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【必備】游記的作文9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的游記的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
游記的作文 篇1
云龍山是和順最著名的旅游勝地，有不少異地人來到這里游玩，可謂是家鄉(xiāng)的一顆璀璨的明珠。九龍柱是人盡皆知了，最新修的佛光寺也展現(xiàn)了它的`獨(dú)特魅力。
佛光寺位于云龍山的北峰，占地約10000平方米，建筑面積7000平方米。佛光寺所有的建筑為磚木式，共建有殿堂樓閣、亭臺(tái)游廊、門牌樓等28座。其建筑設(shè)計(jì)，使得山巒、松樹、殿堂遙相呼應(yīng)，達(dá)到了仿古建筑和自然景觀渾然一體的效果。我久久地站在大門前，仰起頭深吸這些精銳之氣。邁步走進(jìn)寺院，佛經(jīng)誦讀聲悠悠地傳來，我們也去拜了拜，不為其他，也許只是氛圍——來拜佛的人絡(luò)繹不絕。
離開佛光寺，我們順著臺(tái)階向九龍柱進(jìn)發(fā)。站在臺(tái)階前仰望，望不到頭，看來得費(fèi)一番勁了。抬腿奮力向上，爬云龍山腳力不行是不行的。幸好，在人累得氣喘吁吁的時(shí)候，會(huì)看到松樹蔭涼下有石凳靜靜地等候游人。也許是九龍柱的吸引力，歡笑間已到頂峰。
九龍柱就在眼前了，頭必須使勁地仰起才能看到頂，九條龍盤旋而上，似要飛入蒼天。許久了，頭似乎都定格，才決定收回視線，魅力是不言而喻的。
站在群山之巔，呼吸著新鮮的空氣，連綿的太行山在眼前延伸，思緒也漂流。
游記的作文 篇2
今天，陽光明媚，氣候溫和，是適合游玩的好時(shí)期。姑父一家?guī)е覀內(nèi)ピ讫埳接瓮妗?
云龍山是我家鄉(xiāng)——和順最著名的旅游勝地，有不少異地人民來這里游玩，可謂是家鄉(xiāng)一顆璀璨的明珠。除了人們都知道的九龍柱，那里有新增了一座寺廟——佛光寺。
佛光寺位于和順縣城西風(fēng)景秀麗的國家級森林公園云龍山的北峰，占地10000余平方米，建筑面積7000平方米。佛光寺于20xx年7月開工，20xx年8月1日竣工，由和順縣一流人士投資新建。佛光寺整個(gè)建筑遵循禪宗寺院“伽藍(lán)七殿”規(guī)制，所有建筑均為磚木式的，共建有殿堂樓閣、亭臺(tái)游廊、門牌樓等28座。其建筑設(shè)計(jì)，使得山巒、松樹、殿堂間遙相呼應(yīng)，達(dá)到了仿古建筑和自然景觀的`渾然一體�？吹竭@些美麗的景色，我們深深地陶醉其中了。走進(jìn)寺門，一座小廟映入了眼簾。我們進(jìn)去叩了頭，燒了香，便參觀了起來。佛像前有張桌子，上面擺滿了貢品。其中，還有兩座用糖果堆成的“山”。饞嘴的弟弟說：“額，好想吃一個(gè)啊。”聽完這話，我們都笑了，弟弟卻納悶地問：“你們笑啥�。俊苯又謥淼酱笮蹖毜�，里面的佛像更大、更多了，還擺著一張張桌子，下面放著叩頭時(shí)用的墊子。大約十幾分鐘，我們參觀完了佛光寺。弟弟提議說：“要不我們?nèi)V場放風(fēng)箏？”大家全體通過。
不一會(huì)兒，來到了山腳下的廣場。放風(fēng)箏的人可真多啊，賣風(fēng)箏的人也很多。再看天上，一只只風(fēng)箏在藍(lán)天“飛翔”。在我們旁邊的那位叔叔也在放風(fēng)箏，可我只看到了線，風(fēng)箏卻沒有。這是怎么回事呢？一問才知道，是把風(fēng)箏放得太高，線斷了。原來是這樣，我們恍然大悟。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過去了，看著美麗的云龍山，我們依依不舍地離開了這顆明珠。
游記的作文 篇3
星期天，爸爸媽媽帶我去金牛山公園玩。
我們一踏進(jìn)金牛山，就看見一頭形態(tài)逼真的“水�！闭驹诠珗@廣場中央噴水池的中間，我心想：金牛山應(yīng)當(dāng)是“金�！保鯓幼兂闪恕八！蹦�
于是，我們又順著臺(tái)階往山頂方向走，沒走多遠(yuǎn)，看見在一個(gè)大草坪的邊上臥著一頭閃閃發(fā)亮金牛，美麗極了。這時(shí)我才恍然大悟：原先金牛山的“金牛”“躲”在那里，我趕緊跑過去和它“合影”。
我們繼續(xù)往前走了幾步，看見一個(gè)游樂場，里面有很多游戲項(xiàng)目，看得我眼花繚亂：有“飛機(jī)”、“火車”、“釣魚”、蹦蹦床、球池等看得我心癢癢的。我們先去玩蹦蹦床，來到蹦蹦床旁邊看到幾個(gè)小朋友在上頭玩得很高興，我想：這么容易我必須玩得比他們棒。等我一上蹦蹦床才明白我的.想法是錯(cuò)的，結(jié)果只跳了幾下就摔了一交�！螅覀�?nèi)デ虺�，看見里面已�?jīng)有很多小朋友在興高采烈地打鬧、捉迷藏……于是，我迫不及待地加入了他們的隊(duì)伍。最終，我們?nèi)プ盎疖嚒�，坐上“火車”，它穿梭而行，由于速度太快，都把我的頭轉(zhuǎn)暈了，可是我還是開懷大笑，笑聲在“火車”呼嘯中回蕩著。
最終我們依依不舍地離去，我走在回家路上，心想：今日玩得真開心呀！我以后有空還要來金牛山公園游玩。金牛山，你真是讓人流連忘返！
游記的作文 篇4
宜園坐落在宜興西氿旁，聽說那里風(fēng)景如畫。今天，我和幾個(gè)朋友一起來領(lǐng)略它的漂亮。
一進(jìn)宜園大門，就能聽見“嘩嘩——”的聲音，我聞聲望去，只見一條瀑布從假山上流寫下來，宛如一條白絲帶從紡織機(jī)上瀉下來。瀑布后面藏著一個(gè)山洞，我們?nèi)プ吡艘淮�，山洞里面很潮濕，讓人感到很舒服�?/p>
向東走，我們看到了一個(gè)大池塘，里面只有一些荷葉，原來這是荷花塘。如果你夏天來觀賞的話，就會(huì)看到盛開的荷花，那時(shí)的荷花是粉紅的，像少女羞紅了的臉。池塘中間有一尊荷花仙子的雕像，好像是這荷花塘的.守護(hù)神。
再往左走，我們會(huì)走到一個(gè)小型的廣場，廣場上有一些小亭子，每到晚上，那個(gè)廣場上總有許多人去跳舞，在亭子里休息。尤其是在夏天的晚上，靠河邊的那個(gè)亭子里還有一些人在唱歌。
我們又來到了十二生肖廣場，每個(gè)塑像下面都寫著一段話。因?yàn)槲覍傺�，所以我看了羊下面的文字，是這樣的：羊是溫文爾雅、文質(zhì)彬彬，給人以順從，循規(guī)蹈矩的好感。溫和多情，風(fēng)度翩翩，待人體貼入微，富有柔情，思維細(xì)密……原來我是一只思維細(xì)密的小羊��！
到要回去的時(shí)間了，我和朋友們才依依不舍的離開了。沒想到我們宜興有那么好的地方，我身為宜興人，還真有點(diǎn)兒自豪呢！
游記的作文 篇5
泡泡節(jié)！災(zāi)難的開始��？
深夜，貝貝和蕭蕭在房間里談心。貝貝疑惑地問蕭蕭：蕭蕭，你不是說只有我一個(gè)孩子來自地球嗎？蕭蕭看著貝貝的眼睛，抓抓后腦勺，十分疑惑地回答道：關(guān)于這個(gè)，我也不了解，這是七彩云世界擁有至高無上的權(quán)力的宮主的想法吧！貝貝，怎么了？
貝貝一臉漠然，突然微笑，低著頭輕輕地說：很喜歡雪兒，羽箬他們！嗯，貝貝，有時(shí)間我們?nèi)ヴ~缸里玩！呵呵！蕭蕭懶散地躺在床上，俏皮地看著貝貝。嗯，蕭蕭，有你真好！貝貝垂下頭，長長的劉海半隱著眼睛。
又是月色澄澈的一晚，月光如水，柔柔的徜徉著，揮灑著。為沉睡的云鍍上了薄薄的一層紗，一切都顯得格外幽靜，格外冷清。冷氣環(huán)繞著云團(tuán)，正在熟睡的貝貝和蕭蕭卻不知道危險(xiǎn)正悄悄埋伏在她們身邊。
太陽公公，擠走了月亮姑娘，高掛在天空上，放射萬條光芒！
好飽啊，蕭蕭，我們今天去哪玩？貝貝懶散地躺在椅子上興奮地問蕭蕭。
今天是泡泡節(jié)，我們和朋友一起去玩吧！去之前挑選一套靚麗的衣服吧！蕭蕭揮著小翅膀，飛到貝貝面前，對她說。
泡泡節(jié)？好棒！換衣服去嘍！貝貝拽著蕭蕭飛奔到試衣間！
大街上。
好美的泡泡，好多！貝貝驚訝道，呆呆地看著泡泡傻笑。
貝貝小姐，你們也來了，我天玄在這恭候很久了！天玄走向貝貝跟前，臉紅著，又有些少爺氣質(zhì)高傲地說。
貝貝，hi，我們在這里！羽箬溫柔地招著手。
羽箬，雪兒，你們也來了，蕭蕭，我們上前去！貝貝興高采烈。
天玄，你被忽視了！奧瑪?shù)卣f。
還要你說，本大爺知道！可惡的羽箬！（天玄石像般倒地）
人真多��！好熱鬧！蕭蕭感嘆道。
大街上，小精靈們都盛裝出席，每個(gè)人手中都拿了一瓶泡泡水。天空上泡泡飛呀，飄啊！大的，小的，色彩繽紛，令人眼花繚亂！泡泡升到很高很高的地方還沒有破！歡樂的'氣氛包圍著這個(gè)小鎮(zhèn)。
大家，快來！看這瓶泡泡水！小沫向大家招手！大家緩過神來，奔跑過去。
這是？CQ疑惑地問道。
這是一位精靈送我的，他說任何東西都可以鉆進(jìn)泡泡里，慢慢升高，30分鐘，泡泡下降，安全著地。嘿嘿，貝貝試試吧！小沫興奮地說道。
我？貝貝正在考慮，突然被小沫用泡泡籠罩著。
大家驚訝極了，泡泡慢慢升高，升高。金色的泡泡變成了烏黑色，慢慢地飄向遠(yuǎn)方。
貝貝！蕭蕭撕心裂肺叫了起來。
大家都知道不好的事情發(fā)生了！淚水模糊了眼睛遮擋了視線！泡泡越升越高，越來越小，直到看不見。而泡泡飄去的地方就是嗚哈哈魔界！不好的預(yù)感越來越強(qiáng)烈！
游記的作文 篇6
去完海邊，我一回酒店就洗澡。把我腳、手、腿洗了一通。哎呀，還要寫作業(yè)呢！書包在姐姐那里，但是他現(xiàn)在在逛街呢！我們只好等姐姐回來在寫作業(yè)。
小朋友，你知道我為什么沒有寫海邊的日志嗎？對啦，我上次已經(jīng)講過了喲。
游記的作文 篇7
地理學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科體系由來已久，地理教育作為學(xué)�；A(chǔ)教育的一門必修課，在我國已有近一個(gè)世紀(jì)的歷史。然而進(jìn)入到２０世紀(jì)末的中國地理教育卻陷入了困境，地理教育在學(xué)校教育中的地位已下降到令人擔(dān)憂的地步。對此不能不引起我們對地理學(xué)科教育價(jià)值的重新思考。
地理學(xué)科教育內(nèi)容的產(chǎn)生，是社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物。人類從遠(yuǎn)古到今天無時(shí)無刻不與地理有著千絲萬縷的聯(lián)系，而且這種聯(lián)系隨著人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展變得越來越密切。人類最初對地理知識的認(rèn)識起始于對居住環(huán)境和取食環(huán)境的有意識的選擇。從原始社會(huì)、農(nóng)業(yè)社會(huì)、工業(yè)社會(huì)、直到現(xiàn)代社會(huì)，人類與環(huán)境的關(guān)系經(jīng)過了依賴、順應(yīng)、掠奪到協(xié)調(diào)過程，在這個(gè)過程中，地理知識不斷積累，地理學(xué)科體系不斷完善，人地關(guān)系的理論由曲折通向坦途。這些都體現(xiàn)了這樣一種必然的結(jié)論：地理知識相伴于人類而產(chǎn)生，地理知識相伴于社會(huì)的進(jìn)步而發(fā)展。地理學(xué)科教育內(nèi)容是人類社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的一種生產(chǎn)力。地理科學(xué)的發(fā)展，對社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展起著巨大的影響。在人類與環(huán)境的關(guān)系中，一方面，人類活動(dòng)范圍的擴(kuò)大豐富充實(shí)了地理知識；另一方面，地理知識的積累，可以引導(dǎo)人類在更大的區(qū)域范圍內(nèi)活動(dòng)，從而進(jìn)一步加
深了人類與環(huán)境的關(guān)系。從中世紀(jì)的遠(yuǎn)征探險(xiǎn)開始，每次地理發(fā)現(xiàn)必定會(huì)給社會(huì)帶來巨大的財(cái)富和社會(huì)震動(dòng)，推動(dòng)了社會(huì)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展�，F(xiàn)代高新技術(shù)在地理研究方面的運(yùn)用，使人們對地球環(huán)境乃至宇宙環(huán)境在更大范疇和更深層次上有了了解。如計(jì)算機(jī)制圖使制圖速度提高了許多倍；遙感
技術(shù)的運(yùn)用亦延長了人們的視野，給社會(huì)帶來了巨大的資源。當(dāng)然，地理學(xué)科理論的發(fā)展，給社會(huì)發(fā)展帶來的不盡全是有益的一面，與其它事物一樣，地理學(xué)科理論的發(fā)展，亦走過了曲折的過程，如人地關(guān)系的探索，充分說明了這一點(diǎn)。１９世紀(jì)末、２０世紀(jì)上半葉，世界人民經(jīng)過了兩次大的浩劫，追其根源與德國近代地理學(xué)的發(fā)展有關(guān)�！暗鼐壵蔚乩韺W(xué)”成為一種政治上的工具，為統(tǒng)治者所利用。這種理論目前仍被西方政治家所推崇。這從一個(gè)側(cè)面反映了地理學(xué)科對社會(huì)發(fā)展所造成的影響及地理教育對人類行為的影響。
社會(huì)的需求促進(jìn)了地理教育的產(chǎn)生和發(fā)展。地理知識產(chǎn)生和豐富的過程也是地理教育產(chǎn)生和發(fā)展的過程。古代的地理教育主要是通過言傳身教來實(shí)現(xiàn)的，傳授的內(nèi)容主要是辨認(rèn)居住地周圍的環(huán)境、尋找食物來源和如何避災(zāi)。在中世紀(jì)末期，隨著資本主義的萌芽，人們?yōu)榱双@取更多的貴重金屬和香料，以及對傳播基督教的熱忱，向海洋進(jìn)軍的步伐加快了，各種探險(xiǎn)活動(dòng)風(fēng)靡西歐，地理知識信息成為重要的商業(yè)信息。與此同時(shí)，因探險(xiǎn)活動(dòng)的需要，亦促進(jìn)了地理教育的產(chǎn)生。據(jù)史料考證，１５世紀(jì)的葡萄牙為了航海貿(mào)易的需要，出現(xiàn)了地理研究的專門學(xué)校，對水手和船員進(jìn)行航海、測量、繪制地圖等與地理相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)。１７世紀(jì)中葉夸美紐斯率先主張地理在學(xué)校教育中單獨(dú)設(shè)科教學(xué)，而１９世紀(jì)中葉近代地理學(xué)奠基人洪堡和李特爾為地理學(xué)科體系的創(chuàng)立做了大量的工作。
隨著地理知識的豐富和地理學(xué)理論的發(fā)展，地理教育無論在內(nèi)容還是在方法上，都較過去有了全新的發(fā)展。近代隨著工業(yè)革命的發(fā)展，對資源
的需求，地理學(xué)的研究內(nèi)容已經(jīng)確定在“地球表層”�，F(xiàn)代社會(huì)，因?yàn)槿祟愓J(rèn)識范圍的擴(kuò)大，需要從高空俯視地球并進(jìn)行勘探，因此促使了地理學(xué)方法手段的更新。因研究內(nèi)容更加廣闊，擁有地理信息更加充實(shí)，研究方法從地理事物特征的描述走向定量模擬。所有這些在地理課程教學(xué)內(nèi)容中都得到體現(xiàn)。
中國對地理學(xué)科教育價(jià)值的認(rèn)同，經(jīng)歷了漫長而曲折的過程。人們一直用“上知天文，下知地理”來衡量一個(gè)人知識的豐富程度，這反映了地理知識的價(jià)值在一個(gè)人知識體系中的地位和社會(huì)對地理知識價(jià)值的認(rèn)同。從原始社會(huì)人類選擇居址到末期的“羲和占日，常儀占月，臾區(qū)占星氣”，就有了從事地理位置測定及天象觀察的專門人員，并留下了豐富的文化遺產(chǎn)。
盡管古代地理研究內(nèi)容，在某種程度上帶有較強(qiáng)烈的.迷信色彩，并常常與“風(fēng)水”聯(lián)系在一起，但在漫長的五千年文明中，它對古老的中國社會(huì)有著極其深刻的影響。與此同時(shí)，中國對地理科學(xué)也曾作出過很大的貢獻(xiàn)，豐富了世界地理科學(xué)的寶庫，如古代中國的地理游記及制圖是世界上領(lǐng)先的。我國是世界上進(jìn)行地方志教育最早的國家，我國的地方志史料是世界上最豐富的國家，可以追溯到戰(zhàn)國時(shí)期的《山海經(jīng)》、《禹貢》等著作，為進(jìn)行傳統(tǒng)的地理教育作了素材上的準(zhǔn)備。而像偉大的地質(zhì)學(xué)家李四光先生那樣，為我國摘掉“貧油國”帽子做出舉世矚目成就的老一輩科學(xué)家，激勵(lì)了幾代人投身到地理學(xué)科教育和地理研究的行列，也使地理科學(xué)的價(jià)值得到了社會(huì)的認(rèn)同。
一直以來我都非常喜歡地理，選修課選了《地理科學(xué)與人文素養(yǎng)》，每次上課老師都會(huì)帶給我心靈的震撼，青藏鐵路、原子城、地震、南極科考??回顧這些高中時(shí)學(xué)過的知識，會(huì)有一種很親切的感覺，仿佛又回到了高中。我喜歡地理，也想從事地理教育工作，因?yàn)楝F(xiàn)在的高中地理老師是很緊缺的，但我學(xué)的是外語，自己也一直在這中間徘徊著，希望能夠得到李老師的指點(diǎn)。
游記的作文 篇8
就在昨天，最令我期待的秋游已翻開了扉頁，跟前面的一次活動(dòng)一樣，這次去的還是同學(xué)們熟悉的老景點(diǎn)“十月軍�！�,但同學(xué)們似乎都沒有玩膩，特別是最近新推出的“地道戰(zhàn)”,可真是讓人百玩不厭，直到現(xiàn)在，我一旦想起那天的快樂，還回味無窮。
一下車，同學(xué)們就像一群剛出籠的小鳥，“嘰嘰喳喳”地討論開了�？闪钗覀儧]想到的是，半路殺出來個(gè)“冷面教官”，令我大跌眼鏡。本次，我們六年級在一起開展活動(dòng)項(xiàng)目，因此，教官給我們特立了一個(gè)表現(xiàn)好加分，表現(xiàn)不好減分的'制度。就看最后，哪個(gè)班能戴上教官好評這一桂冠了。
剛開始，兩萬五千里長征路途應(yīng)該算有兩星級難度。最重要的是：山上石子和小磚塊多，一不小心就會(huì)絆倒，當(dāng)然，所謂的“斷橋殘壁”也是絕對避免不了的。一些橋由木板搭成，中間還有缺口，讓人看了就膽戰(zhàn)心驚一浪過了還有一浪，下坡的土特別松，必須靠沙土中的石頭和樹樁扎穩(wěn)根基，否則會(huì)有直接從土坡滑下去，蹭破膝蓋的危險(xiǎn)性。但是，同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，很快就把這場危機(jī)完全解除。情節(jié)再現(xiàn)高潮，令我期待已久的“地道戰(zhàn)”拉開了帷幕。在每個(gè)房間里，都有一個(gè)可以直通地下的地道，我和許多同學(xué)剛踏入地道一步，就趕緊又返回了地上。因?yàn)榈氐览飳?shí)在太黑了，伸手不見五指，許多同學(xué)都把手機(jī)的亮度調(diào)到最大，手拉著手一起走。但我們班偏有幾個(gè)“敢死隊(duì)”的男生，天不怕，地不怕，一個(gè)人在地道里瞎逛，像有夜視功能，自己逛完了之后，還拖著我們幾個(gè)“膽小”的女生往最黑的地方走，到半路時(shí)，自己“逃走”了，留我們在地道里。還好我們有手機(jī)，很快就找到一個(gè)出口。不過，經(jīng)過了這第一次，我們幾個(gè)女生也不再害怕了。地道里莫名其妙的多出了一些嚇人的鬼叫和綠光。那些都是別的班嚇人用的工具。出了地道，我們一個(gè)個(gè)都大汗淋漓，但臉上卻掛滿了笑容。到了集合地點(diǎn)，教官說我們六（3）班表現(xiàn)最佳，更是為這次秋游錦上添花 。
燦爛的陽光照在我們臉上，更映出每個(gè)人的快樂，這可真是一次完美的秋游！
游記的作文 篇9
今天，迎來了我期待已久的春游，高興地連在車上精心準(zhǔn)備的活動(dòng)也忘記了。
乘坐了一個(gè)半小時(shí)的公共汽車，我們來到了云居山革命烈士紀(jì)念館。首先，我們參觀了革命烈士紀(jì)念館。館內(nèi)記載了許多烈士的英雄事跡，我被他們的所作所為打動(dòng)了，心想：“原來有這么多我們不知道的革命烈士，他們用自己的生命換來了我們今天幸福的生活。我們就應(yīng)該珍惜這來之不易的幸福生活。”館內(nèi)還介紹了最美浙江人，他們傳承了烈士們無畏犧牲和無私奉獻(xiàn)的崇高品德。其中有一位為了守護(hù)燈塔，把自己的家人接過去一起守護(hù)。館中還介紹了幾位小英雄，他們舍己救人，犧牲了自己。其中一位讓最感動(dòng)：她只有八歲，為了救人，使出了自己最后一絲力量，救起了別人，犧牲了自己。如果換成我，我可能沒有這么大的勇氣去救人呢。
參觀完了，祭奠儀式開始了。我拿著小白花，懷著沉重的心情來到墓碑前。主持人沉重地說：“下面請各班敬獻(xiàn)花圈�！庇捎谖乙恼�，所以張老師幫我獻(xiàn)了。大家的神情嚴(yán)肅，沒有任何笑容。當(dāng)我離開云居山革命烈士紀(jì)念館的時(shí)候，我覺得我要好好學(xué)習(xí)，長大了做一個(gè)對社會(huì)有用的'人。
我們來到了太子灣公園，吃完午飯，便開始了太子灣公園之旅。我們本來是想按照預(yù)定的路線走，可是我們的地圖不完整。太子灣公園里的地圖上有許多景點(diǎn)，所以我們沒有按照預(yù)定的路線走，不一會(huì)兒就迷路了。我們走到哪兒就玩到哪兒，特別是在瀑布，我們在那里捉蝌蚪，可惜的是我只捉到了一條，真是快樂極了！這里綠草青青，鮮花朵朵，樹蒼翠令欲滴，溪聲叮叮咚咚，蜜蜂嗡嗡，在花叢中不停地飛舞著，充滿了濃濃的春意。太子灣公園真美��！
快樂的時(shí)光總是過得很快，要回校了，我們依依不離開了。我想：“這次春游真快樂，秋游“你”得快快來到！”
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