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小學(xué)游記作文【精華】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)游記作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)游記作文 篇1
暑假時(shí)，我們?nèi)ゼ~西蘭，好幾天都是萬里晴空的好日子，當(dāng)?shù)赜性S多特色，就是第一：沒有蛇。！第二：很干凈，沒有垃圾會(huì)破壞美麗的風(fēng)景。讓人覺得很舒服、愉快。第三：上學(xué)時(shí)間是九點(diǎn)。這樣可以睡比較久。第四：地方大又很好玩，人口少。
我們坐直升機(jī)去冰天雪地的.地方，兩只腳都沉在厚厚的雪地下，想跑又不能跑，真是刺激！我們也去牧場喂羊，農(nóng)場主人對(duì)我們很好，給我們彈鋼琴、看電視、又吃了豐盛的晚餐。真是好幸福啊！
紐西蘭的風(fēng)景真是美呆了！游客可以欣賞高大的山，清澈的水，我們甚至看到美麗透明的寶藍(lán)色湖水，像藍(lán)寶石一樣美麗閃亮。
去健行那天，一大早氣溫很低，地上很多霜，樹上也有很多霜，在路上看到一群牛，那一些牛很聰明，當(dāng)我們要拍照的時(shí)候他們就排排隊(duì)，很可愛吧！
旅行結(jié)束了！我對(duì)紐西蘭還是念念不忘，真希望有機(jī)會(huì)再去一次。
小學(xué)游記作文 篇2
孫悟空在花果山當(dāng)了猴王。但他覺得，猴王要有本領(lǐng)才行。于是他到一個(gè)仙山，向菩提祖師學(xué)藝。過了三年就學(xué)會(huì)了各種武藝，七十二變和跟斗云。和他一起學(xué)藝的人，都沒他學(xué)得快，學(xué)得多。為什么他會(huì)學(xué)得又快又多呢？我覺得是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)很認(rèn)真，很專心，很刻苦，很聽祖師的話。
我也想在荔園小學(xué)未來的四年多里，學(xué)東西又快又多。孫悟空的`學(xué)藝過程啟發(fā)了我。只要我也像他一樣，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，很專心，很刻苦，很聽老師的話，我的愿望就能實(shí)現(xiàn)。
小學(xué)游記作文 篇3
人們都說；“桂林山水甲天下”。一聽到這個(gè)名字人們就會(huì)很自然地聯(lián)想到-——桂林，桂樹成林。桂林的確如此。我們乘著游船，蕩漾在漓江上，來觀賞桂林的山水。
一路上一排排小燈籠似的金桔掛在枝頭，好像在說：“朋友們，歡迎你們來到桂林”不過多久，我們就來到了碼頭。雖說我見過許多湖、海，但都比不上漓江。
漓江真寬呀，十二或十一輛小轎車并排�？吭谙窭旖@樣寬的馬路上。一定不擁擠；漓江真長呀，一眼望的不到頭；漓江真美呀，山環(huán)繞著水，水倒影著山，好像走進(jìn)了人間仙境。你說能不美嗎？
乘著游船在漓江上時(shí)，我發(fā)現(xiàn)山有的高聳挺拔，有的連綿起伏，有的姿態(tài)萬千。這樣的山映襯著漓江，更為漓江增添了瑰麗的色彩。
再往前走就到了黃布灘倒映，不管你是正看，還是到看，你會(huì)覺得像是在看沒有動(dòng)的畫面。
在漓江上我看見了魚尾峰、童子拜觀音——導(dǎo)游介紹了與他們相關(guān)的傳說，美麗動(dòng)人的傳說更給桂林蒙上了神秘的面紗。在路上，聞著清香的'桂花香，我想：現(xiàn)在不是開花的季節(jié)呀！為什么會(huì)聞見花香呢？我順著香味聞去，呀！原來是四季桂！一顆四季桂只有淡淡的香味，而許多四季桂共同散發(fā)出香味，就會(huì)感到香味迎面撲在你的鼻子里。
不知不覺，幾天的行程結(jié)束了。桂林的山，桂林的水，給我?guī)頍o限的遐想。
小學(xué)游記作文 篇4
馬杭中心小學(xué)四路過了一棵棵青翠欲滴，高聳入云的竹子，先來到了小鳥天堂。這里真是個(gè)人間仙境！鳥兒們千姿百態(tài)：有的在空中翩翩起舞；有的漫步在草地上曬著“日光浴”；有的在向別人炫耀自己美麗的歌喉，還有的在水中嬉戲……真是人見人愛，花見花開！
一個(gè)美好的`上午就這樣結(jié)束了。吃過豐盛的午飯，我們又開展了許多豐富多彩的活動(dòng)。
在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們?nèi)プ龅孛胬|車。這里早已經(jīng)詩人山人海，水泄不通，好久才輪到我們。地纜的速度可真快，都可以和閃電相比了！里面全都是高科技，體會(huì)到了祖國的強(qiáng)盛。
接下來，我們還去了南山竹海博物館，讓我們了解到“竹”子演變的各種字體和竹制的各種器具，領(lǐng)略到竹子的奧秘。
我們?nèi)チ诵茇報(bào)w驗(yàn)館，看見了憨態(tài)可掬的國寶大熊貓，它一會(huì)兒爬上，一會(huì)兒趴下，真是個(gè)“靈活的胖子”。
黃昏來臨，我們依依不舍地告別南山竹海，但它那美不勝收的景色將永遠(yuǎn)留在我們的心中。
小學(xué)游記作文 篇5
星期六的下午，我和南京日?qǐng)?bào)小記者一起來到南京信息工程大學(xué)參觀氣象博物館。
一進(jìn)校門，老師就帶我們來到了氣象樓的最頂端，我們看到了一個(gè)天氣雷達(dá)，它像一個(gè)被高高托起的白色大皮球，直徑11米，高68米，它可以準(zhǔn)確預(yù)測天氣情況，方便人們出行。皮球周圍有四根又細(xì)又長的避雷針，像四根直直的繡花針，避雷針比大皮球還要高，只要雷電一碰到避雷針，避雷針就會(huì)立刻把雷電傳送到地底下，從而起到了保護(hù)天氣雷達(dá)的.作用。天氣雷達(dá)的旁邊有三個(gè)衛(wèi)星接收器，就像三朵綻放的茉莉花，它們的花蕊特別長，能更好地接受衛(wèi)星傳送來的天氣信息。
接下來我們來到氣象實(shí)驗(yàn)場，看到了三根風(fēng)向針，它可以測量風(fēng)的方向和速度。風(fēng)向針后面有幾個(gè)百葉箱，其中一個(gè)百葉箱里面放著四根溫度計(jì)，它可以測量每天的最高溫度，最低溫度和空氣濕度。
最后講解員叔叔還告訴我們?cè)瓶梢苑殖筛咴疲性�，低云三種。
今天的收獲可真多��！我以后要努力學(xué)習(xí)，為祖國的科學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。
小學(xué)游記作文 篇6
書，是人類的精神食糧；書，是人類最要好的朋友。茫茫書海中，要挑出一本最好的，最喜歡的，實(shí)在不容易，因?yàn)槲蚁矚g的書太多了。如果硬要我說出一本中意的書，那就非《西游記》莫屬了。
《西游記》這個(gè)名字我5歲時(shí)就知道了，但是我不知道《西游記》是什么，甚至天真地以為它是一種玩具。爸爸媽媽為了讓我知道《西游記》是什么，就在我6歲生日那天給我買了32本關(guān)于《西游記》的小人書，也就是它，帶我走入名書的殿堂。于是我天天看著上面的漫畫，我看得愛不釋手，一拿起來就舍不得放下。只可惜上面好多字我都不認(rèn)識(shí)，直到小學(xué)一年級(jí)，我借助拼音才能讀懂里面的'字，這就是我第一次看《西游記》。
第一次看《西游記》，我的收獲只有把《西游記》里所有人物的名字記得滾瓜爛熟。第二次品味它則是在四年級(jí)，通過那次細(xì)細(xì)品味，我發(fā)現(xiàn)它比小人書精彩多了。它把孫悟空的勇猛、豬八戒的呆懶描寫得淋漓盡致，他們的颯爽英姿都給我留下了深刻的印象。第三次看《西游記》就是現(xiàn)在了，書里有些部分是文言文，比原來的《西游記》更精彩了，你看這一段：兩個(gè)在半空中一場好殺，咦？齊天大圣，混世潑牛王，只為芭蕉扇……，書中的人物都活生生地展現(xiàn)在我的面前，戰(zhàn)斗場面也非常詳細(xì)，騰云駕霧、刀光劍影都十分精彩，給我的感覺不像是在看書，而是在看一部驚心動(dòng)魄的電影。這本書我太喜歡了，經(jīng)�？吹貌豢戏畔拢B媽媽叫我吃飯都不知道。
這本名著給我?guī)砹撕芏嗫鞓�，比電視精彩多了，這本書真是我的精神食糧�。�
小學(xué)游記作文 篇7
期末考終于結(jié)束了，我長舒了一口氣，準(zhǔn)備和媽媽一起去稽東外婆家�？吹轿乙荒槻磺樵傅臉幼�，媽媽神神秘秘地告訴我，外婆家肯定有能讓我玩得不亦樂乎的“東西”。我一聽，立馬興致勃勃地幫媽媽收拾“行頭”，纏著媽媽打聽這東西是什么。
一下車，媽媽就笑著說：“這東西啊，你外婆家附近最多了，等到下午太陽出來了，媽媽和舅舅帶你進(jìn)山去。”剛吃完飯，我就拉著媽媽和舅舅，拎著小鋤頭進(jìn)山去。媽媽看到我急急忙忙的樣子，便問我猜得怎么樣。我笑呵呵道：“當(dāng)然是筍咯，外婆家附近這么多竹子，你不是來帶我挖筍嗎？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭：“前幾次來，你就想著這事兒了，今兒讓舅舅好好教教你�！蔽壹泵�(yīng)好，心想：這次一定要多找些，外婆腰不好，大冬天的也省得她出來了。
爬上山，我就想打退堂鼓了，山上的泥黏，像漿。算了沒事，回家洗洗鞋子就行。我安慰自己。索性放開膽子，像舅舅他們一樣，彎下腰開始我的找筍之旅。我瞎轉(zhuǎn)悠著，看到塊比較平坦的地就刨開來，晃了半天什么也沒找著。我看了看舅舅那邊，有些氣餒，一大堆筍呢，哪像我這邊。舅舅看到我這樣子，咧開嘴笑道：“找不到筍吧？那是因?yàn)槟銢]經(jīng)驗(yàn)，沒找對(duì)方法。要記住，有冬筍的地方，土地表層應(yīng)該會(huì)有一些小裂縫，但也要看運(yùn)氣，畢竟不是每條裂縫下面都有冬筍。你還要學(xué)會(huì)看竹子給你的提示。喏，看那根竹子，它的.葉子是不是一邊黃一邊綠？這就對(duì)了，在綠葉子垂下的方向，一般都會(huì)有筍的�！本司俗哌^去，指了指地上的小裂縫，看了看我，“你要把筍當(dāng)作會(huì)跑會(huì)跳的人，用心去尋找他，而不是簡簡單單的刨土就能找著的。你得記住，大自然中任何生命都是在優(yōu)勝劣汰的環(huán)境中生存下來的，哪個(gè)都不比人差！”說著便用鋤頭輕輕刨開土，向下一點(diǎn)一點(diǎn)挖去……
我聽著這番話，心里感觸良多，勞動(dòng)中果然蘊(yùn)藏著許多道理、訣竅，是人們用時(shí)光換來的。我拎著自己辛苦“捉”來的筍，暗暗想到：以后一定要從生活中汲取更多的知識(shí)，做一個(gè)愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)的好孩子！
小學(xué)游記作文 篇8
鄉(xiāng)村的夏天，既自然又美麗。
夏日炎炎，我隨著爸爸去了美麗的鄉(xiāng)村——廬江礬山。鄉(xiāng)村已是煥然一新，以前的茅屋變成了嶄新的磚瓦房。這里空氣清新，綠樹成蔭，果香撲鼻。
鄉(xiāng)村的田野最值得一提。夏天，它仿佛已經(jīng)換上了五彩繽紛的新裝，小麥，蠶豆花，黃瓜架，紅辣椒……從山坡上往下看，仿佛構(gòu)成了一張大地圖景，花花綠綠，五顏六色。
我和爸爸從山坡上的小路出發(fā)，四周全是濃蔭，仿佛被綠色的哨兵包圍，多虧它們趕走了夏天的.炎熱。通過艱難地跋涉，終于到達(dá)了目的地。呵呵！我忘了告訴你們，我們可是有備而來的哦！離屋時(shí)，我們順手抄起了一把鏟子，你們能猜到我們要干什么嗎？我們要去抓黃鱔，我從來沒有抓過，真的很期待喲。
爸爸拿起鏟子奮力地鏟起土來，十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……還是一無所獲。汗流浹背的爸爸說，再掄一鏟就放棄，結(jié)果意想不到的情況發(fā)生了，這既讓人驚喜又讓人悲傷。驚喜的是我們抓到半只黃鱔，悲傷的是頭以及上身部位溜走了，這真可以算是一刀兩斷，決不讓它藕斷絲連哪。
除此之外，我還去別人家的地里偷偷摘了許多豌豆和辣椒，揣在口袋里，準(zhǔn)備回家燒個(gè)紅燒鱔段慰勞自己，哈哈，你們說我壞不壞？
這次鄉(xiāng)村游給我許多不可忘懷的回憶，也許，這就是童年的回憶吧！
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