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游記的作文

時(shí)間:2023-12-21 07:51:42 游記 我要投稿

實(shí)用的游記的作文【精華10篇】

  在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的游記的作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)用的游記的作文【精華10篇】

游記的作文 篇1

  五一假期五天,想想不知咋過。

  為了生計(jì)奔波,身心疲憊不說,

  非典橫行肆虐,更感生命脆弱,

  人生意義為何,思來總是困惑,

  勞心勞命勞神,總要求得解脫。

  窗外陽光燦爛,一片生機(jī)勃勃,

  和風(fēng)拂面而來,春光不能錯(cuò)過,

  終于橫下一心,我要出去踏青。

  伊犁風(fēng)光盛名,稱之塞外江南,

  青山綿延迭障,鏡湖雪峰倒映,

  湖光山色如斯,天上人間不知。

  氈房炊煙裊裊,十里奶茶飄香,

  牧場芳草萋萋,猶如綠毯無邊,

  牛羊結(jié)隊(duì)成群,更諸繁花似錦,

  河谷流水潺潺,牧人縱馬而歌,

  這山這水這人,俱是心之所向。

  終于坐車成行,一路高歌猛進(jìn),

  不料行之不遠(yuǎn),車便發(fā)飆歇菜,

  修好繼續(xù)上路,小小挫折無礙。

  當(dāng)晚夜宿奎屯,睡時(shí)憧憬滿懷,

  夢中美景再現(xiàn),醒時(shí)口水一片。

  五一行程開始,目標(biāo)直指伊犁,

  一路翻山越嶺,始見塞湖模樣,

  塞里木湖很美,一片柔情似水,

  只是我們心急,它還不曾梳妝,

  于是冰封雪藏,我們悵然而望。

  暮色已是茫茫,于是安營湖畔,

  帳外凄風(fēng)苦雨,帳內(nèi)秉燭歡唱,

  青春伴歌飛揚(yáng),溫暖自在心上。

  次日藍(lán)湖到訪,隊(duì)伍又添一丁,

  熱茶熱飯送上,吃飽喝足繼續(xù),

  果子溝里穿行,沿途景色甚美,

  車過新源之后,那拉提草原在望,

  道路越發(fā)難走,更兼雨疏風(fēng)驟,

  濃霧漸漸升起,草色已是迷離,

  天色越來越黑,前路卻是長長,

  夜晚?xiàng)⒑翁?哈薩克人木房,

  眾人圍坐大炕,爐火生得正旺,

  奶茶干馕端上,美酒滿杯斟上,

  還有風(fēng)干馬肉,拌著綿甜土豆,

  加上自帶干糧,我們吃得很香。

  主人淳樸好客,感激不需言說,

  品味本色民風(fēng),機(jī)會(huì)還是難得。

  揮手道別上路,心中豪情無數(shù),

  路邊云杉高聳,天空雄鷹飛渡,

  美景不能辜負(fù),下車開始徒步,

  徒步一程之后,上車?yán)^續(xù)趕路,

  路遇駱駝休憩,更有禿鷲成群,

  盤旋猶如大雕,引來一陣歡呼。

  且歌且看且行,坦途其實(shí)不長,

  鞏乃斯冰大阪,悄然靜立前方,

  大雪隨風(fēng)飄揚(yáng),大地變得蒼茫,

  我們不知就里,一心直往前闖。

  大阪冷笑暗想:一幫傻頭傻腦,

  如此輕敵狂妄,不知天高地厚,

  給你一點(diǎn)顏色,讓你好好嘗嘗,

  大風(fēng)大雪伺候,折磨你到抓狂。

  汽車盤旋而上,風(fēng)雪漸顯鋒芒,

  先是車陷深雪,集體推車前行,

  后又雪暴風(fēng)狂,讓你兩眼茫茫,

  辨不清楚方向,深谷冷眼相望,

  不小心會(huì)怎樣,結(jié)果不堪設(shè)想,

  我們沒有慌張,風(fēng)雪一起迎上,

  大家齊心協(xié)力,艱險(xiǎn)總會(huì)過去。

  八公里的距離,九小時(shí)的行進(jìn),

  終于穿越大阪,長長舒了口氣,

  相互歡呼擊掌,共慶穿越勝利。

  笑容沒有多久,困難又在前方:

  大阪不止一個(gè),先別著急得意,

  革命尚未成功,同志還需努力,

  此時(shí)天已盡黑,不能彷徨猶豫,

  我們不敢停歇,再次迎向風(fēng)雨,

  沿著懸崖峭壁,一路險(xiǎn)象環(huán)生,

  師傅小心翼翼,我們屏著呼吸,

  生死一線距離,怎能毫不在意,

  不問天命如何,開始討好上帝,

  師傅技藝高超,最終得以順利,

  此時(shí)已是午夜,眾人疲憊之極,

  行軍至巴侖臺(tái),大家就此歇息。

  睡到硬板床上,幸福重新定義,

  有吃有喝有睡,平安活著足矣。

  一覺香甜無比,醒時(shí)已是正午,

  這天正值五四,青年共同慶祝,

  經(jīng)歷雨雪風(fēng)霜,大家著急回撤,

  不料磨難未盡,汽車再次趴窩,

  一路停停走走,一路修修補(bǔ)補(bǔ),

  耗盡最后熱情,終于重返烏市,

  看到燈火輝煌,回首來時(shí)之路,

  激動(dòng)難以言表,也有小小感悟。

  幸福有大有小,旅途有甜有苦,

  因?yàn)樾膽哑谂?盡管前路未卜,

  還要義無反顧,不求一帆風(fēng)順,

  但求風(fēng)雨無阻,不言悔不言退不辜負(fù)。

  評語

  形式有點(diǎn)特別,記錄的`很全面,比較特別的向我們介紹了這次塞外江南游的情,景,人。感覺象首敘事長詩,,有點(diǎn)史詩的味道。---韓國妞

  似長篇敘事史詩,體裁新穎,讀來清新可人。---請你入夢

  體裁別致,不尋窠臼,獨(dú)出一格。似說唱民謠,齊整壓韻的記錄行程中的艱險(xiǎn)與苦樂,以及自己豐富的感受。---窩窩

游記的作文 篇2

  西游記的作者是明代的吳承恩,西游記講述了:孫悟空出世后,和豬八戒,沙和尚一起陪同唐僧去西天取經(jīng)的故事。

  在《西游記》中,他們師徒四人經(jīng)歷了九九八十一難,最終取得正果,但他們四人的性格各不相同。

  唐僧是一個(gè)善良虔誠的苦唐僧,不辭勞苦,不畏艱險(xiǎn),但又昏庸頑固,是非不分,正因?yàn)樘粕倪@種性情,才會(huì)使得他經(jīng)常容易被妖怪蒙騙,容易被妖怪抓走,使得徒兒們次次心驚膽戰(zhàn)。取經(jīng)后被封為“旃檀功德佛”。

  則大師兄孫悟空是一個(gè)封建社會(huì)的叛逆者和反抗者,好動(dòng),頑皮,武藝高強(qiáng),勇敢機(jī)智,嫉惡如仇,但又濫殺無辜,寧錯(cuò)殺一千,不放過一個(gè)。正因?yàn)閷O悟空的這種性格,才會(huì)使得他經(jīng)常被師傅——唐僧以濫殺無辜的罪名,施已緊箍咒的懲罰。取經(jīng)后被封為“斗戰(zhàn)勝佛”。(孫悟空是吳承恩的影子,雖然相貌不同,但脾氣秉性相同)。

  二師兄豬八戒是一個(gè)憨厚淳樸,貪吃好睡,滑稽荒唐,作戰(zhàn)勇敢,不畏妖魔,有小生產(chǎn)者,小市民的意識(shí)特點(diǎn)。正因?yàn)樨i八戒的.這種性情,才會(huì)使得他在女兒國賴著不想走,被大師兄和師傅批評的見不得人。取經(jīng)后被封為“凈壇使者”。

  三師弟沙僧——沙和尚是一個(gè)憨厚老成,任勞任怨,忠心不二,正因?yàn)樯成倪@種性情,才會(huì)使得他再取經(jīng)途中,不再給唐僧添加除了孫悟空和豬八戒所造出麻煩以外的麻煩。取經(jīng)后被封為“金身羅漢”。

  我覺得《西游記》作者借助了神話人物和神話故事,來抒發(fā)自己對現(xiàn)實(shí)的不滿和渴望改變現(xiàn)實(shí)的愿望,折射出作者渴望建立“君賢神明”的王道之國的政治思想。將善意的嘲笑,,辛辣的諷刺和嚴(yán)肅的批判巧妙地相結(jié)合,開啟了神魔長篇章回小說的新門類,這一特點(diǎn),直接影響著諷刺小說的發(fā)展,《西游記》是古代長篇小說浪漫主義的高峰。

  燦爛陽光豬八戒,百變后頭孫悟空,憨厚老成沙和尚,阿彌陀佛是唐僧。漫漫西天取經(jīng)路,除妖斗魔顯真功,若問事誰普此畫,淮安才子吳承恩。

游記的作文 篇3

  我小時(shí)候就聽過這樣一首民間小調(diào):人人那個(gè)都說哎,沂蒙山好!今天我終于如愿地來到了這個(gè)風(fēng)景如畫的地方,作文 游平邑蒙山。

  來到沂蒙山,一下車便呼吸到了一種大自然的清新的味道。

  我們坐上客車進(jìn)入沂蒙山區(qū),此時(shí)此刻我的心中是無比的興奮,坐在車上欣賞著這天然形成的美景。車停了我們來到一個(gè)著名的景點(diǎn):鷹窩峰。那是一座非常高的山峰,放眼望去,這鷹窩峰非常的陡峭,如刀劈斧砍一樣。只有老鷹才能飛上去筑巢,就連靈活的猴子也是望崖興嘆。讓人最震撼的是鷹窩峰的最頂端聳立著一棵挺拔的云松,無論怎樣的巧奪天工的盆景都比不上這樣的自然奇景。

  我們又來到一個(gè)令人稱奇的自然景觀,叫群龜探海,有兩只小烏龜趴在一只大烏龜?shù)谋成,連同幾只大烏龜一起向前使勁伸著脖子,這里常常出現(xiàn)云海奇觀,這群烏龜好像去趕海,因此得名“群龜探海”。

  我們繼續(xù)向山頂前進(jìn),忽然感覺像變了一個(gè)世界,空氣格外的清新。導(dǎo)游阿姨說,這個(gè)地方叫做天然氧吧。這里松樹特別多,空氣中的負(fù)離子是普通空氣中的3倍,所以人們感覺呼吸起來會(huì)格外的清爽。

  我們終于登上了龜蒙頂,上面有兩個(gè)金錢龜,邊邊角角已經(jīng)被人們都摸得特別光滑,看來是挺靈驗(yàn)的。我也上前許下了三個(gè)愿望,小學(xué)五年級作文《作文 游平邑蒙山》。

  導(dǎo)游說,我們最后一站是去蒙山最著名的'一個(gè)景點(diǎn)“蒙山壽星”。我們要乘坐觀光索道前往,從索道上往下看,下面是一個(gè)大峽谷,好高呀,好美呀,峽谷里生長著各種各樣的植物,也有著各種各樣的顏色,有紅的野果、黃的樹葉、紫的小花、綠的松樹……真是層林盡染。終于來到了拜壽臺(tái),這個(gè)大壽星可是真壯觀呀!高218米,寬198米,比四川著名的樂山大佛還要大三倍呢!光他的嘴巴就長19米。老壽星左手拄著龍頭拐杖,右手捧著一個(gè)大大的壽桃,笑容可掬地坐在那里,栩栩如生。

  該下山了。我戀戀不舍的望著這美麗的蒙山,由衷地贊嘆:“沂蒙山真好!”

游記的作文 篇4

  今天,我們早早的起了床,因?yàn)槲覀円デ镉瘟?昨天晚上我激動(dòng)得睡不著覺。我們大家都急急忙忙吃完早餐,來到操場上整齊地排好隊(duì)伍。我們要出發(fā)了!

  在車上,導(dǎo)游姐姐給我們講了一些安全交通事故,然后崔老師讓我們唱歌。我們唱了《小蘋果》,還唱了《爸爸去哪兒》不知不覺我們就來到了嶺南印象園。

  一進(jìn)門,就看見了用樹胡須做的帳篷,旁邊種了甘蔗、櫻桃、小花、小草走著走著,我們來到了雜技場,我們剛到表演就開始了。我們坐好后,雜技員上場了,每人都拿了一把椅子,倒立著一個(gè)接著一個(gè)把腳伸向天,我看得都提心吊膽,實(shí)在是太精彩了!我旁邊的人說:好厲害啊!

  然后我們走著走著,又來到了一個(gè)表演場。這次我看到了有兩個(gè)人抓著繩子在空中飛舞,然后一個(gè)人不抓繩子了,另一個(gè)人抓著她,然后我們又看了用火碰手,那時(shí)候我以為他們的手被燒著了,一看,既然沒事!真是嚇?biāo)牢伊!到吃飯時(shí)間了!等大家都吃完飯了,然后我們就去買了紀(jì)念品。

  下午,我們又來到了廣州科技館,我們一下車就看見了廣州科技館像半個(gè)地球被一條粗粗的線圍繞著。走進(jìn)科技館里面,我們看到從沒看見過的黃色文字像刻在墻上一樣、有用竹子做的'古老書本、有高科技的數(shù)碼影像、還有賽車練習(xí)的跑道真是五花八門。

游記的作文 篇5

  我們學(xué)校旁邊有個(gè)荔香公園,在里面有一片草坪,許多孩子都喜歡在那里玩耍。公園里還有一個(gè)很大的籃球場,每天都會(huì)有許多年輕人和小朋友們在打籃球。那里還有一個(gè)健身場,每天清晨,很多年輕人和老人都會(huì)聚集在那兒健身。他們中有些人打太極,有些人舞劍,有些人跳舞,場面可熱鬧了。

  荔香公園里還有個(gè)名叫荷塘月色的小池塘,里面有很多美麗的荷花與荷葉。在荷葉旁,小魚、小蝦和小蝌蚪自由自在地暢游著,你追我趕,仿佛在玩著捉迷藏的'小游戲。雖然池里的水很臟,但是里面還可不時(shí)見到大魚和青蛙。

  每天清晨,荔香公園里都會(huì)傳出一陣沙沙沙的聲音。原來,清掃工阿姨正在清掃地上的落葉呢。園丁伯伯們也會(huì)定時(shí)除雜草。他們辛勤地工作,讓荔香公園每天以最美的姿態(tài)接待散步的人們。

  這就是荔香公園的美,連接著大自然。

游記的作文 篇6

  星期天,我們一家到蓮花山風(fēng)景區(qū)游玩。

  蓮花山是萊蕪最高的山,主峰海拔1200多米,因其山形狀像蓮花而得名。我們一邊爬,一邊欣賞沿途風(fēng)景。道路兩旁有柿子樹,綠葉都快掉光了,唯獨(dú)橙紅橙紅的柿子像小燈籠一樣掛在枝頭上,好像在等著人們來摘它呢!茶樹的葉子綠油油的,散發(fā)出濃郁迷人的香氣。綠地上,大片大片的野菊花、蒲公英還有一些不知名的小花簇?fù)碓谶@里,吸引了不少蜜蜂、蝴蝶來這里翩翩起舞。我聞著花香,久久不愿離去!昂!你快來看看!”老爸突然沖我喊道!案墒裁?”我一邊跑一邊說。我來到爸爸身旁,抬頭一看,哇!好大一個(gè)“佛”字!我目測了一下,大約有7米高,四個(gè)大人疊羅漢才能夠到頂,“佛”字好寬。∥液蛬寢審堥_手臂,指尖對指尖才能碰到兩邊,我本來想再看一會(huì)兒呢,卻因時(shí)間關(guān)系又被老爸叫走了。我們一路聞著花香,聽著鳥鳴,看著風(fēng)景,迎著溪流,終于爬上了觀音頂。只見金碧輝煌、光芒萬丈的鍍金觀音盤膝在蓮花寶座上,面帶笑容,手托玉凈瓶,好像要點(diǎn)化眾生。旁邊有手持青云劍的`魔禮青,手舉混元傘的魔禮紅,手彈失魂琵琶的魔禮海,手盤蛟龍的魔禮壽護(hù)衛(wèi)著她,我不禁對這栩栩如生的四大魔王塑像嘖嘖稱贊!

  I love you!蓮花山。

游記的作文 篇7

  今天下午,天氣晴朗,微風(fēng)拂面,給人一種輕松的感覺,我在爸爸媽媽的陪伴下到街心花園游玩。到了街心花園,哇塞,街心花園里人山人海,有老人,有小孩,有大人等等。街心花園里好玩的項(xiàng)目也有很多;套圈、釣魚、摩天輪、開小車、騎馬、打地鼠......每個(gè)游樂項(xiàng)目前都擠滿了人。他們喊著叫著,玩的特別開心。忽然一陣歡呼聲把我的`視線吸引了過去,我急忙拉著爸爸媽媽的手過去看,原來是很多人在套圈。一個(gè)小孩套著了一只關(guān)在籠子里的小鳥。人們在為他歡呼。看到地上擺著的千奇百怪的玩具,我的心里直癢癢。套圈必須全套上才可以拿走。我行嗎?試試看,媽媽鼓勵(lì)我說。我接過三十個(gè)圈,心里有點(diǎn)緊張。旁邊的人們?yōu)槲壹佑停探o我一些方法。嗖的一聲,第一個(gè)圈飛出去了,沒套著。接連幾個(gè)都碰到邊緣,那也不算。三十個(gè)圈套完了一個(gè)也沒套上,有點(diǎn)灰心。

  接著我又和爸爸坐摩天輪。我們坐好以后阿姨按開按扭,摩天輪就慢慢地轉(zhuǎn)起來,摩天輪越轉(zhuǎn)越高,我的心也越提越高,像要蹦出來一樣。慢慢地摩天輪又轉(zhuǎn)下來了,我的心才回到他原來的地方。然后我們又玩了開小車,看了他們釣金魚,不知不覺太陽就要落山了,我依依不舍的離開了公圓,好玩的街心花園,有時(shí)間我一定會(huì)再來的。等著我。

游記的作文 篇8

  在黃站南街,有一處深深的院子,它就是熊家大院,長方形的巨型石條砌成的院墻,高高的壘起,顯得那么古樸典雅,我每一次在院墻外經(jīng)過,都會(huì)好奇的看上一陣子,巨型石條有的長達(dá)長余,上下石條錯(cuò)開,石縫之間不留痕跡,幾百年來,它屹立在那里,歷經(jīng)風(fēng)雨的駁蝕,依然顯得堅(jiān)不可摧,顯示出古代能工巧匠的智慧。

  長長的巷子,通向黃站老街,巷子的南邊有一條潺潺流響的小溪,清清的溪水,日夜唱響,那是永遠(yuǎn)不息的鄉(xiāng)村歌謠。夕陽粲然,晚霞普照下的熊家大院,那么寧靜,像一部古老的書,在晚風(fēng)之中靜靜的翻動(dòng)著歷史的書頁……

  石砌的院墻內(nèi)有并排的'三重比較大的庭院,庭院之間相隔著石板鋪就的天井院子,院子里原來栽種有桂樹,梨樹,梔子樹,顯得那么古樸典雅而充滿濃郁的書香氣息,那個(gè)院子曾經(jīng)是我外祖父居住的地方,也是我母親出生之地,我小時(shí)候經(jīng)常光顧,對它再熟悉不過了,可惜這個(gè)地方后來賣給一位姓汪的人家,前面和后面的廳堂已經(jīng)徹底改建,變得面目全非了。

  古老的房子,古老的庭院,圓圓的石墩,撐起一根根杉木梁柱,庭院四周圍石砌的走廊,每到下雨的時(shí)候,四周屋檐上泄下的雨水像瀑布似的流到庭院里,一陣陣噼里啪啦雨聲響起,就像美妙的和音,那么悅耳動(dòng)聽。小時(shí)候,每到下雨之時(shí),我經(jīng)常站在屋檐下,把雙手伸長,讓雨水從指縫間流過,嘩嘩地流過,快樂的笑語也像雨珠子蹦跳起來。

  外祖父熊聘如是一位遠(yuǎn)近有名的教書先生,他高高的個(gè)頭,穿著長衫,一生清貧,膝下只養(yǎng)育了四個(gè)女兒,分別取名為鳳、桂、玉、祿,我母親排行老大,名鳳仙,母親和我的三姨玉嫁到劉家河,二姨嫁到豐店陽家崗,四姨婆家在黃站街上,如今,只有三姨還尚在人世。

  外祖父去世之時(shí),我還小,對他幾乎沒有什么印象,在記憶之中,外婆的印象倒是很深刻,外婆矮小身材,一雙裹過的小腳,言語不多,但做事很精明。

  外公膝下無兒,這是他心底的痛,晚年脾氣古怪,他藏書頗多,擅長雕刻技藝,曾經(jīng)留給我母親一根龍頭拐杖,上面刻下百獸圖,雕工精細(xì),可謂栩栩如生,我小時(shí)候每每拿起那根拐杖,總要瞄上大半天,愛不釋手。

  熊家大院,我外祖父的故居,我母親的出生地,我每一次走在那石砌的墻根邊,總是不覺放慢腳步,用手輕輕的撫摸著那石砌的墻壁,我的外祖父滿腹經(jīng)綸,古文功底,我的母親雖然沒有正式進(jìn)過學(xué)堂門,但卻能夠熟背四書五經(jīng),千家詩也能夠倒背如流。言傳身教,我成為教師,應(yīng)該受外祖父的影響;我喜歡文學(xué)創(chuàng)作,則是受母親的影響。

  熊家大院,沐浴在夕陽之下,依然顯得那么莊重典雅!

游記的作文 篇9

  一個(gè)晴朗的星期日,我們師生一行坐著大巴來到了慕名已久的水鄉(xiāng)——大縱湖旅游度區(qū)。

  一進(jìn)入景區(qū),只見前方停泊著一條巨大的用蘆草編成的草船。聽班主任講,它叫古蘆船。登上船,我情不自禁地用手撫摸著船幫上的一根根古蘆葦,站在古蘆船上向下俯視,是一汪清澈見底的淺水,一隊(duì)隊(duì)、一群群,青的、紅的、黃的……五彩繽紛的小魚正在自由地穿梭,在水中形成一條條蜿蜒流動(dòng)的彩帶。陳舊泛黃的蘆葦仿佛在訴說著大縱湖悠久的歷史,我仿佛看到了當(dāng)年大縱湖的先民們臨湖而居,用勤勞的雙手將兩岸的蘆葦編造成一件件精美的工藝品,看到了人們早出晚歸,在碧波蕩漾的大縱湖上撒網(wǎng)捕魚。

  下了船繼續(xù)向縱深行進(jìn),一個(gè)開闊的水面躍入眼簾。好一個(gè)碧波萬傾的湖面,仿佛是一面銀鏡不慎落到了人間,想必這就是聞名遐邇的大縱湖吧。臨湖而立,清風(fēng)徐徐吹拂著我的長發(fā),我深深地吸了一口氣,啊,大縱湖,我終于來了!

  本以為,這就是我見到的大縱湖最美的豐姿,但班主任卻告訴我,大縱湖最美、最動(dòng)人心魄的`是蘆蕩迷宮。

  于是我們懷著期待繼續(xù)向前行進(jìn),終于來到了“蘆蕩迷宮”。站在湖邊,放眼望去,那蘆葦蕩一眼望不到邊,F(xiàn)在已是深秋,枯黃的蘆葦葉與湖水顏色相間,一陣風(fēng)吹過,蘆葦隨風(fēng)飄動(dòng),在向人們點(diǎn)頭問好!遠(yuǎn)處,天連著水,水連著天,水天一色,正如王勃筆下的“秋水共長天一色”,F(xiàn)在我終于體會(huì)到這句詩的含義了!更令人奇怪的是:迷宮里有33個(gè)岔口,66條水道,有死道、活道、連環(huán)道……聽班主任講:當(dāng)年,日本鬼子掃蕩來到這里,鄉(xiāng)親們坐上小船,鉆進(jìn)蘆葦蕩里,巧妙地和敵人作斗爭,日本鬼子再兇殘,再狡猾,也只能束手就擒。

  離開了蘆蕩迷宮,我們來到了九曲橋,在九曲橋的盡頭有一座鍍金觀音像,只見她神態(tài)安詳,手拿仙瓶,腳踩蓮花。我走到菩薩像前,雙手合攏,默默地向菩薩祈求一件事,什么事呢?當(dāng)然不能告訴你們嘍!因?yàn)槁犝f許出來的愿是不能和別人說的,只有菩薩能知道。

  過了九曲橋,再向前走,就到了興湖塔下,站在塔下抬頭仰望。塔好高啊,我數(shù)了數(shù),一共有七層。在塔里我們拾階而上,在窄小的塔梯上我們遇到了已經(jīng)參觀過的其他班的同學(xué),他們要往下,我們要往上,真是狹路相逢。我們只好側(cè)著身子,貼著墻壁走。塔梯大概是鐵板做的,無數(shù)的人踏過鐵板,在空曠的塔里發(fā)出“咣咣”的聲音,匯成洪大的聲流。

  終于到了塔頂,其實(shí)塔頂什么都沒有,正要失望之時(shí),突然透過窗戶,看到了一道絕美的風(fēng)光。呀!剛才瀏覽過的蘆蕩迷宮盡收眼底,一道道綠色的蘆葦構(gòu)成的曲線交錯(cuò)回旋,如蛇盤龍臥鑲嵌在銀光閃閃的湖水中,綠白相間,煞是好看!真是一座天然的迷宮,我終于明白為什么班主任說大縱湖最美、最動(dòng)人心魄的是蘆蕩迷宮了!我真是佩服大自然的鬼斧神工。如果不是登到這最高處,是根本不會(huì)看見這么美的風(fēng)景,根本不能體會(huì)蘆蕩迷宮的精妙之處。真是無限風(fēng)光在塔頂!

  最后我們還玩了水車、鉆迷圈、蕩秋千……

  不過,最令我難忘的還是蘆蕩迷宮。你認(rèn)為呢?

游記的作文 篇10

  在這個(gè)寒假假期,也就是我在小學(xué)階段的最后一個(gè)假期里,大人們?yōu)楸荛_城市的嘈雜聲,到清靜的地方享受一下,于是帶我到鼎湖山附近的鳳凰鎮(zhèn)游玩。鼎湖山主要分為兩大景區(qū):一是由主道上主峰到大鼎和慶云寺;二是從鳳凰鎮(zhèn)進(jìn)去的九龍湖附近一帶的雨林溝谷。

  在這次旅游里讓我感受最深的是第二天到牛歸欄谷雨林探險(xiǎn)的時(shí)候,那里十分刺激:單,雙鋼索懸在水面上,離水面有一米多兩米那么高,而且每條至少有五米多,長的有十幾米長,而容腳走的就只有一條幾毫米寬的鋼索。特別是那些單鋼索,雖然沒有雙鋼索那樣長,但是由于上下兩條鋼索是垂直對齊的,所以爬的時(shí)候背脊不是向上就是向下,看上去已覺很危險(xiǎn),還有下面的索拉不直,站上去更讓你心驚膽戰(zhàn)。

  而最難的就是爬那些山路了。那些所謂的山路其實(shí)是比較矮的懸崖峭壁罷了,只不過在兩旁加了一排繩索和鐵鏈,而且因?yàn)槭怯炅值年P(guān)系,四周都有溪水流下來,加之有的`石頭上有青苔,所以經(jīng)常都會(huì)太滑而差點(diǎn)跌到,又有的地方太陡峭太高,一定要抓緊繩索,用腳踩著石壁的路徑和突出來的地方才能爬上去,從山腳到山上再出來至少要1個(gè)小時(shí)才能走完全程。而這個(gè)探險(xiǎn)最可貴的是可以充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)中的團(tuán)結(jié)精神:后面的隊(duì)員可以把上面的情況報(bào)告給前面的隊(duì)員聽(如樹枝阿,巖石阿);而先鋒則把前面的情況報(bào)告給后面的隊(duì)員聽(如濕滑的地面阿,鋼索阿)。

  這次旅我真高興,因?yàn)槲也坏鲩L了知識(shí),而且也懂得了怎樣團(tuán)結(jié)合作。

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