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敘事的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的敘事的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
敘事的作文 篇1
繁星點(diǎn)點(diǎn)的天空,正因?yàn)橛性碌拇嬖,它們才?huì)散發(fā)出閃耀的光芒;我的生命中,正因?yàn)橛心愕呐惆,它才?huì)顯出它獨(dú)特的意義——可敬的引路人。
白梅似雪
鵝毛大雪漫天飛舞,冷風(fēng)呼嘯寒不勝寒。
就是在這種天氣,你把我?guī)У胶笊降拿穲@里。本來因考試失利而苦惱的我在這種天氣再出門就更抵制了。難道是要我來看這荒涼蕭條、雪上加霜的寒景嗎?
你把帽子摘下來,輕輕地笑了,雙唇畫做月牙狀,雙手輕撫上凍得通紅的臉蛋,輕輕地對(duì)我說:“孩子啊,告訴我你在這里看到了什么?”一聽這話我就更來氣了,沒好聲氣地說:“還能有什么?不就是雪嗎?這有什么好看的?”
你又笑了,溫柔的笑容仿佛是這寒冬里最暖心的時(shí)刻。“你看雪的下面,又藏著什么?”
我撣去了梅樹枝上的雪,是梅花!這白梅的白與雪白倒有幾分相似,不細(xì)看是難以辨認(rèn)的。它散發(fā)出的淡淡幽香讓人心曠神怡,使我忘記了煩惱,沉醉在這沁人心脾的世界里。
這時(shí)我想起一句話:梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。
我懂你帶我來這里的意圖了!
“孩子,在你我之間,不需要我去說,很多事情你自己也應(yīng)該懂得吧?你要記。撼哂兴蹋缬兴L(zhǎng),你應(yīng)該正視你的.長(zhǎng)處,也要正確對(duì)待你的短處。”你語重心長(zhǎng)地說完。不等我呆滯的表情緩過神來,便折了一枝梅花:“走,我們回家!
看著花瓶里那枝高傲的、含苞待放的梅花,我便想起了你——可敬的引路人。
苦若鳴蟬
暑假來臨,望著高高的一摞試卷,讓我感到窒息與心累。
門外傳來從四面八方的蟬叫聲又讓我感到昏欲炸裂。
我著實(shí)不耐煩至極點(diǎn),一氣之下,扔了筆,摔了卷子,在房間里大鬧。
你端來一杯冷飲放在我的桌上,幫我拾起筆,撿起卷子,整理好放在我面前!昂⒆,別管它了,它們也很不容易,讓它們叫吧!蹦阌肿鳒厝釥,和藹地說。
“為什么?它們很煩的!”我一邊喝著冷飲,一邊指責(zé)著它們。
“它們?cè)诤诎瞪盍怂膫(gè)月,只能有一周的壽命!薄八鼈冎荒芑钜粋(gè)周?”我瞪大了眼睛望著你,你什么也沒說,只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我望著你恬靜的臉,陷入了沉思:人若蟬,今天的奮斗是為了將來更好的輝煌!
我喝完冷飲,拿起筆,繼續(xù)奮筆疾書。
或許你不能陪我走到最后,但你給予我的這些道理,是永恒的,它們會(huì)化作一顆顆啟明星,指引著我前進(jìn)的方向……
敘事的作文 篇2
天越來越冷了,寒風(fēng)刮得人睜不開眼睛。路上的人大多行跡匆匆,目不斜視。這種天氣,誰還有心情欣賞路上的風(fēng)景。回到家準(zhǔn)備換棉拖,卻發(fā)現(xiàn)已不見蹤影。棉拖是去年買的,雖然因?yàn)榉N種原因沒怎么穿,不知怎么兩只鞋底上都已經(jīng)裂了很深的口子,我還曾抱怨現(xiàn)在超市的東西質(zhì)量不過關(guān),老是忽悠人。又找了一圈沒找到,我心里開始猜測(cè)準(zhǔn)是婆婆不知給拾掇到哪里去了。猛然發(fā)現(xiàn)在一旁的椅子上,其中一只拖鞋正隱蔽地躺在那里。拿起來,卻發(fā)現(xiàn)裂了口子的舊鞋底已經(jīng)不見了,取而代之的是看上去剛換上的嶄新的白色鞋底。我頓時(shí)聯(lián)想起這樣的一幅畫面:婆婆把我的拖鞋放在自己腿上,戴上老花鏡細(xì)細(xì)觀察一番后,拿著剪子把原來上面的線一點(diǎn)一點(diǎn)挑下來,又把自己到集上挑好的新鞋底放上,然后用花線一圈一圈的縫上。光看周圍這層厚厚的花線,就知道是婆婆生怕不結(jié)實(shí),一層又一層地釘上的。雖然線很厚,針腳卻很勻?qū),一點(diǎn)也不含糊,一看就是婆婆的.手筆。再尋找另一只棉拖呢,竟然呆在婆婆的床上,上面也已經(jīng)釘了一層密密的花線正待下一步繼續(xù)加工呢。兩只親密無間的伙伴被婆婆無意間給分開了,這個(gè)情節(jié)忽然讓我覺得溫暖和有趣。婆婆是個(gè)再普通不過的農(nóng)村婦女,我一直認(rèn)為她是個(gè)大大咧咧的人,有時(shí)候卻也有著如此心細(xì)的一面。拿著這只被婆婆換過鞋底的棉拖,我心里暖呼呼的。曾經(jīng)我們的相處,也不可避免地存在婆媳間慣有的瑣碎和誤會(huì)?墒侨諒(fù)一日,婆婆卻用實(shí)際行動(dòng)證明她是愛我們和包容我們的,尤其是對(duì)我,就算是一種愛屋及烏的感情,我想也無可厚非。
想到這里,我走進(jìn)廚房,看見婆婆正在煙霧中忙活,我輕輕地說:“媽,我來吧!薄安挥貌挥,就熟!。我一直認(rèn)為熱情卻又粗心的婆婆,其實(shí)也有著最細(xì)膩的地方,愛的方式大多是不動(dòng)聲色的,但只要是充滿真情的東西,哪怕是一層最質(zhì)樸的鞋底,也會(huì)激蕩到我們心靈深處最柔軟的地方。
真感謝我那付出最多的、有時(shí)候也會(huì)有些啰嗦卻最最容易滿足的婆婆,她用自己的方式告訴我:幸福不是得到的多,而是計(jì)較的少;不管歷經(jīng)多少不如意,我們的生活依然有很多溫暖的情節(jié)可圈可點(diǎn)。
敘事的作文 篇3
童年是條船,裝載了我的歡樂,我的煩惱,也裝載了我的悔恨。
記得我六歲那年,遠(yuǎn)在南海的'姑姑回來了,帶了一些土特產(chǎn)——火龍果。奶奶舍不得吃,就把那些好東西放在櫥柜地下。
有一天,我去奶奶家玩,奶奶一見我就眉開眼笑地說:“我給你們留了些好東西吃!薄笆裁春脰|西?快告訴我,讓我看看呀!”
“別急,別急嘛!快去叫你哥哥姐姐們過來,到時(shí)候再告訴你,讓你們一起分享。”“噢,知道了!蔽宜斓卮饝(yīng)了,扭頭就跑。
我剛跑出去沒幾步,又停下來,想:“如果他們來了,好東西就要分成三份,如果只有我在,好東西就全歸我,那該多好!不行,我絕對(duì)不能打電話讓他們來,得想個(gè)辦法應(yīng)付一下。”我飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)著大腦,嘿!有了!
我匆匆跑回屋里,告訴奶奶:“奶奶,不要等了,哥哥姐姐都不在家,讓我先吃吧!”“好好好,就給我的小孫子(孫女)先吃吧!”奶奶順手從櫥柜底下拿出了一個(gè)火龍果,我立刻搶過來,狼吞虎咽的吃了起來。奶奶又去忙著干家務(wù)活了。
“啊!真甜!”我一邊自言自語地說,一邊用舌頭舔舔手指,“我還沒吃夠呢!反正奶奶不在我身邊,我干脆把那兩個(gè)也消滅掉!毙膭(dòng)不如行動(dòng),我迅速的把櫥柜底下的火龍果都拿了出來,幾口就消滅掉了。
正當(dāng)我吃完火龍果坐在沙發(fā)上拍拍肚子時(shí),哥哥姐姐回來了。奶奶上前問:“你們剛才去哪了?”哥哥姐姐異口同聲地說:“我們?cè)诩野!”“!”奶奶一愣,“是嗎?算了,算了,快跟我來吃好東西吧!”聽到這話,我拔腿就跑,像一支離弦的箭一般飛出了屋子。
從那以后,我羞愧的無地自容。只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到奶奶的身影,我就會(huì)溜走。唉!都怪我嘴饞,自私。雖然吃到嘴里是甜的火龍果,但是在我心中確實(shí)苦澀的。我失去了別人對(duì)我的信任,是我無顏面對(duì)他們。今后我會(huì)把這件事作為一座警鐘,讓他時(shí)刻提醒我。
敘事的作文 篇4
“你好,媽就心安。”
減肥
333省道乳白色的路燈下,漆黑的瀝青路面上,男孩勻速奔跑,汗流浹背,母親騎電瓶車,靜靜地尾隨其后!凹佑,越接近終點(diǎn),越不能放棄。…‘堅(jiān)持,半途而廢將會(huì)前功盡棄!薄@是母親對(duì)兒子重復(fù)最多的話語。
磊,I5歲,是我的學(xué)生。中考前,母親變換著花樣,給他加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),只為了他能有飽滿的精力投入復(fù)習(xí)。中考被四星高中正取,母親非常滿意。想到三年的含辛茹苦,也結(jié)出了滿枝碩果,笑意便寫在了臉上。然而,一次稱重,磊達(dá)到了200斤,這讓他的母親猛吃了一驚。一項(xiàng)督促兒子跑步的“減肥計(jì)劃”,在母親的心中迅速醞釀,并傳達(dá)給磊。
磊的響應(yīng)是積極的,落實(shí)卻很艱難。每天早晚各五公里的路程,起碼有兩公里的口舌!皨寢專覍(shí)在跑不動(dòng)了。”“世上有你這樣狠心的媽媽嗎?”
磊的反抗,常常讓母親鼻子發(fā)酸,眼眶濕潤(rùn),但她知道,她不能退縮。她有時(shí)跟兒子講道理,有時(shí)只能用“行政命令”,逼迫著兒子完成任務(wù)。
“18天,減去了18斤!蹦赣H興奮異常地告訴在路邊散步的我。
然而,接下來十多天的出汗,甚至流淚,體重卻按兵不動(dòng)了。
“媽媽,怕是減到極限了。”“別跑了,我少吃一點(diǎn)飯,行不行?”……磊開始動(dòng)搖。
“不行,不管有效沒效,起碣也得堅(jiān)持跑完這個(gè)暑假!蹦赣H的語氣依然堅(jiān)定。
“周老師,告訴你一個(gè)好消息,已經(jīng)減到180斤以下了!庇质俏辶旌蟮囊粋(gè)晚上,這位母親老遠(yuǎn)就喊起來,向我報(bào)告喜訊。
逼考
我牽頭組織全校作文競(jìng)賽。課間,我通知我班10位參賽選手,下節(jié)課預(yù)備鈴一響,立即到階梯教室參賽,還特別提醒了磊。
預(yù)備鈴還沒響,我早早地到了階梯教室。全校的參賽學(xué)生陸續(xù)到達(dá),唯獨(dú)不見磊。預(yù)備鈴響過,他還是沒來。同班同學(xué)說,他不想?yún)⒓。我火冒三丈,急匆匆地跑向三樓的教室?/p>
“為什么不去參加作文競(jìng)賽?”我怒不可遏地大聲斥問。
“全班就選了我一個(gè)男生,我不想?yún)⒓!崩谧谧簧,一?dòng)不動(dòng)。
“你今天作文可以不寫,但人一定要去!迸鹬,我開始拽他。根本沒法拽動(dòng),一考場(chǎng)的考生在等著我,這里又不甘心妥協(xié)。情急之下,拔通了他媽媽的電話。
幾分鐘后,磊淚流滿面地在他媽媽的逼迫下來到考場(chǎng)。
“今天不僅要參加競(jìng)賽,而且要有一個(gè)好的結(jié)果!痹诳紙(chǎng)門前,當(dāng)著我的面,磊的母親這樣嚴(yán)厲地告誡磊。
當(dāng)晚8點(diǎn)30分,成績(jī)揭曉。調(diào)皮的磊,競(jìng)獲得了整個(gè)中學(xué)部第一名。我喜出望外地告知他母親,電話那頭,他母親已經(jīng)泣不成聲了,只有“謝謝老師”這四個(gè)字依稀可辨
認(rèn)錯(cuò)
我是班主任,每天的.眼保健操我都到場(chǎng)督促。這天,學(xué)校有活動(dòng),我去拍照,只得囑咐值日班干管理好做操秩序。
下班路上,學(xué)生告訴我,今天眼保健操,磊躲在門后抵住門,不讓常規(guī)檢查的學(xué)生進(jìn)來,引得好多同學(xué)都在笑。找來磊,他說是值日班于讓他抵門的。問值日班干,答案正相反。臨近考試,我不想破壞磊的心情。只要他承認(rèn)錯(cuò)誤,就想暫時(shí)放他一碼。然而倔強(qiáng)的他,卻始終昂著頭,不愿承認(rèn)錯(cuò)誤。我用給他媽媽打電話的計(jì)策來嚇唬他,競(jìng)也沒能奏效。萬般無奈之下,又一次很不情愿地拔通了他媽媽的電話。
幾分鐘后,他媽媽到了。
他開始流淚,并哭訴:“是我抵的門,有必要這么小題大做嗎?”
“放任這種小錯(cuò),將會(huì)釀成你的大錯(cuò),將會(huì)讓全班更多的同學(xué)效仿,以至影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。”磊的母親,一下子抓住了問題的要害,“你要向周老師承認(rèn)錯(cuò)誤,并保證今后不再犯類似的錯(cuò)誤,才能繼續(xù)留在教室上課。否則,現(xiàn)在就跟我回去。”
磊開始不吱聲了。
“你爸爸常年在外打工,媽媽一個(gè)人在家,一邊上班一邊照料你,容易嗎?你在作文里多次寫到爸爸媽媽的辛苦,都抒發(fā)的虛情假意嗎?”我這樣說,磊的母親已經(jīng)淚如涌泉了。此情此景,也許觸碰到了磊心靈的最柔軟處,他哽咽著說:“老師,我錯(cuò)了,我下次絕不再犯類似的錯(cuò)誤了。請(qǐng)你原諒!”
“這個(gè)保證應(yīng)該對(duì)你媽媽說,讓她的心得到些許的安慰!蔽覍(duì)磊說。
磊擦擦眼淚,對(duì)著媽媽說:“媽媽,我錯(cuò)了……”
磊的母親也擦著淚,打斷了磊的話:“不要說了,我相信這是你發(fā)自內(nèi)心的聲音,只要你好,媽就心安……”
敘事的作文 篇5
上一周,發(fā)生了一件讓我永遠(yuǎn)難忘的事情。這天,我和爸爸剛迷迷糊糊地睡醒,外面就響起一陣敲門聲,媽媽問:“是誰呀?”“叔叔,給你說件事!”我的.爸爸說:“來了!”,我們穿好衣服,我打開門一看,是李昂——我的好朋友,爸爸說:“什么事呀?”李昂說:“我爸爸回來了,說讓咱們一起去渭河釣魚,你們?nèi)ゲ蝗ィ俊卑职终f:“好呀,我們一塊去!”我聽了高興的一蹦三尺高,。于是,我們準(zhǔn)備好漁具就出發(fā)了。
到了河邊,湍急的水流真像瀘定河一樣,我們選好地方,就準(zhǔn)備釣魚了。剛下坡,就看見一大群來釣魚的人,我們準(zhǔn)備了三根魚竿,我說:“讓我拿海竿吧!”爸爸答應(yīng)了。我準(zhǔn)備好就開始釣魚了。我等了大半天,爸爸的浮子下去了,爸爸猛地一拉竿子,竟然是一只小蝦。我見過很多蝦,但都是買的而且還死著,這次我見了一只活蝦,很高興,誰知,小蝦卻迅速逃走了,我便重新釣魚。又過了一會(huì),老爸一拉竿,這次是一只大蝦,這次不會(huì)讓你跑了!我迅速把它解了鉤,放在桶里,我又抄網(wǎng)抓了一些小魚,然后我們高高興興地回家了。
唉,可惜姐姐沒來,要是她來了,我們會(huì)玩的更加有趣,我真想再去一次渭河。
敘事的作文 篇6
一進(jìn)門我就開始害怕,因?yàn)檫@是我第一次來這里,我汗流面面,心跳加速,讓后我就跟一個(gè)教練來到這里。
忽然那個(gè)教練讓我試一下重劍、花劍、佩劍,我去那里試了一下之后覺得拿著劍很重,我的手像被一個(gè)大象壓著,我一開始我連最基本的步伐都錯(cuò)誤,然后我覺得想試用一下重劍、花劍、佩劍,我用力做得很好,可是我每一次往前邁出一小步時(shí)候腳總是不聽使喚,我往前走可它們總是左一撇右一捺,我的`腳就動(dòng)來動(dòng)去,我忽然緊張得流出了一股冷汗,然后媽媽給我打氣說:“不要緊張,不要慌張,要全心全意的沉住氣!
我一聽就沉住氣,然后爆發(fā)了我的小宇宙,我用盡全力,使勁把教練的劍當(dāng)開,讓后我迅速向前一刺,得分啦我高興的大叫,然后有一個(gè)女教練從我的身旁走過說:“你的力量很大,可是他是屬于被動(dòng)狀態(tài),要有一點(diǎn)主動(dòng)攻擊的能力,我聽了之后就牢牢記住在心里,每一次比賽都第一個(gè)去攻擊別人。
后來我的動(dòng)作很標(biāo)準(zhǔn),我的速度也很快,我熱愛擊劍這一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
敘事的作文 篇7
我的絕招是游泳,游泳也分好幾項(xiàng)哦!有蛙泳、仰泳、蝶泳、漂移……我就會(huì)其中的四種。雖然蝶泳不會(huì),但是我會(huì)努力學(xué)的。我剛學(xué)游泳的時(shí)候,可不像現(xiàn)在,那時(shí)候叫我下水還不敢呢!不信,就讓我講一講吧。
在我將近七歲的時(shí)候,那時(shí)候還不會(huì)游泳。有一次去青島,大海里滾滾而來的浪花把我嚇得一次又一次的跑到岸上;一次又一次的大叫,所以我決定學(xué)游泳。
到了山鋁,站在游泳館的門口想:這又不是在大海,沒有浪花怕什麼?墒牵搅死锩嫖揖秃ε铝,我不曉得里面的水有多深,但是看起來總夠把我淹沒的'了。教練先讓我們看著她怎么游,再下水練習(xí)憋氣。當(dāng)我看到教練一口氣憋那麼長(zhǎng)時(shí)間,心里毛毛的,萬一我憋不住了,嗆著了不是很難受嗎?……正當(dāng)我猶豫著,一不小心滑到了水里,那時(shí)我還沒有反應(yīng)過來,水,一口一口全灌到我肚子里去了,嗆死我了!然后教練讓我們下水練習(xí)憋氣,我點(diǎn)著腳尖,一小步一小步的向前移動(dòng),生怕再嗆著水。開始練習(xí)了,這是我已經(jīng)適應(yīng)了水里的環(huán)境,不再怕嗆著了。教練拉著我,憋著氣向前漂移,但是一松手,我馬上站了起來,怕沉下去。過了好久幾個(gè)星期了,我還是不敢獨(dú)自漂移,教練勸我退學(xué)。爸爸知道了,按著我的頭在水盆里憋氣,我一次一次抬起頭,爸爸一起之下拿起水盆就往我身上潑,還罵我是個(gè)笨蛋。我不服氣,暗暗下了決心,一定要學(xué)會(huì)游泳來說明我不笨。
我天天練習(xí)憋氣,能憋一分鐘了,加油!我天天反反復(fù)復(fù)的練習(xí)者,到了考試那天,我獨(dú)自飄了起來,飄出了二三米呢!老師說我及格了,我高興的又蹦又跳開心極了。回到家,爸爸說我不是笨蛋,心里美美的。我還要加油學(xué)仰泳、自由泳……呢!我又開始了新的練習(xí)。
終于,經(jīng)過我的練習(xí),游泳成了我最拿手的絕招。
敘事的作文 篇8
我和書從一年級(jí)開始就成為了一對(duì)形影不離的好朋友。
我和書的交情是從一年能開始的。那時(shí)我還小,識(shí)字也不多,讀的書自然也很簡(jiǎn)單,什么找不同,走迷宮、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎、猜謎語......我從書中的圖畫中認(rèn)識(shí)了很多東西,如軍事武器、植物、動(dòng)物、生活用品等。找不同中是由一個(gè)個(gè)小故事串連起來的,如果有不認(rèn)識(shí)的字,我就會(huì)查字典、讀拼音,實(shí)在不懂的就會(huì)請(qǐng)教媽媽,就這樣我認(rèn)識(shí)了很多字?戳寺嫞乙矊W(xué)到了不少笑話,時(shí)常逗得同學(xué)哈哈大笑。腦筋急轉(zhuǎn)彎增強(qiáng)了我頭腦的反應(yīng)能力,大腦變得更靈活了。我想說,讀書可真好。
到了中年級(jí),我認(rèn)識(shí)的字越來越多了,便開始讀不帶拼音的童話、故事。如《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》、《禮貌故事》等。其中《賣火柴的小女孩》帶給了我無限的溫暖,《丑小鴨》讓我明白了“人不可貌相,海水不可斗量”。這些書,讓我明白了很多做人的道理。
同時(shí),我也在看各種各樣的小說,如《淘氣包馬小跳》、《小英雄雨來》、《大魚之道》、《查理九世》等。其中我覺得楊紅纓的《笑獵日記》分外有趣。我最喜歡書中的老老鼠,它機(jī)智、勇敢、樂觀、幽默、樂于助人;我也喜歡書中的笑貓,它是書中的主要翁,它的很多心情都是用笑來表達(dá)的,它會(huì)微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑、還會(huì)皮笑肉不笑。最讓人驚奇的是,它喜歡觀察人,還能聽懂人話。它富有同情心,遇事勤思考,能接受各種考驗(yàn)。這些書,不僅帶給了我快樂,還讓我積累了很多好詞、好句。因此,我的作文越寫越好,時(shí)常被老師當(dāng)作范文朗讀。
到了高年級(jí),我就開始看長(zhǎng)篇小說及中外名著了。如《哈利波特》、《草房子》、《三角地》、《百萬英磅》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》......我喜歡《西游記》里的孫悟空,他聰明、勇敢、自信、斗爭(zhēng)越艱苦,他就越勇猛。從中我明白了,在學(xué)習(xí)上我也要有敢于挑戰(zhàn)自我的'精神。我也喜歡《水滸傳》里的武松,他武藝高強(qiáng)、行俠仗義、為民除害,而且很聰明,連迷魂湯都能看出來。我還喜歡《三國(guó)演義》中的諸葛亮,他足智多謀、神機(jī)妙算、運(yùn)籌帷幄,蜀軍聽他的指揮總能打勝仗。這些書,讓我的學(xué)到了很多課外知識(shí)。
書,你是我的良師益友,你讓我懂得了許多知識(shí),。這就是我和書之間發(fā)生的故事。
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