的雪球打在了我同桌張敏身上，“目標(biāo)擊中！”“氣死我了！打死你”張敏喊著就來(lái)追我。幸好我跑的快，要不然一定被雪球打中的。我又幾邵譯瑩發(fā)起進(jìn)攻，為了打她我有意做一個(gè)大的雪球，只聽(tīng)“嘣”的'一聲，邵譯瑩被我打中了頭，邵譯瑩手握雪球向我追來(lái)：“你個(gè)死東西，看我不扔死你！”“你打不到我”我話音未落，一個(gè)大雪球向我打來(lái)，我機(jī)靈的一閃，躲過(guò)了。我把邵譯瑩甩掉以后，又向羅夢(mèng)楨發(fā)起進(jìn)攻，我找到了一塊很大的雪，做了一個(gè)大雪球向她扔去······

　　操場(chǎng)上你追我趕，雪球紛飛，匯成了一片歡樂(lè)的海洋，就連呼嘯的北風(fēng)也變溫柔了不少。

　　上課玲聲響了，一場(chǎng)有趣的打雪仗在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

　　難忘的那一幕作文2

　　生活就像一個(gè)大舞臺(tái)，拉開(kāi)每一層幕布都會(huì)有故事在發(fā)生，街頭那一幕在我的心頭打上了深深的烙印。

　　那天是大集，爺爺?shù)綄W(xué)校接我回家，路過(guò)大集時(shí)，我猛然看到一對(duì)乞討夫妻在路邊乞討，女人有殘疾，一條胳膊和一條腿都沒(méi)了，可是智力一點(diǎn)沒(méi)事兒，他們乞討著：“好心人哪，給一點(diǎn)錢用，給一口飯吃吧！”我想：看著他們挺辛苦的啦，再看到他們面黃肌瘦的臉，蓬松的.頭發(fā)，讓人不由的生起一種憐憫之心。

　　我推了推爺爺，并且用手指向乞討夫妻，爺爺看到他們立即下了電動(dòng)車，疾步走向乞討夫妻的跟前。爺爺蹲下來(lái)問(wèn)他們：“你們是從哪兒來(lái)的�。克秊槭裁磿�(huì)殘疾��？你們是怎么到這來(lái)的�。俊蹦莻�(gè)男人一一作答。爺爺聽(tīng)了他的回答后，毫不猶豫的把口袋里的錢都給了他們，還說(shuō)：“我只有這么一點(diǎn)小錢啦，全給你們吧，稍微幫助你們一點(diǎn)。”“謝謝，謝謝，您這位好心人一定會(huì)有好報(bào)的，祝您洪福齊天，紫氣東來(lái)！”那人連聲說(shuō)道。

　　我們要走時(shí)，發(fā)現(xiàn)周圍已經(jīng)圍滿了人群，我并不覺(jué)的奇怪，著人山人海的大集，有這么點(diǎn)人圍觀也是很有可能的。我們走了，當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)看乞討夫妻時(shí)，發(fā)現(xiàn)剛剛圍觀的人紛紛掏錢贊助乞討夫妻。有的人甚至失聲痛苦了……

　　是呀，如果每一個(gè)人的內(nèi)心世界都充滿愛(ài)，讓這個(gè)世界充滿愛(ài)，還會(huì)有路邊的乞討夫妻嗎？

　　難忘的那一幕作文3

　　六年前，我們邁進(jìn)小學(xué)的大門。時(shí)光如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間，我們即將畢業(yè)。但我忘不了學(xué)校里每一位老師，忘不了老師那和藹可親的目光，忘不了老師的諄諄教誨。是他們用汗水哺育了我們那渴求知識(shí)的心田……在這六年中，我忘不了親愛(ài)的同學(xué)們，更忘不了我與六（1）班這個(gè)集體朝夕相處的時(shí)光。

　　記憶中，六年的小學(xué)生活是一段如彩虹般絢麗的人生路程�；貞涍^(guò)去六年來(lái)自己所走的道路，才發(fā)現(xiàn)這段時(shí)光鑲嵌著我們成長(zhǎng)的腳印。

　　記得那次六年級(jí)？開(kāi)學(xué)了的時(shí)候，大家都變了很多，原本座位是在第二排的，現(xiàn)在已經(jīng)坐到第三排了呢！一些同學(xué)相聚十分開(kāi)心，并聊起了自己在寒假的時(shí)候干了什么事情�；叵肫饋�(lái)，歷歷在目，仿佛就發(fā)生在幾天前似的。當(dāng)然，在同學(xué)們來(lái)之前，顏俊康和他媽媽早就到了，開(kāi)始為教室進(jìn)行清潔了，隨后，同學(xué)們也陸續(xù)到達(dá)教室了。當(dāng)郭老師出場(chǎng)時(shí)，同學(xué)們議論紛紛，因?yàn)楣�老師的發(fā)型變了，從長(zhǎng)發(fā)變成了齊肩的短發(fā)。同時(shí)郭老師十分慈祥、具有親切力，贏得了同學(xué)們的喜愛(ài)。

　　可在郭老師教我們知識(shí)的.同時(shí)，也曾生氣、傷心過(guò)，而在她生氣地走向辦公室的時(shí)候，全班都在懺悔，“為什么要惹老師生氣呢？”“早知道就不去做那件事。”“老師，都不知道被我們弄得好幾次都生氣了，快畢業(yè)了，必須得讓老師開(kāi)心一點(diǎn)呢！反正，各種各樣的心理都在后悔，雖然，每次老師氣消之后，表情是那樣的慈祥，但是，我們都知道，老師其實(shí)很愛(ài)我們的。

　　光陰似箭，日月如梭，回想起同學(xué)們的音容笑貌和友誼依舊存在我的腦海中。下課時(shí)，那短短的十分鐘包含了我們同學(xué)之間的情誼，同桌同學(xué)互幫互助，幫差生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量與考試成績(jī)，這一切的一切都體現(xiàn)出了同學(xué)與同學(xué)之間的友好關(guān)系，課余時(shí)間變得更加溫馨了。

　　美麗的小學(xué)校園，朝夕相處的老師與同學(xué)，還有許許多多精彩紛呈的活動(dòng)，給我們留下了刻骨銘心的記憶，小學(xué)時(shí)光是那樣的美好��！

　　難忘的那一幕作文4

　　夜，靜悄悄的，我躺在床上，透過(guò)玻璃窗，仰望著那皎潔的月光和點(diǎn)點(diǎn)繁星，輕輕地，輕輕地睡著了，恍惚中，那被愛(ài)與淚包圍著的一幕，不斷地在我夢(mèng)中縈繞。

　　放學(xué)了，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地離開(kāi)校園，只有我獨(dú)自坐在操場(chǎng)上。校園被夕陽(yáng)染成了暗紅色，知了還在樹(shù)上不知疲倦地叫著，好像它們的.心情和我一樣，煩悶，憂傷。今天是我們班評(píng)選大隊(duì)委的日子，我和小薇一同參加競(jìng)選，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我竟以一票之差落后于她，我落選了，而小薇則如愿以償?shù)乇煌七x為大隊(duì)委，我好委屈，好難過(guò)，一個(gè)人跑出教室……

　　“喂，咱們一起走吧。”聽(tīng)到這甜美的聲音，我趕緊拭去了眼角就要淌出的淚水，抬頭一看，是小薇�！皠e難過(guò)了，走，我?guī)�你去個(gè)地方�！闭f(shuō)著，她拉住我的手，把我拽起來(lái)，帶我來(lái)到學(xué)校的荷塘。他撿起幾棵石子放在我手中，指著荷塘中的一小片碧綠的荷葉，說(shuō)：“你能扔中它嗎？”我看了看小薇那清澈如水的眼睛，又看了看手中小小的石子，然后瞄準(zhǔn)荷葉，將石子一粒粒扔出去，結(jié)果一粒也沒(méi)扔中。“看準(zhǔn)了目標(biāo)，不一定都能成功，不是嗎？”“可你不就成功了嗎？而我……”我十分沮喪地低下了頭。她撿起一顆石子向池中扔去，“你看，石子落在那里，就以那里為中心，激蕩起美麗的波紋，你就像這小石子，雖然沒(méi)有擊中荷葉，但它依然能讓水面泛起層層漣漪，能讓周圍的萬(wàn)物感受到它的美麗，能讓平凡的.生活變得多姿多彩。”

　　我終于明白了，再次仰望天空，晚霞格外絢麗，微風(fēng)吹來(lái)，水漾清波，一切都是那么美，那么美。小薇，那比這一切更美的女孩，挽起我的手，和我一起走進(jìn)夕陽(yáng)的余輝中……

　　哦，我醒了，又想起這一幕，我仿佛再一次被她那真摯的友誼所感動(dòng)，我哭了，我真的哭了……

　　難忘的那一幕作文5

　　羅丹說(shuō)：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”確實(shí)如此，在生活中，有許多美麗情景深深觸動(dòng)著我的心。

　　暑假里的一天，我和爸爸到流沙買文具。我們乘坐14路公交車往流沙趕去。路上，我美滋滋地想：待會(huì)兒還要再買什么東西呢？想著想著，已經(jīng)到達(dá)流沙了。一下車，我又開(kāi)始籌劃著。突然，一陣急剎車打斷了我的思緒。公路邊的一個(gè)中年人說(shuō)：“是不是出什么事了？”我感到很好奇，不顧爸爸的.再三勸阻，跑到了公路邊。頃刻間，一束陽(yáng)光射進(jìn)了我的靈魂，那一幕實(shí)在動(dòng)人：一個(gè)盲人老爺爺拄這一根拐杖，摸索著要過(guò)公路。他東轉(zhuǎn)一下，西轉(zhuǎn)一圈，一只手胡亂地向前抓著，腳前移一步，又后退一步。車輛已經(jīng)開(kāi)始徐徐啟動(dòng)，這時(shí)，一個(gè)個(gè)戴著紅帽子，衣衫襤褸的的小男孩跑了過(guò)去。他扶住了老爺爺，把頭上的帽子拿下來(lái)四周揮舞。也許，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)美的司機(jī)們把那紅帽子看作紅燈，都紛紛地把車子停了下來(lái)；也許，雨后的霓虹很誘人；也許，馥郁的鮮花很迷人……但是，這些可以和生活中的美景相提并論嗎？時(shí)間好像被人剪了下來(lái)，所以的眼睛都注視著小男孩和老爺爺遠(yuǎn)去……

　　這動(dòng)人的一幕，是我終生難忘。

　　難忘的那一幕作文6

　　在記憶的長(zhǎng)河中，難忘的事如天上的星星一般，數(shù)不勝數(shù)。其中，最能觸動(dòng)我心靈的、最讓我難忘的，莫過(guò)于那一幕。

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，外面的風(fēng)呼呼在刮著，在屋里都能聽(tīng)到它的咆哮聲。此刻，我多想躲在被窩里不出來(lái)呀！可我知道，我這是在白日做夢(mèng)，異想天開(kāi)。哎！我還是得像往常一樣去上學(xué)。

　　因?qū)W校有規(guī)定，媽媽的車只能停在學(xué)校警戒線以外，讓我下車走過(guò)去�！斑@大冷天的還要上學(xué)，上學(xué)就上學(xué)，還不讓家長(zhǎng)送到門口，這校長(zhǎng)真是鐵石心腸呀！”我一邊往學(xué)校的方向走去，一邊嘀咕著�！鞍�喲”我被一個(gè)小石頭絆了一下，差一點(diǎn)就要和大地來(lái)個(gè)親密接觸了。本來(lái)就已怒火心中燒，現(xiàn)在可謂是火上澆油呀！“就憑你這一塊小石頭，還敢欺負(fù)我，哼！”說(shuō)完我就朝它踢了一腳�？删鸵�?yàn)檫@一腳，讓我發(fā)現(xiàn)了既暖心又心疼的一幕。

　　小石頭滑在了一個(gè)老人的腳下，我隨眼望去，這個(gè)老人正是我們的門衛(wèi)。雖然這個(gè)老人已過(guò)六十，但因?yàn)樗�把門崗管理的特別好，所以學(xué)校就沒(méi)讓他退崗。他那蒼白的臉上爬滿了皺紋，雙手凍的通紅，嘴唇凍的發(fā)紫。這么冷的天，他為什么不進(jìn)屋休息？管他呢，我還是先回教室吧，不然可就真成“冰美人”了。就在我準(zhǔn)備離開(kāi)之時(shí)，只見(jiàn)老人從屋里拖出來(lái)一個(gè)大大的'塑料布，輕輕的放在一旁。然后，裹緊衣服，從不遠(yuǎn)處把一輛輛自行車推了過(guò)來(lái)。接著，拖著剛才準(zhǔn)備好的塑料布往車上蓋。但由于老人個(gè)子比較矮，塑料布又太大，老人費(fèi)了很大的力氣才強(qiáng)行蓋住了一半車子。風(fēng)把塑料布吹的嘩嘩作響，老人的外套也被吹開(kāi)了衣角，但他依然堅(jiān)持用那雙通紅的雙手費(fèi)力得扯著另一半塑料布，直到把另一半車子也蓋上為止。

　　這時(shí)，一片片雪花從空中飛落，落在老人的頭上、身上、還有他蓋在車子上的塑料布上。老人抬頭看了看天，拍了拍雙手，露出了滿意的笑容。我忽然感覺(jué)天不再那么寒冷，雪花如精靈般跳到了我的身上�！翱词裁茨�？再看就遲到了哦。”一位同學(xué)輕輕拍了一下我的肩膀提醒道。“知道了，一起走吧�！蔽覀冿w塊地向教室跑去。

　　放學(xué)了，同學(xué)們騎著干干凈凈的車子回家了，仿佛這場(chǎng)雪從未下過(guò)。門口的老人，望著同學(xué)們遠(yuǎn)去的背影，再次露出了欣慰的笑容。

　　如今，老人仍然為我們默默守護(hù)著校門，沒(méi)有人知道老人曾做過(guò)什么，不對(duì)！我知道！那一幕、那個(gè)身影，已經(jīng)牢牢地刻在了我的心里，讓我無(wú)法忘記。

　　難忘的那一幕作文7

　　在我童年的記憶里，有著許多幸福而又美好的回憶，也有難忘而又教訓(xùn)深刻的記憶。隨著歲月的流逝，雖然有些已變得模糊起來(lái)，但有一幕令我至今難忘。每當(dāng)回想起此事，臉上還會(huì)不由自主地露出羞愧之色。

　　那還是一年多前一個(gè)冬日的上午，第一節(jié)課正好是語(yǔ)文課，副班主任一進(jìn)教室便用洪亮的聲音說(shuō)：昨天讀了作文的同學(xué)請(qǐng)舉手。我的心一驚，心想：糟了，糟了，昨天因?yàn)楸粠椎罃?shù)學(xué)難題耽誤了很多時(shí)間，只隱約記得好像一篇都沒(méi)讀就蒙頭大睡了。怎么辦？如果舉手，那可是欺騙老師。如果不舉手，我，又如何面對(duì)老師和同學(xué)們？舉還是不舉？我很難決擇。我環(huán)顧了一下四周，沒(méi)有舉手的就只剩下幾個(gè)同學(xué)了。我慢慢地把手放到耳邊，做出似舉非舉的樣子。那時(shí)，我七上八下的心，都懸到了嗓子眼上了，似乎下一秒就要蹦出來(lái)了。還好，老師沒(méi)有追究，便開(kāi)始上課了。我的.心這才慢慢平靜下來(lái)。

　　下課后，我一口氣讀完了作文，算是用實(shí)際行動(dòng)彌補(bǔ)了自己欠交的作業(yè)。但因欺騙老師而舉起的那膽怯的右手，仍在我的心里蒙上了一層揮之不去的陰影。所幸的是，從那以后，這件事一直鞭策著我做一個(gè)“勤奮、誠(chéng)實(shí)”的學(xué)生。

　　這，已是一年多前的事了，可每當(dāng)回想起來(lái)，就好像發(fā)生在當(dāng)日。

　　難忘的那一幕作文8

　　那是一個(gè)晴朗的星期六，我和同學(xué)一起去風(fēng)景區(qū)游玩。一路上歡聲笑語(yǔ)響徹天空。

　　在人工湖的旁邊，我猛然間發(fā)現(xiàn)那里好像有一個(gè)身影在干些什么，好奇心驅(qū)使著我去看一看——這一看可不要緊，我立馬就膽戰(zhàn)心驚。

　　原來(lái)，那是一個(gè)賣糖葫蘆的年輕叔叔，他把賣糖葫蘆的架子靠在路邊，隨手拿起一只臟兮兮的手套，套在黑黑的.手上。他的這一舉動(dòng)促使我繼續(xù)看下去。他悠閑地走向垃圾桶，嫻熟的從垃圾桶中掏出糖葫蘆的串棒，然后放進(jìn)一個(gè)黑乎乎的塑料袋里，揣進(jìn)兜里，拿起架子朝相反的方向走去了。

　　我們（我和一起玩的`同學(xué)）都感到心痛。看到這驚心一幕后，我腦海里總不是浮現(xiàn)出這樣一幅場(chǎng)景——各式各樣的細(xì)菌排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍朝著我們的胃里走去。

　　我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，心想，在我們生活中，也有許多類似的衛(wèi)生隱患。在我們學(xué)校對(duì)面的小商店里面，全部都是“三無(wú)食品”�？墒且环艑W(xué)，同學(xué)們都往里面擠，好像生怕?lián)尣坏剿频�。他們都像一個(gè)個(gè)剛剛領(lǐng)到救援物資的小非洲難民一般�？墒谴蠹乙�想一想，吃了那些“三無(wú)食品”我們的健康也有了隱患。

　　希望大家不要購(gòu)買小攤位上的小食品，使我們的身體能夠得到保障。

　　難忘的那一幕作文9

　　“轟隆隆，轟隆隆”，一陣又一陣恐怖的雷聲從遠(yuǎn)方傳來(lái)。天空中烏云密布，緊接著豆大的雨點(diǎn)從空中落了下來(lái)，“糟了，我沒(méi)帶雨傘�！�

　　“叮鈴鈴，”下課鈴響了，班里廣播里傳來(lái)一位老師的聲音：“有帶雨傘的.同學(xué)，有家長(zhǎng)接的同學(xué)可以走了，其他的同學(xué)在教室里等著”

　　我焦急的望著窗外，怎么辦呀？平時(shí)媽媽從來(lái)不接我，今天她會(huì)來(lái)嗎？

　　看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走，我好似熱鍋上的螞蟻一樣，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。不知怎么，鼻子一陣酸楚，眼淚竟像斷了線的珠子一樣掉了下來(lái)。

　　“寶貝，寶貝，媽媽來(lái)了。”聽(tīng)見(jiàn)熟悉的聲音，我“呼——”的一下站了起來(lái)，撲到了媽媽的懷里。我抽抽噎噎含著淚說(shuō)：“媽媽，我以為你不回來(lái)呢�！眿寢寽厝岬膶�(duì)我說(shuō)：“怎么會(huì)呢！快把鞋子換上�！闭f(shuō)著，便把雨鞋遞給我。

　　我換上鞋后，跟著媽媽回家。她自始至終把傘朝我這邊歪著，看到雨水淋濕了她的衣衫，我?guī)状螌�傘推回我和媽媽中間，可媽媽很快又將傘傾斜過(guò)來(lái)。

　　那一刻，不知為什么，鼻子一陣發(fā)酸，沒(méi)出息的眼淚又不聽(tīng)話的從我的臉上滑落下來(lái)。

　　難忘的那一幕作文10

　　“哎，你別壓著我”“我沒(méi)有壓你，是別人壓的”“哎呦，疼死我了”這是前幾天我們上體育課，快要上課時(shí)的情景。三班剛好上完課，我們有的出有的'進(jìn)，擠成了一團(tuán)，這時(shí)候老師從教室里出來(lái)了，老師瞪大了眼睛說(shuō)：“都別擠，給我起來(lái)�！崩蠋熞�發(fā)怒了，暴風(fēng)雨要來(lái)啦。

　　果然不出我所料，老師發(fā)怒了，老師讓三班的人和我們班的人都進(jìn)去了，說(shuō)：“你們看看都是誰(shuí)擠得，給我說(shuō)說(shuō)�！蔽覀冋f(shuō)了許多人，他們都是擠得最厲害的了，老師一一把他們揪出來(lái)，讓他們把名字寫出來(lái)，回家寫檢查，說(shuō)完就讓三班的人走了。暴風(fēng)雨來(lái)臨了，一級(jí)戒備，別再惹老師生氣了，老師這一怒把我們班調(diào)皮搗蛋的人都給震住了，也好好做操了�？煜抡n時(shí)老師給我們說(shuō)：“你們看，要是你們真擠出什么事來(lái)誰(shuí)負(fù)責(zé)呀，要先出后進(jìn)，你們懂不懂呀。”

　　一節(jié)課終于完了，終于可以放松一下了，這一節(jié)課都沉浸在緊張的氣分中，現(xiàn)在可以放松一會(huì)了，下課后大家都在談?wù)撨@件事，體育老師好“恐怖”呀。

　　我們的體育老師要多好有多好，要多“恐怖”有多“恐怖”，可要小心點(diǎn)了。

　　難忘的那一幕作文11

　　多年來(lái)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那一幕，你那時(shí)很會(huì)關(guān)心、體貼別人。現(xiàn)在，我不知道你是不是還像多年前那樣善良，但那一幕，讓你銘記在我的心里。

　　三年級(jí)的時(shí)候，我和鄰居家的女兒在一起成了好朋友，并在一個(gè)補(bǔ)習(xí)班上課。一天，我們一如既往的走進(jìn)教室，還沒(méi)上課，幾個(gè)男生在追跑打鬧時(shí)，不小心把我朋友的.手劃破了，血流了出來(lái)，她的淚也流了出來(lái)。她無(wú)助地看著我，我有些不知所措，趕忙問(wèn)其他幾個(gè)同學(xué)該怎么辦，她們那也和我一樣不知所措。就在這時(shí)，你走了過(guò)來(lái)，看了一下，用安慰的話語(yǔ)對(duì)受傷的朋友說(shuō)：“沒(méi)事吧？疼不疼？如果很疼的話，先把傷口按住，我去樓下給你買個(gè)‘創(chuàng)可貼’，我馬上回來(lái)！”說(shuō)著就跑出去了。你的一句話安慰我們兩人。你剛走，上課鈴就響了，我以為你聽(tīng)見(jiàn)了鈴聲回趕回來(lái)的，但我想錯(cuò)了，過(guò)了兩三分鐘，你回來(lái)了，因?yàn)檫t到，被老師批評(píng)了。你坐到受傷的朋友身邊，小心翼翼地把“創(chuàng)可貼”貼在她有傷口上。然后繼續(xù)上課。

　　下課后，受傷的同學(xué)開(kāi)玩笑地說(shuō)：“我欠你一個(gè)人情，還有五角錢。我以后一定會(huì)還你的�！蹦銋s不以為然地說(shuō)：“沒(méi)什么，朋友之間就應(yīng)該相互幫助，這點(diǎn)事不算什么，你以后也要小心點(diǎn)�！蹦阈α�，那沒(méi)有因?yàn)楸焕蠋熍�評(píng)而生氣，在我的心中，那一刻是我認(rèn)為最美的笑容。

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