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（必備）小學(xué)游記作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的小學(xué)游記作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)游記作文 篇1
輕輕地推開(kāi)古銅色而又帶些斑斑銹跡的大門(mén)，爸爸帶我走進(jìn)了狀元吳其濬的故居。
踩著院里的青磚，那磚訴說(shuō)著古老的歷史與曾經(jīng)的輝煌，唯恐我不信，還披上了一層厚厚的青苔，古樸厚重得讓人不敢大聲喧嘩。院子中央有個(gè)大理石做成的象棋桌，旁邊還有四個(gè)大理石圓凳，院子最里邊還有一些翠竹，細(xì)雨如絲，更顯出院子的幽雅、安靜，讓來(lái)參觀的我們也放輕了腳步，生怕打擾了這美好的景色。
懷著激動(dòng)的心情，我小心翼翼地推開(kāi)一樓客廳的紅色木門(mén)，最先映入眼簾的是客廳里的`長(zhǎng)條幾案，是用來(lái)祭祀祖先的，幾案前是一張大八仙方桌，兩邊各放一把太師椅。這些東西都是深紅色的，特別莊嚴(yán)。管理員老爺爺跟我說(shuō)因?yàn)閰瞧錇F做過(guò)多省巡撫，眾人皆知，所以他的家俱都是這樣的色彩，象征著崇高的地位！爸爸說(shuō)：“最上面的兩把太師椅一個(gè)是主人坐的，一個(gè)是客人坐的�！庇种噶酥竷蛇叺乃膫�(gè)座位說(shuō)：“如果客人很多的話，最尊貴的客人由主人陪著坐在上邊，其余的就坐在這兩邊。每?jī)蓚�(gè)太師椅之間的小方桌是用來(lái)放茶和點(diǎn)心的�！�
客廳中間的上方懸掛著兩個(gè)漂亮的八角形的宮燈，最上面的地方是黑色的木頭，雕刻著各種花紋，十分精致，中間蒙著紙，畫(huà)著各種人物、花草和精致的風(fēng)景，外面還蒙著一層白色的輕紗，比我見(jiàn)到的所有燈都漂亮！幾案兩旁比我還高的黑色木燭臺(tái)上各放著一只紅燈籠，小巧玲瓏，十分可愛(ài)。不愧是巡撫的客廳，既威嚴(yán)又漂亮！
我和爸爸又來(lái)到最里面吳其濬的臥室，最里面有張床，床上有三個(gè)方枕和一床被子，方枕和大床一樣長(zhǎng)，比電腦屏幕還要大，被子外面是金黃色的被面，繡的是威武的巨龍。我輕輕地用手摸了摸方枕，好軟，我真恨不得趴上去睡覺(jué)。再摸一摸被子，哇！滑滑的，太美好了！聽(tīng)爸爸說(shuō)，這是絲綢的。床前還有個(gè)放鞋子的長(zhǎng)踏板，想得可真周到。令我驚訝的是他那與眾不同的蚊帳，竟然是一層黃布！床旁邊還有個(gè)外面雕刻著細(xì)致花紋的柜子，我輕輕打開(kāi)一看，本來(lái)盼望著里面有一些吸引人的寶貝，可是卻什么也沒(méi)有，真讓人失望！
回到院子里，正準(zhǔn)備走的時(shí)候，我隱隱約約看到院子最里邊的翠竹邊還有一座房子，走近一看，這座房子顯得古色古香。爸爸忽然說(shuō)：“門(mén)已經(jīng)被鎖住了，我們走吧�！蔽疑岵坏米撸液么皯�(hù)是玻璃的，趴在窗戶(hù)上透過(guò)玻璃我看見(jiàn)屋子中央有一張很大的書(shū)桌，黑色書(shū)桌后也有一張深紅色的太師椅。桌子上擺有毛筆、研臺(tái)，研臺(tái)上還斜斜地放著一塊墨碇，還有一卷攤開(kāi)的竹簡(jiǎn)，爸爸說(shuō)這是很古老的時(shí)候的書(shū)。旁邊還有一個(gè)書(shū)柜，透過(guò)半掩的門(mén)可以看到里面放的全是書(shū)。我不明白，問(wèn)爸爸：“為什么狀元吳其濬的書(shū)房這么簡(jiǎn)單？”爸爸說(shuō)：“人只有在這么簡(jiǎn)單的環(huán)境里學(xué)習(xí)，才能不受影響，成就一番事業(yè)！”
時(shí)間不早了，我只好戀戀不舍地告別了狀元吳其濬的故居！
小學(xué)游記作文 篇2
經(jīng)過(guò)了40多分鐘的車(chē)途，我們終于來(lái)到了坐落于社渚鎮(zhèn)大山深處的殷橋小學(xué)參加手拉手的活動(dòng)。在途中，我看見(jiàn)窗外一棵棵大樹(shù)青翠欲滴，樹(shù)木蔥籠，景色秀麗宜人。
剛一進(jìn)入殷橋小學(xué)，我們拎著我校同學(xué)所捐的圖書(shū)與文具，進(jìn)入了殷橋小學(xué)。剛一進(jìn)校，那些同學(xué)看到我們這些陌生的面孔，一臉疑問(wèn)，不禁說(shuō)：咦？他們是來(lái)干什么的呀？接著，我們來(lái)到了會(huì)議室，只見(jiàn)殷橋小學(xué)的同學(xué)們已經(jīng)早早地在那里等待我們的到來(lái)了。他們對(duì)我們表示了熱烈的歡迎，讓我們有點(diǎn)感到害羞。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的溝通，我與一位同學(xué)結(jié)成了朋友。那些小伙伴很熱情，聊著聊著就帶我們?nèi)⒂^了紅楓林。
紅楓林是殷橋小學(xué)最美麗的地方——來(lái)到那兒，腳底下的小草碧綠碧綠的`，小花綻開(kāi)了粉紅的笑臉，太陽(yáng)公公在向我微笑，小鳥(niǎo)在天空中嘰嘰喳喳地唱著歌，小池塘的水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)兒也被春姑娘喚醒了，在池塘里自由自在地游著，春風(fēng)姐姐輕輕地?fù)崦业哪�，還有清新的空氣陪伴，令我心情在此時(shí)此刻分外舒暢，感受到了殷橋小學(xué)的美。
時(shí)間就是這么短暫，我們要回學(xué)校了。在車(chē)上，我回想時(shí)發(fā)現(xiàn)，今天來(lái)到殷橋小學(xué)，我不禁收獲了友誼，也感受到了殷橋小學(xué)的魅力。今天不虛此行！
小學(xué)游記作文 篇3
這個(gè)暑假，你去過(guò)哪里呢？我去了杭州西湖，那里可好玩啦！
人們說(shuō)“上有天堂，下有余杭�！辈诲e(cuò)，就是這樣，杭州最美的就數(shù)西湖啦！
西湖的水是那么的清澈，宛如明亮的鏡子一般，人看了就像用手去摸，用眼來(lái)看微波的蕩漾，那感覺(jué)，根本無(wú)法用文字形容。太陽(yáng)一照射，水面上立刻反射光，有光的水面好美。夕陽(yáng)西下的時(shí)候，太陽(yáng)像是躲在西湖后面，向我們害羞的招著手，余暇五彩繽紛的，好美啊西湖旁邊，山朦朦朧朧的'，像是用水粉顏料點(diǎn)綴般，美極了。荷花想小姑娘的臉蛋，粉紅粉紅的，像一位淑女一樣，靜立在荷葉之上，有種說(shuō)不出的美。我覺(jué)得西湖像超塵脫俗的仙子，大方，把自己的美麗展現(xiàn)給人們看，讓人們開(kāi)心。
我在西湖邊玩耍，媽媽和爸爸則用手機(jī)拍下西湖的美景，我好奇，把我的手機(jī)拿出來(lái)，我也拍，西湖就是西湖，怎么拍都那么美��！
下課時(shí)，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)西湖很好玩，他去那里玩過(guò)，我想，那里肯定不好玩的，空氣污染那么重。今天才發(fā)現(xiàn)這里好美，湖中的金黃金黃的魚(yú)兒游來(lái)游去，有的在嬉戲，有的在自由自在的游來(lái)游去，游客們看魚(yú)兒幾個(gè)小時(shí)都不厭倦。
杭州西湖，是我見(jiàn)過(guò)最美的湖，這座湖，是我童年生活中不磨滅的回憶。
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