（必備）友情的作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編精心整理的友情的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

友情的作文 篇1

　　記得一次上科學(xué)課，我被老師批評了。

　　當(dāng)我被老師批評時，我聽見有人說：“你還是班長哩！你不配！”“你不配”三個字在我耳邊回旋，讓我頓時感到同學(xué)們離我越來越遠(yuǎn)，看不見，摸不著，我的心碎了……

　　準(zhǔn)備上樓時，又聽見男生們說：“被老師罵哭了吧�；钤摚　鄙踔吝B幾個女生也跟著喊。眼淚，忍不住流了下來……

　　原本，我被老師批評了，更多的是安慰與鼓勵，可是，來的'卻是一陣嘲笑與諷刺，我很傷心地哭了……

　　為什么？為什么？我真的不明白為什么。一個班集體為什么會有這樣不團(tuán)結(jié)的事情發(fā)生？

　　如果你們是我，你們承受得起嗎？

友情的作文 篇2

　　六年的小學(xué)生活一晃而過，仿佛一切都只發(fā)生在一個昨天。昨天，有我們的喜怒哀樂；昨天，有我們的悲歡離合；昨天有我們的奮斗；昨天有我們的理想；我們曾在考場上奮筆疾書，我們曾在操場上爭先恐后，也曾在教室里發(fā)憤圖強……

　　提筆的時候，過往的一幕幕不停地閃現(xiàn)，擾亂著我的思緒，筆尖在在試卷上快速流動，眼里卻早已熱淚盈眶，心中思緒延綿。最后一門考試的廣播響起了最后十五分鐘的聲音，畢業(yè)之際我在思索著，噢，也就是說，還剩十五分鐘我們將各奔東西，走近各自的初中，那時，是離別，是傷感，是邂逅，是解脫，是淚水，還是笑容？我暗自思考，在白駒過隙之間飛逝了六年的光陰，直至現(xiàn)在難道真的要離別嗎？揮手告別相伴六年日日月月的校園，老師，同學(xué)，向他們傾訴隱藏在心底深處六年的'衷腸，吐露心聲。止不住心中的傷感憂愁，止不住對故人的留戀惜別，止不住對母校老師的離別之情，一股說不出口的感受濃濃地糊在心頭，也滄然而涕下。哎，剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。

　　也確乎到了該說再見的時候了，和往事，和朋友，和這段充滿歡笑，充滿汗水，充滿辛酸，充滿豪情壯志和童趣的小學(xué)時代了，我走出建筑，來到操場，駐足癡望這歷經(jīng)滄桑的教學(xué)樓看同學(xué)們魚貫走出學(xué)校的大門——這也許是和同學(xué)的最后一面了。

　　回首昨日，是無限的傷感離愁；展望明天，是無窮的前途欲望。昨日長嘆離別難，今日暢笑消愁愁更愁，明日則是直掛云帆濟滄海。

友情的作文 篇3

　　友情是秋天的雨，細(xì)膩又滿懷詩意;友情是醇酒，味濃又易醉;友情是三月的春風(fēng)，滋潤著心田。

　　升入中學(xué)一年了，在班上交到的第一個真心朋友，就是他。記得剛開學(xué)分班時，一群男生中最不起眼的，就是他。瘦弱的身子套著一件略大的襯衫。文氣十足的臉上掛著一幅眼鏡，黑黑的臉上顯現(xiàn)出一種平和的心態(tài)。

　　我倆之間的友誼體現(xiàn)在彼此的關(guān)心上。升入初中的第一次月考，我失利了。面對自己的“出師未捷”心里很不是滋味。那些天，我心情特別煩躁，特別愛摔東西。有一次自習(xí)課，我正寫著作業(yè)，忽然想到月考的爛成績，就“啪”的`把筆一摔，眼里又蒙上了一層霧水，比一下子彈到他的桌子上，險些傷到他，他看了我一眼，沒說什么。下課了，他踱到我面前，對我說：“至于嗎?一次月考算什么?這么小的一次失利就把你打垮了?那我告訴你，你以后面對的失敗還會很多，次次這樣，行嗎?這樣下去，你怎么活?”他把筆扔給了我，轉(zhuǎn)身走了。奇怪，他個頭不高，說出來的每一句話卻那么結(jié)實、有力!

　　他最大的優(yōu)點是平和。不管面對什么事情，他都表現(xiàn)出一種從容不迫的神態(tài)。和他的言行一樣，他做什么都一板一眼，不急不慌，不卑不亢。他經(jīng)常跟我說，做事必須要平和，只有這樣才能夠成功。

　　他的體育成績非常棒，1000米他全班第一，這比起我來要好很多，我不止一次向他討教經(jīng)驗，問他到底是怎么做到的，他就手把手地教我跑法動作，還每天下午放學(xué)陪我鍛煉，終于功夫不負(fù)有心人，到了下學(xué)期我的1000米成績竟然提高到4分20秒，比上半學(xué)期提高了將近一分鐘，他見我取得了如此大的進(jìn)步，比我還高興。

　　一次考試，作文題目為“朋友”，我于是就不假思索的將我倆的情誼寫到了作文里，考完試，我告訴他，我作文內(nèi)容寫的是他，他驚訝的說：“是嗎，太棒了，你知道嗎，我寫的是你!

　　”我倆都會心地笑了。

　　朋友，事隔多年，當(dāng)咱倆在歲月的道路上漸行漸遠(yuǎn)時，你還會記得我嗎?

友情的作文 篇4

　　每一個人的生命中都會擁有親情、友情、愛情。如果要賦予它們顏色，那么我會賦予親情紅色，賦予愛情藍(lán)色，賦予友情綠色。

　　也許有人會問：“你為什么賦予親情紅色呢？”“因為親情是永恒不變的，就好比宇宙中只有一個太陽一樣，親人帶給我們的情誼，不會因為太陽的西落而隨之隕落，它會像正午高掛在天上的太陽，熾熱如火。所以，我賦予它紅色�！蔽艺f。

　　也有人會問：“紅色不是代表熱情嗎？男朋友送給女朋友的花不也正是那熱情如火的玫瑰花嗎？你為什么不將紅色賦予愛情，而是藍(lán)色呢？”“雖然愛情也可以是轟轟烈烈的，但是不是所有的愛情都會恒久不變。反之，親情是無論怎樣都不會變，就算你已經(jīng)死了也一樣。這就是愛情和親情的區(qū)別，這也是我不將紅色賦予愛情的緣故。而我之所以賦予愛情藍(lán)色，那是因為在我的心中，愛情是那樣的清純、恬靜、美好，而藍(lán)色剛好符合我心中的愛情的形象，再加上我也喜歡藍(lán)色，所以我就將藍(lán)色賦予了愛情�！蔽艺f。

　　還有人會問：“那你為什么賦予右傾綠色呢？”“因為真正的朋友他會在你不開心的時候，帶給你快樂；在你有煩惱是，他會是一位很好的傾訴對象，同時他也會給你一些不錯的建議；在你失敗是，他也會鼓勵你，讓你能夠重新站起來。真正的朋友就是這樣，因為他的存在，你會對生活充滿了希望，正好綠色是希望的.代表，也是生機勃勃的表現(xiàn)�！蔽艺f。

　　顏色讓我對很多東西有了新的看法，顏色也讓我對這個世界充滿了好奇，有時我甚至?xí)�想，如果世界上的顏色都消失了，那又將會是一翻怎樣的景象呢�?/p>

友情的作文 篇5

　　人世間有許多的情感，骨肉親情、朋友之間的友情、純潔的愛情。在我看來，最珍貴的就是友情。

　　記得在我們上一年級的時候，我們班里的一個男同學(xué)，他們家著火了，家里的東西都燒光了，連他的爸爸也因此遭受了不幸。

　　接下來的好幾天，他都沒來上學(xué)。看著他空空的座位，同學(xué)們都替他著急。終于有一天，他來上課了。但是他就像變了一個人似的，原來愛說愛笑的他變得不愛跟同學(xué)們說話了，也不和同學(xué)們玩了，上課也不發(fā)言了。老師也很擔(dān)心他。

　　經(jīng)過幾個班干部同學(xué)的'商量，第二天，班長在課間對大家說；“大家行動吧，讓我們的雙手送去一份關(guān)愛。”同學(xué)們都拿出了自己的禮物；有衣服、鞋子、文具盒、還有的同學(xué)給他捐錢呢。他激動的說：“謝謝大家！”

　　從此，他又像往常一樣愛說愛笑，跟同學(xué)們開始玩了。上課也愛發(fā)言了。老師也替他高興。

　　經(jīng)過了這件事，我懂得了同學(xué)們的友誼是珍貴的。不要當(dāng)你孤單的時候才想起你的朋友。

友情的作文 篇6

　　友情是生活中的一盞明燈，它能指引你走上正確的道路，使你的生活豐富多彩。假如人的一生中沒有友情，那么，生命就會像一口枯井，了無生趣。

　　在班上我是個學(xué)習(xí)不錯的學(xué)生，所以下課總會有同學(xué)來向我來討教一些題目。以前我的同座位是以為學(xué)習(xí)中下的女生，她也總會問我題目。

　　記得有一天數(shù)學(xué)課上，老師給我們留下了一道難題。一下課，我便安靜的坐在座位上思考著。我拿著鉛筆，不時在草稿紙上寫下數(shù)據(jù)，反復(fù)計算，可苦思冥想了半天，任沒有思路。我越想越急，竟情不自禁地跺了幾下腳。就在這時，我那“問題多多”的同桌又來問我問題了。我一遍又一遍的敷衍著她，可是她的問題也接踵而來。我心里不耐煩地想：她是不是故意來打擾我的？什么時候不來問，偏偏在這時問！而且還沒完沒了呢！心中的怒氣與題目帶來的煩躁是我抑制不住自己的心情，一下站起來對她喊道：“你別問了好不好，我不知道！你沒看見我正忙嗎！”她被我的舉動嚇得怔住了，知道我坐下，她也默默地離開了。

　　當(dāng)我再一次坐下看題目時，忽然眼前一亮。好像正是剛剛同桌的那個“小問題”，一下點明了我的思路。我興奮地記錄下心中的算式，一遍又一遍地計算著，心中涌起陣陣感激。我寫完了，也驗算過了，答案是對的，但我對朋友的態(tài)度是大錯特錯了！

　　我慚愧地想：她的題目給了我思路，而我卻對朋友做出了怎樣的傷害！我應(yīng)該對她說一聲對不起！我?guī)е�一絲感激和一絲歉意，緩緩地走到她的身邊，輕輕地對她說了一聲對不起，然后熱情地教她題目。題目她懂了，我倆都十分開心！她對我笑著，那笑容像春風(fēng)般溫暖，像夏陽般熱情，像秋水般舒服，像冬雪般純潔！我不禁教會了她題目，也教會了自己怎樣對待朋友！一個簡短的課間，處處回蕩著我們的.笑聲……

　　友情是困難時的一句安慰；是黑暗中的一顆明星；是成功時的一聲喝彩！雖然友誼十分完美，可是它又是易碎的心靈補品，是需要兩個人共同精心呵護(hù)的。只有這樣，它才能綻放出最絢麗的光彩。

友情的作文 篇7

　　在我記憶的長河中有些事情已經(jīng)淡忘，但有兩件事卻讓我終身難忘。

　　記得在上三年級時，我在操場玩，一個籃球從天而降打到了我的頭上，登時我被砸的眼冒金星，疼得我哭了起來。這時，恍惚中我看到吳瑩快步向我走來，她問：“你怎么了？”我把事情的經(jīng)過告訴了吳瑩，吳瑩摸著我的頭說：“沒有事情的'，我?guī)湍闳嗳��！瘪R上我的心就溫暖起來。吳瑩又把我扶到班里，我休息休息，覺得好多了。

　　被別人幫助，我感受到了溫暖；幫助別人，更使我感受到了快樂。

　　記得有一次，我和豆豆還有倩倩在一起玩拍皮球的游戲。當(dāng)倩倩把球扔給我的時候，卻被一個壯壯的哥哥搶了過去。豆豆想要把球要回來，大哥哥卻打了她。我本來心里很害怕，但是我不能看見朋友被人打呀，所以我就站了出來，我瞪著眼，手掐著腰，腳一跺，大聲地說：“把球還給我們！”那個哥哥看了看我，就灰溜溜地走了。豆豆和倩倩拉著我的手，對我說：“你真勇敢！謝謝你！”我笑著說：“我們是朋友嘛！”我們?nèi)齻�都哈哈笑起來。

　　“患難見真情”朋友之間本來就該這樣，你說呢？

友情的作文 篇8

　　一日，生物課。為檢驗學(xué)生聽課質(zhì)獄，老師點了她最得力的.課代表。“準(zhǔn)科比”應(yīng)聲挺身而出。但卻是拔劍四顧心茫然，一再聲明他只聽到老師點他。卻不曾聽到老師問何問題。于是，老師念其較為優(yōu)秀，隱忍著未將不滿表達(dá)，只是重新將問題說了一遍�！皽�(zhǔn)科比”不假思索，答案脫口而出。不曾想，全班嘩然，繼而哄堂大笑。只因老師發(fā)問”飛流直下三千尺”，他自出口答之“只覺烤鴨掛眼前”，答得一點邊也不沽�！靶�奧胖”笑得最歡，還將椅子向后一仰一仰的，有兒次險些摔個跟頭。笑過之后，緊接著對二準(zhǔn)科比”說：二你讓我說你什么好呢?”“準(zhǔn)科比”只是狠狠地瞪了他一眼，低著頭，那架勢仿佛在說：就你可以。

　　某天，數(shù)學(xué)課。老師點“小奧胖”解答一題�！靶�奧胖”充滿自信地說出了一個大錯特錯的過程，惹得全斑都用疑惑的眼神著著他。老師急了，不由得責(zé)怪起他來，正說著，老師停了停，只見“準(zhǔn)科比”這時候及時插上了一句：“塊太大了，腦子當(dāng)然轉(zhuǎn)得慢!”全班聞之一陣哄笑，只惹個“小奧胖”顏面盡失，看了“準(zhǔn)科比”一眼，那神情就是：行，算你狠。

友情的作文 篇9

　　我的友情經(jīng)歷十分多的困難，你們可能不行，那就往下看。

　　在我一年級的時候，我和朱家豪（同班同學(xué)）是好朋友，那時他坐在我的后面，什么都給他說，是不是好人我不知道，但我知道他是有福同享，有難同當(dāng)。而因為我和他有一次上課說話，被老師給調(diào)開了。

　　經(jīng)過了這么多次換座位，又交了許多朋友，除了朱家豪，還有哈金波也十公夠哥們，別的人全是有福同享，有難同當(dāng)啊！我有福，都爭搶好事，他們有福一點也不說；我有難，都跟著看戲一樣，笑都笑成不是人樣，他們有難，巴不得全讓我背黑鍋

　　啊！那兩個人才是真正的`朋友，不要什么協(xié)議，不需什么要求，也不要什么約定。平平常常的成為了三兄弟，情深義重，情同手足一切情定好成語，都能比喻我們

　　現(xiàn)在就講兩件實例吧！

　　我們班有中隊長，有一次早操，我被中隊長逮住了，好不容易找到一個人，中隊長是不會簡單罰的。忽然哈金波跳出來說：對不起！我向你說對不起！我讓他好好做！中隊長看了我一下，走了，我真想馬上就感謝哈金波，卻說：朋友嘛！

　　上課時做小動作是要挨罰，我有一次不小心，做了，老師立馬叫我站起來，朱家豪站起來忽然說：不是他，是我！當(dāng)時我好感動啊，一下課就道謝，他說：朋友啊！

　　這就叫友情！真正的友情！

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