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沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)作文，歡迎閱讀與收藏。
沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)作文1
沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)終于在我國(guó)緩緩落下帷幕，面對(duì)這次突如其來(lái)的疫情，有人身先士卒冒著巨大的風(fēng)險(xiǎn)奮戰(zhàn)在第一線，有人挺身而出，主動(dòng)奔赴疫情重災(zāi)區(qū)。還有人，少年熱誠(chéng)，輾轉(zhuǎn)多國(guó)籌集抗疫物資寄回祖國(guó)，而這些人里大部分都不過(guò)20來(lái)歲，卻扛起了守護(hù)祖國(guó)的重任，他們的名字叫青年。
遙想一百年前，也有這么一群在國(guó)家危難關(guān)頭高舉“愛(ài)國(guó)無(wú)罪”大旗的年輕人，他們也是這般赤誠(chéng)無(wú)畏，他們也是這般一腔孤勇，于是兩代人的身姿漸漸重合，我看見(jiàn)了兩個(gè)字——傳承。是青年精神的傳承，也是責(zé)任的傳承。
何謂青年，青年者，有著少年放肆張揚(yáng)的夢(mèng)想，也有成年人擲地有聲的擔(dān)當(dāng)，他們知世故但不世故，有著熱烈而勇敢的心，他們是新世界的冒險(xiǎn)者，他們也是長(zhǎng)大后不忘初心的少年人，所以我們今天要贊揚(yáng)青年精神，破除偏見(jiàn)的看法，成為新一代破陳舊，辟天地的青年人。
在《論中國(guó)》中有一句話令我印象深刻，中國(guó)人總是被他們之中最勇敢的人保護(hù)的很好，我想如今的中國(guó)青年可以配得上這句話了，疫情的'洗禮后“叛逆”“嬌弱”以及“死讀書”這樣的不好的卻又貼在中國(guó)這一代青年身上的標(biāo)簽被徹底撕了下來(lái)，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)不記得英雄。
至今仍然記得疫情爆發(fā)時(shí)，那一張張請(qǐng)?jiān)笗硝r紅的手印，他們說(shuō)：“不計(jì)代價(jià)，生死無(wú)悔。”我看著他們明明在笑卻紅腫著眼眶，看著他們年輕的臉和厚重的防護(hù)服，眼淚就掉了下來(lái)。
我想青年精神是一代一代傳下來(lái)的，像普羅米修斯偷取的火種那樣神圣，那么，我們這一代能順利接過(guò)薪火將它發(fā)揚(yáng)光大嗎？我不知道，但心里一直有一個(gè)聲音在告訴我這是我的責(zé)任，所以我會(huì)努力到最后。
青年者，如紅日東升，照耀著大道光明，要想接過(guò)前輩的薪火，我們還有一段路要走，我們要努力成為最勇敢，最赤誠(chéng)，最具有創(chuàng)新精神的青年呀。
后來(lái)有同學(xué)問(wèn)我：“你長(zhǎng)大想成為什么樣的人呢？”我笑著說(shuō)，我不知道自己以后會(huì)從事什么樣的工作，從事什么樣的行業(yè)，會(huì)出名、會(huì)變得有錢，還是當(dāng)一個(gè)碌碌無(wú)為的路人，只希望那時(shí)的我也可以像現(xiàn)在這樣笑著說(shuō)：青年猶在，薪火已傳吧。
沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)作文2
人們都說(shuō)網(wǎng)上的較量歷來(lái)是沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，要我說(shuō)，我和爸爸搶肉吃歷來(lái)也是沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
一天吃午飯，爸爸做了一道美味的佳肴。望著這道美味的佳肴，我的喉嚨都快伸出爪子來(lái)了，真想一口把它們?nèi)麥缌�。佳肴一端上桌，我的眼睛就緊緊地盯著這道菜，生怕他跑了似的，手緊緊握著筷子，心里暗暗的想：今天要把它吃個(gè)夠！爸爸已宣布開飯，我跟爸爸的搶肉大戰(zhàn)就開始了！
趁爸爸還沒(méi)有來(lái)，先下手為強(qiáng)。我趕緊夾了一塊放進(jìn)嘴里。爸爸上桌時(shí)看到我已經(jīng)開吃了，也不甘示弱。他的筷子像長(zhǎng)了眼睛似的，大塊肉直往他嘴里送。我最近牙齒有點(diǎn)疼，吃得有點(diǎn)慢�？砂职謪s是這一塊剛放進(jìn)嘴里，又在碗里去夾第二塊。我急了，連忙去夾第二塊肉，可爸爸已經(jīng)將第三塊肉放進(jìn)了嘴里。我只好實(shí)采取下一招，一把一把地“抓”肉，然后把它們?nèi)及阶炖�，快速的嚼，嚼完了又“抓”一大把，然后又包在嘴里又嚼……吃得倒是很快，可“效益”就太低了，一把里面，大多�?shù)都是咸菜，其他的都是小粒的'“納米”肉，很小很小，根本就不夠解饞。沒(méi)辦法，再想想吧，第三招該是什么呢？
望著爸爸還是不緊不慢一夾一個(gè)準(zhǔn)，我急中生智，有了！用偷襲法！
我假裝失望地說(shuō)：“算了，不跟你斗了�！北闳A了一把素菜放進(jìn)嘴里。但，我的眼睛依然緊盯著那滿滿一大碗的肉。爸爸這時(shí)也放松了警惕，吃肉的速度也慢了下來(lái)。正當(dāng)爸爸夾到一口好肉時(shí)，我眼疾手快，突然把肉的尾巴夾住，一拉，哈哈！肉成了我的戰(zhàn)利品了！爸爸還在那里愣著的時(shí)候，那塊大肉已被我吞下肚了。第三招，勝利！
我腦袋一動(dòng)，想到：如果我能想出更高明的絕招，那我不就大獲全勝了嗎？對(duì)，就這樣，我把肉全部夾在自己的碗里，不就可以不受爸爸的干擾，慢慢享受美味了嗎？我趕緊翻來(lái)覆去地找，不管大的小的，全往碗里夾。不一會(huì)兒，碗里就盛滿了一大碗肉，哈！這下可以慢慢的享受了，我不再去望餐盤里的肉了，因?yàn)樽约猴埻肜锏娜饩鸵呀?jīng)夠我美美地吃上一頓了！
嘻！這就是我們家沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，有趣嗎？
沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)作文3
就像走上戰(zhàn)場(chǎng)，我走進(jìn)了五年級(jí)的教室。一切還是那么熟悉，什么都沒(méi)改變，黑板報(bào)沒(méi)變，布局沒(méi)變，就連門后面的衛(wèi)生角，放假的時(shí)候是什么樣，現(xiàn)在還是什么樣。
同學(xué)們之間還是打打鬧鬧，嘻嘻哈哈的，可是在和諧的氣氛下，我聞到了味道，火藥的味道。不！有一樣?xùn)|西變了，就是之間的友誼。雖然現(xiàn)在看不出來(lái)，這才剛開學(xué)。如果時(shí)間久了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大家似乎都疏遠(yuǎn)了，雖然每天還是形影不離的討論一些讓人感到幽默的事情，可是大家不像以前那么親密了，甚至有幾對(duì)好友談到了絕交。我在想，我和崔妍欣的友誼會(huì)不會(huì)這樣？
我們的友誼會(huì)不會(huì)經(jīng)受住考驗(yàn)？會(huì)的！一定會(huì)的！我們從一年級(jí)就是鐵哥們，我就不信，五年的友誼會(huì)經(jīng)受不住僅僅幾個(gè)月的戰(zhàn)爭(zhēng)！可是這僅僅是想象，想象。韓小語(yǔ)，從想象中回到現(xiàn)實(shí)吧。其實(shí)現(xiàn)實(shí)中，我們正在經(jīng)受著考驗(yàn)。雖然我們一塊回家，雖然我們說(shuō)說(shuō)笑笑，可是在心里總是把對(duì)方放在心里一個(gè)頂不重要的位置。這是為什么！這僅僅是戰(zhàn)爭(zhēng)的.序曲。從現(xiàn)在開始，不在意料之內(nèi)的事會(huì)接踵而至。不是我不信任她，可是在心里深處總是有一個(gè)聲音，時(shí)時(shí)刻刻的在對(duì)我說(shuō)：“別對(duì)她放松警惕，別對(duì)她放松警惕。”這是我心中的魔鬼嗎？！
我想她的心里也會(huì)有這樣一個(gè)聲音吧，時(shí)時(shí)刻刻的在跟她說(shuō)：“別對(duì)她放松警惕，別對(duì)她放松警惕。”可是我就是不聽(tīng)魔鬼的話！我們要做最好的好朋友，就算天塌下來(lái)，我們的友誼不變！我放心了，就算她把我放在最不重要的地方，我也認(rèn)了。有個(gè)朋友總比沒(méi)有朋友好吧？結(jié)束序曲吧！真正的沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，是升學(xué)考試。一個(gè)區(qū)的N名畢業(yè)生要去爭(zhēng)幾個(gè)學(xué)校的名額，難度可想而知。
這可不是學(xué)校了，僅僅兩百多人考試，考個(gè)第一名第二名的沒(méi)啥問(wèn)題�？墒沁@是全區(qū)！不是兩百多人的問(wèn)題了，是兩百多人的N倍！我快要瘋掉了。讓我結(jié)束這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)吧！
沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)作文4
“各位觀眾，各位觀眾，現(xiàn)在直播的是402班的一場(chǎng)辯論賽——小學(xué)生可不可以看電視？
劉老師來(lái)到教室：“上課！”“起立。”同學(xué)們同時(shí)站了起來(lái)，還沒(méi)開始辯論哩，同學(xué)們就好像已經(jīng)聞到了一股火藥味兒。有的同學(xué)摩拳擦掌，好像勝利在握；有的同學(xué)呢，看見(jiàn)對(duì)手這樣做也不甘示弱地卷起袖口，那種眼神似乎在說(shuō)：“你們想把冠軍奪走，想得美！
在正方組同學(xué)們的商議下我、卿露、黃麒淇、伍世杰、于欣弘，挑起了主辯手的重?fù)?dān)。我看了看對(duì)手反方組：哼！不就是小小的'李想、舒夢(mèng)涵、喻名楊、張俊茜、雍孟凡嘛，我方有“說(shuō)遍天下無(wú)敵手”的“鐵嘴”、“巧舌”，難道還會(huì)輸給你們嗎？你們想和我們斗還嫩了點(diǎn)兒！只聽(tīng)到劉老師宣布：“現(xiàn)在辯論賽正式開始�！庇姓�(qǐng)正方作辯。
我方一號(hào)辯手“鐵嘴”卿露說(shuō)：“我方認(rèn)為看電視好。原因有以下幾點(diǎn)：1、看電視可以讓我們知曉天下事。2、看電視可以讓我們獲得野外生存知識(shí)�！狈捶嚼钕胍宦�(tīng)?zhēng)е鴩?yán)肅地表情站了起來(lái)，說(shuō)：“我方認(rèn)為看電視不好，原因有以下幾條：1、看電視會(huì)影響學(xué)習(xí)。2、會(huì)影響休息�！蔽曳蕉�(hào)辯手“巧舌”黃麒淇快速站了起來(lái)說(shuō)：“1、少看一會(huì)電視并不會(huì)影響我們學(xué)習(xí)，反而會(huì)補(bǔ)充我們的知識(shí)。2、有空的時(shí)候才看一會(huì)電視，不會(huì)影響休息。”對(duì)方后續(xù)辯手跟著站起來(lái)了說(shuō)：“看漫畫和小說(shuō)也可以增長(zhǎng)知識(shí)，并不一定要看電視”。我們的三號(hào)選手伍世杰迅速站起來(lái)說(shuō)：“漫畫和小說(shuō)都是一些沒(méi)有知識(shí)內(nèi)涵的語(yǔ)言，全是搞笑的，不能幫我們成長(zhǎng)�！蔽揖o跟著乘勝追擊，繼續(xù)發(fā)動(dòng)對(duì)反方的打壓說(shuō)：“難道你們只知道死讀書，讀死書，把自己變成書呆子嗎？我們的知識(shí)來(lái)源于多方面，所以看電視并非壞事”。對(duì)面寂靜了，而我方卻因我的精彩辯駁響起雷鳴般的掌聲。而我也因三寸不爛之舌打敗了很多與我爭(zhēng)鋒的反方“戰(zhàn)將”，獲得了“最佳辯手”的稱號(hào)。
一場(chǎng)辯論賽就是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)！
沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)作文5
進(jìn)入高三，我們就猶如進(jìn)入一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)將歷經(jīng)十個(gè)月，在此年六月八日停止。
語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，歷史，政治，地理這六科將是這十個(gè)月來(lái)我們的全部。十個(gè)月后我們的成績(jī)?nèi)绾�，將是決定于這六科的積累與運(yùn)用。
語(yǔ)文是最基礎(chǔ)的，它是伴隨了我們十幾年來(lái)的母語(yǔ)。因此要想提高語(yǔ)文的成績(jī)，一定要確保古詩(shī)文默寫不要出錯(cuò)，這無(wú)疑是一個(gè)送分題，就看我們平時(shí)有沒(méi)有注重積累。
數(shù)學(xué)多在練題，重在理解。我們要在一套套題中找出自己的不足，去改進(jìn)，去完善，爭(zhēng)取讓錯(cuò)誤減少，讓正確率提高，不能輸給懶惰，不能得過(guò)且過(guò)。
英語(yǔ)只要你大聲的念出來(lái)，培養(yǎng)自己對(duì)英語(yǔ)的興趣，漸漸的有了語(yǔ)感，做起題來(lái)也會(huì)得心應(yīng)手。
文綜是一個(gè)憑借記憶和理解得分的科目。我們?cè)谄綍r(shí)還是要做到勤背，勤做，勤練。一言以蔽之，絕不能偷懶。
十個(gè)月，我們?nèi)諒?fù)一日的這樣努力，不給自己一絲松懈的機(jī)會(huì)，將知識(shí)點(diǎn)全部裝進(jìn)自己的腦袋，不遺漏一丁點(diǎn)知識(shí)。這樣，我們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)停止的那一刻將會(huì)是喜悅的。
但是就怕在平時(shí)的積累中，我們高估了自己，對(duì)有的細(xì)小知識(shí)點(diǎn)得過(guò)且過(guò)，認(rèn)為高考時(shí)也許用不到，認(rèn)為自己已定準(zhǔn)備完善，只待那一刻的成功了。這樣下去，我們無(wú)疑會(huì)輸?shù)煤軕K。一百多年前，挪威的阿蒙森團(tuán)隊(duì)和英國(guó)的斯科特團(tuán)隊(duì)都想完成一個(gè)壯舉——首個(gè)到達(dá)南極點(diǎn)。
最后，阿蒙森團(tuán)隊(duì)率先到達(dá)，而斯科特團(tuán)隊(duì)則晚到了一個(gè)月。之后，阿蒙森團(tuán)隊(duì)順利返回原地，而斯科特團(tuán)隊(duì)則無(wú)一人生還。這是因?yàn)殛?duì)員少的阿蒙森團(tuán)隊(duì)充分估計(jì)到前方的困難，準(zhǔn)備了三噸的物資，而斯科特團(tuán)隊(duì)計(jì)劃的剛剛好，他們所帶的'物資是不出任何差錯(cuò)下所需要的物資，僅一噸。因此斯科特團(tuán)隊(duì)無(wú)一人生還。這和我們的學(xué)習(xí)不是一個(gè)道理嗎？我們用平時(shí)注重積累，用十二分的準(zhǔn)備去應(yīng)對(duì)前方路途中八九分的困難，不就會(huì)成功嗎？
這十個(gè)月，我們要從細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)抓起，注重積累，注重知識(shí)的記憶，將一切都準(zhǔn)備妥當(dāng)，不打沒(méi)有把握的仗，成功一定會(huì)屬于我們的！
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