小學敘事作文[錦集10篇]
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼男W敘事作文10篇，希望能夠幫助到大家。
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小學敘事作文 篇1
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符�！痹诨丶业穆飞�，我反覆的念著口中的詩句，心想：“明天就放寒假了，再過幾天就是除夕夜了，到時候就可以領到很多紅包！”想到這里，我不禁眉飛色舞、手舞足蹈的跳回家！
到了過年期間，高速公路車水馬龍，路上車輛急如星火。這些在路上的人，有的'是朝九晚五的上班族，有的是埋頭苦讀的莘莘學生，也有剛剛放學的小學生……，雖然是不同的人，但都有同一個希望──趕快回家過年，拿紅包，發(fā)紅包，享受全家聚在一起的天倫之樂。
哇！ 我左等又盼的除夕終于來臨了，我既興奮又期待！媽媽煮了滿桌豐盛的佳肴，每道年菜都是美食呢！吃魚時，爸爸告訴我吃魚是代表“年年有余”；吃橘子代表“大吉大利”；韭菜代表“長長久久”……等。我不但吃了一頓美味豐盛的年夜飯，還認識了許多和食物有關的吉祥話，真是令我大開眼界！
隔天，我 們去了外婆家。外婆家是三合院。中午時，外婆家就像是餐廳一樣，一下子多了好多好多人！吃飯時，外婆說要放鞭炮了，我既期待又緊張，但只見外婆不慌不忙的把鞭炮放好，接著后退。大約兩秒鐘后，鞭炮聲從四面八方響起，驚天動地，我嚇得 大叫，但后來也就平靜下來了，因為放鞭炮不只是熱鬧、喜氣洋洋，更代表著除舊布新的意義！
過年真好，有吃有玩，有好書可以看。在過年放假的同時，好好的充實自己，多閱讀；好好的放松心情，多到戶外走走，讓身心舒暢，因為“休息是為了走更長遠的路”。過年真棒！你覺得呢？讓我們展開雙臂，面對新年的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造更快樂、更輝煌的一年！
小學敘事作文 篇2
小時候有一段日子我是住鄉(xiāng)下，那段日子是我童年最快樂的時光。
爺爺的老家在海寧，阿太家里養(yǎng)了好些雞呀，鵝呀，還有可愛的蠶寶寶。那些小動物在那個時候都是我的玩伴，特別是那只叫“胖子”的白鵝，更是我的寶貝。只記得那天爺爺送我?guī)字徊噬臍馇�，在玩的時候，一不小心就飄到了家后門的一條小河中。河流帶走了小氣球，越飄越遠�？晌也粫斡�，著急中我立刻想起了我的寶貝“胖子”。讓我騎上“胖子”去追趕飄遠的氣球吧！于是我?guī)А芭肿印�，來到了河邊，騎上它的身體，抱住它的脖子，就硬拉起它跳進水里。大概是第一次搞配合的關系，下水的一瞬間由于重心不穩(wěn)，我和它翻了一下身，“鵝鵝鵝……”“胖子”掙扎著亂蹬雙腿�？蓱z我一下子嗆進了好幾口水，越發(fā)恐懼地抱緊了它細長的脖子�；艁y中只覺得頭皮一緊，有一股巨大的力量，抓著我的`頭發(fā)把我拎上了岸�！盃敔敚 蓖鄣囊宦曃冶е鵂敔數牟弊哟罂奁饋�。唉，原來爺爺的脖子才是我那時安全的港灣呀!
氣球沒了，“胖子”嚇得一星期沒下蛋，而我呢也被爺爺生氣地遣送回了寧波。
小學敘事作文 篇3
“書籍是人類進步的階梯”這是著名文學家高爾基說過的一句話。讀書是一件非�？鞓返氖虑�，當你沉浸在書香中時，你就會發(fā)現，自己已經融入到了書中的仙境，所有的煩惱都會煙消云散了。
我的媽媽從小就注重培養(yǎng)我讀書的習慣，她經常去書店給我買幾本故事書回來，像《丑小鴨》、《白雪公主》、《海的.女兒》等童話故事書，所以我從小就是在書香中度過的。
長大后，我對讀書的欲望也是越來越強烈了，幾本童話書早已滿足不了我求知的渴望。于是，書店便成了我常去的地方。
從四大名著中我感受到了古人的智慧與英雄的豪邁氣勢；閱讀《上下五千年》使我感受到了五千年的華夏文明的璀璨歷史；《老人與�！分械腻浂簧�，與兇猛的大魚展開斗爭的老人讓我感受到什么是頑強，有勇氣；什么是我們常說的“硬漢精神”《窗邊的小豆豆》中調皮可愛的小豆豆在校園里發(fā)生的種種趣事，，不禁讓人捧腹一笑。小豆豆的校長—小林一茶對工作的執(zhí)著和熱愛比烈火還要熾熱、巨大。讓我感受的還有很多很多……，我在書中找到了樂趣，當我真正的融入到書中的時候，所有的煩惱、不愉快的事都會變成泡影，取而代之的則是快樂和知識。
“讀書好，好讀書，讀好書”，每當我漫步在書的王國里，淋浴著智慧的光輝時，它都能給我?guī)頍o窮的樂趣。
小學敘事作文 篇4
在小時候，我是非常天真可愛的，所以也因此鬧出不少的笑話。
在我二歲多的時候，每次看到哥哥在做功課，我就非常的羨慕，心想：我不知道什么時候也可以上小學呀，這樣就可以做功課。于是，我就經常站在哥哥旁邊，看他是怎么做功課的。
記得一次，我的哥哥下學回來做一會兒功課之后，就和姑父一起去小花園里打羽毛球。我一看機會來，就高興極，心想：我這下子就可以幫哥哥做功課啰！我就爬上椅子，然后趴在桌子上，認真地看著這些題目，可是這些題目我怎么看也看不懂啊。最后沒辦法，只好來畫畫，我就握著筆頭在哥哥的作業(yè)本上畫一個個笑臉，哭臉，還有花花草草等等，總之是好看極啦！畫好之后，我就高興地對媽媽說：“我?guī)透绺缱龊米鳂I(yè)，哥哥回來在做什么呢？”
一會兒之后，我的.哥哥回來，看到他的作業(yè)本成那個樣子，就氣得狠狠地瞪我一眼，然后又無奈地搖搖頭，坐下來�；匚督Y尾
現在每當我回味起這一事例的時候，臉上就總是會浮出兩朵紅云，而心里也蕩起一絲絲的笑容……
小學敘事作文 篇5
今天上午的第三節(jié)課，老師請同學們來講解《牧童》的詩意。老師上課后進行了新的嘗試，啥嘗試呢？就是請同學自己當老師給大家講解課文！誰會成為第一個小老師？是學習比較好的同學呢？還是話比較多的同學會被選中？我們全部同學都非常好奇。
結果，老師出人意料請了林政全當我們的老師，給我們講解�？墒�，這位小老師教學無方，不知道從哪里入手講解課文，根本不懂怎么“教”我們，課堂上亂糟糟的。沒辦法，老師只好另外請不懂怎么翻譯詩意的“黃老師”——黃致遠，給我們上課。結果呢，“黃老師”剛上走講臺時還有些少女般的羞澀，他不懂如何引領全班讀書，用螞蟻般細弱的聲音朗讀了《牧童》，大家都聽不清楚，課堂上更亂了。咱們的語文老師連忙仗義出手幫助“黃老師”，讓我們讀了一遍古詩。在老師的幫助下，慢慢地“黃老師”放開了膽子，他手指一位同學說：“讓我們聽聽剛剛笑得最大聲的`傅松年對第一句詩的理解�！惫�，沒想到“黃老師”這么快就有型有范兒了，這擺明了是要讓傅松年出丑嘛！傅松年又快又流利地談了他對第一句詩的理解�！包S老師”沒有得逞，垂頭喪氣地說：“正確，請坐�！边@時，站在一旁的“林老師”不高興了，對著“黃”老師喊了一句：“這不科學，這么簡單？還當什么老師啊？早知道如果是這樣，那我也會啊！”緊接著，“黃老師”就和“林老師”開始了眼神上的對峙。大約過了幾秒鐘，他們也覺得沒意思了，互相避開了目光，“黃老師”繼續(xù)請同學講課，第二句請吳悠講解�？墒堑搅说谌�，天下就又不太平了，“黃老師”本來是請方諾舟同學來解釋，方諾舟明明解釋對了，卻被這個糊涂老師硬說成了錯，接著，被冤枉地罰站了。然后，這位糊涂的“黃老師”接二連三地請了好幾位同學來解釋這句話，大家解說都跟方同學一樣！最后，“黃老師”不得不認可了大家的講解，解除了方同學的處罰！“黃老師”自己會不會解釋這句詩句呢？我正疑惑這位老師為何不自己解釋一遍詩句時。吳安葉同學舉手提問了：“老師，我想聽一遍您對這首詩的正確解釋。”大家一聽，都熱烈地鼓掌希望“黃老師”給我們一個正確解釋�？墒�，吳同學的這個問題，使我們的“黃老師”啞口無言，“黃老師”默默的站了一會，然后只好毫無依據地說：“請吳安葉同學站著�！卑ミ�，做老師這么牛呀��？吳同學不服氣地說：“老師，這是體罰學生，您懂嗎？”
時間過得好快，正當我們想看看“黃老師”如何處理這個問題時，下課鈴響了，一堂有趣的語文課在同學們的歡笑聲中結束了。
小學敘事作文 篇6
“下雪啦！下雪啦！”媽媽的叫聲把我從美夢中“拽”出來了�！安粫�？”我瞬間從睡夢中一下子清醒過來，“你去外面看看就知道了�！眿寢屝χf。我趕忙穿上衣服，去門外看看。
只見外面雪仍然在下著，大的，小的，就像是白云妹妹撒下的花瓣。我立馬跑了出去，在雪花中手舞足蹈，想做藍天白云的“仙人”。地上四處積滿了雪，像是冬爺爺怕大地受了涼，給它穿上一件白白的棉襖。樹上的`雪更多，都要把大樹媽媽的腰壓壞了。還有屋頂上,車窗上，都積滿了雪。
有這風景，我似乎感到全身都十分溫暖了。于是，我趕忙叫姐姐出去跟我一起堆雪人。我們先堆了一個大雪球，在堆了一個小雪球，把它們拼在一起，就成了雪人的身子，我再找了2個桂圓子，當雪人的眼睛，再找一個桔子皮當雪人的嘴巴。最后找2根樹枝做它的手。這樣，一個可愛的小雪人就誕生了。
我又和幾個好朋友開始了一場雪仗。剛開始，我軍一直打“敗仗”，但到了最后，“奄奄一息”的我一直“咬牙堅持”使出吃奶的勁發(fā)出了“連環(huán)雪球導彈”，才讓我軍將敵方擊退，取得了勝利。
下雪天有美麗的風景，下雪天有兒童的天地，不管怎么樣，下雪天永遠會有我們的笑臉！
小學敘事作文 篇7
小時候，我犯過很多錯誤，比如，上課不認真聽講，考試考不好，不小心把花盆打碎了，等等。這些錯有的只是些雞毛蒜皮、不值一提的小事，有的卻是舉足輕重、不可彌補的大罪。每次當我犯了這些或大或小的錯誤后，外婆總會情不自禁地、絮絮叨叨地罵我，罵得我心煩意燥，有時干脆自己走人，讓她自個兒罵去。當時，我并不明白——外婆是因愛我而罵我的。
有一次，我正在田野旁邊的路上騎自行車，鄉(xiāng)野的風吹得我好舒暢，我的自行車也越騎越快，簡直如風馳電掣一般。突然，前方出現了一片田野，田野四周用籬笆圍繞著，由于自行車的速度太快，我來不及剎車了，想轉彎也反應不過來，我手足無措，怎么辦？怎么辦？我只能祈求上帝保佑我了……不過上帝還真保佑我，因為籬笆的`頭部是尖的，否則我的小命就保不住了。
“哐當”一下，我一頭栽進田里，自行車也將籬笆撞破了，等我爬起來，撣身上的泥土時，外婆正好來到旁邊的阿姨家串門，發(fā)現我衣冠不整，灰頭垢臉，頭上、手上、鞋子上全是泥土，衣服上還破了好幾個洞。
外婆看到我這個樣子，忙說：“韜韜，摔疼了沒？有沒有不舒服啊？”然后急忙查看我身上的每一個地方，一副非常擔心我的樣子�？次液孟駴]什么大礙，外婆就開始狠狠地罵了我了：“誰叫你玩得這么瘋的？你還要不要命了？啊？萬一摔得不巧，你讓我們大人還怎么活�。俊闭f著說著，外婆的聲音帶著啜泣，好像要哭出來了。然后帶我一起回家，默默無聞地為我放好水，讓我洗澡，并幫我把衣服換好。
晚上，外婆又語重心長地對我說：“韜韜，以后玩的時候一定要注意安全��？外婆不是喜歡罵你，而是因為擔心你啊？”
我知道外婆的話包含著什么，那是一份深深的愛��！外婆，我以后一定不魯莽了，我一定小心行事，不再讓你擔心了，我親愛的外婆。
小學敘事作文 篇8
公司的出納被解雇了，因為她犯了一個對會計來說致命的錯誤：只是一個小數點位置的偏移，公司損失了3萬多元。沒有責令她賠償已經算是很人道了，所以她在收拾東西離開公司的時候忍著眼淚都沒敢流下來。
看著她離去的背影，我的腦海中浮現“兔死狐悲”，也不管它是否貼切，總之覺得終有一天自己會得到如她一樣的下場，除非我永遠不要犯錯。
但“人非圣賢，孰能無過？”
我也是學過會計的，知道那些數字、符號、公式等對我這種沒有定性的人來說簡直是一種折磨。大學里的會計是最令我頭疼的課程之一，每次考試也總是懸之又懸，勉勉強強爬過及格線。
平時還要做一些老師布置的課后作業(yè)。當時總覺得牢騷滿腹：從小學到高中每天的課余時間幾乎都被家庭作業(yè)淹沒了，怎么到了大學還要做這種類似的作業(yè)呢？于是很不認真的應付。
有一陣子做作業(yè)做到惱火，非常不把金額放在眼里，每一次的作業(yè)，動不動就是數目大到不知道有多大的金額，好象學校培養(yǎng)出來的'經濟人才，畢業(yè)之后個個都是跨國集團的財務總監(jiān)。
馬馬乎乎涂鴉交差，一個星期后發(fā)下來的作業(yè)本上竟然有老師的朱筆修改，芝麻綠豆的小錯誤也被糾了出來。當時除了佩服老師的敬職敬業(yè)外，對自己的錯誤滿不以為然。
現在真的工作了，精確度雖然沒有做會計的要求那么高，但如果有了錯誤卻是要用自己的肩膀來扛下了。如果當成是自己在做作業(yè)，卻不能像上學的時候一樣，寫完了就沒事了，交給老師批改，錯了，拿回來重新訂正一遍就沒是了。
如今真的做錯了，雖然一樣要改，還要再承擔種種錯誤的后果。我想，我不是沒肩膀，卻害怕那怕犯錯所必須承擔的壓力，總是在交作業(yè)之前，檢查再檢查，修正再修正，是害怕出現交出去就沒有機會再訂正的錯誤，即使是無關緊要的小錯，又或是決定命運的致命錯誤，可都不是一個“勾”一個“叉”那么簡單的了。
我真的很想寫家庭作業(yè)，寫有老師幫我批改的作業(yè)，寫不會一出錯就不能訂正的作業(yè)。
小學敘事作文 篇9
冬天到了，下了一場可大可大的雪。周圍的樹木，房屋……都蓋上了厚厚的白棉被。吃完午飯，小華，小美，小麗還有小明四個好朋友約好去廣場玩。
到了廣場，他們先迫不及待的堆了一個很大的雪人，這個雪人做的.很漂亮。他們是用紅蘿卜給雪人做了一個長長的鼻子，用辣椒給雪人做了個紅紅的大嘴巴，用兩個紐扣給雪人做了雙好看的眼睛，用糖葫蘆給雪人做了兩個長長的胳膊，再用一個水桶給雪人做了個大帽子。雪人剛做好，小華和小美就在一邊玩起了打雪仗，嘰嘰喳喳，你追我趕好熱鬧。小明卻在一邊滾了一個又圓又大的大雪球。你看他們玩得多開心呀！
小學敘事作文 篇10
這個暑假我參加了游泳培訓班，讓我這個暑假過得十分開心。
早上九點鐘到了，我已經在游泳池旁邊開始做準備運動了。過了一會兒，我隨著“撲通”一聲的跳進了水里。教練讓我看著他做憋氣，我看教練，只見他嘴巴 鼓著，戴上游泳鏡下去了，接著又用鼻子“吹”了幾個氣泡就起來了。然后又讓我做了二十個憋氣；接著，又做了一個長達一分鐘的憋氣；然后，我又開始學蛙泳， 這個動作非常難做，我學了半個小時，都還沒學會，當時我真想放棄。教練似乎看出我的`心思，就走過來對我說：“陳瀚，只要你認真學習，就能學會蛙泳的�！甭� 了教練的話我馬上信心增倍，認真地學了起來。果然，過了十多分鐘我就學會了蛙泳。又過了幾分鐘教練過來考蛙泳了，他讓我準備好后，在他一聲下令，我馬上像 離弦的箭一樣飛快地游了整個游泳池，被教練表揚了一番。
哈！哈！這個暑假我過得既開心又充實！
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