敘事的作文(實(shí)用)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的敘事的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘事的作文 篇1

　　記憶總是這樣，和人的意愿相悖。快樂(lè)時(shí)光總是輝煌一瞬，而內(nèi)心的愧疚，卻久久珍藏在心底。

　　兩年前，我家的院子里，租住著一位在三中上學(xué)的學(xué)生――楊小龍。

　　我們?cè)谝黄穑�如同親兄弟，無(wú)話不說(shuō)。有時(shí)，我的玩鬧令他不能寫作業(yè)，他會(huì)哄我離去。有時(shí)他做飯時(shí)給我也做上一碗。煮面條時(shí)，我的那一碗里總飄著油花，而我卻從未見(jiàn)過(guò)他自己吃過(guò)油。我問(wèn)他時(shí)，他總是裝做很驚詫：“是嗎？我記得我不曾給你倒過(guò)油呀！”他待簡(jiǎn)直像親弟弟一樣，可我，那次卻錯(cuò)怪了他……

　　我們倆都是集郵迷，但我們倆的郵票從未劃分過(guò)界線。只有一張三角形的熊貓郵票，我舍不得送給他。楊小龍也總是乞求似的跟我說(shuō)：“換吧！我用兩套猴王郵票換你那一張，行嗎？”我卻總是“視票如命”從來(lái)不施舍他的那副可憐相兒。

　　他臨走的前一天，對(duì)我說(shuō)：“求你了，這是我唯一的請(qǐng)求，換你那張郵票，好嗎？”我的回答也許他早已料到了。此后，24小時(shí)內(nèi)，我們沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話。

　　第二天，他走后，我翻開(kāi)了郵冊(cè)，卻發(fā)現(xiàn)那張熊貓郵票不見(jiàn)了，卻多了三張郵票，我氣瘋了，大吼道：“楊小龍，你個(gè)王八蛋，拿人寶貝也不說(shuō)一聲！”我失去了理智，心里只想著：“楊小龍，你真可惡，小人！”攤開(kāi)課本，書(shū)上的內(nèi)容一個(gè)字兒也看不進(jìn)去，只顧翻著書(shū)。忽然，一張小紙片吸引了我，定神細(xì)視，原來(lái)是我的熊貓“寶貝”。原來(lái)，我擔(dān)心他會(huì)“拿”走，就把它夾進(jìn)了語(yǔ)文書(shū)。我錯(cuò)怪了他！頓時(shí)，一股滾燙的'說(shuō)不清是什么味兒的眼淚涌出了眼眶。我極力控制著自己，跑進(jìn)他曾經(jīng)住過(guò)的小屋里，看看他留下了什么沒(méi)有，哪怕一張小紙條也可以。終于，我在書(shū)桌的抽屜里發(fā)現(xiàn)了一封信，那熟悉的字體映入了我的眼簾：“對(duì)不起，我不該跟你要那張熊貓郵票，我知道，它是你的寶貝。兩年時(shí)間了，我總想留下點(diǎn)什么做個(gè)紀(jì)念，那就把我最心愛(ài)的一套郵票送給你吧，只希望你不要忘記我……”我情不自禁淚水泉涌，我瘋狂地沖向門外，向車站方向奔去，只想追上他――曾經(jīng)給我做過(guò)飯的楊小龍，曾經(jīng)和我一起嬉鬧的楊小龍……

　　寫到這里，我的視線早已模糊，只有他的身影清晰地在腦海里浮現(xiàn)，浮現(xiàn)！我只想對(duì)楊小龍說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)试S我叫你一聲‘哥’吧！”“哥……”

敘事的作文 篇2

　　我一直在媽媽的呵護(hù)下長(zhǎng)大，卻一直不懂她的愛(ài)，總是惹她生氣。慢慢地，我長(zhǎng)大了，才逐漸感受到媽媽對(duì)我的種種好。

　　記得有一次，我感冒發(fā)燒了，整整一個(gè)星期都不能去上學(xué)。媽媽每天都陪在我身邊，不停地給我量體溫，及時(shí)給我降溫。我想吃什么她就想辦法給我弄來(lái)。媽媽很擔(dān)心我身體，怕我燒壞大腦，整整一個(gè)星期都沒(méi)有怎么合過(guò)眼，怕我有一點(diǎn)閃失。她就這樣一直照顧著我，直到我完全好起來(lái)。躺在床上，看著媽媽焦慮的眼神，我知道，我的健康時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)?jì)寢尩男�，她�?duì)我的愛(ài)就在那滿臉的倦容和悉心的`照顧里。

　　每個(gè)冬天的早晨，我都要起得很早，因?yàn)橐�上學(xué)。而媽媽比我起得更早，她要給我做早餐。有很多次，我還在睡意朦朧中，就聽(tīng)到?jīng)_牛奶、煎雞蛋的聲音。等我起床的時(shí)候，我就可以吃到美味的早餐。在寒冷的早晨，誰(shuí)不想躺在溫暖舒適的被窩里睡懶覺(jué)�。靠蔀榱宋�，媽媽總是第一次迎著寒風(fēng)起床�？粗�她在廚房里忙碌的身影，我在心里悄悄地說(shuō)：“媽媽，您辛苦了！您對(duì)我的好，我記住了！”

　　我慢慢地長(zhǎng)大，也注意到媽媽眼角上的皺紋越來(lái)越細(xì)密。我心里很不愿意媽媽變老，希望她永遠(yuǎn)年輕漂亮。不過(guò)，就算以后媽媽變的很老了，我也一樣愛(ài)她。

敘事的作文 篇3

　　“放松點(diǎn)，有‘自信’在！”密友姬信不停的為我打氣。

　　“你小子！說(shuō)得倒是輕松……”話沒(méi)說(shuō)完，有人在我的身后點(diǎn)了點(diǎn)。

　　“麗麗，你看，那不是高三（1）班的‘老甲魚(yú)’嗎？我發(fā)覺(jué)不管學(xué)校舉辦什么比賽，似乎每次都少不了她，而且次次有獎(jiǎng)！這回他來(lái)，肯定又是歪罐摸螺螺——穩(wěn)得！”

　　“你別在這瞎聒噪行不行！長(zhǎng)他人志氣！”姬信很不耐煩。

　　……

　　“十三號(hào)選手上場(chǎng)，十四號(hào)選手準(zhǔn)備！”

　　“十四號(hào)？麗麗，快到你了，到后臺(tái)準(zhǔn)備一下”

　　時(shí)間過(guò)得好快，似乎才眨眼功夫。

　　“咯噔——咯噔——”心口似小鹿在撞……

　　“別緊張！要鎮(zhèn)定！一定要鎮(zhèn)定！”因?yàn)橐庾R(shí)到自己太過(guò)緊張，于是習(xí)慣性的用雙手拍了拍自己的腮幫，為自己放松一下。

　　……

　　“下面有請(qǐng)十四號(hào)選手……”

　　主持人話音剛落，我便自信地向臺(tái)上走去，臺(tái)下一片掌聲。舞臺(tái)的燈光不知何時(shí)已變得如此柔和，也許是身為班長(zhǎng)，平時(shí)已習(xí)慣了臺(tái)上講話，此刻心情也不再那么緊張。

　　“第一環(huán)節(jié)：自我介紹”

　　由于之前的參賽選手，都是照“稿”宣科，聲音細(xì)小，表現(xiàn)怯弱，自信缺乏，所以我信心大增。為確保自己在激烈的比賽中拿到好名次，我決定再來(lái)一個(gè)大膽自信的“脫稿秀”！于是我瀟灑地將稿紙收起……

　　“古有楊門女將穆桂英上陣能掛帥，今有虎膽英雄楊子榮探穴降匪首。各位評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好！我是十四號(hào)選手……”一口氣自我介紹完畢，雖然稍許有些岔氣，但分明的感受到了臺(tái)下掌聲如雷貫耳……。

　　“第二環(huán)節(jié)：模擬主持”

　　“觀眾朋友們大家好！感謝大家準(zhǔn)時(shí)收看今天的‘每日話題’，剛才大家在VCR中看到的便是被稱為中國(guó)一絕的川劇變臉，本期節(jié)目的主題是‘傳承’。”

　　……

　　“所以說(shuō)——所以說(shuō)——”

　　糟了，怎么在關(guān)鍵時(shí)刻忘詞！此時(shí)大腦一片空白，似乎被定格在某個(gè)時(shí)空，分不清了東西南北。

　　我偷偷地瞟了臺(tái)下一眼：臺(tái)下，一陣躁動(dòng)。

　　“麗麗，加油——”

　　“麗麗，加油——”

　　“知我者，莫若姬信也！在這緊急關(guān)頭還能讓我鎮(zhèn)定并重拾自信！”

　　“感謝觀眾的鼓勵(lì)與支持�！蔽伊⒓绰冻隽怂剖欠鞘堑摹奥殬I(yè)”笑容，借此緩解一下自己的緊張心情，平靜一下觀眾的躁動(dòng)情緒。

　　“天哪，我們不能……”臺(tái)下姬信焦急的聲音倒是提示了我，我立即接過(guò)話茬：

　　“是的，所以說(shuō)我們不能為了傳承而封閉，也不能為了發(fā)展而任其泛濫。都說(shuō)，人間正道是滄桑，變臉傳承的正道就是”打開(kāi)山門，破除封閉……好的`，感謝觀眾朋友收看本期的節(jié)目，下期節(jié)目再見(jiàn)！”

　　模擬主持結(jié)束，我深情的掃視全場(chǎng)。評(píng)委席上，評(píng)委們會(huì)心微笑，點(diǎn)頭贊許；觀眾席上，“粉絲們”掌聲潮涌，此起彼伏……

　　人生就是一幕舞臺(tái)劇，作為此劇的主角，就該像今晚這樣，努力憑借自己的智慧和勇氣精致的演繹故事，完美的表現(xiàn)自己！

敘事的作文 篇4

　　“母親的愛(ài)如冬日的陽(yáng)光，母親的愛(ài)如三月的春水，母親的愛(ài)如甜甜的蜜糖……”贊美母親的句子多得數(shù)不勝數(shù)。在人們看來(lái)“母愛(ài)”就是溫暖的代名詞，但以前，我眼中的母愛(ài)，是冰冷的。

　　我媽媽從來(lái)都和別家的媽媽不一樣。別家的孩子一有點(diǎn)小小的不舒服，他們的媽媽就就像出了大事一樣，關(guān)心個(gè)不停。而我媽媽總是什么也不說(shuō)，只是拿了錢，叫我自己去看醫(yī)生。有時(shí)，我會(huì)主動(dòng)叫她陪我一起去，但她總是淡淡地回我一句：“你都多大了，該獨(dú)立一點(diǎn)�！眲傞_(kāi)始只是覺(jué)得有些失望，但時(shí)間一久，我便不耐煩了。每次一聽(tīng)到這句話，我便覺(jué)得很想發(fā)火。哼，什么獨(dú)立，不就是不想管我，所以找的借口吧！

　　她不愛(ài)我了！這個(gè)念頭開(kāi)始在我的心頭潛滋暗長(zhǎng)，漸漸地根深蒂固。

　　曾經(jīng)有一次，我覺(jué)得很不甘心，便跑去問(wèn)她，你愛(ài)我嗎？愛(ài)，她盯著電腦頭也不回的說(shuō)道。一瞬間，一股無(wú)名的'怒火從心底竄起。我氣得轉(zhuǎn)頭就跑，背后又傳來(lái)一道聲音：“只是我的方式有些特別�！蔽毅读艘幌�，我不太明白她的意思。但很快，我只覺(jué)得心頭的怒火更盛了，又在找借口！

　　我媽媽不愛(ài)我！這念頭在我心中根深蒂固，我以為它會(huì)永遠(yuǎn)存在，但這世界上，從來(lái)就沒(méi)有什么是會(huì)永遠(yuǎn)存在的。

　　有一次，和幾個(gè)朋友聚在一起玩，還買了好多東西，想自己做午飯吃。誰(shuí)知，幾個(gè)朋友都是家里的大小姐，不會(huì)做飯。搞了半天，浪費(fèi)了好多東西。我實(shí)在是看不下去了，把她們?nèi)映隽藦N房，自己整了起來(lái)。

　　很快，我便做好了飯，幾個(gè)朋友立刻沖到餐桌前狼吞虎咽起來(lái)。我一看見(jiàn)場(chǎng)景便樂(lè)了：“喂，你們幾個(gè)，要不要這么夸張啊，跟幾輩子沒(méi)吃過(guò)飯似的�！薄澳阋膊豢纯磶�點(diǎn)了，我們都餓的前胸貼后背了！而且，你弄得真的很好吃誒！”一個(gè)朋友好不容易抽出了空來(lái)和我說(shuō)話�！熬褪前�，真好吃��！干脆以后都不出去吃了，就你弄吧，還省錢了�！绷硪粋�(gè)朋友也說(shuō)道。“就是啊，真是個(gè)好主意啊。”“那就這樣決定了！”大家也跟著起哄。我聽(tīng)了覺(jué)得很受用，心里美滋滋的。

　　“誒，你怎么這么能干啊，教幾招�。　背酝觑�，一個(gè)朋友好奇道�！斑�不都怪我媽，老把我一個(gè)人扔在家里，任我自生自滅，我要不會(huì)煮飯，早就餓死了。”我忍不住抱怨到。“哎，可不能這樣說(shuō)哦，你想想，要不是你會(huì)做飯，我們幾個(gè)今天才要餓死在這里了！”“就是啊，說(shuō)不定你媽是故意在訓(xùn)練你呢！”朋友們說(shuō)道。也許她們的話只是隨意說(shuō)出口的，但卻在我的心里激起了千丈高的浪花。

　　是真的嗎？媽媽她不是不愛(ài)我，她只是在訓(xùn)練我？那晚回到家后，我便迫不及待的想得到答案�！皨寢專�你愛(ài)我嗎？”還是同樣的問(wèn)題，只是提問(wèn)時(shí)的心情不一樣了�！爱�(dāng)然，只是方式有些獨(dú)特�！币粯拥拇鸢�，聽(tīng)在我心里的感覺(jué)卻完全不同。突然間，我只覺(jué)得心里一陣舒暢。原本心底根深蒂固的那個(gè)念頭突然間開(kāi)始有了裂縫，慢慢地化成了灰燼，消失不見(jiàn)了……

　　原來(lái)媽媽她一直是愛(ài)我的，只是她比別的媽媽要更理智，用了不同的方式來(lái)愛(ài)我。這這種方式雖然冰冷，但卻一樣讓我感到溫暖無(wú)比……

　　這就是我媽媽獨(dú)特的愛(ài)——“冰冷”的愛(ài)。

敘事的作文 篇5

　　我們每一個(gè)人都有小時(shí)候，所以，每個(gè)人都有童年的趣事，而我的童年，也十分有趣。

　　大約是在五歲的時(shí)侯，我問(wèn)媽媽：“媽媽，我長(zhǎng)高好嗎?”媽媽回答：“好�！甭�(tīng)了媽媽這么一說(shuō)后我想要長(zhǎng)高的信念更強(qiáng)了，我要長(zhǎng)高......

　　媽媽每天都給我講故事，我都會(huì)走上前聽(tīng)媽媽講，我還是媽媽忠實(shí)的故事迷。但是現(xiàn)在我一心想長(zhǎng)高，哪有“閑工夫”聽(tīng)故事。媽媽突然說(shuō)：“女兒，等我一會(huì)兒，我去給花苗澆澆水，讓它們快快長(zhǎng)大，你自己先呆在家里�！边@時(shí)，我心想：澆水?快快長(zhǎng)大?對(duì)了我給我自己澆水，我就很快長(zhǎng)高了呀。此時(shí)的我簡(jiǎn)直就是猴子照鏡子——得意忘形。

　　我趁媽媽到花壇給花苗澆水時(shí)，偷偷走進(jìn)了房間，拿出一個(gè)水壺去水池裝滿水后，就從身上澆，雖然從頭頭到腳都很冷，但是為了長(zhǎng)高我豁出去了，結(jié)果澆了個(gè)透心涼，但是我覺(jué)得我真的.長(zhǎng)高了不少。

　　但是當(dāng)我跑到鏡子前時(shí)，發(fā)現(xiàn)我還是原來(lái)的身高，便邊打噴嚏邊哭：“嗚嗚......”。媽媽看見(jiàn)我這個(gè)模樣居然還在哈哈大笑，我去莫名其妙不知干什么。

　　事情過(guò)去了很久，每當(dāng)我想起來(lái)的時(shí)候我就忍不住笑了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)是那么的有趣。這就是我五彩繽紛的童年，充滿了太多的趣事。

敘事的作文 篇6

　　我從來(lái)都是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，可是，有一次為了饞嘴而撒了謊。

　　那是一年前的事了。一天，媽媽從老家?guī)Щ貋?lái)十幾個(gè)椰子，大的像小西瓜，小的像大蘋果，皮是黃色的。媽媽把幾個(gè)小一點(diǎn)的`椰子洗干凈，放在一個(gè)大盤子，說(shuō)：“吃過(guò)晚飯我們?nèi)�家都嘗嘗�！�

　　吃過(guò)晚飯，大家都出去乘涼了，只有我像饞貓似的圍著那盤椰子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。此時(shí)，我多想把一盤子椰子吃掉��！可是媽媽不讓一個(gè)人吃。忽然我想了一個(gè)辦法，反正這盤子里有我一個(gè)，我提前吃掉，媽媽要是發(fā)現(xiàn)了，我就說(shuō)“早吃晚不吃”。于是我就拿起一個(gè)弄開(kāi)，大口大口地喝起來(lái)。只覺(jué)得一陣陣甜味用涌在口中，流進(jìn)肚里。不一會(huì)兒我就吃完了，我趕緊回到里屋，生怕媽媽看見(jiàn)。

　　“走，回屋吃椰子去�！眿寢屗麄冞M(jìn)屋了。媽媽好像看見(jiàn)盤子里的椰子少了，問(wèn)我：“小芮，你吃椰子了嗎？”“沒(méi)……沒(méi)有吃�！蔽抑е�吾吾地說(shuō)。這會(huì)兒我不想承認(rèn)，因?yàn)槲疫�想再吃一個(gè)�！班�，快點(diǎn)吃吧。”我立即又拿了一個(gè)。不知為什么，這個(gè)椰子一點(diǎn)也不甜，好像澆了苦水一樣，我心里真不是個(gè)滋味。

　　晚上，我睡不著，一閉上眼睛，幾個(gè)椰子就好像說(shuō)：“不害羞，撒謊，撒謊！”

　　我趕快爬起來(lái)，鉆進(jìn)媽媽的被窩里，說(shuō)“媽媽，椰子是我偷吃了一個(gè)，你到底知道不知道少了一個(gè)呀？”媽媽笑了，說(shuō)：“噢，我似乎覺(jué)得少了一個(gè)，可我也拿不準(zhǔn)究竟洗了幾個(gè)。撒謊的孩子人人討厭，承認(rèn)了以后可要改。睡覺(jué)吧，明天還要上學(xué)呢�！�

　　這一夜，我睡得特別香。

敘事的作文 篇7

　　窗外又下起了大雨，這雨從2月3日起就沒(méi)停過(guò)。但不知怎的，此時(shí)有一股莫名的寒氣從四周襲來(lái)，冷到刺骨，冷到讓雪液凍結(jié)。此時(shí)的我真的好冷，好冷。

　　“叮玲玲、叮玲玲——”電話鈴響了。不用說(shuō)也知道，一定是他打來(lái)的。我踱步到電話機(jī)旁，不知是經(jīng)過(guò)多少次的心理掙扎，終于還是拿起了話筒。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，才從耳畔響起那耳熟的.呼喚“巧璐——”

　　“恩”我輕聲答了一句，沒(méi)感再講下去，因?yàn)槲覍?shí)在不知道該講什么。

　　“這次——考試——應(yīng)該考好了吧！”

　　“恩�！�

　　“考的怎么樣啊�！�

　　“很糟。”我?guī)缀蹩梢韵胂�，他的神情是由怎樣的期待到怎樣的失落。他那暗淡的目光仿佛與我對(duì)視。逼得我低下頭。

　　“呵呵，沒(méi)事。你不要難過(guò)啊，千萬(wàn)不要喪失了信心，好馬也有失蹄的時(shí)候啊。別太在意了啊。呵呵，沒(méi)事，沒(méi)事�！�

　　“恩�！�

　　“還有那個(gè)——聽(tīng)你媽說(shuō)，這陣子你都熬夜到很晚�！�

　　“恩�！�

　　“你不要太緊張了，放輕松點(diǎn)，待人處事都要從容些，啊�！�

　　“恩。”

　　“恩”

　　“嘟嘟——”

　　掛了電話后，強(qiáng)忍住的淚水再也無(wú)法壓在心頭，只感覺(jué)有一股暖流涌上心頭，兩行熱淚順著臉頰流入嘴里，咸咸的。只當(dāng)是鹽吧，我對(duì)自己說(shuō)。

　　他，并不是什么大學(xué)問(wèn)家，也不是什么著名教師，他只是一個(gè)普通工人。他實(shí)在是太普通了，在茫茫人海中，他就只占有那么一個(gè)小小的陰暗的角落。雖然如此，但他還是能講出一翻大道理。至少我認(rèn)為那些都是發(fā)自肺腑的良言。

　　每次考完試，第一個(gè)詢問(wèn)成績(jī)的是他；每次比完賽，第一個(gè)詢問(wèn)賽況的是他；每次失意，第一個(gè)來(lái)勸慰份記性。聰明的人是不會(huì)在原地跌倒兩次的，哭過(guò)要記住了�！�

　　在這個(gè)寒冷的季節(jié)，我留下了眼淚，不知是感激，自責(zé)，傷痛還是后悔的淚。

　　總之，只當(dāng)是鹽吧！

敘事的作文 篇8

　　理想是人生旅途上的航標(biāo)燈，一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，就有了奮斗的目標(biāo)，前進(jìn)的方向和動(dòng)力。在漫漫歷史中，有多少名人志士從小就樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想，為之付出，最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想造福 于社會(huì)。我的理想就是當(dāng)一名光榮的教師。

　　人人都說(shuō)教師是天底下最光輝的職業(yè)，桃里滿天下，為著祖國(guó)的接班人默默地付出著。我最欣賞教師那種不求名利，求實(shí)奉獻(xiàn)的精神，這也是我想當(dāng)老師的主要原因。老師這個(gè)職業(yè)說(shuō)起來(lái)真得很有 趣，工作的對(duì)象竟是一個(gè)個(gè)天真爛漫的孩子，與這么多的孩子在一起，那想必也是會(huì)返老還童吧!

　　可是，老師可不是那么好當(dāng)?shù)?。老師是要把自己的知識(shí)毫不保留地傳授給學(xué)生�？墒亲约簺](méi)有豐富的知識(shí)又怎樣才能教出好的學(xué)生呢?所以，要想當(dāng)一名合格的老師，首先，自己要有豐富的知識(shí)， 還要有一顆平和的心來(lái)對(duì)待學(xué)生。從現(xiàn)在始，我就要努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，上課認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)觀察老師的授課方式方法，不同的方法，同學(xué)的反應(yīng)是什么樣的，效果又怎樣。其次做老 師更要有耐心與熱心。只有這樣格能教書(shū)育人，培育祖國(guó)下一代的花朵。

　　當(dāng)老師不僅要有豐富的知識(shí)，還要時(shí)刻注意自己的言行，否則就會(huì)讓學(xué)生誤入歧途。只有全方位充實(shí)自己才能育一流人才。

　　人生是個(gè)很奇妙的東西，你永遠(yuǎn)不知道下一步迎接你的將會(huì)是什么，但是夢(mèng)想是個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)改變的東西，只要你認(rèn)定它，向著它努力，就會(huì)讓你感覺(jué)離他越來(lái)越近……

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