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原來(lái)是這樣作文
原來(lái)是這樣作文1
今天,我在院子里高高興興地玩。突然,從院后發(fā)出了聲音,我趕忙跑過(guò)去,再一聽‘喵喵’,原來(lái)是一只可愛的小貓,我真是太高興了!于是,我就飛快地跑過(guò)去告訴小朋友。
原來(lái)是這樣作文2
他走了,教室里只剩下我一人。他居然讓我來(lái)幫他搞衛(wèi)生。墻顯得特別地白。我一個(gè)人為什么要搞這么多?
放學(xué)了,我環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)教室里只剩下我一人。白色的墻壁讓我覺得我太慘了!難道我今天就要一個(gè)人搞教室的衛(wèi)生?我不甘心啊!他竟然讓我一個(gè)人搞衛(wèi)生,真是太可惡了!我掃著地,看見他座位底下有許多垃圾,桌子里面也是一大堆餐巾紙,心想:這個(gè)許蔣恒啊!自己是衛(wèi)生委員竟然逃去了,真是不仁不義了!還有他的桌子不知道橫七豎八到哪里去了。自己就算是走了也要把自己的包干區(qū)整理好,垃圾清理好!我真是太慘了,整整一天,白天也不搞,下午竟然逃走了!我真的受不了他了!
今天留我一個(gè)人在這里,下個(gè)星期你必須全搞。他這個(gè)星期前面幾天都在幫我搞的,可是怎么一到星期五就走了!我重重地用掃把打了一下地板。平時(shí),他都跟我很好;這幾天,他也和我相處地很好,今天怎么就突然走了呢?會(huì)不會(huì)是有事情,會(huì)不會(huì)是今天他有興趣班?各種各樣的猜測(cè)在我的'腦海中浮現(xiàn)。我慢慢地掃著地。終于,掃完了三個(gè)大組,還剩下最后一個(gè)大組了。吱啦,門開了!許蔣恒走了進(jìn)來(lái),對(duì)我說(shuō)了一番后,便開始搞衛(wèi)生。我很明白了:許蔣恒他只是有點(diǎn)事,并不是執(zhí)意要逃走的。
在他推門而進(jìn)的那一刻,我覺得他是個(gè)重情義的人,那一刻,我的心里涌起了一股暖流,他真好!
原來(lái)是這樣作文3
我的鋼筆剛才還夾在英語(yǔ)書里的,才上去批了一下《課堂作業(yè)本》回來(lái)就不見了呢?筆怎么可能自己跑到桌子底下的吧!我心中十萬(wàn)火急,立刻趴在地上尋找我的那支筆。我又在書包里一層一層地翻過(guò)去,可始終不見筆的蹤影。忽然,我猛一抬頭,發(fā)現(xiàn)坐在我前面的那個(gè)同學(xué)手上拿著和我的`那支一樣的筆。我立刻對(duì)她起了疑心,我的筆剛丟,她怎么就馬上拿起了這支筆,這天下怎么會(huì)有那么巧的事情。再說(shuō),我坐她后面,她從來(lái)沒有用過(guò)這樣的筆,怎么會(huì)今天突然有了呢?我心中升起一股疑團(tuán)。
我深深地吸了一口氣,鼓起了極大的勇氣。我聲音發(fā)顫地問(wèn)她:“這支筆,你在哪兒找到的?借我看一下好嗎?”她強(qiáng)裝鎮(zhèn)定,先和我的同桌說(shuō)了一會(huì)話,看我認(rèn)真的樣子,又轉(zhuǎn)了回去,把筆好好地“擺弄”了一翻,然后才給我。然后,她又趴在桌子上,假裝在找什么東西,然后對(duì)我說(shuō):“我剛才看到地上有一支和我一樣的筆,可能是你掉的,要不你再找找看!比缓笏帜贸鲆恢c這支款式相同,顏色不同的自動(dòng)鉛筆給我看。好像在說(shuō):這支肯定是我的,我還有一支一樣的呢!我想:你這是欲蓋彌彰的掩飾,誰(shuí)會(huì)相信你說(shuō)的話。
我從:以后,交朋友,一定不能交這樣貪小的人。丟一支筆是小事,可是能讓我看清楚她是這樣的一個(gè)人,也是值了!
原來(lái)是這樣作文4
“天降大任與斯人,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,增益其所不能。”成長(zhǎng),或許就是這樣使人成為“斯人”的過(guò)程吧。
記得上學(xué)期語(yǔ)文期末考試,120分滿分,我只考了83分。當(dāng)看到分?jǐn)?shù)時(shí),我驚呆了,就是100分的滿分,我也沒有考過(guò)這樣差。再看名次,更是“天文數(shù)字”,195名,要知道,全年級(jí)只有270多人啊。我以為是評(píng)卷老師的問(wèn)題,便咨詢我們語(yǔ)文老師,誰(shuí)知道,老師沒改錯(cuò),完全是我的問(wèn)題。由于復(fù)習(xí)做得還行,基礎(chǔ)題一分沒扣,閱讀作文卻扣分扣得厲害。閱讀扣19分,作文扣18分。那一刻,我真的覺得很痛苦,從小到大,我總是考的好的,怎么這次就這樣反常呢?在很多個(gè)夜晚的傷心后,我學(xué)會(huì)了反思。不僅是分析考得差的原因,還分析了我對(duì)待挫折的心理。第二學(xué)期,我吸收了教訓(xùn)。月考,101,年級(jí)第二。
原來(lái),成長(zhǎng)就是勇于面對(duì)挫折。
我們學(xué)校是住讀學(xué)校,在住校的那一段時(shí)間里,我的時(shí)間是非常緊張的.。由于這個(gè)原因,我將我留了一年的頭發(fā)剪掉了。誰(shuí)知道,到了學(xué)校,就起了很大的“轟動(dòng)”。蘑菇頭一詞成為班上的討厭的同學(xué)的常用詞語(yǔ)。他們總是諷刺我,仿佛覺得使人痛苦是使他們快樂(lè)的。在這種情況下,我不得不反擊。反擊的結(jié)果雖然不是很好,但我再也不會(huì)憤怒了。
原來(lái),成長(zhǎng)就是維護(hù)自己尊嚴(yán)。
我們班上的同學(xué)不僅學(xué)習(xí)不錯(cuò),而且非常幽默,班上常常哄堂大笑?墒怯哪^(guò)頭就不太好了。我們班的同學(xué)大部分都互相取外號(hào),無(wú)聊的有時(shí)候聽見外號(hào)里的字眼也會(huì)笑出聲。煩是一點(diǎn)作用也沒有的。于是,的同學(xué)加入了這個(gè)行列,一邊聽別人捉弄自己,自己一邊捉弄?jiǎng)e人。有一次,上課時(shí)聽到一個(gè)“關(guān)鍵字”,我就準(zhǔn)備取笑一下那個(gè)同學(xué),突然想到了自己被別人捉弄時(shí)的心情,便沒有說(shuō)。從此之后,我捉弄人的次數(shù)越來(lái)越少。
原來(lái),成長(zhǎng)就是學(xué)會(huì)將心比心。
等到有一天我終于成為那個(gè)斯人,我一定說(shuō):“原來(lái),成長(zhǎng)是這樣的!
原來(lái)是這樣作文5
“生活啊,多么美好……”每當(dāng)我聽到這首歌。就感到無(wú)比歡樂(lè)。生活是美好的,它像七色陽(yáng)光,異彩紛程,充滿了無(wú)盡的樂(lè)趣。
一次,我路過(guò)一家商店,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽到陣陣笑聲,是什么新奇的事呢?好奇的心里使我加快了腳步。原來(lái)點(diǎn)里的柜臺(tái)前面,有一位俄羅斯的人在那里唔哩哇啦地說(shuō)話,兩只手不停的上下?lián)]舞,旁邊的人誰(shuí)也聽不懂。誰(shuí)知道他想買什么呢?
他對(duì)營(yíng)業(yè)員阿姨越說(shuō)越比劃,那阿姨越是丈二金剛——摸不找頭腦,她不得不估摸著一樣一樣地拿出食品,可都是不對(duì),因此因出大家一陣陣的笑聲。過(guò)和很久,阿姨終于使那位俄羅斯的'人買到了可意的商品,大家不住地向她低頭,投去贊許的目光。我想,那為俄羅斯人多難啊,人地兩生,言語(yǔ)不通,然而他沒有失望;那位阿姨多好啊,盡心盡意,百拿不厭,給人做了很好的榜樣,給外國(guó)人樹立了一個(gè)賓至如歸的感覺。
回到家里,我說(shuō)了著件事,爸爸媽媽都說(shuō)我的想法對(duì)的。笑聲也陣陣回蕩在我們這和睦的小家庭里。
啊!生活,給人留下那多么難以磨滅的印象!它是藍(lán)色的大海,我在大海中航行,隨時(shí)有人給我待人的熱情,他是了闊的草原,給了我奔跑的力量。
原來(lái)是這樣作文6
生活是精彩,生活是美妙絕倫的。有人說(shuō)生活如同陰天――抑郁,有人說(shuō)生活如機(jī)器――麻木的活著。
我有著我個(gè)性生活,在生活釋放自我,秀自己的個(gè)性。
我的生活,充滿音樂(lè),音樂(lè)生活便是我的主張。我的生活,我只想說(shuō):“音樂(lè)之聲”。
“怎么還不下課”。我在說(shuō),話還沒落地,就被人補(bǔ)上一句:“我們聽得認(rèn)真,下什么課,你這班里的拖油瓶”。
“小子,你……”
“老師在看著你”。一語(yǔ)把我驚得趕快坐好。老師看著我把粉筆都寫斷了。可憐的粉筆只能對(duì)著黑板唱:“你不懂得黑色幽默”。
“×××,你站起來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題”。我粗略瀏覽一下題目,我的腦里顯示不出來(lái)答案,旁邊幾位智慧會(huì)聚一身的仁兄也向我低下了頭,我站在那,半天沒放出一個(gè)屁來(lái),不知哪來(lái)的風(fēng),吹紅了我半邊臉,眼淚都要掉下了,只能在心里唱:“男人哭吧哭吧不是罪”。
到了語(yǔ)文課時(shí),兩位仁兄已在辨斗,我問(wèn)其故,一兄日:“我這次拿八九十”。另一兄日:“你就吹你的吧”,反正你也是新開的茅坑,三天香。一兄聽罷,駁之:“我的還三天香,你的就只管發(fā)臭吧!
吾不能快也,想不知我考的怎么樣。
等到試卷發(fā)下來(lái)時(shí),我瞇起起眼睛看到自己不及格的`成績(jī)時(shí),只恨沒有一個(gè)縫讓我鉆進(jìn)去。只能安靜地坐著,嘴中默唱著《三年二班》:“沒關(guān)系,再繼續(xù)努力……”
到了英語(yǔ)課時(shí),我就大喊:“I、am、good、at、English,Do、you、know”。
“上次還不是這樣,差點(diǎn)考個(gè)60分”
“好漢不提當(dāng)年丑,過(guò)多提起往事只會(huì)讓人只退不進(jìn)”。
我開始認(rèn)真地聽著老師的每一句話,思考著每一道題,回答正確時(shí),被老師一句句“very、good”表?yè)P(yáng)得好不痛快。
放學(xué)后,我興沖沖地跨著大步流星向家走,到了教學(xué)樓樓下才想起書包并未取得,于是不得不《回到過(guò)去》拿著書包留戀得望著在《最后的戰(zhàn)役》中大獲全勝的教室,戀戀不舍地回家了。
后記:音樂(lè)之聲,自強(qiáng)不息,勇于奮斗,堅(jiān)強(qiáng)不屈,讓音樂(lè)充滿我每一天的生活,用音樂(lè)迎接一個(gè)又一個(gè)明天!加油吧!
原來(lái)是這樣作文7
有這么一個(gè)人,臉頰上有一對(duì)濃墨的“蟬”臥在其間,下面是一雙彎得不能再?gòu)澋脑卵姥邸C慨?dāng)碰著人,便會(huì)一個(gè)勁兒地“呵呵”,仿佛獰笑般,毫無(wú)喜感,望著那賊眉鼠眼的樣兒,簡(jiǎn)直像電影中貨真價(jià)實(shí)的“大反派”。令人心生厭惡!他,就是我們小鎮(zhèn)的吝嗇鬼。
每當(dāng)有聚會(huì)的地方,便會(huì)有他的身影,只要有人在逗樂(lè)子,無(wú)論講得如何,他都要將自己的“哭聲”顯擺出來(lái)。露出一口令人發(fā)麻的黃牙呀。呀!真討厭。
聽人說(shuō),他家境貧寒,為人小氣。無(wú)論誰(shuí)向他借錢,他都分文不出。因此這一帶人都知其習(xí)性,大家都叫他吝嗇鬼。
講完他的“傳奇故事”,我心底又增添幾分對(duì)他的厭惡。一次,我外出辦事,偶然瞅見他。他熱情地向我打招呼,我鄙夷地盯向他,冷不防地丟下一句,吝嗇鬼。只見他眼神黯淡,獨(dú)自走開。
我無(wú)法忍受這樣吝嗇鬼,可我從未想到,有這么一天……
那是一個(gè)普通的晌午,來(lái)了一群慈善機(jī)構(gòu)的人。今天輪到了我們的鎮(zhèn)子募捐,居民們指指點(diǎn)點(diǎn),議論紛紛,說(shuō)自己都是窮人,憑什么要捐款?很少的人拿出了散錢,大大的捐款箱中空空蕩蕩,像極了一只饑癟了肚子的貧困兒童。這個(gè)時(shí)候,一個(gè)身影悄然出現(xiàn),是吝嗇鬼,他來(lái)了,今天的他似乎有些不同,腰桿很直,腳步篤定。
有人冷潮熱諷道:“喲,老兄,這些捐出來(lái)的錢可不是給你的!彼⒉焕頃(huì),徑直走上前,掏出了令人刺眼的紅票子,食指和大拇指夾著,幾張皺巴巴的`票子似乎很輕,因?yàn)橹挥袔讖,似乎很重,畢竟面額巨大。
他干脆地放入了干癟的募捐盒中,這一幕,定住了在場(chǎng)任何人,更有甚者認(rèn)為他今天精神不正常,人群的目光像一張大網(wǎng)朝他撲去。他面對(duì)無(wú)數(shù)驚奇的目光,一聲不吭地陷入了沉思,目光明亮著卻躲閃著,沖不破一直以來(lái)的不屑與鄙夷,像做錯(cuò)了壞事的孩子,立馬逃走。
人群的議論在他的身后如塵土飛揚(yáng),但我明白了他攢錢的原因,只是他不想向眾人細(xì)說(shuō)。他迎面朝我的方向走來(lái),我對(duì)著他微笑,望向他的月牙眼,只感覺是那樣親切,那樣溫柔。有一絲敬意隨同他孤獨(dú)的背影飄向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),夕陽(yáng)無(wú)限好,我的心頭涌起了彩霞一般的溫暖。
原來(lái)是這樣作文8
我的媽媽是一位律師,從小她便對(duì)我很嚴(yán)厲,嚴(yán)厲到我漸漸地開始對(duì)她對(duì)我的愛產(chǎn)生懷疑。
在我很小很小的時(shí)候,我的媽媽便開始嚴(yán)厲的管教我。那時(shí)我才三、四歲,與我同齡的孩子還沉浸在快樂(lè)的玩鬧之中,而我便端坐在書桌前看書、寫字。我每次只是應(yīng)付而已,媽媽一來(lái)我便拿起筆,假裝認(rèn)真的寫字,媽媽一走,我便放下那沉重的筆,雙手托著腮,幻想那窗外的世界。
因?yàn)閶寢屖锹蓭,所以工作很忙很忙,三天兩頭地出差,爸爸也是這樣。我的童年幾乎是在爺爺奶奶家度過(guò)的。上學(xué)放學(xué),每次都是爺爺奶奶來(lái)接送;學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì),每次也都是爺爺奶奶來(lái)陪我。后來(lái)老師問(wèn)奶奶說(shuō):“這孩子的父母親呢?”奶奶只有尷尬地一笑:“她的父母親工作忙,只有我們帶她了。”說(shuō)到這兒,奶奶的眼睛仿佛有晶瑩的東西在打轉(zhuǎn),我的鼻頭也微微地一酸。
我還清楚地記得:那一次過(guò)節(jié),家里買了許多糖果,這玩意兒可是小孩子最喜歡的,我也不例外。我深知媽媽是絕對(duì)不允許我吃糖果的,但那桌面上的東西似乎正在閃閃發(fā)光,我抵抗不了。我輕輕的走過(guò)去,偷偷的拿了一顆糖。糖到手了,心里正美美噠。不巧,媽媽從門外走了進(jìn)來(lái),從她進(jìn)門的那一刻,整個(gè)房間的氣氛被凝住了,她的目光正看著我手里的那顆糖。她的眼神里透露著冷漠與嚴(yán)厲……她也不說(shuō)話,就這樣走過(guò)來(lái),一把奪過(guò)我手中的糖,丟到了垃圾桶里!岸颊f(shuō)過(guò)不讓你吃這種東西的.。”她冰冰的話語(yǔ),刺痛了我弱小的心靈,從那以后,我對(duì)媽媽的情感十分的疏遠(yuǎn)。
小時(shí)候,我被禁錮在媽媽那嚴(yán)厲的牢籠里,本以為,長(zhǎng)大后我會(huì)得到些許自由,可沒想到自由反而沒得到,那嚴(yán)厲的牢籠卻越來(lái)越緊了。她開始翻看我的手機(jī),上QQ、看微信,甚至有時(shí)把我的手機(jī)收繳了,這些舉動(dòng)讓我異常的惱火。難道我在媽媽的眼里就這么一文不值嗎?那當(dāng)初她又為什么生下我!從小到大,我一直生活在她的冷漠之中,我想過(guò)很多次,她到底愛不愛我?為此,后來(lái)我們也吵過(guò)許多次架,母女感情已經(jīng)到了破裂階段。
可當(dāng)有一天,我趁媽媽出門,便溜進(jìn)她的房間里,想找回我的手機(jī),我東翻西找,始終沒找到。但當(dāng)我打開抽屜,發(fā)現(xiàn)的是一個(gè)棕色的皮夫筆記本,我瞬間對(duì)那個(gè)筆記本充滿好奇,便翻開一看,讓我驚訝了:
20xx年2月24日:“親愛的寶寶,這一天你降臨在這個(gè)美麗的世界上。你用那小小的手兒,撫摸著我的臉。我被觸動(dòng)了,媽媽發(fā)誓一定會(huì)好好愛你……”
……
20xx年12月5日:“寶寶,你今天會(huì)喊“媽媽”了,你知道媽媽有多高興嗎?媽媽為你的進(jìn)步而感到開心!
……
20xx年3月20日:“孩子,你現(xiàn)在長(zhǎng)大了。我知道你會(huì)埋怨媽媽對(duì)你的嚴(yán)厲,對(duì)你的冷漠,但是你要知道,媽媽所做的一切,都是希望你能健康的成長(zhǎng)。我不管你怎么看待我這個(gè)媽媽,只要你能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),媽媽愿意付出一切,包括我的工作。孩子,請(qǐng)記住,媽媽永遠(yuǎn)愛你!”
我的淚一滴一滴地滴在筆記本上,我真慚愧,為我的過(guò)失感到慚愧……我才發(fā)現(xiàn),媽媽的嚴(yán)厲,其實(shí)就是對(duì)我的愛。原來(lái),媽媽的愛是這樣的,嚴(yán)而愛,冷而暖。
我提起筆來(lái),在筆記本的最前頁(yè)寫上了一行字:
“媽媽,我愛你!
原來(lái)是這樣作文9
她,一頭黃發(fā),齊耳,仔細(xì)看,發(fā)根早已退成了白色。
也許是歲月在作怪,在她臉上雕鏤下心酸的皺紋;蛘呤巧钸@塊暗色的鉛,在她記臉上涂下了黑黃的印跡。她那雙溫和明亮的大眼睛,現(xiàn)已經(jīng)失去了原有的光彩…
淳樸是她的特點(diǎn)。有些衣服,我不想穿,她就會(huì)活動(dòng)自己的手指改成“擋風(fēng)”的大衣。新年,她總不忘給我壓歲錢,總不忘給我買新衣服——即使是我固執(zhí)的不讓買,但是,她又總忘做一件事,給自己添件新衣……
生活中,她很少真真正正打過(guò)我。僅有一次,她打痛了我,也打通了我,又打痛了她自己。那時(shí),我還是個(gè)快活的小妮,一切都很好奇,一切都想擁有。街上賣糖葫蘆的滿大街的吆喝,小朋友們都滿意的吃著,我當(dāng)然也想嘗嘗它那酸酸甜甜的滋味,就告訴她。她笑了笑,說(shuō):“這個(gè)呀,吃了生病……”還拍拍我的小腦袋,我也不好哄,一聽是不買,就要纏著“不,我要……”她沒再說(shuō)什么,只拉著我稚嫩的小手回家。之后,她就走了,好像有什么事。
把我丟到這兒,又不給我買東西,我很生氣。院子里擺著一個(gè)裝滿泥的碗,我就把它當(dāng)成了“出氣球”,一把摔在地上,不是吧,碗沒破!我的.“氣焰”越來(lái)越高了,你不破,看我不使出十八般武藝收了你,見閻王吧!“啪”碗帶著一絲幽怨見了閻王,泥也順勢(shì)流出…。她,她在這!她拉著一個(gè)人——三姨。“我…我……”“啪”我的臉一下子紅了,我噙著淚,扭頭就走,眼角余光,她也咬著嘴,遏制著將要涌出的淚水……
不僅在生活上,在學(xué)習(xí)上,她也做了我的引路人。
一些題不想做,她會(huì)讓我做,盯著我做,浪費(fèi)了自己的時(shí)間:我也有不會(huì)做的,她就同我一起想,皺眉,拍一下額頭,嘟嘴,比我更像學(xué)生……
歲月給她留下了“狼狽”的外表,在我心里卻留下了永遠(yuǎn)的美好記憶……
她就是她,她就是這樣一個(gè)人,她正是我所敬愛的母親。
原來(lái)是這樣作文10
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴響了,同學(xué)們像小免子一樣沖進(jìn)教室搶時(shí)間作課前準(zhǔn)備,傾刻間同學(xué)們的準(zhǔn)備工作做好了,坐得端端正正的,等候老師來(lái)上課。只有王健旭還在著急地東找西翻著他的文具盒,老師馬上就要進(jìn)來(lái)了,我真擔(dān)心他會(huì)挨老師的批評(píng)。老師進(jìn)來(lái)了,一聲“STANDUP”全班整齊地站起來(lái),我看見王健旭的目光還在搜索他的文具盒,嘴里輕輕地念著:“見鬼了,剛剛還在的文具盒,怎地就不翼而飛呢?”他懷著忐忑不安的心上完了這節(jié)課。
他就坐在我的前面,我看他不安的樣子很是同情,究竟是那個(gè)搗蛋鬼在作祟呢?
下課鈴響了,同學(xué)們又像小鳥一樣的飛出校室,可憐的王健旭還在繼續(xù)找他的文具盒,他在前后左右的同學(xué)書包搜尋著,突然他把目光停在我的書包上,真的'從我的書包找出他的文具盒。當(dāng)時(shí)我們倆都驚呆了,他怒目圓爭(zhēng)地吼道:“你神經(jīng)病!你想害死我呀!”看到他這樣我很納悶,是什么時(shí)候跑到我的書包里的,我連忙對(duì)他說(shuō):“這不是我做的”他更加大發(fā)雷霆:“事實(shí)擺在你面前,你還找借口!你真是太無(wú)恥了!蔽覞M心委曲,我真是跳進(jìn)黃河也洗不清,淚水像斷了線的珠子流下來(lái)……肖思成看我這么委曲,就主動(dòng)承認(rèn)了這件事是他做的,他挺幽默地說(shuō):“你這個(gè)‘紳士’,是這么欺負(fù)女孩子的嗎?你也欺人太甚了”“對(duì)不起,是我錯(cuò)怪你了,請(qǐng)你不要生氣了!彼膊缓靡馑嫉膶(duì)我就!皼]關(guān)系,只要你知道就好了!蔽乙踩绔@釋懷地說(shuō)。王健旭紅著臉,低下頭,極不好意思地說(shuō):“原來(lái)是這樣!”
這樣子很快的過(guò)去了,他并不影響我們同學(xué)間的友誼。
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