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敘事的作文精華8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的敘事的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
敘事的作文 篇1
時(shí)節(jié)進(jìn)入初夏，天氣變得格外詭異。
大清早，東邊魚(yú)肚泛白之后，幾片深紅中夾雜著淡紅色的彩霞顯現(xiàn)，紅得似初開(kāi)的玫瑰，映得東方的半邊天空全是火紅一片。好時(shí)光沒(méi)有持續(xù)多久，太陽(yáng)才升上半空，才洗洗臉，才伸著懶腰，幾朵淺黑色的.云朵慢慢聚攏，閑散地逗著白云玩。隨著陣陣風(fēng)兒吹拂，烏云終究露出猙獰的面孔，借著風(fēng)勢(shì)，翻騰著，浪滾著，洶涌地卷起千朵萬(wàn)朵墨黑的云朵，咆哮著，向白云、彩云撲去。在兇狠的烏云面前，白云它們被推枯拉朽般的敗下陣來(lái)，所有陣地一忽兒就被墨黑墨黑的烏云所占領(lǐng)。
不久前還是陽(yáng)光燦爛，一會(huì)兒功夫，烏云密布，天色暗了下來(lái)，如同太陽(yáng)從西山那里直直墜下，天馬上黑了下去。
一陣沉悶過(guò)后，“轟”的一聲，雷聲大作，狂風(fēng)席卷。豆大的雨點(diǎn)，斜斜的狠命地砸下來(lái)，好似天河決了堤，“嘩啦啦”的雨水瓢潑下來(lái)。雨水席卷而來(lái)，“啪嗒啪嗒”地砸在工地上。工地上原本黃土遍布，頃刻之間，變得一片泥濘。地面上馬上形成許多大大小小的水坑，渾濁不堪。
老甘拉住打樁機(jī)的操作桿，停了停，望著瓢潑大雨，望著遮雨棚流下一片“水簾”，罵了一句：“這鬼天氣！”又繼續(xù)放下操作桿，樁頭徑直往下掉，“咕嘎，咚”的一聲，砸向樁基，濺起許多黃黃的泥水。
敘事的作文 篇2
有句話說(shuō)的好“機(jī)遇永遠(yuǎn)是為那些有準(zhǔn)備的人而準(zhǔn)備的”。
之所以能成為“天才”，有他的內(nèi)在動(dòng)力，也是他們的精神支柱，那是勤奮加勤奮。在勤奮的基礎(chǔ)上孕育了天才，在天才們的勤奮中創(chuàng)造出了成果。在某一領(lǐng)域上，天才們盡他們最大所能為國(guó)家、為社會(huì)奉獻(xiàn)出了他們的成果。在成果面前，很多人都認(rèn)為那是天才們所具備的一種超人的智能，而卻否定了“成果”的產(chǎn)生是由于人的勤奮和努力做基礎(chǔ)的。在對(duì)“成果”認(rèn)識(shí)的高度上講，一些人認(rèn)為取得了成功之后的就應(yīng)該是享受，但在天才的面前，“成果”只是在某一段時(shí)間里所取得的成功，而這成功并不是終極的，他們更不會(huì)去貪圖“成果”之后的享受。真正的成功在天才們的眼里是沒(méi)有極限的。他們會(huì)為了更大的成果，和更大的成功而努力。正是在這不斷的磨練當(dāng)中才造就了一批又一批的天才的人們。
“天才”只光顧那些在人生道路上“有心”和“用心”的人們。
一個(gè)人從生到死，要走很長(zhǎng)的一段路，在這段人生路上，有心的人會(huì)將路上所發(fā)生的事情，像珍惜物品一樣，每走一段都要拾起來(lái)裝在兜里，而無(wú)心的人在這條路上只記得走，而疏忽了回頭望，更不會(huì)在意路上是否有遺失的東西。當(dāng)人走到了生命的`盡頭之后，有心的人會(huì)笑著面對(duì)死亡，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)在他們所走過(guò)的路上，沒(méi)有被遺落的東西，所以成為天才的人們不會(huì)感到遺憾。而那些無(wú)心的人，在面對(duì)死亡的時(shí)候，總覺(jué)得自己走的很沉重，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)在人生的路上被自己遺忘的東西太多，沒(méi)有做的事情太多。也不曾知道自己做過(guò)什么，和該做什么！這人生的遺憾恰恰就在于自己能成為天才的同時(shí)與“天才”失之交臂。
“一個(gè)人真正的偉大之處就在于能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺小”。
因?yàn)槿藭r(shí)常記著自己的渺小，才會(huì)對(duì)自己有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)。也因?yàn)樽约嚎偢械奖葎e人渺小，他才會(huì)從心里感到一種壓力，而有壓力的人才會(huì)有動(dòng)力。這種內(nèi)在的奮發(fā)力就是成為天才的最重要的因素。天才的人們很注重在逆境中錘煉自己，他們始終相信逆境會(huì)讓自己變的堅(jiān)強(qiáng)而更有毅力，在這種毅力的驅(qū)使下，勤奮的人得到是成功的喜悅，而那些懶惰的人得到的是被社會(huì)所遺棄。一個(gè)真正偉大的人時(shí)刻牢記自己是個(gè)渺小的人。因?yàn)�，時(shí)刻感覺(jué)自己的渺小才會(huì)加倍的努力，最終成為一個(gè)真正偉大的人，這樣的人才真正的配稱之為“天才”。
縱觀歷史，有多少杰出的人物，無(wú)一不都是經(jīng)過(guò)勤奮而走過(guò)來(lái)的。勤奮是通往天才的必經(jīng)之路�！俺晒笔怯∽C天才的標(biāo)準(zhǔn)，在成果面前，每一位天才都會(huì)感到很欣慰，而這欣慰不是因?yàn)樗麄兯〉玫某晒且驗(yàn)樽约簽橹冻龅呐秃顾牢俊?/p>
天才的人們時(shí)刻牢記著“奮斗永遠(yuǎn)不會(huì)停止，它會(huì)隨著生命的不熄而努力！”奮斗是永無(wú)止盡的。正如沈從文先生說(shuō)過(guò)的一句話“努力，十年不算晚，二十年、三十年不算晚，重要的是一生的努力”！
敘事的作文 篇3
朋友，不知你是否來(lái)過(guò)這座美麗而又安靜的小城——肇慶市封開(kāi)縣，不知你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)嶺南狀元故里小鎮(zhèn)？這里有一支古老而神秘的舞蹈，每年的正月初一會(huì)出現(xiàn)在封開(kāi)縣河兒口鎮(zhèn)“小桂林”風(fēng)景區(qū)內(nèi)。
踏著新年的鞭炮聲，踩著輕快樂(lè)曲所跳出的舞蹈叫“麒麟白馬舞”，是廣東省封開(kāi)縣獨(dú)具特色的民間舞蹈，取材自唐代封開(kāi)人莫宣卿赴京趕考榮登榜首、高中狀元、衣錦還鄉(xiāng)的故事。麒麟白馬舞由一男一女分別扮成狀元、狀元夫人，分別騎著白馬、麒麟，前面各有童子引路，后有兩人撐羅傘、兩人提花燈，隨鑼鼓節(jié)奏穿插起舞，表現(xiàn)了狀元省親的歡樂(lè)熱鬧和狀元郎堅(jiān)如磐石的愛(ài)情。舞蹈動(dòng)作多變，氣氛熱烈，即增添了節(jié)日氣氛，也表達(dá)了勞動(dòng)人民對(duì)美好生活的祈求。1988年曾代表肇慶市參加廣東省民間藝術(shù)歡樂(lè)節(jié)的演出。
大年初一，在聲聲爆竹與夾雜著煙味的風(fēng)中，狀元故里小鎮(zhèn)蘇醒了，一反平常的安靜，“她”在喬裝打扮，坡上了一身的“紅紙?zhí)骸�，她歡笑著，伴著爆竹的'聲音。她戴上了一排的紅燈籠，她在向所有人展示她的美。小桂林風(fēng)景區(qū)里那兩潭湖水，便好似她那汪汪的雙眸，以全新的姿態(tài)，迎接著全國(guó)各地游客來(lái)過(guò)年，春節(jié)期間更是車水馬龍，萬(wàn)人空巷，節(jié)目活動(dòng)精彩紛呈。
最具特色的民俗舞蹈《麒麟白馬舞》在原創(chuàng)的輕快曲調(diào)下邀人共舞，臺(tái)下聚集了許多父老鄉(xiāng)親，一群孩子擠在前面，不停踮起腳尖去看。忽的，從后臺(tái)轉(zhuǎn)出了幾朵大白花，定睛一看，才發(fā)現(xiàn)是幾位如花兒般清純可愛(ài)的女孩，正在新年陽(yáng)光下綻放最動(dòng)人的笑容，白色的長(zhǎng)裙隨著輕快的曲調(diào)不停的飛舞旋轉(zhuǎn)，一朵朵新開(kāi)的白花點(diǎn)綴在鋪著紅毯的臺(tái)上，女孩細(xì)長(zhǎng)的腰枝在舞動(dòng)著，踏著白色舞鞋的腳整齊地在紅毯上滑動(dòng)，跳躍，讓人目不轉(zhuǎn)睛。白色的花兒拉開(kāi)了舞蹈的幕布，兩邊響起了震耳欲聾的鞭炮聲，在火光與濃煙交閃之處，十幾個(gè)手持羅傘，花燈的人閃了出來(lái)，像變魔術(shù)一樣，孩子們伸長(zhǎng)脖子眨著眼睛。人們喝彩稱好，“麒麟”“白馬”應(yīng)聲而出。孩子們哇哇大聲喝彩，一邊追著去看。四個(gè)鑼鼓手隨在尾后�！斑诉诉�！”一隊(duì)人馬便在景區(qū)內(nèi)里走動(dòng)，一邊放爆竹以迎新年，一邊以歡歌來(lái)趕走上一年的惡運(yùn)，以輕快的舞蹈來(lái)迎接好運(yùn)。孩子們嘻嘻哈哈地跟來(lái)后面跑，裝模作樣地學(xué)著跳舞，這是熱鬧急了。
在這青青的湖水旁，在藍(lán)藍(lán)的天空下，加入《麒麟白馬舞》的隊(duì)伍越來(lái)越多，這支迎新年的隊(duì)伍走在翠綠的龍山大佛下，繞過(guò)大大的蓮花池，紅艷艷爆竹給一切都蒙上了一層紅衣，十分喜氣，活躍。這支舞仿佛使?jié)M地小草也跟著跳起來(lái)。
朋友們，你想來(lái)這里看看《麒麟白馬舞》這支游行的隊(duì)伍嗎？你想來(lái)感受一下?tīng)钤世锏哪晡秵�？你想�?lái)看看這座依山傍水、人杰地靈的小鎮(zhèn)嗎？歡迎你到我家鄉(xiāng)來(lái)過(guò)年，這支廣東省第三批省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)舞曲，一定會(huì)給你眼前一亮的。狀元故里一定會(huì)讓你感受不一樣的年味，來(lái)吧，朋友們，美麗的封開(kāi)，靈秀的河兒口歡迎你的到來(lái)。
敘事的作文 篇4
大家好！我是一只翅膀有著斑點(diǎn)花紋，黑白相間的蝴蝶，因?yàn)殚L(zhǎng)得漂亮，所以在動(dòng)物界里很受歡迎，大家都叫我小蝶。
同樣，我也是和其他蝴蝶一樣，都很愛(ài)吃花蜜，不過(guò)我可是很勤勞的，都是自己去采蜜的，今天也哼著小曲，帶著滿懷的好心情去采滿籃子的花蜜。
到了，到了，我撲上前去采集花蜜，首先嘛，肯定是要先才有這最多、最甜的花蜜的玫瑰花了。玫瑰花又養(yǎng)顏的功效，我有著這么好的皮膚，都是因?yàn)樗墓π�！采完玫瑰花，我又去采其他的花蜜。啊，今天的花蜜可真多啊，回去一定要吃個(gè)飽！正當(dāng)我準(zhǔn)備回家的.時(shí)候，突然從我后面?zhèn)鱽?lái)了一整急匆匆的腳步聲，只聽(tīng)“噗”的一聲，我被一張結(jié)實(shí)的大網(wǎng)給網(wǎng)住了，手里的花蜜也掉在了地上。我背后出來(lái)了一整邪惡的笑聲，這笑聲令我毛骨悚然，我趕緊從網(wǎng)兜里飛了出來(lái)，心里終于可以松口氣了，我干緊跑啊，跑啊飛到了一棵大樹(shù)下面休息，可我哪知道，另一個(gè)災(zāi)難正在降臨，一只布滿皺紋的大手將我捉住，死死的捏住了我翅膀，令我不的動(dòng)彈我隱隱約約聽(tīng)到那個(gè)人說(shuō)：“今天終于可以交差了……”我聽(tīng)到后便昏迷了過(guò)去……
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)我躺在一個(gè)小玻璃缸里，里面有一小碟新鮮的花蜜，我對(duì)這里十分疑惑，對(duì)什么都很謹(jǐn)慎。突然，一根細(xì)竹簽刺進(jìn)了我的翅膀，我忍住疼痛猛地回頭一看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)大約五六的男孩正拿著竹簽戳著我那脆弱的翅膀，正當(dāng)他第二只竹簽來(lái)臨的時(shí)候，我趕緊飛了，可連一厘米都沒(méi)有飛到就掉下來(lái)了，那個(gè)小男孩說(shuō)：“死蝴蝶，你還敢跑！”“啪”地一聲，我的一只翅膀沒(méi)了，緊接著，另一支竹簽也插進(jìn)了我的身體里……這是多么殘忍的事情啊！我憤怒了，人類啊，請(qǐng)?jiān)谖遗R死前還我一個(gè)遺愿，請(qǐng)珍惜你們身邊的每一個(gè)小生命，還它們一個(gè)自由吧！希望你們能替我實(shí)現(xiàn)……
敘事的作文 篇5
那個(gè)寒冷的冬天，我種下了一粒種子，它是那么的渺小，那么的嬌嫩，像一個(gè)新生的嬰兒，被我埋在冰冷的泥土里，我天真的問(wèn)我的父親，這顆種子會(huì)發(fā)芽嗎？父親堅(jiān)定的告訴我，“會(huì)，它一定會(huì)發(fā)芽的�！蔽议_(kāi)心的笑了。
在以后的日子里，我不斷地去觀察那個(gè)滿載著我小小夢(mèng)想的種子，我一次又一次的失望，我開(kāi)始對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑，父親卻一次又一次的鼓勵(lì)我，給予我信心。
第二年春天，一株嫩綠的`芽?jī)弘S風(fēng)搖擺著，我欣喜的告訴父親，“那個(gè)種子發(fā)芽了！”
后來(lái)，我才知道，我播下的，不過(guò)是一顆已經(jīng)炒熟的種子。
當(dāng)時(shí)的我不知道，也不會(huì)理解到父親的良苦用心，當(dāng)年，父親為了不讓我小小的心靈受傷，用充滿善意的謊言告訴我，那顆種子會(huì)發(fā)芽，給了我人生莫大的啟迪，種子雖然渺小，但卻非常堅(jiān)強(qiáng)，它能熬過(guò)寒冷的冬天，迎來(lái)生機(jī)勃勃的春天。人也是一樣，在熬過(guò)了風(fēng)刀雪霜的低谷時(shí)期，不也會(huì)迎來(lái)開(kāi)滿鮮花的春天嗎？
我的父親用這種含蓄的方法告訴了我這個(gè)道理，謝謝您，用這種善意的謊言點(diǎn)燃了我心中的希望。
敘事的作文 篇6
那是鄉(xiāng)下正值秋收的季節(jié)，天氣很熱，持續(xù)的幾天高溫，但這也是秋收的最佳時(shí)機(jī)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣陣急促的電話聲響起了。拿起電話，原來(lái)是奶奶打來(lái)的。奶奶問(wèn)我媽媽在家嗎？我說(shuō)不在，于是奶奶說(shuō)：“小霏啊！等你媽媽回來(lái)的時(shí)候，對(duì)她說(shuō)，奶奶叫她明天回家?guī)兔κ崭畹咀��！蔽艺f(shuō)：“好的！奶奶，拜拜�！庇谑菕炝穗娫捴螅揖驮诒渖系谋憷N寫(xiě)上了，然后就去睡覺(jué)了。
“起床了，起床了，起床了……”隨著鬧鐘聲的`響起，我也起床了。當(dāng)我走出房間的時(shí)候，看到空無(wú)一人的客廳，就知道爸爸媽媽已經(jīng)回鄉(xiāng)下了。我的眼朦朧的微睜著，刷牙洗臉，吃完早飯。真準(zhǔn)備進(jìn)書(shū)房時(shí)，電話鈴聲響了。我拿起電話，是媽媽打來(lái)的，媽媽對(duì)我說(shuō)：“小霏啊！爸爸媽媽今天不在平湖，回鄉(xiāng)下幫忙了。你一個(gè)人在家一定要乖��！”“嗯嗯，一定一定�！睊煜码娫挘瓦M(jìn)書(shū)房看書(shū)去了。
時(shí)間過(guò)得真快��！一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間就到了中午，剛吃完飯，準(zhǔn)備睡會(huì)的時(shí)候，“叮鈴叮鈴……叮鈴叮鈴……”電話又響起來(lái)了，由于我不耐煩的拿起電話只聽(tīng)電話的那頭說(shuō)道：“喂，小霏啊，午飯吃了沒(méi)有？”“吃了！”“真乖！小霏啊。爸爸媽媽今天可能會(huì)回來(lái)的晚一些，你先睡吧。”“哦”我走進(jìn)房間繼續(xù)睡覺(jué)。此時(shí)的外面烈日炎炎，太陽(yáng)公公好像在吐著一個(gè)又一個(gè)的火球似的，使得房間里也悶熱極了。
晚上，家里的電風(fēng)扇在天花板上不停的轉(zhuǎn)動(dòng)著，我洗完了澡，看了一會(huì)電視，準(zhǔn)備等爸爸媽媽回來(lái)。我看了會(huì)電視，快8點(diǎn)的時(shí)候，爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái)。于是我拿起電話，撥通了媽媽的手機(jī)“嘟…嘟…嘟……喂，媽媽，你們?cè)趺催�沒(méi)有回來(lái)��？你們快回來(lái)了嗎？”“小霏，我和你爸爸現(xiàn)在在回來(lái)的路上，我們今天累死了，這太陽(yáng)，曬得我皮都快炸了�！焙蛬寢屨f(shuō)完拜拜后，我放下電話，立即到衛(wèi)生間里把兩塊毛巾浸濕了，大約過(guò)了十分鐘左右，聽(tīng)著熟悉的車聲，我知道爸爸媽媽回來(lái)了。
聽(tīng)著腳步聲，我知道他們上來(lái)了。我打開(kāi)門(mén)，把浸濕的毛巾遞了上去。但當(dāng)我看到我的父母的時(shí)候，我嚇了一大跳，這還是我的父母嗎？怎么會(huì)被曬得如此的黑又如此的紅呢？我拿著毛巾幫他們擦了擦。他們就去洗澡了。我很慚愧，白天的時(shí)候竟如此對(duì)待父母那充滿愛(ài)意的一個(gè)個(gè)電話。這一天，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了許多，也明白了許多。但有一點(diǎn)不變的是，我將更愛(ài)的父母，我親愛(ài)的父母��！謝謝你們?yōu)槲腋冻龅囊磺校矣肋h(yuǎn)愛(ài)你們！
敘事的作文 篇7
諸如“好孩子”“聽(tīng)話的孩子”“懂事的孩子”，我們從小就被各種標(biāo)簽標(biāo)榜著，然后這些標(biāo)簽統(tǒng)一歸結(jié)到一個(gè)人身上，那就是“別人家的孩子”。這絕不是網(wǎng)絡(luò)惡搞，我相信這是大家共同的經(jīng)歷與痛楚，除了少數(shù)優(yōu)秀的孩子和一些懂教育的家長(zhǎng)。我們都曾經(jīng)歷過(guò)比較，我們也厭煩著比較。
然而最近看的一個(gè)報(bào)道讓我感覺(jué)我們?nèi)绱诵腋＃M管我們犯錯(cuò)，我們有很多問(wèn)題，但我們的家長(zhǎng)既仁慈又開(kāi)明，他們只是恨鐵不成鋼，只是在教育我們，敦促我們，我們被罵被比較，但在他們心里依然是最好的兒女，獨(dú)一無(wú)二的寶貝。我們不可以受到任何傷害。
而有些孩子就不那么幸運(yùn)了，在看到那個(gè)報(bào)道之前，我無(wú)法想象還有如同敵人集中營(yíng)般的矯正學(xué)校存在，在豫章書(shū)院里，有一群所謂的問(wèn)題學(xué)生，第一課便是要在一個(gè)沒(méi)有窗的小黑屋里關(guān)七天禁閉，這是坐牢嗎？牢房每天也要有固定的放風(fēng)時(shí)間吧，牢房也有窗吧？這是對(duì)人權(quán)最基本的尊重，也有助于身心健康。而這間書(shū)院呢？七天在這暗無(wú)天日的房間里接受身心的摧殘，意志的磨滅。犯了錯(cuò)誤不是講道理，而是輕則戒尺，重則用鋼筋抽打。這是怎樣的一副畫(huà)面��！孩子們是俘虜嗎？怎樣下的去手呢？更可恨的是還有連坐機(jī)制，我國(guó)廢除了多少年的殘酷機(jī)制被一個(gè)學(xué)校拾起，怎樣？要當(dāng)做傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)嗎？真是太奇怪了，別人犯錯(cuò)，知情人全部要受罰，直到有人舉報(bào)為止，這是什么行為？教育每個(gè)人都要學(xué)會(huì)發(fā)掘別人的錯(cuò)誤，來(lái)打小報(bào)告，以求自保嗎？
我不懂為什么會(huì)有這種學(xué)校存在，打著矯正青少年問(wèn)題的幌子，用殘忍的方式牟取暴利，用暴力當(dāng)做教育。我更不懂這些家長(zhǎng)們?nèi)绾文芎菹滦膩?lái)將孩子送入這牢籠，讓孩子飽受折磨，他們或許有問(wèn)題，他們有網(wǎng)癮，他們?cè)鐟�，打架，抽煙，但他們沒(méi)有犯罪啊，他們就是孩子，一群需要關(guān)愛(ài)的孩子，家長(zhǎng)們可曾關(guān)心過(guò)他們?yōu)楹螘?huì)不聽(tīng)話？是否做到了正確的引導(dǎo)和適當(dāng)?shù)呐惆�？是否找過(guò)自身的原因，家庭的因素？這些又真的是問(wèn)題嗎？這不過(guò)是叛逆期很多人都會(huì)犯的錯(cuò)，因?yàn)殂露�，因�(yàn)楹闷�，更因�(yàn)闆](méi)有家人的關(guān)懷，想博取家長(zhǎng)的關(guān)注。而你們卻把他送進(jìn)了“牢房”。
是啊，這所學(xué)校或許“教育”的很有成效，他們改造成功了，回來(lái)的.時(shí)候變成了“聽(tīng)話的孩子”，但這些家長(zhǎng)可曾想過(guò)孩子所受的身心創(chuàng)傷又有多少？他們的天性磨滅了是小，人性扭曲了是大啊。他們回來(lái)了真的還是你那叛逆卻純真的少年嗎？他們的人格正在遭受著裂變，變成了聽(tīng)話的孩子真的就是好事嗎？是你們想要的結(jié)果嗎？
好在這個(gè)書(shū)院已經(jīng)被查辦了，教育是讓孩子們釋放天性，尊重個(gè)性，包容自由，每個(gè)人都是值得尊重的，這樣才能培養(yǎng)出有健全人格品質(zhì)的人，而不是暴力。我相信沒(méi)有問(wèn)題少年，只有沒(méi)找對(duì)問(wèn)題所在的家長(zhǎng)。
敘事的作文 篇8
今天是小年，我想和媽媽學(xué)做一道家常菜，做什么呢？我想起了我們老家上海過(guò)年，大家都喜歡的那道菜——糯米棗
一大早，我就把一些棗端出來(lái)，這是媽媽提前泡了兩個(gè)小時(shí)的，這樣棗子比較容易去核�？墒窃趺慈ズ�，又不會(huì)把棗撕得亂七八糟呢？媽媽教我了一個(gè)小妙招，就是是用一個(gè)又粗又硬的吸管，把紅棗一頭凹進(jìn)去的地方鉆一個(gè)洞，棗核就從另一邊出來(lái)了。接著用剪刀把棗從中間剪開(kāi)，就像紅棗張開(kāi)了嘴巴一樣，不能讓棗肉分開(kāi)。
第二步是要放入糯米餡。先把溫水和糯米粉倒入一個(gè)碗中，用筷子反復(fù)攪拌弄成光滑的面團(tuán)。平�？蠢牙押蛬寢屪龅煤茌p松，可是我怎么也弄不好，還弄了滿身的`面粉。后來(lái)還是媽媽幫我用手和面，最后才讓糯米糊變成了糯米餡。
第三步是把面團(tuán)揪成小團(tuán)，然后搓成和棗差不多長(zhǎng)度的小長(zhǎng)條，塞進(jìn)紅棗里面。然后放進(jìn)鍋里蒸20分鐘，取出來(lái)在上面撒一點(diǎn)芝麻和蜂蜜，一道香噴噴的糯米棗就做好了。
你看，紅紅的大棗里邊白白的糯米，好像它咧開(kāi)嘴露出的牙齒，我決定給它取個(gè)名字叫--“笑口常開(kāi)”！味道好極了，有機(jī)會(huì)大家也來(lái)嘗一嘗�。�
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