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我的班主任作文
我的班主任作文1
我的班主任
我的班主任侯老師今年36歲，平時總是笑瞇瞇的，同學(xué)們都喜歡她，她也很愛我們，每次我作業(yè)出錯的時候，老師就會認(rèn)真地給我講解。放學(xué)的時候，她總是和我們一起出校門，并告訴我們路上要小心。
我的班主任作文2
她最無私，她最純潔，她總是用一顆純潔而又有耐心的心教我們知識，教我們?nèi)松牡览怼齾s也不要回報也不要什么，她只是耐心的教我們，從未埋怨，從未覺得我們煩，她總是用一張笑臉面對我們。�。∷男暮眉儩嵮健�
一雙明亮有神的眼睛，一個高高的鼻子下是一張能述說人生哲理的嘴，樸素的衣著，甜蜜的笑臉，卷卷的頭發(fā)拼成了一個高潔偉大的人——我的班主任。我的班主任教我們數(shù)學(xué)，她雖然不能說很多有很多好句好詞的'話，但是她樸素的語言總是會有很多大道理，她總是對工作非常負(fù)責(zé)任，她總是認(rèn)真而且有耐心的教我們。
有一次，我們學(xué)校要選人去測評，我被選上了，還記得在復(fù)習(xí)的時候是多么感人！
每天我都要晚上去學(xué)校補(bǔ)課，每次不僅補(bǔ)得很晚而且作業(yè)還很多，我們都有點(diǎn)不耐煩了，可是比我們更累的班主任都沒有埋怨什么，她每天要為我們找好的題目找很久，有時候有些題很難他也不會他還要琢磨好久，每天我們早已入了被窩，他還在燈泡下耐心地批改我們的作業(yè)，耐心地解每一道題。第二天我總是能看到她的黑眼圈，我好想為她做些什么可我又能做什么呢？我只有認(rèn)真的聽講，爭取得到好成績。
終于到了測評的那一天了，我們都很緊張，我們和語文老師在車站等著她，可是好久她也沒來。“鈴鈴鈴”電話聲響了起來，“喂，哪位？”語文老師不知在跟誰講話，我在期盼著班主任的到來，快來呀！
“你們的班主任生病了，她太勞累了，為了你們她病倒了，你們可要爭氣啊�！闭Z文老師說道。頓時，我的心好感動，我好像對班主任說一聲“你辛苦了”，我感動地好想流淚，不經(jīng)意間，眼淚已經(jīng)流了下來。我一定會盡力的，班主任你辛苦了，我一定會加油的！
我永遠(yuǎn)也不會忘了那個名字——林桂鳳，這就是我班主任的名字，這是個偉大的名字。親愛的林老師啊，我永遠(yuǎn)也不會忘了你，雖然還有一年我就讀初中了，但是我永遠(yuǎn)也不會忘了你的微笑，你的話，你每一個親切的動作，我都會記得很清楚，林老師，你辛苦了，我永遠(yuǎn)愛你！
我的班主任作文3
我的班主任老師是語文老師，她姓秦，她個子高高的，長著圓圓的.臉，有一雙會說話的眼睛，獨(dú)有的氣質(zhì)令人印象深刻。我們這個班是秦老師從一年級帶上來的。
今天是教師節(jié)，我拿著我的零花錢買了一支紅筆走到校門口，我看見同學(xué)們一個個拿著鮮花和賀卡，我就猶豫了一下，慢慢地走進(jìn)了教室。秦老師已經(jīng)在教室里了，有兩個同學(xué)把一大束鮮花送給秦老師，還有同學(xué)送了巧克力，而我不好意思地低著頭把紅筆送給了老師，老師卻高興的說：“謝謝你，這是我教師節(jié)收到最好的禮物，以后我就用它改作業(yè)。”秦老師又說：“禮物不在于輕重，只要好好學(xué)習(xí)就是給老師最好的禮物�！�
我聽了秦老師的話，我以后會更加努力的學(xué)習(xí)，以最好的成績報答老師。人們常說：“老師是園丁，老師像父母。”在這里我深深的祝福秦老師健康幸福。
我的班主任作文4
我的班主任老師叫謝寶玉，她有一雙小而會說話的眼睛。她的臉上長著芝麻粒大的小雀斑。同學(xué)們特別喜歡用她的小雀斑開玩笑，弄得謝老師害羞的遮住自己的臉。她身材苗條，楊柳細(xì)腰，有一張能說會道的嘴巴，讓人感到很親切。
謝老師非常幽默。記得，有一次上語文課的時候，同學(xué)們個個臉上顯出一副沒有表情，無精打采的樣子�？衫蠋煵]有生氣，而是用幽默的語氣對我們說“看，你們這些撲克臉，一點(diǎn)表情都沒有，真沒趣！”聽了這番話，我們露出了笑容，立刻打起了精神。
謝老師活潑、開朗。上她的'課我們都感到很輕松，她講述的內(nèi)容生動有趣。我們很快就被她的課迷住了。有時講完課，她還會抽空教我們玩游戲，講一些有趣的話題。除了學(xué)習(xí)，她會鼓勵我們參加文體活動。下課，她總是和我們打成一片，就像我們的大朋友一樣，和我們一起跳繩，一起玩耍。
老師對待每一位都同學(xué)都很公平。記得上次，我和張一達(dá)發(fā)生了沖突，老師立馬把我們的錯誤糾正了過來，我們又成了好朋友。
老師對我們的生活也很關(guān)心。同學(xué)生病，她就像媽媽一樣對待我們，問寒問暖。
說到我的班主任—謝老師，我可要好好夸夸她，她讓我感到溫暖和幸福。
我的班主任作文5
演出謝幕的時候，會有留戀和嘆息么？——題記走進(jìn)高中，我的舞臺為我想起了燈，這場為期三年的演出即將開始。我的第一任班主任陪伴了我們十天軍訓(xùn)后就走進(jìn)了另外一個大舞臺。第一幕已經(jīng)結(jié)束，第二幕緩緩揭開。我也感慨，我也欣喜，我也期待……和您相遇是那個夏季。九月一日那天，我看到黑板上張貼的自我介紹，您說；“我很溫柔，也有個性。我很年輕，但你們也別欺負(fù)我�！边@行字讓我對您的雙重性格充滿了期待。我感謝您，重新帶給我希望。
初見，復(fù)古的三七分頭，復(fù)古的褐色外褂，復(fù)古的圓框眼鏡和復(fù)古的身板，讓我覺得您很可愛。常和同學(xué)朋友聊起你，小談您的復(fù)古風(fēng)格。
您復(fù)古的裝扮，讓我覺得您對我們的生活不會過多過問，因為這是初見您時的感覺。
直到后來才發(fā)現(xiàn)，您也有細(xì)心耐心和恒心。
六樓的寢室累的您夠嗆�？陕牭剿堫^漏水的聲音，您卷起衣袖，做起了修理工。信手拈來，一個塑料袋就成了您手頭的公爵，嘩嘩的水聲再沒驚擾過同學(xué)們的美夢。手電筒泛著點(diǎn)點(diǎn)微光，我看到那眼眶上下迸射出幸福的光線。
發(fā)生在我身上的故事，當(dāng)然記憶猶新。右腿因抽筋腫痛酸脹，無法正常行走，您觀察出了我的毛病，為我批假，囑咐我照顧好自己。我感激您。
最最令我感動的'是您十天如一日的早到監(jiān)督我們學(xué)習(xí)。無論是寒風(fēng)凜冽的冬晨，還是炎熱無比的夏午，窗子邊總佇立著您的身影，您用必勝的恒心鼓勵著我們。
在運(yùn)動會會場上，有您的鼓勵和自信的笑容；主持人大賽的舞臺上，有您最真切的祝福；跑操集會上有您一路陪伴和鼓舞，這一切的以前誒我都銘記于心，只為證明初見時的您被我誤解，而后您為我們真的付出了許多。
我可以遨游蒼穹，是您賦予了我飛翔的翅膀；我可以揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，是您升起了我破浪的力量！
高一時的班主任王老師，我依然尊敬您。
只是我沒能珍惜，直到第二幕落下。
演出謝幕時，會有的應(yīng)該是留戀和掌聲，這掌聲應(yīng)該獻(xiàn)給王老師，也獻(xiàn)給我自己！
我的班主任作文6
我的班主任叫張高誠，他長得英俊瀟灑，高大威猛，喜歡穿襯衣。因為他的愛好是打籃球，所以長得身強(qiáng)體壯。
“當(dāng)我還是一個在地上爬的孩子的時候，是老師改變了我的命運(yùn)；當(dāng)我還是一個無知的'孩子的時候，是老師教會了我知識。因此，發(fā)愿：從今日起，永遠(yuǎn)真心的，感激老師！永遠(yuǎn)真心的，尊敬老師！”看到《弟子規(guī)》上寫的這段話，我非常的感動，是的，老師的確是世界最偉大的人！老師就像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人。所以教師節(jié)的那天，我給老師寫了一張賀卡：“祝老師身體健康，工作開心！”
我喜歡我的張老師，因為他上課風(fēng)趣幽默，而且每次我們遇到不懂的問題，總是給我們一遍遍耐心地講解，直到我們完全弄懂了。有一天，學(xué)古詩的時候，我不知道古詩的意思，老師就不厭其煩地給我講解，直到我完全明白了。
我的班主任作文7
今天，我就是六年級了！我?guī)е鴿M懷的好心情和呼吸著大地給予的空氣走進(jìn)了校園！
時間過的飛快！轉(zhuǎn)眼之間我就成了畢業(yè)生了，我走進(jìn)教室，關(guān)于新班主任老師的流言己經(jīng)布滿了教室！我的同桌也講話，過了一會兒，班主任老師來了，班主任老師給的'第一種感覺應(yīng)該是親切吧！班主任老師開口了，不過，第一句話說是批評我們的，我覺得心里酸酸的的不好受，不過，我們又被班主任老師的幽默給逗樂了。
放學(xué)了，班主任老師拿著掃把把滑的地方清理了一下，還提醒大家小心一點(diǎn)。如果這是別的班主任，老師是不會管這些的。所以我知道她愛這里。這個班主任是特別的！
我覺得這個班主任老師有點(diǎn)兇，有點(diǎn)幽默，又有些嚴(yán)格，還又有點(diǎn)厲害！班主任老師她還愛這里！所以我相信大家都會喜歡這個班主任老師的！
我的班主任作文8
我的班主任很關(guān)心我。
她長的高高的、瘦瘦的，她很年輕，也很漂亮。她高興得時候總是帶著笑容，一遍又一遍的給我們講課�？捎袔讉�愛調(diào)皮的男生，總是惹老師生氣，我心想：我要好好學(xué)習(xí)，不讓老師生氣。
我寫字很慢，也很著急，而老師總是耐心地幫助、指導(dǎo)我寫字。有一次，放學(xué)快出大門的時候，我們班的一個同學(xué)撞到了另一個同學(xué)，另一個同學(xué)又撞到了我，把我撞倒了地上，還把我的胳膊擦破了一塊兒。老師看見了趕緊跑過來摟著我，安慰的對我說：“嘉赫，怎么樣？很疼吧！”我連忙說：“沒事，老師！”然后，老師扶著我送我出了校門。
我從心里感謝我的`班主任，我愛我的班主任。
我的班主任作文9
走進(jìn)我們班就能在講臺上看到這樣一本“書”：頭掛一條清秀飄逸的“瀑布”，圓溜溜的眼睛前頂著一副“博士鏡”，圓圓的臉蛋上長著一對被大家公認(rèn)為“笑里藏刀”的小酒窩，這就是我們班共同的“書”——班主任趙老師。
趙老師是一本內(nèi)容豐富的書。她不但知識淵博，而且教學(xué)也是別具一格，生動有趣。記得在學(xué)“ǖ”時，她說“ǖ”是淘氣的小學(xué)生，愛吹泡泡，卻很怕四位老師，問我們知道是誰嗎？大家都搖頭說不知道，突然之間她把一跟手指貼在嘴邊“噓”，告訴大家一秘密，這四位老師是“j、q、x、y”，“ǖ”再淘氣遇到他們都會把泡泡藏起來，而遇上其他老師，他照吹不誤。我們聽得津津有味，也記憶深刻，以后都沒出過這方面的錯誤了。
趙老師是一本寬容風(fēng)趣的.書。有一次上課，陳宣谷同學(xué)走神了，他好像人在曹營心在漢似的，傻傻地望著天花板。趙老師輕輕地走到他身邊，微笑著提醒他：“陳宣谷，講一個你漫游太空的故事給我聽好嗎？”他一下子回過神來，紅著臉，吐吐舌頭，坐正了。
趙老師是一本引人入勝的書。她的課總是讓人感到快樂，她講起課來，就像講一個個美妙動聽、栩栩如生的故事，讓我們用心靈去感受，用想象去旅行。所以我們總覺得語文課時間短，每次感覺課剛剛才開始，下課的鈴聲就響了。她有個最具特色的地方就是嗓門大，上課時大家都被趙老師的聲音所吸引。
這就是我們班一本好看、好讀、翻不厭、可愛有趣的書——趙老師。
我的班主任作文10
剛?cè)肓昙�，我就遇見了新的班主任——老師，她是一位英語老師。我一想：“我下可慘了，我的英語水平本來就不高，而且是我們的班主任，又是英語老師，如果上課問我問題，我回答不出來怎么辦?”果然，開學(xué)的第一天下午就來了，先自我介紹。她的聲音很好聽，看上去很和藹可親。鄭老師有一頭烏黑的卷起來的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一個小鼻子，還有一個平時說話和氣的嘴巴。
有一次，上英課，老師叫我們造四個句子，我剛造到一半的時候，老師忽然叫我讀自己造的句子。我心想：“這可慘了，肯定受訓(xùn)的了，我不是在自我介紹里寫了我英語不好嗎?怎么偏偏叫我呀!這時，我才紅著臉慢吞吞的說：“我還沒有寫好，這聲音連我自己也聽不清楚，老師卻聽見了，就親切的說：“沒關(guān)系，坐下繼續(xù)寫�！蔽倚闹械�'石頭終于落下了。這不是老師對我的寬容嗎?
我們每個人都有一個檔案袋，老師讓我們把每次聽寫完的單詞，同桌互相改正了以后放時去。有時候，要拿出來看看我們進(jìn)步的怎樣。并且，用兩張紙寫上了鼓勵的話，每個同學(xué)的都不同，老師給我寫的兩張紙的話是：一、不要緊，一起努力吧!相信自己一定行的!二、學(xué)習(xí)效果不大是不是?有什么困難，可要告訴我呀!還畫了一個^-^。我不是老師對我的鼓勵嗎?
從此以后，我上英語課沒有那么緊張，害怕了。有時我們犯了錯誤，鄭老師不但沒有批評我們，而且還教育我們。鄭老師，我心中的溫和老師和嚴(yán)格老師是您教育了我們，真高興我能遇到我一位好老師。
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