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[推薦]友情的作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的友情的作文7篇,歡迎大家分享。
友情的作文 篇1
今天,我去乙烯公園玩,見(jiàn)到了幼兒園時(shí)的同學(xué)—孫文琦、劉禹琪、王瑩。她們是我最好的朋友,大家都非常高興,玩得也很開(kāi)心。讓我最難忘的是上滑梯,即從滑梯底端扶著滑梯扶手往上走到最頂端。因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有反著上過(guò)滑梯,而且鐵滑梯更滑,不好上?墒强匆(jiàn)別人一次又一次地往上上,我有些著急了,于是,我試著往上上,結(jié)果爬到半道,我就沒(méi)力氣了,想下來(lái)。這時(shí),劉禹琪從后面爬了上來(lái),用她的頭頂住我的屁股,我也用力地往上爬,孫文琦和王瑩在滑梯的'頂端拉我。我終于爬到了終點(diǎn),我興奮極了,又鼓起勇氣爬了幾次,最后,我可以不用別人幫忙就能爬到頂點(diǎn)了。我的同學(xué)也為我高興,我想這友情的力量真?zhèn)ゴ?
友情的作文 篇2
友情像一座橋架在我和倪銘韓的中間;友情像一把鎖把我和她牢牢地鎖在一起;友情像紅紅的蘋(píng)果,她咬一口,我咬一口。
鏡頭一:酸
下課了,我是美術(shù)組長(zhǎng),有收作業(yè)的義務(wù),所以我匆匆地收起了本子,“唉呀,求求你了嗎,再讓我畫(huà)一會(huì)兒,”陳?ài)蠛臧蟮,“不行,誰(shuí)叫你這么慢,我還要跟倪銘韓踢毽子呢?”我回答道,1本,2本,3本------6本收齊,我趕緊把本子疊好交給王維肖,飛奔出去找倪銘韓,只見(jiàn)她正在操場(chǎng)上踢毽子,123,還缺一人,我跑過(guò)去,可沒(méi)想到王維肖從后面跑了過(guò)去,“你來(lái)吧!”倪銘韓說(shuō),此時(shí)的我心情十分低落。
鏡頭二:甜
“鄭舒以!”倪銘韓大聲叫道“我們一起去玩吧!”我興沖沖地答應(yīng)了,我們手牽著手向操場(chǎng)跑去。一會(huì)兒像小鳥(niǎo)一樣飛來(lái)飛去;一會(huì)兒玩起了三字經(jīng);一會(huì)累了就坐在操場(chǎng)上聊天,我們倆一下談東,一下說(shuō)西,別提有多快樂(lè)。
鏡頭三:苦
吃好飯,來(lái)到教室,見(jiàn)倪銘蔓她們正要玩綁人,我便也過(guò)去玩,可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,倪銘韓來(lái)了:“鄭舒以,幫我們甩繩吧!”“可我現(xiàn)在在玩綁人!”“倪銘蔓,鄭舒以要幫我甩繩的呀!”“噢噢噢,把鄭舒以給你行了吧!”倪銘蔓生氣地走開(kāi)了。我心里可是100個(gè)不愿意,甩繩那么無(wú)聊,還不如綁人好玩,可為了友情,沒(méi)辦法。
……
友情是珍貴的',友情在我成長(zhǎng)的道路上,撒下了一層金光。
友情的作文 篇3
禮拜天,天氣晴朗,艷陽(yáng)高照,我約了王化群、劉芷寒、張?zhí)煜璧叫^(qū)的空地上玩“冰糕化水”。
“冰糕化水”的玩法是這樣的:選出其中一個(gè)人當(dāng)追逐者,其余人當(dāng)“冰糕”。追逐者去捉“冰糕”,“冰糕”只能在指定范圍內(nèi)四散躲閃!氨狻痹趯⒁蛔綍r(shí),應(yīng)盡快蹲下并說(shuō)“化水”,這樣追逐者就不能再捉化水的'“冰糕”了。如果沒(méi)蹲下或沒(méi)說(shuō)“化水”而被捉住則算輸了。然后由輸者當(dāng)追逐者,游戲重新開(kāi)始。
張?zhí)煜枳愿鎶^勇想當(dāng)追逐者,我們同意了。只見(jiàn)他一個(gè)箭步向我沖來(lái),我左躲,右閃,很難擺脫他。天翔不愧是體育健將,或跑或跳,嘴里高喊著:“拿命來(lái)!”眼看我就要被追上了,這時(shí)幸虧王化群到了他身旁,于是他又改變目標(biāo)追趕王化群了。王化群拼命地跑著,邊跑邊回頭望,憋得臉通紅。過(guò)了一段時(shí)間,張?zhí)煜枥鄣媒钇AΡM,躺在草地上呼哧呼哧喘氣。
張?zhí)煜栊菹⒘艘粫?huì)兒,又坐起來(lái)去追劉芷寒。大概是他累了,所以跑得很慢。劉芷寒故意等張?zhí)煜枧芙嗽偬,可他太輕敵了,張?zhí)煜杳偷匾卉S就捉住他了。張?zhí)煜韪吲d地說(shuō):“抓到了!抓到了!”
“冰糕化水”不僅鍛煉了我們的身體,還能提高反應(yīng)速度,增進(jìn)伙伴之間的友情,我們都很愛(ài)玩這個(gè)游戲。
友情的作文 篇4
不論在生活中,還是在網(wǎng)上,人人都會(huì)有朋友。朋友是什么?朋友就是彼此有交情的人,彼此要好的人。友情是一種最純潔、最高尚、最樸素、最平凡的感情,也是最浪漫、最動(dòng)人、最堅(jiān)實(shí)、最永恒的情感。人人都離不開(kāi)友情。你可以沒(méi)有愛(ài)情,但是你絕不能沒(méi)有友情;一旦沒(méi)有了友情,生活就不會(huì)有悅耳的和音,就死水一灘;友情無(wú)處不在,她伴隨你左右,縈繞在你身邊,和你共渡一生。
大千世界,紅塵滾滾,于蕓蕓眾生、茫茫人海中,朋友能夠彼此遇到,能夠走到一起,彼此相互認(rèn)識(shí),相互了解,相互走近,實(shí)在是緣份。在人來(lái)人往,聚散分離的人生旅途中,在各自不同的生命軌跡上,在不同經(jīng)歷的心海中,能夠彼此相遇、相聚、相逢,可以說(shuō)是一種幸運(yùn),緣份不是時(shí)刻都會(huì)有的,應(yīng)該珍惜得來(lái)不易的緣。
風(fēng)雨人生路,朋友可以為你擋風(fēng)寒,為你分憂愁,為你解除痛苦和困難,朋友時(shí)時(shí)會(huì)伸出友誼之手。作她是你登高時(shí)的一把扶梯,是你受傷時(shí)的一劑良藥,是你饑渴時(shí)的一碗白水,是你過(guò)河時(shí)的`一葉扁舟;她是金錢(qián)買(mǎi)不來(lái),命令下不到的,只有真心才能夠換來(lái)的最可貴、最真實(shí)的東西。
真正的友情不依靠什么,她在本質(zhì)上拒絕功利、拒絕歸屬、拒絕契約。她是獨(dú)立人格之間的互相呼應(yīng)和確認(rèn),她使人們獨(dú)而不孤,互相解讀自己存在的意義。有了朋友,才能使自己活得有意義。因此,我們不能輕言朋友。一旦得到真正友情,我們要倍加珍惜。
友情的作文 篇5
她,是一年前和我一同轉(zhuǎn)入重點(diǎn)班的學(xué)生。和她同桌了一學(xué)期……
朋友過(guò)后既是背叛一場(chǎng),就像是她一早就設(shè)下的圈套,只是為了引我中計(jì)罷了……原來(lái)我們之間的情是可以用一百元來(lái)買(mǎi)斷的,事后撞見(jiàn)我就對(duì)我瞟白眼而過(guò)……而我也只能忽視著她,一直努力忘記我們之間的事……
她曾總是笑著和我說(shuō)話,和我開(kāi)玩笑。可漸漸地我感覺(jué)她想要擺脫我們的關(guān)系了。她一次次挑撥事端,再裝無(wú)辜的面向其他人,好似是我一直在傷害她,用惡劣的態(tài)度對(duì)待她。
她騙走了我的錢(qián),我才發(fā)現(xiàn)我們的.友誼并不是我所想的單純的友誼,而是有一面紗后的“利用”友誼的刀……
被騙后我們之間的友誼就像夢(mèng)一場(chǎng),而我就像是她手中可有可無(wú)的“棋子”,只是一個(gè)沒(méi)有過(guò)河的“卒”而已。
有時(shí)一個(gè)人總是傻笑,傻笑自己原來(lái)的無(wú)知,讓后被她騙后換來(lái)的成熟……
原來(lái)“友情”一詞是可以利用的……來(lái)騙取他人的感情后,然后毫不留情的甩下,再次裝無(wú)辜的表情展現(xiàn)根本沒(méi)有受過(guò)“傷”。利用班上女生都裝無(wú)知,裝純的心思,來(lái)促使她們幫自己演完的一場(chǎng)戲罷了。
現(xiàn)在她所交的朋友,都只不過(guò)是為了提高自己的名聲罷了,可笑她的虛偽不是利用“友情”來(lái)利于自己的名聲嗎??固然可恨……可初中又有幾分感情可以稱得上是真的呢??少之又少吧……
她現(xiàn)在算是達(dá)到目的了吧……呵,騙過(guò)后才懂又有何用??
現(xiàn)在只能后悔罷了……
張霞,我說(shuō)的對(duì)吧??嗯??
友情的作文 篇6
吃完晚飯后,我又踏上了上學(xué)的路。
已經(jīng)習(xí)慣了這樣的感覺(jué):來(lái)也匆匆,去也匆匆。只是今天濃一點(diǎn)兒罷了,讓人覺(jué)得澀澀的苦。
天空銹黃銹黃的,像沉甸甸的帷布,壓在我的心上。平時(shí)勇敢地竄出天幕的幾顆星星,今天也乖乖地回去了。遙望街上,正是華燈初上的時(shí)候——已不見(jiàn)了平時(shí)的火樹(shù)銀花,取而代之的是沉默的慘白;已聽(tīng)不到和諧的人聲,耳畔卻充滿無(wú)奈的喧囂。一輛輛的冰涼的汽車(chē),從遠(yuǎn)方默默地來(lái),又默默地默地來(lái),又默默地流向遠(yuǎn)方……我想我今天是怎么了。
慢慢地踏上了公車(chē),給錢(qián),靜靜地找了個(gè)座位,坐下。就這么簡(jiǎn)單。人們也陸續(xù)上了車(chē)。這時(shí),一個(gè)黑影映入我的眼簾——我認(rèn)識(shí),對(duì),也算認(rèn)識(shí)。他也靜靜地坐下,坐在我后邊。
半晌,公車(chē)在一片安靜中啟動(dòng)了。我們甚至能聽(tīng)到發(fā)動(dòng)機(jī)的轟轟聲。車(chē)廂振動(dòng)引起身體一陣陣酥麻,舒服極了。
今天的車(chē)內(nèi)也與往時(shí)不同:大家都不說(shuō)話,只是默默地坐著,車(chē)子里充滿了一種沉靜與安詳。我沐浴在這小小空間里,陪伴自己的,只有安靜的心。突然,同學(xué)開(kāi)口了:
“你……好啊……好久不見(jiàn)!
“嗯……”一聲漫不經(jīng)心的回答。
“聽(tīng)說(shuō)你在優(yōu)班。不錯(cuò)啊。”他又來(lái)了。
此時(shí)的我根本不想和他說(shuō)話。因?yàn)槲乙缓退f(shuō)話,就破壞了車(chē)內(nèi)的這種氣氛。誰(shuí)也不愿意自己喜歡的東西被別人破壞啊。我便熱不熱冷不冷地來(lái)了句:“我知道你想上優(yōu)班,你愛(ài)讀書(shū)嘛!”
他好像明白了我的意思。之后我倆便不再說(shuō)話,我們都做著一件不想做而又不得不做的事:看著窗外。
此時(shí),我的眼神是漠然的'。我想:他畢竟是我的初中同學(xué)啊,為什么原來(lái)和他那么要好,可現(xiàn)在卻疏遠(yuǎn)了呢?我才意識(shí)到時(shí)間的殘酷。它像一把利劍,把我們?cè)緢?jiān)固的友情紐帶徹底砍斷;他又像一波波海浪,把我們的友情貝殼無(wú)情地摔了個(gè)粉碎。在陽(yáng)光照耀下,碎片閃著凄楚的憐光……
可是,我不相信他的眼神也是漠然的。
道路像小溪般綿延,任由車(chē)在里面跑,它只是在一旁偷偷地笑。時(shí)間、空氣都好像凝固了似的。我心里只有一個(gè)想法:快點(diǎn)到,下車(chē)!
也不知過(guò)了多久,終于看見(jiàn)了學(xué)校的標(biāo)志性建筑。我終于見(jiàn)到了曙光。
同學(xué)們陸續(xù)下了車(chē)。他也下了車(chē)。
我走在他后面。我細(xì)細(xì)地打量了一下他:皮膚黃黃的,手指像干枯的竹枝;青筋像藤一般蜿蜒在他手臂上。腳穿著一雙發(fā)黃的布鞋,校服也是臟臟的。生活已經(jīng)把他變成什么樣了!
他的生活很貧苦。
我的腳不聽(tīng)使喚了。我一個(gè)箭步追上去,說(shuō)了一句連我自己也聽(tīng)不清的話:“我……我來(lái)幫你。”
他提了許多東西。他答應(yīng)了。
臨了,我要去教室,他要回宿舍。我們要分開(kāi)了。這時(shí),他伸手到他的袋子里,拿了一罐八寶粥,遞給我,微笑著,走了。什么也沒(méi)說(shuō)。
可這一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,在我心中產(chǎn)生了巨大的轟鳴。我的血液沸騰了:他的背影是那么偉大!友情是金,需要烈火的錘煉;友情是璞,需要玉匠的雕琢;友情是沉默,是靜止,是無(wú)言……而我們間的沉默便是烈火,是玉匠!即使是一罐八寶粥,也是友情的使者,是我倆的使者!我明白了!我緊緊地攥著這一罐八寶粥,仿佛嘗到了那甜甜的味道,仿佛又看到了那友情的紐帶、貝殼。我知道,這一罐八寶粥,就是一個(gè)世界……
友情的作文 篇7
“友情”只是一個(gè)人人皆知的符號(hào),但它代表著一個(gè)人心中的秘密是否能與另一個(gè)人訴說(shuō);一個(gè)人心中的煩惱是否能對(duì)另一個(gè)人傾訴;一個(gè)人心中的'快樂(lè)是否能與另一個(gè)人分享……
如果,我我問(wèn)你,你有朋友嗎?你可能會(huì)不假思索地對(duì)我說(shuō),我有許多朋友?僧(dāng)我問(wèn)你,你的朋友對(duì)你是否真心?你的朋友對(duì)你是否有所保留?你的友情是否真實(shí)時(shí),你可能會(huì)陷入沉思,你也可能會(huì)毫不猶豫地對(duì)我說(shuō),是真的?僧(dāng)你真正遇到困難時(shí),你才會(huì)真正深刻地體會(huì)到——我好孤單,為什么我那么多朋友都不幫助我!當(dāng)你真正遇到困難時(shí),你才會(huì)會(huì)體會(huì)到友情的可貴!
真正的友情不是這樣的!真正的友情是形影不離;真正的友情是同甘共苦;真正的友情是毫無(wú)保留;真正的友情是情同手足!而不是在你強(qiáng)大時(shí)拼命拍你馬屁,而在你落后時(shí)對(duì)你冷言相待。要是你的朋友這樣對(duì)你,你不要急著去抱怨,氣憤,而要在自己身上找原因:是自己哪里沒(méi)做好,需要改正。這樣才會(huì)擁有更多朋友,才會(huì)獲得真正的友情!
請(qǐng)珍惜身邊的知己,珍惜身邊的友情吧!只有友情,才會(huì)讓你的人生多姿多彩!
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