游記優(yōu)秀作文【匯編3篇】

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的游記優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家分享。

游記優(yōu)秀作文 篇1

　　說(shuō)道被譽(yù)為“童話王國(guó)”的丹麥，很多人都會(huì)想到寫(xiě)下舉世聞名的安徒生童話的作家安徒生。但是，更讓我好奇的是丹麥的樂(lè)高樂(lè)園。

　　走近樂(lè)高樂(lè)園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)用許多樂(lè)高材料的巨大版搭成的“門(mén)”這門(mén)十分獨(dú)特，上面的樂(lè)高建筑材料和樂(lè)高積木標(biāo)志旗子十分醒目，充分的展現(xiàn)樂(lè)高樂(lè)園中很有趣讓進(jìn)到樂(lè)高樂(lè)園游玩的人們很自然提起一顆玩心。

　　進(jìn)了園區(qū)，立馬就能看到買紀(jì)念品的商店。商店中有許多琳瑯滿目的商品，讓人目不暇接：有樂(lè)高積木中的人物的掛件、有模仿樂(lè)高積木造型的飯盒、有樂(lè)高玩具……各個(gè)都是十分精美絕倫。挑選紀(jì)念品的.人們，有的看著樂(lè)高商品，仔細(xì)思考帶來(lái)的錢夠不夠；有的用一副心滿意足的表情，好像在想：今天買的東西真的是物美價(jià)廉；還有的細(xì)細(xì)看著商品，生怕自己忘記買了什么。

　　園區(qū)中最有特點(diǎn)的莫過(guò)于是用樂(lè)高積木搭建的樂(lè)高模型了。這些樂(lè)高模型別看十分小，制作起來(lái)至少需要幾十萬(wàn)樂(lè)高積木。其中主要分為世界聞名建筑系列、建筑工程系列、交通工具系列、日常生活系列、動(dòng)物系列和星球大戰(zhàn)系列。例如有一個(gè)地方展示的是美國(guó)好萊塢的，上面清楚的制作出美國(guó)好萊塢拍戲的情景，把好萊塢的高樓大廈、拍攝道具等細(xì)節(jié)制作的惟妙惟肖。參觀的人看了，立刻拿出手機(jī)拍下照片。

　　樂(lè)高樂(lè)園，真是一個(gè)旅游中值得去的一個(gè)景點(diǎn)。

游記優(yōu)秀作文 篇2

　　暑假里，我們自駕車經(jīng)過(guò)京珠高速，便到了我們這次旅途的目的地韶關(guān)了。之前聽(tīng)媽媽說(shuō)韶關(guān)的風(fēng)景非常美，旅游景點(diǎn)也特別多，我已經(jīng)是興奮不已了，現(xiàn)在開(kāi)心的旅程就要開(kāi)始了，我的心情更加激動(dòng)了。

　　第一天，我們乘了大約320公里的車程，來(lái)到了廣東大峽谷，峽谷長(zhǎng)達(dá)15公里，谷深300多米，谷中最大的瀑布飛流直下200多米，非常有氣勢(shì)。我們由山頂出發(fā)到谷底，在一路上，我們看到了奇形怪狀的大石頭，七拐八彎的樓梯，好驚險(xiǎn)啊！讓我印象最深的是谷底的那條瀑布，我和媽媽等人脫了重重的鞋子走到瀑布邊玩水，這里的水又清又甜。接下來(lái)，我們一起走通天梯，這個(gè)通天梯也是挑戰(zhàn)人生極限的，它一共有1386個(gè)階梯，雖然我們走得很累，但我們欣賞了途中的美景，我覺(jué)得也是值得的'。

　　第二天，我們來(lái)到地質(zhì)公園丹霞山游玩。首先，我們乘著公共汽車進(jìn)入了丹霞山，然后我們出發(fā)到陰元石游玩。當(dāng)我們?cè)陉幵�石下吃雪糕的時(shí)候，一只小松鼠在樹(shù)上跳來(lái)跳去，好像在歡迎我們似的，真可愛(ài)！

　　開(kāi)心的時(shí)間總過(guò)得很快，我們又要踏上歸途了。這次旅游我非常開(kāi)心，非常難忘。

游記優(yōu)秀作文 篇3

　　這一天，我們迎來(lái)了我們小學(xué)階段的最后一個(gè)春游。早晨八點(diǎn)半，我們整整齊齊地站在操場(chǎng)上。只待老師一聲令下，我們就會(huì)浩浩蕩蕩地前往我們的目的地——東湖公園。在那兒，我們會(huì)進(jìn)行“走近田園城市”的活動(dòng)！

　　我們?cè)诼飞献吡藢⒔�一個(gè)半小時(shí)才到達(dá)東湖公園，大家都在抱怨，可是，當(dāng)我們看到公園的美景，疲勞頓消，重新恢復(fù)了精神。東湖公園有一個(gè)很大的人工湖泊，旁邊還有綠茵茵的草地、茁壯的小樹(shù)等，頗有一番“田園城市”的味道。

　　我們小組匆匆吃完午飯，開(kāi)始在公園尋找與“田園城市”有關(guān)的景物——小橋流水、參天大樹(shù)、碧藍(lán)湖泊，都是我們所需要的。我們來(lái)到湖邊，紛紛散開(kāi)去尋找素材。忽然，我聽(tīng)到了一聲尖叫，緊接著，我們的一位隊(duì)員從樹(shù)叢后面跑了出來(lái)，邊跑還邊叫道：“死魚(yú)，死魚(yú)！河岸邊全是死魚(yú)！”“不可能！”我說(shuō)道，“這湖水那么干凈，又沒(méi)有人垂釣，怎么可能有死魚(yú)呢？”“不信你看，滿河灘都是！”我將信將疑，跟著跑了過(guò)去。

　　我來(lái)到河邊一看，給怔住了：河的水草區(qū)里橫七豎八地躺著大大小小的'死魚(yú)，岸上也尸橫遍地�！霸趺此肋@么多魚(yú)？難道有人投毒不成？”“對(duì)呀，太可怕了！”大家眾說(shuō)紛紜，也不知是誰(shuí)喊了一句“驗(yàn)尸”，大家就一窩蜂的跑過(guò)去，拿起魚(yú)，東看看，西瞅瞅，最后得出了結(jié)論——河水里有一種病毒，導(dǎo)致魚(yú)類大量死亡。想到這里，我真為河里的其他動(dòng)物感到擔(dān)心。

　　難道這就是我們要看到的“田園城市”嗎？對(duì)于“田園城市”的建設(shè)，我們應(yīng)該做的更多一些，我想。

　　在不知不覺(jué)中，我們度過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，這時(shí)，我們?cè)摶厝チ�。在返回集合地點(diǎn)的路上，我看到了一個(gè)“喂魚(yú)池”，不僅可以喂魚(yú)，還可以買魚(yú)呢！這時(shí)，一個(gè)隊(duì)員說(shuō)：“這些金魚(yú)好慘哪，要在這里遭受‘毒水’的摧殘�！痹趺茨苓@樣呢？讓好好的魚(yú)兒被“毒水”給摧殘？這可不行�。�

　　我覺(jué)得我應(yīng)該做點(diǎn)什么了。

　　我要救他們！我摸了摸口袋，掏出了僅有的一點(diǎn)兒錢，三步并作兩步，跑到柜臺(tái)前�！鞍⒁蹋�這些錢能賣幾條?”“三條。”“三條就三條吧，我買了！”也許我只能救這三條魚(yú)，但我盡力了。

　　拎著買的金魚(yú)，我們踏上了回學(xué)校的路程。想著今天在河邊的所見(jiàn)，我也體驗(yàn)到了建設(shè)“田園城市”的重要性。是啊，建設(shè)“田園城市”不僅要從植樹(shù)入手，那些天上飛的、地上爬的、水里游的動(dòng)物也同樣要受到保護(hù)，這樣，我們的“田園城市”才是完整的，才是無(wú)缺憾的。

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