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游記作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的游記作文4篇，希望能夠幫助到大家。
游記作文 篇1
明媚的清晨，我們隨導(dǎo)游去游覽坐落在沙漠中的奇跡——月牙泉。
月牙泉在甘肅敦煌，被鳴沙山包圍在其中。導(dǎo)游詢問我們?yōu)槭裁匆斡[鳴沙山與月牙泉，我脫口而出：“誰不想看看沙漠中的水呀！它有兩千多年的歷史了呢！”游客們哄堂大笑，表示贊同。
與其說鳴沙山，不如說是沙漠。穿上防沙鞋，騎上古老的傳統(tǒng)坐騎——駱駝，踏上了一段非凡的旅途。駱駝有節(jié)奏地一步一步環(huán)繞著月牙泉，我久久注視著它。月牙泉仿佛是沙漠中的一片綠洲，泛著微波，月牙兒狀的它像寶石般鑲嵌在一望無邊的鳴沙山上；水呈碧綠，乍一看以為是綠色的月亮落到了地上，我眼前似乎被月牙泉擦亮了，看一切都是那樣和諧、美好。駱駝載著我，讓我飽覽這美好而寧靜的奇觀。
坐在駱駝背上，我隱隱約約看見了這樣的`場景：一個飽受風(fēng)霜的徒步旅行者疲憊不堪，他快渴死了，卻看見一個“綠月牙兒”。他飛奔下去，任風(fēng)刮著他的臉龐，這是帶來好運的風(fēng)！
月牙泉怎么會在沙漠里？這沙漠為什么叫鳴沙山？導(dǎo)游為我們講了一個傳說：那時，人們坐在沙漠中，渴死了許多人。白云仙子見狀，心疼人們，忍不住哭了，這眼淚，化作了雨，人們是又蹦又跳。她斗不過這沙漠的神沙大仙，找嫦娥借來了十五的月牙兒，成了月牙泉，神沙大仙無奈，只得氣的吼叫，于是有了鳴沙山。
“鳴沙山怡性，月牙泉洗心。”這里古往今來以“沙漠奇觀”稱著于世，讓我不得不佩服大自然的鬼斧神工！
游記作文 篇2
上周學(xué)校組織去了清水湖進行素質(zhì)拓展訓(xùn)練。那里的人和藹可親，那里的景，風(fēng)光秀麗，那里的水，清澈透明，那里可謂是人間天堂。現(xiàn)在回想起來，簡直無法用語言表達(dá)對那里的留念。
星期一早上，我們懷著好奇與興奮的心情駛上了去清水湖的路。在車上我們不斷地談?wù)撝竭_(dá)后會有怎樣的生活，會遇到怎樣的人，會觀賞到怎樣的風(fēng)景，會認(rèn)識到怎樣的教練……帶著諸如此類的疑問，經(jīng)過將近一小時的路程終天到達(dá)了目的地——清水湖。提著沉甸甸的行李箱，跟著同學(xué)們興奮而輕快的步伐，在前來迎接我們的教練的引領(lǐng)下，我們走向了風(fēng)雨棚，那里有比我們先到達(dá)的坡頭中學(xué)的同學(xué)，他們滿臉興奮地聽著教練的指揮。我們進了風(fēng)雨棚后，教練就開始給我們訓(xùn)話了，那里的問好方式十分特別，像平常老師們說“早上好”，我們都是一貫回應(yīng)一句“早上好”，可這里卻截然不同，他要求我們回答的內(nèi)容是“好，很好，非常好”，最后還有一個“耶”的手勢。剛開始時覺得特別滑稽，后來就慢慢習(xí)慣了，并且覺得這種問好方式很是積極向上的。
在那里，我們還學(xué)會了專屬清水湖的最高境界——“靜悄悄”。呵呵，是不是很特別��？教練訓(xùn)完話后就給我們每個人都分了宿舍，讓我們安頓完后，再次集合，又給我們分了隊、分了連，這樣的訓(xùn)練方式使我的內(nèi)心泛起了一陣小小的激動，感覺像是到了部隊，參了軍。我們每個人還發(fā)了一件馬夾，是那種部隊的馬夾，穿起來雖然不是十分的好看，可我也覺得特別地威風(fēng)。
我所在的連是五連，這也是現(xiàn)在讓我銘記清水湖之旅的重要因素之一。五連的連長是偉哥，他長得十分和藹，有點胖胖的，臉上總是帶著微笑，感覺特別平易近人。他不是很嚴(yán)肅，在訓(xùn)練期間總是和我們開各種各樣的玩笑，感覺他就像我們的同齡人一樣。在清水湖的三天兩晚的訓(xùn)練里，我們玩了各種各樣的挑戰(zhàn)心理的、挑戰(zhàn)勇氣的訓(xùn)練項目。我們還在第二天晚上組織了互動晚會，節(jié)目都非常好看，我們?nèi)w學(xué)員僅用了一天的時間便表演出了美倫美煥的節(jié)目，實在是太棒了。
在最后的一天將要離開的'時候，我們?nèi)w學(xué)員還翻越了畢業(yè)墻，那是一具必須團結(jié)、合作而且還帶有一定危險性的訓(xùn)練項目。在進行這個項目訓(xùn)練的時候，我們每個人都特別地服從安排，并且那些強壯的人還主動出來當(dāng)人梯，讓別人踩著自己的肩膀上去，還有一些人在上面拉，盡管汗水浸透了他們的衣服，但他們一直堅持到幫助每一個人成功翻越畢業(yè)墻。在下面看著他們堅強挺立的身軀，忽然間感覺他們那樣的無私，真的很棒，真的讓人佩服。翻越畢業(yè)墻后我們每個人都獲得了素質(zhì)拓展訓(xùn)練畢業(yè)證書。
雖然只是短短的三天兩晚，可對我們來說是那么的令人留戀，是那么的令人開心。在那里我們學(xué)會了很多東西，非常感謝那里的教練讓我們的心理素質(zhì)得到了進一步的提高。
游記作文 篇3
今天是星期六，陽光明媚，春風(fēng)拂面。
小芳、小林、小藝、宋濤約好一起去九峰公園玩，去公園的路上，小林眼前一亮，對伙伴說：“朋友，快來看，這是什么花呀？”
小藝回過頭來看了看，說：“這種花圓圓的，像喇叭，應(yīng)該是喇叭花吧！”
宋濤也對小林說：“這應(yīng)該是傳說中的鈴蘭花吧�！�
小芳也回過頭來說：“我們不是學(xué)了《我不是最弱小的》這篇文章嗎？這應(yīng)該是薔薇花吧！”
小林說：“你們各有各的'想法，要不咱們摘一朵給大人看看，問問他們吧！”
小芳、宋濤和小藝異口同聲地回答：“不行，鮮花是供人觀賞的，不能摘！”
這時，小藝想了辦法，對朋友們說：“我們把它拍下來，再給大人看就可以了呀！”
游記作文 篇4
五一假期到了，我們學(xué)習(xí)畫畫的畫室里，老師舉報了一個戶外活動，就是去文化村游玩一天。我開心又焦急的等著這一天的到來。
今天，天氣有點熱，同學(xué)們穿上漂亮的防曬衣，戴上好看的帽子，背上裝了水和零食的背包，在學(xué)校對面的超市門口集合。我的好朋友也報名參加了，能和好朋友一起出去玩我非常高興。
同學(xué)們到齊了，車也到了，我們排隊上車。坐好后同學(xué)們都高興的大聲討論，老師說再說話我們就不去了。車?yán)锩媪⒖跳f雀無聲了！三十分鐘后，我們到達(dá)了目的地，老師給我們分了隊，又給我們每個人發(fā)了一個馬甲，還給我們每個人戴了一個木牌，代表著進去的門票。大家穿戴好之后，排隊從大門進入。
進去之后，我們先到村子外邊的風(fēng)景區(qū)參觀了一會兒。然后老師帶著我們到一個遮陽棚下邊，指導(dǎo)我們繪制百米橫卷。我畫了在風(fēng)景區(qū)看到的秋千，同學(xué)們也把自己在景區(qū)看到的風(fēng)景畫了下來。畫完之后，老師帶領(lǐng)我們?nèi)溩蛹庸�，看了麥子怎么變成面粉的過程，真是奇妙極了！參觀之后我們?nèi)ブ谱黟z頭，有用植物做的彩色的面，同學(xué)們做了各種各樣的饅頭，有小動物、有花朵，我做了一只小兔子，身體是白色的，臉是紫色的，眼睛是黃色的，我覺得很可愛。饅頭做完之后，老師拿著去蒸，我們先去吃飯，等著饅頭被蒸熟。吃完午飯，我們?nèi)ヮI(lǐng)了自己做的饅頭，我裝好之后放進背包里，帶回家讓家人嘗嘗我親手做的饅頭，一定非常美味。之后，我們又去參觀了小蜜蜂的家園，學(xué)習(xí)到了一些蜜蜂的知識。老師還組織我們?nèi)ソo手帕染色，講解了自然顏料是怎么做成的.，我覺得很有趣，想回家之后自己也學(xué)著做。手帕染色之后，我們?nèi)ネ媪瞬屎缁荩泻芏鄠�顏色的滑道，表面上看著沒有什么好玩的，但坐上去滑下來覺得非常刺激好玩，很多同學(xué)都尖叫著從上面滑下來，我們在旁邊高興的大笑。
不知不覺到了回家的時間，我們所有老師和同學(xué)集合在一起拍了合照，記錄我們這次美好的旅行，這是我最開心的一天了，很期待下次還能和老師同學(xué)們一起游玩！
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