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有關(guān)描寫雕像的作文（精選52篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的有關(guān)描寫雕像的作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫雕像的作文 篇1
我家有一尊雕刻精美色澤鮮艷的'壽山石雕，取名叫《紅顏拜月》。石雕上雕刻著一位容顏秀麗的古代女子，她頭上頂著一輪明月，雙手合什，身前香爐點著一柱清香，香煙隨風繚繞緩緩上升，仿佛在祈禱家人能早日平安回家。
石雕背后還刻著我爸爸題的一首詩，詩寫到：“清香弄影乘風去，紅顏拜月祈昇平。英雄好漢競山河，安知慈母淚濕襟�！笨吹竭@些，我不禁感慨萬千……
秦始皇帶領(lǐng)千軍萬馬金戈鐵甲征戰(zhàn)六國，多少人妻離子散家破人亡。赤壁之戰(zhàn)，多少人葬身長江。成吉思汗滅西夏亡金朝、征西亞戰(zhàn)歐洲，多少人命喪異鄉(xiāng)。第一、二次世界大戰(zhàn)，血流成河尸積如山。阿富汗戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)爭、以巴沖突，多少白發(fā)人送黑發(fā)人！
從古代到現(xiàn)代，戰(zhàn)爭，使多少人拋妻棄子，使多少家庭支離破碎，使多少兒童成為孤兒，使多少無辜生命命喪黃泉，使多少友誼的距離越來越遠，使……我多么希望全世界不再有戰(zhàn)爭，讓全世界建立起友誼，我多么希望不要再流血，不要再讓家人“淚濕襟”了！
描寫雕像的作文 篇2
大雪還在下，好像要把儲存了幾年的雪傾瀉在地上。山巒，樹林，大路，車站……都被大雪嚴嚴實實的覆蓋。白皚皚霧朦朦的一片。
車站的空地上，相戀的倆人在雪地上一會兒走一會站，一會哭又一會笑。今天是他們最后一次踏雪，從此就各奔東西……他們相擁而泣任淚水化作冰貼在臉上，然后又用溫暖的舌頭去吻化苦澀的冰花……沒有任何言語也沒有任何聲響，只有輕盈的雪花飄落在他們頭上…
此時，再溫暖的擁抱也會變冷，再含情的音符也會落下于樂池……相戀是心里的愛，放手是愛的重生和升華，不舍中的離別更是人間大愛！既然知道了結(jié)果也就只能回憶著過去，沒有必要再深陷愛里……愛很自私，放手是幸福，把漫天雪花當成嫁妝再送上親吻是離別的最后深情……
雪還在下而且越來越大，兩個人緊緊相擁站在那里一動不動，像在雪地上的一尊俊美的'雕塑……
你細細從上往下看去，他們倆人在雪地上踏出的圖案竟然是兩顆破碎的心和一個大大的問號……
描寫雕像的作文 篇3
今天是星期日，我的媽媽早早的叫我起床了，我就瞇著眼起來了。吃完飯，我媽媽就說：“高海博，荔香公園有個雕塑，雕塑是十二生肖和喜鵲，還有一個打太極的老人，都雕的栩栩如生的�！甭犕曛�，我就同意了，于是我們就快速的前往荔香公園，當時我一路想著一件事，那就是到了之后看到的雕塑是什么樣子的，圓的'？扁的？長的？我一路上一直在想這個問題，在路上“畫”了個大問號。
過了25分鐘，我們終于到了，一進去，我還沒看見，媽媽說雕像在左邊和右邊，你去找找吧。于是我就去找了。
雕像的確有一個在左面，是幾只喜鵲，我看了一下，發(fā)現(xiàn)喜鵲一個比一個大，一共有七個，按照從小到大的順序排列著。最小的有大約20厘米，最大的有大約120厘米。周圍還種著各色鮮艷的花，紅的、黃的、紫的……
右面，有12個動物，這些動物的身子都是圓形的石頭雕成的，個個都像卡通的。我猜他們制造的方法是先把石頭雕出外形，然后在上面上顏色就雕好了。有鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗和豬的。每一個都是圓球雕成的，不過只是大小不同罷了。旁邊也同樣在滿了花。
我又開始找打太極的雕塑了。在那呢？我往后看，原來在人行道上啊，這座雕像又兩米多高，是黑的，上面刻著一位老人在打太極。這座雕像最逼真了，我最喜歡了。
看完之后，我們就高興的回家了。
描寫雕像的作文 篇4
我們校園里有一座雕塑，它是我門學校的象征，它坐立在倆個花池中央，教學樓前面。它的雕藝可稱為精美絕倫。
雕像上面看上去是倆個人，一個是女生，另一個是男生。女生左手拿的是一朵漂亮的花，右手拿的是一本書。男生左手中拿的是一架火箭，右手拿的是一個籃球。那朵花代表的是我們是祖國的花朵。書代表的是好好學習，將來報效祖國。男生左手里的`火箭代表的是飛向宇宙去探索奧秘，實現(xiàn)我們的理想�；@球代表的是要好好鍛煉身體。除了這倆個大人外，下面胡按有倆個人；其中一個在打排球，還有一個在做操。背面還有三顆小星星，這三顆小星星是我們學校的�；�。底座是一個正方形，上面還有字，分別寫著；求實，團結(jié)，勤奮，友愛，這是我們五三小學的校風。
這座雕塑由好幾部分組分。上面的兩個大點兒的人；女生向藍天伸展，右手向下垂著，好像要飛向藍天，去和鳥兒一起嬉戲。右邊有個男生，男生和女生的動作差不多，好像要去宇宙探索奧秘。他的眼神嚴肅，端莊。表現(xiàn)出他們有遠大的理想，將來一定能成為一個成功的人。
這就是我們學校的雕塑，這個雕塑是我校的象征，就是希望在這個學校的學生，將來能成大器，報效祖國，為國家爭光。
描寫雕像的作文 篇5
今天，我和媽媽一起去越秀山看五羊雕像并知道了它的來歷故事。
五羊雕像位于越秀公園。一登上越秀山百步樓梯就看見五羊雕像，它高約10米。雕像上刻著栩栩如生的五只羊。領(lǐng)頭羊高高的，嘴里含著稻穗，挺有王者風范十分威武，后面一只羊抬高頭，好像在看天空中白白的云，紅紅的太陽，還有的3只小羊在津津有味地吃草。好像看到了它們?yōu)樨S收而快樂。
關(guān)于它的來歷還有一段故事呢！以前中國南方生活很艱苦，但善良的人們還是沒有怨言地辛勤勞動。有一天天上有五位神仙騎著只仙羊經(jīng)過這里，被南方廣州善良人們勤勞的性格而感動。五位神仙離開的時候，把五只仙羊留了下來，并把上天代表風調(diào)雨順五谷豐登的的'穗稻讓領(lǐng)頭仙羊含在嘴里，變成永立不到的石像坐落在越秀山上，給南方廣州善良勤勞人們帶來豐收季節(jié)與幸福生活。
因為穗稻帶來的風調(diào)雨順五谷豐登，所以南方廣州又叫“穗”。
描寫雕像的作文 篇6
我們的校園是一個美麗的大花園，在這個花園中最吸引我的就是校園正中間的雕塑。
一進校門，首先映入眼簾的就是一個碩大的雕塑。這個雕塑有五米之高，紅色的底座上鑲嵌著兩個金色的大字“希望”。底座上放著一本展開的銀色大書，書的正中間聳立著一把銀色的大鑰匙。從書中延伸出一條蜿蜒的小路，圍繞在鑰匙旁邊。小路的盡頭是一顆璀璨的明珠，路上停著幾只可愛的紅色小鳥。它們張開翅膀，仿佛在奮力向上攀登。在小鳥身上，我看到了自己的`影子。我也要像小鳥那樣，不斷從書中汲取力量，努力拼搏，獲取智慧的鑰匙，摘取知識的明珠，為自己打開通向成功的大門。
我愛我的校園，因為它給了我歡樂，給了我知識；我愛校園中的雕塑，因為它給了我力量，幫我明確了方向。
描寫雕像的作文 篇7
余路還要走多久，我們攥著你的手�！}記
寒風呼呼的刮著，我原本嬌嫩的雙手凍得起了皺，臉上也起了皮，“真冷��！”我不由地感嘆了一句，并跺了跺凍僵的雙腳。
“諸城行知陽光公益團隊“活動室里，有一些大朋友、小朋友在等著了。早來的都在靜靜地看書，“小東北”孫老師讓我?guī)鸵晃皇迨逶诠P記本上寫贈言。這些筆記本要在活動結(jié)束時送給團隊里的孩子們。
人逐漸到齊，孩子們都穿上了紅馬甲和小紅帽。紅色的、火熱的顏色，為這個寒冷的冬天增添了熱情和溫暖！從活動室到外面停車的馬路還有一段長長的小巷。孩子們每個人都拿了捐贈的物品，聚攏到汽車旁邊。這條小巷不能進汽車，東西都是孫老師根據(jù)那幾個家庭實際需要和高叔叔親自去采購，然后用電動車馱回來的。
車隊終于出發(fā)了，載著幾十個家庭自愿捐獻的物資，載著滿車的愛心，向貧困家庭駛?cè)�。第一站是位于東南山區(qū)三縣搭界的一戶人家。車隊行駛在彎彎曲曲、高低起伏的山間小路上。路旁高大的風車像山丘忠誠的衛(wèi)兵，頂天立地，彼此呼應。它們不知疲倦轉(zhuǎn)動著的巨大齒輪，給冰冷的鄉(xiāng)野增添了無限生機！跟著跟著，前面的車就進了坡底去不見了。再轉(zhuǎn)個彎卻又重現(xiàn)在眼前
接近一個小時的行程，車隊終于在一個位于坡頂?shù)拇謇锿Ｏ聛�。和大多�?shù)鄉(xiāng)村一樣，街上老人居多。所不同的是，知道我們來歷的老人們臉上掛滿了笑容，近處的老人雖不多話，卻滿眼是笑，遠處的也有趴了墻頭望過來，只為目睹這盛大的場面�！凹t馬甲”們抬著大米、饅頭、雞蛋、油、豆腐等年貨走進這個破落的小院。我仔細看時，發(fā)現(xiàn)墻壁是用大塊的.石頭壘起來的。院子的地面上有一處低洼存了水結(jié)了冰，映出孩子們身上鮮艷的紅。屋子低矮，得低下頭才能進去。時間已是九點多鐘。陽光早已爬上矮墻，慷慨地投在院子里人們的頭上身上，卻難以照進低矮的屋子。
一個臉上布滿滄桑的大爺，蹲在院子中央。他雙手撐開著一個編織袋，邀請我們拿里面的花生吃。媽媽說他就是這個家的男主人，雙目失明。這時，我才注意到他空洞的眼窩和不怎么挪動的身子。我們在隊伍的末尾，進來時已經(jīng)到處站滿了人。也錯過了和這家姐弟倆面對的機會。不過我想這都沒有關(guān)系，他們知道有很多人在關(guān)心他們就足夠了。
我們離開時，天正藍，陽光正暖。失明大爺那近乎虔誠的一蹲，如雕像般立在我的心里。他讓我明白，這個世界上有低到塵埃里的卑微和膜拜。那被膜拜的，絕非淺薄者眼中的個人，亦非并不能救人于苦難的神。而是人間的真善美和大自然慷慨的賜予。
描寫雕像的作文 篇8
今天，爸爸要到壺山假日酒店去辦事情，我十分無聊爸爸就讓我去畫雕像。
我選了一個陽光帥氣的阿貍，便開始畫了起來。
我看了看照片，阿貍的帽子是灰色的，因為占的面積很大，我就開始亂涂了起來�！把�！”我的手一抖，把灰色涂到字母上了。接下來涂它的耳朵，我小心翼翼地涂上了耳朵的邊，畫到耳朵的'下半部分，我遇到了一個難題，耳朵的上半部分還沒有干，如果在畫下半部分的時候顏料流下來滴到了它的身子上該怎么辦？我思索了一分鐘，突然靈機一動，我又拿了一支筆，把上半部分的顏料堵住，另一只筆趕快畫下半部分，果然成功了。
最難畫的是阿貍的臉了：眼睛有兩種顏色，一種是黑色，另一種是白色，我用黑色筆涂，一開始還比較順利，后來畫到眼圈了，我一不小心涂到了白色部分，阿貍的眼睛被我的一不小心給毀了。接下去我又馬馬虎虎地畫完了鼻子、嘴等。阿貍的臉已經(jīng)被我改得面目全非、慘不忍睹。
雖然這次沒有畫的很成功，但是畫雕像鍛煉了我的耐心，希望你們有機會去嘗試。
描寫雕像的作文 篇9
從前，有一個村子，年年風調(diào)雨順，為此，村長對村民說：“村民們，我們的生活離不開水。你看，澆地用水，吃飯用水等等。所以，你說我們應不應該為水神立一座雕像呢？”村民們異口同聲的說：“當然應該了�！�
說干就干，村民們在炎炎烈日下干得熱火朝天，這時，一陣綿綿小雨下了起來，村長說：“這是水神在感謝哩！”
大家聽了更有干勁兒了，不到一天，水神雕像就建好了。
水神因為雕像，在天上過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活。這下可激怒了火神，使火神大發(fā)雷霆，火神一生下來就被水神欺負，而且，他知道：人們用火燒水，用火照明等等。所以他的功勞并不比水神小。于是火神懷恨在心，怒氣沖沖的來到了人間。
見了一伙搶東西失敗的歹徒，火神想：“這伙村民太可惡了”。于是，他上去攔住歹徒，對他們說：“村民太可惡了，歹徒頭兒說：“是啊，你看，我們臉上青一塊，紫一塊�！被鹕窨戳耍ゾo用火系療法。強盜謝后，跟火神去報復了。
到了那里，火神左右手各有一個火球，瞄準一拋，一場大火便開始了。歹徒乘機搶錢。
村民急忙把水神雕像換成火神，水神看了，把火收去，心滿意足離開了。水神卻發(fā)洪水，把村子給淹沒。村民又把火神和水神雕像放到一塊兒。他們怎知，水火不容，他們在天上大戰(zhàn)三千回合，還未分出勝負。村民們被他們害的，生活在水深火熱之中，他們快把雕像毀了。這時，已經(jīng)很晚了。正當他們打的`不可開交的時候，玉皇大帝圣旨一下。他們馬上不打了。村民又為玉皇大帝立了一個雕像。
王母娘娘看了說：“九五之尊的玉皇大帝，還受我指揮呢！瞧，他正在廚房里洗碗呢。”
描寫雕像的作文 篇10
在我的書桌上有一個矮小但又不失威嚴的紫檀雕像，他就是我們所敬仰的孔老夫子。
這個精致的雕像是兩年前姐姐從山東曲阜給我?guī)Щ貋淼?。這是一個莊嚴的孔子模型，一張臉卻笑盈盈，和藹可親。慈祥的臉上三尺長的胡子如同瀑布般直垂地面。雙手從闊大的袖子里伸出來，握在一起，好像在拜見一個人，又仿佛是在與一個人告別。我正在仔細地端詳著這個雕像，百思不得其解時，姐姐走了進來，看見我目不轉(zhuǎn)睛地盯著“孔子”，好奇地問：“你在干什么?”我回過神來，“姐，你說為什么孔子要把雙手交叉握在胸前，做出畢恭畢敬的樣子呢?”“傻妹妹，”姐聽了我的話“撲哧”一聲笑了，“我把這尊孔子像送給你，就是想讓你知道，‘學無止境’。你瞧!就像孔子這樣學識淵博的人卻時刻不忘學習他人，向他人請教，我希望你也像孔夫子一樣，虛心向他人請教，即使你將來學術(shù)有成就也不能驕傲，要時刻想起孔夫子，想起今天姐姐的叮嚀。”我恍然大悟，沖姐姐點點頭，“學無止境”這個詞我腦海中留下了深深的烙印，姐姐對我的叮囑久久在我耳邊回響。姐姐無論去哪里旅游回來都不會忘記給我?guī)ФY物—-清華大學的校徽，《居里夫人傳》等等，以前我不知道這些禮物有什么意義，如今我慢慢長大了，也漸漸懂事了，我才明白每一份禮物都寄托著姐姐對我的希望。
姐姐就是以這種方式不斷激勵我好好學習，努力前行。
描寫雕像的作文 篇11
記憶的星空繁星點點，許多事情在我的腦海里如同一顆顆轉(zhuǎn)瞬即逝的流星，只閃爍了暫時的光輝。唯獨那一件事情，一直在我的腦海中徘徊，揮之不去……
那一天，天色不太好，原本晴空萬里的天空變成了一塊大黑幕，黑壓壓的，大街上時不時刮起了大風，吹得樹枝亂擺，地上的灰塵亂飛，讓人幾乎睜不開眼睛，整座城市像被黑暗籠罩了一樣。這令人望而生畏的天氣似乎在預言著災難的降臨。在路邊，有一個面癱的小男孩，大概只有五六歲，他一直擺弄著手中的小黃球，突然，小黃球不小心滾到了馬路中間，天真的小男孩毫不猶豫地跑向馬路，但是，他不知道要是跑向馬路，不遠處隱隱約約迎面而來的`危險足以將這脆弱如花朵般的孩子摧毀。
死亡的腳步在狂風中的獰笑聲中逼近。
“笛笛”……一陣刺耳的鳴聲響徹云霄，一輛失控汽車像一個酩酊大醉的醉漢，向坐在馬路上還沒來得及反應的孩子飛奔而來。一切都是那么突然，讓人們措手不及。就在這千鈞一發(fā)之際，一位路過的老婦人竟不顧危險挺身而出，像一只離弦的箭，飛快沖到馬路上，用瘦小的身軀奮力退開了孩子。緊接著，觸目驚心的事情發(fā)生了，汽車的車輪無情地碾過了她的身體，鮮血像開了的水龍頭一樣源源不斷地從她的身體里流出來，慘不忍睹的場面仿佛讓空氣都凝固了，時間仿佛也停止了。天上也下起了滂沱大雨，大風也呼呼地叫，仿佛在訴說著老婦人不平的命運……
后來，老婦人被送去醫(yī)院搶救了，但因為失血過多，她靜靜地離開了人世，只為了救一個和自己素不相識的孩子……
鮮血染紅了馬路，也染紅了每個人的心，那位老婦人用鮮血在人們心中筑起了一座神圣的雕像。用身軀在人們心中撐起一片湛藍的天空。這件令人熱淚盈眶的事情，我怎能忘懷？
描寫雕像的作文 篇12
從前，有個人住在叢山之間，他家有一尊雕像是一位古代的大師制作的，雕像面孔朝下倒在他家門口，他根本沒在意。
有個博學的人，從城里出來，經(jīng)過他的家，看到了這尊雕像，他問雕像的主人，是否愿意出售。
主人哈哈大笑，說道：“你愿意買這塊笨重骯臟的石頭？”
城里人說道：“我愿出一塊銀元買它�！�
山里人先是大吃一驚，繼而喜出望外。雕像放在一頭大象的背上，運到了城里。過了幾個月，那個山里人進城去了，他在大街上行走時，看到一群人擁在一個鋪子門口。有個人高聲喊著：“請進來欣賞天下最美麗、最神奇的的雕像吧，只要兩塊銀元，就可以瞧瞧藝術(shù)大師的這件了不起的`珍品�！�
于是這山里人付了兩塊銀元，踏進店里，瞧見他自己以一塊銀元的價格售出的那尊雕像。
描寫雕像的作文 篇13
站在道路的中央。左邊，人群右邊，車輛。耳邊，風吹樹葉的沙沙響聲眼前，花兒凋謝前的最后綻放�！跋蜃�，向右，向前看，愛要轉(zhuǎn)一個彎才來。”孫燕姿的聲音，那個很有朝氣的女孩的聲音。愛要轉(zhuǎn)一個彎才來……
天空藍的徹底，在充滿現(xiàn)代人虛偽的面具，作假的惆悵，孤獨的內(nèi)心的世界里，我感到窒息。空氣中夾雜了太多太多的塵埃，心里一種難以言表的壓力。
我能夠怎么做？站在道路的'中央。向左，是與世俗一道，我不愿向右，被車水馬龍所吞沒，我不愿。我就站在道路的中央，俯視著大地，不，也許還會偶爾抬頭看看天，渾濁的空氣。
我想，我要走出這里，走出世界，就這樣簡單，也就這樣不可思議。人們用一種奇異的眼光看我，我不明白，不理解。我太天真了。
我開始尋找走出這個世界的方向，我只用眼睛看，用耳朵聽。抬頭看看天。也許，那就是一條路，一條我可以走過，走出，而去尋找的道路。但我沒有翅膀，我不能飛，我知道，我真的知道。天的那邊，是太空，那個沒有水，沒有空氣的地方。那不是我要尋找的世界。我有些難受了。
我聽見，聽見風的聲音，風吹過樹葉，吹過房屋，吹過我身。我想，也許，風能帶我去找一條路，它哪兒都到過，一定知道通往外世界的路。但我畢竟太重了，不是餓上幾天肚皮就能解決的事。我有些失望了。
我太天真了，真的太單純。另一個世界？！呵呵。我想找到世界的盡頭，然后去另一個世界。我能到達另一個世界嗎？可能吧。我們努力尋找世界盡頭外，意外地找到了自己的盡頭，生命的盡頭。
忽然覺得很不值得，花了這么久時間，呼吸這渾濁的空氣，得到的結(jié)果卻十分簡單：我所不能抵達的世界。我笑了，這是我最后一次笑吧。我就這樣站著，我成了一尊雕塑，站在道路的中央。為了人類，為了天空，為了陽光，我成了一尊雕像，守護著另一個世界，我所不能抵達的世界。
幾千年的滄桑，我一直在試圖理解著。心之角落，那個地方，我想，那就是我要守護的。
你看到了嗎？中心廣場邊的雕塑，也許那就是我。
后記：很多人看了這篇文章寫的太消極了，太滄桑了。我也忘了，為什么會寫成這樣子。感覺吧一切跟感覺走。
描寫雕像的作文 篇14
夏日，我和同學們來到了黃河邊，參觀黃河母親雕像。
這座黃河母親雕像，座落于蘭州市風景秀麗的濱河路上，她是濱河路上一條亮麗的風景線。前面是五顏六色的花草和茂盛挺拔的樹木，身后是波濤洶涌的黃河。黃河母親的最下面是一個水泥臺，水泥臺的四周是爭奇斗艷的花卉和綠色的小冬青，小冬青被園林工人修剪的非常整齊。黃河母親是用黃色的石頭雕塑成的，看起來是那么逼真，母親那健壯的身體躺在翻騰的波浪上，長長的.發(fā)絲飄在水上。她右手輕輕地摟著孩子，生怕孩子掉進黃河。兩眼深情地望著孩子，好像在說“孩子，別太頑皮，小心掉下去。”又好像在說“孩子，媽媽希望你快快長大，離開媽媽的懷抱，用你所學到的知識報效祖國�！蹦赣H那胖乎乎的兒子也好像在對我們說話：“哥哥、姐姐，我好想快快長大和你們一起玩！”又好像在說“馬路上的汽車跑那么快是要去哪里呀？”還好像在說“你們聽，樹上的鳥兒在唱歌，這歌聲多優(yōu)美呀！”然后咯咯地笑了起來，笑的是那樣的開心！
為什么叫黃河母親呢？我想可能是黃河水就像母親的乳汁一樣，哺育著千千萬萬的華夏兒女，使他們健康快樂的成長。
描寫雕像的作文 篇15
街頭的花園，四周開滿了嬌艷的花朵。園中有個噴水池，池中，矗立著一尊小天使雕像，好美�。�
突然，一個鏡頭映入我的眼簾：一個五、六歲的小男孩，正在認真地擦路邊的欄桿，每一個細微的地方都不放過。不一會兒，一段欄桿已經(jīng)恢復了原來的模樣；那欄桿上的小花鹿仿佛笑了，它正在感謝和贊揚這個小男孩。
這時，有幾個青年走了過來，他們看著小男孩，嘲笑地說：“這個小鬼頭，沒事找事干，來擦這欄桿了�！�
“哎，你是不是憨大呀?”
“喂，小鬼頭，既然你有這么多力氣，就給你的.小叔擦皮鞋吧！”
“哈哈……”
小男孩對這幾個青年人看了一眼，仍一聲不響地擦著。
一位老糾察員走了過來，他聽了幾個人的冷嘲熱諷，便嚴肅地批評他們：“你們怎么還比不上這個小孩子呢？”接著，老糾察員便轉(zhuǎn)過身去。
這幾個青年人聽了老人的話，自知理虧，便灰溜溜地跑掉了。
老糾察員把小男孩摟在懷里，親切地問：“小朋友，幾歲了？”
“六歲”。小男孩回答。
“哦，在上幼兒園吧，為什么來擦欄桿呢？”
小男孩想了想，一本正經(jīng)地說：“老爺爺，我們幼兒園的老師說，小朋友要學雷鋒。”
“嗯，真是個好孩子！”老糾察員贊許地點點頭。
“老爺爺，再見!”小男孩又奔向另一個地方。
我望著這幅“圖畫”，在萬紫千紅的花叢里。有一尊閃光的小天使雕像；在五彩繽紛的美景里，有一個小男孩認真地擦著欄桿。他是那樣專注，那樣專心……
描寫雕像的作文 篇16
清明節(jié)清晨，老師帶我們興高采烈地登上快樂大巴向濮塘駛?cè)ァＲ宦飞�，我只盼著車子開快點，早點到濮塘，竟連沿途像金黃色地毯的油菜花也無心欣賞。車子開啊、開啊，終于到達了目的地——濮塘烈士陵園。
從南大門進入烈士陵園，首先映入眼簾的是革命烈士群雕，那是由無數(shù)先烈用鮮血鑄就的紀念碑。一輪紅日從東方升起，陽光靜靜地灑在革命烈士紀念碑上，被朝霞染紅的雕像顯得更莊嚴肅穆。你看，仿佛有革命先烈圓瞪雙目怒視著敵人，仿佛在說：“你們的日子不長了！勝利是屬于我們的�！彼浞煮w現(xiàn)了烈士們的大義凜然、視死如歸的浩然之氣。注視著紀念碑，不由讓我浮想聯(lián)翩，想到了無數(shù)先烈為了中國人民的解放英勇獻身的情景，想到了一代又一代的中華兒女為了新中國的誕生前仆后繼，想到……
紀念碑身后是蒼松翠柏組成的綠墻，沿兩邊環(huán)陵大道而上，就到達烈士公墓，無數(shù)的英烈靜靜在那里微笑安詳?shù)刈⒁曋麄冇蒙王r血換來的新中國。紀念碑前，我望著毛澤東爺爺題寫的“革命烈士永垂不朽”碑銘，內(nèi)心涌動著無限敬仰之情。站在紀念碑前，放眼望去，濮塘風景秀麗，松柏翠綠，春花似錦，天上的'鴿子時而飛翔、時而落地，這和平鴿難道不是象征著烈士們的心愿——讓和平永駐人間。
踏上返程的大巴車，我的心情久久不能平靜……我深深感到，今天的幸福生活是無數(shù)的革命烈士用鮮血換來的。烈士們的鮮血不會白流，我們要繼承先烈的遺志，珍惜年少時光，刻苦學習，長大了建設(shè)祖國。
描寫雕像的作文 篇17
這件事雖然已過去好久了，但我終身難忘。
在我三歲的時候，災難無情地降臨在我的身上。那天，我和哥哥一起去奶奶家里玩。去奶奶家，要經(jīng)過一條七八米寬的馬路。而災難就發(fā)生在大伯家旁邊的這條馬路上。當時，哥哥從馬路上跑了過去，我見了，也急忙跟了上去，好像生怕哥哥把我甩了似的�？刹磺傻�'是，一輛摩托車突然從南面“飛”了過來，我頓時像是懵了一樣，既想繼續(xù)向前跑，可前面又好像被二郎神畫了屏障一樣，想跑卻跑不動，只能干等摩托車從我身上呼嘯而過。摩托車無情地從我身上碾過，我當時處于一種半昏迷狀態(tài)，只是在朦朧中覺得是大伯把我抱到了路邊的石磨上，我的眼淚已經(jīng)從臉頰上流了下來。然后，我便失去了知覺，完全昏迷了過去。
當我醒來時，第一眼就看到了媽媽，只見她臉色蒼白，眼圈都紅了，一副欲哭無淚的樣子，誰看了都會心酸。她見我醒了，伸出手來輕輕地撫摩著我的臉，溫柔地說：“寶貝，沒事吧？你可把媽媽嚇死了……”“是呀！你媽媽一晚上都沒睡好，都是因為你個小東西呀！”這時，我才注意到了爸爸，他本來黝黑黝黑的臉上好像又增添了些許的皺紋，我頓時淚流滿面，那哭泣來得莫名其妙，好像是因為這場驚嚇，又好像是因為爸爸媽媽給予我的愛。爸爸媽媽看著我，眼淚也不知不覺地流了出來。這是我出生以來第一次見到爸爸媽媽如此傷心地流淚。
病床前，爸爸媽媽為我落淚的一幕永遠地鐫刻在了我的腦海中，他們的形象成為了愛的永恒雕像。
描寫雕像的作文 篇18
學校是同學們快樂的天堂，我們要在這里渡過六年的學習時光，每天我們走進校園，都別有一番景象，小草兒綠了又黃，黃了又綠，花兒開了又謝，謝了又開，唯獨它天天立在那兒，迎來一批批新生，又送走一批批的學生。它就是我們學校的那座雕像。
一進大門，首先映入眼簾的是那座潔白無暇的雕像。面對雕像，右邊那位女同學扎著馬尾辮，一雙大眼睛目視著前方，嘴巴微微張著，似乎想說什么，小鼻子微微翹起，她上身穿著半截袖，下身穿著休閑褲。左手拿著一本厚厚的書，右肩還挎著書包，邁著矯健的步伐，朝氣蓬勃地往學校走去。而在左邊的那個男同學就有些不同了，一雙小眼睛炯炯有神，高高的鼻梁，嘴角微微翹起，手里還擎著一顆閃亮的星星，這星星就像一盞燈，照亮了我們前進的方向。
每當我看到這座雕像，我似乎看到了許許多多如饑似渴的同學在努力、在拼搏，同時也激勵著我們奮發(fā)向上，好好學習，不要因為遇到一點困難就畏縮，面對困難，我們要無畏無懼，勇敢的向困難挑戰(zhàn)，并把它打敗，而且，我們要取長補短，向別人學習優(yōu)點，彌補自己的'短處，長大后成為祖國的棟梁。
雕像，你激勵著我們前進的步伐，你永遠都會高高矗立在我們的心中！我們永遠都會記住你的！
描寫雕像的作文 篇19
在我們身邊，有許許多多的藝術(shù)品，有雅俗共賞的國畫，有小巧玲瓏的玩偶，有美妙絕倫的剪紙，有各具形態(tài)的文具……而今天，我給大家介紹的是一座“奇異”的雕像。
它是一個裸體雕像，小小的頭部看起來與他的身體并不搭配。它的體型又壯又胖，大肚子突出身體老遠。它并沒有因為自己的型體裸露而遮遮掩掩，而是放心地把身體展開，沉浸在自己的世界里。只見它兩手張開，一只腳抬起來，另一只腳腳尖點地，像跳芭蕾舞一樣。它的'顏色是一種奇怪的搭配，一圈黑色，一圈粉色，一圈黑色，一圈綠色……
乍一看，這座雕塑好像很難看；但如果你細細品味，就會知道：作者是在用自己的作品告訴人們：對自己要有信心，不要在乎別人異樣的眼光。不管你是胖是瘦，都要開心地做自己。
這時，我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣一個景象：一個胖女孩在舞臺上展現(xiàn)著她的芭蕾舞，雖然她的身材非常異樣，但她卻陶醉在自己的世界里，盡力發(fā)揮自己。一曲終了，舞臺下發(fā)出了激烈的掌聲，久久不能平復。
藝術(shù)品可以讓人心曠神怡，可以讓人深有體會，可以讓人陶醉其中。我們要有一雙發(fā)現(xiàn)藝術(shù)品的眼睛，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)品，也發(fā)現(xiàn)和理解藝術(shù)品所表達的深層次的含義。
描寫雕像的作文 篇20
我又來到了中山路這里的變化真大啊，不僅亮起了彩燈，還在道路的兩旁擺起了各式各樣的雕像，又給中山路增添了一份色彩。
其中，有一個雕像令我印象最深，是描述三個小孩剛從海里捕魚捉蝦回來時的情景，有兩個人還在掰手腕，另一個人正在旁邊加油助威呢。
這個作品體現(xiàn)出了閩南風情。也描繪出了剛捕魚回來的孩子的愉快心情。
走著走著，我又看見了一座雕像，那是一個濃眉大眼的小姑娘，小女孩手上還拿著個海螺，看樣子，她是去海邊揀貝殼。
小女孩梳著兩條小辮子，院嘟嘟的臉上有一雙靈活的'大眼睛，眼睛下面又有一張紅潤的小嘴，從她的表情上看她是深深的體會到了收獲的喜悅，正笑得合不攏嘴呢。
向前望去，映入我眼簾的是一個名叫閩之龍的雕像，那是一艘賽龍舟，正從一個門中穿過，看簡介，這是一個由“閩”字而做的雕像，“閩”字里的“蟲”就是化為這艘賽龍舟。而“閩”字上方的“門”字就是這艘龍舟上方的這個門。
各式各樣的雕像真讓我看花了眼，個個都很有意義，千奇百態(tài)，形象各異，真是讓人嘆為觀止啊。
描寫雕像的作文 篇21
書是帶我們走進智慧大門的一把金鑰匙；書是帶我們遨游知識海洋的潛水艇；書是帶我們飛向成功的一道彩虹；書是人們的精神食量；書是人們進步的階梯。
今天，我向大家推薦一本好書，書的`名字叫做《溫暖一生的親情故事》。我推薦它的理由是：這本書中的故事感動我們的心靈，啟發(fā)我們的智慧，陪伴我們成長，溫暖我們的心房，讓我們終生受益，讓我們心懷感恩，鼓勵我們實現(xiàn)夢想！
本書都是以小的故事告訴我們道理，讓我們在閱讀中體會生活。
《溫暖一生的親情故事》講述了發(fā)生在我們身邊的一些讓我們心靈為之震撼的親情故事。這些故事平淡卻感人，內(nèi)容雖平凡，思想?yún)s深刻。每一個故事的背后都是讓我們難以忘記的情懷，讓我們用心靈去感知人世間最初的溫暖與陽光，去品味康乃馨的芬芳。
這本書不但內(nèi)容豐富，還富有相關(guān)的精美插圖，并在故事旁邊附有感受與啟發(fā)，令我愛不釋手。
它還令我明白了親情是世界上最燦爛的陽光，無論我們走出多遠，飛出多高，父母的目光都在我們背后，他們永遠牽掛著我們。大愛無言，而那份無言的愛，就是人世間最美的聲音。
記得有一次，我讀到一位母親帶著孩子爬雪山，遭遇雪崩，母親為救孩子變成了一座雕像，孩子卻奇跡般的活了下來，讀到這個故事時我感動地哭了一場，把書丟下了。還有好幾次我讀的淚眼朦朧，這本書我百看不厭。
聽了我的介紹，愛讀書的你是不是動心了，是不是想趕快品讀品讀呢？那就趕快到書中翱翔吧！
描寫雕像的作文 篇22
“黃河母親”雕像，位于蘭州市黃河南岸的濱河路段，小西湖公園北惻，是目前全國諸多表現(xiàn)中華母親河——黃河的藝術(shù)品中最漂亮的一尊。具有很高的藝術(shù)價值。作者是何鄂。今天，我們蘭州的第一站就來到了這里，一下車，我就看見了“黃河母親”雕像，母親的臉色是多么慈祥，而她的右惻依偎著一個男嬰，男嬰是那么可愛，那么調(diào)皮，真沒想到，一塊沒有生命的石頭，竟被作者雕刻成了如此活靈活現(xiàn)的雕像，仿佛活過來了一樣。
忽然，一陣風吹了過來，我定睛一看，原來在“黃河母親”雕像的后面，就是黃河了。這時的`黃河非常平靜，水很黃很黃，河面上有許多船，還不時有幾艘羊皮筏子。走下樓梯，眼前出現(xiàn)了一個船塢，里面有許多羊皮，牛皮筏子�？赐炅搜蚱ぶ�，又和黃河做了一次零距離接觸，才不舍地離開了。
黃河水雖然很臟，可我依然喜歡她，因為她是我們的母親河。
描寫雕像的作文 篇23
讓你選擇地方去冒險，你會選擇什么地方？森林里？郊區(qū)外？還是……在《天使雕像》中，主人公克勞迪婭和杰米選擇了紐約大都會博物館。
《天使雕像》主要寫了克勞迪婭因受不了不公平的待遇而和杰米一起離家出走，去冒險時碰巧遇到天使雕像，便研究起來，后來把從福蘭克威爾夫人那兒研究回來的秘密帶回家的故事。
兩個孩子離家出走，在紐約大都會博物館寄宿一個多星期的情節(jié)細致動人。克勞迪婭精心安排所有冒險的行程，姐弟兩人同行，行事不慌不忙，情緒平穩(wěn)鎮(zhèn)定讓我從中領(lǐng)悟到一些道理：在容易暴露自己身份的情況下，一定要保持鎮(zhèn)定，不要慌張。特別是遇到危險的.時候一定要鎮(zhèn)定地離開現(xiàn)場，不要亂了手腳。我們還要向克勞迪婭學習，學習她會精心策劃安排，學習她探索追求真相的永不放棄的精神，更加要學習她與杰米的聰慧、堅持和應變能力。我還從姐弟倆的幽默對白中讀懂了這本書的宗旨，“愛”的力量成為了姐弟倆找出天使雕像雕塑者的主要原動力。
生活中的一杯濃茶，你喝掉了，濃茶就會在你嘴中留下淡淡的茶香，慢慢地融化掉，一本好書也是一樣，不同的是，它還會融在你的心靈最深處。
描寫雕像的作文 篇24
最近，媽媽給我買了本書，名叫《天使雕像》�！短焓沟裣瘛肥怯芍拿绹骷褽、L、柯尼斯伯格的代表作之一，榮獲了紐伯瑞兒童文學獎金獎，而她的《小巫婆求仙記》在同年榮獲紐處女作伯瑞兒童文學獎銀獎。她寫的書內(nèi)容豐富，情節(jié)有趣主動，書中的人物形象更是活靈活現(xiàn)，栩栩如生。因此，她寫的作品深受世界各地的兒童喜歡。
要說這本書我為什么喜歡，內(nèi)容豐富占重要的地位。這本書中的故事的'內(nèi)容是這樣的：主人公克勞迪婭厭倦了在家中的生活，于是就開始策劃“離家出走”。她帶著自己的弟弟杰米，離開了家，躲到了戒備森嚴的大都會博物館。驚奇的是，他們竟然在那里平安地度過一個星期。在這期間，一座疑為米開朗琪羅雕刻的天使雕像在博物館展出，他們一眼就看中了這座雕像，于是，他們決意要弄清楚雕像出自誰之手，因此她與杰米弟弟利用最后一些錢，找到了雕像原來的主人福蘭克威爾夫人，最終得知了真相，并平安回到了家。
當我看到了克勞迪婭與她的弟弟杰米能夠在博物館里平安度過了一個星期時，我非常驚訝，我不敢相信他們能有這樣的能力，但是我不得不佩服克勞迪婭的勇氣與細心。她的勇敢體現(xiàn)在她敢于“離家出走”和不怕那些保安，她的細心在于為了“離家出走”因此把每樣事都安排好了，甚至躲
藏在哪兒都想好。當然克勞迪婭的弟弟杰米也非常不錯，作為這個兩人家庭的“財政大臣”，他的小氣可是發(fā)揮到極至，不然，他們怎能平安地度過那么多天呢？頓時，我想到了自己，因為我沒有離家的勇氣和這種冒險的精神。
我靜靜地想，慢慢地看，突然，我被他們?yōu)榱四艿弥焓沟裣竦牡窨陶叨氡M辦法的時候給吸引住了。他們在大都會博物館住了一個星期，想要明白天使雕像真正的雕刻者，并告知給大都會博物館，以當作住在大都會博物館的回報。我很欣賞克勞迪婭和杰米，因為他們能懂得感恩和回報。
這本書非常精彩，歡迎各位朋友來閱讀。另外，我還想呼吁大家一起喜歡上書。愛書吧！讀書是非�？鞓返�。我們很向往能得到和他們一樣的冒險生活，但是，以欣賞與喜悅的態(tài)度來閱讀他人的成長過程，也是一件快樂的事。不如安下心來與書中人物同樂吧！
描寫雕像的作文 篇25
每個人都渴望成功。為成功而拼搏，就像奔向一個遙遠的目標，道路是崎嶇而漫長的，路上更是隱伏著各種險阻，各種誘惑，你抵抗的住嗎？暑假里我讀了“紐伯瑞獎”叢書的其中一本，書名就是《天使雕像》，本書是由美國的一位作家E.L.柯尼斯伯格寫的。本書的主要內(nèi)容是：克勞迪婭厭倦家中無聊的生活。她便帶著他小氣的弟弟杰克，離家出走。在戒備森嚴的博物館里，他們憑著機智竟度過了一個星期！同時，在這期間，一座疑為是米開朗琪羅雕刻的天使雕像正在博物館里展出，引起了克勞迪婭的好奇心，她決定要弄清這座天使雕像到底出自誰人之手�？墒撬麄儧]有絲毫的線索，而且錢也快用光了，真是困難重重��！在整個的探密過程中，他們遇到了很多困難，曾想過放棄，但最終還是堅持了下來。最終，克勞迪婭和杰米從福蘭克威爾夫人口中得知了天使雕像的秘密。正所謂“有志者事竟成”，生活中每當遇到困難時，我就會想起這本書里的.故事。
因為我的嗓子條件比較好，在四歲的時候媽媽就讓我去跟著一位聲樂老師學習唱歌。當然在學習中不乏有酸甜苦辣的經(jīng)歷，那時候我的音準、節(jié)奏、表情，簡直一塌糊涂。老師有時故意氣我：“你再這樣的表現(xiàn)下次就停課了”。我聽了心里酸溜溜的，但在一次又一次的打擊下，我還是堅持了下來。
這個學期，一中的特長招生開始了，這可是我和媽媽一直夢寐以求要上的中學。為了迎接這個重要的考試，我每個星期上三四次聲樂課。有時回到家里做完作業(yè)后，就馬不停蹄得趕到聲樂老師那里唱歌；有時放學后直接到聲樂老師那里唱完歌很晚才回到家里趕作業(yè)，有幾次做完作業(yè)已經(jīng)
十點多了。每個星期六下午和星期天上午，我還要去兩個老師那里學習的唱歌技巧。辛苦的時候，就如別人所說，“啞巴吃黃連——有苦說不出”。我曾有過放棄的念頭，可是我轉(zhuǎn)念一想：不行，不能半途而廢，如果就這樣放棄了，就不能考上重點中學了。想到這兒，我又重新振作起來。功夫不負有心人，上個星期六我參加了一中的特長生初試，這個星期五我收到了一中的通知：我的聲樂考試過關(guān)了，可以參加文化課的考試了。我欣喜若狂，高興地又蹦又跳，在50多名選手中脫穎而出，真的不容易呀！我很慶幸那時我沒有放棄，如果放棄了我就失去了這個機會了。
通過這件事情，我明白了：一個人如果三天打魚，兩天曬網(wǎng)，做事情最終只會半途而廢，一事無成，但是如果一個人他對一個目標，持之以恒、堅持不懈地努力，他肯定會走到成功的道路上。
描寫雕像的作文 篇26
人們說我是雕塑里的王者，人們說我是力量美與智慧美的結(jié)合，人們說我是雕塑之王的杰作，人們只要擺pose就會想起我。坐下，沉思狀，右手握拳，抵著額頭。
他們錯了！
他們是對的，石像也有思想。我原本只是一塊石頭，渾渾噩噩中被從山里挖出，運走。我被敲掉了身體，但不覺得疼。漸漸的，我有了形體，有了眼睛，有了思想。他們說我有著巖石般的肌肉，我還得意洋洋，后來才發(fā)現(xiàn)他們錯了。我本身就是石頭！我該為我的雕塑者致謝嗎？不，該致謝的是他。我并未強求，他就造出了我。我其實是犧牲品，他思想的體現(xiàn)。思想者不是我，是羅丹！
羅但不是說：“生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”？哈哈，他的成名作，我，就為此而羞愧。多少年了，我日復一日的坐在這里，他們卻未發(fā)現(xiàn)，他們的動作是錯的。思想中的我，的確手抵額頭，但當游客駐足時，他們的瞳孔里有我，是手抵鼻子的！我驚呆了，恨不得倒了下去，但我倒不了。我是一座雕像！我的背后后有無數(shù)思想者的靈魂，他們頑強的支撐著我，盡管我自身都想換個造型。我每每思考時，有時驚喜，有時吃驚，有時悲傷，有時大笑。但我作不出來。我只能干坐著，無法換個舒服的姿勢，免得拳頭吧鼻子抵的生疼。無法伸個懶腰，別坐的腰疼。我不能。只能度日如年地坐在此地，成為思想者的榜樣。
有那么一天，一對小伙子從我身邊走過，不顧我正在沉思，大聲的`喧嘩。我突然驚醒，卻聽見他們在講一個滑稽的笑話。旁邊的游客鄙視著他們，只有我留心傾聽。這笑話太好笑了，我心里樂呵呵的。這是走來了一個紳士，帶著他的孩子，來到我身邊。他對著他兒子說：“約翰，好好看著這位先生，，別學那些流氓，成天不講禮貌！看看他，多么的深沉！”哈哈大笑的我一下子定在了那里，雙手還舉著，嘴唇扭著，大腦里一片空白。忽然覺得疼，卻不是心，而是身。
我第一次感到身體的疼痛，就是當年雕刻時也沒這感覺。雙手緩緩的放下，嘴唇又變自然，雙目漸漸閉合，我知道，我永遠也擺脫不了那軀殼，美的體現(xiàn)，卻是我的憎恨。逃不過。身體又變?yōu)榱嗽瓲睢Ｎ野l(fā)怒了，猛烈的搖了一下。底座晃動了，我搖搖欲墜。突然跑過來了一群人，扶住了我。還有一個記者，無比的興奮，拿起相機照相。我第一次面對閃光燈不閉眼，淚流了下來。
描寫雕像的作文 篇27
清晨，寒風刺骨，路邊的積水都結(jié)上了層冰冷，今天是星期六，我一早就去潘天壽廣場參加英語晨讀。
“喲！依萍，你怎么這么早就來啦？”我很驚奇，在這天寒地凍的清晨，誰還會這么早呀？滿以為我是第一個來英語晨讀的呢。她抬頭看了我一眼，嘴角微微揚起，笑容在她的臉上不經(jīng)意蕩漾開來，如一朵正含苞欲放的鮮花，美極了！大眼睛撲扇出一片溫情，將柔和的目光投向了我，讓我感到了一股暖流的涌動。她將身子挪了挪，靠向了墻角，用手拍了拍身邊的.石凳，笑著說：“來，坐這里吧！”我微笑著坐了上去。
“咦？你今天怎么這么早呀？你不冷嗎？”我握住她冰冷的手，將熱水袋塞給她。“早點不是更好嗎？可以多復習幾遍嘛�！彼土艘幌率�，便迅速的將熱水袋還給了我，然后便迫不及待地讀起了英語。
她是一個非常優(yōu)秀的，在我們的英語班里算是名列前茅，在我眼里，她非常懂事。她從不驕傲自滿，更不會指著別人評頭論足，她經(jīng)常默默地坐著，偶爾看看天空，然后便捧起英語書開始朗讀。在上，她一改下課時的文靜，踴躍地舉手發(fā)言，可以說她對學習是一絲不茍的。她以她的努力和汗水得到了的贊揚和同學們的青睞。
“哎，你想什么呢？快點讀英語吧！下午就要考試了�！彼p柔的呼喚聲將我從沉思中拉了回來。我立馬拿起英語書和她一起大聲朗讀，透過她額前掉下來的幾絲黑發(fā)，我從她的眼神讀到了熱情。朗朗悅耳的聲打破了這個冬晨的寂靜，融化了這個臘月的寒冷。不一會兒，英語老師面帶微笑地走過來，然后便親熱的向我們打招呼，顯然，她為有這樣勤奮學習的學生，感到自豪和滿足。
依萍認真地完成了老師布置給我們的晨讀背書。接下來，她并非像其他的同學不是聊天就是干坐著無所事事，而是又專注地復習著。
晨讀很快就結(jié)束了，我們友好地說了一聲：“再見”便各自地去。這時，已從云層中鉆了出來，照亮了大地。我望著她遠去的背影，呀！金光籠罩在她的身上，就像鑲上了的金邊，她仿佛是一座，是那樣的堅定，那樣的美麗，那樣的讓人羨慕……
�。∵@座令我感慨的“雕像”，她是我心中的學習榜樣！
描寫雕像的作文 篇28
在我們呈“口”字型的教學樓中間，有一個面積不算太大的小方院。走近小方院，便會看到一道亮麗的風景。
那是一尊莊嚴的孔子雕像，像巨人一樣矗立在小方院的正中間位置，十分雄偉、壯觀，他面容慈祥，泰安自若，衣著簡樸，左右手放在一起，是古代周禮中的行禮方式，雕像下方是孔子的生平簡歷，講述了這位偉人燦爛又輝煌的一生。雕像的后方，是從孔子的著作《論語》里摘抄的名言警句。整個孔子雕像盡顯儒家風范。
一年四季，他都在陪著我們學習、成長。
萬物復蘇、生機勃勃，春天到了，我們也開始迎接新一年的學習，孔子雕像也沐浴在這舒服的春風中，一邊在微笑著向我們打招呼，一邊在感受著春的氣息。
烈陽炎炎，夏天來了，火紅的太陽曬得我們喘不過氣，仿佛空氣都要凝固了一般�？刹皇菃�，就連孔子雕像也熱得全身上下都十分滾燙，他的身體是銅鑄的'，要比我們更加熱，但孔子依然頂著烈日，站在那里。
落葉飄下來，不知不覺，秋天也隨之到來了，天氣漸漸涼了起來，我們都穿著厚厚的毛衣，在教室里上課，但孔子卻穿著他那單薄的衣服，意志堅定，我們看看他的樣子，真恨不得將自己的衣服脫下來給他穿上。
冬季降臨，天越來越冷，下起了鵝毛大雪。我們一來到學校，便看見，和我們朝夕相處的的孔子雕像，我們都驚呆了，孔子雕像的頭上、肩上覆蓋了一層厚厚的雪，我們趕緊上去，把孔子雕像肩上的雪給掃干凈，肩上沒有了雪的孔子雕像，笑容可掬，仿佛正在向我們表示感謝呢！
孔子雕像一年四季立在那里，從未離開，他那百折不撓、堅韌不拔的品質(zhì)是我們學習與生活的榜樣。
描寫雕像的作文 篇29
人們都說，雕像是冷的，可我卻不信。我就見過一座溫暖的雕像。
那一天，我與母親在小區(qū)閑逛，不知不覺中，我們來到了小區(qū)的東南角，那里有一座高大而光亮的人物雕像�？粗巧鷦拥拿嫒�、流暢的線條、光亮的皮膚，我忍不住伸手摸了摸它。它的外表滑溜溜的，一塵不染，我想，一定有很多人撫摸過它吧。
這是一座母愛主題的雕像，一個年輕的母親正抱著她的女兒開懷地歡笑。因為這笑，竟使這座巨大的雕像周圍，空氣都變得異常溫馨了。畫面上，母親的`眼神是慈祥的，她深情地望著自己的女兒，仿佛女兒就是自己的一切。女兒嘴角微揚，露出了深深的酒窩，酒窩里盛著濃濃的甜蜜和幸福。
這時，母親指著雕像，動情地對我說：你看，上面的女孩多像你��！
母親的話，讓我的思緒回到了過去的時光中：在我還小的時候，母親也經(jīng)常在黃昏的長椅上這樣抱著我，這樣笑著，這樣看著我，晚風吹拂著我們，小鳥在路邊的樹上輕聲歡唱，那是一段多么美好的時光啊這座雕像一下子喚起了我的共鳴。
那一刻，我感到這銅制的建筑不再冷了，它不僅僅是一座雕像，更是一種柔軟而無法表達的東西，它里面還有情懷。
后來，我們搬家了，不能經(jīng)常來看這對母女，但我經(jīng)常會想起她們來。我想，世界上的母愛應該都是如此的美麗吧。
描寫雕像的作文 篇30
一位三十歲的男人一直想成為雕塑家，但一直沒有成功，他的妻子一直陪著他完成這個夢想，盡管這個男人永遠不會成功，他的妻子也會永遠支持他。
不久后，這位女子產(chǎn)下了一名男孩，當男孩4歲時，他母親因過度疲勞去世了，男孩三番五次問自己的父親，父親只是告訴他媽媽在別的地方，而他每次都會想自己做雕塑時孩子的母親在旁邊注視著，他愧對于孩子的母親。
她在世時，那個男人也只是去做雕塑，不會過問妻子怎么樣，盡管這個男人成功不了，他的妻子會永遠跟著他。就在他的妻子去世那天，他也沒有在意這個事，只是一味的做著雕塑。
二十年后，他的兒子當上了雕塑家，每次都有優(yōu)秀的'作品，可這都不是爸爸要的，爸爸只是想讓兒子雕一個媽媽，但兒子沒有同意，并對爸爸說：為什么要雕一個女人，而且是死去的，如果你想雕那就雕去吧！就這樣兒子被趕出了門。
家里只剩下那個男人，他練習了好久，他手上有著數(shù)不清刀口，終于有一天，他成功了，他雕出了妻子的臉，他舉著妻子的臉說：我成功了，我把兒子趕了出去因為他不尊重你
他仿佛聽見妻子說：你成功了，
我很高興。但你要記住，盡管你永遠不能成功，我永遠都支持你。
他流出了眼淚，他倒下了，他走了，他去陪妻子了，因為他雕出了妻子的臉。因為他成功了。
描寫雕像的作文 篇31
“孔子的雕像坐落在美麗的校園……”每每唱起校歌，我就會想起學校的那座孔子雕像。
走進學校的大門，便來到主干道——孔子大道。為什么這條主干道叫孔子大道呢？那是因為大道的正前方有一座高大的孔子雕像。
雕像立在圓形花壇的中央�；▔�，四季常青的灌木和五顏六色的鮮花常年簇擁著它�？鬃由泶╅L袍，雙手交叉在胸，左手臂還夾著一副竹簡，身體略向前傾，像一位和藹可親的長者，微笑地迎接著每一位進入校園的人們。
走近雕像，你可以發(fā)現(xiàn)，它是由黑灰色大理石雕刻而成，有四個我這么高。雕像的底座是個長方體，要四個小學生才能合抱過來，正面刻著“萬世宗師——孔子”四個大字，背面是孔子介紹的英文版面。
抬頭仰望，只見孔子留著長長的胡須，目光銳利、面容嚴謹，身上的長袍好像正在隨風飄動�？吹娇鬃幽乔f重而認真的神情，人們很容易想到老師給孩子們上課的情景�；秀遍g，我也仿佛成了子路、顏回他們當中的一員，“三人行，必有我?guī)熝伞�、“溫故而知新，可以為師�?……”等話語不停地在我耳邊響起。
每個學期的`開學典禮，全校師生都會排著整齊的隊伍，在孔子雕像前舉行拜師禮，以示對中國傳統(tǒng)文化的尊敬，也是為了能更好地傳承孔子的精神。每當我學習遇到困難想放棄的時候，每當我取得一點進步驕傲的時候，想到校園里的孔子雕像，想到孔子嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，我都會振作精神，鼓勵自己努力學習。
那一回，上數(shù)學課。因為上課開小差，我有道思考題做不出來。但因害怕不做會挨老師的批評，我亂寫了一通。當大家都交作業(yè)時，看看自己的錯題，再想想孔子的“知之為知之，不知為不知，是知也”，我不禁臉紅了，趕緊擦掉，走到老師面前去請教……
孔子雕像既是校園一道風景，更是我們心中永恒的風景。它時刻提醒我要勤奮好學，要謙虛謹慎，更要孝悌有德，做一個德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
描寫雕像的作文 篇32
“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，這就是陶行知先生的一句名言。在我們學校就有一個陶行知先生的雕像。
這個雕像位于我們操場邊的一塊空地上，它是一個半身像，立在一個四方形的紅色大理石柱上面。雕像正面雕刻著“陶行知先生”五個金字，介紹了他的.姓名和出生年月。這塊大理石像是一個講臺，他如同站在講臺后面，露出半個身子，帶著眼睛，看起來很有學問，兩手向前伸展，像捧著自己的知識，奉獻給大家。
雕像背面的石柱上密密麻麻的都是字，刻著的是陶行知的一篇文章《我之學校觀》，右面刻著“學做一個人，教學做合一，行是知之始”，左面刻著“生活即教育”等字。
看到這些話語，我懂得了陶行知先生真是一個讓人敬愛的教育家。
描寫雕像的作文 篇33
星期天，我和媽媽一起去看五羊石像，五羊石像位于廣州市越秀公園內(nèi)的越秀山上。那石像可雄偉，可壯觀了，是廣州市的標志。
五羊石像建造于一九五九年，整座石像用了一百三十塊花崗石雕刻而成，連基座高十幾米，體積為五十三立方米。主頭部一塊石料重達兩頓，長達兩米的羊角，就有千斤以上。
五羊石像最引人注目的'是中間的老羊。這只公羊十分巨大，約十一米，光一只羊角就有一米多，只見老公羊一只腳踏在一塊巨石上，羊嘴含著一顆巨大的稻穗，回首遙望著廣州遼闊的天地。在老公羊的腳邊，圍繞著四只小羊。有一只小羔羊在津津有味地吃著鮮嫩的清草。有一只小羊在自由自在地玩耍。還有一只小羊羔前腳下跪，仰起頭喝奶，而母羊溫柔憐愛地看著自己的小寶寶。讓人感覺非常幸福。
五羊石像有一個美麗的傳說。很久很久前，廣州十分貧窮，人們吃不飽，穿不暖。有一天，五位騎著仙羊的仙人從天而降，為廣州人們帶來了鮮花和稻穗。從此，人們再不愁吃不愁穿，廣州人們過上了溫飽幸福的生活。之后，五仙人騰空而去，留下了五只仙羊。仙羊便化作了石頭。所以，廣州也稱為“五羊石像”。
描寫雕像的作文 篇34
五羊石像坐落在越秀山頭的木殼崗。連基座高11米，共用130余塊灰色的花崗石雕刻而成，體積約53立方米。領(lǐng)頭羊昂望遠方，口里銜著一棵一莖六穗的稻子，探視人間。在領(lǐng)頭羊的左邊，一只母羊用慈愛的目光看著小羊，小羊則靜靜地跪著吮吸著母羊的奶水。在領(lǐng)頭羊的`右邊，一只小母羊在吃著青草，一只小公羊用頭友好地蹭著小母羊。
我仿佛看見：領(lǐng)頭羊銜著稻子，東張西望，在想：“廣州在哪呢？”母羊一邊看著小羊，一邊對小羊說：“快點吧，我們還要趕路呢。”小母羊在吃草，小公羊用頭友好地蹭著它，說：“來陪我玩嘛�！毙∧秆蛘f：“等我吃飽了，有力氣了，再陪你玩吧�！�
這座石像有一個美麗的故事，傳說周朝時廣州連年災荒，民不聊生。一天，南海上空飄來五朵彩色祥云，云上有騎著仙羊的五位仙人，仙羊口中銜著稻穗。仙人把稻穗賜予百姓，并祝福此地永無饑荒。仙人離去后，五只仙羊因依戀人間而留了下來，保佑當?shù)仫L調(diào)雨順。
這就是我們廣州美麗的五羊石像的來歷。因為有這個美麗的傳說，廣州就有了羊城和穗城之稱，五羊石像是廣州的標志，也是廣州旅游著名景點。
描寫雕像的作文 篇35
一個陽光燦爛的周末，我和媽媽一起去游五羊塑像。
進入越秀山，一聲喜慶的音樂鉆入我耳朵，心情更加興奮，眼前是看似前不見頭的斜陂，兩旁栽著美麗翠綠的小草和鮮花。
經(jīng)過十分鐘的攀登，便上到越秀山之巔的著名景點——五羊仙庭。一抬頭，一個大而雄偉的五羊石像屹立在眼前。石像中，大山羊居中，昂首遠眺，羊髯微拂，口銜“一莖六出”谷穗，雄渾有力的`羊角伸向半空，顯得深沉、威武。余下四頭山羊環(huán)列四周，或小羊跪乳、或母羊回首、或吃草飲水、或戲打鬧，形態(tài)可愛，栩栩如生。
五羊石像下有一個巨大的花壇，有美麗的茉莉花、火紅的玫瑰、鮮艷的菊花……五羊四周種滿了大樹，大樹高大筆直，就像軍人一樣保護著五羊石雕像。
媽媽向我述說有關(guān)五羊石像那美麗的傳說：古時候，廣州連年災荒，一天，天空飄來幾朵彩色祥云，分別騎著五只毛色不同口銜稻穗分給人民，并祝福此地永無饑荒。廣州從此風調(diào)雨順，幸福吉祥�，F(xiàn)今，五羊雕像已成為廣州城市的標志，廣州之所以稱為“羊城”，“五羊城”，“穗城”，便源于此。
我曾多游覽越秀山，卻從沒這么深入的了解，原來，我們現(xiàn)在富裕的生活跟它的寓言有著密切的關(guān)系。這天，我不僅增長了對五羊塑像的見識，還深深地愛上了它。
描寫雕像的作文 篇36
你一定和我一樣去過不少的公園吧？今天，我就向你們介紹南江濱公園吧！南江濱公園位于閩江南岸，那里風景優(yōu)美、樹木茂盛、鮮花簇簇。在那金黃色的沙灘上，常常有幾對可愛的小腳印留在上面。
在寬闊的閩江上，金山大橋像一條巨大的龍橫跨兩岸，形成一道獨特的風景。但尤為引人注目的就是公園里栩栩如生、千姿百態(tài)的雕塑了！公園里的雕塑有各種的材料組成的。
有鐵的、銅的、大理石的、不銹鋼的~~~這些雕塑是由不同國家的雕塑家創(chuàng)作的，有法國、英國、美國、還有中國等，數(shù)量多得驚人！我從報紙上知道，南江濱公園雕塑的數(shù)量居然有60多件！南江濱公園被稱為雕塑王國真是名不虛傳啊！這些雕塑的造型十分逼真，形態(tài)非常有趣。其中我最喜歡“朋友”、“老年健身操”和“三只小豬”。雕塑“朋友”是由一只“小牦牛”和“小麻雀”組成的.一件雕塑。
可愛的“小麻雀”站在“牦�！钡纳砩献氖持靶￡笈！鄙砩系摹靶∠x子”�！瓣笈！备杏X很舒服，看來它們真是一對形影不離的好朋友�！袄夏杲∩聿佟笔怯晌鍌�胖老奶奶組成的一組雕塑群。
她們個個身材肥胖，左腳在前，右腳往后，扭動著肥胖的身姿。布滿皺紋的臉上掛著開心的笑容。我想她們一定也像我外婆一樣愛鍛煉身體吧！我常常和爸爸媽媽一起騎著公園里的自行車，在這些雕塑群間行駛，慢悠悠地觀賞著一幅幅雕塑。
我想這一定是被仙女姐姐的魔法棒點擊成的凝固的畫面，不然它們不會如此生動而美妙！
描寫雕像的作文 篇37
早就聽說五羊雕像是廣州的標志性建筑，我們這次來廣州，一定要好好參觀一下。
早晨，我們乘地鐵來到越秀公園，只見這里綠草如茵，鮮花盛開，空氣中彌漫著清新的氣息。
五羊雕像在山頂，我們冒著毛毛細雨向山頂爬去。山路彎彎，走到半山腰，我們就看到了聳立在山頂?shù)奈逖虻裣�，太棒了。我們似乎又增添了新的動力，不一會，就來到五羊雕像前�?/p>
雖然下著小雨，但游人仍舊不少，這個雕像呈圓形，站在一個方向看不全，要走一整圈，才能看到雕像的全貌。這個雕像雕刻的是五頭羊，最大的頭羊站在一塊石頭上，身旁圍著三頭中年羊，有一頭小羊趴在地上，頭羊嘴里銜著一棵麥穗，整個雕像栩栩如生。
五羊雕像建于1959年，是著名雕像家尹積昌建造的。高11米，共用130余塊花崗石雕刻而成，體積約53立方米，僅頭羊一塊石料，就重達四千余斤。五羊姿態(tài)各異，造型優(yōu)美，令人浮想聯(lián)翩。
關(guān)于五羊雕像還有一個美麗的傳說。周朝時，廣州連年災荒，民不聊生，一天，南海天空飄來一朵彩云。彩云上端坐著五位仙人，他們上身穿著五彩衣，分別騎著五只不同顏色的羊，仙人降臨廣州，把麥子贈給廣州人民，祝他們年年五谷豐登，永無饑荒，說完便不見了，只留下了五只仙羊，變成五座雕像，就是現(xiàn)在的`五羊雕像。后來，人們又賦予了它新的色彩，說只要誠懇地在五羊周圍轉(zhuǎn)一圈，默默地許上心愿，愿望就會實現(xiàn)。于是，我繞著五羊走了一圈，默默地許了自己的心愿。
希望五羊雕像真的能讓廣州人民年年五谷豐登，吉祥太平。
描寫雕像的作文 篇38
但凡美好的事物，都是經(jīng)歷磨難，忍受痛苦才能成為的。
——題記
我是一塊石頭，一塊毫無特點的石頭，除了體型比其余的石頭稍大一點，我沒有任何引人注目的地方。假如你在山上或街道上看見了我，你也會視而不見，因為我實在太普通了，沒有任何值得你去觀察或留意的地方，你甚至會認為你的目光在我身上多停留一秒都是在浪費時間。
時間一點一滴的流逝著，終于，平凡的我迎來了轉(zhuǎn)機。一個失意的雕塑家來到山上，尋找雕塑用的石頭。我知道，這是一次能改變自己命運的機遇。我必須抓住這次機會，努力說服他，要他帶我走出山林，到外面更寬闊的世界去展示自己。
于是我對他說：“嘿！朋友，你是來尋找新石頭去雕塑的吧？”這位雕塑家環(huán)顧四周后，發(fā)現(xiàn)空無一人，顯然被嚇到了�！澳�，你是誰，你在哪兒？”“我就在你的左腳邊�！彼l(fā)現(xiàn)了聲音來源，看向了我。臉上露出了不可思議的神情，“你想做什么？”“請你把我從這里帶出去，雕塑我吧�！蔽掖鸬��！盀槭裁矗俊卑l(fā)現(xiàn)我并無惡意后，他好奇地問我�！拔铱梢匀淌芩型纯�，堅持到你完成的那一刻。你需要一個作品展現(xiàn)你的實力，而我也需要一個轉(zhuǎn)機展現(xiàn)我自己！”顯然我的真誠讓他心動了，他點點頭，將我?guī)С錾搅帧?/p>
雕塑的確是件不容易的'事，這需要大量的時間和精力。而忍受錐子捶打自己的痛苦，也同樣是件不容易的事情。每一錘都像直接砸在了我的心上，那簡直就是不見血不見傷的凌遲。
時間一點一滴的流逝，每次的敲擊都想讓我放棄。那錐子敲擊我發(fā)出的聲音宛如惡魔的嘲笑，它在嘲笑我的自不量力。我咬著牙，堅持了下去，想著以前的平凡，想到以后會有的新生，我又有了忍受一切苦難的動力。
昏迷，早已成為了我的日常，但這一次昏迷醒來后，我卻看到了很多陌生人。我被搬到了一個玻璃柜里，來觀賞我的人絡(luò)繹不絕，那個雕塑家成功了。十年如一日的痛苦，我終于挺了過來。雖然我看不見自己的樣貌，但從大家驚嘆的目光里，從人們不絕于耳的盛贊中，我知道我的堅持，我受的這些苦，沒有白費。
在成長的過程中，時光老人給了我一把“雕塑”自己的“刻刀”。我要用蛻變的痛苦，“雕塑”自己，成為那個一直想成為的更好的自己。
描寫雕像的作文 篇39
離開治水公園后，我坐在媽媽的車座上，經(jīng)過長長的紅色跑道，沿途邊欣賞江邊的風景，邊享受涼爽習習的春風。終于來到風景迷人的江濱公園，對面立著各種栩栩如生的雕像。
第一個雕像是一個梳著馬尾辮。托著下巴的姐姐，坐在草地上靜靜地思考問題，她可能遇到了什么難題，看到她冥思苦想的樣子。我忍不住坐到她的身邊，恨不得幫助她一起思考，把她的.難題解決掉。
第二個雕像是一個拿著照相機的大姐姐，像在拍對面另一個大姐姐苦苦思索的照片，好像要把她的憂愁告訴她的家人。
第三個雕像是一個小男孩和一個小女孩坐在石頭上下棋，可能他們下棋的水平差不多，都給對方出了難題，使得小男孩抓耳撓腮，一付棋逢對手的樣子。
第四個雕像是一位梳著辮子的大姐姐，穿著裙子，背著包，不知道要去上學還是旅游？
第五對雕像是母子倆，一副全身武裝頭戴蘑菇帽的小男孩，初學滑輪，媽媽一直扶著他的胳膊往前滑，很擔心他摔倒了。別怕！ 阿姨，我邊來幫你一起扶吧。
我在他們的旁邊痛痛快快地玩起運動器材，上雙杠。腳踩轉(zhuǎn)輪。騎木馬……
描寫雕像的作文 篇40
今天美術(shù)課上，袁老師給同學們布置了一個任務(wù)：做一個有創(chuàng)意的手工作品。材料不限。
一接到任務(wù)，我的腦海里就“嗖嗖”地浮現(xiàn)出了許多白衣天使救死扶傷的情景。我要用粘土為可敬的白衣戰(zhàn)士雕像！
說干就干。我先捏一個圓形，這是白衣天使的頭；再捏一個大水滴形，這是白衣天使的上半身；又捏兩個圓柱形，是白衣天使忙碌不停的兩條腿，最后又用紅色的粘土做了一個大大的愛心，讓天使用雙手把愛心捧在胸前。這顆紅心是白衣天使的愛心：愛祖國，愛病人的心，是正直善良的.心！
我還為她配上了一對兒大大的天使翅膀，因為他們真的就是天使，他們用無私的愛拯救了許多人的生命。不行，我必須給她戴上護目鏡和口罩，因為病毒太兇險，太狡猾了。我很想給讓他露出漂亮的臉蛋兒和美麗的笑容，但是我不敢。
好了，一座完美的雕像誕生了。提交作業(yè)后，袁老師給了我一個大大的贊，還評上了優(yōu)秀作業(yè)呢！
描寫雕像的作文 篇41
我家有一個十二的雕刻品，它是用石頭做成的，做工精細別致。每次拿起它，我都愛不釋手。
十二生肖中的老鼠的體形最大，大概是因為它排行第一的緣故吧！它手里還拿著個大元寶，真像個財主。老水牛低著頭好象還在那里吃力的干活。那只兇猛的老虎左腳踏在山羊的背上，右腳落在老牛的膝蓋上，好象在說：“我是百獸之王，你們都要聽我的�！蹦侵恍“淄秘Q起那對雪白的耳朵警惕地聽有沒有動靜。趴在鼠背上的那只奔騰的.巨龍張開大嘴，不知要吞噬什么。細長的蛇盤在牛背上好象在準備攻擊別的動物。而紅色的小馬靜靜的臥在那里像一團火。小山羊在那里悠閑休息。
可愛頑皮的小猴手里抱著一個大桃子正津津有味地吃著呢！大公雞最得意了，它伸長脖子在啼叫。小狗蹲在最前方，好象在放哨。而胖小豬還在那兒睡懶覺呢！
我真喜歡我的十二生肖雕刻像，它造型生動，栩栩如生，逗人喜愛，我由衷地贊嘆那些設(shè)計雕刻的叔叔、阿姨們，他們可真了不起！
描寫雕像的作文 篇42
小蘿卜頭是十分討小孩子喜歡的一個人物，我也有一個他的雕像。小蘿卜頭有一頭蓬亂的烏黑頭發(fā)，左右兩邊是一對圓圓的小耳朵，濃濃的柳葉眉和一雙黑葡萄似的大眼睛。小小的鼻子微微往上翹，下面是一張紅紅的小嘴，臉上還有兩個小酒窩，認真看他的眼神，你會發(fā)現(xiàn)他渴望自由，渴望上學，他手細如柴棍，穿著一件灰色的粗造單薄的衣服，還有幾個補丁。他下半身穿著一條黑漆漆的.長褲，光著小腳丫，腳下一堆金色的稻草，稻草上似乎記載他無數(shù)的夢想。
我所知小蘿卜頭很小的時候就在牢里，為了上學他差點沒命，上學時要兩上看守押著去。那時一只筆也沒有，只能用石頭在地上畫，畫畫時就用炭在墻上涂，在小蘿卜頭生日那天，他終于有了一只僅有的鉛筆和一個草紙做的本子。小蘿卜頭十分愛惜學習用品，當今世上小孩就象家里的小皇帝，要什么買什么，上不了學，只要有錢就能上，每天上學不是奔馳、寶馬，就是媽媽送到學校，現(xiàn)在書寫鋼筆、鉛筆、鉛筆、毛筆等隨叫隨到�，F(xiàn)在畫畫用具可多了，油畫棒、水彩筆、水粉、彩墨、宣紙等說也說不完。過生日時孩子們的禮全是上百元的，哪件學習用品看上順心就扔了，由此我們應向小蘿卜頭學習，學習他愛學習，節(jié)約和樸素的精神。小蘿卜頭是我的榜樣，是熱愛學習的靈魂。
描寫雕像的作文 篇43
從前有個王子，英俊貌美，但卻生來是個駝子，低低的駝下去的背，把王子所有美好的光芒都擋住了。他的父王四處征詢良醫(yī)靈藥，想要治好他的駝背。然而，看過了多少醫(yī)生都無濟于事，他嚴重的駝背從未直起過半寸。心灰意冷之際，一位謀士給國王提了個建議：在城門前塑一尊王子英俊貌美的銅像。國王一聽大怒，這不是明擺著要出王子的丑嗎？謀士解釋說，要塑的銅像，不是王子現(xiàn)在的樣子，而是他挺拔的身形。國王想了想后，還是決定試一試。
王子的銅像很快就矗立在了城門前。每當行人路過，都止不住對王子英俊的形象發(fā)出贊美。有一天，駝背的王子從這里走過，也驚嘆于看到一個如此英俊挺拔的自己，一個前所未有的自己！從這一刻起，王子的身板開始發(fā)生了微妙的變化，他頑固的駝背松動了。一個月過去了，兩個月過去了……不經(jīng)意間幾年過去，王子的背，千真萬確就像城門的銅像那樣挺拔了！
謀士不費一醫(yī)一藥就把王子的駝背徹底地治好了，他只是幫助王子樹立起了一種信念，一種在絕望中尋找希望的信念，一種把想象變成現(xiàn)實的信念，一種凌駕于困難與挫折之上的信念。謀士扳正的，表面上看是王子的駝背，實際上，他扶起了王子日漸自卑、畏縮和失卻勇氣的心靈；謀士鑄起的，表面上看是王子的形體，實際上，恰恰是一個人堅韌成長、沖破困難所必不可少的精神。
我們每個人，求學中的人，成長中的人，求學中迷茫的人，成長中困惑的人，都難免會有在精神上駝背的時刻，我們也需要隨時隨地，在自己的心中鑄起一尊銅像，用來告訴自己想成為的樣子。這該是一尊怎樣的銅像呢？它可以抵擋無數(shù)的挫折，做屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)的士兵；它可以發(fā)表鼓舞士氣的'戰(zhàn)前演說辭，做統(tǒng)率全軍、氣吞萬丈的將帥；它可以前瞻全局，預見各種可能的困難和終將會取得的勝利，做運籌于千里之外、決勝于沙場之間的軍師……對我們來說，比形體的挺拔更重要的，是心靈的挺拔。每一天，我們都按著自己心中那尊銅像的模樣，去將自己耐心斧鑿。一天天，一點點，將我們性情中的旁枝側(cè)干一一斧去，斧出我們生命中的一棵參天大樹。
故事用一兩分鐘就可以講完，多少的艱難困苦都可以一筆帶過；而現(xiàn)實中的所有險阻，卻需要我們付以全身心的力量，切實地面對。沒有誰生而知之，沒有誰與生俱來地完美，更沒有誰不經(jīng)歷外界的困苦、心性的磨礪就可以到達成功的彼岸。在自己的心中鑄一尊銅像，從無到有，從粗糙到完善，又何嘗不需要我們拿出披荊斬棘、開辟洪荒的氣魄和力量？
描寫雕像的作文 篇44
我原是深埋地底的一塊石頭。
我在這沉睡的大地中靜靜地等待了千年。
突然，眼前一片光亮，人們帶著喜悅的笑容將我抬起。面前的人看著我沉思，拿著刻刀一道一道地勾勒我期待了千年的面孔。
我的姿態(tài)漸漸成型：年輕慈愛的老師單手托著象征知識的金星，滿臉憧憬的學生張開雙臂迎向朝陽。于是，我承載著土地的希望，承載著人們的期冀，越過了千山萬壑，來到了這個充滿希望的地方——和靜一中。
人們將我安放在一片空闊的.地方，微笑著打量我，談?wù)撝磥�。于是，我又以另一副姿態(tài)，默默地立在這兒，見證著希望的成長。寒來暑往，我腳下的土地從黃土地換做水泥地，從水泥地換做綠草坪；春去秋來，我前方的針葉松在一寸寸拔高，我身邊的建筑從小平房變作大樓房。
看哪！充滿希望的面孔換了一代又一代，帶著滿臉的稚氣走來，懷著青春的銳氣離去。你瞧，如今這一代，他們穿著中國紅的校服，穿著國防綠的迷彩，三五成群地從我身邊經(jīng)過。他們時常凝視我，而我卻只能向著藍天伸手、微笑、嘆氣。我多么想與他們親密地擁抱，多么想與他們說說話��！但是，我是一塊佇立的石頭。無論我心中有多少波瀾，面上卻只能保持平靜的微笑。
我很喜歡早晨的時光。那時孩子、老師們，披著旭日的金光，帶著笑意而來，瑯瑯的書聲響起了，校園的清晨燦爛了。那是多么美好的開始�。÷吨樵谖疑砩系温�，風兒在我身邊輕舞，小鳥在我頭頂歌唱。
我也很喜歡下課。無論是上午，還是在下午。我可以看孩子們歡樂的玩耍，快活地嬉鬧。他們會圍繞在我身旁，嘰嘰喳喳的聲音驅(qū)散了我千年的寂寞。只有這時，我才會感到太陽的溫度，風兒的溫度，青春的溫度。他們是介于童真與成熟之間的孩子。他們會煩惱，會快樂，會悲傷，會憤怒。這些鮮明的情感無不提醒著我，我是一塊冰冷的石頭。
每當夜幕降臨周圍寂靜時，驅(qū)不散的孤獨就會重新籠罩在我周圍，流轉(zhuǎn)于指尖的溫暖被風兒吹散。
花開花落數(shù)十載，我已經(jīng)習慣了孩子們的陪伴。孩子們?yōu)槲規(guī)泶禾斓臏嘏�，讓我看到大地的希望。當然，我還有他們，他們是辛勤的園丁，光的來源。他們同我一樣堅強，不倦地將希望的種子一年又一年地播撒……
日升日落，我依然會佇立在這里，依然還會默默地見證。
看哪——這片承載著希望的土地！她會秉持著赤子之心，勇敢的向前走去！
描寫雕像的作文 篇45
我們班可是一個雕塑展覽館，里面一共有兩座雕塑分別是：雕塑1號和雕塑2號�？炜�！前面就是我們班的兩座雕塑，1號雕塑是我的好朋友，女孩A同學。2號座雕塑是我以前的同桌，男孩B同學。
語文課上，當同學們正匆忙地寫著作業(yè)，一刻都停不下來的時候，一號雕塑卻還在那發(fā)愣。只見她把筆懸在空中，擺著二郎腿的架勢，傻傻地癱在椅子上，眼神空空地盯著周圍的同學，好像心里在想：我現(xiàn)在應該干什么呢，發(fā)下來的這本本子給我干啥用��？她一直保持著這個姿勢，好像成了雕塑。到了下課，她的作業(yè)本上一個字都沒寫，空空如也。最后，老師忍無可忍，把1號雕塑請進了辦公室。不管怎么樣，今天也得寫完作業(yè)，不寫完別放學校了。
再看2號雕塑在做什么呢？原來，他正呆若木雞地盯著老師，一動不動，仿佛在想：老師，你剛才說了什么呀？可以不可以再說一遍呢？我什么都沒聽見。老師也目不轉(zhuǎn)睛地回看2號雕塑。估計老師心里已經(jīng)要爆發(fā)了：上課上了這么久，你為什么一個字也不記錄，坐在那里像個雕塑一樣，你這分明想氣死我嘛！唉，B同學啊，B同學，你到底在干什么呀！后來，到了下課時，2號雕塑也還是一個字也沒寫。
自修課上，2號雕塑手中捧著一本書，越看越投入，越看越沉迷，好像對他來說外面的世界都消失了，只剩下他一個人。他完全沉浸在了書的'世界里。老師說要開始做作業(yè)了，他都把老師的話當成耳邊風，繼續(xù)看著那本有趣的書，保持著同樣的姿勢，簡直就是個紋絲不動的雕塑。
這就是我們班的1號、2號雕塑，他們可鬧了不少笑話。怎么樣，你們的班級有沒有這樣有趣的同學呢？
描寫雕像的作文 篇46
我們班的兩大“雕像”，他們個個“栩栩如生”，成為我們班的“亮麗”的風景線！
兩大“雕像”之——甲同學。每當上課時，他總是發(fā)出“呼……呼……！”的聲音，你猜他在干什么呀？原來他在睡覺呢！你看，他睡的多香，還直流口水呢。老師看見了，叫他起來回答問題，可他還是在睡覺，直到同桌推他一下，才慢慢的站起來。他說：“好吃的雞腿，怎么不見了？”他說的'這句話，引得我們哈哈大笑。老師走到他的身旁，用教棒了他一下腦袋，他才清醒過來說“什么問題？”這句話引得我們大家哄堂大笑。
兩大“雕像”之二——乙同學是過牛的化身。當寫作業(yè)時，他總是很慢，寫字像烏龜爬，又像在擠牙膏。我們寫了三四行了，他才寫了一行半。他不僅寫字慢而且動作也很慢。上語文課，老師叫我們打開語文書，讀課文，我們已經(jīng)讀了一小節(jié)，他才剛剛翻開語文書。在考試時，他總是來不及做，被老師留下來做一張試卷。
瞧！這就是我班兩大“雕像”形象逼真，我們常常都能欣賞他們“美麗”的身軀。
描寫雕像的作文 篇47
《天使雕像》是新蕾出版社“國際大獎小說”中的一本，講述的是姐弟兩個冒險的故事。姐姐克勞迪婭厭倦了家里千篇一律的生活，想做些出人意料的事情，于是離家出走，還拉上了弟弟杰米。她倆躲進了紐約的大都會博物館，竟然神奇地度過了一個星期！在這期間，一座被疑為是米開朗琪羅雕刻的小天使雕像正在博物館里展出�？藙诘蠇I立刻被這座雕像吸引住了，她決心要弄清這座雕像到底出自誰人之手。她和弟弟利用最后的一點錢，終于找到了雕像原來的主人福蘭克威爾夫人，弄清楚了歷史真相，還得到了米開朗琪羅的珍貴手稿。
這本書傳達的主題是愛，姐弟兩個在冒險時由過去的吵吵鬧鬧成了相互關(guān)心、親密無間的好伙伴。弟弟杰米原來是個連公交車都不肯花錢坐的小氣鬼，經(jīng)過冒險后，開始變得大方起來。姐姐克勞迪婭是這次冒險的`主謀，反反復復與博物館保安的“捉迷藏”游戲，讓她變得更加聰明和靈活。
本書結(jié)構(gòu)巧妙，精彩的情節(jié)一環(huán)扣一環(huán)。但我覺得書中也有不足之處，例如弟弟杰米雖然受了姐姐克勞迪婭的奉承，但也不可能一時半會兒就答應離家出走，他也太“身在福中不知�！绷税�。不過，這次冒險也給了姐弟倆一次成長的機會。
我特別想見到那尊白色的小天使雕像和超級珍貴的米開朗基羅親手打的草稿，克勞迪婭和杰米實在是太幸運了，連離家出走都會碰上這種好事啊。
描寫雕像的作文 篇48
清明節(jié)的清晨，老師高高興興的帶著我們上了快樂巴士，開車去了普當。一路上只希望車開快點，早點到普塘，一路上連金色地毯般的油菜花都沒有欣賞過。車子開啊開，終于到了目的地蒲塘烈士陵園。
從南門進入烈士陵園，首先映入你眼簾的是革命烈士的雕塑，這是無數(shù)烈士用鮮血鑄成的`紀念碑。一輪紅日從東方升起，陽光靜靜地照在革命烈士紀念碑上，使得被晨光染紅的雕像更加莊嚴。你看，就好像有些革命烈士睜大眼睛盯著敵人，好像在說:你的日子不長了！勝利屬于我們。它充分體現(xiàn)了烈士們的英雄精神�？粗o念碑，不禁想象出無數(shù)為中國人民解放而英勇犧牲的烈士們的場景，以及一代又一代為新中國的誕生而相隨的中國兒女們，想著
碑后是青松翠柏組成的綠墻。它沿著兩邊的環(huán)城路一直走到烈士陵園，在那里無數(shù)的英雄們靜靜地微笑著，看著他們用生命和鮮血換來的新中國。在紀念碑前，我看著毛澤東爺爺題寫的革命烈士永垂不朽的碑文，心中充滿了無限的欽佩。站在紀念碑前，環(huán)顧四周，蒲塘風景優(yōu)美，松柏蔥蘢，春花爛漫。天空中的鴿子時而飛翔，時而降落。這只和平鴿不是象征著烈士的愿望嗎讓和平永遠活在地球上。
回程踏上公交車久久不能平靜我深深感到，今天的幸福生活，是無數(shù)革命先烈用鮮血換來的。烈士的鮮血不會白流。我們應該繼承先烈的遺產(chǎn)，珍惜年輕的時光，努力學習，長大后建設(shè)祖國。
描寫雕像的作文 篇49
文學是人們必不可少的。文學書是這樣的一盞燈，只要你親近過他，那么不管你是在怎樣的環(huán)境里，每天從事什么，它都會無聲無息地照亮你，它猶如黑夜里的燈塔，時刻指引著你，讓你駛向勝利的彼岸。
在這短短的'幾天里我看了一本激勵人心的書——《天使雕像》。我很喜歡這本書。它講述了一次有意義的旅行。主人公克牢迪婭厭倦了家里千篇一律的生活，她厭倦了每天都要洗碗，清理垃圾等這些瑣碎的事。她不甘心生活是這樣的平庸，她想做一些出人意料的事情，于是就精心策劃了一場“離家出走”。她選擇的去出是紐約的大都會博物館。和她一起去的是她既“富有”又小氣的弟弟杰米。在戒備森嚴的大都會博物館里，他們倆竟然神奇的度過一個星期！在這期間，一座被疑為是米開朗琪羅雕刻的小天使雕像正在博物館里展出�？藙诘蠇I被這座雕像吸引住了。她想知道這座雕像到底是誰的作品。于是她依靠自己的能力去尋找答案，一星期快要過去了，他們的錢也快要用完了，正當他們快要失去信心的時候，克勞迪婭依然不放棄，她不甘心就這樣離去，她和弟弟利用最后一點錢找到了雕像原來的主人福蘭克威爾夫人，至此，真相最終水落石出，一切柳暗花明。
通過這本書讓我認識了一個勇敢又聰明的女孩，我從她身上學到很多。我不得不佩服她的膽識，她是一個做事很細膩的人，在她身上我學到每做一件事都要有一個計劃，要有信心，要仔細，更重要的是要持之以恒，不放棄，勇敢地面對一切困難。
這本書讓我欣賞和享受了美，如果有機會，你們也一定要看哦！
描寫雕像的作文 篇50
二零一三年的暑假，我和爸爸媽媽一起乘坐大客機前往我國的首都——北京。
我們?nèi)チ吮本┑暮芏嗟胤�，如軍事博物館，故宮，長城等。拍了許多照片，其中有一張照片，是我在鳥巢前拍的。照片中有我和鳥巢前的幾個“雕像”合影，他們穿著黃黑相間的服裝，戴著黃色帽子和一副帥氣的黑鏡。拍這張照片還有一段小故事。那天早上，我和爸爸媽媽乘車前往鳥巢，到了之后，我們下車，便直奔鳥巢，遠遠看見幾個“雕像”。走近看，原來是扮成雕像的幾個人。媽媽讓我走過去和他們握個手，合個影，爸爸也讓我鼓起勇氣。于是，我走過去，和他們說了聲：“你好！”他伸出右手，示意我跟他握手，我猶豫了一會，也伸出右手，和他握了手，“咔嚓”一聲，照片留下了我們握手的瞬間。
從此，這張照片成為我自己的'相冊中一張有趣的照片。
描寫雕像的作文 篇51
我這十幾年之中，沒有多長時間外出游玩，所以我特別享受旅游的時光。
在小學畢業(yè)的那個暑假，我去了鳳凰古城，其實跟烏鎮(zhèn)差不多，就是多了點苗族色彩。我買了包姜糖，走在由石頭鋪成的大道上，姜糖不怎么甜還很辣。
在一處街角，我發(fā)現(xiàn)了這樣的造型：一米七高，全身通黑，戴一副小墨鏡，挺個碑酒肚。起初，我以為是個普通的雕像，是由石塊或是金屬制成的。露出來的部分圓潤細膩，線條優(yōu)美，而且看起來十分新。我情不自禁開始贊嘆起古代工匠的精湛技藝了。忽然，雕像的頭扭動了一下，接著手也開始動了起來。我不禁大吃一驚，想：這是什么鬼?雕像竟然會動?真是稀有。只見那個雕像徑直向廣場中心走來，擺著各種造型供好奇的游客拍照，廣場上不時傳來“哈哈”的笑聲。我走近一看，小墨鏡下有一雙水靈靈的眼睛，眼珠子正滴溜溜地轉(zhuǎn)著，啊，原來是個大活人!真是有創(chuàng)意!
我在游玩兩個景點出來后，又看見了他，同樣的裝束，只是肩上多扛了一個巨大的算盤，正在街上走來走去。我急忙上前，向他攀談了幾句，他是苗族人，不學無術(shù)，靠此為生。我自覺掃興，但我覺得在陽光的.照耀下，這“會動的雕像”正是鳳凰古城最有創(chuàng)意的一道風景。
回到故鄉(xiāng)后，我把這位“會動的雕像”告訴了幾位長輩，但他們都說：“以自己的尊嚴為代價換取錢財，太不應該了�！蔽也毁澩麄兊目捶ǎ译m游歷的地方不多，見識不廣，但是即便是上海，也沒看到類似于他的人，而在這偏遠的古城中出現(xiàn)了，也許他是中國的創(chuàng)意達人。據(jù)報載，在法國巴黎，有許多體藝術(shù)者，赤 裸著上身，身上繪著各種花紋，不為營利，只供欣賞，美國街頭也有類似的人。為什么在他們是“藝術(shù)的享受”?而我們這位只是“為營利而出售尊嚴”?
會動的雕像，我不會忘記，因為在我眼中那是創(chuàng)意。
描寫雕像的作文 篇52
今天，我和媽媽一起去越秀山看五羊雕像并知道了它的來歷故事。
五羊雕像位于越秀公園。一登上越秀山百步樓梯就看見五羊雕像，它高約10米。雕像上刻著栩栩如生的五只羊。領(lǐng)頭羊高高的，嘴里含著稻穗，挺有王者風范十分威武，后面一只羊抬高頭，好像在看天空中白白的云，紅紅的太陽，還有的3只小羊在津津有味地吃草。好像看到了它們?yōu)樨S收而快樂。
關(guān)于它的來歷還有一段故事呢！以前中國南方生活很艱苦，但善良的人們還是沒有怨言地辛勤勞動。有一天天上有五位神仙騎著只仙羊經(jīng)過這里，被南方廣州善良人們勤勞的性格而感動。五位神仙離開的時候，把五只仙羊留了下來，并把上天代表風調(diào)雨順五谷豐登的.的穗稻讓領(lǐng)頭仙羊含在嘴里，變成永立不到的石像坐落在越秀山上，給南方廣州善良勤勞人們帶來豐收季節(jié)與幸福生活。
因為穗稻帶來的風調(diào)雨順五谷豐登，所以南方廣州又叫“穗”。
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