實用的敘事優(yōu)秀作文匯總8篇
在生活、工作和學習中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的敘事優(yōu)秀作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
了解一個人,不僅要看他向你展示的那一面,更要看他隱藏的另一面。
——題記
很小的時候,爸爸便出去打工,常常過年的時候才回來。家里剩下媽媽、弟弟和我,媽媽成了我精神的依靠。時間如梭,五年過去了,我從一個天真無邪的孩童托變成一個少年,可在不知不覺中,母女倆的心卻遠了。
那年我十二歲,雖然年齡很小,但和同齡孩子相比,我卻要成熟的多。我甚至父母的勞苦,更清楚的明白,現(xiàn)在的好好學習,是為以后的成功鋪路,所以我不時地對自己說:記住,今天的一分汗水,是滋潤明天的雨水。
我清楚的記得,在那年夏日一個炎熱的`午后,我和母親大吵了一架。媽媽說:“好啊你,翅膀硬了,敢和你媽頂嘴了!”“不是,媽。我只是在解釋。”我急忙辯解道!敖忉,什么叫解釋?不要是你自己不爭氣,會這樣嗎?”
事情要從一個月前說起。學校舉行了一次期中考試,我考得比較理想。可是家里出現(xiàn)了一些狀況,我看媽媽每天累成那樣,感到心酸。之后,心里總裝著這件事,上課注意力也不集中,最后在三天前的考試中,考得很不理想。
現(xiàn)在,媽媽偏說我不知道理解父母,成天驕傲自大,不務正業(yè),其實這根本就是莫須有的罪名。我要做的解釋成了借口。嗎,你知不知道,在你女兒堅強的面孔下。其實是一顆脆弱的心。
知了在樹上不停的叫著,吵得人心煩。屋里,爭吵已經停止,我的最后一道防線被瓦解了。這結局似乎在我預料之中。但我的心里始終只有一個想法:媽媽,請聽聽我心靈深處的想聲音吧!
敘事優(yōu)秀作文 篇2
今年暑假我和老爸一起游泳時,常常發(fā)生一些有趣的事情。我就來講講我和老爸在一起游泳時最有意思的事情吧!
有一次我對老爸說:“老爸,我們來玩‘嚇死人’的游戲吧!”
“好呀!但是,怎么玩呢?”老爸問。
“就是我憋氣潛入水底,你假裝不知道,然后我游到你身旁,搞一些小動作,再突然冒出來你假裝被嚇了一大跳。知道沒?好,開始!”
“哦!”
我按照規(guī)則里說的,深深地吸了一口氣,潛入水底,游了一小段之后,偷偷地把眼睛浮上水面,發(fā)現(xiàn)老爸把腦袋靠在岸上,便把從脖子到腳跟都泡在水里,正在美美地享受著“日水浴”。我想:待會兒你就不會美美的享受日水浴了,你將會受到“水怪”的`襲擊!于是,我馬上又潛入水底,進行“嚇一跳”計劃。當我游到老爸旁邊時,我先哈了一下老爸的癢,然后又捏了老爸一下,現(xiàn)在我隱隱約約地聽見老爸在說:“唉呀,這是什么怪物呀,怎么這么癢!”我便馬上用腳登了一下池底,“躍”出水面,“哇”得怪叫了一聲,最后穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)卣驹诹怂。而老爸卻被嚇得“跌”入池底。浮上來后,老爸說:“什么怪物呀,這么厲害、嚇人啊!”而我卻在一旁大笑不止。
這就是我和老爸在一起游泳時發(fā)生的一件最有意思的事情。
敘事優(yōu)秀作文 篇3
今年開學就初三了。
暑假還沒開始,媽就幫我聯(lián)系了輔導老師。
暑假第一天,我悠哉悠哉的在家殺怪,睡覺,吃零食……這樣的生活好愜意呀,沒有老師的諄諄教誨;沒有父母的喋喋不休;沒有同學的嘰嘰喳喳……
暑假第七天,我滿懷信心的“去戰(zhàn)斗”,可當我看見黑板上排列整齊的算式,嚴裝以待的老師我懵了,突然覺得有人把周圍的氧氣都抽光了……我給了自己一個勉強的'微笑;加油!
暑假第十三天,“媽我能不輔導了嗎?”我用細的自己都聽不見的聲音問媽媽:“什么?不行,馬上就初三知不知道……”
“彭”,我把媽的回答沒聽完,就狠狠的摔了們,眼淚不知何時已經溢出,“我不是不想學”,“我也想被人夸”“可這真的好累”……
第二天,我沒去,徹底和爸媽鬧翻了。
以后,我在他們看不見的地方努力,我希望有一天可以學有所成,可以讓他們認可……
其實沒有壞孩子,每個孩子都想做最好,他們也都羨慕那些“三好學生”“學習標兵”……
爸爸媽媽,對不起,初中的我可能有些叛逆,但我也有夢想,我長大了,有自己的安排。
敘事優(yōu)秀作文 篇4
國慶假的第二天,爺爺帶我去鄉(xiāng)下。因為爺爺曾經答應過我?guī)胰メ烎~。
嘟嘟,“到目的地了,快下車吧!”爺爺說道。
我們在一個大池塘邊坐下,我請爺爺幫忙上好魚食,然后再幫我把釣魚線甩出去。
我拿好釣魚竿,眼睛緊盯著塘面。過了一會兒,一群泡泡向我的釣魚竿處移來。我知道,這是魚兒上鉤了。便把釣竿用力的`往岸上拉,“叭”的一聲,釣魚線斷了。我一屁股坐到了地上,只有望著爺爺干瞪眼。
過了幾分鐘,爺爺?shù)聂~竿動了,我大叫了一聲“爺爺,魚來了!
爺爺小聲說:“小聲點,魚都被你嚇跑了!
我點點頭。
沒過多久,又有一群泡泡冒了過來。魚竿又動了起來,爺爺看準了時機,把釣魚竿往左拉一拉,往右拉一拉。我覺得奇怪!便說:“爺爺,我們是來釣魚的,不是來玩魚的,快拉魚上來啊!”
爺爺告訴我說:“這不是玩魚,這是把魚的力氣消耗掉!闭f完,爺爺就不費吹灰之力就把一條大魚拖上了岸。
我看了一下,哇,是一條大草魚。我和爺爺高興的拿著“戰(zhàn)利品”回家了。
敘事優(yōu)秀作文 篇5
幾天前,家里的水龍頭壞了,不斷的漏水。一滴、二滴、三滴,聽得人心煩。由于爸爸一直上班沒有時間來修理,奶奶只好拿個臉盆放在水龍頭下接水。
今天一大早,奶奶打開水龍頭準備洗臉刷牙。可是誰知,水龍頭發(fā)出“嘰嘰嘰”的刺耳聲,漏水情況也比以前嚴重多了。奶奶只好拿來一些小工具自己修理,可是弄了半天還是沒有修好,水龍頭還是發(fā)出刺耳的聲音,聽得我心煩意亂。媽媽也聽不下去了,上前試著修理,可是折騰了半天一點也沒有減少漏水的情況,刺耳的聲音不斷的發(fā)出,最后聽得我從床上火冒三丈的跳了起來,嘴里罵道:“這個破水龍頭,還讓不讓人睡覺了?”又轉身對奶奶說:“老爸不在家,我是家里唯一的'男子漢,要不我來試試吧!”話一說完,我就走到衛(wèi)生間去。我把水龍頭往右扳,水漏得更多了,就往左扳,漏水是小了一點,可是刺耳的聲音沒有減弱。我又試著把水龍頭往下按,情況沒有變好;我又試著把水龍頭往上扳,咦,水突然不滴了,刺耳的聲音也沒有了,可是手一拿開,情況又復原了。奶奶一聽沒有聲音了,也趕緊湊過來看是什么情況。我再次把水龍頭往上扳,這樣的動作持續(xù)了幾分鐘,我再次試著把手放開,水真的不漏了,刺耳的聲音也沒有了。
我趕緊把這個方法告訴了奶奶和媽媽,雖然沒有徹底的把水龍頭修好,但也算是暫時把它修好了,最起碼不會聽到那刺耳的聲音了。奶奶和媽媽直夸我真不錯,說我真的長大了,像個男子漢了,我聽了心里美滋滋的。
敘事優(yōu)秀作文 篇6
書,是我的生活中必不可少的東西。
記得我上二年級,一天下午放學,媽媽帶我去書店,給我買了幾本書,有《格林童話》、《分類作文》、《名人名言》等,我特別高興。
回到家,我把書包一放下,就迫不及待地拿起書開始看起來。我看的.是《格林童話》,剛看目錄,我就被吸引住了。其中有一篇童話特別吸引我,就是《青蛙王子》,這篇童話告訴了我們,做人要誠實守信。
到了吃飯的時間,媽媽叫我吃飯了,可是我沒聽見。媽媽又喊了我一遍,可我還是沉迷于書的世界里。媽媽不耐煩了,到屋里扭了扭我的耳朵,我猛一驚,像是剛剛才從夢里醒來一樣。我過去吃飯了,狼吞虎咽地吃,可不是因為飯好吃,而是因為我心里還惦記著我的書呢!
吃完了飯,我又急忙跑到屋里去看書,書中的故事特別精彩,人物也有悲歡離合,深深地吸引著我。大概過了一個小時,媽媽對我說了一聲:“該睡覺了!”我跑到床上,但是書本還是不離手。媽媽看見了,對我說:“別看了,再看,我就沒收了!”我沒有聽見,依然看著書。媽媽見了,大發(fā)雷霆,一手把書給奪走了,并大聲訓斥:“沒吃飯前,你看書我允許。吃過飯看書,我也允許。可是在睡覺時間就必須睡覺,不能干任何事!”我連忙躺下睡覺,可是在我的腦海里還在回想著書中的情節(jié)。
魯迅說過“書籍是營養(yǎng)面包。”莎士比亞也說過“書是全人類的營養(yǎng)品!痹谖铱磥,讀一本好書,就是與一位高尚的人說話;讀一本好書,就是一次秘密的旅行;讀書就是自由的夢,讀書是精神上的補鈣。所以,我愛讀書!
敘事優(yōu)秀作文 篇7
曾幾何時,也固執(zhí)的認為自己只是為了點綴別人才來到這個世界上的。曾兩天前在雜志上看到這樣一則小故事:一個年輕人站在懸崖邊痛不欲生,一位老者過來問他遇到了什么麻煩,年輕人滿臉憂傷地回答:“我不如別人活的有價值,我感到很自卑。”看完之后內心泛起了層層漣漪,這不是和曾經的我一樣嗎?
還記得曾經的我和那個人簡直如出一轍,曾經的我,學習不是很出眾,長的笨笨的,說話也是笨笨的。每當學校舉行一些活動,我都很討厭甚至很厭惡,看到那些盡展才藝的同學,我都會低下頭看著自己的腳尖,甚至于別人走遠了,才敢用余光去瞟一眼,自卑像一棵大樹,繁密而又茂盛。
直到有一天,在校園遇到了曾經的班主任,不知道是什么原因,自己卻矯情的哭了起來,老師很了解:“你呀,要記住,你和別人是一樣的,你也有你的價值啊,看,爸媽是不是很愛你,老師也喜歡你,每次有流浪狗,你是不是都會給它們買一些吃的,如果沒有你,它們要怎么辦?” 是啊,我頓時豁然開朗,原來我們都是一樣的啊,我也有我自己的價值啊,別人身上的`優(yōu)好品質我雖沒有,但我身上也有別人所不具備的,我大度,善良,樂于助人,這也是我的閃光點。從那以后,這棵叫“自卑”的大樹從我心里就連根拔起了,生活頓時充滿了陽光的味道,我喜歡這樣。
你可能很丑,但你成績優(yōu)秀啊,或許你的成績差,但你有一顆美好的心靈啊,我們每個人都一樣,每個人的價值都一樣。原來一樣,我們都一樣。
敘事優(yōu)秀作文 篇8
噢!我的天呀!還要學習!
真是的,難得一個周末,聽聽音樂,玩玩電腦放松一下不行嗎?還要像平常一樣,傻傻地坐在書桌前學習嗎?
我們都知父母的良苦用心,哪個不望子成龍,望女成鳳?可是,也要有一點放松的時間吧!我們都有左腦和右腦。往死里學,只開發(fā)了左腦,右腦呢?怎么,剝奪它工作的權力?太不仁道了吧!
家長們,難道你們不怕自己的孩子成為學習的工具嗎?難道你們不怕使孩子產生逆反心理嗎?你們把我們當做一塊泥巴,用你們的盛情、你們的意圖、你們的喜好來塑造我們。雖說也有成功的,但是絕大部分的“泥人”只有華麗的`外表,而無健康的心靈。
所以,我提議:應該讓孩子學中玩,玩中學,勞逸結合,往往孩子會更快樂,求知欲更高,覺得學習是一種享受,兩全其美,何樂而不為?
說句實話,心靈比外表更重要。心理,看不見摸不著,但卻是一個人的根本,千萬不要忽視了它!
也許,媽媽看了我的文章,也許會變的,可是她畢竟很倔犟,她會改變嗎?———管它呢!時間不旱,我只好停筆了。去寫老媽布置的一大堆作業(yè)……
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