敘事作文實(shí)用(9篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的敘事作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事作文 篇1

　　峰巒如聚，波濤如怒，華夏大地英雄路，望古今，意澀苦，傷心忠烈悲入土，多少英雄都作了古。

　　汨羅江上，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱耀，山岳潛行。江畔，身著華麗的儒者，頂著風(fēng)，灌著酒，他為奸臣的排擠而不滿(mǎn)，他為楚王的昏庸而失望，他為楚國(guó)的滅亡而悲憤，他為自己的無(wú)能而羞愧。于是，縱身跳入滔滔江水中，狂風(fēng)扯著他的衣裳，想留住這忠義之士，可是他失敗了。他想以死來(lái)喚醒國(guó)君，國(guó)民，國(guó)家，可是他也失敗了。嗚呼，忠臣兮，壯士兮，你走了，你精神長(zhǎng)存，端午我會(huì)向你致敬。

　　同樣時(shí)間，同樣為國(guó)，同樣在水邊，同樣義無(wú)反顧。懷藏利刃，背向大風(fēng)，吟著“，壯士一去兮不復(fù)還”的千古名句，向朋友淚別。酒罷風(fēng)起，送著這位一去不返的`豪杰烈士，風(fēng)嗚咽了，卷起沙塵以瀉心里的憤怒，壯士身影漸漸沒(méi)入風(fēng)沙之中。嗚呼，烈士兮，義士兮，你走了，你不屈長(zhǎng)在，易水旁會(huì)有一束我為你插的白菊。劈華雄，斗呂布，斬顏良，誅文丑，何等威武；，過(guò)五關(guān)，斬六將，何等忠義；單刀赴宴，水淹七軍，何等智勇；刮骨療傷，敗走麥城，何等凄涼。你是中華不屈的兒女！悲壯兮，感慨兮，淚沾裳，桃園中，我將種下一株桃樹(shù)，領(lǐng)略引導(dǎo)你走向輝煌，走向死亡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　，浪花淘盡英雄淚，成敗是非轉(zhuǎn)頭空，青山依舊，幾度夕陽(yáng)紅。舔，英雄血，聽(tīng)，英雄吟，頌，英雄賦，嘗，英雄淚，感，英雄情。英雄們，歷史仍在發(fā)展，華夏正在強(qiáng)大，你們安心走吧……

敘事作文 篇2

　　從前，有一只小青蛙，他住在一個(gè)小洞里，每天都按時(shí)去上學(xué)。

　　一天，他又象往常一樣，背著書(shū)包去上學(xué)。上課時(shí)間已經(jīng)過(guò)了很久，教室里居然只有幾個(gè)同學(xué)。而且，從來(lái)不遲到的老師也沒(méi)有來(lái)。

　　“怎么回事呢?”小青蛙覺(jué)得十分奇怪。正在這時(shí)，只見(jiàn)青蛙校長(zhǎng)一瘸一拐地走上講臺(tái)，滿(mǎn)腔怒火說(shuō)道：“我們一定要教訓(xùn)人類(lèi)!”小青蛙不解地急忙問(wèn)道：“發(fā)生了什么事?你平常不是告訴我們?nèi)祟?lèi)是我們的朋友，要幫助人類(lèi)消滅害蟲(chóng)嗎?”青蛙校長(zhǎng)用悲傷的眼神，顫抖的聲音說(shuō)道：“他們都不能來(lái)上課了!剛才我們正在田里捉蟲(chóng)。突然，有人來(lái)抓我們，還用網(wǎng)來(lái)捕，幸虧我跑得快，但我的腳就是被人抓傷的�，F(xiàn)在，我的孩子們可能已經(jīng)成了人類(lèi)的盤(pán)中餐�！�

　　說(shuō)罷，傷心地流下了眼淚，教室里頓時(shí)死一般寂靜。沉靜片刻，青蛙校長(zhǎng)帶頭發(fā)誓：今后，絕不捉小蟲(chóng)了!要報(bào)復(fù)人類(lèi)!此后，青蛙家族又去聯(lián)合蜻蜓、七星瓢蟲(chóng)、貓頭鷹、啄木鳥(niǎo)等其他益蟲(chóng)，告訴他們?nèi)祟?lèi)是任何殘殺自己的`，要求他們不要多管閑事，而且，還和蚊子、蟑螂、蒼蠅、蝗蟲(chóng)等和睦相處，共同商量去進(jìn)攻人類(lèi)，特別是人類(lèi)愛(ài)吃的蔬菜、水果、辣椒等遍灑毒藥，傳播疾病……最后，人類(lèi)得病增多、農(nóng)作物減產(chǎn)，環(huán)境惡化，嚴(yán)重危急人類(lèi)的生命和健康。

　　人們啊!我們不要捕殺青蛙，應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同消滅害蟲(chóng)，保護(hù)大自然!

敘事作文 篇3

　　在告別中成長(zhǎng)

　　生活是茶，品久了，才知其濃郁；生活是酒，飲得深了，才知其香醇；生活是詩(shī)，理解透了，才知其韻味無(wú)窮。生活中難免有告別，將它理解透了，才能體會(huì)出告別時(shí)的那份深情厚誼。

　　慈父手中線，學(xué)子身上衣。父親把我送到車(chē)站，在這一路上他一句話也沒(méi)有說(shuō)。冬日的寒風(fēng)刺著臉龐，寒冷的空氣讓人瑟瑟發(fā)抖，我和父親在路上走著，我不時(shí)偷看父親那略顯憔發(fā)悴的臉，欲言又止，漫漫一條長(zhǎng)路不知不覺(jué)走過(guò)來(lái)了，最后父親轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)我說(shuō)：“你走吧，好好學(xué)，不要想我們！”我下意識(shí)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，就在我責(zé)怪父親這離別之際，也就只有這幾句話時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)父親的那雙大手在微微顫抖著，我抬頭看了一下父親的臉，不知是寒冷還是傷心兒子離去，父親的臉抽搐著。

　　我努力地用笑容去掩飾內(nèi)心的蒼白，“歡快”故意拉長(zhǎng)聲音的說(shuō)：“知——道——啦！”然后也轉(zhuǎn)過(guò)身去。一路上，我告誡自己，不能回頭。

　　這便是我與父親的道別，短暫，倉(cāng)促，樸實(shí)。沒(méi)有眼淚，沒(méi)有揮手，沒(méi)有轉(zhuǎn)身。沒(méi)有擁抱，沒(méi)有任何的修飾的成分，但卻永久的存活在我的靈魂深處。

　　我想，有些愛(ài)，不能被闡釋?zhuān)�只能被演繹。

　　告別中，我體會(huì)到親情的溫馨。

　　也許是朋友走得太匆忙，忘記將我們相伴時(shí)的快樂(lè)留下。于是我在憂(yōu)傷的海洋中沉沉浮浮，只覺(jué)得眼前大霧迷漫，看不清前進(jìn)的方向。 好友相約去同一所學(xué)校，可他卻榜上無(wú)名。我在走的前一天到他家去告別，見(jiàn)到他，我一時(shí)不知該說(shuō)什么好，沒(méi)想到他竟然笑著對(duì)我說(shuō)：“我失敗了，你要努力，我們永遠(yuǎn)都在一起！”我驚愕了，朋友的友情不是肉酒同樂(lè)，而是在什么情況都能和對(duì)方在一起的感動(dòng)。

　　夜涼如水，今晚我獨(dú)自漫步于陽(yáng)臺(tái)之中，夜色中似乎有陣陣暗香向我襲來(lái)，我尋著香味，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是月季花開(kāi)了，昨天還含苞欲放的花朵，今天怎么就開(kāi)了呢？心中的問(wèn)題不由地脫口而出，“因?yàn)樗�已�?jīng)告別了花苞那個(gè)時(shí)期啊�！北澈箜懫饗寢屳p柔的話語(yǔ)，我不由得一怔，繼后細(xì)細(xì)品味那醉人的芬芳，是啊，我和他的友誼就像這個(gè)花苞，充滿(mǎn)幻想，充滿(mǎn)期待。何況“我們永遠(yuǎn)都在一起”呢？

　　這便是我與朋友的.道別，無(wú)奈中依然有著共同的期待與祝福。

　　在告別中，我感受到友誼的純真。

　　云卷云舒，花開(kāi)花落，時(shí)間的變遷是我無(wú)法掌握的，但雨后天晴，紅霞微露卻告訴我在任何時(shí)候都要學(xué)會(huì)有一個(gè)好的心態(tài)�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”即使告別，也不要傷心，告別一段過(guò)去，也是站在新的起點(diǎn)，笑對(duì)生活，便處處充滿(mǎn)希望。

敘事作文 篇4

　　“叮鈴鈴”下課的鈴聲響起來(lái)了，同學(xué)們交上了試卷，紛紛出去對(duì)答案了。有些同學(xué)答案對(duì)了，興奮地手舞足蹈；有些同學(xué)答案錯(cuò)了，失望地垂頭喪氣。我和同桌許新對(duì)答案，一對(duì)，天哪!我第一題就錯(cuò)了！我不敢繼續(xù)對(duì)下去，下面一定會(huì)是紅差滿(mǎn)天飛，想到這里，我差點(diǎn)難過(guò)的暈過(guò)去。那一個(gè)下午我一直坐在教室里，想象著這一回的考試成績(jī)......

　　第二天終于到來(lái)了，我一到教室就聽(tīng)見(jiàn)很多人在紛紛地議論著什么。我還沒(méi)來(lái)到座位上，許新就上來(lái)一臉壞笑地問(wèn)我：“哥們，考地怎么樣？”我告訴他還不知道分?jǐn)?shù)。他嘿嘿地笑了，“你太笨了，沒(méi)看見(jiàn)試卷在桌子上嗎?"我立馬來(lái)到座位上，可一看，桌子上空空的'，哪有什么試卷！許新低頭一看，一副羨慕不已的樣子，“不錯(cuò)呀！只有90分以上的才不發(fā)試卷�！蔽掖笏闪艘豢跉�，謝天謝地！可是許新瞟了我一眼，小嘴又接著呱唧了：“90分，70分，60分，不及格的都不發(fā)試卷呦！”我的心又揪起來(lái)了。

　　短短的30分鐘早自習(xí)，卻仿佛一個(gè)世紀(jì)一樣漫長(zhǎng)。終于上數(shù)學(xué)課了，老師還是邁著他那不緊不慢的步子，可是下面幾十雙眼睛早已死死地盯住了他抱著的那些卷子，我的心像揣了只小兔子，都快要跳出來(lái)了�！斑@次考試太不理想了！居然只有16個(gè)90分以上的！還有4個(gè)不及格！”老師的聲音不大，在我聽(tīng)來(lái)卻如同晴天霹靂，完了！完了！今天的成績(jī)70分60分不及格都太有可能了！我這時(shí)什么也不能做，只能雙手合十，求佛祖保佑了。老師開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了：“徐心怡93分，劉雨90分，游穎頡95分......"我激動(dòng)地差點(diǎn)跳了起來(lái)，這回居然考了95分！剛才我太杞人憂(yōu)天了！一時(shí)間，我覺(jué)得一切都太美好了，好天氣，好分?jǐn)?shù)，好心情......

　　這一次一波三折的等待，給我敲響了一個(gè)警鐘，學(xué)習(xí)，來(lái)不得半點(diǎn)僥幸，只有付出，才有回報(bào)！

敘事作文 篇5

　　“瞧，那朵云是多么的雪白呀！看起來(lái)就像一塊美味的棉花糖一樣呢，真想咬上一口嘗嘗！”

　　那年的暑假，媽媽帶著我和她的朋友一起去了韓國(guó)又玩。在飛機(jī)上呆了四個(gè)多小時(shí)，我們的目的地——韓國(guó)就到了。一下飛機(jī)，我便好奇地東張西望，要不是媽媽拉住我的手，我可能已經(jīng)跑出了機(jī)場(chǎng)，仔細(xì)的觀察：這韓國(guó)和我們的祖國(guó)有什么不一樣呢？

　　這是已經(jīng)是中午時(shí)分，我們便立刻出發(fā)到第一個(gè)景點(diǎn)——沙灘。

　　乘著巴士，不經(jīng)意間望了一眼窗外的景色：天空是那么的藍(lán)，偶爾飄來(lái)一兩朵的.云彩，使得天空增添了一分美麗的潔白色彩。

　　不知不覺(jué)中，我們的第一個(gè)景點(diǎn)到了。我們一群小孩子馬上把鞋子甩在車(chē)上，光著腳丫子向著沙灘進(jìn)行沖鋒。忽然，吹來(lái)了一陣陣海風(fēng)，那舒服的感覺(jué)，簡(jiǎn)直連千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法形容。就在這時(shí)，那微風(fēng)變成了一陣陣大風(fēng)，還“惹”得大海發(fā)怒了，一個(gè)個(gè)驚濤大浪向我們迎面撲來(lái)。我們“哇呀呀”地叫著，急急忙忙地退到一旁；待到大浪過(guò)后，我們重新沖向“戰(zhàn)場(chǎng)”，進(jìn)行我們激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，沙灘邊傳來(lái)了我們一陣陣的歡聲笑語(yǔ)。

　　第二天，我們的目的地是一座山。我們一群小孩子向這座山的巔峰沖去。我迅速地攀爬著一階又一階的階梯，可是，漸漸地我被山周?chē)�的景色所吸引住，腳步也漸漸地慢了下來(lái)�？矗�這里的樹(shù)木都是那么的綠，一眼望過(guò)去，簡(jiǎn)直就是一篇綠色的海洋，還不時(shí)傳來(lái)一聲的鳥(niǎo)叫聲，為這樹(shù)林增添了一分活力的氣息。一路觀賞了周?chē)鷺?shù)林的景色的我，終于到達(dá)了山頂。我這是已經(jīng)是汗流浹背了，我貪婪地吸著這里的空氣，清新的空氣夾雜著一絲絲大自然的氣息，令人不禁覺(jué)得神清氣爽。

　　俯視山下，發(fā)現(xiàn)一切都是那么的渺小。大有居高臨下的感覺(jué)�！皶�(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！敝挥信赖搅藥p峰，回顧之前的努力和成功對(duì)比，根本是不值一提的。

　　韓國(guó)之旅的最后一天終于來(lái)臨了，我深深地吸了一口空氣，懷著依戀的目光和不舍的心情離開(kāi)了韓國(guó)。離開(kāi)了這個(gè)既可愛(ài)又美麗的國(guó)家，可它將會(huì)繼續(xù)存在我心中。

敘事作文 篇6

　　如果可以的話，我們?cè)谏�活中都�?yīng)該要盡量少的做哪些傷害別人的事，但是如果別人傷害了自己，按照我的個(gè)性，一定不會(huì)簡(jiǎn)單的`就此了事。雖然說(shuō)我不會(huì)去報(bào)復(fù)別人，但是我會(huì)深深記住。有些人就會(huì)說(shuō)哎你這人怎么這么小氣啊，誰(shuí)誰(shuí)也不是故意這么做的。是不是故意的，自己能看的出來(lái)，不小心的自另當(dāng)別論，人非圣賢總會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，無(wú)心之過(guò)就算了。可如果一個(gè)人真的傷害到自己，對(duì)自己造成了很大的影響，還要裝出很大度的樣子，對(duì)他說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，我原諒你了”這我做不到。他傷害了我，我不報(bào)復(fù)，還不允許我記住“吃一塹長(zhǎng)一智”嗎？

　　有一次體育課，我跳遠(yuǎn)的時(shí)候不小心摔倒了，臉上蹭了一小塊，火辣辣的疼直鉆心底，許多女生都過(guò)來(lái)扶我，拿紙巾來(lái)給我擦臉。那個(gè)時(shí)候我們學(xué)校只有男洗手間才有洗手池，有一些女生為了我，毅然走進(jìn)去沾濕紙，然后來(lái)幫我清洗傷口。我看到了她，那個(gè)時(shí)候我們還是很好的朋友，可是她卻沒(méi)有過(guò)來(lái)扶我，一句話都沒(méi)有對(duì)我說(shuō)，就那么站在那里看著。我知道她的性格比較靦腆害羞，但是這是理由嗎？還有一次，我向她借修正帶，她跟我說(shuō)沒(méi)帶，我只好轉(zhuǎn)回頭繼續(xù)做作業(yè)�？墒呛髞�(lái)，我看見(jiàn)她在用修正帶，我不記得是自己?jiǎn)査�還是怎么知道的，她說(shuō)是她的同桌說(shuō)不要借我。那一瞬間，那種背叛感、人性的冷漠嗆得我說(shuō)不出話來(lái)。我知道，我跟她沒(méi)有辦法回到小時(shí)候那種純真的時(shí)光了。后來(lái)我們自然散了，直到現(xiàn)在我也沒(méi)有跟她說(shuō)一句話。我對(duì)她現(xiàn)在似乎沒(méi)有什么太大意見(jiàn)了，反正以后再也不見(jiàn)。

　　有些事情沒(méi)辦法釋?xiě)训脑�，記住也好，提醒自己不要再遇到這樣的事。

敘事作文 篇7

　　新學(xué)期開(kāi)始了，拿著四年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)覺(jué)得越來(lái)越難，花了好長(zhǎng)時(shí)間備的課，可到了課堂上依然覺(jué)得有些茫然。每堂課好像都會(huì)留下一些遺憾，渴望著在下堂課不上來(lái)，可上完課后依舊如此！茫然與遺憾依然存在！這兩天聽(tīng)了六堂課和老師們的點(diǎn)評(píng)后，我立刻反思了自己的課堂，我要學(xué)的還有好多好多……

　　“忽如一夜春風(fēng)來(lái)”是楊紅霞老師的課給我最大的感受！她從單元主題入手，整堂課充滿(mǎn)了濃濃的語(yǔ)文味！從古詩(shī)入手，到后來(lái)的巧妙仿寫(xiě)、古詩(shī)擴(kuò)展背誦……無(wú)一不展現(xiàn)了楊老師深厚的語(yǔ)文功底！孩子們落落大方的回答，仔細(xì)的觀察，準(zhǔn)確的表達(dá)自己的'發(fā)現(xiàn)，讓我不得不想到自己的課堂，我放手了嗎？我對(duì)學(xué)生有過(guò)這樣的信任？有過(guò)這樣到位的細(xì)節(jié)培養(yǎng)嗎？想到楊老師在最后說(shuō)的那句話：“一個(gè)老師一定要做到：腦中有備課，眼中有學(xué)生，身心在當(dāng)下！”這真是有些汗顏！

　　常言道:“活到老，學(xué)到老！”是今天聽(tīng)完課后，我給我自己寫(xiě)下的一句話。姚平老師上完課后，我有一種沖動(dòng)就是一定要把她的第二課時(shí)聽(tīng)完！她的知識(shí)怎么就能那么豐富，她到底看了多少書(shū)？課堂上所展現(xiàn)的自信，輕松自在，都在告訴我，她對(duì)于這堂課真的底氣很足！尤其是她放手的課堂，靈動(dòng)的提問(wèn)，我想這樣的開(kāi)放式課堂上培養(yǎng)出來(lái)學(xué)生一定不愁閱讀考試吧！學(xué)習(xí)，一定應(yīng)該是多元的！在這濃濃的書(shū)香氛圍中，我不得不再次反思自己，我到底走了多遠(yuǎn)？我到底學(xué)到；了什么？

　　同樣是四年級(jí)的老師，同樣的課本！怎么我拿到就那么繁瑣，彭老師拿到就那么輕松自然！彭老師在課堂上注意了提問(wèn)題，這堂課的重點(diǎn)輕輕地就體現(xiàn)出來(lái)了！圍繞一個(gè)“計(jì)”字整堂課就抓住了“雙讀”展現(xiàn)了人物的品質(zhì)！我在課堂上的慌忙，在她的課堂上就是自然的流淌！

　　我常常都在想自己的教學(xué)、自己的課堂，為什么我的工作效率就不高呢？為什么我上課時(shí)就那么不自信，總覺(jué)得沒(méi)有章法呢？今天聽(tīng)老師們的評(píng)課以后，我頓時(shí)明白了：只有不斷地提高自己，擴(kuò)大自己的知識(shí)儲(chǔ)備，才能夠讓自己變得更有自信;只有深入的專(zhuān)研教材，解讀文本，才能在課堂上更加自如！學(xué)習(xí)吧！堅(jiān)持學(xué)習(xí)！相信在這美麗的校園里，我的課堂也能精彩無(wú)處不在！

敘事作文 篇8

　　咱們麗水是一個(gè)地勢(shì)很特別的地方，城北比城南高，城西比城東高。這次發(fā)大水，地勢(shì)比較低的地方都被淹了，就連離我們家僅幾百米處的水南村也被淹的一塌糊涂，而我們家幸運(yùn)的坐落在城市的西南部，所以沒(méi)被水淹到。

　　那這水到底是怎么回事呢？原來(lái)這幾天一直連續(xù)地在下暴雨，加上面還在泄洪，導(dǎo)致了大水的產(chǎn)生。

　　城北根本不知道城南發(fā)生了什么，美麗的防洪堤整個(gè)被淹，就連南明門(mén)的`兩個(gè)大大的門(mén)洞也不見(jiàn)了。很多地勢(shì)較低的小區(qū)一而再再而三地進(jìn)水，城南被打亂了。城西根本不知道城東發(fā)生了什么，汽車(chē)東站的候車(chē)廳已經(jīng)水漫金山了，很多乘客被困住了。有的地方水都達(dá)到了兩米深，城東被打亂了。

　　這次的大洪水雖然很壯觀，但是卻給麗水人民造成了巨大的損失，可是我還是忘不了那個(gè)畫(huà)面，多么的雄偉，多么的壯觀！

敘事作文 篇9

　　“光陰似箭，歲月如梭”，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)10歲了。已近從咿呀學(xué)語(yǔ)道彬彬有禮。時(shí)光如流水，一去不復(fù)返，童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也匆匆流走。

　　轉(zhuǎn)眼間，馬上就要從兒童跨到少年，我還有好多話都沒(méi)說(shuō)完，就匆匆的走了。我不禁感到遺憾，但我也只能接受現(xiàn)實(shí)。到現(xiàn)在我才懂得時(shí)間的珍貴，童年的往事在我腦海中不停蕩漾，但那已是過(guò)去，現(xiàn)在的我要從新開(kāi)始新的生活，以后的一切都在等我去面對(duì)，我不能當(dāng)縮頭烏龜。如果我現(xiàn)在在知道了生命的難能可貴，我想可能還不晚。如果世上有后悔藥，如果有長(zhǎng)生不老藥，如果……但這一切都是如果。時(shí)間還是飛奔流走，心臟的每一次跳動(dòng)，懂證明了生命的存在，等到那一天它停止了，生命也就就此而止，人生也就是這幾十年，我們還不好好的.珍惜，等到老了的那一天再后悔就晚了。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰!”時(shí)間在流逝。雖然雪年年有，春年年在，但這些只不過(guò)是飛逝的時(shí)間列車(chē)沿途丟下的旅客而已。因?yàn)樗�是去年的雪，春是昨天的冬�?/p>

　　時(shí)間在流逝，我們必須將愛(ài)說(shuō)出口，將孝盡到位，將事做到好……抓住機(jī)遇，只爭(zhēng)朝夕。雖然我們不能阻止時(shí)間的流逝，但我們可以激起時(shí)間長(zhǎng)河中的浪花，哪怕只是一朵。

【敘事作文】相關(guān)文章：

遇見(jiàn)作文敘事-敘事作文01-24

敘事的作文12-21

等敘事作文08-07

敘事作文：等08-07

敘事作文11-20

敘事作文[經(jīng)典]07-29

【經(jīng)典】敘事的作文07-29

敘事的作文【精選】08-03

敘事的作文(經(jīng)典)08-04

（經(jīng)典）敘事的作文08-10