我的英語(yǔ)老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的我的英語(yǔ)老師作文,歡迎大家分享。
我的英語(yǔ)老師作文1
我的英語(yǔ)老師Nancy是從五年級(jí)開(kāi)始教我的,雖然她教我的時(shí)間不長(zhǎng),但是我卻跟她有了難舍難分的感情。
我的英語(yǔ)老師可以算是辦公室的一大美女呢!柳葉眉,水靈靈的大眼睛,小巧玲瓏的鼻子,還有一張櫻桃小嘴,紅通通的真可愛(ài)。即像動(dòng)畫(huà)片里的美少女又像我夢(mèng)里的可愛(ài)天使。
我的英語(yǔ)老師不僅外表美麗而且關(guān)心學(xué)生。
記得在去年冬天的時(shí)候,我們正在上一節(jié)英語(yǔ)課,英語(yǔ)老師帶著微笑,穿著輕便的羽絨服來(lái)上課,同學(xué)們專心致志地聽(tīng)并仔仔細(xì)細(xì)地做好筆記。上完課之后胡老師把我單獨(dú)拉到外面,她的手慢慢地從口袋里掏出兩對(duì)花結(jié),那花結(jié)的外環(huán)是蝴蝶的外型,中間還有一個(gè)金黃光閃閃的小蝴蝶,那花結(jié)的外環(huán)是橘黃色的。我當(dāng)時(shí)看的十分喜歡,想要,但心里并不敢想那是送給自己的?烧l(shuí)知那真的送給我的。我真不敢相信,英語(yǔ)老師說(shuō)要6元錢,她送給我這個(gè)是因?yàn)樗?jiàn)我的頭上沒(méi)有像其他女生頭上的花結(jié):另外還有個(gè)原因是我工作負(fù)責(zé)。我感覺(jué)她就像我的媽媽一樣,可我的'媽媽還送我這么漂亮的花結(jié)呢!我收到這個(gè)禮物心里甜滋滋的,心想一定不辜負(fù)她對(duì)我的期望。我至今還保留著這個(gè)禮物呢!就像上個(gè)月的教師節(jié)我因?yàn)榧彝l件不富裕,所以沒(méi)買賀卡之類的禮物送給老師,但我一定會(huì)取得更好的成績(jī)來(lái)報(bào)答她,報(bào)答母校。我還要祝所有的老師每年教師節(jié)快樂(lè)!
我的英語(yǔ)老師作文2
從小學(xué)到初中都在學(xué)英語(yǔ),教過(guò)我的英語(yǔ)老師也有好幾個(gè),但只有一個(gè)老師讓我印象深刻——他就是許英茂老師。
許老師打扮得整齊、干凈,挺帥氣的。大部分時(shí)間都是穿西裝,很少見(jiàn)他穿休閑裝。
上課時(shí),他要么踮起腳尖,要么雙手放在肚子前。千萬(wàn)不要在他面前搞小動(dòng)作,他的臉異常嚴(yán)肅,這只是輕微的;嚴(yán)重的話,保佑你不會(huì)給他罰死。
許老師要求嚴(yán)格,沒(méi)有完成作業(yè)就去跑步,沒(méi)有背書(shū)就不許吃飯(其實(shí)只是把你留到半個(gè)小時(shí)后就把你放走了),上課遲到就要站著上課,至于其他的處罰,像上下蹲、100個(gè)兔子、100個(gè)鴨子步、100個(gè)……許老師說(shuō):“你犯的次數(shù)越多,每次就越會(huì)往上増!
我覺(jué)得這樣挺好的.,反正罰的又不是我,不過(guò)我也得小心了,否則下一個(gè)就可能是我自己。
想想上個(gè)學(xué)期,我一篇英語(yǔ)課文都沒(méi)背,甚至連一個(gè)單詞都沒(méi)有認(rèn)真記,現(xiàn)在他讓我們把每個(gè)單元的unit1、unit2都背下來(lái),每個(gè)單元的單詞都要背下來(lái),還要聽(tīng)寫(xiě),呃……這簡(jiǎn)直是……唉!不知道該怎么說(shuō),也只好乖乖認(rèn)命背書(shū)吧。
但是我覺(jué)得這樣挺好的。
許老師也許偏愛(ài)草書(shū)吧,他的字跡……就像幾根線纏在一起,他寫(xiě)的板書(shū)有些看得懂,有些看不懂,但也只能硬著頭皮上,不然,沒(méi)有筆記交上去,他要找你去談?wù)勅松?/p>
我的英語(yǔ)老師作文3
我有一個(gè)總愛(ài)穿裙子的英語(yǔ)老師——張老師。在我眼里,她是一位上課時(shí)說(shuō)話像連炮珠,下課時(shí)與同學(xué)們打成一片的老師。
她的身高偏高,有著卷卷的波浪形頭發(fā),在高高的鼻梁上面戴著一副框架眼鏡,紅紅的臉蛋,和小巧玲瓏但說(shuō)話像連炮珠一樣的嘴巴,構(gòu)成了她那協(xié)調(diào)的臉部。
你別看張老師平時(shí)顯得很安靜,但是只要有人惹怒了她,那可就不得了了。
在一次上英語(yǔ)課的時(shí)候,我后面的男同學(xué)一直都在和他的同桌竊竊私語(yǔ),但是還是被張老師聽(tīng)見(jiàn)了,張老師突然停止講課,用嚴(yán)厲的目光盯著那一對(duì)同桌,那一對(duì)同桌仿佛也意識(shí)到了不對(duì)似的,突然停止說(shuō)話,把坐姿調(diào)整端正。接下來(lái),張老師用生氣的語(yǔ)氣大喊道:“站出去,誰(shuí)叫你們說(shuō)話的.,上課不能說(shuō)話,難道你們不知道嗎?現(xiàn)在不聽(tīng),那你們就得用雙倍的時(shí)間把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)回來(lái),如果你們現(xiàn)在是在初中,那么你們到考試的時(shí)候就會(huì)名落孫山,這個(gè)知識(shí)點(diǎn)很重要,我再講一遍吧。”說(shuō)著她便擦了擦黑板,重新講了一遍。
下課的時(shí)候,小王同學(xué)拿出了她的跳繩,趁張老師不注意,把張老師套了起來(lái),張老師見(jiàn)此場(chǎng)景,說(shuō)道:“MissWang,你想和我跳一帶一鉆嗎?”小王同學(xué)高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭,便和張老師跳起了一帶一鉆。
這就是我們親愛(ài)的張老師,上課嚴(yán)格,下課與同學(xué)們打成一片,我們都特別喜歡她,并且發(fā)誓永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她。
我的英語(yǔ)老師作文4
她生就一副“男人”的臉龐,“男人”的性格,臉上坑坑洼洼,崎嶇不平,仿佛是歲月的千錘百煉,經(jīng)歷風(fēng)吹、雨淋、日曬,最終卻打磨出一顆粗糙不平整的“石頭”。皺起眉來(lái),臉上的皺紋清晰可見(jiàn),像一條條深不見(jiàn)底的河溝,讓人驚訝不已。臉上的斑紋必然也是多的不能再多,芝麻粒大小。從她的臉上找不出一絲的優(yōu)點(diǎn),看不出一絲的光彩,找不到一絲的完美之處。
t的頭更是讓人無(wú)法想象,亂蓬蓬的頭發(fā)像波浪似的,又粗又長(zhǎng)又卷透出一股犟勁。像秋天的蘆草一樣又干又硬,沒(méi)有一點(diǎn)油性。
她的皮膚粗糙的像橘子皮特別皺,活的像一張粗糙的皮革,皮膚藏污納垢,缺少光澤,總覺(jué)得是失調(diào)造成的。
然而,眼睛在她的臉上卻顯得閃閃發(fā)光,她那坑洼的'臉上有著一雙有神的眼睛,像兩顆璀璨奪目的鉆石,形成了天差地別的對(duì)比。鼻梁上掛著一副眼鏡,顯示出非常有學(xué)問(wèn),她的眼睛是嚴(yán)厲的,課上有人傳紙條,老師她卻什么話也沒(méi)有說(shuō),只是雙眼盯著,t們就不寒而顫了。
老師她的眼睛是動(dòng)情的,會(huì)說(shuō)話的,每當(dāng)我們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,她總是深情微笑凝望著我們,仿佛在說(shuō):“你們成功了,恭喜!但不能驕傲,繼續(xù)努力”。這是一句簡(jiǎn)單的話,卻能從老師的眼神里看出,這時(shí)她的眼眶濕潤(rùn)了。
她具有這一雙既嚴(yán)厲,又有神會(huì),說(shuō)話的眼睛,已成為最寶貴的財(cái)富。
我的英語(yǔ)老師作文5
瞧,這位身穿紫色外套和牛仔褲,臉上帶著微笑的年輕老師,就是我們喜歡的老師——馬珠愛(ài)老師。
馬老師知識(shí)淵博,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng),有趣。我們十分愛(ài)聽(tīng)她的英語(yǔ)課。她講起課來(lái)那么風(fēng)趣、幽默,引人入勝,讓我們覺(jué)得興趣盎然。
“叮鈴鈴”,上課的鈴聲響了,這一節(jié)又是我們喜愛(ài)的英語(yǔ)課。馬老師微笑地走進(jìn)教室,大聲地表?yè)P(yáng)了我們課前準(zhǔn)備不錯(cuò)。開(kāi)始上課了,馬老師先比了一個(gè)洗碗的`姿勢(shì),問(wèn):“大家知道這是干什么嗎?”我們異口同聲地說(shuō):“洗碗!”然后,馬老師再教英語(yǔ)單詞,我們聽(tīng)了感覺(jué)既幽默生動(dòng),又牢記在心里。
馬老師為了我們成績(jī)的提高,可謂嘔心瀝血、兢兢業(yè)業(yè)。她每天要認(rèn)真地為我們批改作業(yè),放學(xué)了還把差生留下來(lái)輔導(dǎo);丶視r(shí)也常常帶著“功課”回家。為了我們的點(diǎn)滴成長(zhǎng),她付出了很多、很多。然而,她初衷不改,一味地愛(ài)著我們。每當(dāng)我看到晚歸的馬老師,我的心中總有一種難以言狀的感動(dòng)。
同學(xué)們,難道你不覺(jué)得馬老師是個(gè)多么好的老師嗎?
我的英語(yǔ)老師作文6
從小到大,我遇到過(guò)很多英語(yǔ)老師,但是讓我印象最深刻的應(yīng)該是我人生中的第一位英語(yǔ)老師。小學(xué)三年級(jí),我們開(kāi)始正式學(xué)習(xí)英語(yǔ)。小時(shí)候的.我們總是對(duì)各種新鮮的事物充滿好奇心,對(duì)于一門(mén)新的語(yǔ)言課程大家都充滿了期待,期待學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言,期待見(jiàn)到新的老師。
第一次上課時(shí),大家把自己手中的英語(yǔ)課本翻來(lái)翻去,對(duì)里面的內(nèi)容特別感興趣,雖然我們那時(shí)還不知道那些都是什么意思。伴隨著上課鈴聲響起,一位女老師走進(jìn)了教室。老師看起來(lái)非常年輕,面帶笑容,十分親和。接著,老師進(jìn)行了一番自我介紹,然后簡(jiǎn)單介紹了一下我們即將學(xué)習(xí)的英語(yǔ)課程。就這樣,我人生中的第一節(jié)英語(yǔ)課正式開(kāi)始看。老師教我們認(rèn)識(shí)英語(yǔ)字母,教我們讀單詞,教我們讀句子。非常有趣的一節(jié)英語(yǔ)課就這么過(guò)去了。
由于對(duì)新知識(shí)充滿無(wú)限好奇,下課之后,同學(xué)們都涌向老師詢問(wèn)各種問(wèn)題,而老師始終耐心給我們講解。后來(lái),為了我們更好學(xué)習(xí)英語(yǔ),老師開(kāi)始讓我們背誦、聽(tīng)寫(xiě)。每次,總會(huì)有幾個(gè)同學(xué)留在最后背不會(huì)或者總默寫(xiě)錯(cuò)誤,老師也沒(méi)有用嚴(yán)厲的話語(yǔ)指責(zé)他們,而是非常耐心的引導(dǎo)同學(xué),幫助同學(xué)進(jìn)行記憶,直至全部同學(xué)都完成。或許是因?yàn)槔蠋,我們同學(xué)都對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)充滿興趣,最后考試成績(jī)也都很好。
很慶幸,我有一位這么好的英語(yǔ)老師。
我的英語(yǔ)老師作文7
我的寫(xiě)作英語(yǔ)老師是胡小麗,她是我高中的英語(yǔ)老師。她不高也不年輕,但是她的頭發(fā)是黃色的。她對(duì)自己的衣服也不挑剔。與其他老師形成鮮明對(duì)比的是,她一年到頭都穿著那些衣服。最令人難忘的是,她寬闊的臉戴著一副深度近視眼鏡,鏡片后有一雙永遠(yuǎn)深邃的眼睛。她的形象不好看,但她喜歡微笑。當(dāng)她微笑時(shí),她露出一雙丑陋的大牙齒,臉上的皺紋變成了海洋。她最喜歡的短語(yǔ)之一是“我失明的兒子”。
我的老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,不會(huì)耽誤學(xué)生上課。我又一次感冒了,不停地咳嗽。我認(rèn)為老師已經(jīng)老了很多。在課堂上,老師一句一句地給我們分析和解釋。然而,學(xué)生們的成績(jī)提高了很多,但是他們的病情很嚴(yán)重。這是一個(gè)老師的責(zé)任,一個(gè)真正的.老師。
在老師眼里,我們是她的孩子,她是一個(gè)有幾十個(gè)孩子的母親。老師會(huì)每天晚上幫我們批改作業(yè),這樣我們就沒(méi)有足夠的睡眠,早早去學(xué)校給我們上課,還會(huì)生一些沒(méi)做作業(yè)的學(xué)生的氣。
我一直把我的老師視為我的母親。我一直欽佩我的老師。我一直崇拜我的胡老師,過(guò)去的事一直印在我的腦海里。在我的印象中,老師發(fā)出了五彩繽紛的光。
老師,我愛(ài)你。
我的英語(yǔ)老師作文8
記得我來(lái)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候,英語(yǔ)一概不知,之所以會(huì)這樣,是因?yàn)槲以谝郧,那個(gè)學(xué)?偸呛屯瑢W(xué)傳紙條。對(duì)老師做鬼臉。所以每次都考“雞蛋”。
我爸媽聽(tīng)說(shuō)湘郡的教學(xué)質(zhì)量好,“便逼我”進(jìn)入了這個(gè)學(xué)校。第一次在上英語(yǔ)課的時(shí)候,老師使用了各種游戲來(lái)提高我們對(duì)英語(yǔ)的興趣,提升課堂的氣氛?粗蠹矣姓f(shuō)有笑我便也融入了其中,一邊學(xué)習(xí),一邊玩。何樂(lè)而不為?這讓我們每節(jié)課都很認(rèn)真聽(tīng)課,老師一邊教一邊翻譯?匆(jiàn)老師每次問(wèn)的問(wèn)題大家都刷刷的舉起手,我也不甘示弱也大膽的舉了起了那只沉重的手,這一次,我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,我既然答對(duì)了。我無(wú)比的驕傲與自豪,這是史上第一次,以后對(duì)老師提出來(lái)的問(wèn)題我都大膽舉手,積極發(fā)問(wèn),上課的時(shí)候我也有不懂的.問(wèn)題就去問(wèn)老師。
最讓我感動(dòng)的是,有一次,下完晚自習(xí),我懷著滿問(wèn)號(hào)的疑問(wèn)去老師辦公室。準(zhǔn)備問(wèn)老師幾個(gè)問(wèn)題,剛進(jìn)去就看見(jiàn)老師在備課找我們喜歡聽(tīng)的英語(yǔ)歌改作業(yè)。一桌子的練習(xí)冊(cè),我喊了幾次報(bào)告老師居然都沒(méi)有聽(tīng)到,可見(jiàn)老師對(duì)工作的投入。
見(jiàn)老師沒(méi)有反應(yīng),我不忍心打擾她工作,就走了。我想老師會(huì)不會(huì)應(yīng)太累不會(huì)來(lái)上課出乎意料的是老師居然來(lái)了,大家聽(tīng)了都很傷心、難過(guò)為我們犧牲睡眠時(shí)間替我們改作業(yè)。一天還要上幾節(jié)課。真是太偉大了。所以我們要努力奮斗得第一不讓老師替我們操心。
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,滴水之恩,終身難忘
我的英語(yǔ)老師作文9
我們的英語(yǔ)老師可兇了。她臉上沒(méi)有一絲笑容,只會(huì)鼓起嘴巴生氣。你看她的嘴角,總是鼓鼓的,隨時(shí)都有一股氣要發(fā)泄出來(lái)。
周四有英語(yǔ)課。上課前,吳老師提前來(lái)到我們教室。我們就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn),照舊玩自己的游戲。
一上課,吳老師站上講臺(tái),我們就感覺(jué)大事不妙,趕緊坐得端端正正的。吳老師開(kāi)始給我們上課,一切都好好的'。
可是,有幾個(gè)男生趁吳老師在黑板上寫(xiě)板書(shū),沒(méi)時(shí)間注意他們,開(kāi)始說(shuō)小話。誰(shuí)知,吳老師耳朵特別靈。她聽(tīng)到同學(xué)說(shuō)話,立刻火冒三丈,大吼大叫。我們都嚇了一跳,那幾個(gè)同學(xué)卻不閉嘴。吳老師徹底被惹惱了,罰他們抄寫(xiě)英語(yǔ)單詞。
啊,那么多,他們肯定會(huì)抄死去。這下,他們老實(shí)了,吳老師就好好給我們上課。
教師節(jié)那天,我們很多同學(xué)送花給吳老師。吳老師一邊不停地接過(guò)我們的花,一邊不停地說(shuō)謝謝。這個(gè)時(shí)候,她的高興藏不住了,露出了一絲絲笑容。嗯,笑起來(lái)的吳老師比生氣時(shí)的吳老師漂亮多了。如果她可以哈哈大笑,一定會(huì)更漂亮。
吳老師,我們好好學(xué)習(xí),你每天笑給我們看,好嗎?
我的英語(yǔ)老師作文10
如果今天讓我跟英語(yǔ)老師角色交換,我會(huì)先告訴自己:“要當(dāng)個(gè)受歡迎的好老師,一定不可以整學(xué)生哦!”
我事先很努力的準(zhǔn)備課程,我要讓我的學(xué)生考不倒我,也要讓我的學(xué)生覺(jué)得這堂課程太有意思,原來(lái)英語(yǔ)課就是這么好玩,一點(diǎn)也不可怕。
原本的英語(yǔ)課是從頭到尾都在念課文,但我?guī)е麄兺妗按箫L(fēng)吹”,就是把一個(gè)英語(yǔ)單字寫(xiě)在紙上,當(dāng)我念到那個(gè)單字時(shí),寫(xiě)那個(gè)單字的人就要互相換位子。
這個(gè)有趣的游戲,讓大家不但玩瘋了,還在游戲的進(jìn)行中,不知不覺(jué)的把每個(gè)單字的`拼法都記憶起來(lái)了,大家欲罷不能的吵著要繼續(xù)玩下去,我覺(jué)得很驕傲。
接下來(lái)我要帶著學(xué)生們到戶外活動(dòng),一邊抓蝴蝶、一邊用小草、小花編手環(huán),每一樣接觸的東西,我就在他們的耳邊,把英語(yǔ)念出來(lái),抓一只就念一次,干脆編一首英語(yǔ)歌來(lái)唱,把所有的昆蟲(chóng)、花朵都放進(jìn)歌詞,多么有趣呀!
我要讓每個(gè)人都敢上表演講英語(yǔ),利用分小組的方式,只要上臺(tái)就能加分,學(xué)期末就換禮物,讓大家變的更有膽量,也更不怕上臺(tái)了。
只要用心當(dāng)老師,每個(gè)人都會(huì)喜歡上任何一種課,我這個(gè)英語(yǔ)老師扮演的還不賴吧!
我的英語(yǔ)老師作文11
升上五年級(jí)我們換了一個(gè)新老師,我盼星星,盼月亮:老師是男的,女的;高的,瘦的。呀!是一個(gè)年輕的女老師。
英語(yǔ)老師有一張櫻桃小嘴,一雙明亮的大眼睛,還有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),這不正是一位活脫脫的大美人嗎?
英語(yǔ)老師十分愛(ài)穿裙子,每次上課的時(shí)候,她都會(huì)穿著裙子,登上“舞臺(tái)”。不僅這樣她還很溫柔,上課的時(shí)候,全班的人開(kāi)始講閑話,開(kāi)小差的時(shí)候,她就會(huì)說(shuō)三聲停,如果沒(méi)用,她就會(huì)等我們講完了在上課。同學(xué)們也很配合停了下來(lái)。
老師還很理解我們的心。每次上課的時(shí)候,她都會(huì)抽一點(diǎn)的時(shí)間陪我們玩。就那上節(jié)課來(lái)說(shuō)吧!被選中的是我,同學(xué)們會(huì)把卡片藏在桌上,要是離近那個(gè)卡片就把這個(gè)單詞喊大聲,離遠(yuǎn)卡片就喊小聲點(diǎn)。我到第一個(gè)小組,聲音像蚊子叫一樣;我游走到了第四組,聲音開(kāi)始震耳欲聾,我推開(kāi)了小隆的書(shū)沒(méi)有,又推開(kāi)了小施的`書(shū)沒(méi)有,最后我推開(kāi)了小美的書(shū),嗚—空空如也,原來(lái)是在小澤的書(shū)下。我十分傷心,但老師卻說(shuō):“再接再厲”。
雖然老師是一個(gè)貨正價(jià)實(shí)的中國(guó)人,但她英語(yǔ)說(shuō)得更溜。每次她說(shuō)的話都讓同學(xué)們手忙腳亂的,我都懷疑老師不是中國(guó)人了!
老師很糊涂,有一次老師布置作業(yè)時(shí),忘叫我們背英語(yǔ)了還叫我們聽(tīng)寫(xiě),真是糊涂,也許她太累了!
這就是我的英語(yǔ)老師,一個(gè)糊涂又聰明的老師!
我的英語(yǔ)老師作文12
老師像燈塔,照亮了我們前進(jìn)的道路;老師像園丁,辛勤的培育著們;老師像蠟燭,燃燒了自己照亮了別人;老師像雨傘,為我們遮風(fēng)擋雨……總之,老師就是一個(gè)在默默奉獻(xiàn)的工作者!
我們的英語(yǔ)龐老師是一位五十多歲的中年人,雖然已經(jīng)有些許白發(fā),但還是充滿活力。她憨厚善良,她淑質(zhì)英才、溫柔敦厚,還有她那無(wú)比敬業(yè)的精神值得我們?nèi)ベ潛P(yáng)。
每次上課前她都給我們聽(tīng)寫(xiě),為的就是查漏補(bǔ)缺,找出我們不會(huì)的地方,去彌補(bǔ)這個(gè)缺洞。她對(duì)我們的作業(yè)也是非常認(rèn)真,每次都讓我們查詞、翻譯……當(dāng)然,遇到有不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)她也會(huì)批評(píng)。老師說(shuō):“清清楚楚做人,認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)!边@名話使我銘記在心。在課上,她組織同學(xué)們玩一些小游戲,例如:接單詞、猜詞,等等。她使原本枯燥乏味的`課堂變得生動(dòng)有趣。老師經(jīng)常在課堂上給我們畫(huà)圖,為了讓我們更好地理解,畫(huà)的也都栩栩如生,有種身臨其境的感覺(jué)。這些事情都能體現(xiàn)出她認(rèn)真負(fù)責(zé)、無(wú)比敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神和強(qiáng)烈的責(zé)任感。
在上一次的茶會(huì)和一節(jié)英語(yǔ)課上,龐老師給我們帶來(lái)了美味的茶點(diǎn)和可口的水果沙拉。老師將制作方法告訴了我們,也讓我們做給家人吃。那種味道使我饞涎欲滴,真是太美味了!課后我們都夸贊英語(yǔ)老師以及她那分享、奉獻(xiàn)的精神。
龐老師!感謝您的諄諄教導(dǎo);感謝您的無(wú)私奉獻(xiàn);感謝您教會(huì)我讀懂了人生。您給了我勇氣和力量,您給了我前進(jìn)的動(dòng)力,您給了我希望和鼓勵(lì)。您就像母親一樣陪伴在我的身邊!
我的英語(yǔ)老師作文13
我們的蔣老師,長(zhǎng)得很漂亮,有一雙大大的眼睛,飄逸的長(zhǎng)發(fā),白皙的皮膚。蔣老師不僅長(zhǎng)得漂亮,還是一位善解人意的老師,誰(shuí)遇到不高興的事,蔣老師就會(huì)開(kāi)導(dǎo)勸解,儼然一位鄰家大姐姐。
英語(yǔ)老師還是名副其實(shí)的“麻辣教師”,只要有單詞不會(huì)讀,就會(huì)被罰站,還要被軟尺打。默寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)單詞,就要被罰抄十行。
蔣老師發(fā)起火來(lái),就如“火山爆發(fā)”,那更是不得了。記得有一次,考試成績(jī)出來(lái)了,老師臉色陰沉地走過(guò)來(lái),一站到講臺(tái)上便呵斥道:“你們這次是怎么考試的?九十分以上沒(méi)有幾人,待會(huì)兒試卷發(fā)下去的時(shí)候,誰(shuí)沒(méi)有考到九十分的,就給我站起來(lái)。”過(guò)了一會(huì),我們班幾十個(gè)人齊刷刷地站了起來(lái),形成了很壯觀的`景象。特別是一位同學(xué),考試成績(jī)特差,竟然還說(shuō)“考了倒數(shù)是自己努力的結(jié)果”,聽(tīng)到這句話,全班同學(xué)都忍俊不禁,蔣老師臉色鐵青地走過(guò)來(lái),一邊敲桌子一邊說(shuō)道:“考試倒數(shù)第一是你努力的結(jié)果,我讓你努力,回家跟你的父母也這么說(shuō),看他們是否認(rèn)可?”一邊說(shuō)一邊教棍就打了手心。說(shuō)著說(shuō)著,老師的聲調(diào)變溫和了,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道:“成績(jī)不是成長(zhǎng)的唯一衡量標(biāo)準(zhǔn),可是我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),是學(xué)習(xí)本領(lǐng)、學(xué)習(xí)做人的道理,以后才有能力見(jiàn)識(shí)外面的世界”。
蔣老師講課也很風(fēng)趣、生動(dòng),而且老師經(jīng)常會(huì)和我們互動(dòng),會(huì)帶我們玩一些英語(yǔ)小游戲、人物互換什么的,可有趣啦!我很喜歡上英語(yǔ)課。
這就是我們的英語(yǔ)老師,一個(gè)漂亮、有趣、溫和、嚴(yán)厲的“多邊形”老師。
我的英語(yǔ)老師作文14
暑假里,我挺悠閑自在的,媽媽就給我找了個(gè)英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師姓秋,她今年22歲了。秋老師長(zhǎng)著一頭烏黑又濃密的長(zhǎng)發(fā)與一雙黑寶石般的眼睛,在加上有著兩對(duì)酒窩的嘴巴挺漂亮的。
秋老師不但美麗還很善解人意。
有一次,我在做英語(yǔ)練習(xí)。當(dāng)我做到“英漢互譯”這道題時(shí),我一看,慘,我昨天因?yàn)樨澩鎱s忘記了背單詞了。我心里怦怦直跳,啊!完了,這回肯定要受老師批評(píng)了。這時(shí),老師看了看我,說(shuō)道:是不是沒(méi)背單詞啊?我點(diǎn)了點(diǎn)頭,疑惑不解地問(wèn):“老師,你是怎么知道我每背單詞的?”只見(jiàn)秋老師笑了笑道:“小淘氣,是不是又貪玩啦?我早就從你的表情中看出來(lái)啦!”“哦,是這樣啊!”我慚愧地說(shuō):“老師,那我……。”只看老師笑了笑道:“老師有這么兇嗎?其實(shí),老師小時(shí)侯也老是貪玩而沒(méi)去背單詞!蔽衣(tīng)完老師的話羞紅了臉,對(duì)老師說(shuō):“那我們開(kāi)始……”“不用說(shuō)了,我們開(kāi)始吧!”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。于是,我和老師一起背單詞。在背單詞時(shí),當(dāng)我遇到困難時(shí),老師就鼓勵(lì)我,當(dāng)我遇到很長(zhǎng)的單詞時(shí),老師不但鼓舞我勇往直前還教了我一些她小時(shí)候背單詞用的一些方法,讓我記得又快又牢……
秋老師對(duì)我沒(méi)有懸河般的.教導(dǎo),也不布置太多的作業(yè),卻讓我對(duì)英語(yǔ)有了很濃厚的興趣。所以,我很喜歡我的英語(yǔ)老師!
我的英語(yǔ)老師作文15
以前的英語(yǔ)老師,姓宋,很胖,胖得眼睛都要瞇起來(lái)了。
我覺(jué)得,老師的胖跟他能吃是有關(guān)系的。那一次,學(xué)校停電了,安排吃蛋炒飯。我們的餐盤(pán)只裝了一個(gè)格子,而宋老師的四個(gè)格子都裝滿了,都快要滿出來(lái)了。而且,老師吃飯很猛,感覺(jué)很餓似的,他是連續(xù)吃五口才停一下咀嚼。我們都看呆了,而老師吃光盤(pán)子后,又去加飯!覀兌及l(fā)出驚嘆聲。
但是老師肥胖的`軀體中,卻包含著一顆盡職盡責(zé),關(guān)愛(ài)我們的心。
他總是在教室里陪著我們,他在座位間走得很緩慢,很平穩(wěn),兩手輕微地?cái)[動(dòng),像一頭座頭鯨一樣在教室里游動(dòng);蛘,他坐在教室的一角批改作業(yè),有表現(xiàn)不好的,便會(huì)那竹板對(duì)著掌心打一下。
他很關(guān)心我們,臉上總是帶著微笑,跟我們講話,語(yǔ)速很平緩,對(duì)于那些考得好的同學(xué),他會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)本子或者糖果,他會(huì)夸贊某某同學(xué)取得了進(jìn)步,但是,有時(shí)也會(huì)很生氣,特別是看到一大堆人不及格,便會(huì)站在講臺(tái)上,大聲地批評(píng)。
記得上個(gè)學(xué)期末考前一天,老師買來(lái)了一箱可樂(lè),給我們加油。那時(shí),大家有說(shuō)有笑,老師坐在講臺(tái)上給我們打氣,說(shuō)等成績(jī)出來(lái)了,考到了九十分,他會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們棒棒糖。
可是,開(kāi)學(xué)了,他卻沒(méi)有回來(lái),聽(tīng)說(shuō)他去參加考試,考編制去了。
英語(yǔ)老師換成了一位女的,她講課更加的細(xì)心?墒,我還總是回想起宋老師的好,他對(duì)我們是那樣的體貼,把我們當(dāng)成他的孩子一樣教。
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