難忘的一幕作文5篇

　　每當(dāng)我看到家長為孩子打傘的場景時，我的心便會隱隱作痛，總會讓我想起那雨霧中的一幕……以下是小編給大家整理的難忘的一幕作文5篇，喜歡的過來一起分享吧。

　　難忘的一幕作文一

　　在白雪皚皚的冬天，在平淡的那一日所出現(xiàn)的那一幕將令我終生難忘······

　　它發(fā)生在我自己的身上。小學(xué)四年級放寒假時，我隨同爸爸們?nèi)ソo大姑過生日。爸爸那本不是很大的小車中坐滿了我的親人。我們馳騁在那寬廣的公路上，時間飛速五十里的路程一會兒就到 了。看著大姑大姑父喜笑顏開的出來迎接我們，我的`心中充滿了喜悅。

　　在酒桌上大家都為大姑而歡呼。我們幾個小孩在自己甜美的歌聲中走下飯桌，而大人們還在閑聊。

　　太陽已慢慢地走在回家的路上，我們也要啟程回航，大姑留我在那過夜，我嬉笑著推開了。在日伴我行的回途中我腦間一片空白。聽著爸爸們的酒話我心中總有一種不詳?shù)念A(yù)感，就像世界末 日即在眼前發(fā)生，命運也是這樣為我們注定的。

　　當(dāng)車子快速開到一個拐彎處的時候，災(zāi)難終于發(fā)生了：在爸爸撿起掉在腳下的用來擦拭玻璃霜的磁帶盒時，車子在一瞬間拐向路旁的溝中，坐在三娘腿上把玩水瓶子的我一時不知所措，頓感 胳膊一陣酸麻，車子也隨一聲巨響而落地！我艱難的爬出車外，心中有一種莫名的感覺，我也說不出是傷心，還是······

　　等到所有的人都從車里爬出來我才從呆木的神經(jīng)中回過神來，才感到我的左手已經(jīng)失去了知覺，無法活動了！后來我與夕陽一起去了那有很多白衣天使的地方。在那里我度過了難以想象的痛 苦與悲傷，也花掉了近五千元的醫(yī)藥費！

　　我的傷雖然痊愈了，但當(dāng)時的那一幕令我終生難忘！如果那天不曾是大姑的生日，我們也不能去她家；如果爸爸不喝酒也不會發(fā)生這樣的慘��！但時光已去無法再回返！可大人們喝酒的過錯就 無法用心靈和語言去彌補！我從中懂得了很多：酒既是一種用來消遣的好東西，也是一種害人的工具。希望大家要遠離它！

　　在白雪皚皚的冬天，在平淡的那一日所出現(xiàn)的那一幕令我終生難忘······

　　難忘的一幕作文二

　　那一幕是平凡的一幕，但也是令我難以忘懷的一幕。

　　那天，細雨綿綿，使人感到幾分涼爽。我在到街上走著，看見前面有一名婦女，手中抱著一個小女孩，應(yīng)該兩歲左右吧。衣服破爛不堪，全身上下臟兮兮的，用乞求的目光望著路過的人群。這個小 孩又黑又瘦，嘴里啃著手指頭，另一只手摸著肚子，我想他們應(yīng)該好幾天沒吃東西了吧。周圍有一些圍觀的人，我也忍不住駐足觀望。

　　這時，一個六七歲小男孩走了過來，用好奇的目光望了望他們。只聽一位婦女說：“小朋友，給我們一點錢吧，我們已經(jīng)好幾天沒有吃東西了，你就可憐可憐我們吧！”我又看了看那個小女孩，她 小小年紀，眼睛里去沒有那個年齡階段的小孩應(yīng)有的無憂無慮，反而讓人覺得他們經(jīng)歷了許多事情一樣。再看看那名婦女，她的眼睛里充滿了期盼，正在無聲地央求著這個小男孩。小男孩用手摸了摸口 袋，摸出了一張皺皺的五元錢，正向那名婦女遞去。

　　“別給她！”一位年輕漂亮的阿姨說，“她好手好腳的，干嘛不去找工作呀，何必在這里乞討！”周圍的人開始議論起來：“是呀！肯定是騙人的！”“這些人真是太可惡了，只會裝可憐來獲取別 人的同情！……”小男孩猶豫了，把手伸了回來。

　　幾分鐘過后，小男孩再次伸出了手，把已經(jīng)握得熱乎乎的五元錢給了那位婦女。只用甜甜的聲音說了一句：“我相信她！”然后走開了。

　　我愣住了，所有的'人都愣住了，都為小男孩的做法感到吃驚。更為他的那一句話感到感動。我原以為小男孩會收起這五元錢，自己去買東西，沒想到他竟還是把錢給了這位婦女�？吹贸鲞@位小男孩 是多么相信這位婦女，同時又是多么同情她呀！在場的人也紛紛拿出了錢給這位婦女，只有剛才那位漂亮的阿姨還愣在那里。

　　雨越下越大，一陣風(fēng)吹來，讓人感到一絲寒冷。望著小男孩遠去的背影，我覺得一絲絲的溫暖正涌入我的心頭，讓我全身都熱乎乎的。

　　難忘的一幕作文三

　　今天到四年級去聽課，忽然想起昨天的圖書室，在昨天謀劃的基礎(chǔ)上，今天會是什么樣子呢？

　　帶著疑問，我走進圖書室。

　　推開門，我被眼前的一幕吸引住了，原以為這里只有楊金芝老師在場，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)胡占安老師，李春燕老師，王素萍老師和李玉珍老師都在緊張的忙碌。

　　胡占安老師正在安裝圖書架上面的牌子，這一小小的改裝，至少節(jié)省了學(xué)校近百元的維修費用。擦拭玻璃，年歲大的王素萍不顧身體虛弱多病，忙上忙下擦拭。李春燕老師，擠出批改作業(yè)時間，也參加 到了整理圖書室的行列，看著她忙碌的情景，我想起了去英語組看到的小山似的作業(yè)。李玉珍老師，不顧臟和累，也加入了勞動行列。楊金芝老師，不顧昨天的'勞累，將圖書一件一件的挑選入櫥。

　　聽人說，這些老師都是看到楊老師在忙碌，主動趕來幫忙的。他們說，是應(yīng)該好好整理一下圖書室了，只是盡盡心而已。

　　晚上放學(xué)，結(jié)束了學(xué)校隔周一次的政治學(xué)習(xí)，途經(jīng)一年級語文組，給我眼前一亮，幾天不見，辦公室墻面煥然一新，勵志格言，清新畫面，使辦公環(huán)境更多了幾分溫馨。一年級語文組的全體教師在 孫煥珍老師的帶領(lǐng)下正在挑燈夜戰(zhàn)，全組上下齊心協(xié)力，各盡其力，無論是老教師，還是青年教師全員參與，體現(xiàn)了集體意識。聽張主任說，老師們開會經(jīng)過時都對一年級的室內(nèi)文化贊不絕口，各組已 經(jīng)開始謀劃自己的辦公室。一二年級數(shù)學(xué)組已經(jīng)在李宇敏老師的帶領(lǐng)下，室內(nèi)布置已經(jīng)告捷。二三四年級正準備明后天加班突擊呢。沒想到一年級的室內(nèi)文化建設(shè)起到了典型示范作用呢！

　　走出校園，已是華燈初上，晚風(fēng)輕拂，雖然感到深秋的涼意，但我的內(nèi)心卻是暖烘烘的。

　　難忘的一幕作文四

　　今天，我們一家三口坐車去爺爺家，車上載了滿滿一車人，真可以用人山人海來形容。人與人之間幾乎沒有一點縫隙。

　　一到了龍城，車上的人幾乎全下去了，只有寥寥無幾的幾個人，這時聽見售票員大喊：“有沒有人上車，沒人上車就走了��！”這時，一位年紀約60來歲的老人一步一步的正要走上車，但司機嫌她 太慢了，極不耐煩地喊道：“快點！”售票員聽了后，不管三七二十一，一把將老人拽上了車，哪知老人還未坐下，車就已經(jīng)開動了，老人差一點就要“躺”在地上，幸虧別人扶了她一把，這才沒有跌 倒。

　　不一會，老人大喊了一聲：“前面路口停一下�！眲e看老人滿臉皺紋，可聲音卻如洪鐘，售票員一聽，二話不說，一把將老人拉到了門前，并大聲吆喝道：“還有誰？”又有一位老人喊了聲：“ 還有我�！笔燮眴T一聽也將她拉到了門前，并對老人們說：“你們行動慢，到了站再走到門口會很慢，把你們拉到這兒下車快點，我們也好多拉幾趟，多賺幾個錢……”

　　正說著，司機突然一個急剎車，車上的人向前一傾，兩位老人又差一點“躺”在地上，還沒等站穩(wěn)呢，售票員嫻熟的打開車門，一把將老人們推下車去。后面那位老人還未完全下車，車子已經(jīng)開動 了，售票員見她還未下車，又推了老人一把，老人一下子跌倒在人群中。

　　這時我觀察了一下女售票員，戴著一副紫紅色的眼鏡，烏黑的頭發(fā)，不大的眼睛，怎么看也不像兇狠的人。難道真是利潤熏心，讓錢迷了心竅？為了錢出賣了自己的良心？我不禁想： 我們一定要 尊老愛幼，做一個比雷鋒還雷鋒的'人，不要讓錢迷了心，要時時刻刻做好人，做好事，做一個品德優(yōu)秀的人。

　　難忘的一幕作文五

　　看遍世界茂盛的花草，看穿奔流不息的江河。而那一幕，真正盛過花草，貴過江河。讓我觸目驚心，思緒涌起。那深情讓我永世難忘。

　　早晨起來媽媽的眼神充滿得是憂郁，我也悶悶不樂。以往熱鬧的家在也沉靜下來。我背著沉重的書包走向車站，遠遠地看見公交車在車站旁遲遲不走，我以為是司機望見我招手，正等我呢。便一個箭步?jīng)_上去，周圍的景物就像“呼”的一陣風(fēng)從我身邊刷過。上了車的我急忙將零錢投入鐵箱中，迫不及待地抓好扶手，心里樂呵著司機是個大好人�？蛇^了許久，還不見司機開車，甚至連車門都沒關(guān)上，我頓時疑惑不解；“司機，你怎么還不開車呀？”司機望了望，指著倒視鏡。我的目光便隨著他的手不由自主地望過去。鏡里一對白發(fā)蒼蒼的老夫妻，老公公正用他那瘦骨嶙峋的手攙扶著他心愛的老伴，一步一步地向車走來。他們步履蹣跚，但一舉一動流露出的是和諧。他的老伴戴著一頂殘舊卻充滿溫暖的帽子，帽子下一張蒼白，皺紋縱橫交錯的臉，一雙小的幾乎看不見的`眼睛，含著嘴里僅剩的幾顆牙齒，一只瘦骨如柴的手緊緊地握著拐杖，小心翼翼地走上車來�！袄掀抛�，小心抬腳�！崩瞎�公將嘴輕輕地貼近婆婆耳邊，用他那粗糙的手撫摸著老伴粗糙的臉。笑意爬上他們的臉頰。在這空蕩的車廂里，似乎只有他們相依相偎的呼吸聲。

　　坐在車上的我，眼前仿佛出現(xiàn)昨晚我與媽媽冷戰(zhàn)的影子。只從上了初中，我和媽媽的冷戰(zhàn)是越來越多，可能是青春期讓我和媽媽之間產(chǎn)生了隔閡�？吹竭@對老人，我的耳邊突然回響起兒時的一句誓言：“等媽媽老了，我要做你的拐杖。”我心中的愧疚便不由得放大了。

　　家庭講究的是什么？就是“和”。家“和”萬事興對于我們來說包含了太多的道理。一對年過半百的夫妻都如此恩愛，用自己僅存的力量來做對方的拐杖。那么，我能重拾我親情的拐杖嗎？

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